Código

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA DE PASACABALLOS F-FH-

Versión y Vigencia
3 20-01-17
Pagina
DIAGNOSTICO INICIAL
1 de 1

AREA O GRADO: MATEMATICAS PROFESOR (A): FARID MARTELO AGAMEZ

Grupo: 8-1,2,3,4,5 PERIODO Desde: 21 Hasta: MES 3 al 14 de Febrero AÑO: 2020
METODOLOGIA EMPLEADA PARA EL DIAGNOSTICO

Activación de saberes previos y reconstrucción de los mismos.

Tareas dirigida: Taller en clase
Tomamos como referencia, temas de expresiones algebraicas y todo lo relacionado con el conjunto de los números reales y operaciones a través de la indagación en
los saberes previos de los estudiantes, con estos se desarrolló el tema, posteriormente se les dio tiempo para reconstruir información, realizarán Análisis y
compresión lectora. Para que de esta forma responder varias preguntas del tema.

ESTANDARES RELACIONADOS

 Reconoce la existencia de los números enteros y los describe de acuerdo con sus características y propiedades.
 Utilizo números enteros en sus diferentes representaciones y en diversos contextos.
 Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y relaciones de los números enteros y de las relaciones y operaciones entre ellos.

DIFICULTADES ENCONTRADAS ACCIONES PROPUESTAS

- 80% de los estudiantes evaluado de forma escrita presentaron

dificultades acertado en los temas relacionados con los números
enteros y sus operaciones.
- Al trasladar la temática al contexto y sus actividades cotidianas, la
respuesta fue poco positiva, ya que desconocen los conceptos
- Desarrollar actividades escrita, de análisis de lecturas
básicos del conjunto de los números enteros. Se mantiene el mejor
- Realizar preguntas previas cada vez que se inicia un tema o se retoma en clase
rendimiento a grado 8°1, seguido de 8°2 mientras que grado 8°3, 8°4
- Exigir el uso del cuaderno de apunte en cada asignatura.
y 8°5 presentan un rendimiento similar en un 60 %
- Motivar la entrega de actividades del cien, por ciento de los estudiantes
aproximadamente. Presentaron los cuadernos como evidencia de
haber recibido la temática.
- Los temas desarrollados: NUMEROS ENTEROS Y OPERACIONES
 Código Página
DIAGNOSTICO INICIAL F-FH-006 2 de 2

OBSERVACIONES(Si existe caso especial relacionar nombres)

los estudiantes interrumpen con frecuencias las clases y las tranquilidad del compañero

FARID MARTELO AGAMEZ CARMEN ESPITIAYANES

DOCENTE COORDINADOR