Recreación y

Deportes

Docente: William Alberto Ospino Acosta

INFORME DE DESARROLLO ACADÉMICO PRIMER PERIODO AÑO 2020.
 GRADOS: 6° 7° 8°
La programación de Educación Física, Recreación y Deportes esta fundamentada en
las orientaciones pedagógicas del ministerio de Educación guía n°15 teniendo en
cuenta cuatro ejes temáticos encaminados al mejoramiento de las habilidades,
capacidades motrices, cognoscitivas y afectivas de los estudiantes, favoreciendo su
formación integral y mejorando su calidad de vida.
Los ejes temáticos son:
1. Eje de desarrollo corporal.
2. Eje de desarrollo recreativo.
3. Eje de fomento deportivo.
4. Eje de fomento a la salud.

LA EVALUACION.
El proceso de evaluación en el área de educación física, recreación y deportes será
continuo, acción que permitirá el progreso del estudiante en su adquisición de
conocimientos. Igual, contará con pruebas específicas, las cuales estarán integradas
en el trabajo del estudiante, utilizando como estrategia la observación directa y
basada en los siguientes criterios.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
(Cognitivo - Saber) (Praxeológicos - Hacer) (Axiológicos - Ser)

Evaluaciones 1. Práctica de la actividad 1.Autoevaluación.

escritas (diagnósticas física
- externas) y orales 2. Desarrollo de talleres.
Trabajos de consulta. 3. Manejo eficiente y eficaz
1.Sustentaciones. del movimiento corporal de
2. Exposiciones. acuerdo con la edad y el
grado.
4. Planteamiento y
resolución de problemas en
situaciones deportivas. Y de
actividad físicas sistémica.
2. Trabajo en equipo.
3. Participación en clase y toma
de nota de las sesiones antes
de la práctica.
4. Trabajo individual y grupal de
manera responsable y eficaz.
5. Presentación personal y de su
entorno.

A cada criterio se le asignará un porcentaje que permitirá definir la nota final

del estudiante por periodo, de la siguiente manera:
 El trabajo practico o procedimental: 40%
  El trabajo teórico o cognitivo: 30%
 El trabajo actitudinal: 30%

CRITERIO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA

- consultas Semana del
10 al 14 de
febrero
COGNITIVO 30%
- Exposiciones Semana del
17 al 21 de
febrero
-Secuencias de movimientos y Semana del
PROCEDIMENTAL practica de juegos 40% 24 al 28 de
predeportivos febrero
-Presentación personal Observación
-participación en clases directa del 3
ACTITUDINAL 30%
-Trabajo colaborativo al 28 de
febrero

ACTA 001
El día 29 de Enero del año 2020 a las 8:00 am se reunió el docente del área
de Educación Física Recreación y Deportes con el grado 10°B, con el
propósito de socializar los criterios de evaluación que se utilizarían durante
los diferentes periodos académicos y dando a conocer las fechas y trabajos a
realizar durante el periodo I.
ORDEN DEL DIA
 Saludo y oración
 Control de asistencia
 Explicación del propósito de la reunión
 Acuerdos
 Despedida
DESARROLLO:
Después del saludo y oración el docente dio a conocer el mecanismo de
evaluación que se utilizaría en el primer periodo académico

¿Qué?
¿Cómo?
¿Dónde? Literal
¿Cuándo?
¿Quién/Quienes?

¿Por qué?
¿Para qué?
¿Qué Opinas? Inferencial
¿Qué Pasaría si…?
¿Cómo Evaluas…?