Presentación

Nombre
Marcia
Apellido
Del Rosario
Matricula
16-2669
Facilitador
Susana Méndez
Recinto
Santo Domingo Este
Fecha
11/3/2020
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se aconseja que realices la siguiente actividad:
1. Realiza la siguiente guía de preguntas:

 Elabora tu propio concepto de personalidad.

Es un conjunto de características de comportamiento que hace que las personas

sean únicas y diferentes a los demás. Los pensamientos, sentimientos, hábitos y
conducta entre otros aspectos características en cada persona.

¿CUÁL ES EL ORIGEN DE; ESTUDIO DE LAS TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD?

Teoría psicodinámicas

El análisis de las teorías psicodinámicas examina las ideas de Sigmund Freud, Carl
jun, Alfred Adler, Karen horney , Harry stack Sullivan, erik Erikson y Heinz
Hartmann. Las teorías psicodinámica hacen hincapié en la importancia de los
motivos, emocionales y otras fuerzas internas. Suponen que los conflictos
psicológicos se resuelven, por la general durante la niñez. La evidencia que
respalda estas formulaciones proviene en su mayor parte de entrevista clínica.

Teorías psicoanalíticas

Se denomina psicoanalítico por la instancia de Freud en analizar fuerzas y

conflictos (psíquicos) internos. Freud utiliza el término libido como fuerza de los
impulsos sexuales. Menciona que el desarrollo humano ocurre en tres etapas o
componentes, que muestran los distintos niveles o aspectos de la personalidad.

El ello es el inconsciente. Cuando nace el niño es el puro ello actúa por instinto. El
ello se guía por el principio del placer.

El yo es parte racional que se va generando a partir de la interaccion con la

realidad. El yo sugiere que el niño advierte gradualmente lo que es posible y lo que
no, es el nivel racional, intelectual de la personalidad humana.

El superyó se establece en posición al ello y el yo. Surge del contacto con la

realidad, está más inclinado a la realidad social y física y se relaciona con los actos
morales de los padres.

Teoría humanista de la personalidad

Esta teoría sugiere que la gente posee motivos innatos y se esfuerza por alcanzar la
perfección personal y social. La teoría humanista de la personalidad subraya lo
subjetivo, las experiencias únicas y el potencial que cada persona tiene para
realizarse.
 Según la teoría humanista de Abraham Maslow, los individuos están motivados por
necesidades jerárquicas. Una vez satisfechas las necesidad básicas este puede
intentar satisfacer la necesidad de auto-actualización.

El teórico humanista Carl Rogers cree que cada persona necesita saber cuál es su
yo real para transformarse en el y encontrar así la propia aceptación (estar en un
acuerdo entre lo que nos gustaría ser y lo que somos en realidad).

Teoría de rasgo

La teoría de rasgo es un modelo explicativo del comportamiento humano que

supone la existencia de características estables en la estructura de la personalidad
de los individuos. Desde este punto de vista, la personalidad está formada por una
jerarquía de rasgos estables y consistentes que determina, explican y, hasta cierto
punto, permite predecir el comportamiento individual en la medida en que guían
la forma en que cada persona tiene una disposición formada por diversas clases de
rasgos.

Entre otras teoría está la de William H. Sheldon quien cree que existe una fuerte
relación entre la estructura corporal y la personalidad. Describió en tres tipos
físicos: endomorfos o vicerotonicos (relajados, amantes de la comida y el
bienestar), los mesomorfos o somatomorfos (agresivos y amante a aceptar los
riesgos) y los ectomofor o cerebrotonicos( introvertidos y moderados).

Las teorías del aprendizaje

Desarrolla por los psicólogos conductita (J.B.Wastson, E.L.Thorndike, C.L.Hull,

E.C.Tolman, B.F.Sckiner) quienes estudiaron las relaciones entre los estímulos y la
respuesta desde una perspectiva ambientalista y asociacionista, postulando varias
leyes del aprendizaje.

Principio de la teoría del aprendizaje cognitivo social

Su principal precursor es Albert Bandura. Algunos principios a tenerse en cuenta

derivado de la teoría cognoscitiva social ofrece a los pequeños.: modelos adecuados
que obtengan consecuencia positiva para las conductas deseables. Uno de los
objetivos es el desarrollo de autoevaluación y auto refuerzo.

Teoría conducta del aprendizaje

Entre los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encentran en los

estudios de Pavlov (1927) con animales. Estos experimentos permitieron descubrís
muchos principios del aprendizaje, de la relación entre estímulos y respuestas, que
más tarde fueron útiles para modificar el comportamiento humano. Esta corriente
considera a la psicología como una ciencia que predice y controla la conducta , lo
 cual implica excluir los estados y eventos mentales como objetos de estudios de la
psicología.

Los principios fundamentales a que se adhiere las teorías conductuales pueden

resumir: en que la conducta está regida por leyes, sujeta a las variables
ambientales y que además es observable e identificable. Las conductas mal
adaptativa son adquiridas a través del aprendizaje y pueden ser modificados por
los principios del aprendizaje. Las metas conductuales han de ser específicas,
discretas e individualizadas. La teoría conductual es focaliza en el aquí y el hora.

 ¿Por qué para los psicólogos educativos, industriales y clínicos es importante

conocer la personalidad?

importante conocerlo, ya que en nuestro entorno o la sociedad no nos

comportamos de la misma manera en todo momento y ante las mismas
personas, además cada uno de nosotros es diferente y adopta distintas formas
de relacionarse con el medio que los rodea, teniendo el conjunto de Actitudes
o Conductas el establecimiento de lo que es la Personalidad del sujeto.

Cada uno de nosotros tiene una Identidad única que lo hace diferente que es
conformada no solo por los caracteres físicos, sino también por el conjunto de
actitudes, aptitudes y formas de encarar cada momento de nuestra vida, siendo
estos sucesos únicos e irrepetibles para la mentalidad del sujeto y tomando
distintas formas de Adaptación ante ellos.

Da ejemplos de situaciones cotidianas en que se evidencie la personalidad.

también he visto que ante el Dolor no todas las personas reaccionan igual,
siendo aquellos que por su personalidad presentan mayor sensibilidad que
otros, mientras que por otro lado tenemos a quienes son más Extrovertidos y
pueden expresar libremente sus sentimientos, o aquellos que por el contrario
son Introvertidos y tienen una personalidad más bien tímida.

 Relata una experiencia personal en que se haya evidenciado tu personalidad.

Una manera de presenciar mi personalidad es por Ejemplo soy una persona un

tanto reservada no hablo con todo el mundo pero si tengo momento que soy
muy alegre con mi amistades y amigos y me gusta ser creativa esta la forma de
describir mi personalidad.