El Paso De Las Tic A Las Tac

Milena Paola Rodríguez Quintero

Universidad Popular Del Cesar

Licenciatura En Ciencias Naturales Y
Educación Ambiental
Valledupar-Cesar
2019
 El Paso De Las Tic A Las Tac

Milena Paola Rodríguez Quintero

Lenin Núñez

Universidad Popular Del Cesar

Licenciatura En Ciencias Naturales Y
Educación Ambiental
Valledupar-Cesar
2019
 Tabla De Contenido……………….Pág

Introducción 4
Desarrollo Del Tema 5/6
Conclusión 7
 Introducción

Las TIC son tecnologías desarrolladas para gestionar información utilizando herramientas
cotidianas usadas en el desarrollo diario de las actividades humanas para relacionar a las
personas y permitirles acceder a la información y al conocimiento, por medio de estas, se
puede interactuar fácilmente y enviar información de un lugar a otro.

Las TAC tratan de orientar a las TIC hacia los usos más formativos tanto como para el
estudiante como para el docente, se refiere a un espacio de aprendizaje atravez de la
interacción para formar personas aplicando el uso de la tecnología.

Para aplicar las tac es necesario hacer uso de las tic ya que un se complementa de la otra,
las TACS se utilizan para influir la forma de enseñar y aprender, las contribuyen en el
aprendizaje del estudiante, mejora los métodos de enseñanza para el docente y ayudan a
facilitar las actividades y trabajos tanto del estudiante como del docente.
 El Paso De Las Tic A Las Tac

El objetivo de las tic es que el estudiante construya su propio aprendizaje no solo

gestionando conocimientos, sino que además lo consolide y lo comparta a través de redes
colaborativas, para hacerlos que se vuelvan autónomos y asi sepan manejar mucho mejor la
información educativa atravez de internet, una de las ventajas de esta es que los profesores
pueden crear clases interactivas y asi hacer la clase mas dinámica.

Las tac es una nueva forma de innovación en donde se aplica la tecnología en el

conocimiento esta nos brinda llegar de forma más directa haciendo uso de las tecnologías
para interactuar con las demás personas también se puede decir que son herramientas
educativas que nos ayudan a los docentes tato como a los estudiantes a tener un mejor
aprendizaje significativo de una manera más dinámica.

Actualmente vivimos en un mundo en donde la tecnología juega un rol indispensable e

importante en nuestras actividades diarias, se convierten en un medio que facilita distintas
labores de nuestras vidas haciendo referencia al tema de las tic y las tac, relevancia que
juega en virtud del acceso al conocimiento y el uso pedagogico, el termino TIC es la
abreviación de tecnologías de la información y la comunicación y se refiere al conjunto de
avances que tenemos a nuestra disposición un ejemplo de esta podría ser Exam Time que
permite crear, compartir y descubrir todo tipo de recursos de estudio pero este no es el
único ejempo, desde una table hasta un proyetor pasando por googe o twitter, todos estos
canales pueden ser considerados como TICS, ya que son tecnologías que facilitan el
intercambio de información, la comunicación y en ultima istancia la enseñanza , el
problema de las tic radica en que hay casos en el que el docente no logra llegar a poner en
funcionamiento esta tecnología en los procesos de enseñanza, ya teniendo una clara nocion
de las TICS acontinuacion se abarcara el tema de las tac,responden ala denominación de
tecnologías del aprendizaje y del conocimiento, se vinculo a dejar la denominación y
conceptualización de TIC para abrazar las TAC, dado que tomamos de algún modo
prestado ala comunicación y ala información, las tecnlogias , para darles uso educativo. De
este modo, una vez entendidas bajo la mirada del sentido pedagógico, se hace necesario
hacerlas propias y ubicarlas dentro de aquellas actividades que constituyen el verdadero
motor de la educación, los procesos d enseñanza y de aprndizaje.

Además al utilizar las tic para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, es cuando
cuando comenzamos a dialogar sobre las TAC, entendiéndolas como las tecnologías del
aprendizaje y del conocimiento. Por ende podemos establecer que la sociedad de la
información en la que empezamos a manejar las TIC, con la intenciom de gestionar y
almacenar la información que se genera,pasamos ala sociedad del conocimiento, en la que
el manejo de las tecnologías ya no es tanto almacenar y gestionar información, sino que su
importancia radica en que esa información se transforma en conocimiento, por lo que las
tecnologías deben facilitar el acceso al conocimiento y a su aprendizaje, de lo que se
desglosa que las tecnologías propias de la sociedad del conocimiento son las TAC se vuelve
un hecho que marca un precedente en favor de facilitar y lograr la eficia, en cuanto a
mejorar métodos que lleven a una formación academica integra y con visión a tener la
suficiencia para afrontar los distintos desafíos que se presenten a los programas educativos
 Conclusión

Ser docentes capaces de despertr el interés en los estudiantes, de potenciar su curiosidad de

alimentar su necesidad de saber y de asegurar que utilizen de forma adecuada las
herramientas tecnológicas que les permitan acceder al conocimiento.
Esto produce la necesidad de cambiar metodologías tradicionales de enseñanza centradas
en un enfowue conductual por otras de tipo constructivista donde las TICS potencien las
actividades de aprendizaje, para que el objeto de estas no sea solo que el estudiante
construya su propio aprendizaje gestionando conocimintos sino que además lo consolide y
lo comparta atravez de redes colaborativas