Pedagogía

 Ignaciana                                                                                                                                                                                                                                                    

PRESENTACIÓN GENERAL DE LOS VIDEOS Y LAS GUÍAS1

Con este material FLACSI pretende ofrecer una serie de elementos constitutivos de la
Propuesta Educativa de la Compañía de Jesús, de tal manera que quienes trabajan en
nuestras instituciones puedan enriquecer sus prácticas formativas. Los destinatarios son todos
aquellos que están vinculados institucionalmente en la formación de los estudiantes de nuestros
colegios y universidades, es decir, docentes, directivos, personal de apoyo, administrativos y
padres de familia.

El objetivo general de este material es asimilar, profundizar y actualizar la Propuesta

Educativa de la Compañía de Jesús a partir de los videos y del trabajo con las guías de
orientación, para poder confrontar los propios presupuestos pedagógicos en función de una
mayor asertividad en nuestra labor de acompañamiento de los estudiantes.

El objetivo particular de cada guía:

1- VISIÓN IGNACIANA (videos 1 a 3): reconocer los pilares de la Propuesta Educativa

de la Compañía de Jesús y de la visión ignaciana para poder reorientar, iluminar y
alimentar el trabajo como educador, a la luz de la persona de Ignacio de Loyola y de la
Tradición Educativa centenaria de la Compañía de Jesús.

2- EL ENFOQUE PERSONALIZADO (videos 4 a 5): comprender e identificar el enfoque

personalizado como fundamento de la Propuesta Educativa de la Compañía de Jesús
para buscar de modo constante una formación humana integral de la persona.

3- SENTIDO Y RAZÓN (video 6): reflexionar y valorar la finalidad de la educación de la

Compañía de Jesús para formar personas competentes, conscientes, compasivas y
comprometidas para la sociedad en la que vivimos.

4- MANUAL DEL AULA (videos 7 a 9): enriquecer la metodología propia de trabajo en el

aula con relación al Paradigma Pedagógico Ignaciano y sus momentos (contexto,
experiencia, reflexión, acción, evaluación), para poder llevar a cabo una propuesta
metodológica de carácter integral en pos de una formación humanista pertinente al siglo
XXI.

5- ACOMPAÑAMIENTO PERSONAL (video 10): asumir la centralidad de la persona en el

proceso educativo ignaciano para poder acompañarla de manera personal y consciente.

6- LIDERAZGO IGNACIANO Y SUS RETOS FUTUROS (video 11): considerar las

consecuencias en la organización, el liderazgo y la gestión que implica la Propuesta
Educativa de la Compañía de Jesús para poder ser eficaces y coherentes en nuestra
praxis educativa.

                                                                                                                       
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 Material  elaborado  por  el  equipo  de  reflexión  pedagógica  de  la  FLACSI  y  editado  por  Edwin  Mauricio  
Martínez,  SJ  y  Emmanuel  Sicre,  SJ.    

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Pedagogía  Ignaciana                                                                                                                                                                                                                                                    

Metodología de trabajo general de las guías:

! Se recomienda aproximadamente una hora y media comprometida de trabajo con cada
guía.
! Las guías pueden ser trabajadas de manera personal o en pequeños grupos.
! Se recomienda que la institución facilite un acompañante o tutor docente con quien
confrontar los avances personales y el ritmo de trabajo con el material propuesto, es
decir, número de guías a trabajar, respuestas a interrogantes y aplicación en el aula.
! Cada guía, al igual que los videos, tiene algún momento de contextualización, de
referencia a la experiencia, de reflexión, de acción, de evaluación, y de repetición, de tal
manera que muestra la interactividad que tiene el Paradigma Pedagógico Ignaciano.
! Su estructura, si bien es flexible, busca ir incorporando dichos momentos del Paradigma
en la propia tarea de tal manera que se vuelva un hábito el pensar y actuar según el
Paradigma Pedagógico Ignaciano.
! En algunos casos, las guías proponen un soporte de lectura adicional para enriquecer y
profundizar la temática trabajada.
   

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