INTENSAMENTE

INTRODUCCION

El siguiente trabajo esta basado en la película ¨intensamente¨, donde pude

evidenciar que la personalidad de una persona se construye a partir de los
factores psicológicos, biológicos y sociales, que depende de estos factores
nuestra personalidad, en otras palabras, la manera de pensar, de actuar, sentir o
percibir de un individuo esta estrechamente relacionada con los factores antes
mencionados. Por otro lado, existen elementos o emociones que son innatas, es
decir, que nacemos con ellas como; la tristeza, la alegría, la furia, entre otras, y
estos elementos se van desarrollando a medida que pasa el tiempo, sin embargo,
son influenciados por el mundo exterior y muchas veces las experiencias que
vivimos determinan la conducta que vamos a tener frente a ciertas situaciones,
como le ocurrió a Raily, la protagonista de esta película.

DESARROLLO
Raily nació con las siguientes emociones: Alegría, Tristeza, Desagrado, Temor y
Furia. Estas emociones se integraron para que la personalidad de esta niña fuera
estable y a medida que crecía físicamente, sus emociones también iban
cambiando, siendo la alegría quien maneja el resto de elementos y tenia el
liderazgo de ellos; ella (alegría) siempre trababa de hacerla ver lo mejor de cada
momento, es decir, trataba de mantener a Raily feliz. Sin embargo, cuando llego a
los once años, sus padres se fueron para otra ciudad y todas las cosas cambiaron,
lo cual afecto profundamente a esta niña, pues cambio su entorno social (amigos,
escuela y el equipo en el cual ella jugaba hockey) y sus padres permanecían
ocupados. Las razones antes expuestas hicieron que estuviera triste, que algunos
recuerdos felices se olvidaran, que estuviera de mal carácter todo el tiempo e
incluso intentara irse sola a la ciudad donde vivía antes, (pues por un accidente
que ocurrió alegría no tuvo el control de la personalidad de Raily por un tiempo).
Cuando alegría tuvo de nuevo el control de la personalidad, entendió que los cinco
rasgos eran necesarios para mantener un buen funcionamiento en la personalidad
de la niña, incluso la tristeza era importante para que Raily estuviera bien y
después de su regreso (alegría) volvió hacer feliz, inicio a jugar hockey en nuevo
equipo, sus padres volvieron a estar con ella y comenzó la etapa de la
adolescencia.
Factores Biológicos: Desarrollo físico, sueño
Factores Sociales: relación con los padres, escuela donde estudiaba, equipo de
hockey, relación con los amigos y ciudad.
Factores psicológicos: temor, alegría, tristeza, furia, desagrado, imaginación,
recuerdos, pensamientos centrales, memoria a largo plazo, islas de la
personalidad, sensación, subconsciente, razonamiento inductivo, dejabu,
pensamiento crítico, olvido, inconsciente, memoria y consciente.

CONCLUSION
En resumen, de los rasgos que tenia Raily (tristeza, alegría, furia, desagrado y
temor) dependía su personalidad, es decir, del rasgo que tuviera el control
dependía del comportamiento o la conducta que iba a tener la niña en una
situación, por otro lado, todos los pensamientos que para ella no eran importantes
se desvanecían al igual que algunos recuerdos de su niñez. El proceso que vivió
Raily al cambiarse de ciudad fue triste y el hecho de que ¨alegría¨ no estuvo en
control, hizo que algunas islas de la personalidad o conexiones con sus recuerdos
sociales e intrapersonales (amistad, familia, honestidad) se perdieran, a raíz de
que estos recuerdos no pudieron intervenir en la situación que estaba viviendo.
Todos los rasgos antes mencionados deben estar en funcionamiento, de lo
contrario se presentarán consecuencias como conductas no aceptables, olvido de
buenos recuerdos, toma decisiones equivocadas, entre otras consecuencias.

Según las lecturas, el pensamiento y conducta que tuvo Raily por volver a la
seguridad y felicidad que tenia antes la llevo a tomar la decisión de irse. Sin
embargo, la autorregulación de su conducta hizo que desistiera de hacerlo, esto
se llevó a cabo a través de su autoobservación y el contraste que hizo con sus
valores. Es importante mencionar que durante el cambio que vivió Raily ni la
emoción de la alegría ni la tristeza tuvieron mayor relevancia en su conducta y que
su personalidad se fortaleció en las otras emociones. Por otro lado, trato de lograr
una afiliación, es decir, llevarse bien con los demás y buscar ser apreciada, lo que
al principio le fue difícil.
La autoobservación es la que permite que el individuo tenga constante información
acerca de su conducta y la modifique según las experiencias que está viviendo, es
ahí cuando entra la autorreacción, en otras palabras, el autoanalizarse permite
saber cuándo la conducta es inapropiada y ayuda a cambiar dicha conducta
(autorreaccionar) como le ocurrió a la protagonista de la película. A partir de lo
anterior Raily tomo el control de su atención, ya no enfocándola en su ciudad
anterior sino en como poder adaptarse a la nueva ciudad, esto trajo como
resultado que, abandonara la conducta o el comportamiento que mantuvo durante
un tiempo y lo reemplazara por un mejor comportamiento.
Por otro lado, las variables que Raily mostro fueron las siguientes: Ira interiorizada
y exteriorizada (en ocasiones le conto a sus padres la manera en cómo se sentía,
pero en otras no, solo expresaba su enojo), estilo interpersonal antagónico (no
estaba de acuerdo con que sus padres se hubieran cambiado de ciudad ni con sus
anteriores amigas), afectividad negativa (toda la realidad que estaba viviendo la
veía como mala o desagradable). No obstante, en la etapa de niñez y recién llego
a la ciudad trato de controlar su ira para no estresar más a sus padres, pero todo
cambio el primer día que fue a su nueva escuela (el día que por accidente la
emoción de la alegría se fue).