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Análisis de “Mi itinerario de formación”

A partir de la lectura de los “itinerarios de formación” elaborados por los


estudiantes en donde se expresaron relatos significativos de su historia en
relación la elección de “ser docente” algunos manifestaron que fue de gran
significación las personas cercanas o del ámbito familiar que ejercen o
ejercieron la docencia, y que en algunos casos se constituyeron en modelos a
seguir. Algunos estudiantes expresan: “mi madre quien ha logrado despertar en
mi un inmenso interés sobre la docencia”, -“En mi familia la docencia era
moneda corriente”;”fui impulsada por mi madre, quien ejerce la docencia”;
vengo de una familia donde ambas partes tanto paterna como materna se han
dedicado a la docencia”, etc.,

Sumado a lo anterior algunos relataron experiencias de su escolaridad, tanto


buenas como malas, que los llevo a, en el caso de las primera a constituirse en
modelos a seguir en donde expresan “Recuerdo a una maestra, que para mí
era la mejor del mundo… yo deseaba ser como ella, una maestra así”; “el
hecho de tener profesores que son un ejemplo a seguir”. Las segundas en
donde en algunos casos generaron desagrado y frustración, y que las
significaron como practicas o modelos que no quieren reproducir, en palabras
de los estudiantes “Docente que me marcaron usaban muchos recursos
didácticos, salidas afuera del aula. Y también otros llevaron a situaciones
negativas y no quiero reproducir esos modelos”. A partir de estas experiencias
algunos valorizaron la importancia de la formación docente, en donde no solo
alcanza con la formación disciplinar sino que es fundamental la formación
pedagógica, “Las experiencias no bastan, sino que se necesita de una
formación académica que proporcione herramientas y conocimientos
necesarios para desarrollar aún mejor la profesión.”; “modelos de enseñanza
que de una manera comparativa me llevaron a pensar en a la importancia en la
formación docente y de la que tantos profesores carecen.”

Otro grupo de estudiantes relataron experiencias que han tenido en el ámbito


de la educación tanto formal como informal, lo que los llevo a pensarse en la
docencia, mas allá de la elección de seguir la licenciatura en psicología: “me
hizo sentir tan a gusto con el “acto de enseñar” y ver que puedo influir con eso
en el otro de manera favorable reafirmaba mi deseo de ser docente”; “dictando
talleres me permitió tener un acercamiento a la práctica docente… también el
fuerte compromiso social como es la docencia ha implicado un enriquecimiento
en mi formación.”

Un grupo manifestó que la elección de ser docente en un principio fue para


tener un titulo más, dado que le reconocen la mayoría de las materias como
correlativas y son pocas las materias que tienen que realizar para “obtener” el
título de profesor en psicología, sumado a ello en pocos casos expresaron que
al encontrarse con dificultades en el licenciatura decidieron continuar con el
profesorado, además el tener el título de profesor amplia su campo laboral:
““En tercer año de la carrera, decidí que intentaría iniciar el profesora de de
manera conjunta ya que las posibilidades laborales se encontrarían más
próximas en lo temporal” “Cuando vi la oferta académica vi que también había
un profesorado y que solamente 4 materias adicionales y quise inscribirme en
las dos…”

Por último, en los relatos también que haber cursado una materia relacionada
con la educación les “despertó” el deseo de ser docentes: “en psicología
educacional… el hecho de poder llevar a cabo una aproximación al ámbito de
la escuela, estar en contacto con los alumnos y poder así tener una experiencia
positiva relacionada al vínculo entre alguien que enseña y alguien que
aprende”; “Lo que la llevo a decidir seguir el profesorado fue al práctica en
Psicología educacional, en ese momento repase la función social tan
importante que cumple un docente cuando esta frente a un grupo de alumnos
todos los días”; “En quinto año curso “psicología educacional psicoanalítica”
materia que termina por convencerme que tenía que culminar las materias del
profesorado.”