Auxiliar en la Regulación Legal de la Empresa

Tercer semestre

Ciclo escolar: 2019-2020

Antología

Sustentante:
Chapa Cortez Emilio Josué

Grado: 2
Grupo: A 1

Especialidad: Técnico en Administración

Asesor: Adriana Martínez Morales

Mes: Noviembre Año: 2019

2.1 Descripción de la Carrera Técnica Cursada
1
El Gobierno de México tiene como objetivo general contribuir a mejorar
el nivel de competencia de los egresados de educación media superior en la
formación profesional técnica así como formación para el trabajo y, por esas
vías sus posibilidades de empleabilidad.

Entonces como concepto básico y primordial es que La administración es

la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las organizaciones y la técnica
encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos
(humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una
organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio
puede ser social, económico, dependiendo de los fines perseguidos por la
organización.

La Administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar

el uso de los recursos y las actividades de trabajo con el propósito de lograr los
objetivos o metas propuestas de la organización de manera eficiente y eficaz.
Permite implementar nuevas estrategias para el logro de las metas para tener
éxito en la empresa.

2
Es decir el Técnico en Administración necesita tener los conocimientos
básicos para ingresar a las carreras del área administrativa y/o ingresarse al
ámbito laboral o de empleabilidad en los sectores públicos o privados.
Interactuar con otras personas en el ámbito laboral. Contribuir en la mejora de
condiciones de vida personal y social, mediante la creación de microempresas
para generar empleos.

2.2 Objetivo de la Carrera

Un objetivo empresarial es, en el mundo de la empresa o de la
administración, un resultado o fin que se desea lograr, hacia el que se
encaminan los esfuerzos y que pretende mejorar o estabilizar la eficacia y
eficiencia de este tipo de entidades.
 Dichos objetivos son de gran importancia ya que es el primer paso en un
proyecto, es definir el destino del viaje, la razón por la que se hace valido el
esfuerzo diario de cada uno de quienes participan en un proyecto.

Dicho esto, el programa del Bachillerato Tecnológico en Administración

tiene como objetivo la formación de competencias científicas y tecnológicas de
investigación y de creación aplicada al control de los movimientos tácticos y
financieros de producción, organización y distribución de documentos con una
selección y capacitación de recursos humanos.

Las empresas y organizaciones son el motor del crecimiento y desarrollo

de nuestro país. Por su parte la Administración es la disciplina de la gestión
eficiente de los recursos humanos, financieros y materiales para alcanzar la
sustentabilidad de un crecimiento inminente. Se tendrá que estar preparados
para planear, organizar, dirigir y controlar los recursos, procesos y actividades
necesarios para alcanzar los objetivos deseados y he aquí la importancia de la
carrera Técnico en Administración

2.3. PERFIL DE EGRESO

La formación de la carrera de Técnico en Administración de los Centros de
Bachillerato Tecnológico permite al egresado, a través de la articulación de
saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a la inserción del
sector productivo, para manejar y procesar información financiera, así como
auxiliar en el diseño de planes de vida empresarial y orientar al empresario en
las diferentes operaciones financieras. Al ejercer su quehacer en el ámbito
laboral será capaz de aplicar las siguientes competencias profesionales:
Auxilia en el control administrativo de la empresa
• Diagnostica la situación de la empresa.
• Auxilia en la administración de recursos humanos.
• Auxilia en la administración de recursos materiales.
Auxilia en la regulación legal de la empresa
• Contribuye en la elaboración de un plan con base en la administración
estratégica
• Gestiona trámites legales para el funcionamiento de la empresa
Maneja y procesa información financiera
• Procesa información de documentos fuente
• Elabora estados financieros
Auxilia en el diseño de planes de vida empresarial
• Auxilia en la elaboración de planes de sistemas de control
• Orienta al empresario sobre alternativas de créditos financieros
Determina las competencias profesionales a través de la estadía
Las competencias de productividad y empleabilidad:
• Trabajo en equipo
• Ética profesional
• Orientación al logro
• Planeación y organización
• Comunicación efectiva
• Atención al proceso

Asimismo, las siguientes competencias disciplinares:

• Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.
• Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales
que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su
relación con el entorno socioeconómico. • Utiliza las tecnologías de la
información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir Información.
• Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e
implícitos en un texto considerando el contexto en el que se generó y en el que
se recibe.
• Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con
introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
El egresado de esta carrera está en posibilidades de demostrar las competencias
genéricas como:
• Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.
• Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
• Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,
región, México y el mundo.
Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado desarrolla
las competencias genéricas a partir de la contribución de las competencias
profesionales y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta
de formación integral, en un marco de diversidad.

3. COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMÚN Y

COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DEL MÓDULO II
- Profesionales
Competencias profesionales del Módulo Profesional II.
Módulo II Auxilia en la regulación legal de la empresa
Contribuye en la elaboración de un plan con base en la administración
estratégica
Gestiona trámites legales para el funcionamiento de la empresa
-Disciplinares básicas sugeridas
Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales, se
desarrollan desde el componente de formación básica.
C1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e
implícitos en un texto considerando el contexto en el que se generó y en el que
se recibe
CS6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales
que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su
relación con el entorno socioeconómico.
CS7. Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.
M5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o
natural para determinar o estimar su comportamiento.
C12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
- Genéricas sugeridas
Estos atributos están incluidos en las competencias profesionales; por lo tanto
no se deben desarrollar por separado.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e
interpretar información.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
-Competencias de Productividad y Empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y
Previsión Social
Estos atributos están incluidos en las competencias profesionales; por lo tanto
no se deben desarrollar por separado
OL4. Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
PO3. Definir sistemas y esquemas de trabajo.
EP8. Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones
definidas en un espacio dado.

Competencias: Las competencias laborales son los conocimientos, habilidades y

actitudes necesarios para llevar a cabo exitosamente una determinada actividad
laboral. Las competencias laborales también se conocen como habilidades
laborales o habilidades profesionales.

Competencia Genérica: Competencias genéricas es un término relacionado con

la educación y formación de personas. La competencia se refiere a un sistema
complejo de conocimiento, creencias y acciones construidos a partir del
dominio bien organizado de distintos saberes.

Competencias diciplinarias: Las competencias disciplinares son las nociones que

expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos
necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de
manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida.
Competencia Profesional o Laboral: Las competencias laborales son los
conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para llevar a cabo
exitosamente una determinada actividad laboral. Las competencias laborales
también se conocen como habilidades laborales o habilidades profesionales.