PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ

TURMA: Leibnitz............................................. PROF.:

Joniel............................

ALUNO: Amauri Bapbista......................................................................................

ALUNO: Juan Cristian............................................................................................
ALUNO: Marcos Augusto........................................................................................
ALUNO: Nicollas Betto.............................................................................................
ALUNO: Thiago Cezario...........................................................................................
ALUNO: Thiago Henrique.........................................................................................

MOVIMENTO HARMÔNICO SIMPLES – SISTEMA MASSA MOLA

Objetivos:
- Determinar a constante elástica do oscilador;
- Verificar experimentalmente as leis do MHS com o oscilador massa-mola;
- Obter experimentalmente o período do oscilador;
- Modelar as funções da posição, velocidade e aceleração;
- Construir gráficos em python.

1a. Parte - DETERMINAÇÃO DA CONSTANTE ELÁSTICA DO OSCILADOR

1. Observar e anotar a posição de equilíbrio na régua do trilho: x o = .....................

2. Pendurar no extremo livre do fio uma massa de 50,00 g;
3. Liberar vagarosamente o peso suspenso e anotar a nova posição na régua: x n;
4. Anotar o deslocamento (x) sofrido pelo carrinho até o novo equilíbrio: x = x n-xo;
5. Acrescentar 50,00 g à massa suspensa e repetir os passos 05 e 06;
6. Utilizar a aceleração da gravidade como 9,76 m/s2;
7. Efetuar os cálculos necessários e completar a tabela.

N m (kg) x (m) F (N) k (N/m) kmédio Erro (%)

1 0,04975 0,0845 0,48556 5,746272 3,49%
2 0,1017 0,165 0,992592 6,015709 1,03%
3 0,15244 0,245 1,487814 6,011371 5,954202 0,96%
4 0,20217 0,3355 1,973179 5,881309 1,22%
5 0,25255 0,403 2,464888 6,116347 2,72%

Atividade:
01. Plotar o gráfico F versus x (em python);
02. Modelar a função que relaciona F e x ( Lei de Hooke );

Análise:
1. Dentro de uma tolerância de erro de 5%, pode-se afirmar que o quociente F/x, permaneceu
constante ?
Sim, de acordo com os cálculos de erro percentual é possível afirmar que o quociente F/x
permaneceu constante.
02. O valor da constante elástica sofre variação quando alteramos:
a) a massa suspensa ? Sim..............................................................
b) o peso do carrinho ? Sim..........................................................
c) a amplitude do movimento ? Não............................................

3. Pelo aspecto do gráfico força versus deformação qual a relação de proporcionalidade que existe entre
as grandezas?
2a. Parte: DETERMINAÇÃO DO PERÍODO DO OSCILADOR MASSA-MOLA HORIZONTAL

1. Utilizar a mesma montagem da 1a. Parte;

2. Determinar a massa do carrinho vazio;
3. Colocar o photogate na posição de equilíbrio ( selecionar a medida pend );
4. Afastar o carrinho a uma certa distância (no máximo 8,000 cm) da posição de equilíbrio;
5. Liberar o sistema e medir o tempo de uma oscilação completa (período);
6. Repetir o passo (05) 3 vezes e anotar o valor médio do período ( Texp );
7. Acrescentar 50 g de carga no carrinho e repetir os passos 04/05/06;
8. Completar a tabela usando a expressão do período obtida na teoria:

n m (kg) T1 (s) T2 (s) T3 (s) Tmédio (s)

1 0,4937 2 1,82 1,811 1,814
2 0,5434 1,197 1,915 1,918 1,917
3 0,5949 2,009 2,012 2,011 2,011
4 0,6452 2,089 2,083 2,083 2,085
5 0,6955 2,181 2,186 2,194 2,187

m
9. Complete a tabela abaixo, calculando o Tteórico, pela relação, T =2 π

com o Tmédio experimental.

√ k
utilizando o kmédio, e compare

n m (kg) Tteórico (s) Tmédio (s) Erro %

1 0,4937 1,809254 1,814 0,26%
2 0,5434 1,898139 1,917 0,97%
3 0,5949 1,98605 2,011 1,22%
4 0,6452 2,068308 2,085 0,80%
5 0,6955 2,147418 2,187 1,81%

Atividades:
1. Plotar o gráfico Tmed versus massa ( T X m ) utilizando python.
2. Modele a função T versus massa

Análise:

1. O que acontece com o período se variar a amplitude de oscilação? Justifique sua resposta.
2. Pelo aspecto do gráfico T versus massa qual a relação de proporcionalidade que existe as
grandezas?
3. Para a primeira massa (carrinho vazio), modele as funções x(t), v(t) e a(t);
4. Considerando os demais valores de massa o que alteraria nas funções de posição, velocidade e
aceleração? Justifique sua resposta.