ESPECIALIZACIÓN: PEDAGOGÍA DE LA VIRTUALIDAD

CURSO:

RELACIONES SOCIALES, CULTURALES Y AMBIENTES EN LA SOCIEDAD RED

DOCENTE:

LILIANA PATRICIA RESTREPO MEDINA

ESTUDIANTES:

ROBINSON HERNÁN MESA GIRALDO (GRUPO1)

MARIANA ARCON VEGA (GRUPO 4)

DIDIER CORDOBA PALACIOS (GRUO 4)

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE

BELLO-ANTIOQUIA

2020

ACTIVIDAD # 3
 PROPUESTA METODOLÓGICA

La sociedad de la información en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera

significativa en todos los niveles del mundo educativo, las nuevas generaciones van asimilando de
manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas
veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de desaprender muchas cosas que
ahora se hacen de otra forma o que simplemente ya no sirven.

para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos, la
escuela debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información,
instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico, instrumento cognitivo,
obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer, por
ello es importante la presencia en clase del computador desde los primeros cursos, como un
instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas: lúdicas, informativas, comunicativas,
instructivas… Como también es importante que esté presente en los hogares y que los más
pequeños puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres.

Pero además de este uso y disfrute de los medios tecnológicos, que permitirá realizar actividades
educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, las nuevas
tecnologías también pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias.

ESQUEMA GRÁFICO PROPUESTA METODOLÓGICA

CONTENIDO Y OBJETIVO

Conocimientos, competencias,
desarrollo personal

DIDACTICA

Orden, PROFESOR: compromiso

actividades,
metodología, ACTIVIDADES MATERIALES
tutorías,
enseñanza y Didácticos y
estrategias aprendizaje recursos educativos
didácticas
(motivar, ALUMNOS: motivos
orientar,
informar)

NUEVAS ACTIVIDADES NUEVOS

DE APOYO TIC INSTRUMENTOS MATERIALES Y
Tablero, videos, pc etc. RECURSOS TIC
Las estrategias de enseñanza se concretan en una serie actividades de
aprendizaje dirigidas a los estudiantes y adaptadas a sus características, a los
recursos disponibles y a los contenidos objeto de estudio, determinan el uso de
medios y metodologías en unos marcos organizativos concretos y proveen a los
alumnos de los oportunos sistemas de información, motivación y orientación, las
actividades deben favorecer la comprensión de los conceptos, su clasificación y
relación, la reflexión, el ejercicio de formas de razonamiento, la transferencia de
conocimientos.

- El profesor, que planifica determinadas actividades para los estudiantes en el

marco de una estrategia didáctica que pretende el logro de determinados objetivos
educativos, al final del proceso evaluará a los estudiantes para ver en qué medida
se han logrado.

- Los estudiantes, que pretenden realizar determinados aprendizajes a partir de

las indicaciones del profesor mediante la interacción con los recursos formativos
que tienen a su alcance (tic).
 WEBGRAFIA
 Pere Marquès (2010). UAB - grupo DIM http://peremarques.blogspot.com/ Para ampliar la
información : http://peremarques.net

 UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI NTIC, INTERACCIÓN Y APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD,

Gerardo Meneses Benítez, ISBN:978-84-691-0359-3/DL: T.2183-2007,
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8929/Elprocesodeensenanza.pdf

 Gagné y Glaser (1987). Enseñando a aprender. Recuperado de

http://www.paideavirtus.cl/mce/PDFS/Ensenando.pdf.

 Marquès, P. (2001). La enseñanza, buenas prácticas. La motivación. Recuperado de

http://peremarques.pangea.org/actodid.htm.

 Mariano Gutiérrez Tapias, Universidad de Valladolid, España. ESTILOS DE APRENDIZAJE,

ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR. SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO EMOCIONAL Y
“APRENDER A APRENDER”file:///C:/Users/Equipo%20800/Downloads/Dialnet
EstilosDeAprendizajeEstrategiasParaEnsenar-6383448.pdf