DEFICIENCIA AUDITIVA:

DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO
Y RESPUESTA EDUCATIVA

ANTONIO RODRÍGUEZ FUENTES

ANTONIO GARCÍA GUZMÁN
 DEFICIENCIA AUDITIVA:
DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO Y RESPUESTA EDUCATIVA

ÍNDICE

PRÓLOGO. Francisco Salvador Mata. Universidad de Granada

CAPÍTULO 1. LA DISCAPACIDAD AUDITIVA. CONCEPTO, CLASIFICACIÓN

EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO. Antonio Rodríguez Fuentes. Universidad de
Granada
1. Sensación y percepción auditivas.
2. Capacidad y discapacidad auditivas
3. Evaluación de la capacidad/discapacidad auditiva
4. Clasificación de las deficiencias auditivas
5. Recursos auditivas
6. Caso práctico: cálculo de pérdida auditiva e identificación del tipo de déficit
7. Guía de trabajo autónomo
8. Actividades de autoevaluación

CAPÍTULO 2. EL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO DE NIÑOS CON

DISCAPACIDAD AUDITIVA. Rogelio Martínez Abellán. Universidad de Murcia
1. El desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
2. Desarrollo psicomotor del niño con discapacidad auditiva
3. Desarrollo socioafectivo del niño con discapacidad auditiva
4. Caso práctico: desarrollo psicoevolutivo de un niño con deficiencia auditiva
moderada
5. Guía de Trabajo autónomo
6. Actividades de autoevaluación

CAPITULO 3. LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SORDERA. José Luis Gallego

Ortega. Universidad de Granada
1. Desarrollo comunicativo-lingüístico del niño sordo
2. Evaluación del desarrollo comunicativo-lingüístico en el niño sordo
 3. Intervención en el ámbito comunicativo-lingüístico del niño sordo
4. Caso práctico: análisis, evaluación e intervención logopédica de una niña con
deficiencia auditiva profunda
5. Guía de Trabajo autónomo
6. Actividades de autoevaluación

CAPÍTULO 4. LA LECTOESCRITURA EN EL ALUMNO CON DISCAPACIDAD

AUDITIVA. Rafaela Gutiérrez Cáceres. Universidad de Almería

1. Delimitación conceptual de la lectoescritura

2. Dificultades en la lectura y en la escritura
3. Factores causales de las dificultades en niños con deficiencia auditiva
4. Intervención educativa en las dificultades lectoras y escritoras para alumnos
con discapacidad auditiva
5. Caso práctico: evaluación de la competencia escritora de una niña sorda
6. Guía de Trabajo autónomo
7. Actividades de autoevaluación

CAPÍTULO 5. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y DETERMINACIÓN DE

LAS NEE DERIVADAS DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA. Antonio García
Guzmán y Antonio Rodríguez Fuentes. Universidad de Granada

1. La evaluación psicopedagógica de alumnos con deficiencia auditiva

2. Evaluación psicológica de alumnos con deficiencia auditiva

3. Evaluación educativa, estilo de aprendizaje y contexto escolar

4. Evaluación del contexto socio-familiar del niño con deficiencia auditiva

5. Caso práctico: historia personal de una alumna con sordera

6. Guía de trabajo autónomo

7. Actividades de autoevaluación

CAPÍTULO 6. INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON

DISCAPACIDAD AUDITIVA. Antonio García Guzmán. Universidad de Granada
 1. Atención temprana del alumno con deficiencia auditiva
2. La estimulación auditiva en el alumno con discapacidad auditiva
3. Modalidades de escolarización
4. Recursos educativo-didácticos para alumnos con deficiencia auditiva

5. Adaptaciones curriculares: distintas modalidades

6. Caso práctico: adaptaciones curriculares llevadas a cabo con un alumno con
deficiencia auditiva leve-moderada
7. Guía de trabajo autónomo
8. Actividades de autoevaluación

ANEXO I. RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS