Escuela Venezolana

de Oratoria

Yael Jiménez Alvarado

Material exclusivo de la “Escuela Venezolana de Oratoria”

La Verdad, andaba desnuda y fría, había sido rechazada en todas

las casas de la aldea. Su desnudez aterrorizaba a la gente. Cuando

la Parábola la encontró, estaba enroscada en un rincón, temblando

de frio y hambrienta, apiadándose de ella, la Parábola la recogió y la

llevó consigo a su casa, allí la vistió con el ropaje de la historia, le

brindo abrigo y alimento, después la puso fuera para que continuara

su camino. Vestida con la ropa de la historia, la Verdad toco una vez

más a la puerta de las casas de los aldeanos, siendo cálidamente

recibida en sus hogares, la invitaron a pasar, a comer a su mesa y a

calentarse en su chimenea.

Historia Judía.

La gente acepta más una verdad si viene vestida de historia, y su

narración hace más vistoso el ropaje.
Yael J.A.

Autor: Yael N. Jiménez Alvarado 3

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La narración es un arte que consiste en plasmar con la palabra hablada un

cuento, anécdota o historia en forma atractiva e interesante.

Los principales tipos de historias que el Orador debe aprender a narrar son:

Historias de ¿Quién soy?

Estas historias buscan posicionar al orador en la mente y corazón de los

oyentes, deben ser anécdotas personales que ofrezcan una imagen positiva,
simpática o noble acerca del orador.

Historias de ¿Por qué estoy aquí?

Dentro de la exposición deben considerase historias que le den autoridad al

orador con respecto al tema, el público confiara más en aquel orador que tiene

anécdotas que muestran su experiencia con respecto a

lo que habla y sobre todo la historia debe justificar la

presencia del orador en el lugar, el evento o la

temática.

Historias de Visión.

Unido a los argumentos que brinda el orador en la materia expuesta, es un

elemento clave narrar historias que ofrezcan experiencias de visión de algún

personaje real o ficticio, cuentos que inspiren a buscar una evolución en los

oyentes.

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Historias de Valores.

Las historias de valores nunca están demás en una exposición, siempre agregan

un toque humano y moral a las presentaciones, estás deben ser sencillas y fácil

de captar su mensaje.

Historias de enseñanza.

La constituyen aquellas narraciones que nos dan una información novedosa o

interesante, aquellas que remplazan una complicada o larga explicación o las que

nos refuerzan o aclaran hechos de históricos.

Historia de “Sé lo que estás pensando”.

El orador siempre debe anticiparse a las posibles resistencias o refutaciones

que puedan suscitarse en los oyentes, para enfrentarlas puede recurrir a

cuentos, anécdotas o sucesos que demuestren sus palabras, antes de que

alguien manifieste su desacuerdo, este tipo de historias logra muchas veces

contener o enfriar a los agitadores o asistentes que les gusta confrontar.

Historias graciosas.

Según sea el caso y la pericia del orador, las historias graciosas siempre ponen

un clima refrescante cuando son bien narradas, aportan un ingrediente que

anima y relaja al auditorio. Tenga siempre presente lo serio del humor.

La ponencia no debe convertirse en constante narración de historias, el orador

debe usar su criterio para aplicar el tipo de historia más efectivo según su

objetivo, un elemento a evaluar para considerar el número de historias es el

tiempo total de la ponencia.

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Elementos de la narración

Son fundamentalmente cuatro:

La acción: En toda narración debemos identificar los hechos que envuelven la

historia, es imprescindible para una buena narración comprender cabalmente lo

que sucede.

El tiempo: Al identificar y conocer con claridad los hechos es necesario

comprender los momentos en que estos ocurren, presente, pasado o futuro,

mañana, tarde o noche y como se relacionan en tiempo unos con otros, antes

durante o después, el narrador debe estar claro en cuando sucede.

Los caracteres: Los personajes que la realizan, los seres que participan en una

historia son la esencia de ellas, el narrador debe identificar los personajes, sus

relaciones entre sí, su participación en la historia. Para alcanzar más capacidad

narrativa es recomendable usar su imaginación con ellos, su fisionomía, su

personalidad, sus posibles sentimientos y darle de esta forma más vida.

El ambiente: Es necesario para narrar con mayor capacidad además de todo lo

anterior, comprender, el medio en que se producen los hechos contados, tipo

de localidad, las posibles características del lugar. El clima que los rodea, todo

los elementos en torno a los personajes y sus situaciones.

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Como trabajar el cuento:

1. Lea varias veces el cuento: en la proporción que mejor conozca la

historia, mayor manejo tomara de la narrativa. Recuerde que siempre
que vemos algo por segunda vez notaremos cosas que la primera no
notamos, y en la tercera también y así hasta conocerlo bien.

2. Visualice los personajes: Use su imaginación, dele libertad para construir

en su mente una visión de los personajes, sus rasgos físicos y de
personalidad, así como sus sentimientos y pensamientos.

3. Los tiempos verbales: Haga que su memoria comprensiva fije los tiempos
donde ocurren las acciones dentro del cuento para darle la entonación
correspondiente.

4. Sonorice el cuento: Evalué el contexto o situación ambiental del cuento,

en qué condiciones ocurren los hechos y vea si como debe sonar l a
historia en esas condiciones. Ejemplo es una historia misteriosa dele
sonido de misterio, es triste dele sonido de tristeza, es reflexiva hágala
reflexiva, etc.

5. Dar expresividad a la voz: Junto a la sonoridad agregue la expresividad

de la voz en cada palabra relevante, en cada verbo y en cada exclamación
que la voz no solo diga la palabra sino que también la transmita con su
sonido.

6. Decir el cuento en voz alta: La práctica en voz alta es clave para el

proceso narrativo porque nos permite darle la forma correcta al cuento
o historias, al mismo tiempo que nos conecta con ella y se fija mejor en
la memoria.

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El estudio del texto

Es necesario antes de narrar, realizar un estudio minucioso del texto para
familiarizarse y alcanzar una mayor expresividad a través de su comprensión,

Por lo que se recomienda:

1. Comprender el texto profundamente: Léalo estúdielo en detalle y

conéctese con el autor para percibir lo que el autor no quiere transmitir.

2. Dividir los párrafos: Separe el texto en párrafos que se complementen,

para ver los cambios de tiempos en la narración, los cambios de acciones
en los sucesos, los cambios de ambientes y los cambios de personajes.

3. Interpretar el sentido de las frases: Analice las frases u oraciones en

forma independiente mientras lee para captar el aporte que brinda a la
historia y así encontrar las oraciones relevantes a la narración y poder
hacer de alguna forma énfasis en ellas.

4. Relacionar las frases: Después del punto anterior y con una mayor
comprensión de las partes que componen el cuento, aprovechándose del
tono de la voz, las pausas, ritmos e intensidad de la voz, narre
relacionando las frases para que haya coherencia y propósito de cada
frase.

5. Evaluar la utilidad de las palabras: Realice un estudio similar que con la

oración ahora a cada palabra que compongan el texto para conocer donde
darle la carga tonal con la voz a cada palabra según el uso que se le dé a
la palabra en la oración.

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Como narrar las historias

En la narración de las historias es fundamental el manejo efectivo de los

siguientes aspectos:

El lenguaje Oral: Es el vehículo principal para la narración este debe ser

expresivo usando, velocidad, ritmo, pausas, intensidad y entonación.

Las expresiones faciales: La voz debe ir acompañada de las expresiones

faciales correspondientes a las acciones o situaciones que se hablan en la
historia, la expresión facial contribuye a dar a la voz la expresividad precisa
en cada ocasión.

El lenguaje corporal: El cuerpo debe desplegar los movimientos

necesarios para ilustrar la historia, una ligera actuación del cuento es
suficiente para hacer que la historia llegue más al oyente, no es
necesariamente que represente histriónicamente a los personajes, basta con
complementar al rostro y la voz con los movimientos del cuerpo.

Para una buena acción narrativa es necesario

1. Entonar: Dar el tono adecuado a cada hecho; alegre, triste, misterio, etc.
2. Pausar: No descuidar el uso de las cuatro pausas de la oratoria.
3. Expresar: La magia de la narración está en la expresividad en cuerpo y voz.
4. Significar: Dar significado a cada detalle y a la narración global.

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Las historias por muy bonita que sea no tendrán valor si no tiene un
significado para el oyente y ese significado se lo dará más efectivamente el
narrador. Para ello es necesario comprender los siguientes conceptos.

Significado
Es la imagen mental, la idea que se representa en la mente al escuchar el
significante.

Significante
Es la imagen acústica: lo que percibe por el sentido del oído, es el sonido de las
letras que la componen.

Significado es el fondo
Significante es la forma

En la narración oral se puede lograr darle un significado intencional y distinto

al real si se usa bien el efecto sonoro adecuado, así se puede lograr la
significación deseada.

Para lograr una buena significación es clave lo siguiente:

1. Palabra y reacción: Determinar que reacción busca producir las palabras.

2. Verbos contundentes: Detectar los verbos que impactan en la historia.

3. Palabras cruciales: Captar las palabras que llevan al desenlace del cuento

4. Palabras emotivas: Fijar las palabras que llevan una carga emocional.

5. Aportes de significado: Precisar los aportes denotativos y connotativos.

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Denotativo
Significado conceptual, preciso y objetivo de la palabra.

Connotativo:
Significado que lleva una carga emotiva u otro significado
por asociación, compartida por miembros de una cultura
en particular o por el contexto donde se usa la palabra.

Ejemplo:

Vimos un zorro en el zoológico (Zorro valor denotativo)

Es un zorro para salirse con la suya (Zorro valor connotativo)

Se dio un golpe en la mano (Valor denotativo)

Dale otra mano de pintura a esa pared (Valor connotativo)

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Construya una oración denotativa y una connotativa por cada una de las
siguientes palabras:

1. Masa

2. Cabeza

3. Yegua

4. Copa

5. Derretir

6. Sol

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Construya un mismo texto en lenguaje denotativo y connotativo.

Denotativo:
Camila tiene un cuerpo bien formado, atractivo, su piel morena, ojos verdes,
cabello negro, manos suaves, delicadas, una sonrisa llamativa y una voz
agradable y con ritmo.

Connotativo:
Camila tiene un cuerpo de belleza escultural, las miradas vuelan hacia ella, su
piel de chocolate, con su mirar de esmeraldas, su largo cabello como la noche,
manos de pétalos de rosas, una sonrisa que cautiva y una voz de música que
deleita.

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