EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

MATEMÁTICA
7° AÑO BÁSICO
(Aporte Liceo Polivalente San José de la Preciosa Sangre – Quinta Normal)

Nombre: ______________________________________________ Fecha: _____/____/______

I.- Lee
Instrucciones:
- La evaluación tiene 35 puntos.
- Cuenta con 70 minutos para responder la evaluación.
- Utilice lápiz grafito n°2 para contestar.
- Traspase sus respuestas a la HOJA DE RESPUESTAS, recuerde que el llenado de ésta es de su responsabilidad,
por lo que debe procurar llenar todos los datos solicitados.
- Mantenga silencio durante el desarrollo de la evaluación.
- PROHIBIDO EL USO DE CALCULADORA Y/O CELULAR
- Deje registrado TODO EL DESARROLLO (operaciones, ejemplo o justificación de la respuesta) de cada pregunta

SELECCIÓN MÚLTIPLE: De las cuatro opciones de respuesta, sólo una es la correcta, o bien, es
claramente la mejor respuesta, marca con un círculo letra de la opción escogida.

1) Al escribir en forma de potencia el siguiente producto:

a)
b)
c)
d)

2) Para multiplicar potencias de igual base:

a) se suman las bases y se conserva el exponente.

b) se multiplican las bases y se conserva el exponente.
c) se multiplican los exponentes y se conserva la base.
d) se suman los exponentes y se conserva la base.

3) En la potencia , ¿Qué nombre recibe el 3?

a) Base
b) Valor
c) Exponente
d) Resultado

Pág. 1
4) Al reducir los términos semejantes , la expresión abreviada es:

a)
b)
c)
d)

5) El doble de una número aumentado en tres unidades expresado en lenguaje algebraico es:

a)

b)
c)
d)

6) Aquel triángulo que posee todos sus lados de igual medida y que todos sus ángulos interiores miden se
denomina:

a) Equilátero
b) Isósceles
c) Escaleno
d) Acutángulo

7) El número escrito usando una potencia de es:

a)
b)
c)
d)
8) El número escrito en notación científica es:

a)
b)
c)
d)

9) El valor de la potencia es:

a)
b)
c)
d)
Pág. 2
10) ¿Cuál de las siguientes potencias es igual a 81?

a)
b)
c)
d)

11) es igual a:

a)
b)
c)
d)

12) En la siguiente ecuación , ¿Cuál es el valor de ?

a)
b)
c)
d)

13) Al reducir la siguiente expresión: ¿Cuál es el coeficiente numérico del término

algebraico resultante?

a)
b)
c)
d)

14) Al expresar: en lenguaje común es:

a) El doble de un número aumentado en su mitad disminuido en una unidad

b) El doble de la mitad de un número disminuido en uno
c) Un número aumentado en dos unidades aumentado en su mitad
d) Ninguna de las anteriores

15) Si ¿Cuál de las siguientes expresiones es correcta?

Pág. 3
 a)
b)
c)
d) Ninguna de las anteriores

16) ¿Cuáles de los siguientes tríos de ángulos podrían formar un triángulo?

a)
b)
c)
d)

17) ¿Cuál de las siguientes relaciones es verdadera?

a)
b)
c)
d)

18) ¿Cuál es el área del rectángulo de la figura?

a)
b)

c)

d)

19) El área de un terreno de forma cuadrada es . ¿Cuánto medirá cada lado del terreno?

a)
b)
c)
d) No se puede determinar

20) Javier quiere ordenar vasos de la cocina formando un cuadrado. ¿Cuántos vasos puede poner por cada
lado?

a)
b)
c)
d)
Pág. 4
21) ¿Cuál es el valor aproximado que está más cerca de ?

a)
b)
c)
d)

22) ¿Cuál es el valor de en la siguiente ecuación: ?

a)
b)
c)
d) Ninguna de las anteriores

23) En el bolsillo izquierdo de su pantalón Gonzalo tiene cierta cantidad de dinero. Si en el bolsillo derecho tiene
el triple de dinero que en el bolsillo izquierdo y en total tiene , ¿cuánto dinero tiene en el bolsillo
derecho de su pantalón?
a)
b)
c)
d)

24) Si al quíntuplo de un número le resto ese número, se obtiene . ¿Cuál es el número?

a)
b)
c)
d) Ninguna de las anteriores
25) ¿Cuánto mide el ángulo desconocido en el triángulo de la figura?

a)
b)
c)
d)

26) ¿Cuánto mide el ángulo del triángulo de la figura?

a)

Pág. 5
 b)
c)
d)

27) ¿Con cuál de los siguientes tríos de medidas de lados no se puede construir un triángulo?

a) 2 cm, 4 cm, 5 cm
b) 3 cm, 8 cm, 11 cm
c) 5 cm, 3 cm, 6 cm
d) 10 cm,7 cm, 5 cm

28) El volumen de un paralelepípedo es 60 2 cm3. Si el ancho mide 32 cm, el largo mide 42 cm, ¿cuánto mide el alto?

a)
b)
c)
d) Ninguna de las anteriores

29) ¿Qué expresión representa el enésimo término de la secuencia? (suponiendo que el patrón numérico se
mantiene).

a)
b)
c)
d)

30) ¿Cuál (es) de las siguientes igualdades SE CUMPLEN, si ?

I.
II.
III.

a) II

Pág. 6
 b) I y II
c) I y III
d) II y III

31) ¿Cuál de los siguientes triángulos no se puede construir?

a) Equilátero acutángulo.
b) Rectángulo isósceles.
c) Obtusángulo isósceles.
d) Equilátero obtusángulo.

32) La mitad de un número, aumentado en la tercera parte del número, más la cuarta parte del mismo número es
igual a . ¿Cuál es el número?

a)
b)

c)
d)

33) Si el perímetro de un hexágono regular es , si sus lados miden , entonces:

a)
b)

c)

d)

34) El cuadrado FGED corresponde a la cuarta parte del cuadrado ABCD. Si el área del cuadrado FGED es de 64
cm2, ¿Cuánto mide a?

a) 8
b) 16
c) 256
d) Falta información

35) Si el triángulo ABC de la figura es isósceles con base

CB ¿Cuánto mide el ángulo ?

a) 130º
b) 150º
c) 120º
Pág. 7
 d) Falta información

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Habilidades Conocer Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar
Contenidos
Potencias y 1-2-3 7-8-9-10-11 17-18-19-20- 28 34
Pág. 8
Raíces 21
Algebra y 4-5 12-13-14-15 22-23-24 29-30 32 33
Ecuaciones
Triángulos 6 16 25-26-27 31 35

PAUTA
1) D 8) C 15) B 22) B 29) D
2) D 9) B 16) A 23) D 30) D
3) C 10) C 17) C 24) C 31) D
4) D 11) B 18) B 25) B 32) B
5) D 12) B 19) A 26) B 33) C
6) A 13) C 20) A 27) B 34) B
7) C 14) A 21) B 28) C 35) B

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