Sei sulla pagina 1di 59

Livro Eletrônico

Aula 03

Raciocínio Lógico e Raciocínio Analítico p/ Teste Preparatório ANPAD - 2018

Professores: Arthur Lima, Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

AULA 03: Problemas envolvendo lógica e


raciocínio lógico

SUMÁRIO PÁGINA
1. Resolução de questões 02
2. Lista das questões apresentadas na aula 39
3. Gabarito 58

Olá!
Nesta aula vamos resolver vários problemas envolvendo lógica e
raciocínio lógico. São 25 questões da ANPAD. Isso sem contar a bateria
de exercícios da ANPAD que teremos ao final do curso.
Tenha uma boa aula e, em caso de dúvidas, não hesite em me
procurar.

Instagram: @ProfArthurLima

Facebook: ProfArthurLima

YouTube: Professor Arthur Lima

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 1


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

1. RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

1. ANPAD – 2017) Ana, Zaia, Carlos e Daniel são amigos que saíram
para jantar. Cada um dos quatro amigos chegou ao restaurante com o
próprio veículo: um carro branco, um verde, uma moto branca ou uma
moto verde. Não se sabe a qual amigo pertence cada um, mas sabe-se
que:
I. A cor do veículo de Carlos é verde, se for moto.
II. A cor do veículo de Zaia é branca se, e somente se, for carro
III. Se um veículo não é de Ana nem de Carlos, então não é de cor
branca
Portanto, um veículo citado não é um carro nem é de cor verde se, e
somente se, ele pertence a
A) Ana
B) Zaia
C) Carlos
D) Daniel
E) Ana ou Carlos
RESOLUÇÃO:
Temos 2 carros e 2 motos, sendo 2 veículos verdes e 2 brancos. A frase
III mostra que os veículos de Ana e Carlos é que são brancos, de modo
que os demais (Zaia e Daniel) são verdes.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 2


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Pela frase II, o veículo de Zaia só seria carro se fosse branco. Como
ele é verde, então o veículo dela é uma MOTO VERDE.

Pela frase I, se Carlos tivesse moto, ela seria verde. Como ele não
pode ter um veículo verde (o dele é branco, como já vimos), ele não pode
ter uma moto, tendo assim um CARRO BRANCO.

O outro veículo branco é de Ana. Assim, Ana tem a MOTO BRANCA.


Portanto, se um veículo não é carro e nem é verde (ou seja, o veículo é
uma MOTO BRANCA), ele deve ser de Ana.
Resposta: A

2. ANPAD – 2017) A figura mostra quatro cartas idênticas utilizadas em


um jogo. Cada carta tem apenas uma letra A em um lado e apenas uma
letra B no lado oposto. Primeiramente é sorteada uma disposição inicial
das cartas e, em seguida, é sorteada uma disposição final, que deverá ser
alcançada pelo jogador após alguns lances. Cada lance é uma etapa do
jogo, na qual o jogador escolhe duas cartas e as vira. A figura abaixo
mostra uma configuração inicial, na qual as cartas mostram duas letras A
e duas letras B.

Se a disposição final sorteada fosse A B A B, então o jogador conseguiria


alcança-la a partir da disposição dada acima em apenas um lance, ao
escolher as duas cartas do meio e virá-las.

Se a disposição final sorteada for A B B A, então será impossível alcançá-


la após um número qualquer de lances se, e somente se, a disposição
inicial sorteada contiver
A) quatro letras iguais.
B) três letras iguais e uma diferente.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 3


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
C) duas letras A e duas letras B, alternadas.
D) duas letras B, sendo uma em cada extremidade.
E) as duas primeiras ou as duas últimas letras iguais entre si.
RESOLUÇÃO:
O enunciado pede que identifiquemos entre as alternativas aquela em que
será impossível alcançar a disposição final A B B A. Portanto, se pudermos
encontrar uma disposição inicial que leve àquela disposição final em
determinada alternativa podemos descartar a alternativa.
a) quatro letras iguais
Suponha que partimos de A A A A, se virarmos as duas cartas centrais
obteremos A B B A.

Vamos pular a letra b.

c) duas letras A e duas letras B, alternadas


Partindo de A B A B, se virarmos as duas cartas finais obteremos A B B A.

d) duas letras B, sendo uma em cada extremidade


Partindo de B A A B, se virarmos as duas cartas iniciais obteremos A B A
B e, na sequência, se virarmos as duas cartas finais obteremos A B B A.

e) as duas primeiras ou as duas últimas letras iguais entre si


Partindo de A A A A, se virarmos as duas cartas centrais obteremos A B B
A.

Descartamos as letras a, c, d e e, portanto, a nossa resposta é a letra b.


Resposta: B

3. ANPAD – 2017) A figura mostra uma malha quadriculada que


representa a vista superior de um bairro. As ruas do bairro são
representadas pelas linhas horizontais e verticais da malha, que estão
dispostas paralelamente às direções cardeais Leste-Oeste e Norte-Sul. Na

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 4


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
figura estão destacados dois pontos, A e B, sendo o ponto B situado a
nordeste do ponto A. O lado de cada quadradinho da malha é chamado de
trecho e representa um segmento da rua cujo comprimento mede 200
metros.

Maria estava no ponto B e caminhou exatos 2400 metros. Maria terá


caminhado até o ponto A, apenas por trechos mostrados na figura, se, e
somente se,
A) a soma do número de trechos percorridos no sentido Norte para Sul
com o número de trechos percorridos no sentido Leste para Oeste for
igual a 12.
B) o número de trechos percorridos no sentido Norte para Sul for igual à
metade do número de trechos percorridos no sentido Leste para Oeste.
C) o número de trechos percorridos no sentido Norte para Sul for igual a
4 e o número de trechos percorridos no sentido Leste para Oeste for igual
a 8.
D) o número de trechos horizontais percorridos for igual a 8 e o número
de trechos verticais percorridos for igual a 4.
E) o número de trechos verticais percorridos for igual ao dobro do número
de trechos horizontais percorridos.
RESOLUÇÃO:
Maria estava no ponto B e caminhou exatos 2400 m. Como cada trecho
mede 200 m, Maria percorreu 12 trechos. Para ir até o ponto A com
exatamente 12 trechos, são necessários 4 trechos percorridos do sentido
norte para o sul e 8 trechos percorridos de leste para oeste. A única

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 5


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
alternativa que nos dá essas quantidades de trechos nas direções corretas
é a letra C.
Resposta: C

4. ANPAD – 2017) A figura mostra os cinco registros de água que há em


um prédio. O prédio tem dois blocos: o fluxo de água no bloco 1 é
controlado na caixa 1 - por meio dos registros A e B -, e o fluxo de água
no bloco 2 é controlado na caixa 2 - por meio dos registros C, D e E. No
prédio, o bloco 1 tem fluxo normal de água se, e somente se, a caixa 1
possui algum registro aberto. Analogamente, o bloco 2 tem fluxo normal
de água se, e somente se, a caixa 2 possui algum registro aberto.

Considere o conjunto (A, B, C, D, E) e a sentença aberta P(x) sobre ele


definida por:
P(x): o registro x está aberto.
O fluxo de água será normal em apenas um dos dois blocos do prédio se,
e somente se, for falsa a proposição:
A) (P(A) ^ P(B)) v (P(C) ^ P(D) ^ P(B)).
B) (P(A) v P(B)) ^ (P(C) v P(D) v P(B)).
C) (P(A) ^ P(B)) (P(C) ^ P(D) ^ P(B)).
D) (P(A) v P(B)) (P(C) v P(D) v P(B)).
E) (P(A) ^ ~P(B)) v (P(C) ^ NP(D) ^ ~P(E)).
RESOLUÇÃO:
Vamos supor que a proposição contida em cada alternativa de resposta é
falsa e, a partir daí, obter conclusões sobre os valores lógicos de P(A),
P(B), P(C), P(D) e P(E). A alternativa correta será a que nos apresentar
uma situação em que o fluxo de água seja normal em apenas um dos dois
blocos. Ou seja, não pode ser possível ter os dois blocos com fluxo de
água normal, assim como não pode ser possível não ter nenhum bloco
com fluxo de água normal.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 6


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

a) (P(A)^P(B))v(P(C)^P(D)^P(E))
Para a disjunção ser falsa é necessário que os dois lados sejam falsos.
Aqui teremos P(A)^P(B) sendo F, em que podemos ter P(A) = P(B) = F.
Da mesma forma, teremos P(C)^P(D)^P(E) sendo F, podendo ser P(C) =
P(D) = P(E) = F, situação na qual nenhum bloco teria fluxo normal de
água.

b) (P(A)vP(B))^(P(C)vP(D)vP(E))
Para a conjunção ser falsa é necessário algum dos lados seja falso. Aqui
podemos ter P(A)vP(B) sendo F, em que podemos ter P(A) = P(B) = F. Da
mesma forma, podemos ter P(C)vP(D)vP(E) sendo F o que leva a P(C) =
P(D) = P(E) = F, situação na qual nenhum bloco teria fluxo normal de
água.

c) (P(A)^P(B))<->(P(C)^P(D)^P(E))
Para a bicondicional ser falsa é necessário que somente um dos dois lados
seja falso. Aqui podemos ter P(A)^P(B) sendo F, em que podemos ter
P(A) = F e P(B) = V. Do outro lado, teremos P(C)^P(D)^P(E) sendo V,
onde devemos ter P(C) = P(D) = P(E) = V, situação em que os dois
blocos teriam fluxo normal de água.

Vamos pular a letra d.

e) (P(A)^~P(B))v(P(C)^~P(D)^~P(E))
Para a disjunção ser falsa é necessário que os dois lados sejam falsos.
Aqui teremos P(A)^~P(B) sendo F, em que podemos ter P(A) = ~P(B) =
F, o que leva a P(B) = V. Da mesma forma, teremos P(C)^~P(D)^~P(E)
sendo F, podendo ser P(C) = ~P(D) = ~P(E) = F, o que leva a P(D) =
P(E) = V, situação na qual os dois blocos teriam fluxo normal de água.

Voltando à letra d, temos:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 7


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
d) (P(A)vP(B))<->(P(C)vP(D)vP(E))
Para a bicondicional ser falsa é necessário que somente um dos dois lados
seja falso. Aqui podemos ter P(A)vP(B) sendo F, em que devemos ter
P(A) = P(B) = F. Do outro lado, teremos P(C)vP(D)vP(E) sendo V, onde
podemos ter P(C) = P(D) = P(E) = V, situação em que apenas o bloco 2
teria fluxo normal de água.
Caso tivéssemos suposto que P(A)vP(B) fosse V, poderíamos ter P(A) =
P(B) = V. Do outro lado, teríamos P(C)vP(D)vP(E) sendo F, onde
deveríamos ter P(C) = P(D) = P(E) = F, situação em que apenas o bloco 1
teria fluxo normal de água. Esse, portanto, é o gabarito da questão.
Resposta: D

5. ANPAD – 2017) Uma pesquisa selecionou um grupo de


consumidores, no qual cada um possui um total de 1 a 6 televisões. Para
cada número inteiro T no intervalo 1 ≤ T ≤ 6, há pelo menos um
consumidor no grupo que possui um total de T televisões. Sabe-se que
João e Maria são dois consumidores que fazem parte do grupo
selecionado.
Sobre o grupo, considere definidas as seguintes sentenças abertas:
P(x): o número total de televisões que o consumidor x possui é inferior,
ou igual, ao número total de televisões que Maria possui.
Q(x): o número total de televisões que o consumidor x possui é superior,
ou igual, ao número total de televisões que João possui.
Sabe-se que o conjunto-verdade da sentença P(x) v Q(x) possui apenas
dois elementos e que Mário possui uma televisão a menos que João.
Quantas televisões Mário possui a mais que Maria?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
RESOLUÇÃO:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 8


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Veja que Maria atende P(x), afinal ela tem a mesma quantidade de
televisões que ela mesma. E veja que João atende Q(x), pois ele tem a
mesma quantidade de televisões que ele mesmo.

Como P(x) v Q(x) tem apenas 2 elementos, e Maria e João já são


esses dois elementos, os demais tem que ter quantidade de televisões
entre Maria e João.
Veja bem: um consumidor que não seja Maria não pode ter menos
TVs que Maria ou a mesma quantidade que ela, visto que estaria
satisfazendo P(x) e, como vimos antes, o conjunto P(x) v Q(x) tem
apenas 2 elementos, que são Maria e João. Assim, um consumidor que
não seja Maria só pode ter mais TVs que Maria.
De maneira análoga, um consumidor que não seja João não pode
ter mais TVs que João ou a mesma quantidade que ele, visto que estaria
satisfazendo Q(x) e, como vimos antes, o conjunto P(x) v Q(x) tem
apenas 2 elementos, que são Maria e João. Assim, um consumidor que
não seja João só pode ter menos TVs que João.
Para cada número inteiro T no intervalo 1 ≤ T ≤ 6, há pelo menos
um consumidor no grupo que possui um total de T televisões. Como os
demais consumidores têm que ter quantidades de televisões entre a de
Maria e a de João, concluímos que:
- Maria tem 1 tv (de modo que só ela atende P)
- João tem 6 tvs (de modo que só ele atende Q)

Como Mário tem 1 tv a menos que João, ele tem 5. A diferença dele
pra Maria é de 4.
Resposta: E

6. ANPAD – 2017) No conjunto U = {0,1}, considere as operações + e


× definidas por:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 9


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Então, x U, y U, z U, tais que


A) x + (y + z) ≠ (x + y) + z
B) x + (y × z) ≠ (x + y) × (x + z)
C) x × (y + z) ≠ (x × y) + (x × z)
D) (x + x) × (y + z) ≠ x + (y + z)
E) (x + y + z) × (x + y + z) ≠ (x + y + z)
RESOLUÇÃO:
Repare na pergunta do enunciado. Ele quer saber se existem x, y e
z pertencentes ao conjunto U de forma a satisfazer as relações mostradas
nas alternativas. Portanto, basta encontrarmos, por tentativa e erro, uma
combinação de valores de x, y e z que satisfaça alguma das relações
constantes das alternativas.
Perceba que, por exemplo, se tivermos x = y = 0 e z = 1, teremos
o seguinte na alternativa D:
(x + x) × (y + z) ≠ x + (y + z)
(0 + 0) × (0 + 1) ≠ 0 + (0 + 1)
0×1≠0+1
0≠1

Portanto, esta é a resposta. Para quaisquer combinações de x, y e z


pertencentes a U não é possível satisfazer às relações das outras
alternativas.
Resposta: D

7. ANPAD – 2016) Paul Erdos foi um matemático húngaro que viveu no


século XX. Escreveu mais de 1400 artigos, muitos dos quais em parceria.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 10


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Em sua homenagem, foi criado o número de Erdos, que é atribuído a uma
pessoa segundo as seguintes regras:
I. Erdos é a única pessoa pertencente à classe Erdos 0.
II. Alguém que tenha escrito um artigo com Erdos é classificado como
Erdos 1.
III. Alguém que tenha escrito um artigo com uma pessoa que seja Erdos
1 é dito Erdos 2.
IV. De forma geral, se alguém é da classe de Erdos p e escreve um artigo
com outra pessoa que seja da classe Erdos q, então passa a pertencer à
classe Erdos q + 1, se q + 1 < p, ou permanece na classe p, se q +1 ≥ p.
V. Escrever artigos sem coautores não afeta a classe Erdos dos autores
VI. Quem nunca escreveu qualquer artigo com uma pessoa que pertença
a uma classe Erdos k, sendo k um número natural, pertence à classe
Erdos Infinito.
VII. Cada pessoa pertence a uma única classe Erdos.
Considere um instituto de pesquisa que tenha oito pesquisadores,
identificados como P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 e P8. Na matriz
representada abaixo, tanto a linha x quanto a coluna x, sendo x
{1,2,3,4,5,6,7,8}, correspondem ao pesquisador Px. Se o elemento da
linha i e coluna j for igual a 1(um), o pesquisador da linha i escreveu um
artigo com o pesquisador da coluna j, em contrapartida, se tal elemento
for 0 (zero), o pesquisador da coluna i não escreveu um artigo com o
pesquisador da coluna j.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 11


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Se o único que escreveu algum artigo com alguém que não seja um
desses oito pesquisadores foi P3, que pertence à classe Erdos 1, então P7
pertence à classe:
(A) Erdos 2
(B) Erdos 3
(C) Erdos 4
(D) Erdos 5
(E) Erdos 6
RESOLUÇÃO:
P3 só escreveu artigos com P4. P3 é Erdos 1. Portanto, P4 é da
classe Erdos 2. P4 escreveu com P2. Portanto, P2 é Erdos 3. P5 e P6
escreveram com P2 e, portanto, ambos são Erdos 4.
P7 escreveu com P5 e P6. Podemos dizer que P7 é da classe Erdos
5.
Resposta: D

8. ANPAD – 2016) Em um jogo, paralelogramos são montados


dispondo-se bolinhas sobre um tabuleiro. O jogador recebe a indicação
inicial de uma linha horizontal, formada por 6 bolinhas de cores preta ou
branca, e a partir dela, inicia suas jogadas incluindo novas linhas
horizontais, cada uma gerada a partir da linha anterior, formando
paralelogramos cada vez maiores. A figura a seguir mostra um
paralelogramo formado por 6 linhas horizontais. Cada nova linha inserida
deve ser colocada abaixo da linha anterior e ser obtida a partir do
seguinte procedimento: na linha nova, abaixo de duas bolinhas vizinhas
de mesma cor da linha anterior, deve ser colocada uma bola branca e,
abaixo de duas bolas vizinhas de cores diferentes da linha anterior, deve
ser colocada uma bola de cor preta. A última bola de cada linha nova
(bola situada mais à direita) é obtida a partir do mesmo procedimento,
mas considerando-se as cores da primeira bola (bola mais à esquerda) e
da última bola (bola mais à direita) da linha anterior.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 12


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Qual das linhas abaixo jamais poderia ser obtida, por meio do
procedimento citado, a partir de uma linha inicial qualquer e arbitrária?

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)
RESOLUÇÃO:
Vamos ver se é possível construir uma possível linha inicial para cada
caso:

(A)

(B)

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 13


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

(C)

(D)

(E)

 veja que ao final da linha inicial foi


gerada uma inconsistência. Essa sequência de bolinhas não admite
linha inicial e a explicação é a seguinte: a linha dada na Letra E só
apresenta uma bolinha preta, o que indica que na linha de cima
tivemos apenas uma mudança de cor, o que leva à inconsistência
entre as bolinhas final e inicial da linha inicial.
Resposta: E

9. ANPAD – 2016) Uma biblioteca criou uma codificação para suas


revistas científicas. Cada código é formado por uma letra, escolhida no
alfabeto usual de 26 letras, seguida de dois dígitos escolhidos livremente
entre 0 e 9.
O sistema de impressão de etiquetas gerou uma lista com todos os
códigos, dividindo-os inicialmente em grupos de códigos que começam
com uma mesma letra. Os grupos foram ordenados alfabeticamente e,
internamente a cada grupo, os códigos foram ordenados de forma
crescente e decrescente, relativamente aos números formados pelos

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 14


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
dígitos, de forma alternada entre os grupos. O código A00 é aquele que
ocupa a primeira posição, sendo a ordem interna do grupo A crescente. A
fim de exemplificar a estrutura de ordenação, uma exibição parcial da
lista é mostrada a seguir:
A00 A01 A02 ... A98 A99 / B99 B98 ... B01 B00 / C00 C01 C02 ... C98
C99 / D99 D98 ...
O código que ocupa a 1734ª posição da lista gerada pelo sistema é:
(A) R33
(B) R66
(C) Q33
(D) Q66
(E) S33
RESOLUÇÃO:
Temos 100 códigos começando por cada letra. Assim, quando estivermos
na posição 1734, já teremos deixado para trás 17 letras e estaremos nos
códigos iniciados pela décima oitava letra do alfabeto, que é o R,
considerando o alfabeto com 26 letras. As letras que ocupam posições
pares no ordenamento do alfabeto, tem código número orientado de
forma decrescente. Dessa forma, o 34 vem na posição 100 – 34 = 66.
Portanto, o código é R66.
Resposta: B

10. ANPAD – 2015) A figura abaixo mostra uma pirâmide formada por 6
retângulos. Cada retângulos da pirâmide deverá receber o sinal "+" ou
"−", a partir do seguinte critério: os três retângulos da base da pirâmide
podem receber qualquer sinal. Cada retângulo restante receberá o sinal
"+” se os sinais dos dois retângulos adjacentes que se situam
imediatamente abaixo dele forem iguais; caso contrário, receberá o sinal
"−". A figura ilustra a pirâmide e quatro exemplos de preenchimento de
parte dela.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 15


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Considere que a pirâmide seja preenchida conforme as regras


estabelecidas. Os sinais presentes nos retângulos destacados na cor cinza
serão diferentes se, e somente se, na pirâmide houver:
a) 5 sinais " + ".
b) 5 sinais " − ".
c) 4 sinais " + " e 2 sinais " − ".
d) 4 sinais " − " e dois sinais " + ".
e) 3 sinais " + " e 3 sinais " − ".
RESOLUÇÃO:
Veja abaixo todas as combinações possíveis de sinais para as pirâmides.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 16


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Os sinais dos retângulos destacados são diferentes se, e somente


se, na pirâmide houver 3 sinais " + " e 3 sinais " − ".
Resposta: E

11. ANPAD – 2015) A figura a seguir mostra uma mesa redonda com
oito cadeiras representadas por letras.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 17


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Em cada cadeira sentou-se uma criança para participar de uma


brincadeira com as seguintes regras:
I. Uma criança é escolhida e inicia a brincadeira falando "Um".
II. Seguindo o sentido horário, a próxima criança fala "Dois", a seguinte
fala "Três", e assim por diante, até que uma fala "Treze".
III. A criança que falou "Treze" é imediatamente eliminada da brincadeira
e retirada da sua cadeira, e segue-se à regra IV.
IV. Seguindo o sentido horário, a criança da próxima cadeira ocupada
reinicia a brincadeira falando "Um", e todo o processo explicado nos
passos II e III se repete com as crianças restantes até ficar apenas uma
criança.
V. Vence a brincadeira a criança que ficar por último na mesa.
A criança vencedora estará sentada em uma das cadeiras A, C, E ou G,
se, e somente se, a criança escolhida para iniciar a brincadeira estiver
sentada em uma das cadeiras
a) A, B, C ou D.
b) A, C, E ou G.
c) A, D, E ou F.
d) B, D, F ou H.
e) E, F, G ou H.
RESOLUÇÃO:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 18


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
A criança que ganha a brincadeira está sentada duas cadeiras à
direita da que inicia o jogo. Portanto, se A inicia o jogo, G ganha. Se C
inicia o jogo, A ganha. Se E inicia o jogo, C ganha. Se G inicia o jogo, E
ganha. A criança vencedora estará sentada em uma das cadeiras A, C, E
ou G, se, e somente se, a criança escolhida para iniciar a brincadeira
estiver sentada em uma das cadeiras A, C, E ou G também.
Resposta: B

12. ANPAD – 2014) As seis faces de um dado comum são numeradas


de 1 a 6 de modo que, escolhidas duas faces opostas quaisquer, a soma
e
dos números dessas faces é sempre 7. Esse dado está sobre uma mesa e
a face voltada para cima apresenta o número 4. Diz-se que foi feito um
"movimento em determinada direção" quando o dado é girado 90º nessa
direção e a face, que antes estava voltada para cima, fica voltada para a
direção dada. A figura ilustra esse dado sendo movimentado para a frente
e, em seguida, para a esquerda.

Se, em vez desses dois movimentos, fossem feitos um movimento para a


direita e, em seguida, dois movimentos para trás, o número da face
voltada para cima seria:
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 5.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 19


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
e) 6.
RESOLUÇÃO:
Vamos pegar o dado do enunciado que tem a face seis voltada para
cima e regredir nos passos efetuados. Para a face 6 estar voltada para
cima no último passo, significa que no passo anterior ela estava na parte
direita do dado. Retornando mais um passo, para a face 5 estar voltada
pra cima no passo intermediário, significa que no passo anterior ela
estava na parte de trás do dado. Utilizando o fato de que as faces opostas
sempre somam 7, temos o seguinte no início:

Isso significa que temos a face 4 voltada pra cima, a face 6 para a
direita, a face 1 para a esquerda, a face 2 para a frente e a face 5 para
trás. Ao fazer um movimento para a direita, as faces 2 e 5 não se
alteram. A face 1 passa a aparecer voltada pra cima e 4 passa a estar na
direita. Veja:

Ao fazer um movimento para trás, as faces 3 e 4 não se alteram. A


face 2 passa a aparecer voltada pra cima. Veja:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 20


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Ao fazer mais um movimento para trás, as faces 3 e 4 não se
alteram. A face 6 passa a aparecer voltada pra cima. Veja:

Resposta: E

13. ANPAD – 2014) Em um depósito, havia 15 garrafas: 5 de guaraná,


3 Roberto precisou buscar 2 garrafas
8 de refrigerante de cola e 2 de mate.
de refrigerante de cola no depósito, mas, ao chegar lá, viu que a lâmpada
havia queimado e que, por causa da escuridão, seria impossível identificar
as garrafas desejadas. A menor quantidade de garrafas que Roberto deve
retirar aleatoriamente do depósito escuro, de modo a garantir que, dentre
elas, sempre haverá duas ou mais garrafas de refrigerante de cola é
a) 2.
b) 6.
c) 7.
d) 9.
e) 13.
RESOLUÇÃO:
Nesse caso, temos que imaginar a pior situação possível. Veja que
existem 7 garrafas que não são de refrigerante de cola. Fora isso, ele
precisa de pelo menos duas garrafas de refrigerante de cola. Portanto, se
ele retirar 9 garrafas, ele pode dar o azar de pegar as 5 de guaraná e as 2
de mate, mas ainda terá pego as 2 de refrigerante de cola de que precisa.
Resposta: D

14. ANPAD – 2014) André, Bernardo, Carlos, Daniel e Eduardo


formaram uma fila para comprar lanche na cantina da escola.
Acerca da fila e das posições ocupadas pelos cinco amigos, sabe-se que:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 21


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
I. A primeira posição na fila é ocupada pelo amigo que comprará primeiro
o lanche, a segunda posição é ocupada pelo amigo que comprará em
seguida, e assim por diante até a quinta posição, na qual está o amigo
que comprará o lanche por último.
II. A fila é composta apenas por André, Bernardo, Carlos, Daniel e
Eduardo, mas não necessariamente nessa ordem.
III. Daniel está mais próximo de Carlos do que de Bernardo.
IV. André comprará seu lanche antes de Eduardo e, entre suas posições,
há apenas um amigo.
V. Há exatamente 3 amigos entre as posições de Eduardo e Carlos na fila.
4
O amigo que ocupa a quarta posição na fila é
a) André.
b) Carlos.
c) Daniel.
d) Eduardo.
e) Bernardo.
RESOLUÇÃO:
Vamos começar pela informação de número IV. André comprará seu
lanche antes de Eduardo e, entre suas posições, há apenas um amigo.
Portanto, podemos ter três disposições diferentes:
Amigo, André, Amigo, Eduardo, Amigo
André, Amigo, Eduardo, Amigo, Amigo
Amigo, Amigo, André, Amigo, Eduardo

Veja agora a informação V. Há exatamente 3 amigos entre as


posições de Eduardo e Carlos na fila. A única disposição acima que
permite existirem três amigos entre Eduardo e Carlos é a última.
Portanto, temos:
Carlos, Amigo, André, Amigo, Eduardo

Veja agora a informação número III: Daniel está mais próximo de


Carlos do que de Bernardo. Portanto:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 22


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Carlos, Daniel, André, Bernardo, Eduardo

O amigo que ocupa a quarta posição na fila é Bernardo.


Resposta: E

15. ANPAD – 2014) Considere X, Y e Z três algarismos diferentes de


zero (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ou 9) com os quais os números XYZ e YYY
satisfazem à seguinte igualdade: XYZ + XYZ + XYZ = YYY . O valor de X
+Y+Zé
a) 9.
6
b) 12.
c) 13.
d) 15.
e) 16.
RESOLUÇÃO:
XYZ + XYZ + XYZ = YYY
3XYZ = YYY
XYZ = YYY/3

Se Y = 9, teríamos YYY = 999, XYZ = X9Z = 999/3=333. Veja que


o resultado não é do formato X9Z.
Isso só vai ocorrer para Y = 4  YYY = 444  YYY/3 = 444/3 = 148
= X4Z  X = 1 e Z = 8.
Assim, X + Y + Z = 1 + 4 + 8 = 13.
Resposta: C

16. ANPAD – 2014) A Figura mostra seis círculos dispostos sobre os


lados de um triângulo. Três deles estão preenchidos, em definitivo, pelos
números 41, 23 e 10. Os círculos que estão em branco deverão ser
preenchidos com números inteiros maiores que zero, de tal forma que as
somas dos três números presentes sobre cada um dos lados do triângulo
sejam iguais entre si.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 23


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

O problema acima possui infinitas soluções. Sabe-se que, em uma dessas


soluções, um dos círculos em branco foi preenchido com o número 1. Na
solução citada, a soma de todos os seis números que preenchem os
círculos é igual a
a) 94.
b) 112.
c) 121.
d) 148.
e) 168.
RESOLUÇÃO:
Vamos chamar de x, y e z os valores dos vértices do triângulo,
conforme se vê abaixo:

Como a soma dos valores em cada lado do triângulo é igual,


podemos montar as seguintes relações:
x + y + 41 = 10 + y + z
z = 31 + x

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 24


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
10 + y + z = 23 + x + z
y = 13 + x

Vamos supor que z = 1. Isso leva a x = -30, mas sabemos que x, y


e z são inteiros maiores que zero. Vamos supor que y = 1. Isso leva a x =
-12. Vamos supor que x = 1. Isso leva a z = 32 e y = 14. Logo, a soma
de todos os seis números que preenchem os círculos é igual a 1 + 32 +
14 + 41 + 10 + 23 = 121.
Resposta: C

17. ANPAD – 2016) Dados X e Y subconjuntos de um mesmo conjunto


universo U, define-se o conjunto diferença X – Y por X – Y = {x U| x X
ex Y}.
Sobre um conjunto S estão definidas as sentenças abertas de duas
variáveis S1(x,y), S2(x,y) e S3(x,y), cujos conjuntos-verdade são,
respectivamente, V1, V2 e V3.
O conjunto-verdade da sentença aberta S1(x,y) ^ ~(S2(x,y) ^ S3(x,y)) é:
A) (V1 – V2) (V2 – V3)
B) (V1 – V2) (V1 – V3)
C) (V1 – V2) (V1 – V3)
D) (V1 – V2) (V2 – V3)
E) (V2 – V1) (V3 – V2)
RESOLUÇÃO:
A sentença do enunciado pode ser resumida assim:
S1 e não-(S2 e S3)

Isto é, o conjunto-verdade desta sentença é formado pelos


elementos que façam parte de V1 e NÃO façam parte da intersecção entre
os conjuntos-verdade V2 e V3.

Graficamente, veja em AZUL o conjunto-verdade que estamos


buscando:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 25


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Esta área em azul é composta por elementos que fazem parte de V1


e NÃO fazem parte da intersecção entre V2 e V3. Como chegar a ele?
Podemos unir a região V1 – V2 (que é composta pelas áreas “a” e “c” do
gráfico) com a região V1 – V3 (que é composta pelas áreas “a” e “b” do
gráfico).
Portanto, a resposta é:
(V1 – V2) U (V1 – V3)
Resposta: B

18. ANPAD – 2016) A figura mostra uma menina e um menino


brincando em uma gangorra. Considerando-se apenas os momentos em
que a gangorra esteve em movimento, o tempo de brincadeira foi de 5
minutos.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 26


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Considere as seguintes sentenças abertas p(t) e q(t), para t [0,5],


dado em minutos:
p(t): no instante t, está subindo a extremidade da gangorra em que o
menino está sentado.
q(t): no instante t, está descendo a extremidade da gangorra em que a
menina está sentada.
Qual das seguintes sentenças compostas é verdadeira, t [0,5]?
A) p(t) v q(t)
B) p(t) ^ (~q(t))
C) (~p(t)) ^ (~q(t)))
D) (p(t) ^ q(t)) v ((~p(t)) ^ (~q(t)))
E) (p(t) ^ (~q(t))) v ((~p(t)) ^ q(t))
RESOLUÇÃO:
Note que p ser V indica que o menino está subindo, e q ser V indica
que a menina está descendo. De fato, quando o menino está subindo a
menina está descendo, de modo que quando p é V, q é V. E quando o
menino está descendo (p é F), a menina está subindo (q é F).
Em síntese, p e q são V juntos ou são F juntos. Agora vamos às
alternativas.
A proposição da alternativa A pode ser falsa, pois pode acontecer de
ficar F v F, que é uma disjunção falsa.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 27


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
A proposição da alternativa B é sempre falsa, pois na conjunção
p^~q, teremos sempre uma proposição V e outra F. Já a alternativa C
pode ser F caso p e q sejam V.
A proposição da alternativa D é uma opção de resposta. Ela nos diz
que p e q acontecem (menino sobe e menina desce) OU ~p e ~q
acontecem juntos (menino desce e menina sobe).
Já a alternativa E nos diz que (o menino sobe E a menina sobe) E (o
menino desce E a menina desce), o que está claramente errado.
Resposta: D

19. ANPAD – 2016) Um consultor recebeu a incumbência de visitar, à


sua conveniência, de 7 a 11 filiais mineiras e de 2 a 5 filiais paranaenses
de uma mesma empresa. Após cumprir a tarefa solicitada, ele foi avisado
de que as faixas que estabeleciam o número adequado de filiais a serem
visitadas haviam sido trocadas: ele deveria ter visitado de 7 a 11 filiais
paranaenses e de 2 a 5 filiais mineiras. Diante da troca das faixas,
algumas visitas feitas pelo consultor se revelaram desnecessárias por
terem excedido numericamente o novo limite superior de uma das faixas.
Qual é o número mínimo de visitas desnecessárias feitas pelo consultor?
A) 2
B) 3
C) 5
D) 6
E) 9
RESOLUÇÃO:
Antes de tudo, veja que o número de visitas em filiais mineiras
diminuiu enquanto que o número de visitas em filiais paranaenses
aumentou. Portanto, com os números fornecidos, se houve visitas
desnecessárias elas ocorreram em filiais mineiras.
Suponha que, inicialmente, o consultor fez o mínimo que havia sido
exigido, visitando 7 filiais mineiras. Com a mudança do critério, ele não

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 28


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
precisaria ter visitado 7 filiais mineiras, mas no máximo 5 filiais mineiras.
Ou seja, pelo menos duas de suas visitas foram desnecessárias.
Resposta: A

20. ANPAD – 2016) Um carro é colorido de uma única cor. O mesmo


acontece com uma bola. A cor do carro e a cor da bola podem ser a
mesma. Considere o conjunto A cujos elementos são as seguintes
proposições feitas acerca das cores desse carro ou dessa bola:
P: A bola é azul.
Q: A bola é verde.
R: O carro é Branco.
S: O carro é verde.
T: O carro não é branco.
U: O carro e a bola são da mesma cor.
Considere a sentença aberta S(x, y, z) definida sobre o conjunto A por:
S(x,y,z): As proposições x,y e z são verdadeiras (x,y,z A, obedecendo à
ordem alfabética).
O número máximo de elementos que o conjunto-verdade da sentença
S(x,y,z) pode ter é igual a
(A) 3.
(B) 6.
(C) 10.
(D) 12.
(E) 20.
RESOLUÇÃO:
Queremos encontrar subconjuntos de A, do tipo (x, y, z), em que cada
letra representa uma proposição verdadeira.
1) A proposição P (a bola é azul) não pode “conviver” com a proposição
Q, visto que gerariam uma contradição. Da mesma forma, as proposições
R e S não podem pertencer à mesma sentença aberta. Assim também
ocorre com R e T. Veja que não é possível formar nenhuma sentença

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 29


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
aberta com as proposições P e R juntas, visto que P não pode ir com Q, R
não pode ir com S nem T, e U não é verdade se P e R forem.
2) P, S, T é uma sentença aberta válida, e é a única envolvendo P e S. (1)
3) P, T, U é uma sentença aberta válida, e é a única envolvendo P e T. (1)
3) Q e R não permitem formação de sentença aberta válida. Q e S
formam sentença válida apenas com T ou U. (2)
4) Q, T, U é uma sentença aberta válida, e é a única envolvendo Q e T.
(1)
5) S, T, U é também uma sentença válida. (1)
O número máximo de elementos que o conjunto-verdade da sentença
S(x,y,z) pode ter é igual a 6.
Resposta: B

21. ANPAD – 2016) A figura mostra uma rede de distribuição de águas


pluviais em um centro urbano. Nos pontos representados pelas letras A,
B, C, E e F, há registros que podem estar abertos, permitindo a passagem
da água, ou fechados. As setas indicam as tubulações e os sentidos
segundo os quais a água se move entre os pontos do diagrama quando os
registros estão abertos. Quando o registro presente em um ponto está
fechado, impede-se totalmente o fluxo de água entre ele e o ponto
subsequente da rede, sendo esvaziada a tubulação que os conecta. O
ponto G representa o extremo final da rede.

Metaforicamente considere cada registro como uma proposição lógica


simples, que é verdadeira quando o registro está aberto e falsa quando

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 30


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
ele está fechado. A luz dessa metáfora, o extremo da rede G receberá
água se, e somente se, for verdadeira a proposição
(A) A ^ B ^ C ^ E ^ F
(B) (A v B) ^ (E v C)
(C) (A ^ B) ^ [(C v (E ^ F)]
(D) (A ^ C) ^ [(A v B) ^ (E ^ F)]
(E) (A ^ C) v [(A v B) ^ (E ^ F)]
RESOLUÇÃO:
A) A ^ B ^ C ^ E ^ F
Se essa proposição for verdadeira, teremos água em G. No entanto, essa
não é uma condição necessária para que G receba água, visto que G pode
receber água apenas com A e C abertos, por exemplo.

B) (A v B) ^ (E v C)
Se essa proposição for verdadeira, não necessariamente teremos água
em G. Suponha, por exemplo, que tenhamos A e E verdadeiros, B e C
falsos.

C) (A ^ B) ^ [(C v (E ^ F)]
Se essa proposição for verdadeira, teremos água em G. No entanto, essa
condição não é necessária visto que ela liga os registros A e B quando, na
verdade, só precisaríamos de um deles ligado (A).

D) (A ^ C) ^ [(A v B) ^ (E ^ F)]
Se essa proposição for verdadeira, teremos água em G. No entanto, essa
condição não é necessária, visto que além do caminho A ^ C não
precisaríamos de nada mais para garantir que chegue água em G.

E) (A ^ C) v [(A v B) ^ (E ^ F)]
Essa é a resposta. Veja o que ela nos diz. Podemos ligar os
registros A e C que a água chega em G, ou podemos ligar A ou B
juntamente com E ou F.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 31


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Resposta: E

22. ANPAD – 2015) João interrogou seus filhos a fim de descobrir quais
deles haviam pegado dinheiro da sua carteira na noite anterior sem lhe
pedir. Analise a seguir o que cada um dos filhos disse a João:
André: "Bruno é inocente."
Bruno: "Se Carolina é culpada, então André também é."
Carolina: "Se Bruno mentiu, então André é culpado."
Sabendo que exatamente dois filhos tiraram o dinheiro da carteira de
João e que algum deles mentiu e algum disse a verdade, pode-se concluir
que:
a) Bruno é culpado e mentiu.
b) André é inocente, mas mentiu.
c) André é inocente e disse a verdade.
d) Carolina é inocente e disse a verdade.
e) Carolina é culpada, mas disse a verdade.
RESOLUÇÃO:
Temos exatamente dois culpados e um inocente. Vamos aos três
possíveis casos, analisando se o personagem mentiu ou falou a verdade:
1) André e Carolina são culpados; Bruno é inocente
André: "Bruno é inocente."  André falou a verdade
Bruno: "Se Carolina é culpada, então André também é."  André e
Carolina são culpados, ou seja, Bruno falou a verdade
Carolina: "Se Bruno mentiu, então André é culpado."  “Bruno mentiu” é
falso visto que Bruno falou a verdade. Já “André é culpado” é verdadeiro.
Temos uma condicional do tipo F  V, ou seja, Carolina falou a verdade.
Como os três falaram a verdade, essa não é uma hipótese a ser
considerada.
Vamos à próxima hipótese.

2) Bruno e Carolina são culpados; André é inocente


André: "Bruno é inocente."  André mentiu, visto que Bruno é culpado.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 32


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Bruno: "Se Carolina é culpada, então André também é."  Podemos
reescrever essa condicional como: "Se Carolina é culpada, então André é
culpado". Veja que a primeira parte é V (Carolina é culpada) e a segunda
parte é F (André é inocente). Temos uma condicional do tipo V  F, ou
seja, Bruno mentiu.
Carolina: "Se Bruno mentiu, então André é culpado."  “Bruno mentiu” é
verdadeiro. Já “André é culpado” é falso. Temos uma condicional do tipo V
 F, ou seja, Carolina mentiu.
Como os três mentiram, essa não é uma hipótese a ser considerada.
Vamos à próxima hipótese.

3) André e Bruno são culpados; Carolina é inocente


André: "Bruno é inocente."  André mentiu, visto que Bruno é culpado.
Bruno: "Se Carolina é culpada, então André também é."  Podemos
reescrever essa condicional como: "Se Carolina é culpada, então André é
culpado". Veja que a primeira parte é F (Carolina é inocente) e a segunda
parte é V (André é culpado). Temos uma condicional do tipo F  V, ou
seja, Bruno falou a verdade.
Carolina: "Se Bruno mentiu, então André é culpado."  “Bruno mentiu” é
verdadeiro, como acabamos de ver. “André é culpado” é verdadeiro.
Temos uma condicional do tipo V  V, ou seja, Carolina falou a verdade.
Aqui dois falaram a verdade e um mentiu, atendendo às exigências do
enunciado. Portanto, André e Bruno são culpados. Já Carolina é inocente
e disse a verdade, o que nos leva à letra D.
Resposta: D

23. ANPAD – 2017) A figura mostra uma malha quadriculada de


dimensões 4 x 7 que é usada em um jogo e é composta por quadradinhos
brancos e cinzas. No jogo, o jogador é vendado e marca, ao acaso, n
quadradinhos diferentes com um X, sendo n um número natural tal que 6
≤ n ≤ 28. O jogador ganha um prêmio se, dentre os n quadradinhos
marcados, pelo menos 6 deles forem cinzas.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 33


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Seja n0 , 6 ≤ n0 ≤ 28, o menor número n que garante ao jogador a


certeza de ganhar o prêmio ao final da marcação, ao acaso, de n
quadradinhos diferentes.
Se um jogador marcou, ao acaso, n0 quadradinhos diferentes de uma
malha inicialmente livre de marcas, então o menor número de
quadradinhos brancos que ele pode ter marcado é igual a
A) 4.
B) 6.
C) 10.
D) 12.
E) 16.
RESOLUÇÃO:
A malha tem um total de 16 quadrados brancos e 12 quadrados
cinzas. Para ganhar, é preciso marcar 6 quadrados cinzas, pelo menos. O
número que GARANTE que a pessoa ganhou é aquele em que ela “dá o
azar” de começar marcando os 16 quadrados brancos, e só então começa
a marcar os 6 quadrados cinza, totalizando 16+6 = 22.
Logo, n0 = 22. Ao marcar 22 quadrados diferentes, é possível
marcar de imediato os 12 cinzas, restando ainda 10 quadrados a serem
marcados, que serão brancos. Este, portanto, é o número mínimo de
quadrados brancos que poderiam ser marcados.
Resposta: C

24. ANPAD – 2017) Seja x um número real dado e considere as


seguintes afirmações:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 34


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
A1 - O número é tal que x < 50.
A2 - O número x é tal que x < 70.
A3 - Há apenas duas afirmações verdadeiras, dentre A1, A2, A3 e A4.
A4 - As afirmações A1, A2, A3 e A4 são falsas.
O número x permite que os valores lógicos para as quatro afirmações
sejam concomitantemente compatíveis se, e somente se,
A) X < 50.
B) x ≤ 50.
C) x ≥ 70.
D) 50 ≤ x < 70.
E) 50 < x ≤ 70.
RESOLUÇÃO:
Vamos analisar as afirmações para cada alternativa de resposta:

a) x < 50: A1 é satisfeita. A2 também é satisfeita. Ambas são V. A3 diz


que “há apenas duas afirmações verdadeiras, dentre A1, A2, A3 e A4”.
Aqui temos um problema. Se dissermos que A3 é V, passamos a ter três
afirmações verdadeiras, dentre A1, A2, A3 e A4. Portanto, se marcamos V
em A3, criamos uma incompatibilidade. No entanto, se marcarmos F em
A3 também temos uma incompatibilidade, visto que teríamos, de fato,
apenas duas afirmações verdadeiras (A1 e A2). Portanto, podemos
descartar a letra A.

b) x ≤ 50: A1 pode ser V ou F, visto que x pode assumir o valor 50, ou


ser inferior a ele. Isso cria uma incompatibilidade nos valores lógicos das
afirmações A1 e, por consequência, em A3.

c) x ≥ 70: A1 e A2 são falsas. A3, consequentemente, também é falsa.


Sobra A4: “As afirmações A1, A2, A3 e A4 são falsas.” Se
considerássemos essa afirmação como sendo verdadeira, todas as
afirmações seriam falsas, inclusive a própria A4. Como essa afirmação

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 35


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo, temos uma
incompatibilidade.

d) 50 ≤ x < 70: A1 é falsa. A2 é verdadeira. A3, por consequência, é


verdadeira. Já A4 é falsa. Temos, nessa opção, valos lógicos
concomitantemente compatíveis para as quatro afirmações.

e) 50 < x ≤ 70: A1 é F. A2 pode ser V ou F, visto que x pode assumir o


valor 70, ou ser inferior a ele. Isso cria uma incompatibilidade nos valores
lógicos das afirmações A2 e, por consequência, em A3.
Resposta: D

25. ANPAD – 2017) Foi construído um caminho de trilhos na forma de


um pentágono regular (figura abaixo). Os vértices do pentágono foram
numerados de 1 a 5, no sentido horário, e cada um deles possui um
dispositivo que pode estar ligado ou não.

Um robô deve percorrer os trilhos a partir do vértice 1 e, quando estiver


parado no vértice n, ele deve:
I. percorrer n lados no sentido horário, se o dispositivo do vértice onde
ele está estiver, ligado; ou
II. percorrer (n2 – 1) lados no sentido anti-horário, se o dispositivo do
vértice onde ele está estiver desligado.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 36


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Se, ao longo de um percurso a partir do vértice 1, seguindo as regras
acima, o robô parar em cada um dos vértices, qual será o número mínimo
de dispositivos que estarão ligados?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
RESOLUÇÃO:
Vamos começar pelo vértice 1. Veja que, se ele estiver desligado,
teremos:
n2 – 1 = 12 – 1 = 0

Ou seja, se ele estivesse desligado, o robô não sairia do lugar.


Logo, o vértice 1 está ligado. O robô anda n = 1 no sentido horário, indo
para o vértice 2.
Se o vértice 2 estiver desligado, o robô anda 22 – 1 = 3 no sentido
anti-horário, indo parar no vértice 4.
Se o vértice 4 estiver desligado, o robô vai andar 42 – 1 = 15 casas
no sentido anti-horário, retornando ao vértice 4. Veja que o robô ficaria
“preso” no vértice 4. Para isto não acontecer, o vértice 4 precisa estar
ligado. Com isso, o robô vai andar n = 4 casas no sentido horário, indo
parar no vértice 3.
Até aqui, o robô não parou no vértice 5. Partindo do vértice 3, caso
ele esteja ligado, o robô andaria n = 3 casas, indo parar no vértice 1, e a
partir daí recomeçaria a sequência anterior, sem parar no vértice 5. Logo,
o vértice 3 precisa estar desligado, pois aí o robô vai andar 3 2 – 1 = 8
casas no sentido anti-horário, indo parar justamente no vértice 5.
Veja que o número mínimo de vértices ligados é 2: vértice 1 e
vértice 4.
Resposta: B

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 37


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Fim de aula!!! Nos vemos no próximo encontro.

Abraço,

Prof. Arthur Lima

Instagram: @ProfArthurLima

Facebook: ProfArthurLima

YouTube: Professor Arthur Lima

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 38


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

1. ANPAD – 2017) Ana, Zaia, Carlos e Daniel são amigos que saíram
para jantar. Cada um dos quatro amigos chegou ao restaurante com o
próprio veículo: um carro branco, um verde, uma moto branca ou uma
moto verde. Não se sabe a qual amigo pertence cada um, mas sabe-se
que:
IV. A cor do veículo de Carlos é verde, se for moto.
V. A cor do veículo de Zaia é branca se, e somente se, for carro
VI. Se um veículo não é de Ana nem de Carlos, então não é de cor
branca
Portanto, um veículo citado não é um carro nem é de cor verde se, e
somente se, ele pertence a
A) Ana
B) Zaia
C) Carlos
D) Daniel
E) Ana ou Carlos

2. ANPAD – 2017) A figura mostra quatro cartas idênticas utilizadas em


um jogo. Cada carta tem apenas uma letra A em um lado e apenas uma
letra B no lado oposto. Primeiramente é sorteada uma disposição inicial
das cartas e, em seguida, é sorteada uma disposição final, que deverá ser
alcançada pelo jogador após alguns lances. Cada lance é uma etapa do
jogo, na qual o jogador escolhe duas cartas e as vira. A figura abaixo
mostra uma configuração inicial, na qual as cartas mostram duas letras A
e duas letras B.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 39


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Se a disposição final sorteada fosse A B A B, então o jogador conseguiria


alcança-la a partir da disposição dada acima em apenas um lance, ao
escolher as duas cartas do meio e virá-las.

Se a disposição final sorteada for A B B A, então será impossível alcançá-


la após um número qualquer de lances se, e somente se, a disposição
inicial sorteada contiver
A) quatro letras iguais.
B) três letras iguais e uma diferente.
C) duas letras A e duas letras B, alternadas.
D) duas letras B, sendo uma em cada extremidade.
E) as duas primeiras ou as duas últimas letras iguais entre si.

3. ANPAD – 2017) A figura mostra uma malha quadriculada que


representa a vista superior de um bairro. As ruas do bairro são
representadas pelas linhas horizontais e verticais da malha, que estão
dispostas paralelamente às direções cardeais Leste-Oeste e Norte-Sul. Na
figura estão destacados dois pontos, A e B, sendo o ponto B situado a
nordeste do ponto A. O lado de cada quadradinho da malha é chamado de
trecho e representa um segmento da rua cujo comprimento mede 200
metros.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 40


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Maria estava no ponto B e caminhou exatos 2400 metros. Maria terá
caminhado até o ponto A, apenas por trechos mostrados na figura, se, e
somente se,
A) a soma do número de trechos percorridos no sentido Norte para Sul
com o número de trechos percorridos no sentido Leste para Oeste for
igual a 12.
B) o número de trechos percorridos no sentido Norte para Sul for igual à
metade do número de trechos percorridos no sentido Leste para Oeste.
C) o número de trechos percorridos no sentido Norte para Sul for igual a
4 e o número de trechos percorridos no sentido Leste para Oeste for igual
a 8.
D) o número de trechos horizontais percorridos for igual a 8 e o número
de trechos verticais percorridos for igual a 4.
E) o número de trechos verticais percorridos for igual ao dobro do número
de trechos horizontais percorridos.

4. ANPAD – 2017) A figura mostra os cinco registros de água que há em


um prédio. O prédio tem dois blocos: o fluxo de água no bloco 1 é
controlado na caixa 1 - por meio dos registros A e B -, e o fluxo de água
no bloco 2 é controlado na caixa 2 - por meio dos registros C, D e E. No
prédio, o bloco 1 tem fluxo normal de água se, e somente se, a caixa 1
possui algum registro aberto. Analogamente, o bloco 2 tem fluxo normal
de água se, e somente se, a caixa 2 possui algum registro aberto.

Considere o conjunto (A, B, C, D, E) e a sentença aberta P(x) sobre ele


definida por:
P(x): o registro x está aberto.
O fluxo de água será normal em apenas um dos dois blocos do prédio se,
e somente se, for falsa a proposição:
A) (P(A) ^ P(B)) v (P(C) ^ P(D) ^ P(B)).

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 41


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
B) (P(A) v P(B)) ^ (P(C) v P(D) v P(B)).
C) (P(A) ^ P(B)) (P(C) ^ P(D) ^ P(B)).
D) (P(A) v P(B)) (P(C) v P(D) v P(B)).
E) (P(A) ^ ~P(B)) v (P(C) ^ NP(D) ^ ~P(E)).

5. ANPAD – 2017) Uma pesquisa selecionou um grupo de


consumidores, no qual cada um possui um total de 1 a 6 televisões. Para
cada número inteiro T no intervalo 1 ≤ T ≤ 6, há pelo menos um
consumidor no grupo que possui um total de T televisões. Sabe-se que
João e Maria são dois consumidores que fazem parte do grupo
selecionado.
Sobre o grupo, considere definidas as seguintes sentenças abertas:
P(x): o número total de televisões que o consumidor x possui é inferior,
ou igual, ao número total de televisões que Maria possui.
Q(x): o número total de televisões que o consumidor x possui é superior,
ou igual, ao número total de televisões que João possui.
Sabe-se que o conjunto-verdade da sentença P(x) v Q(x) possui apenas
dois elementos e que Mário possui uma televisão a menos que João.
Quantas televisões Mário possui a mais que Maria?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4

6. ANPAD – 2017) No conjunto U = {0,1}, considere as operações + e


× definidas por:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 42


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Então, x U, y U, z U, tais que


A) x + (y + z) ≠ (x + y) + z
B) x + (y × z) ≠ (x + y) × (x + z)
C) x × (y + z) ≠ (x × y) + (x × z)
D) (x + x) × (y + z) ≠ x + (y + z)
E) (x + y + z) × (x + y + z) ≠ (x + y + z)

7. ANPAD – 2016) Paul Erdos foi um matemático húngaro que viveu no


século XX. Escreveu mais de 1400 artigos, muitos dos quais em parceria.
Em sua homenagem, foi criado o número de Erdos, que é atribuído a uma
pessoa segundo as seguintes regras:
I. Erdos é a única pessoa pertencente à classe Erdos 0.
II. Alguém que tenha escrito um artigo com Erdos é classificado como
Erdos 1.
III. Alguém que tenha escrito um artigo com uma pessoa que seja Erdos
1 é dito Erdos 2.
IV. De forma geral, se alguém é da classe de Erdos p e escreve um artigo
com outra pessoa que seja da classe Erdos q, então passa a pertencer à
classe Erdos q + 1, se q + 1 < p, ou permanece na classe p, se q +1 ≥ p.
V. Escrever artigos sem coautores não afeta a classe Erdos dos autores
VI. Quem nunca escreveu qualquer artigo com uma pessoa que pertença
a uma classe Erdos k, sendo k um número natural, pertence à classe
Erdos Infinito.
VII. Cada pessoa pertence a uma única classe Erdos.
Considere um instituto de pesquisa que tenha oito pesquisadores,
identificados como P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 e P8. Na matriz

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 43


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
representada abaixo, tanto a linha x quanto a coluna x, sendo x
{1,2,3,4,5,6,7,8}, correspondem ao pesquisador Px. Se o elemento da
linha i e coluna j for igual a 1(um), o pesquisador da linha i escreveu um
artigo com o pesquisador da coluna j, em contrapartida, se tal elemento
for 0 (zero), o pesquisador da coluna i não escreveu um artigo com o
pesquisador da coluna j.

Se o único que escreveu algum artigo com alguém que não seja um
desses oito pesquisadores foi P3, que pertence à classe Erdos 1, então P7
pertence à classe:
(A) Erdos 2
(B) Erdos 3
(C) Erdos 4
(D) Erdos 5
(E) Erdos 6

8. ANPAD – 2016) Em um jogo, paralelogramos são montados


dispondo-se bolinhas sobre um tabuleiro. O jogador recebe a indicação
inicial de uma linha horizontal, formada por 6 bolinhas de cores preta ou
branca, e a partir dela, inicia suas jogadas incluindo novas linhas
horizontais, cada uma gerada a partir da linha anterior, formando
paralelogramos cada vez maiores. A figura a seguir mostra um
paralelogramo formado por 6 linhas horizontais. Cada nova linha inserida
deve ser colocada abaixo da linha anterior e ser obtida a partir do

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 44


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
seguinte procedimento: na linha nova, abaixo de duas bolinhas vizinhas
de mesma cor da linha anterior, deve ser colocada uma bola branca e,
abaixo de duas bolas vizinhas de cores diferentes da linha anterior, deve
ser colocada uma bola de cor preta. A última bola de cada linha nova
(bola situada mais à direita) é obtida a partir do mesmo procedimento,
mas considerando-se as cores da primeira bola (bola mais à esquerda) e
da última bola (bola mais à direita) da linha anterior.

Qual das linhas abaixo jamais poderia ser obtida, por meio do
procedimento citado, a partir de uma linha inicial qualquer e arbitrária?

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

9. ANPAD – 2016) Uma biblioteca criou uma codificação para suas


revistas científicas. Cada código é formado por uma letra, escolhida no
alfabeto usual de 26 letras, seguida de dois dígitos escolhidos livremente
entre 0 e 9.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 45


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
O sistema de impressão de etiquetas gerou uma lista com todos os
códigos, dividindo-os inicialmente em grupos de códigos que começam
com uma mesma letra. Os grupos foram ordenados alfabeticamente e,
internamente a cada grupo, os códigos foram ordenados de forma
crescente e decrescente, relativamente aos números formados pelos
dígitos, de forma alternada entre os grupos. O código A00 é aquele que
ocupa a primeira posição, sendo a ordem interna do grupo A crescente. A
fim de exemplificar a estrutura de ordenação, uma exibição parcial da
lista é mostrada a seguir:
A00 A01 A02 ... A98 A99 / B99 B98 ... B01 B00 / C00 C01 C02 ... C98
==ec346==

C99 / D99 D98 ...


O código que ocupa a 1734ª posição da lista gerada pelo sistema é:
(A) R33
(B) R66
(C) Q33
(D) Q66
(E) S33

10. ANPAD – 2015) A figura abaixo mostra uma pirâmide formada por 6
retângulos. Cada retângulos da pirâmide deverá receber o sinal "+" ou
"−", a partir do seguinte critério: os três retângulos da base da pirâmide
podem receber qualquer sinal. Cada retângulo restante receberá o sinal
"+” se os sinais dos dois retângulos adjacentes que se situam
imediatamente abaixo dele forem iguais; caso contrário, receberá o sinal
"−". A figura ilustra a pirâmide e quatro exemplos de preenchimento de
parte dela.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 46


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Considere que a pirâmide seja preenchida conforme as regras
estabelecidas. Os sinais presentes nos retângulos destacados na cor cinza
serão diferentes se, e somente se, na pirâmide houver:
a) 5 sinais " + ".
b) 5 sinais " − ".
c) 4 sinais " + " e 2 sinais " − ".
d) 4 sinais " − " e dois sinais " + ".
e) 3 sinais " + " e 3 sinais " − ".

11. ANPAD – 2015) A figura a seguir mostra uma mesa redonda com
oito cadeiras representadas por letras.

Em cada cadeira sentou-se uma criança para participar de uma


brincadeira com as seguintes regras:
I. Uma criança é escolhida e inicia a brincadeira falando "Um".
II. Seguindo o sentido horário, a próxima criança fala "Dois", a seguinte
fala "Três", e assim por diante, até que uma fala "Treze".
III. A criança que falou "Treze" é imediatamente eliminada da brincadeira
e retirada da sua cadeira, e segue-se à regra IV.
IV. Seguindo o sentido horário, a criança da próxima cadeira ocupada
reinicia a brincadeira falando "Um", e todo o processo explicado nos

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 47


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
passos II e III se repete com as crianças restantes até ficar apenas uma
criança.
V. Vence a brincadeira a criança que ficar por último na mesa.
A criança vencedora estará sentada em uma das cadeiras A, C, E ou G,
se, e somente se, a criança escolhida para iniciar a brincadeira estiver
sentada em uma das cadeiras
a) A, B, C ou D.
b) A, C, E ou G.
c) A, D, E ou F.
d) B, D, F ou H.
e) E, F, G ou H.

12. ANPAD – 2014) As seis faces de um dado comum são numeradas


de 1 a 6 de modo que, escolhidas duas faces opostas quaisquer, a soma
dos números dessas faces é sempre 7. Esse dado está sobre uma mesa e
a face voltada para cima apresenta o número 4. Diz-se que foi feito um
"movimento em determinada direção" quando o dado é girado 90º nessa
direção e a face, que antes estava voltada para cima, fica voltada para a
direção dada. A figura ilustra esse dado sendo movimentado para a frente
e, em seguida, para a esquerda.

Se, em vez desses dois movimentos, fossem feitos um movimento para a


direita e, em seguida, dois movimentos para trás, o número da face
voltada para cima seria:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 48


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 5.
e) 6.

13. ANPAD – 2014) Em um depósito, havia 15 garrafas: 5 de guaraná,


8 de refrigerante de cola e 2 de mate. Roberto precisou buscar 2 garrafas
de refrigerante de cola no depósito, mas, ao chegar lá, viu que a lâmpada
havia queimado e que, por causa da escuridão, seria impossível identificar
as garrafas desejadas. A menor quantidade de garrafas que Roberto deve
retirar aleatoriamente do depósito escuro, de modo a garantir que, dentre
elas, sempre haverá duas ou mais garrafas de refrigerante de cola é
a) 2.
b) 6.
c) 7.
d) 9.
e) 13.

14. ANPAD – 2014) André, Bernardo, Carlos, Daniel e Eduardo


formaram uma fila para comprar lanche na cantina da escola.
Acerca da fila e das posições ocupadas pelos cinco amigos, sabe-se que:
I. A primeira posição na fila é ocupada pelo amigo que comprará primeiro
o lanche, a segunda posição é ocupada pelo amigo que comprará em
seguida, e assim por diante até a quinta posição, na qual está o amigo
que comprará o lanche por último.
II. A fila é composta apenas por André, Bernardo, Carlos, Daniel e
Eduardo, mas não necessariamente nessa ordem.
III. Daniel está mais próximo de Carlos do que de Bernardo.
IV. André comprará seu lanche antes de Eduardo e, entre suas posições,
há apenas um amigo.
V. Há exatamente 3 amigos entre as posições de Eduardo e Carlos na fila.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 49


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
O amigo que ocupa a quarta posição na fila é
a) André.
b) Carlos.
c) Daniel.
d) Eduardo.
e) Bernardo.

15. ANPAD – 2014) Considere X, Y e Z três algarismos diferentes de


zero (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ou 9) com os quais os números XYZ e YYY
satisfazem à seguinte igualdade: XYZ + XYZ + XYZ = YYY . O valor de X
+Y+Zé
a) 9.
b) 12.
c) 13.
d) 15.
e) 16.

16. ANPAD – 2014) A Figura mostra seis círculos dispostos sobre os


lados de um triângulo. Três deles estão preenchidos, em definitivo, pelos
números 41, 23 e 10. Os círculos que estão em branco deverão ser
preenchidos com números inteiros maiores que zero, de tal forma que as
somas dos três números presentes sobre cada um dos lados do triângulo
sejam iguais entre si.

O problema acima possui infinitas soluções. Sabe-se que, em uma dessas


soluções, um dos círculos em branco foi preenchido com o número 1. Na
Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 50
Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
solução citada, a soma de todos os seis números que preenchem os
círculos é igual a
a) 94.
b) 112.
c) 121.
d) 148.
e) 168.

17. ANPAD – 2016) Dados X e Y subconjuntos de um mesmo conjunto


universo U, define-se o conjunto diferença X – Y por X – Y = {x U| x X
ex Y}.
Sobre um conjunto S estão definidas as sentenças abertas de duas
variáveis S1(x,y), S2(x,y) e S3(x,y), cujos conjuntos-verdade são,
respectivamente, V1, V2 e V3.
O conjunto-verdade da sentença aberta S1(x,y) ^ ~(S2(x,y) ^ S3(x,y)) é:
A) (V1 – V2) (V2 – V3)
B) (V1 – V2) (V1 – V3)
C) (V1 – V2) (V1 – V3)
D) (V1 – V2) (V2 – V3)
E) (V2 – V1) (V3 – V2)

18. ANPAD – 2016) A figura mostra uma menina e um menino


brincando em uma gangorra. Considerando-se apenas os momentos em
que a gangorra esteve em movimento, o tempo de brincadeira foi de 5
minutos.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 51


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

Considere as seguintes sentenças abertas p(t) e q(t), para t [0,5],


dado em minutos:
p(t): no instante t, está subindo a extremidade da gangorra em que o
menino está sentado.
q(t): no instante t, está descendo a extremidade da gangorra em que a
menina está sentada.
Qual das seguintes sentenças compostas é verdadeira, t [0,5]?
A) p(t) v q(t)
B) p(t) ^ (~q(t))
C) (~p(t)) ^ (~q(t)))
D) (p(t) ^ q(t)) v ((~p(t)) ^ (~q(t)))
E) (p(t) ^ (~q(t))) v ((~p(t)) ^ q(t))

19. ANPAD – 2016) Um consultor recebeu a incumbência de visitar, à


sua conveniência, de 7 a 11 filiais mineiras e de 2 a 5 filiais paranaenses
de uma mesma empresa. Após cumprir a tarefa solicitada, ele foi avisado
de que as faixas que estabeleciam o número adequado de filiais a serem
visitadas haviam sido trocadas: ele deveria ter visitado de 7 a 11 filiais
paranaenses e de 2 a 5 filiais mineiras. Diante da troca das faixas,
algumas visitas feitas pelo consultor se revelaram desnecessárias por
terem excedido numericamente o novo limite superior de uma das faixas.
Qual é o número mínimo de visitas desnecessárias feitas pelo consultor?

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 52


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
A) 2
B) 3
C) 5
D) 6
E) 9

20. ANPAD – 2016) Um carro é colorido de uma única cor. O mesmo


acontece com uma bola. A cor do carro e a cor da bola podem ser a
mesma. Considere o conjunto A cujos elementos são as seguintes
proposições feitas acerca das cores desse carro ou dessa bola:
P: A bola é azul.
Q: A bola é verde.
R: O carro é Branco.
S: O carro é verde.
T: O carro não é branco.
U: O carro e a bola são da mesma cor.
Considere a sentença aberta S(x, y, z) definida sobre o conjunto A por:
S(x,y,z): As proposições x,y e z são verdadeiras (x,y,z A, obedecendo à
ordem alfabética).
O número máximo de elementos que o conjunto-verdade da sentença
S(x,y,z) pode ter é igual a
(A) 3.
(B) 6.
(C) 10.
(D) 12.
(E) 20.

21. ANPAD – 2016) A figura mostra uma rede de distribuição de águas


pluviais em um centro urbano. Nos pontos representados pelas letras A,
B, C, E e F, há registros que podem estar abertos, permitindo a passagem
da água, ou fechados. As setas indicam as tubulações e os sentidos
segundo os quais a água se move entre os pontos do diagrama quando os

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 53


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
registros estão abertos. Quando o registro presente em um ponto está
fechado, impede-se totalmente o fluxo de água entre ele e o ponto
subsequente da rede, sendo esvaziada a tubulação que os conecta. O
ponto G representa o extremo final da rede.

Metaforicamente considere cada registro como uma proposição lógica


simples, que é verdadeira quando o registro está aberto e falsa quando
ele está fechado. A luz dessa metáfora, o extremo da rede G receberá
água se, e somente se, for verdadeira a proposição
(A) A ^ B ^ C ^ E ^ F
(B) (A v B) ^ (E v C)
(C) (A ^ B) ^ [(C v (E ^ F)]
(D) (A ^ C) ^ [(A v B) ^ (E ^ F)]
(E) (A ^ C) v [(A v B) ^ (E ^ F)]

22. ANPAD – 2015) João interrogou seus filhos a fim de descobrir quais
deles haviam pegado dinheiro da sua carteira na noite anterior sem lhe
pedir. Analise a seguir o que cada um dos filhos disse a João:
André: "Bruno é inocente."
Bruno: "Se Carolina é culpada, então André também é."
Carolina: "Se Bruno mentiu, então André é culpado."
Sabendo que exatamente dois filhos tiraram o dinheiro da carteira de
João e que algum deles mentiu e algum disse a verdade, pode-se concluir
que:
a) Bruno é culpado e mentiu.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 54


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
b) André é inocente, mas mentiu.
c) André é inocente e disse a verdade.
d) Carolina é inocente e disse a verdade.
e) Carolina é culpada, mas disse a verdade.

23. ANPAD – 2017) A figura mostra uma malha quadriculada de


dimensões 4 x 7 que é usada em um jogo e é composta por quadradinhos
brancos e cinzas. No jogo, o jogador é vendado e marca, ao acaso, n
quadradinhos diferentes com um X, sendo n um número natural tal que 6
≤ n ≤ 28. O jogador ganha um prêmio se, dentre os n quadradinhos
marcados, pelo menos 6 deles forem cinzas.

Seja n0 , 6 ≤ n0 ≤ 28, o menor número n que garante ao jogador a


certeza de ganhar o prêmio ao final da marcação, ao acaso, de n
quadradinhos diferentes.
Se um jogador marcou, ao acaso, n0 quadradinhos diferentes de uma
malha inicialmente livre de marcas, então o menor número de
quadradinhos brancos que ele pode ter marcado é igual a
A) 4.
B) 6.
C) 10.
D) 12.
E) 16.

24. ANPAD – 2017) Seja x um número real dado e considere as


seguintes afirmações:

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 55


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
A1 - O número é tal que x < 50.
A2 - O número x é tal que x < 70.
A3 - Há apenas duas afirmações verdadeiras, dentre A1, A2, A3 e A4.
A4 - As afirmações A1, A2, A3 e A4 são falsas.
O número x permite que os valores lógicos para as quatro afirmações
sejam concomitantemente compatíveis se, e somente se,
A) X < 50.
B) x ≤ 50.
C) x ≥ 70.
D) 50 ≤ x < 70.
E) 50 < x ≤ 70.

25. ANPAD – 2017) Foi construído um caminho de trilhos na forma de


um pentágono regular (figura abaixo). Os vértices do pentágono foram
numerados de 1 a 5, no sentido horário, e cada um deles possui um
dispositivo que pode estar ligado ou não.

Um robô deve percorrer os trilhos a partir do vértice 1 e, quando estiver


parado no vértice n, ele deve:
I. percorrer n lados no sentido horário, se o dispositivo do vértice onde
ele está estiver, ligado; ou
II. percorrer (n2 – 1) lados no sentido anti-horário, se o dispositivo do
vértice onde ele está estiver desligado.

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 56


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03
Se, ao longo de um percurso a partir do vértice 1, seguindo as regras
acima, o robô parar em cada um dos vértices, qual será o número mínimo
de dispositivos que estarão ligados?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 57


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira


RACIOCÍNIO LÓGICO E RACIOCÍNIO ANALÍTICO P/
TESTE PREPARATÓRIO ANPAD 2018
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
Prof. Arthur Lima, Prof. Hugo Lima Aula 03

01 A 02 B 03 C 04 D 05 E 06 D 07 D
08 E 09 B 10 E 11 B 12 E 13 D 14 E
15 C 16 C 17 B 18 D 19 A 20 B 21 E
22 D 23 C 24 D 25 B

Prof. Arthur Lima www.estrategiaconcursos.com.br 58


Prof. Hugo Lima

14695044722 - Alexander Teixeira

Potrebbero piacerti anche