CLASSROOM PROJECT PLANNING 2020

Academic period: PRIMER PERIOD ACADEMICO

Date: lunes 03 de febrero del 2020
Unity: así soy yo y mi familia
Level: creadores-artistas

SUBJECT TOPIC INDICATOR METHODOLOGY RESOURCES

Bienvenida y Rompecabezas -Se adapta 8:00-8:20 canción del saludo -Instrumentos musicales
salido kids tranquilamente a 8:20-8:30 oración
las rutinas
cotidianas
-Reconoce a su
docente y a sus
compañeros
Pre-escritura Lectura de -Muestra agrado 9:30-10:30 lectura de cuentos -Cuentos
cuentos por cuentos, -Títere
canciones y
títeres.
 GROUP ACTIVITY INDIVIDUAL ACTIVITY IN HOME
ACTIVITY
GIDE-NOTEBOOK
8:00-8:20 se realizará una mesa redonda e
iniciaremos la jornada por medio de la canción
del saludo y algunos instrumentos musicales,
en donde se saludará a cada niño y niña por su
nombre y se le preguntará su estado de ánimo.

8:20-8:30 se realizará una oración de acción

de gracias.

9:30-10:00 Como primer momento se

dispondrá el espacio con 8 cuentos (1 cuento
por niño y niña)

10:10:30 Posteriormente se realizará la

lectura de 2 de ellos con ayuda de un títere.
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Academic period: PRIMER PERIOD ACADEMICO
Date: Martes 04 de febrero del 2020
Unity: así soy yo y mi familia
Level: creadores-artistas

SUBJECT TOPIC INDICATOR METHODOLOGY RESOURCES

Bienvenida y Ensartado -Se adapta 8:00-8:20 canción del saludo -Botellas sensoriales
salido kids tranquilamente a 8:20-8:30 oración
las rutinas
cotidianas
-Reconoce a su
docente y a sus
compañeros
ED. física Identifica el - Identifica un 9:30-10:00 salida al parque -elementos naturales
espacio en el lugar 10:00-10:30 reconocimiento de diversas texturas
que se determinado
encuentra -Reconoce
diferentes
texturas
 GROUP ACTIVITY INDIVIDUAL ACTIVITY IN HOME
ACTIVITY
GIDE-NOTEBOOK

8:00-8:20 se realizará una mesa redonda e

iniciaremos la jornada por medio de la canción
del saludo y botellas sensoriales, en donde se
saludará a cada niño y niña por su nombre y se
le preguntará su estado de ánimo.

8:20-8:30 se realizará una oración de acción

de gracias.

9:30-10:00 nos dirigiremos al parque y como 10:00-10:30 luego de reconocer y disfrutar el

primer momento reconoceremos el espacio en
donde nos encontramos, posteriormente
tendremos un momento de juego libre.
espacio, nos dispondremos a sentir con cada una de
las partes de nuestro cuerpo diversas texturas por
medio de los siguientes elementos naturales:
-hojas
-arena
-pasto
Cada uno de los niños y las niñas tendrá un lapso de
tiempo para sentir con sus pies y manos los elementos
anteriormente mencionados.
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Academic period: PRIMER PERIOD ACADEMICO
Date: miércoles 05 de febrero del 2020
Unity: así soy yo y mi familia
Level: creadores-artistas

SUBJECT TOPIC INDICATOR METHODOLOGY RESOURCES

Bienvenida y Ensartado -Se adapta 8:00-8:20 canción del saludo -tambor
salido kids tranquilamente a 8:20-8:30 oración
las rutinas
cotidianas
-Reconoce a su
docente y a sus
compañeros
Música -Conoce y 9:30-9:50conociendo nuevos instrumentos -cascabeles
reconoce 9:50-10:00 entonando rondas -sillas
instrumentos 10:00-10:30 clase con la profe de música
musicales y sus
sonidos
-Crea
movimientos al
ritmo de la
música
 GROUP ACTIVITY INDIVIDUAL ACTIVITY IN HOME
ACTIVITY
GIDE-NOTEBOOK

8:00-8:20 se realizará una mesa redonda e Se envía el libro viajero con la siguiente
iniciaremos la jornada por medio de la canción actividad:
del saludo y un tambor, en donde se saludará a - Realice un dibujo con la ayuda de su hijo(a)
cada niño y niña por su nombre y se le en donde describa sus características físicas
preguntará su estado de ánimo. y narre por medio de una historia sus
características emocionales.
8:20-8:30 se realizará una oración de acción Esta debe ser enviada el viernes 07 de
de gracias. febrero del 2020

9:50-10:00 luego de la interacción con el 9:30-9:50 nos dispondremos en sillas y

instrumento entonaremos la canción “mi carita posteriormente se expondrá un nuevo instrumento
redondita” musical “el cascabel”, el cual se le dará a cada niño y
10:00-10:30 clase con la profe de música niña para que interactúe libremente con él.
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Academic period: PRIMER PERIOD ACADEMICO
Date: jueves 06 de febrero del 2020
Unity: así soy yo y mi familia
Level: creadores-artistas

SUBJECT TOPIC INDICATOR METHODOLOGY RESOURCES

Bienvenida y Ensartado -Se adapta 8:00-8:20 canción del saludo -Instrumentos musicales
salido kids tranquilamente a 8:20-8:30 oración
las rutinas
cotidianas
-Reconoce a su
docente y a sus
compañeros
Danzas-zumba Movimientos -Desarrolla 9:30-10:00 reconocimiento del espacio y explicación de la -Pelotas gigantes
psicomotores ejercicios actividad -Tapetes
básicos deportivos 10:00-10:30 clase de yoga -Pandereta
sencillos
 GROUP ACTIVITY INDIVIDUAL ACTIVITY IN HOME
ACTIVITY
GIDE-NOTEBOOK
8:00-8:20 se realizará una mesa redonda e
iniciaremos la jornada por medio de la canción
del saludo y botellas sensoriales, en donde se
saludará a cada niño y niña por su nombre y se
le preguntará su estado de ánimo.

8:20-8:30 se realizará una oración de acción

de gracias.

9:30-10:30 se dispondrá en el espacio un 10:00-10:30 luego de realizar los ejercicios de

tapete en donde los niños y niñas se sentarán relajación, cada uno de los niños y las niñas pasará por
en mesa redonda, en ese momento se dará la la pelota gigante para interactuar con ella.
explicación de la actividad y se cantarán
algunas canciones con ayuda de la pandereta.
Posteriormente realizaremos algunos
ejercicios de relajación con el grupo.
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Academic period: PRIMER PERIOD ACADEMICO
Date: Viernes 07 de febrero del 2020
Unity: así soy yo y mi familia
Level: creadores-artistas

SUBJECT TOPIC INDICATOR METHODOLOGY RESOURCES

Bienvenida y Ensartado -Se adapta 8:00-8:20 canción del saludo -Botellas sensoriales
salido kids tranquilamente a 8:20-8:30 oración
las rutinas
cotidianas
-Reconoce a su
docente y a sus
compañeros
Pre-escritura Motricidad -Desarrolla su 9:30-10:00 dibujo del cuerpo en papel craft -Papel craft (4 pliegos)
gruesa motricidad 10:00-10:30 decoración del dibujo con pintura -Pintura naranja y azul
gruesa por medio
de trabajos con
pintura en
espacio grande
(pliego)
 GROUP ACTIVITY INDIVIDUAL ACTIVITY IN HOME
ACTIVITY
GIDE-NOTEBOOK
8:00-8:20 se realizará una mesa redonda e
iniciaremos la jornada por medio de la canción
del saludo y botellas sensoriales, en donde se
saludará a cada niño y niña por su nombre y se
le preguntará su estado de ánimo.

8:20-8:30 se realizará una oración de acción

de gracias.

9:30-10:00 se realizará el dibujo del cuerpo de cada Se envía pagina 41 y 43 del libro
niño y niña en papel craft
10:00-10:30 posteriormente realizaremos la
decoración del dibujo con pintura usando la palma de
la mano para la parte superior y la planta del pie para
la parte inferior.