BASES LEGALES SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

1. 1. BASES LEGALES SISTEMA EDUCATIVO REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO
ACADÉMICO DECANATO DE EDUCACION A DISTANCIA ESCUELA DE
PSICOLOGIA AULA EXTERNA VALLE DE LA PASCUA
2. 2. MARCO LEGAL
3. 3. BASES LEGALES  Corresponde realizar un análisis del marco legal que
rige la Educación en Venezuela, en este sentido y en primer orden debe
tenerse presente la necesidad de evaluar como punto de partida la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, ello atendiendo a
la brillante construcción jurídica del pensamiento del brillante jurista
Hans Kelsen, cuando bajo su teoría “La jerarquía de las leyes”, estableció
la Constitución, como la norma suprema y sobre la cual deben emerger
el resto de los instrumentos normativos en cualquier sociedad, ello sobre
la base de considerar el respeto a la Constitución como norma superior
dentro de la jerarquía de las Leyes a las que se hace referencia.
4. 4. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA.  Artículo 3. El Estado tiene como sus fines esenciales la
defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el
ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una
sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y
bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios,
derechos y deberes consagrados en esta Constitución. La educación y el
trabajo son los procesos fundamentales para garantizar dichos fines.
5. 5. CONSTITUCIÓN BOLIVARIANA DE VENEZUELA  Artículo 102 La
educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función
indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y
como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico
al servicio de la sociedad…
6. 6. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA.  Artículo 19. El Estado garantiza a toda persona, conforme
al principio de progresividad y sin discriminación alguna, el goce y
ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos
humanos. Su respeto y garantía es obligatorio para los órganos del Poder
Público de conformidad con la Constitución, los tratados sobre derechos
humanos suscritos y ratificados por la República y las leyes que los
desarrollen.
7. 7. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 20. Todos tienen derecho al libre
desenvolvimiento de su personalidad, sin más limitaciones que las que
derivan del derecho de los demás y del orden público y social.  Artículo
52. Todos tienen el derecho de asociarse con fines lícitos, en
conformidad con la ley. El Estado está obligado a facilitar el ejercicio de
este derecho.
8. 8. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 79. Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y
el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo. El Estado, con
la participación solidaria de las familias y la sociedad, creará
oportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta
y en particular la capacitación y el acceso al primer empleo, de
conformidad con la ley.
9. 9. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 99. Los valores de la cultura constituyen un bien
 irrenunciable del pueblo venezolano y un derecho fundamental que el
Estado debe fomentar y garantizar, procurando las condiciones,
instrumentos legales, medios y presupuestos necesarios. Se reconoce la
autonomía de la administración cultural pública en los términos que
establezca la ley. El Estado garantiza la protección y preservación,
enriquecimiento, conservación y restauración del patrimonio cultural,
tangible e intangible, y la memoria histórica de la nación. Los bienes que
constituyen el patrimonio cultural de la nación son inalienables,
imprescriptibles e inembargables. La Ley establecerá las penas y
sanciones para los daños causados a estos bienes.
10. 10. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 100. Las culturas populares constitutivas de la
venezolanidad gozan de atención especial, reconociéndose y
respetándose la interculturalidad bajo el principio de igualdad de las
culturas. La ley debe establecer incentivos y estímulos para las personas,
instituciones y comunidades que promuevan, apoyen, desarrollen o
financien planes, programas y actividades culturales en el país y la
cultura venezolana en el exterior. El Estado garantiza a los trabajadores
culturales su incorporación al sistema de seguridad social que les
permita una vida digna, reconociendo las particularidades del quehacer
cultural, de conformidad con la ley.
11. 11. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación
integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes,
vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus
niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La
impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pre grado
universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de
conformidad con las recomendaciones de la Organización de las
Naciones Unidas.. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y
culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a
las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes
se encuentren privados de su libertad o carezcan de condiciones básicas
para su incorporación y permanencia en el sistema educativo. Las
contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos
públicos a nivel medio y universitario serán reconocidas como
desgravámenes al impuesto sobre la renta según la ley respectiva
12. 12. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 104. La educación estará a cargo de personas de
reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado
estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad
en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada,
atendiendo a esta Constitución y la ley, en un régimen de trabajo y nivel
de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y
permanencia en el sistema educativo, será establecido por ley y
responderá a criterios de evaluación de méritos con prescindencia de
cualquier injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.
13. 13. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 107. La educación ambiental es obligatoria en los
niveles y modalidades del sistema educativo, así como también en la
educación ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en las
instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la
enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de
Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano.
14. 14. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 110. El Estado reconoce el interés público de la
ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y
los servicios de información necesarios por ser instrumentos
fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así
como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y
desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y
creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley.
El sector privado deberá aportar recursos para los mismos. El Estado
garantiza el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben
regir las actividades de investigación científica, humanística y
tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar
cumplimiento a esta garantía.
15. 15. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 111. Todas las personas tienen derecho al deporte
y la recreación como actividades que benefician la calidad de vida
individual y colectiva. El Estado asume el deporte y la recreación como
política de educación y salud pública y garantiza los recursos para su
promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel
fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su
enseñanza es obligatoria en todos los niveles de la educación pública y
privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca
la ley. El Estado garantiza la atención integral de los deportistas sin
discriminación alguna, así como el apoyo al deporte de alta competencia,
y la evaluación y regulación de las entidades deportivas del sector
público y privado, en conformidad con la ley. La ley establecerá
incentivos y estímulos a las personas, instituciones y comunidades que
promuevan a los atletas y desarrollen o financien planes, programas y
actividades deportivas en el país.
16. 16. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA  Artículo 121. Los pueblos indígenas tienen derecho a
mantener y desarrollar su identidad étnica y cultural, cosmovisión,
valores, espiritualidad y sus lugares sagrados y de culto. El Estado
fomentará la valoración y difusión de las manifestaciones culturales de
los pueblos indígenas, quienes tienen derecho a una educación propia y
a un régimen educativo de carácter intercultural y bilingüe, atendiendo a
sus particularidades socioculturales, valores y tradiciones.
17. 17. OBJETIVO LEY ORGANICA DE EDUCACION
18. 18. LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN  Artículo 3:  “La educación tiene
como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el
logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una
sociedad democrática justa y libre,…”
19. 19. Organización del Sistema Educativo Venezolano Inicial Primaria
Media Niveles de Educación Inicial Nivel de Educación Primaria Nivel de
Educación Media Educación Media Técnica Educación Media General EL
SUBSISTEMA DE EDUCACION UNIVERSITARIA Niveles Pregrado Post
Grado EL SUBSISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA SUBSISTEMAS
CARACTERISTICAS Gratuito Organizado en Subsistemas interrelacionados
Sistemático, flexible e integral Gratuito , igualdad oportunidades,
obligatoria MODALIDADES: ESPECIAL, ARTES, MILITAR, CULTOS,
ADULTOS Y EXTRAESCOLAR
20. 20. EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL ES UN CONJUNTO DE
RESOLUCIONES INVIOLABLES QUE VAN DESDE LO MÁS SIMPLE COMO EL
DISEÑO CURRICULAR, HORARIO DE CLASES, CALENDARIOS ESCOLARES,
HASTA COMPLEJOS CONSENSOS SOCIALES O MORALES.
21. 21. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS  Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela.  Ley Orgánica de Educación. Caracas: Gaceta
Oficial Núm. 2635 del 28 de julio de 1980  Ley Orgánica de Ciencia y
Tecnología e Innovación  Ley Orgánica de Administración Financiera del
Sector Público (LOAFSP) y sus Reglamentos 1 (materia Presupuestaria), 3
(materia de Tesorería) y 4 (materia Contable),  Ley de Presupuesto
Anual - Título III,  Ley de Universidades. Gaceta Oficial Extraordinaria
No.1429, del 8 de septiembre de 1970.Ley Orgánica de Planificación 
Plan Nacional de Desarrollo  Plan Operativo Anual Nacional  Plan
Socialista de la Nación 2013-2019. Ministerio de Educación Superior
Sistema Educativo Bolivariano, consultado en www.misionsucre,gob.ve.
2015, Diciembre 10
22. 22. CONSTITUCION Es el documento vigente que contiene la Ley
fundamental del país, dentro de cuyo marco deben ceñirse todos los
actos legales. En ella se generan las instituciones, derechos y deberes
fundamentales. Por otra parte, los artículo 107,108 y 111 de la C.R.B.V.
establecen el derecho que tienen los niños y las niñas a ser formados en
educación ambiental, el deber que tiene los medios comunicación
publico y privados contribuir a la formación ciudadana, y el derecho al
deporte y la recreación como actividad que beneficie la calidad de vida
individual y colectivo LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Esta ley esta hecha
para orientar y para definir con claridad los fines de la educación, el rol
de las escuelas, las responsabilidades del Estado y de las demás
instancias oficiales, de los docentes, del sector privado y de otros
actores. Artículo 3º La educación tiene como finalidad fundamental el
pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto,
critico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre
basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del
trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los
procesos de transformación social, consustanciado con los valores de la
identidad nacional LOPNNA Es un instrumento jurídico que rompe con la
vieja Doctrina de la Situación Irregular en la cual se criminaliza la
pobreza y no se distingue entre menores abandonados y delincuentes,
adecua la normativa interna a los preceptos establecidos en la
Convención sobre los Derechos del Niño y principios de Derechos
Humanos Objetivo Tiene por objeto garantizar a todos los niños y
adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el disfrute
pleno y efectivo de sus derechos y garantías que a través de la
Protección Integral que el Estado, la familia y la Sociedad deben
brindarle desde el momento de su concepción. BASES LEGALE S
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