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“Mio Cid”
Unidad 1:“Sobre la ausencia: exilio, migración e identidad”
Material de apoyo para 2º Medio

ESTUDIANTE: _____________________________________ CURSO: 2° medio ____ FECHA: _________

PUNTAJE TOTAL: ______ puntos. PUNTAJE OBTENIDO: ____ puntos.

OBJETIVOS
OA 3
Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
> El o los conflictos de la historia.
> Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de
ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.
> La relación de un fragmento de la obra con el total.
> Cómo el relato está influido por la visión del narrador.
> Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios
presentes en el texto.
> Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la
que fue escrito y su conexión con el mundo actual.
> El efecto producido por recursos como flashback, indicios, caja china (historia dentro de una historia), historia
paralela.
> Relaciones intertextuales con otras obras.
OA20.
Evaluar el punto de vista de un emisor, su razonamiento y uso de recursos retóricos (vocabulario, organización
de las ideas, desarrollo y progresión de los argumentos, etc.).

INSTRUCCIONES
a)Lee atentamente el siguiente texto, determina el desglose textual y
b)Responde las preguntas que te presentamos a continuación en el documento Word, cambiando el color de la
letra de la respuesta
c)Guarde el archivo con su nombre, apellido y curso y envíelo a mayerlingsanguinetti@gmail.com
d) Plazo de entrega 27 de marzo del 2020 a 11:59

1-¿Qué sabes de la Edad Media? Menciona la organización política,la estructura social con sus
características, la religión, la relación de vasalla y la economía.

2. ¿De qué año y qué época histórica se supone que data el Cantar del Mio Cid?

3. ¿Cómo era la literatura en la Edad Media? ¿Qué es un cantar de gesta?

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4.-Busca un mapa de España y marca en forma de secuencia los lugares por donde pasó el Cid o sea su
itinerario viajero.

5.-Enumere todos los personajes que se mencionan en la versión general del poema.

6- Tomando como figura central a Don Rodrigo Díaz de Vivar, haga un esquema de una posible clasificación de
los personajes en secundarios e incidentales

7.- ¿Por qué a Don Rodrigo Díaz de Vivar lo llamaban Mio Cid?

8.- Nombre las situaciones a las que se enfrenta El Cid dentro de la historia

9.-Según las situaciones anteriores cuál puede ser el tema fundamental del Cantar. Fundamenta tu
respuesta con episodios de la historia

10¿Cuál es la supuesta ofensa que el Cid le hace al Rey Alfonso VI ¿ Por qué hace esto el Cid?

11.¿Por qué el Cid es desterrado del reino de Castilla por el Rey Alfonso VI?

12¿A qué se dedica el Cid luego del destierro?

13¿ A partir de qué hechos el Cid y el Rey Alfonso se reconcilian?¿Qué cosa le concede el Rey para demostrarle
que no le guarda rencor?

14 ¿Quiénes son los infantes de Carrión? ¿Qué relación tienen con el Cid?
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15 ¿Qué se narra en cada uno de los tres cantares (Cantar del destierro, de las bodas y de la ofrenta de
16 .- Determine las características humanas y psicológicas del Cid que se infieren en la lectura realizada.
Corpes)?

17¿Cuál es su opinión sobre el exilio y la imagen de identidad que presenta la obra?