Tema: Adolescencia, género y derechos humanos 1. En sus propias palabras, ¿Qué es para usted investigar? Dar solución a una inquietud o problemática que no se conoce.
2. ¿Por qué le interesa investigar la temática?
Porque, en cierta parte me siento identifica son algunos temas que más aborda como futura psicóloga a medida de mi trascurso me gusta entender a las personas , ya que me gustaría trabajar en colegios para así poderlos guiar desde la juventud; en cuanto a los todo lo que tiene que ver con los derechos humanos me llama mucho la atención en ocasiones se ha encontrado muchos casos que no se vulneran ya que estamos en un mundo lleno de injusticias donde la equidad de género aún se ve reflejado el machismo lo cual es grave ya que la nueva sociedad lo trata de ocultar y pintan las cosas como no son. 3. ¿Cuál es la relación de la temática escogida con su futuro que hacer profesional?
Con relación a la temática la manera en que construimos el género
tanto individual como colectivamente tiene una compleja relación con el ejercicio de nuestros derechos humanos. Como futuros psicólogos tendremos que negociar nuestra posición frente al estado y frente a la comunidad utilizando los patrones de igualdad donde reconocen los tratados de nuestros derechos humanos evitando las desigualdades sociales, étnicas y también la discriminación de género y así afrontando los obstáculos que se presentan. 4. ¿Qué información tiene sobre el tema? El programa del UNFPA contribuye a mejorar la garantía, la protección y el restablecimiento de los derechos sexuales y reproductivos, particularmente de mujeres y adolescentes. Para dicho propósito, el UNFPA trabaja para difundir y transversalizar los enfoques de género y de derechos en la gestión del Estado y en la labor de las organizaciones sociales. 5. ¿Qué problemáticas en particular (con respecto al tema escogido) le agradaría profundizar e indagar)? El embarazo no deseado a temprana edad Violencia de genero los nuevos derechos que han salido para las personas homosexuales
6. Escribir un enunciado que exprese de manera sintética los
intereses sobre la temática que quiere desarrollar. Este ejercicio permitirá proponer e identificar aspectos temáticos que facilitarán la búsqueda de fuentes documentales.
Lamentablemente, adolescentes trans y de género diverso son todavía
estigmatizados, se les hace el vacío, se les margina y se les rechaza. Muchos de ellos corren el riesgo de ser víctimas de violencia física, sexual y psicológica, e incluso de los llamados “crímenes de honor”, en entornos comunitarios y en su propia familia. Por otra parte, la mera existencia de leyes o reglamentos que penalizan la expresión de género como aquellos que tipifican como delitos el hecho de vestirse con ropas del sexo opuesto o imitar al sexo opuesto, y otras normas discriminatorias.