TALLERES SEPTIMO

14. Réquiem por un sueño

15. Los colores de la montaña (Película)

16. Desigualdad

17. Autoimagen

18. Derechos sexuales y reproductivos

19. Cannabis (Película)

20. Adicciones

21. Valor de la amistad

22. Crash (Película)

23. ¿Qué es la asertividad?

24. Actividad de cierre

 Taller numero 15
Grado Séptimo

Los colores de la montaña (Cine foro)

1. ¿De que manera afecta la violencia la vida de la niñez y la juventud?

2. Enumera cinco diferencias entre la vida rural y la vida urbana
3. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del desplazamiento en
Colombia?
4. ¿Cuál es la posición de los que se niegan a abandonar sus tierras debido
a la violencia?
5. ¿Cuál es la posición de los que abandonan su tierra?
6. ¿Cuál es el uso que le dan a las minas anti-persona? ¿Quiénes son los
que mas sufren con esto?
7. ¿Cual es la actitud de los niños frente al conflicto armado Colombiano?
8. ¿Qué papel juega la amistad en la historia?
9. De 3 características de Julián, Manuel y “Poca Luz”
10. ¿Que significado le da usted a la escena donde pintan el mural en la
escuela?
11. En mínimo 15 renglones de su opinión sobre el conflicto armado en
Colombia
 Taller numero 16
Grado Séptimo

Desigualdad

La Situación de género

Mujeres y hombres nos relacionamos de manera diferente dependiendo de las

diferentes situaciones en que vivimos.

Antes de comenzar, recordemos que... Nuestra sociedad tiene muchas formas

de desigualdad, porque es:

Una Sociedad Clasista: En todas las sociedades hay diferencia de "clases". Sea
diferencias económicas, culturales, educacionales, laborales, etc. también por
cuestión de orígenes, linaje o alcurnia, raza, etc.

Cuando las personas se discriminan entre sí por sus diferencias se produce lo

que da por llamarse "clasismo". El caso más notorio el extremo del clasismo se
da en la India, donde existe una notoria diferencia de clases ("castas")
impuestas y aceptadas por los más desposeídos que asumen su condición de
"inferiores" por ser una cuestión religiosa. Pero en todas las sociedades se da
en mayor o menor grado la discriminación por clases.

En nuestro país hay clases sociales burguesa, clase media y clases populares,
donde cada vez hay mayor distancia entre los ricos y los pobres.

Una Sociedad Racista:

Colombia cuenta con diferentes culturas y etnias a las cuales los sectores
mestizos que se llaman a sí mismos “blancos” no reconocen, discriminan y
oprimen.

Una sociedad urbana:

En donde el poder y los recursos se centralizan en la capital y en ciudades

grandes, sin dar acceso a las personas que viven en los pueblos y ciudades
pequeñas.

Una Sociedad Patriarcal:

Pues la mitad de la población del país, que son los hombres, discrimina a la otra
mitad que son las mujeres.

En las familias, en cada mujer y en cada hombre influyen las situaciones de

vida en las que se encuentran.
Esta desigualdad se manifiesta en:

La vida...

No es lo mismo la vida de una mujer de un barrio rico de la ciudad que la vida

de una mujer que vive en un asentamiento humano precario.

El trabajo...

El desempleo no afecta de la misma manera a los hombres que a las mujeres,

las oportunidades de encontrar empleo no son iguales.

La etnia y la cultura...

La sociedad ve y trata de manera diferente a las mujeres negras, a las mujeres

mestizas y a las mujeres indias.

El control de los recursos...

Las decisiones sobre en qué cosas se van invertir los ahorros son diferentes, de
acuerdo a las necesidad de mujeres y hombres.

Taller Numero 16

1. ¿Cuáles podrían ser las diferencias entre:

 La vida de una mujer que vive en un barrio rico.
 La vida de una mujer que vive en un asentamiento humano precario?

2. El desempleo no afecta del mismo modo a hombres que a mujeres ni las

oportunidades de encontrar empleo son iguales. De 2 ejemplos de las
diferencias entre:
Mujer y Hombre Sector acomodado con educación
Mujer y Hombre Sector popular sin educación

3. ¿En que clase de trabajos se sitúan generalmente los hombres y las mujeres
en las ciudades grandes de este país? teniendo en cuenta:

Raza negra
Raza indigena
Raza mestiza llamada “blanca”
Otras

4. En sus familias existe la desigualdad de género. Explique

 Taller numero 17
Grado Séptimo

Autoimagen

Grafica Numero 1. Grafica Numero 2.

Grafica Numero 3. Grafica Numero 4

Grafica Numero 5. Grafica Numero 6

Grafica Numero 5. Grafica Numero 6

Grafica Numero 7. Grafica Numero 8

Taller Numero 17

Con cada una de las imágenes responder

1. ¿Qué sientes si te encuentras con esa persona en la calle?

2. ¿Cuál crees que seria su primer pensamiento al levantarse?
3. ¿Cómo actuarias si tuvieras que hablar con ellos?
4. ¿Crees que su forma de vestir proyecta su personalidad? Por que
5. ¿Como cree que es un día cotidiano en sus vidas?
6. Describa cinco características positivas y cinco características negativas
de cada uno-
7. ¿Con cual de las anteriores imágenes te identificas? Por que
 Taller numero 18
Grado Séptimo

Derechos sexuales y reproductivos

Los derechos sexuales y reproductivos son los derechos que toda persona tiene
para decidir con quién, cuando y cómo tiene o no hijos y relaciones sexuales.
Son derechos que garantizan la libre decisión sobre la manera de vivir el
propio cuerpo en las esferas sexual y reproductiva.

Los derechos sexuales incluyen el derecho humano de la mujer a tener control

respecto de su sexualidad, incluida su salud sexual y reproductiva y a decidir
libre y responsablemente sin verse sometida a coerción, discriminación o
violencia. Supone unas relaciones igualitarias entre hombre y mujeres, que
garanticen la integridad de ambos y el respeto mutuo, asumiendo de manera
compartida, las responsabilidades y consecuencias que se deriven de sus
comportamientos sexuales.

Los derechos reproductivos hacen referencia a ciertos derechos humanos ya

reconocidos en tratados internacionales y a otros que todavía no están
reconocidos, como por ejemplo: el derecho básico de todas las parejas e
individuos a decidir libremente el número y espaciamiento de hijos y a
disponer de información, educación y medios para ello, o como el derecho a
tomar decisiones sobre la reproducción sin sufrir discriminación, coerción o
violencia.

Se ha redactado una carta de Derechos Sexuales y Reproductivos que

reproducimos a continuación:
1º Derecho a la Vida, la vida de ninguna mujer, puede ser puesta en peligro
por causa de embarazo o parto.
2º Derecho a la Libertad y Seguridad de la Persona, ninguna mujer debe ser
objeto de prácticas como la mutilación genital femenina, el embarazo
forzado, la esterilización o el aborto forzado.
3º Derecho a la Igualdad y a estar libres de todas las formas de discriminación,
incluyendo el ámbito de la vida sexual y reproductiva.
4º Derecho a la Privacidad, todos los servicios de salud sexual y reproductiva
deben ser confidenciales.
5º Derecho a la Libertad de Pensamiento, en las cuestiones relativas a la
sexualidad y reproducción.
6º Derecho a la información y a la Educación, incluyendo el acceso a una
información completa de los beneficios, riesgos y efectividad de los métodos
de planificación familiar.
7º Derecho a optar por contraer matrimonio o no y a formar y planificar una
familia, ninguna mujer puede ser obligada a contraer matrimonio contra su
voluntad.
8º Derecho a decidir tener hijos o no tenerlos y cuando tenerlos, garantizando
el acceso de las personas a métodos efectivos de anticoncepción.
9º Derecho a la Atención de la Salud y a la Protección de la Salud, que incluye
el derecho a no ser objeto de prácticas tradicionales que sean perjudiciales
para la salud.
10º Derecho a los beneficios del Progreso Científico, incluyendo las técnicas
apropiadas en salud reproductiva.
11º Derecho a la libertad de reunión y asociación, que incluye el derecho a
sensibilizar a los Gobiernos para que prioricen la salud y los derechos sexuales
y reproductivos.
12º Derecho a no ser objeto de tortura o maltrato, incluyendo los derechos de
mujeres, hombres y jóvenes a ser protegidos de la violencia, la explotación
sexual y los abusos sexuales.

Los derechos sexuales abarcan ciertos derechos humanos que ya están

reconocidos en las leyes nacionales, los documentos internacionales sobre
derechos humanos y otras declaraciones de consenso. Entre ellos se encuentra
el derecho de toda persona, sin coacción, discriminación, ni violencia, a:
1. Alcanzar el nivel más elevado posible de salud en relación con la
sexualidad, incluido el acceso a servicios de atención de la salud sexual y
reproductiva.
2. Buscar, recibir e impartir información sobre la sexualidad.
3. Recibir educación sexual
4. Respeto de la integridad física
5. Elegir pareja
6. Decidir si ser o no sexualmente activa
7. Mantener relaciones sexuales de mutuo acuerdo
8. Decidir si tener hijos, o no, y cuando
9. Llevar una vida sexual satisfactoria, segura y placentera.
El ejercicio responsable de los derechos humanos exige que toda
persona respete los derechos de las demás.

Taller Numero 18

1. ¿Qué son los derechos sexuales y reproductivos?

2. ¿Qué se habla sobre la igualdad entre hombres y mujeres?
3. Explique y de un ejemplo de cada uno de los derechos enumerados en la
lectura
4. ¿De los derechos presentados en algún momento se le ha vulnerado
alguno?

Taller numero 20
Grado Séptimo
 Adicciones

El consumo de drogas y sus consecuencias, constituyen uno de los principales

problemas de salud pública en nuestra sociedad. En el último estudio nacional
sobre el consumo de drogas, una tercera parte de la población, señalaron la
problemática del consumo de drogas, como el segundo problema nacional más
importante. En dicho estudio, el crack, la cocaína y la marihuana fueron
identificadas como las drogas más peligrosas.

Abuso de Drogas

El consumo abusivo de drogas sólo se puede definir en términos de

desaprobación social. Puede consistir en el consumo de drogas ilegales con
fines experimentales o lúdicos o bien en el consumo de fármacos psicoactivos
legales para aliviar problemas o síntomas; también se puede dar al principio el
consumo por alguna de esas dos razones y más tarde caer en la dependencia y
la necesidad de seguir consumiendo para evitar el displacer producido por la
abstinencia. El consumo abusivo de fármacos de prescripción y de drogas
ilegales se da en todos los ámbitos socioeconómicos, incluidas personas con un
elevado nivel cultural y profesional. No obstante, el tipo de consumo de drogas
psicoactivas con efectos más devastadores sigue produciéndose en medios
sociales desfavorecidos

Una conducta de riesgo frecuentemente asociada a la problemática de la

adolescencia es el consumo de drogas. En la búsqueda de un mejor desarrollo
físico y emocional de los jóvenes, cobra importancia determinar mecanismos
sociales para combatir los problemas y estimular los potenciales del
adolescente, de manera que le sea posible enfrentar apropiadamente los
conflictos de la sociedad actual. Una de las estrategias en este proceso es la
identificación temprana de conductas problemáticas con el fin de evitar el
desarrollo y consolidación de comportamientos disfuncionales.

Dado que el consumo de drogas se inicia usualmente en la adolescencia y ante

la capacidad adictiva de las mismas, es fundamental la acción inmediata Una de
las acciones para abordar la problemática de los adolescentes es la detección
de aquellos muchachos en mayor riesgo de consumir drogas, con el fin de
implementar programas preventivos y otra, es la detección temprana de los que
ya han iniciado el consumo de drogas, para establecer la intervención
adecuada. Por ejemplo, se ha determinado que si bien el consumo de drogas
ilícitas es el que más estrechamente está asociado a la presencia de depresión
y rebeldía en los adolescentes de nuestro país, el consumo de drogas lícitas
(tabaco y alcohol) también se asocia fuertemente

Se han logrado identificar factores de riesgo para el abuso de drogas, entre los
cuales se debe citar:
• Estilos parentales coercitivos y reprobativos, donde el adolescente se siente
menos querido, valorado y apoyado por sus padres que lleva a una búsqueda
de amor y aceptación en grupos sociales, donde se ve obligado a copiar las
conductas de éstos para poder integrarse
• La ruptura y disfunción en la familia
• Antecedentes de adicción a sustancias por algún familiar cercano
• Autoconcepto negativo, pobre aceptación de su cuerpo y en general, sentirse
menos atractivos
• “Falla académica”
• El adolescente agresivo o impulsivo
• Amigos del adolescente con características de agresividad, delincuencia o
consumo de sustancias
• Adolescentes que han sufrido de abusos sexuales o físicos, que han
presentado un episodio depresivo y que han sufrido problemas en la escuela a
causa de la conducta, un trastorno de déficit atencional o trastornos de
aprendizaje

También se conocen factores protectores para el abuso de drogas, por ejemplo:

• Estilos parentales de apoyo y afectivos que desarrollarán en los hijos
confianza en sí mismos, alta autoestima y capacidad de autocontrol
• Autoconcepto positivo que configura un ajuste social más probable
• Prácticas alimentarias saludables y actividad física
Existen múltiples tipos de sustancias adictivas que son utilizadas en nuestra
sociedad; a continuación se exponen las drogas lícitas e ilícitas de mayor
consumo entre los adolescentes

Cocaína y Crack
La cocaína es una droga estimulante y altamente adictiva. El polvo de
clorhidrato de cocaína se puede inhalar o disolver en agua para inyectárselo. El
crack es la cocaína que no ha sido neutralizada por un ácido para convertirse
en clorhidrato de cocaína. Este tipo de cocaína viene en forma de cristales de
roca que se pueden calentar y cuyos vapores se pueden fumar. El término
“crack” se refi ere al crujido que se oye cuando se calientan los cristales. No
importa en qué forma consumió la cocaína o la frecuencia con que lo hizo, el
usuario de cocaína se expone a tener una emergencia cardiovascular o
cerebrovascular aguda, como un ataque al corazón o una apoplejía, que
pueden resultar en la muerte súbita. Las muertes relacionadas con la cocaína a
menudo son el resultado de un paro cardíaco o una convulsión seguida de un
paro respiratorio

Una sobredosis de cocaína puede producir temblores, convulsiones y delirio. La

duración de los efectos eufóricos inmediatos de la cocaína (que incluyen
hiperestimulación, claridad mental y disminución de la fatiga) dependen de la
forma de administración. Cuanto más rápida sea la absorción, más intensa será
la euforia pero más breve será su duración. Un aumento en el uso de la cocaína
puede reducir el período de tiempo que el usuario se siente eufórico y aumenta
el riesgo de adicción. Algunos usuarios de la cocaína informan sentir
desasosiego, irritabilidad y ansiedad
Los adictos pueden desarrollar una tolerancia a la euforia y muchos informan
que tratan en vano de conseguir el mismo placer que la primera vez que la
usaron. Ciertos usuarios aumentan su dosis para intensificar y prolongar los
efectos eufóricos. Así como se puede desarrollar una tolerancia a la euforia, hay
usuarios que también pueden volverse más sensibles a los efectos anestésicos y
convulsivos de la cocaína, sin aumentar la dosis. Este aumento de sensibilidad
puede explicar algunas de las muertes que ocurren después de consumir dosis
aparentemente bajas de cocaína.

Éxtasis
Es una droga sintética psicoactiva químicamente similar al estimulante
metanfetamina y al alucinógeno mezcalina. Los nombres callejeros incluyen
éxtasis, Adán, XTC, droga del abrazo, frijoles, y droga del amor. Ejerce sus
efectos primarios sobre las neuronas en el cerebro que san el químico
serotonina para comunicarse con otras neuronas. El sistema de la serotonina
juega un papel importante en la regulación del estado de ánimo, la agresión, la
actividad sexual, el sueño, y la sensibilidad al dolor. Los usuarios crónicos
tienen un rendimiento por debajo de los que no lo usan en ciertos tipos de
tareas cognitivas o que involucran la memoria (

El consumo en algunas discotecas “raves” se ha extendido mucho en Holanda,

Gran Bretaña y Estados Unidos. Los danzantes pueden llegar a consumir este
producto de fabricación clandestina con el fin de estar bailando durante horas
al compás de la música y con el acompañamiento de las luces y otros efectos
especiales. El éxtasis tiene efectos estimulantes similares a los de las
anfetaminas, junto con un síndrome psicodélico de confianza, empatía y euforia
En dosis altas, puede interferir con la habilidad del cuerpo para regular la
temperatura.

Esto puede llevar a un aumento drástico en la temperatura corporal

(hipertermia), resultando en una falla hepática, renal y del sistema
cardiovascular. Los usuarios se enfrentan a muchos de los mismos riesgos de
otros estimulantes tales como la cocaína y las anfetaminas.

Estos incluyen aumentos en la frecuencia cardiaca y la presión arterial, lo que

es especialmente riesgoso en personas con problemas circulatorios o
enfermedades del corazón, así como otros síntomas incluyendo tensión
muscular, apretamiento involuntario de los dientes, náusea, visión borrosa,
desmayo, y escalofríos o sudor. Pueden incluir confusión, depresión, problemas
para dormir, deseo vehemente por consumir la droga, y ansiedad severa. Estos
problemas pueden ocurrir al momento de usar el éxtasis y a veces hasta varios
días o semanas después

LSD
La LSD (dietilamida del ácido lisérgico) es una de las principales drogas en la
categoría de los alucinógenos. La LSD, comúnmente llamada “ácido”, se vende
en la calle en tabletas, cápsulas y, a veces, en forma líquida. Suele consumirse
por vía oral. Con frecuencia, se agrega la LSD a un papel absorbente, como el
papel secante, que se divide en pequeños cuadrados decorados, cada uno de
los cuales constituye una dosis. Los efectos físicos incluyen dilatación de las
pupilas, sudoración, falta de apetito, insomnio, sequedad en la boca, temblores
y aumento de la temperatura corporal, la frecuencia cardiaca y la presión
arterial.

Es posible que el usuario sienta varias mociones diferentes a la vez o que pase
rápidamente de una emoción a otra. Si se toma en una dosis suficientemente
alta, la droga produce delirio y alucinaciones visuales. El sentido del tiempo y el
de sí mismo cambian en el usuario. Las sensaciones parecen “cruzarse”, dando
al usuario la impresión de oír los colores y ver los sonidos. Estos cambios
pueden ser atemorizantes, causándole pánico al usuario. Los usuarios le dan el
nombre de “viaje” a su experiencia con la LSD y le llaman “mal viaje” a las
reacciones adversas agudas. Estas experiencias son prolongadas y por lo
general empiezan a desaparecer al cabo de unas 12 horas.

Muchos usuarios de LSD padecen de “flashbacks” o “deja vues”, es decir,

recurrencias de ciertos aspectos de sus experiencias, sin haber ingerido
nuevamente la droga. Un “flashback” sucede súbitamente, sin previo aviso y
puede ocurrir desde unos días hasta un año después de haberla usado. Los
usuarios pueden manifestar síntomas persistentes parecidos a los de la
esquizofrenia o la depresión. La mayoría disminuyen o abandonan
voluntariamente su uso con el transcurso del tiempo. La LSD no se considera
una droga adictiva, ya que no causa un comportamiento compulsivo tendiente a
la búsqueda de la droga. Sin embargo, al igual que muchas de las drogas
adictivas, produce tolerancia, de manera que algunas personas que la usan
repetidamente deben tomar dosis cada vez más fuertes para lograr el mismo
estado de intoxicación que lograban anteriormente.

Marihuana
La marihuana es la droga ilícita de uso más difundido en los Estados Unidos. Es
una mezcla café verdosa de flores, tallos, semillas y hojas secas y picadas de la
planta del cáñamo Canabis sativa, que generalmente se fuma en forma de
cigarrillo (porros, canutos, churros o en inglés “joints”), o en pipa: (“bong”).
También se puede usar mezclada con la comida o como una infusión. Su forma
más concentrada y resinosa se llama hachís y como líquido negro pegajoso se
conoce como aceite de hachís. El humo de la marihuana tiene un olor pungente
característico, que es usualmente agridulce.

Hay innumerables términos callejeros para la marihuana incluyendo hierba,

pasto, maría.
Cuando una persona fuma marihuana, pasa rápidamente de los pulmones a la
corriente sanguínea, que transporta el químico a los órganos en todo el cuerpo,
incluyendo el cerebro.

En el cerebro influye en el placer, la memoria, el pensamiento, la

concentración, las percepciones sensoriales y del tiempo, y en el movimiento
coordinado. Los efectos a corto plazo del uso de la marihuana pueden incluir
problemas de la memoria y el aprendizaje; Percepción distorsionada;
dificultades para pensar y solucionar problemas; pérdida de la coordinación; y
un aumento del ritmo cardíaco.

Fumado
La nicotina es una de las drogas adictivas de mayor uso. Desde comienzos del
siglo XX, el hábito de fumar cigarrillos ha sido la forma más popular de
consumir la nicotina, la cual es altamente adictiva y proporciona un estímulo
casi inmediato. Al estímulo le siguen la depresión y fatiga, llevando al fumador
a buscar más nicotina. La nicotina se absorbe fácilmente del humo de tabaco
en los pulmones, y no importa si este humo proviene de cigarrillos, puros o
pipas.
También se absorbe con facilidad al mascar el tabaco. Con el uso regular de
tabaco, se acumulan concentraciones de nicotina en el cuerpo durante el día
que persisten por la noche.
Por lo tanto, las personas que fuman o mascan tabaco a diario están expuestas
a los efectos de la nicotina las 24 horas del día.

Las personas adictas a la nicotina presentan los síntomas del síndrome de

abstinencia cuando tratan de dejar de fumar. Las personas que padecen del
síndrome de abstinencia también necesitan más tiempo para recobrar su
equilibrio emocional después de una tensión nerviosa. Durante los períodos de
abstinencia o cuando tienen ansias excesivas de fumar, se ha demostrado que
los fumadores sufren un deterioro en una amplia gama de funciones
psicomotoras o cognitivas tales como la comprensión del lenguaje. Las mujeres
que fuman suelen tener la menopausia a una edad más temprana. Aquellas que
fuman y al mismo tiempo toman anticonceptivos orales tienen un mayor riesgo
de enfermedades cardiovasculares y cerebro-vasculares que las que sólo
fuman. Esto es particularmente cierto si son mayores de 30 años.

Las mujeres embarazadas que fuman cigarrillos corren mayor riesgo de que sus
hijos nazcan muertos, prematuros o con bajo peso al nacer. Los niños cuyas
madres fumaron durante el embarazo corren mayor riesgo de desarrollar
trastornos de la conducta. Los adolescentes
que usan tabaco sin humo o rapé, son más propensos que los que no lo usan a
convertirse en fumadores de cigarrillos. Además de la nicotina, el humo del
cigarrillo consiste principalmente de una docena de gases (principalmente
monóxido de carbono) y alquitrán.

El alquitrán expone al usuario a un riesgo mayor de cáncer pulmonar, enfisema

y afecciones bronquiales. El monóxido de carbono en el humo aumenta la
posibilidad de enfermedades cardiovasculares. El ser fumador pasivo, es decir,
cuando se inhala el humo expulsado por otros, produce cáncer de pulmón en
los adultos y aumenta en gran medida el riesgo de infecciones respiratorias en
los niños y de muerte súbita del lactante en los bebés.

Alcoholismo
Consiste en el consumo abusivo de alcohol de forma prolongada y el
consiguiente desarrollo de una conducta anómala debida a la droga. Una
persona alcohólica se caracteriza por una intensa dependencia o adicción y por
un comportamiento peculiar con una pauta acumulativa. La intoxicación
frecuente resulta destructiva e interfiere con la capacidad de socialización y
trabajo. Poco a poco la ebriedad conduce al fracaso de las relaciones y la
pérdida del empleo por ausentismo laboral. El alcohólico puede causarse
lesiones físicas y ser detenido por conducir borracho. Hay individuos que
buscan tratamiento médico por su afición a la bebida; muchos acaban
necesitando hospitalización por delirium tremens o cirrosis.

Lógicamente, cuanto más temprana sea la edad de comienzo, mayor será el

efecto lesivo del cuadro clínico. La abstinencia de alcohol se acompaña de un
espectro de síntomas y signos, que suelen comenzar de 12 a 48 h después de
interrumpir la ingestión. El síndrome de abstinencia leve consiste en temblor,
debilidad, sudación, hiperreflexia y síntomas gastrointestinales. Algunos
pacientes presentan convulsiones tónico-clónicas generalizadas, habitualmente
no más de dos en un período breve (epilepsia alcohólica). La alucinosis
alcohólica es consecuencia de una abstinencia brusca tras un consumo excesivo
de alcohol prolongado; los síntomas consisten en ilusiones y alucinaciones
auditivas, frecuentemente con
Carácter de reproche y amenaza; el paciente está aprensivo y aterrorizado por
las alucinaciones, así como por la vividez de sus pesadillas.

El delirium tremens suele iniciarse de 48 a 72 horas después de interrumpir

la ingestión de alcohol, con ataques de ansiedad, confusión creciente, sueño
alterado (con pesadillas o ilusiones nocturnas), notable sudación y depresión
profunda; son frecuentes las alucinaciones fugaces que producen inquietud,
miedo e incluso terror.

Taller Numero 20

1. ¿Cuáles son las conductas de riesgo comúnmente asociadas a la

problemática del consumo de drogas en la adolescencia?
2. Explique cada uno de los factores de riesgo para el abuso de drogas.
3. ¿Cuáles son los factores protectores para el abuso de drogas?
4. ¿Qué consecuencias trae consigo el consumo de cocaína?
5. ¿Qué consecuencias trae consigo el consumo de éxtasis?
6. ¿Qué consecuencias trae consigo el consumo de LSD?
7. ¿Qué consecuencias trae consigo el consumo de la marihuana?
8. ¿Qué consecuencias trae consigo el consumo de nicotina?
9. ¿Qué consecuencias trae consigo el consumo de alcohol?
10. ¿Qué es el Delirium Tremens?

Taller numero 21
Grado Séptimo
 Valor de la amistad

La mayor riqueza que un hombre puede poseer, lo más valiosa por encima de
todas las cosas, es la amistad. Esta por lo general no surge de la noche a la
mañana, pues tener un amigo(a) es el resultado de una paciente y respetuosa
actitud ante la vida, donde previamente se desarrollan una serie de virtudes
personales que hacen de una persona digna y generosa, capaz de darse a los
demás de manera incondicional y sobre todo, con lealtad a toda prueba.

Ser leal presupone ser persona de palabra, que responda con fidelidad a los
compromisos que la amistad lleva consigo. Leales son los amigos que son
nobles y no critican, ni murmuran, que no traicionan una confidencia personal,
que son veraces. Son verdaderos amigos quienes defienden los intereses y el
buen nombre de sus amigos. Ser leal también es hablar claro, ser franco y
sobre todo, capaces de corregir a un amigo que se equivoca de una manera
respetuosa y sabedor de que es de humanos equivocarse pero de sabios saber
corregir los errores.

Paulo Coelho escribió una pequeña metáfora que ejemplifica muy bien el valor
de la amistad y las recompensas que un hombre puede tener si conserva la
fidelidad y la lealtad. La historia dice así: Un hombre, su caballo y su perro iban
por una carretera. Cuando pasaban cerca de un árbol enorme cayó un rayo y
los tres murieron fulminados.

Pero el hombre no se dio cuenta de que ya había abandonado este mundo, y

prosiguió su camino con sus dos animales (a veces los muertos tardan un
cierto tiempo antes de ser conscientes de su nueva condición...)

La carretera era muy larga y colina arriba. El sol era muy intenso, y ellos
estaban sudados y sedientos. En una curva del camino vieron un magnifico
portal de mármol, que conducía a una plaza pavimentada con adoquines de
oro.

El caminante se dirigió al hombre que custodiaba la entrada y entabló con él, el

siguiente diálogo:

--Buenos días. --Buenos días - Respondió el guardián. -- ¿Cómo se llama este

lugar tan bonito? -- Esto es el Cielo, contesto el guardia. ¡Qué bien que
hayamos llegado al Cielo, porque estamos sedientos! -- Usted puede entrar y
beber tanta agua como quiera. Y el guardián señaló la fuente. --Pero mi caballo
y mi perro también tienen sed, y… --Lo siento mucho, Dijo el guardia
interrumpiendo, pero aquí no se permite la entrada a los animales. El hombre
se levantó con gran disgusto, puesto que tenía muchísima sed, pero no
pensaba beber solo.
Dio las gracias al guardián y siguió adelante. Después de caminar un buen rato
cuesta arriba, ya exhaustos los tres, llegaron a otro sitio, cuya entrada estaba
marcada por una puerta vieja que daba a un camino de tierra rodeado de
árboles. A la sombra de uno de los árboles había un hombre echado, con la
cabeza cubierta por un sombrero. Posiblemente dormía.

-- Buenos días, dijo el caminante. El hombre respondió con un saludo solo con
la mano, sin mover la cabeza. -- Tenemos mucha sed, mi caballo, mi perro y
yo. -Ah, si… hay una fuente entre aquellas rocas, dijo el hombre, indicando el
lugar y añadiendo: --Pueden beber toda el agua que quieran, esta fresca y es
natural. Entonces, el hombre, el caballo y el perro fueron a la fuente y calmaron
su sed.

El caminante volvió atrás para dar las gracias al hombre. --Pueden ustedes
volver siempre que quieran. Le respondió éste. -- A propósito ¿Cómo se llama
este lugar?- preguntó el hombre. - Se llama CIELO. --¿El Cielo? --¿Sí? ¡Pero… si
el guardián del portal de mármol me ha dicho que aquello era el Cielo! --
Aquello no era el Cielo. Era el Infierno, contestó el guardia. El caminante quedó
perplejo, añadiendo: --¡Pero esto es inaudito, deberían prohibir que utilicen este
nombre, pues es información falsa que de seguro debe provocar grandes
confusiones! -- ¡De ninguna manera! increpó el hombre, en realidad, nos hacen
un gran favor, porque allá se quedan todos los que son capaces de abandonar
a sus amigos. (Paulo Coelho)

Taller 21

1. ¿Para ti que actitudes encierra el valor de la amistad?

2. ¿Qué importancia tiene este valor?
3. ¿Cual hubiese sido su actitud si usted fuera el hombre de la historia?
4. ¿Qué es la lealtad?
5. ¿Cuál es la importancia que le da usted a sus amigos?
6. Explique las frase “Amigo el ratón del queso”
“De ninguna manera! increpó el hombre, en realidad,
nos hacen un gran favor, porque allá se quedan todos los
que son capaces de abandonar a sus amigos.”

Taller numero 22
Grado Séptimo
 Crash (Película)

Título original: Crash

Titulo en español: colisión
Año: 2004
Duración: 100 min.
Nacionalidad: EE.UU., Alemania
Género: Drama

Un ama de casa de Brentwood y su marido. Un comerciante persa. Dos policías

detectives, que a su vez son amantes. Un director de televisión y su esposa. Un
cerrajero mexicano. Dos ladrones de coches. Un policía inexperto. Una pareja
coreana... Todos ellos viven en Los Ángeles y en las próximas 36 horas
colisionarán.

1. ¿Que clase de injusticias se presentan en la película?

2. ¿Al observar la película que antivalores ven reflejados?
3. ¿Qué situaciones de las que son vistas en la película se presentan a
diario en la ciudad?
4. ¿En que momentos de la película se empiezan a observar los cambios
positivos en los personajes?
5. ¿Existieron elementos negativos como el robo en la película, mencione
otros?
6. ¿Cómo podríamos cambiar esa situación que se presenta en la película?
7. ¿Qué elementos deben ser fomentados en los hogares para que
situaciones como las de la película no se presenten?