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Los seres humanos cada día están evolucionando y cambiando su forma de ver la vida
explorando formas de aprender nuevas cosas a través de la red de internet y mucho más en
competencias llevando a que la labor de educar sea más cuestionada y surja la pregunta lo
El uso de la tecnología y cada una de sus herramientas así como las unidades interactivas
son más comunes en las aulas ya que tenemos que romper el paradigma de enseñar a
estudiantes del siglo XXI con estrategias del siglo XX y en algunos casos alarmantes del
similares a las generadas al interior de las aulas colombianas, donde se observa como la
mayoría de los niños no aplican métodos generales de resolución de problemas sino que por
que el problema ha sido planteado. Este documento muestra la relevancia de brindar a los
estudiantes problemas claros y bien estructurados.” [ CITATION Roi17 \l 9226 ] Donde se deja
ver claramente donde los estudiantes buscan la inmediatez; sin embargo, se debe plantear
que hay que hacer una buena formulación y en nuestro caso un buen recurso para que el
motivan al aprendizaje.
Las habilidades de pensamiento que desarrollan los estudiantes donde se les va a permitir
recordar, conocer, aplicar y analizar la información con el fin de que la REDA les permita
promover aprendizajes de calidad y efectivos, que permitan el desarrollo de habilidades de
a paso.
Para precisar más de lo que los investigadores vienen hablando se debe considerar “La
unidad didáctica desarrollada, compuesta por un OVA, creado por los autores, y una
para la resolución de problemas matemáticos. Este OVA sigue los pasos propuestos en el
9226 ] y así poder seguir un proceso riguroso para poder aplicarlo al ámbito de otras
ciencias que también son aplicables a los REDA para el desarrollo de competencias y