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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado 15 de
miércoles 11 de marzo de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Temáticas a desarrollar:
Fundamentos epistemológicos de la investigación en ciencias sociales.
Investigación de la práctica pedagógica.
Delimitación del tema de investigación.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2 – Exploración: Delimitar el tema de investigación a abordar.
Actividades a desarrollar
Actividades individuales:
1) Estudiar los textos de referencia dados para la unidad 1 de este
curso.
2) Describir al menos 2 características de la investigación cualitativa y
explicar cómo la práctica pedagógica se relaciona con cada una de
ellas (primer cuadro del anexo 3).
Conclusiones
¿Qué se sabe sobre el tema investigado?
¿Qué no se ha investigado o qué no se sabe sobre el tema?
Argumentar por qué estas preguntas formuladas por el grupo son pertinentes
para una investigación pedagógica y cuál es su relación con el Estado de la
Cuestión realizado.
Actividades grupales:
1) Organizar la dinámica colaborativa (adopción de roles y
establecimiento de las tareas a desarrollar, determinando las
fechas de realización y los responsables de las mismas).
2) Elegir el tema de investigación a asumir por el grupo para el
desarrollo de las siguientes fases de la estrategia de aprendizaje,
diligenciando el punto 1 del ejercicio de aproximación a la práctica
en investigación pedagógica (anexo 3).
3) Realizar el estado de la cuestión sobre el tema elegido, exponiendo
cinco artículos científicos según los aspectos dados en la matriz
dada en el punto 2 del ejercicio de aproximación a la práctica en
investigación pedagógica (anexo 3).
4) Justificar el tema de investigación de acuerdo con los ítems dados
en el punto 3 del ejercicio de aproximación a la práctica en
investigación pedagógica (anexo 3).
5) Elaborar el documento grupal final. El relator organiza el último
borrador del trabajo en la plantilla dada (anexo 3) y lo presenta
dos días antes del cierre del foro para que pueda ser revisado por
los compañeros, especialmente por quienes asumieron los roles de
evaluador y veedor de autenticidad.
No aplica
Colaborativos:
El documento grupal, de máximo 10 páginas, debe
Productos contener:
a entregar - Portada (1 página).
por el - Matriz de análisis sobre la relación de la práctica
estudiante pedagógica con la investigación cualitativa (1
página).
- Ejercicio de aproximación a la práctica en
investigación pedagógica (3 o 4 páginas).
- Conclusiones, identificando en cada una el
estudiante que la redactó (1 o 2 páginas).
- Referencias bibliográficas (1 o 2 páginas).
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad