THE INTEGRITY COLLEGE

VIÑA DEL MAR

PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE

Curso: 4º básico.
Subsector de Aprendizaje: Cs. Naturales
Contenido(s):Fuerza eléctrica.
Tiempo: 90 minutos. Fecha: 22/09/2010

OFV: Reconocer los cambios de estado de la materia y apreciar la importancia

que estos procesos tienen para la vida cotidiana.
OFT: Desarrollo del interés y de la capacidad de conocer la realidad y utilizar
el conocimiento.
CMO: Los estados de la materia y la vida.
Aprendizaje esperado: Reconocen la fuerza eléctrica como un tipo de fuerza.

Momento de la Actividades Recursos Evaluación

clase
Activación de Formativa.
conocimientos
Inicio previos mediante
recordatorio clase
anterior.
1.- Responde Texto del .
acerca de lo que estudiante.
sabes de la
fuerza eléctrica, Hoja de trabajo.
¿Cómo se
Desarrollo produce? Da un
ejemplo.

2.- Responde las

preguntas de
acuerdo a lo
leído.

3.- Realizan
página de
evaluación 88-92-
93.

Se concluye la
clase con
Cierre preguntas, ¿Qué
es el peso y la
 fuerza
magnética?
¿Cómo
funcionan? etc.

Indicador 2 1 0

Relaciona la fuerza Relaciona la fuerza Relaciona la No relaciona la

magnética con magnética con fuerza fuerza
fuerza eléctrica. fuerza eléctrica. magnética con magnética con
fuerza eléctrica. fuerza eléctrica.

Conoce lo que es la Conoce lo que es la Conoce lo que No conoce lo

fuerza eléctrica. fuerza eléctrica y es la fuerza que es la fuerza
carga eléctrica. eléctrica o eléctrica y carga
carga eléctrica.
eléctrica.
 Participa en .Relaciona la Conoce lo Mantiene
clases. fuerza que es la ordenado y
magnética fuerza limpio su
con fuerza eléctrica. puesto de
eléctrica. trabajo.

Mathias

Sofía

Karen

Valentina

Belaya

Sebastián

Alejandro

Almendra

Esmeralda

Gianfranco

Constanza

Paula

Millaray

Daniel

Catalina

Camila

Beatriz

Luciano

Antonia

Benjamin

Maximiliano

Kimberly

Klauss

Roberto

Ricardo
 La fuerza eléctrica

La fuerza eléctrica es la que tiene lugar entre cargas eléctricas. Podemos hacer
algunos experimentos para demostrar la existencia de fuerzas y cargas eléctricas.
Por ejemplo, si frotamos un peine contra nuestro pelo, se observa que aquél atrae
pedacitos de papel. El mismo efecto ocurre al frotar otros materiales, tales como el
ámbar con la lana, el vidrio etc.

Haciendo varios experimentos simples, podemos comprobar que existen dos tipos
de cargas eléctricas a las que su descubridor, Benjamin Franklin (1706-1790),
denominó cargas positivas y cargas negativas. No todas las cargas se atraen, como
en la interacción gravitatoria; en este caso existen fuerzas de atracción y de
repulsión.

Las cargas iguales se repelen y las distintas se atraen.

Las fuerzas eléctricas entre objetos cargados fueron medidas por Charles Agustin
de Coulomb (1736-1806), utilizando la balanza de torsión, diseñada por él. Coulomb
intentaba mejorar la brújula de los marinos experimentando con cargas eléctricas.
Colocó una esfera pequeña cargada en la barra de una balanza y luego, a diferente
distancia, otra esfera igualmente cargada. Midió la fuerza entre ellas, fijándose en el
ángulo en que la barra giraba. De este modo en 1785 descubrió la ley que rige la
fuerza entre dos cargas eléctricas, denominada Ley de Coulomb en su honor.

Ahora con la ayuda de tu libro y la información entregada responde:

1.- ¿Las fuerzas eléctricas siempre se atraen? ¿Por qué?

2.- ¿Qué es la Ley de Coulomb?

3.- ¿Cuántos tipos de carga hay? ¿de que tratan?

4.- ¿Qué es la carga eléctrica?

5.- Menciona un hecho donde se manifieste la fuerza eléctrica y explícalo.

6.- ¿Cómo se puede electrizar un objeto?

7.- ¿Las fuerzas eléctricas se relaciona con la fuerza magnética? ¿Cómo?