CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR

Angel Blanco Puerto (2161452), Yerimi Gamboa Caballero (2161953)

Universidad Industrial de Santander
24 de febrero de 2020

Resumen
Para el siguiente informe se buscó estudiar el tiempo de respuesta para que una carga suministrada a un
circuito se distribuya y llegue a un condensador para esto, se usó la teoría referentes al comportamiento de
los condensadores en un circuito, se usó un condensador con capacitancia conocida y conectado a un circuito
que constaba de una fuente y una resistencia y por medio del software CASSY Lab se obtuvieron valores
experimentales referentes a la corriente eléctrica y a la carga almacenada en el condensador, con estos datos
se analizó el comportamiento de los tiempos de carga y descarga y así ver que este tiempo es independiente de
variables como la carga suministrada o la diferencia de potencial suministrada al circuito.

Introducción ∗ Determinar la capacitancia de un capacitor a par-

Debido a que la capacitancia es una propiedad que
se determina por medio de la geometría y del material
dieléctrico que conforma a el capacitor, debido a esto
la capacitancia no es algo que dependa de la carga o
del potencial aplicado al circuito sin embargo, es po-
sible que estudiando estas subidas o disminuciones de
potencial podamos caracterizar la capacitancia, debido
a esto se plantea la siguiente pregunta de investigación
que será respondida en el siguiente informe: ¿Cómo la
capacitancia del condensador afecta el tiempo en que
el voltaje alcanza su máximo valor?. Para responder
esto se estudiarán las corrientes transitorias presentes
en el montaje además de estudiar el comportamiento
del potencial por medio del software CASSY Lab.
1. Objetivo
Se presentan los objetivos, general y específicos, pro-
puestos en el proyecto de investigación.
1.1. Objetivos General
Determinar experimentalmente los parámetros: ca-
pacitancia, tiempo de carga, tiempo de descarga cuan-
do se aplica un potencial constante para las configura-
ciones de resistor-capacitor
1.2. Objetivos específicos
∗ Obtener los transitorios de corriente o curvas
de carga/descarga de la configuración resistor-
capacitor.
tir de los transitorios de corriente y los potenciales
suministrados
Fundamentos teóricos
Tabulación: Es el ordenamiento de los datos
en tablas o cuadros que diseña el investigador,
lo cual facilita los cálculos y los análisis, además
sirve de base para hacer los gráficos y análisis
estadísticos.
Gráficas: Es un proceso muy importante en la
investigación, pues permite realizar análisis que
en las tablas se hacen mucho más difíciles, por
ejemplo, tendencias del desarrollo de un proceso
físico o fenómeno asociado al objeto de estudio,
comportamiento histórico, comportamientos
máximos y mínimos, etc.
Promedio: Es el valor promedio de las muestras
y es independiente de las amplitudes de los inter-
valos. Se simboliza como y se encuentra sólo para
variables cuantitativas. Se encuentra sumando to-
dos los valores y dividiendo por el número total de
datos.
∑
n
xi
x̄ = (1)
i=1
n
Error relativo: Es el porcentaje de error calcu-
lado con respecto a un valor que se acepta como
teórico o exacto, para ello se debe utilizar la si-
guiente relación:

∗ Medir los tiempos de carga/descarga a la configu-

[ ]
ración resistor-capacitor, cuando se suministra un V alorT − V alorE
potencial constante. %ERROR = ∗ 100 % (2)
V alorT

1
 UIS
1.2 Objetivos específicos
Es necesario tener en cuenta que el valor teórico
es el promedio de la medición tomada o calculada
en el laboratorio.
Capacitancia
La capacitancia es una propiedad que tienen los
cuerpos para mantener una carga eléctrica, es
además una medida de la energía eléctrica alma-
cenada para un diferencia de potencial eléctrico
dado.
Cualquier par de conductores separados una dis-
tancia en el espacio por un medio dieléctrico tiene
una capacitancia. Una diferencia de potencial apli-
cada resulta en una distribución de carga positiva
en un conductor y otra negativa en el otro conduc-
tor. Luego el valor absoluto de la tasa de cambio
de la carga respecto a la diferencia de potencial
aplicada se define como la capacitancia (Edminis-
ter, J. A.).
Q Después del tiempo τ = RC, la carga se ha acer-
C= (3)
∆V
Donde 1 faradio es equivalente a 1 Coulomb
entre 1 Voltio. Es importante aclarar que la
capacitancia no dependerá del potencial ni de la
carga, en un condensador real la capacitancia está
definida desde su fabricación por la geometría de
los conductores y el dieléctrico que los separa.
Los condensares se dividen en dos clases: electro-
líticos o polarizados y no electrolíticos o no pola-
rizados dentro los cuales están los cerámicos o de
poliéster.
Figura 1: a la izquierda un condensador polarizado, a
la derecha dos condensadores no polarizados
Los polarizados tienen definido con que polaridad
se les debe suministrar el potencial eléctrico o vol-
taje, no suelen soportar grandes voltajes esta espe-
cificación normalmente se puede ver escrita junto
al valor de la capacitancia como se observa en la
figura 1, el voltaje máximo permitido de este con-
densador es de 16 V. Otra característica importan-
te es que al ser polarizados debido a un terminal
oxidado suelen tener capacitancias mucho mayores
que los no polarizados (Serway, R. A.).
2
Comportamiento de un circuito RC en se-
rie Al cargar un condensador en serie con un re-
sistor mediante una fuente de voltaje constante, la
corriente y la carga en el capacitor no son cons-
tantes. El voltaje tiende a su valor final (el sumi-
nistrado por la fuente) de manera asintótica, y la
carga junto a la corriente tienden a cero del mismo
modo. La corriente en el circuito está dada por la
ecuación:
dq d(CV ) dV
i= = =C (4)
dt dt dt
Luego a partir de la ecuación (2) es posible deter-
minar la capacitancia si se conoce la derivada del
voltaje en el condensador en función del tiempo y
la corriente en función del tiempo:
i
C= dV
(5)
dt
cado a menos de 1/e de su valor final. Este tiempo
se llama constante de tiempo o tiempo de relaja-
ción del circuito. Cuando se descarga el capacitor,
la carga y la corriente están modeladas como fun-
ciones exponenciales del tiempo. La constante de
tiempo es la misma en la carga y en la descarga.
Corriente transitoria
Se denomina corriente transitoria a aquella co-
rriente eléctrica en la que el flujo de cargas o bien
tiende a extinguirse por cesar la causa que lo pro-
duce, o bien a estabilizarse en un valor constante
tras un período de oscilación. Por lo general, son
de corta duración, aumentando o disminuyendo de
forma exponencial, y aparecen con frecuencia en
los circuitos en los que hay bobinas y condensado-
res.
Figura 2: Ejemplos de corrientes transitorias
Metodología
Este proyecto de investigación se llevó a cabo en dos
fases metodológicas, las cuales son:
-Fase uno: Montaje y preparativos
Se realizo el montaje de la figura 3 y se optó por man-
tener el mismo capacitor y cambiar los resistores, pos-
teriormente con un multímetro se hallaron las medidas
de las resistencias.
 UIS
1.2 Objetivos específicos

Figura 3: Montaje experimental.
Para el montaje se usó una interfaz (ver figura 7)
con el fin de conectarla a un computador para que por
medio del software CASSY Lab se recogieran los datos
experimentales
Procesamiento de datos
Para llevar a cabo la práctica, se dispuso del montaje
experimental, tal y como se explica en la metodología,
en el cual permitió la obtención de datos experimenta-
les que a continuación se muestran:
Dichos datos fueron tomados por el programa
ÇASSY LAB 2”Y compilados en gráficas que permi-
tían observar del comportamiento de carga y descarga
en un condensadores, permitiendo determinar la cons-
tante de tiempo (τ ) y la capacitancia a partir de las
curvas de potencial contra tiempo y corriente contra
tiempo también llamadas transitorios de corriente.

Figura 5: Gráfico de potencial vs tiempo en un conden-

sador

Figura 4: Interfaz que permitió medir los datos obteni-

dos.

-Fase dos: medición de los transitorios de corriente.

Luego de realizado el montaje de la figura 3 se utilizó
en software con el fin de cargar y descargar el capa-
citor obteniendo así una variedad de datos referentes
al potencial y la corriente que con ayuda del mismo
se obtuvieron estas gráficas de transitorios, estos da-
tos se recogieron y serán analizados en la sección de
procesamiento de datos.
-Fase tres: Determinación de diferentes valores.
A partir de las curvas de voltaje contra tiempo se esti-
pularon los tiempos de donde el potencial era máximo
y mínimo, posteriormente se procedió a obtener experi-
mentalmente el valor de la capacitancia del condensa-
dor estudiado, a partir de las curvas de voltaje contra
tiempo y de corriente contra tiempo, para esto se usó
una de las múltiples opciones y herramientas que posee
el software CASSY Lab.
Se ahondará con mas profundidad a estos datos en la Figura 6: Gráfico de corriente vs tiempo en un conden-
sección de análisis de datos. sador

3
 UIS
1.2 Objetivos específicos

q
iR − =0 (8)
C
así, usando i = − dq
dt e integrando la ecuación 8 ob-
tenemos una expresión para la carga en el circuito:
−t
q = Qe RC (9)
así podemos observar que la carga del condensador
disminuye exponencialmente con el tiempo hasta un
valor mínimo que se da cuando el condensador está
descargado. Derivando la ecuación anterior podemos
obtener una expresión para la corriente:

Q −t
i= e RC (10)
RC
donde también se puede apreciar que disminuye con
el tiempo, para este caso, inicialmente el condensador
actúa como una fuente, que al cerrarse el circuito
permite que haya un flujo de corriente a través de
él para posteriormente irse al mínimo cuando el
condensador entregue toda su carga.

Figura 7: Gráfico de potencia vs tiempo en un conden- Para los tiempos de carga y descarga se compararon
sador los datos tanto experimentales como teóricos, los datos
experimentales corresponden al cuadro 7 y equivale a
t = 0,0830 s, para calcular el valor experimental se uso
Análisis la expresión t = RC arrojando así un valor teórico de
0.022 segundos.
Según los datos obtenidos durante la realización del Para determinar la capacitancia se optó usar la ruti-
proyecto de investigación de Carga y descarga de un na çarga-descarga.labx”del software CASSY Lab en la
condensador y a los datos experimentales obtenidos gráfica de voltaje contra tiempo obteniendo así curvas
mostrados anteriormente se pudo observar que: constantes que se muestran a continuación:
Teniendo en cuenta que la corriente se define como
i = dq
dt y con la expresión 3 se encontró una expresión
para la carga que atraviesa el circuito:
( −t
)
q = CVϵ 1 − e RC (6)

derivando respecto al tiempo se obtuvo a la intensi-

dad en función del tiempo:

Vϵ −t
i= e RC (7)
R
así se pudo observar que la carga tiende hacia un
valor máximo de C − Vϵ al cabo de un cierto tiempo,
que es teóricamente infinito.
Figura 8: capacitancia promedio
gracias a la expresión 7 y al cuadro 6, se pudo ob-
servar que la intensidad disminuye exponencialmente
con el tiempo hasta llegar a cero, esto se debe a que Conclusiones
la carga no fluye por el circuito ya que el condensador
adquiere su carga máxima. Gracias a los datos obtenidos y al análisis de datos
pertinente se pudo concluir que:
Para el tiempo de carga es claro que está dado en
el caso teórico por la expresión del denominador RC, El tiempo de carga y descarga es independiente
pero que en nuestro caso es apreciable gráficamente y de las diferentes variaciones que se apliquen al cir-
corresponde al cuadro 7. cuito, referentes a el voltaje suministrado por la
fuente, este valor en teoría, dependerá de la re-
Para la descarga del condensador la ecuación que sistencia, caso que no se pudo reflejar la practica,
modela el experimento es: ya que para diferentes resistencias se obtuvieron

4
 UIS
REFERENCIAS

tiempos muy similares sin embargo, para la re- Anexos

sistencia de 220 ohms se pudo obtener un dato
bastante acertado para este calculo del tiempo.

Para la capacitancia se obtuvieron valores bastan-

te acertados gracias a la ayuda de las herramientas
que posee el software CASSY Lab, permitiendo así
una mejore relación y comprensión de las cantida-
des físicas implicadas en la experimentación.

Referencias

[1] Raymond A Serway, Robert J Beichner, y John

W Jewett. Physics for scientists and engineers with
modern physics. 2000.

[2] Marcelo Alonso y Edward J Finn. Fundamen-

tal university physics, volume 2. Addison-Wesley
Reading, MA, 1967.

Figura 9: Anexo (tablas de datos)

[3] Paul A Tipler y Gene Mosca. Physics for scien-
tists and engineers. Macmillan, 2007.

[4] Francis Weston Sears, Mark Waldo Zemansky, y

Hugh D Young. College physics. Página | 8 ddison
Wesley Publishing Company, 1974.

[5] Julio S Rodriguez Zhao Jr, Chandler Schlupf,

y Anthony Ransford. Physics: Mecha- nics Lab
Manual. 2016.

[6] Richard A Young. Labview: A modern data

acquisition system in an introductory mechanics
laboratory. age, 2:1, 1999.

[7] Douglas C Giancoli. Physics: principles with ap-

plications. Pearson Education USA, 2005.