Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo

largo de la vida.
PLA DE RECUPERACIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
IDENTIFICACIÓN:

1- INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ESCUELA BASICA Nº 807 Manuel González

2- NOMBRE DEL PLAN: Hacia una vida sostenible

3- BENEFICIARIOS: ALUMNOS DEL TERCER CICLO DE LA EDUCACION ESCOLAR BASICA

CURSOS/GRADOS TURNOS CANTIDAD DE ESTUDIANTES

7º,8º,9º Mañana Y Tarde estudiantes

4- FUNDAMENTACIÓN:
Cuando hablamos de trabajos a distancia en el ámbito educativo, normalmente
hablamos de un sistema de educación en el que las partes -alumnos y los profesores
no están en el mismo lugar.
Este proceso se lleva a cabo a través del acceso remoto de los programas educativos,
mientras se desarrolla el proceso de aprendizaje como una enseñanza
complementaria a la tradicional, por medio del uso de varias tecnologías clasificadas
en tres categorías: informática, telecomunicaciones e impresos.
Atravesando un momento difícil como país y como parte del mundo enfrentando a la
pandemia del COVID 19 y viendo la necesidad elaboración de planes de recuperación
para dar seguimiento a lo establecido en nuestros planes anuales según la malla
curricular y los programas de estudios del MEC.

5- OBJETIVOS GENERALES:
 Interactividad: El alumno participará de su propia formación desde el
principio, ya que, aprenderá a trabajar con las Nuevas Tecnologías aplicadas a
la educación.
 Abierto: A la posibilidad de consultas de materiales de académicos y de
especialistas sobre el tema a tratar y que deban de abordar desde sus lugares
de residencia habitual explicando los temas que investigan o en los que
trabajan.

6- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
•El aprendizaje independiente de los alumnos.
• La comunicación bidireccional.
• El enfoque tecnológico.
• La comunicación masiva.
• Evitar de esta manera la aglomeración de personas en un mismo lugar sin dejar los
estudios de lado.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos democráticos, que
promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
Lambaré – Paraguay
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

7- El aprendizaje
independiente de los
alumnos.
8- • La comunicación
bidireccional.
9- • El enfoque
tecnológico.
10- • La
comunicación masiva.
11- El aprendizaje
independiente de los
alumnos.
12- • La
comunicación
bidireccional.
13- • El enfoque
tecnológico.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos democráticos, que
promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo
largo de la vida.

14- • La
comunicación masiva.
15- El aprendizaje
independiente de los
alumnos.
16- • La
comunicación
bidireccional.
17- • El enfoque
tecnológico.
18- • La
comunicación masiva.
• La comunicación
bidireccional.
• El enfoque
tecnológico.
• La comunicación ma
19- ÁREAS/DISCIPLINAS AFECTADAS :
 Ciencias Naturales 7º, 8º,

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos democráticos, que
promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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largo de la vida.

20- CRONOGRAMA

ESTRATEGIAS
TIEMPO
ACTIVIDADES METODOLOGÍA DE RESPONSABLES
(DÍA/HORA)
EVALUACIÓN
Ejercitarios según el 13/03/20 -Cuestionarios Portafolio de Docente de la
curso y los temas a 20/03/20 trabajo a distancia evidencias materia y
desarrollar alumnos

21- RECURSOS
HUMANOS: Los Estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica
MATERIALES: Cuadernillos de información, internet, guía de trabajo
FINANCIEROS: sin inversión económica, se prevé la utilización de recursos tecnológicos
para la realización de las tareas asignadas
22- IMPACTO DEL PROYECTO

OBSERVACIÓN: Las actividades propuestas deberán ajustarse a las competencias y

capacidades establecidas en el programa de estudios, guía de trabajo, indicadores de
evaluación.

TEMAS A DESARROLLAR 7º GRADO

MEDIOS DE
CAPACIDADES INDICADORES CONTENIDO
VERIFICACION
Establece relación -Intensifica concepto de :peso, masa, La materia propiedades Procedimiento
entre las propiedades volumen fundamentales -Informe
fundamentales de la *Ejecuta experiencia sencilla sobre
Instrumento
materia a partir de peso, masa y volumen -Cuestionarios
experiencias sencillas. *Comprueba la relación entre las
propiedades fundamentales de la
materia como el peso, masa y volumen
a partir de experiencia sencilla

TEMAS A DESARROLLAR 8º GRADO

MEDIOS DE
CAPACIDADES INDICADORES CONTENIDO
VERIFICACION
Analiza la *Define metales y no metales Metales y no metales Procedimiento
organización de la tabla *Reconoce las características de los -Informe
periódica: grupo, metales y no metales
Instrumento
periodo: Organización. *Interpreta la organización de la tabla -Cuestionarios

TEMAS A DESARROLLAR 9º GRADO

MEDIOS DE
CAPACIDADES INDICADORES CONTENIDO
VERIFICACION
Resuelve *Conoce la definición de: Isotopos, Isotopos, isobaros, Procedimiento
problemas sencillos numero atómico, masa atómica, unidad isótonos, numero -Informe
referidos a isotopos, de masa atómica. másico, numero atómico
Instrumento
isobaros, isótonos, *Identifica el numero atómico y numero de los átomos. -Cuestionarios
numero atómico másico de algunos elementos.
,numero másico de los *Determina el numero másico de
átomos. algunos elementos.
*Determina el numero de neutrones de
un atomo.

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promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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