AREA

TECNI
CA

Anive
1993 -
2018
A partir del año 2006 El COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA
CELESTIN FREINET, de la localidad de SUBA, inició con el Programa de 
ARTICULACIÓN de la educación media con la superior de LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN, a través del SENA. La articulación es un proceso que integra
contenidos curriculares, pedagógicos, didácticos y recursos humanos, económicos
y de infraestructura de la Educación Media con los de la educación superior, la
formación profesional integral y la educación para el trabajo y el desarrollo
humano, que permite la movilidad educativa, la permanencia en el sistema, la
exploración vocacional y de competencias en los jóvenes, para la construcción de
sus proyectos de vida y la inserción al mundo del trabajo.

El programa busca que los jóvenes fortalezcan sus competencias básicas y

ciudadanas, y desarrollen las competencias específicas necesarias para continuar
su formación a lo largo de toda la vida e insertarse competitivamente en el mundo
del trabajo; al cursar simultáneamente un programa técnico laboral o iniciar un
programa de educación superior y obtener el reconocimiento académico de la
formación recibida.

Esta formación inicia en los grados sexto y séptimo con una exploración
vocacional que busca dar a conocer los programas técnicos haciendo énfasis en
las competencias previas que debe tener un estudiante para pertenecer a cada
una de las especialidades.

La asignación de la especialidad se realiza en grado séptimo iniciando su

formación en grado octavo la cual se denomina ÉNFASIS y es culminada en grado
noveno. A partir de grado decimo los estudiantes inician su formación técnica en
ARTICULACIÓN con el SENA y se denomina ESPECIALIZACIÓN culminando en
grado undécimo con la doble titulación.

EL COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTIN FREINET,

abre el año 2018 con una población de 4.589 estudiantes. De los cuales 1.475 se
encuentran en los grados de octavo a undécimo distribuidos en las seis (6)
especialidades como lo muestra el siguiente cuadro y su correspondiente gráfico:

No. ESTUDIANTES
400

350

300

250

200

150

100

50

0
COCINA CONTABILIDAD GUIANZA SOFTWARE MULTIMEDIA MODDAS
 Fuente: secretaria académica

Actualmente la institución cuenta con seis (6) programas técnicos en articulación

con el SENA para sus estudiantes; estos programas son:

 TÉCNICO EN COCINA
 TÉCNICO EN GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA
 TÉCNICO EN GUIANZA TURISTICA
 TÉCNICO EN DESARROLLO DE SOFTWARE
 TÉCNICO EN DISEÑO DE INTEGRACIÓN MULTIMEDIA
 TÉCNICO EN PATRONAJE INDUSTRIAL DE PRENDAS DE VESTIR

Todos estos programas tienen un enfoque EMPRASARIAL desde la parte de

EMPRENDIMIENTO; la cual se desarrolla en los grados sexto (6°) a noveno (9°) y
se implementa en un proyecto productivo en los grados decimo (10°) y undécimo
(11°).

CORD: RAUL
E.TOLEDO

Ser joven es sinónimo de energía y entusiasmo, sobre

todo, cuando de iniciar una empresa se trata. Cuando se
tiene en mente una idea, la gente joven trata de hacer
hasta lo imposible por concretarlo, sin importar cuánto
se tenga que sacrificar o perder.
 E
M
P
R
Ésas son algunas de las características que identifican a los jóvenes de hoy y que
se practican cuando se trata de emprender un negocio. E
N
En este sentido, el colegio Celestin Freinet por medio de su equipo de profesores
D
del área técnica en articulación con el SENA innovan con un sistema educativo de
EMPRENDIMIENTO donde los estudiantes se encontraran con unaI educación
transformadora, autentica y diferente que llevara a los estudiantes M a
comprometerse con la construcción de un proyecto empresarial y de vida; donde
I
prime el sentimiento de que los principios del éxito solo se pueden encontrar en el
corazón de la gente mediante la educación. E
N
¿Dónde has estado? ¿Por qué estás aquí? ¿Hacia dónde vas? Mira tu vida y mira
lo que produces. ¿Te está dando lo que deseas? ¿Te está dando un T propósito?
O todo lo
¿Estás viviendo tu sueño? ¿Estas actuando con tus ideales? ¿Estás dando
que puedes? ¿Acaso te has vuelto conformista? ¿Te estas proponiendo cosas?
¿Estas saboteando tu propia grandeza? ¿Te rodeas de personas que te dan
ánimo? ¿Te estas poniendo retos, experimentando o probando algo diferente?
¿Es tu vida una gran aventura o es totalmente aburrida? ¿Qué decisiones estas
tomando en este momento si piensas en el futuro? ¿A dónde vas con tu vida?

! No importan que tanto falles, no importa que nadie crea en ti, lo que importas es
que creas en ti mismo y así lograras grandes cosas, mientras creas en ti mismo y
tengas la correcta mentalidad y buena actitud…tendrás todo lo que deseas!

Pero antes de eso necesitamos que sigas adelante y no te rindas, que evites las
situaciones que te distraigan, tienes que seguir avanzando sin parar. El equipo de
profesores técnicos de emprendimiento siempre estarán ahí para asesorarte!

DOCENTE:
WILLY
CASTAÑEDA

El Colegio de Educación Técnica y Académico CELESTIN FREINET hace más de

diez años ha sido pionera formando Técnicos en Cocina, capacitando al
estudiante para que participe con todo su talento, conocimiento y creatividad en el
campo profesional gastronómico; en articulación con el SENA.
C
O
C
El objetivo es ser la institución N° 1 en formación del arte culinario y gastronómico
I en todos los niveles, que aportan el desarrollo del sector restaurador y de la
N hospitalidad en el ámbito mundial.
A
Cada día la cocina se destaca por ser un importante motor de las economías,
formando nuevas empresas y empleos a nivel mundial. Destacando la elegancia y
el buen gusto de las diferentes culturas

Es por esta razón que la carrera de gastronomía se ha convertido en una de las

más requeridas en el mundo. Y muestra de ello, es como el colegio CELESTIN
FREINET en articulación con el SENA incursiona y profundiza en estos
programas. Con el propósito de impulsar y fortalecer la cultura de la ciudad;
generando IMPACTO Y RECONOCIMIENTO no solo para la población sino para
los jóvenes que se están formando, garantizando su vinculación laboral en el
sector servicios que cuenta con una participación importante en la economía.

Actualmente contamos con convenios para prácticas empresariales en los mejores

hoteles, restaurantes y clubes de la ciudad, esto con el fin de atender las
necesidades de nuestros estudiantes y poder brindarle a la población, personal
altamente capacitado con las competencias necesarias que les permitan
desempeñarse de manera exitosa en el sector de alimentos y bebidas, con una
visión EMPRENDEDORA, HUMANISTA Y SOCIAL, esto ha generado nuevas
oportunidades de empleo en el sector productivo, logrando posicionar a sus
estudiantes como líderes en cada una de las empresas del sector de alimentos de
la ciudad.

Todo este proceso contribuye al desarrollo sostenible, económico, social y

ambiental con calidad e innovación, aplicado a la formación integral y permanente
de persona para la transformación social. Como lo consagra nuestra VISIÓN Y
MISIÓN institucional.

Teniendo como punto de partida la función esencial del colegio, la especialidad de

COCINA; actualmente cuenta con 396 estudiantes entre los grados Octavos,
Novenos, Decimos y Undécimos. De las cuales en articulación con el SENA se
encuentran matriculados 215 estudiantes.

Actualmente la especialidad en COCINA cuenta con dos (2) docentes de tiempo

completo. Comprometidos, competentes y con disponibilidad de tiempo, que
ayude a facilitar el desarrollo de las guías prácticas relacionadas con la aplicación
eficiente de preparación y procesamiento de alimentos y bebidas en base a las
normas estándares para la optimización de los procesos según los lineamientos
SENA; dando cumplimiento al proceso que inician en grado decimo y finaliza en
grado once, con una asignación de 880 horas de etapa practica que son divididas
en 440 horas de practica o pasantía y 440 horas para proyecto formativo.
Teniendo en cuenta los lineamientos establecidos por el SENA; durante el año se
aplican unas evaluaciones teóricas-prácticas donde los estudiantes demuestran
cada una de sus capacidades, habilidades y destrezas en el desarrollo de las
mismas; con el fin de valorar las competencias y los resultados de aprendizaje de
cada estudiante.

A continuación damos a conocer los resultados de las actividades desarrolladas

en la especialidad:

SUSTENTACION FINAL DE PROYECTO PRODUCTIVOS DE GRADO

UNDECIMO. El fin de esta sustentación es crear conceptos gastronómicos
innovadores, mediante el diseño de productos, servicios y espacios, para
satisfacer las necesidades del mercado, contribuir a la rentabilidad de los
establecimientos de alimentos y bebidas y al desarrollo gastronómico de la zona.
Se organizó una FERIA DE EMPRENDIMIENTO,
en donde se mostraron alguno de los proyectos
de los estudiantes de grado 11° para darle la
bienvenida al PAR ACADEMICO; enviado por el
ICONTEC y así obtener la certificación de
calidad.
EL DIA DE LA AFROCOLOMBIANIDAD; transversal
con el área de sociales, se hizo una investigación
sobre los platos ancestrales de los afros en Colombia
y se realizó un montaje de los platos típicos de la
región y muestra gastronómica por los estudiantes de
cocina.
a su vez se organizaron otras actividades como: la FERIA
UNIVERSITARIA, LA FIESTA DE EGRESADOS Y
DESPEDIDA DE GRADO ONCE, para los invitados se les
preparo un tentempié; donde pudieron degustar de las
exquisitas preparaciones realizadas por los estudiantes de
grado decimo (10°) de la especialidad de cocina.
 C
O
N
Hoy la Especialidad en COCINA, celebra los veinticinco años T de vida del colegio
ya que son muchos los estudiantes que han pasado por sus A aulas y que ahora
B
pueden recordar el tiempo que han vivido entre sus paredes. Por esta razón
mostramos un caso de éxito!
I
Oscar Andrés Niño Niño (PROMOCIÓN L 2016)
Mi amor por la gastronomía empezóI por un sueño el cual
eran llegar a ser un gran cocinero y un gran chef, Hoy me
encuentro muy agradecido con Del Colegio Celestin
Freinet; ya que gracias a ellos A me forme como
COCINERO y hoy en día me encuentro D ejerciendo esta
bella labor  en un restaurante ITALIANO. Soy el chef
ejecutivo de una de las grandes cadenas de
restaurantes  de la zona k en la ciudad de Bogotá;
(RESTAURANTE LUNA) que me brindo una gran
oportunidad el cual era ejercer mi profesión y cumplir mis
sueños. No hay algo más gratificante y hermoso  que ver
tus comensales (clientes) contento por lo que haces, por
eso hoy quiero darles un consejo a aquellos futuros
cocinero que de verdad aman esta bonita labor  “nunca se rindan siempre
luchen pos sus sueños cocinando con amor y con el corazón siempre
lograremos grandes éxitos " Con cariño su amigo Oscar Andrés Niño Niño
egresado técnico en cocina.
El programa Técnico en Contabilización de operaciones comerciales y financieras DOCENTE:
es el más antiguo en el componente técnico del Colegio Celestin Freinet. Inicio su
AUGUSTO
etapa cero en el 2005 y el convenio se firmó en el 2006, año en el cual se graduó
BARROS P.
la primera promoción de contabilidad en articulación con el SENA con el único
beneficio de acceder a la formación técnica en el SENA Centro de Servicios
Financieros, para el 2007 los estudiantes en articulación se titularon como
auxiliares contables y para el 2009 la titulación ya era como técnico con la opción
de continuar su cadena de formación como tecnólogo y la profesionalización en
alguna de las universidades con las que esta entidad tiene convenio.
Durante los 12 años de existencia del programa en el Colegio ha titulado a más de
500 estudiantes quienes en su mayoría han continuado los estudios en Contaduría
o carreras afines, siendo en la actualidad muchos de ellos profesionales exitosos,
empresarios independientes que en algunos casos como el de OSCAR PAEZ,
graduado en el 2006 y en la actualidad Contador Público con Maestría en NIIF han
apoyado el proceso técnico de los estudiantes matriculados actualmente en el
programa en la institución, a través de capacitaciones y actualizaciones contables
dadas a través de su empresa de consultoría contable y financiera.

El programa Técnico en Contabilización de operaciones contables y financieras,

que para el colegio se denomina TÉCNICO EN GESTIÓN CONTABLE Y
FINANCIERA, forma a los estudiantes en competencias laborales con capacidad
para llevar la contabilidad de una empresa comercial, hacer análisis de crédito,
asistente de nómina, asistente de cartera, tesorero, entre otros y con ánimo de
contribuir al crecimiento y desarrollo económico del país.

el estudiante freinetista titulado en esta especialidad está en capacidad de crear y

poner en marcha su propia empresa ya que desarrollan un proyecto formativo
divido en cuatro fases que es elaborado entre decimo y undécimo denominado
“CREACIÓN DE UNA EMPRESA DIDÁCTICA PARA APLICAR CRITERIOS DE
RECONOCIMIENTO Y MEDICIÓN DE LOS HECHOS ECONÓMICOS” En el que
ponen en práctica todos los conocimientos apropiados durante su proceso desde
grado octavo, adicionalmente desarrollan destrezas para compartir sus
conocimientos ya que deben implementar un plan de capacitaciones en la
comunidad educativa.
G
U
I
A “TÉCNICO EN GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA, MÁS QUE UN
N PROGRAMA UN PROYECTO DE VIDA“
Z
A
DOCENTE:
T JANETH
COLMENARE
U S
R
I
S
T
I
C
A

El programa BACHILLER TÉCNICO CON

ESPECIALIDAD EN GUIANZA TURÍSTICA es un
programa articulado actualmente con el SENA en los
programas de TÉCNICO INFORMADOR TURISTICO
LOCAL PARA LA PROMOCION 2018, y a partir del presente año la nueva
titulación que ofrece el SENA es TÉCNICO OPERADOR TURISTICO LOCAL,
esto no ha sido el único cambio que ha tenido la especialidad a lo largo de los
años, ya que en el año 2011 el titulo obtenido por los estudiantes vinculados a
este programa era el de TÉCNICO EN GUIANZA TURISTICA LOCAL, lo que le
ha dado al programa una evolución positiva en cuanto a salida profesional y
laboral refiere.

El programa Técnico Operador turístico local, que para el colegio se denomina

Técnico en guianza turística, forma a los estudiantes en competencias laborales
tales como: Diseñar paquetes turísticos de acuerdo con componentes técnicos y
estándares de Servicio, Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y
empresarial de acuerdo con el perfil personal y los requerimientos de los contextos
productivo y social. El estudiante freinetista titulado en esta especialidad está en
capacidad de crear y poner en marcha su propia empresa y un producto turístico
que lo caracterice por medio de un proyecto formativo divido en ocho fases que es
elaborado en los grados décimo y undécimo.
 La formación de los estudiantes también es fortalecida
con aprendizaje teórico y práctico haciendo clases
dinámicas y que permitan evaluar la competencia de
manera efectiva, logrando así el compromiso de los
estudiantes en su aprendizaje.

De igual manera las salidas pedagógicas aportan a la apropiación del aprendizaje

y al proceso adecuado en la adquisición de las competencias, algunas de nuestras
salidas pedagógicas:

“La especialidad en turismo, más que un profesión un estilo de vida” Esta

especialidad se ha caracterizado por aportar al desarrollo profesional de muchos
estudiantes tanto en el turismo como en profesiones a fines en las que se ve
reflejado el conocimiento y la visión diferente del mundo, lo que le permite a ellos
desenvolverse de manera exitosa en distintos campos, a continuación podremos
conocer algunos de ellos:

KEVIN GARCIA (PROMOCION 2014)

Mi camino en este mundo del turismo y de la aviación

empezó en el COLEGIO DE EDUCACION TECNICA
CELESTIN FREINET, cuando aún era muy joven, no
sabía que me esperaba en la vida ni mucho menos que
quería, sin embargo en el colegio me sentía tan
cómodo la especialidad como guía de turismo que
quise incursionar, allí comprendí que este sería mi
proyecto de vida, , hoy a mis 19 años me encuentro en
un excelente puesto de trabajo en una gran aerolínea,
la cual me ha permitido hacer mi primer viaje a los Estados Unidos donde he
crecido como persona y profesional, hoy puedo decir que mi vida gira en torno al
mundo del turismo y la aviación, no ha sido fácil y nunca lo será pero acá voy,
adelante, aprendiendo, conquistando logros. El vuelo aún no termina. Con cariño
Kevin García un regresado de guianza turística del CCF.
 S
O
F
T
W
MANUEL ANDRES FORERO (PROMOCION 2015)
A
R
Es conocer nuevas culturas, creencias y hábitos; es
dimensionar lo inmenso que esEel mundo; reconocer
que no somos los únicos, pero al igual que nosotros,
existen millones de personas con una realidad y
pensamiento diferente. Eso es el turismo. He tenido
la posibilidad de conocer muchos de los rincones de
mi país, además de subir a un avión y salir de él, y
cada viaje, cada aventura, cada experiencia ha significado un peldaño para mi
crecimiento personal. Viajar abre la mente, la expande. Te hace crítico y sensible.
La foto es en el Estadio Azteca, Ciudad de México.

Es por esto que nuestra especialidad se ha convertido en pionera de excelentes

proyectos de vida, en los que el COLEGIO DE EDUCACION TECNICA Y
ACADEMICA CELESTIN FREINET ha sido parte fundamental para construir y
alcanzar las metas de nuestros estudiantes.

DOCENTE:
‘El esfuerzo, la dedicación y la disciplina son factores a recompensar’ yROCIO
‘las cosas
buenas suceden a aquellos que saben trabajar duro y nunca rendirse’, es la
CARDONA
premisa de la constancia, es el máximo reconocimiento para la población
Freinetista, obtener la certificación SENA; es un privilegio hacer parte del equipo
que convierte ambiciones en realidades, hacer parte del equipo que materializa el
esfuerzo; el área técnica es el punto de partida de la labor profesional y el primer
contacto con los anhelos personales, pero no nos equivoquemos, el trabajo es
duro, sin tregua, la vida nos exige ser ambiciosos y lograr los ideales, por lo
anterior, el colegio de Educación Técnica y Académica Celestin Freinet ofrece seis
programas de formación, entre ellos, la especialidad Desarrollo de Software y
título SENA como Técnico en Programación de Software, este programa se creó
para brindar al sector productivo nacional en general (debido a que la Industria del
Software aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores
ya sea industria, comercio y servicios), la posibilidad de incorporar personal con
altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico,
social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices
formación en las tecnologías relacionados con el ciclo de vida del Software
incluyendo las fases de Análisis y Desarrollo de Software, factores muy
importantes para la competitividad y el efectivo posicionamiento de esta industria
en el país.

El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formación profesional,
sociales, tecnológicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores de
valor agregado metodologías de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologías
de última generación y una estructuración sobre métodos más que contenidos, lo
que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica,
solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y
coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las
tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de
los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la
equidad y el desarrollo del país.

El programa técnico en Programación de Software exige del aprendiz desarrollar

las siguientes competencias y habilidades:

1. Construir el sistema que cumpla con los requisitos de la solución

2. Analizar los requisitos del cliente para construir el sistema de información.

Aquel que obtenga el título SENA como técnico en Programación de Software se

encuentra capacitado para desarrollar e implementar aplicativos de software para
entornos Windows o entornos Web sobre diferentes plataformas y lenguajes de
programación.

La formación en la especialidad inicia con la exploración vocacional, posibilidad

que se brinda a los estudiantes para conocer un poco de lo que es cada
especialidad; asignación de la especialidad en grado octavo, proceso en el cual
cada estudiante accede a la especialidad más afín, en aquella que demuestra
aptitudes, y en el caso específico de esta especialidad, el estudiante mejora su
capacidad lógico – matemática, define posibles soluciones a diversas
problemáticas y adquiere conocimientos para la resolución de problemas
organizacionales reales; es en décimo grado en el que hace parte del SENA, la
institución de formación más grande del país, es en décimo y undécimo donde
plantea las problemáticas reales de una empresa objetivo, define un conjunto de
soluciones y por medio de un lenguaje de programación plasma las soluciones a
dichos problemas.

Pero no es un trabajo simple, se exige de compromiso y esfuerzo, durante los

grados décimo y undécimo, es el SENA y su conjunto de instructores los
evaluadores, son ellos los que definen la efectividad del proceso y el posterior
mérito de la certificación SENA, pero ¿cómo es evaluado el proceso?, por medio
de revisiones periódicas, el conjunto de instructores SENA evalúan cada
propuesta de proyecto, el resultado obtenido es definitivo, define el nivel de
responsabilidad del estudiante y su grado de compromiso con el proceso SENA y
con su formación personal.

Durante el mes de mayo, los cursos 1001, 1003, 1106 y 1108 fueron evaluados
por el conjunto de instructores SENA, no fue fácil, existen aspectos por mejorar y
mucho trabajo por venir, pero la meta debe estar clara, el colegio de Educación
Técnica y Académica Celestin Freinet abre sus puertas a la formación técnica, y
 es el estudiante el que debe luchar intensamente por su proyecto de vida, fijarse
las metas más lejanas y obtener óptimos resultados a partir de su constancia y
esfuerzo; es el momento preciso para extender mis sinceras felicitaciones a la
mayoría de estudiantes de grado undécimo por su labor y su alto nivel de
exigencia, ustedes son ejemplo de lo que puede hacer una mujer o un hombre en
defensa de sus objetivos, en busca de sus anhelos, en pro de sus ideales y metas,
resultados obtenidos por un esfuerzo individual, solo mérito propio.
M
Cada ser humano labra su camino al andar, hoy solo puedo preguntar, usted,
U como aprendiz de esta especialidad ¿construirá una experiencia positiva o
L negativa de su paso por el colegio Celestin Freinet?
T
I
M
E
D
I
A

‘Es extraño, cuanto más me esfuerzo más suerte tengo.’ - Henry Ford.

DOCENTE:
FERNANDO
Este programa inicialmente se denominaba Diseño Gráfico el cual estaba regido
VILLEGAS
por la Universidad Horizontes del Saber, en el cual se partió de una formación
académica práctica con el fin de realizar un proyecto productivo que sería
generado por medios gráficos con el objetivo de satisfacer la necesidad de
comunicar.

Desde el grado séptimo se dio una inducción por medio de la institución la cual
buscaba generar un conocimiento inductivo denominado exploración vocacional, la
cual permitió que los estudiantes definieran y conocieran cual sería en su
momento la técnica a seleccionar y partir de ello a hacer una autoevaluación que
permitirá saber cuáles serían las aptitudes que califican al estudiante.

En grado octavo al grupo de estudiantes que se convocaron para la técnica

Diseño gráfico se les otorga las bases de formación técnica y académica en el
proceso de la especialidad elegida, las temáticas que se dieron para la formación
académica fueron: (la teoría del color, vistas, tipos de planos, mándalas, mano
alzada, textura) estas fueron desarrolladas a partir de una fuente didáctica que les
sirvió como apoyo a los estudiantes, este se denominado como Fundamento de
Wuicius Wong.
 En el año 2016 se implementó en la formación
académica de los estudiantes el proyecto Cenigraf
en cual paso de estar respaldado por la
Universidad Horizontes del Saber a serlo por el
SENA, desde allí el programa paso a ser nombrado
como Diseño e Integración de Multimedia, en el
cual se implementó un plan de estudios diferente al
que se estaba dando en el proceso de la técnica;
este proceso paso a ser más complejo para los
estudiantes de grado noveno ya que se adjuntó la
parte multimedial en este proceso de formación, lo
cual implicaba tener cierta experiencia previa lo
que para desfortuna de los estudiantes de grados
noveno y décimo fue un cambio brusco ya que implicaba tener un refuerzo
académico en poco tiempo, dentro de las actividades que se realizaron en este
periodo académico se destacaron: (Pintura, textura, planos, cinematografía,
storyboard, stopmotion, guion, y comercial).

En grado decimo dentro del plan de estudios del SENA se dio la orden de realizar
la parte productiva del proyecto por medio de conceptos básicos de la
manufactura que sería realizada el siguiente año. Dentro de este mismo en clase
teórica se desarrollan diferentes cadenas de actividades referidas a programas de
desarrollo multimedial entre estos se encuentran: Adobe Photoshop y Adobe
Illustrator para dar inicios de la práctica.

Para finalizar el proceso de

educación técnica en grado
once se da el desarrollo de la
parte práctica y ejecución de
proyecto productivo con una
realización de diferentes
factores que conforman esta
estructura de proyecto,
(Manual corporativo,
animación, video comercial,
página web, material de
apoyo POP),estos elementos
serán creados a partir de los
conocimientos adquiridos en la clase
teórica y práctica; finalmente será exhibido a instructores de SENA para
 D
I
S
E es funcional para
determinar si lo que se realizó en todos los periodos escolares
Ñ
favorecer la satisfacción de la necesidad de comunicación visual.
O

D
E

M
O
D
A
S

Busca formar estudiantes que desde la implementación de la multimedia y la

aplicación del diseño gráfico, puedan favorecer la satisfacción de necesidades de
DOCENTE:
comunicación visual, en empresas de su entorno, contribuyendo al mejoramiento
de la imagen corporativa de las mismas. ABEL
MENDOZA

DISEÑO DE MODAS es un programa que a pesar

de ser el más joven de la institución es también
uno de los que ha generado un alto impacto dentro
de la comunidad educativa. El Celestin Freinet es
el único Colegio del sector que ofrece esta
titulación y para garantizar la alta calidad en la
formación de sus aprendices. cuenta con un taller
dotado con veinte maquinas planas, 3 fileteadoras,
una collarín y una maquina bordadora
computarizada, todas de muy alta calidad, además
cuenta con una mesa de corte y cinco de dibujo con una capacidad total para
acoger alrededor de 40 estudiantes, quienes a partir de las orientaciones del
docente y con el acompañamiento permanente del CENTRO DE
MANUFACTURAS, TEXTILES Y CUERO desarrollan destrezas y habilidades
para ilustrar, patronar, cortar y confeccionar prendas de ropa exterior en línea
infantil, masculina y femenina así como corsetería y ropa deportiva.
La Carrera Técnica en Diseño de Modas tiene por
objeto preparar profesionales con los conocimientos
pertinentes para comprender en qué proceso está
una sociedad a partir de su vestuario. Quién estudie
diseño de modas, tendrá que saber sobre historia,
sobre los discursos de la moda, conocer distintas
culturas y tendencias, además de materiales,
texturas y colores. Esta carrera es la mezcla
perfecta entre diseño, arte y cuerpo.

Desde la institución se busca formar diseñadores

de Moda Capaces de ofrecer discursos y
mensajes a través de sus prendas con objetivos
claros, como los que se tendría en cualquier
exposición de arte, pero teniendo como
escenografía la calle.

Todas las creaciones están soportadas por un

proyecto formativo que permite generar idea de
negocio, incentivando en nuestros estudiantes un
espíritu emprendedor y cuyos frutos se ven
reflejados en un FASHION SHOW que involucra
no solo a los estudiantes de diseño de modas
sino también de otras especialidades quienes
participan muy activamente como modelos y en la logística del evento que hace
alarde de la creatividad, la elegancia y el glamour.
DOCENTE:
LUZ
ADRIIANA
ORJUELA

FELIZ
CUMP
LEAÑ
OS