PAUTA DE EVALUACIÓN

Colegio Capellán Pascal

CURSO 3° BÁSICO - Evaluación N° 1 PRIMER SEMESTRE Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota
UNIDAD UNIDAD 1: “EXPLORANDO MOVIMIENTOS EN RELACIÓN AL 18 7.0 14 5.7 10 4.3
ENTORNO”
SUB-UNIDAD: "Habilidades Motoras Básicas a través de la Gimnasia"
CONTENIDO Capacidades condicionales, deporte individual, Gimnasia Artística: Destreza 17 6.7 13 5.3 9 4.0
gimnástica básica: RUEDA.
PROFESOR/A 16 6.3 12 5.0 8 3.7
FECHA 15 6.0 11 4.7 7 3.3

HABILIDADES A ITEM - MUY BUENO – 3 PUNTOS BUENO – 2 PUNTOS SUFICIENTE – 1 PUNTO INSUFICIENTE – 0 PUNTO
EVALUAR DESCRIPCION
Dominio medio del apoyo de manos paralelo, alternado y Poco dominio de apoyo de manos paralelo, No hay apoyo de manos de forma paralela,
Apoyo de Manos De forma paralela, alternada y lateral.
lineal. alternado y lineal. alternada ni lateral.
La pierna de apoyo se flecta y extiende dando el Dominio medio de la flexión y extensión de la pierna para Poco dominio de la flexión y extensión de la
Impulso de piernas No hay impulso de piernas
impulso para poder pararse de manos. impulsarse pierna para impulsarse.
EJECUTAR Piernas separadas y estiradas durante la posición parada Piernas separadas y semi flectadas en la posición parada de Piernas semi flectadas y poco separadas en la Piernas flectadas y poco separadas en la
Posición de las piernas
APLICAR de manos manos posición parada de manos. posición parada de manos
Apoyo de pies alternados (uno y luego el otro) y caer
Apoyo de pies Apoyo de pies y se nota poco la alternancia Apoyo de pies y no hay alternacia No hay apoyo de pies.
con los pies
Una pierna adelante y flectada, la otra pierna atrás y
Posición Final Dominio medio de la posición final Poco dominio de la posición final No hay posición final
extendida, con brazos arriba y extendidos
Nunca muestran durante las clases
Siempre muestran durante las clases conductas positivas Casi siempre muestran durante las clases conductas A veces muestran durante las clases conductas
VALORAR Auto-superación conductas positivas de auto-superación y
de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo.
esfuerzo.
Siempre participa activamente, con motivación y Casi siempre participa activamente, con motivación y Participa solo cuando la profesora se lo indica, Nunca muestran durante las clases
COMPARTIR
Participación en clases alegría, en las actividades planteadas y comparte muy alegría, en las actividades planteadas y comparte muy bien muestra poca motivación y/o no comparte con conductas positivas de auto-superación y
PARTICIPAR
bien con sus compañeras. con sus compañeras. sus compañeras. esfuerzo.

Apoyo de manos Impulso de piernas Posición de las piernas Apoyo de pies Posición Final Participación en clases Puntaje TOTAL NOTA
NOMBRES CURSO
3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 Puntos 18 puntos
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Colegio Capellán Pascal

CURSO 3° BÁSICO - Evaluación N° 1 PRIMER SEMESTRE Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota
UNIDAD UNIDAD 1: “EXPLORANDO MOVIMIENTOS EN RELACIÓN AL 15 7.0 11 5.3 7 3.6
ENTORNO”
SUB-UNIDAD: "Habilidades Motoras Básicas a través de la Gimnasia"
CONTENIDO Capacidades condicionales, deporte individual, Gimnasia Artística: Destreza 14 6.6 10 4.9 6 3.3
gimnástica básica: Salto en Extensión con giro 180°
PROFESOR/A 13 6.1 9 4.4 5 2.9
FECHA 12 5.7 8 4.0 4 2.5

HABILIDADES A ITEM - MUY BUENO – 3 PUNTOS BUENO – 2 PUNTOS SUFICIENTE – 1 PUNTO INSUFICIENTE – 0 PUNTO
EVALUAR DESCRIPCION
Corre con una velocidad insuficiente pero de forma
Carrera Corre con velocidad de manera coordinada Corre con velocidad pero no coordinadamente No corre
coordinada
Rechaza apoyando ambos pies paralelamente con una
Rechazo a pie junto Rechaza apoyando ambos pies , pero no simultáneamente Rechaza con 1 solo pie No se atreve, no apoya
EJECUTAR buena propulsión del trampolín
APLICAR Mantiene la línea del cuerpo en el salto extensión para Mantiene la línea del cuerpo en los saltos, pero las piernas Mantiene las piernas extendidas pero no la línea
Fase aérea No se atreve, no ejecuta el giro
luego girar flexionadas del cuerpo
Ejecuta posición final apoyando pies y da un
Caída Ejecuta posición final cayendo con ambos pies y juntos Ejecuta posición final apoyando pies, da un pasito No cae con los pies
paso grande.
Nunca muestran durante las clases
Siempre muestran durante las clases conductas positivas Casi siempre muestran durante las clases conductas A veces muestran durante las clases conductas
VALORAR Auto-superación conductas positivas de auto-superación y
de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo.
esfuerzo.
Siempre participa activamente, con motivación y Casi siempre participa activamente, con motivación y Participa solo cuando la profesora se lo indica, Nunca muestran durante las clases
COMPARTIR
Participación en clases alegría, en las actividades planteadas y comparte muy alegría, en las actividades planteadas y comparte muy bien muestra poca motivación y/o no comparte con conductas positivas de auto-superación y
PARTICIPAR
bien con sus compañeras. con sus compañeras. sus compañeras. esfuerzo.

Carrera Rechazo a pie junto Fase aérea Caída Participación en clases Puntaje TOTAL NOTA
NOMBRES CURSO
3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 Puntos 15 puntos
1
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 PAUTA DE EVALUACIÓN
Colegio Capellán Pascal

CURSO 4° BÁSICO - Evaluación FORMATIVA - PRIMER SEMESTRE Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota
UNIDAD UNIDAD 1: “Práctica deportiva” 18 7.0 14 5.7 10 4.3
Sub-unidad: “Actividades Gimnásticas diversas”
CONTENIDO Capacidades condicionales, deporte individual, Gimnasia Artística: Destreza 17 6.7 13 5.3 9 4.0
gimnástica básica: Invertida
PROFESOR/A 16 6.3 12 5.0 8 3.7
FECHA

HABILIDADES A ITEM - DESCRIPCION MUY BUENO – 3 PUNTOS BUENO – 2 PUNTOS SUFICIENTE – 1 PUNTO INSUFICIENTE – 0 PUNTO
EVALUAR
De forma paralela y simultánea Poco dominio de apoyo de manos paralelas y No hay apoyo de manos de forma paralela y
Apoyo de manos Dominio medio del apoyo de manos paralelo y simultáneo
simultáneas simultánea
La piernas de apoyo se flecta y extiende rápidamente Dominio medio de la flexión y extensión de la pierna para Poco dominio de la flexión y extensión de la
Impulso de piernas No hay impulso de piernas
EJECUTAR dando el impulso para poder pararse de manos impulsarse pierna para impulsarse.
DEMOSTRAR Juntar las piernas y llegar a la posición vertical Piernas separadas y cuesta llegar a la posición
Posición de piernas Piernas ligeramente separadas y llega a la posición vertical No llega a la posición vertical
APLICAR vertical
Apoyo de pies Alternado y caer con los pies Apoyo de pies y se nota poco la alternancia Apoyo de pies y no hay alternacia No hay apoyo de pies.
Una pierna adelante y flectada, la otra pierna atrás y
Posición final Dominio medio de la posición final Poco dominio de la posición final No hay posición final
extendida, con brazos arriba y extendidos
El trabajo refleja los mejores esfuerzos del estudiante El trabajo refleja un esfuerzo grande por parte del El trabajo refleja algo de esfuerzo por parte del El trabajo no refleja ningún esfuerzo por
VALORAR Esfuerzo y perseverancia
perseverando en todo momento estudiante, pero decae su perseverancia estudiante, no persevera. parte del estudiante.
Normas de seguridad Identifican situaciones de riesgo y las evitan, Identifican situaciones de riesgo y las evitan, No se preocupan de las normas de
RESPETAR Identifican situaciones de riesgo y las evitan, pero solo
cuidando de sí mismos y de sus compañeros durante cuidan de sí mismos, pero exponen a sus seguridad, poniendo en riesgo su integridad
VALORAR cuidan de sí mismos durante las diferentes actividades.
las diferentes actividades. compañeros/as. y la de sus compañeros/as.
No trata de resolver problemas o ayudar a
No sugiere o refina soluciones, pero está
RESOLVER Resolución de problemas Busca y sugiere soluciones a los problemas. Refina soluciones sugeridas por otros. otros a resolverlos. Deja a otros hacer el
dispuesto a tratar soluciones propuestas por otros.
trabajo.

Apoyo de Impulso de Posición de Apoyo de Posición Participación en Puntaje

NOTA
NOMBRES CURSO manos piernas piernas pies final clases TOTAL
3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 Puntos 18 puntos

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 PAUTA DE EVALUACIÓN
Colegio Capellán Pascal

CURSO 4° BÁSICO - Evaluación FORMATIVA - PRIMER SEMESTRE Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota
UNIDAD UNIDAD 1: “Práctica deportiva” 15 7.0 11 5.3 7 3.6
Sub-unidad: “Actividades Gimnásticas diversas”
CONTENIDO Capacidades condicionales, deporte individual, Gimnasia Artística: Destreza 14 6.6 10 4.9 6 3.3
gimnástica básica: circuito en aparatos de gimnasia
PROFESOR/A 13 6.1 9 4.4 5 2.9
FECHA 12 5.7 8 4.0 4 2.5

HABILIDADES A ITEM - DESCRIPCION MUY BUENO – 3 PUNTOS BUENO – 2 PUNTOS SUFICIENTE – 1 PUNTO INSUFICIENTE – 0 PUNTO
EVALUAR
Secuencia de elementos Realiza la secuencia, pero se le olvidan algunos Se le olvidan los elementos, y se le recuerda que debe No sabe qué hacer, no realiza secuencia alguna.
Realiza toda la secuencia
gimnásticos. elementos. hacer
Demuestra capacidad para realizar las destrezas, Demuestra una leve inseguridad en la ejecución de las Demuestra demasiada inseguridad en la ejecución
EJECUTAR Destrezas en los aparatos Realiza las destrezas sin ayuda y con seguridad
destrezas y se le ayuda en algunas ocasiones de las destrezas y se le ayuda en todo momento
DEMOSTRAR
Ejecución de las destrezas Ejecución de las destrezas con algunos errores en Ejecución de las destrezas con algunos errores en Ejecución de las destrezas con varios errores en
APLICAR Ejecución de las destrezas sin errores en los aparatos
en los aparatos del circuito algunos aparatos todos los aparatos todos los aparatos
Secuencia de elementos Secuencia de elementos gimnásticos. Ejecutan una secuencia en la que se asocian de Ejecutan una secuencia con leves interrupciones en su Ejecutan una secuencia con interrupciones que
gimnásticos. manera armónica diferentes elementos gimnásticos. realización. entorpecen su realización.
El trabajo refleja los mejores esfuerzos del estudiante El trabajo refleja un esfuerzo grande por parte del El trabajo refleja algo de esfuerzo por parte del El trabajo no refleja ningún esfuerzo por parte del
VALORAR Esfuerzo y perseverancia
perseverando en todo momento estudiante, pero decae su perseverancia estudiante, no persevera. estudiante.
Normas de seguridad Identifican situaciones de riesgo y las evitan, Identifican situaciones de riesgo y las evitan, pero No se preocupan de las normas de seguridad,
RESPETAR Identifican situaciones de riesgo y las evitan, cuidan
cuidando de sí mismos y de sus compañeros durante solo cuidan de sí mismos durante las diferentes poniendo en riesgo su integridad y la de sus
VALORAR de sí mismos, pero exponen a sus compañeros/as.
las diferentes actividades. actividades. compañeros/as.
No sugiere o refina soluciones, pero está dispuesto a No trata de resolver problemas o ayudar a otros a
RESOLVER Resolución de problemas Busca y sugiere soluciones a los problemas. Refina soluciones sugeridas por otros.
tratar soluciones propuestas por otros. resolverlos. Deja a otros hacer el trabajo.

Secuencia de elementos Destrezas en los Ejecución de las Secuencia de elementos Participación en Puntaje
NOTA
NOMBRES CURSO gimnásticos aparatos destrezas gimnásticos clases TOTAL
3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 Puntos 15 puntos

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