Provas ANPAD 2011-2016 resumidas

2016
Caderno de Provas Anteriores de RL e

RQ do Teste ANPAD Resolvidas e
Comentadas
Edições de Fevereiro de 2011 a Setembro 2016
VI – Edição 2016
Professor José Aurimenes Alves Dias
Professor Ruy Eduardo Campello
CursoANPAD Preparatório - Rua Voluntários da Pátria 147, 22.270-000, Rio de Janeiro, RJ

Este material, ou parte dele, não pode ser reproduzido por qualquer meio sem autorização, por
escrito, do CursoANPAD Preparatório.
A Coordenação
Prof. José Aurimenes Alves Dias
profauri@yahoo.com.br
Coordenação Prof. Aurimenes Alves
Provas Anteriores do TESTE ANPAD

RL e RQ Resolvidas e Comentadas
Edições de 2011 a Setembro 2016
Sumário da Edição IX – 2016
Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro 2011 01
Teste ANPAD – RQ Edição Fevereiro 2011 16
Teste ANPAD – RL Edição Junho 2011 27
Teste ANPAD – RQ Edição Junho 2011 41
Teste ANPAD – RL Edição Setembro 2011 58
Teste ANPAD – RQ Edição Setembro 2011 72





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Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro 2011

1. Em certo setor de uma empresa, sabe-se que toda mesa é azul ou preta e que
algumas mesas azuis possuem computador. Então, em relação a esse setor,
certamente é possível afirmar:
(A) Toda mesa preta possui computador.

(B) Se a mesa tem computador, então ela é azul.
(C) Algumas mesas pretas possuem computador.
(D) Se a mesa é azul, então ela possui computador.
(E) Não é verdade que toda mesa azul não possui computador.
Justificativa
O Diagrama de Euler-Venn acima pode representar as proposições categóricas

enunciadas.
Analisando as opções e observando o diagrama conclui-se que (A), (B), (C) e (D) não
podem ser afirmadas. Entretanto,
“Não é verdade que toda mesa azul não possui computador.”
pode ser afirmada.
----- Resposta Opção (E)
2. Se o computador estiver conectado à Internet, então trabalharei menos. Logo,
(A) Trabalharei menos e o computador estará conectado à Internet.

(B) O computador estará conectado à Internet e eu não trabalharei mais.
(C) O computador não estará conectado à Internet ou eu trabalharei
menos.
(D) Se eu trabalhar menos, então o computador estará conectado à
Internet.
(E) Se eu trabalhar menos, então o computador não estará conectado à
Internet.
Justificativa
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“Se o computador estiver conectado à Internet, então trabalharei menos.”

P  Q
Esta proposição composta é logicamente equivalente a:
P  Q  ~P  Q
que em linguagem corrente é
“O computador não está conectado a Internet ou trabalharei menos.”

----- Resposta Opção (C)
3. No início do ano escolar, a diretora, ao organizar os alunos em turmas, viu-se com

problemas para alocar os alunos Alberto, Bento, Carol, Darlene e Emanuel nas turmas
A, B, C, D e E, não necessariamente nesta ordem. Veja as recomendações que a
diretora deveria seguir:
I. Se Alberto for para a sala A, então Bento não irá para a sala B.
II. Bento ficará na sala B, ou Carol ficará na sala B.
III. Darlene ficará na sala D se, e somente se, Alberto não ficar na sala A.
IV. Nem Carol ficará na sala B, nem Emanuel ficará na sala E.
V. Carol ficará na sala E, ou Darlene não ficará na sala D.
Levando em consideração que a diretora cumpriu todas as recomendações, pode-se

concluir que
(A) Bento está na sala A e Carol está na sala B.

(B) Emanuel está na sala A e Carol está na sala B.
(C) Darlene está na sala D e Alberto está na sala A.
(D) Alberto está na sala C e Emanuel está na sala A.
(E) Bento está na sala B e Darlene não está na sala D.
Justificativa
Como a diretora cumpriu todas as recomendações todas as proposições são

verdadeiras.
Análise das Proposições
 IV. Nem Carol ficará na sala B, nem Emanuel ficará na sala E.
Para que essa conjunção seja verdadeira segue-se que Carol não ficará na sala B e
Emanuel não ficará na sala E.
 II. Bento ficará na sala B, ou Carol ficará na sala B.

Como consequência da conclusão anterior segue-se que esta disjunção será verdadeira
quando Bento ficar na sala B.
 Se Alberto for para a sala A, então Bento não irá para a sala B.
Como o consequente da implicação é falso uma vez que Bento irá para a sala B, a
implicação será verdadeira se o antecedente for também falso, ou seja, Alberto não irá
para a sala A.
 III. Darlene ficará na sala D se, e somente se, Alberto não ficar na sala A.
Como é verdadeiro que Alberto não irá para a sala A a bicondicional será verdadeira
quando o fato de Darlene ficar na sala D for verdadeiro.
 V. Carol ficará na sala E, ou Darlene não ficará na sala D.
Como “Darlene não ficará na sala D é falso” a conjunção será verdadeira quando
“Carol ficará na sala E” for verdadeiro.
Conclusão: Carol ficará na sala E; Darlene ficará na sala D ; Bento ficará na sala B e
Alberto não podendo ficar na sala A terá que ser alocado a sala C restando a sala A
para Emanuel.
----- Resposta Opção (D)
4. Se, sob o ponto de vista dos valores lógicos, as proposições compostas P  (Q  R),
Q  (P  R) e R  (P  Q) são, respectivamente, verdadeira (V), falsa (F) e verdadeira
(V), então as proposições P, Q e R são, respectivamente,
(A) V, F e F.
(B) V, F e V.
(C) V, V e F.
(D) V, V e V.
(E) F, F e F.
Justificativa
P  (Q  R) ; Q  (P  R) ; R  (P  Q)
V F V
F F F
V F V F
Portanto, P  V , Q  F e R  F.
----- Resposta Opção (A)

5. Um professor, ao fazer a chamada, constata que tem 31 alunos presentes em sala

de aula. Assinale, dentre as afirmações a seguir, aquela que é correta.
(A) É certo que duas das pessoas presentes na sala de aula fazem
aniversário precisamente na mesma semana.
(B) Não é verdade que três das pessoas presentes na referida sala de aula
fazem aniversário no mesmo mês.
(C) Na sala de aula, no mínimo dois alunos fazem aniversário no mesmo
dia, mas não necessariamente no mesmo mês.
(D) Na sala de aula, exatamente dois alunos fazem aniversário no mesmo
(E) Na sala de aula, no mínimo duas pessoas fazem aniversário no mesmo
Justificativa
Para um mês com 31 dias o número M de pessoas presentes na sala para que N
pessoas, no mínimo, façam aniversário no mesmo dia, porém, eventualmente em
meses distintos é:
31(N – 1) + 1 = M
Para N = 2 segue-se que 31(2 – 1) + 1 = 32 pessoas.
Observar que o enunciado faz referência a 31 alunos presentes em sala, porém, o

professor também deve ser contado para a obtenção do número de pessoas presentes
na sala (31 + 1 = 32).
Observar ainda que para meses com 28 dias (fevereiro) ou 30 dias o número mínimo
de pessoas presentes na sala seria igual respectivamente a 29 e 31 pessoas e como há
31 alunos mais o professor automaticamente a opção (E) é satisfeita.
6. Seja dado que Fxy representa o predicado “x é filho de y”, Mx equivale a “x é

mulher” e Vx corresponde a “x é vaidoso”. A proposição x((Fxj  Mx)  ~Vx), em que
j representa José, pode ser escrita na linguagem natural por:
(A) Toda filha de José é vaidosa.

(B) Nenhum filho de José é vaidoso.
(C) Nenhuma filha de José é vaidosa.
(D) Nenhuma filha de José não é vaidosa.
(E) Existem filhas de José que são vaidosas.
Justificativa

Fxy: “x é filho de y”
Mx: “x é mulher”
Vx: “x é vaidoso”
x (( Fxj  Mx)  ~Vx), j representa José
todo filho mulher
de José
toda a filha de José não é vaidosa
“Nenhuma filha de José é vaidosa”

7. Quando se fala de proposições, fala-se de verdade e falsidade; quando se fala de

argumento, fala-se em validade e invalidade. Sejam dados os argumentos a seguir:
I. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele foi ao cinema. Portanto, ele
tomará sorvete.
II. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele não foi ao cinema.
Portanto, ele não tomará sorvete.
III. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele não tomou sorvete.
Portanto, ele não foi ao cinema.
Os argumentos I, II e III são, respectivamente,
(A) Válido, válido e válido.

(B) Válido, inválido e válido.
(C) Válido, válido e inválido.
(D) Inválido, inválido e válido.
(E) Inválido, válido e inválido.
Justificativa
I. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele foi ao cinema. Portanto, ele
tomará sorvete.
P Q ; P V Q Argumento Válido
V V V
V
II. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele não foi ao cinema.
Portanto, ele não tomará sorvete.
P  Q ; ~P  V ~Q Argumento Inválido
F F F/V
V

III. Se Pedro for ao cinema, tomará sorvete. Sabe-se que ele não tomou sorvete.
Portanto, ele não foi ao cinema.
P  Q ; ~Q  V ~P Argumento Válido
F F V
V
----- Resposta Opção (B)
8. Seja dado que as proposições P: José foi se divertir, Q: João foi à universidade e R:
José está de férias, são, respectivamente, verdadeira, verdadeira e falsa.
Sejam também dadas as proposições compostas:
I. Se José está de férias, então ele foi se divertir e João não foi à universidade.
II. Se José foi se divertir, então ele não está de férias e João não foi à universidade.
III. Se João não foi a universidade, então José não está de férias, mas foi se divertir.
Quanto ao valor verdade, as proposições I, II e III são, respectivamente,
(A) V, F e V.
(B) V, V e F.
(C) V, F e F.
(D) F, F e V.
(E) F, V e V.
Justificativa
P: José foi se divertir (V)

Q: João foi à universidade (V)
R: José está de férias (F)
Análise das Proposições Compostas
I. Se José está de férias, então ele foi se divertir e João não foi à universidade.
R  P  ~Q
F V F
F
V
II. Se José foi se divertir, então ele não está de férias e João não foi à universidade.
P  ~R  ~Q
V V F
F
F

III. Se João não foi a universidade, então José não está de férias, mas foi se divertir.
~Q  ~R  P
F V V
V
V
9. Na lógica, os quantificadores são usados quando um termo predicado ocorre em

uma proposição não singular. Utilizando os predicados P para “ser político” e C para
“ter dinheiro”, assinale a alternativa que apresenta a representação simbólica da
proposição “Nem mesmo um político tem dinheiro”.
(A) x, (Px  ~Cx).

(B) x, (Px  Cx).
(C) x, (~Px  Cx).
(D) x, (~Px  ~Cx).
(E) ~x, (Px  ~Cx).
Justificativa
“Nem mesmo um político tem dinheiro”.
x, (Px  ~Cx)
todo
político não tem dinheiro
10. Seja dado: se x + y = z, então r + s = z; se r + s = z, então z = w – s; e, se z = 0, então

51 = x + v. Sabendo-se que z = x + y ou z = 0, então pode-se concluir que, se x + v ≠ 51,
(A) x + y = 0.
(B) 51 = x + y.
(C) r = z + s.
(D) z = w – s.
(E) 0 = w – s.
Justificativa
Ora, x + v  51  V.
A implicação “Se z = 0, então 51 = x + v” para ser verdadeira, pelo fato do consequente

ser FALSO, deverá ter seu antecedente, da mesma forma, FALSO.
“Se z = 0, então 51 = x + v”
F F
V

Pelo fato de ( z = 0 )  F a disjunção ( z = x + y )  ( z = 0 ) será verdadeira apenas

quando ( z = x + y ) for FALSA.
(z=x+y)(z=0)
V F
V
Consequentemente a implicação “Se x + y = z, então r + s = z”, por ter seu antecedente

verdadeiro, será verdadeiro quando o consequente também o for, isto é, ( z = r + s ) 
V.
“Se x + y = z, então r + s = z”
V V
V
Portanto, a implicação “Se r + s = z, então z = w – s” tendo seu antecedente
verdadeiro, para ser verdadeira deve ter seu consequente verdadeiro.
“Se r + s = z, então z = w – s”
V V
V
Portanto, podemos concluir que z = w – s é verdadeiro.

11. Em uma conversa com o professor, Pedro anotou as seguintes proposições:
I. Se eu estudar, então irei bem na prova ou aprenderei a matéria.
II. Se eu for bem na prova, então passarei de ano.
III. Se eu aprender a matéria, então passarei de ano.
Nesses termos, assinale a alternativa que apresenta uma conclusão possível.
(A) Se Pedro estudar, então passará de ano.

(B) Estudar é condição necessária para passar de ano.
(C) Pedro aprenderá a matéria mesmo não estudando.
(D) Se Pedro estudar, ainda assim não passará de ano.
(E) Pedro ir bem na prova implica ele ter aprendido a matéria.
Justificativa
Sejam as proposições simples:
P: Pedro estudou;
Q: Pedro foi bem na prova;
R: Pedro aprendeu a matéria;
S: Pedro passou de ano.

Representação das Proposições Compostas
I. Se eu estudar, então irei bem na prova ou aprenderei a matéria.

P  QR
II. Se eu for bem na prova, então passarei de ano.
Q  S
III. Se eu aprender a matéria, então passarei de ano.

R  S
P  QR ; Q  S ; R  S
Q  R  S (Equivalência)
P  S (Conclusão por Transitividade)
Portanto, uma conclusão possível é “se Pedro estudar, então passará de ano”.
12. Considere as letras sentenciais assim definidas: P = A proposição é verdadeira; Q =

A composição da proposição com um operador lógico deve ser verdadeira; e R = O
argumento é válido. Sendo assim, qual, dentre as alternativas a seguir, pode ser uma
forma de representar simbolicamente a expressão “Não é o caso que, se a proposição
é verdadeira, então a composição da proposição com um operador lógico deve ser
verdadeira e o argumento deve ser válido.”?
(A) ~P  (Q  R).
(B) ~(P  (Q  R)).
(C) ~P  ~ (Q  R).
(D) ~P  (~Q  ~R).
(E) ~P  ~(Q  R).
Justificativa
~(P  (Q  R))
Não é verdade que então “A composição da proposição
com um operador lógico deve
ser verdadeira” e
“O argumento é válido”
“A proposição é verdadeira”

13. Antes de entregar os resultados da última prova, a professora informou o seguinte

aos alunos:
I. Os cinco alunos que obtiveram as notas mais altas foram José, Pedro,
Paulo, João e Amir, não necessariamente nessa ordem.
II. José não obteve a menor nem a maior nota.
III. Pedro não tirou a menor nota.
IV. João tirou nota inferior a de José.
V. Paulo tirou a mesma nota que João.
VI. Amir não se saiu tão bem na prova quanto João.
VII. Pedro se saiu melhor na prova que Paulo e João.
Com base nessas informações, pode-se concluir que quem tirou a maior nota foi
(A) José.
(B) Pedro.
(C) João.
(D) Paulo.
(E) Amir.
Justificativa
De (II), sabe-se que a nota de José não foi a maior nem a menor. De (IV), conclui-se que
a nota de João também não foi a maior. De (V), conclui-se que a nota de Paulo foi igual
à de João e, consequentemente, não tirou a maior nem a menor nota. De (VI), como
Amir não foi melhor que João e este não tirou a maior nota, em consequência, a nota
de Amir não foi a maior. De (VII), como Pedro foi melhor que Paulo e João, só pode ter
tirado a maior nota.

14. Sejam dadas as seguintes proposições:
I. Máximus é mais rápido que Robértus.

II. Diváldus não é mais rápido que Robértus.
Considerando-as como verdadeiras, conclui-se que
(A) Robértus é o mais rápido entre eles.

(B) Máximus é mais rápido do que Diváldus.
(C) Diváldus é mais rápido do que Robértus.
(D) Robértus é mais rápido que Diváldus.
(E) Máximus não é mais rápido do que Diváldus.
Justificativa

Opção 1
Diváldus Robértus Máximus + Rápido
Nesta opção Diváldus é mais lento que Robértus.
Opção 2
Robértus Máximus + Rápido

Diváldus
Nesta opção Robertús e Diváldus tem a mesma velocidade.
Logo, “Máximus é mais rápido do que Diváldus”.
15. Considere os seguintes conjuntos formados por uma premissa seguida de uma
conclusão.
I. Algum avô é economista.

Logo, algum economista é avô.
II. Nenhum arquiteto é cantor.
Logo, nenhum cantor é arquiteto.
III. Todo advogado é poeta.
Logo, todo poeta é advogado.
Qual(is) é (são) argumento(s) válido(s)?
(A) Somente I.
(B) Somente II.
(C) Somente I e II.
(D) Somente II e III.
(E) I, II e III.
Justificativa
Análise Lógica dos Argumentos


Economistas Avôs Logo, o argumento é válido.
Avô Economista

Arquitetos Cantores Logo, o argumento é válido.

Advogados Logo, o argumento não é válido.
Poetas poeta que não é

advogado
16. José levou 4 horas para resolver todas as questões de certa prova de um concurso.
João, muito curioso, perguntou-lhe quantas questões havia na prova. José lhe
respondeu: se minha média de tempo por questão tivesse sido 1 minuto a menos do
que o tempo que eu efetivamente precisei para fazer a prova, eu teria concluído a
prova em 3 horas. Assim, a prova tinha exatamente
(A) 45 questões.
(B) 50 questões.
(C) 55 questões.
(D) 60 questões.
(E) 65 questões.
Justificativa

Seja N o número de questões da prova.

A redução de tempo avaliada por José seria de 1 minuto/questão. Como a prova tem N
questões a redução total avaliada seria de Nx(1 minuto/questão) = N minutos.
Logo, 60x4 - N = 60x3  N = 240 – 180 = 60 questões

17. No Brasil, certo colégio possui alunos de diversas nacionalidades. Nesse colégio,
todos os alunos do professor Sérgio são italianos. Sendo assim, pode-se concluir em
relação a esse colégio:
(A) Pedro é aluno do professor Sérgio e não é italiano.

(B) Sérgio não é italiano, pois não é aluno de si mesmo.
(C) Se Carlos é italiano, então ele é aluno do professor Sérgio.
(D) Se Paulo não é aluno do professor Sérgio, então Paulo não é italiano.
(E) Se Cláudio não é italiano, então não é aluno do professor Sérgio.
Justificativa
Alunos Alunos de Outras

Italianos Alunos do Nacionalidades
Paulo Professor Sérgio
Carlos Pedro Claudio
O Diagrama de Euler-Venn acima é uma representa possível das proposições

categóricas enunciadas.
Portanto, “se Cláudio não é italiano, então não é aluno do professor Sérgio” pode ser
afirmada as demais não.
18. Sabe-se que, em certa concessionária, existe pelo menos um carro com câmbio
automático e freios ABS. Além disso, sabe-se que todo carro com freios ABS tem ar-
condicionado. Logo, nessa concessionária,
(A) Todo carro com ar-condicionado tem freios ABS.

(B) Todo carro com ar-condicionado tem câmbio automático.
(C) Existe carro com câmbio automático que tem ar-condicionado.
(D) Nenhum carro com câmbio automático tem ar-condicionado.
(E) Nenhum carro que não tenha ar-condicionado tem câmbio automático.
Justificativa

Carros com Carros com

Ar-Condicionado Freios ABS Carro com Freio ABS
Ar-Condicionado e
Câmbio Automático
Carros com Câmbio

Automático
O Diagrama de Euler-Venn acima é uma possível representação das proposições

categóricas enunciadas. Portanto, (A), (B), (D) e (E) não podem ser afirmadas. Assim,
“Existe carro com câmbio automático que tem ar-condicionado”
pode ser afirmado.
19. Se Mônica tem uma função gratificada no trabalho, então ela tem uma boa casa.
Se ela gasta tudo em salões de beleza, então ela não tem uma boa casa. Foi
descoberto que Mônica não tem uma boa casa; logo, Mônica
(A) Gasta tudo em salões de beleza.

(B) Não gasta tudo em salões de beleza.
(C) Tem uma função gratificada no trabalho.
(D) Não tem uma função gratificada no trabalho.
(E) Tem uma função gratificado no trabalho e gasta tudo em salões de
beleza.
Justificativa
É verdade que Mônica não tem uma boa casa. Logo,
“Se Mônica tem uma função gratificada no trabalho,
F
então ela tem uma boa casa.”
F
“Se ela gasta tudo em salões de beleza, então ela não tem uma boa casa.”
F ou V V
Não se pode concluir se “Mônica gasta tudo em salões de beleza”.

Portanto, “Mônica não tem uma função gratificada no trabalho”.

20. Utilizando-se os predicados Mx e Cx para respectivamente representar que “x tem

menos de 18 anos” e “x pode tirar carteira de motorista”, a representação lógica da
proposição “qualquer um, exceto quem tem menos de 18 anos, pode tirar a carteira de
motorista” é
(A) x (Mx  ~Cx).

(B) x (~Cx  ~Mx).
(C) x (Mx  ~Cx)  x (Cx  ~Mx).
(D) x (~Mx  ~Cx)  x (Mx  Cx).
(E) x (Mx  ~Cx)  x (~Mx  Cx).
Justificativa
x (Mx  ~Cx)  x (~Mx  Cx)

qualquer um qualquer um
e
Menor de 18 anos se, e somente se, Maior de 18 anos então
não tira carteira de motorista tira carteira de motorista

Teste ANPAD – RQ Edição Fevereiro 2011

21. Maria tem três irmãos e deseja dividir entre eles 47 figurinhas de forma
inversamente proporcional às suas respectivas idades. Sabendo que as idades dos
irmãos são 13, 8 e 4, quantas figurinhas receberá o irmão mais novo?
(A) 30. (B) 27. (C) 26. (D) 13. (E) 18.
Justificativa
Sejam
A ... número de figurinhas recebidas pelo irmão com idade a = 13 anos
B ... número de figurinhas recebidas pelo irmão com idade b = 8 anos
C ... número de figurinhas recebidas pelo irmão com idade c = 4 anos
N = 47 ... total de figurinhas a serem divididas
Como a divisão da N figurinhas será feita de forma inversamente proporcional as

respectivas idades a, b e c tem-se:
A B C N
= = =
1 1 1 1 1 1
+ +
a b c a b c
A B C 47 47 13x32
 = = = = = = 104
1 1 1 1 1 1 188 4
+ +
13 8 4 13 8 4 13x32
Logo, o irmão mais novo receberá
C 104
= 104  C = = 26 figurinhas
1 4
4
22. Certa indústria possui, no setor de produção, máquinas do tipo A, B, e C. Sabe-se

que 50% do total de máquinas desse setor são do tipo A e que 1/9 das máquinas é do
tipo B. Se o total de máquinas no setor de produção é um quadrado perfeito menor
que 100, quantas máquinas do tipo C há nesse setor?
(A) 32. (B) 24. (C) 18. (D) 14. (E) 4.

Justificativa
Sejam,
NA ... quantidade de máquinas do setor A

NB ... quantidade de máquinas do setor B
NC ... quantidade de máquinas do setor C
Sabe-se que:

1
NA + NB + NC  = NA  NB + NC = NA
2
1
NA + NB + NC  = NB  8NB - NC = NA
9
9NB = 2NA = Q
É informado ainda que NA + NB + NC = Q é um quadrado perfeito menor que 100.

Portanto, Q é um quadrado perfeito menor que 100 e é, simultaneamente, divisível
por 2 e por 9.
Quais são os quadrados perfeitos menores que 100?
81 ; 64 ; 49 ; 36 ; 25 ; 16 ; 9; 4 ; 1
Ora, só 36 satisfaz as restrições. Assim,
2NA = 36  NA = 18
9NB = 36  NB = 4 e NC = 14.
x3 – 1, x ≥ 0
23. O gráfico da função f(x) = intercepta o eixo das
x + 3, x < 0
abscissas nos pontos P(p,0) e Q(n,0), sendo que p é um número positivo e n é um

número negativo. Logo, p – n2 é igual a
(A) 10. (B) 4. (C) 2. (D) -8. (E) -10.

Justificativa
p >0 e q < 0
f(p) = 0 = x3 – 1  x3 = 1  x = p = 1
f(n) = 0 = x + 3  x = - 3  x = n = - 3
Logo, p – n2 = 1 – (-3)2 = 1 – 9 = - 8
24. Duas confecções de biquínis, A e B, produzem, respectivamente, 150 e 60 biquínis

por semana. A partir de outubro, com a proximidade do verão, as confecções A e B
aumentarão as suas produções em, respectivamente, 5 e 15 biquínis por semana.
Considerando-se que os aumentos serão sucessivos, após quantas semanas as duas
produções se igualarão?
(A) 11. (B) 10. (C) 9. (D) 8. (E) 7.

Justificativa

As sequências semanais de produção de A e B formam progressões aritméticas de

razões 5 e 15 com termos iniciais 155 e 75 respectivamente.
A : 155 ; 160 ; 165 ; 170 ; ...
B: 75 ; 90 ; 105 ; 120 ; ...
Seja n o número de semanas decorridas até que as produções de A e B se igualem.
Portanto, 155 + (n – 1)5 = 75 + (n – 1)15  155 – 75 = 10(n – 1)  80 + 10 = 10n

n = 9
25. O conjunto solução da desigualdade |x – 2| ≤ 5 é um intervalo do tipo [a,b], ou

seja, a ≤ x ≤ b, com a, b ϵ . Logo, a2 – b é igual a
(A) 46. (B) 40. (C) 10. (D) 5. (E) 2.

Justificativa
|x – 2|  5  - 5  (x – 2)  5 
Então,
(i) - 5  (x – 2)  x  - 3
(ii) x – 2  5  x  7
Logo, - 3  x  7 resultando em a = - 3 e b = 7.
Assim, a2 – b = (- 3)2 – 7 = 9 – 7 = 2.
26. Identifique o intervalo cujos valores de k tornam a função exponencial f: ,

f(x) = (5k – 1)x decrescente.
(A) 1/5 < k < 2/5. (C) k < 2/5. (E) k < 1.
(B) 0 < k , 1/5. (D) k > 1/5.
Justificativa
f: , f(x) = (5k – 1)x será decrescente para 0 < (5K – 1) < 1.
Então,
(i) 0 < 5k – 1  k > 1/5
(ii) 5k – 1 < 1  k < 2/5
Logo, 1/5 < k < 2/5.

27. Externo a um quadrado A de lado 1 cm é construído um quadrado B de lado x cm

cujos pontos médios constituem os vértices do quadrado A. Então, o valor de x é igual
a
√
(A) 3. (B) 2. (C) √ . (D) √ . (E) .
Justificativa
x2 x2 2x2
+ =1  = 1  x2  2  x = 2 cm
4 4 4
28. João e José foram indicados para fazer parte de um torneio de truco. As
probabilidades de João e de José serem escolhidos para jogar são, respectivamente,
2/5 e 1/3. Sabendo que a escolha de um não afeta a escolha do outro, a probabilidade
de somente João ser escolhido para jogar é
(A) 2/15. (B) 3/15. (C) 4/15. (D) 2/ 5. (E) 2/3.

Justificativa
Eventos
A ... José é escolhido e P{A} = 2/5
B ... João é escolhido e P{B} = 1/3
Os eventos A e B são independentes. Portanto,

P{A  B} = P{A}.P{B} = (2/5)(1/3) = 2/15
O evento somente João é escolhido é representado por B - AB.

P{B - AB} = P{A} – P{AB} = 2/5 – 2/15 = 4/15
29. Uma indústria possui 1.000 funcionários, dos quais 66% trabalham no chão de
fábrica e os demais exercem atividades em outros setores. Sabe-se que 90% dos
funcionários homens e 10% das funcionárias mulheres trabalham no chão de fábrica. A
quantidade de funcionários do sexo masculino que atuam no chão de fábrica é igual a
(A) 700. (B) 660. (C) 630. (D) 330. (E) 300.
Justificativa
66% no chão e fábrica: 660

1.000 funcionários
34% outros setores: 340

H ... número de homens

M ... número de mulheres
Sabe-se que:
H + M = 1.000  0,10H + 0,10M = 100 (-)

0,90H + 0,10M = 660  0,90H + 0,10M = 660
0,80H = 560  H = 700 e M = 300
Logo, 0,90H = 0,90x700 = 630 homens atuam no chão de fábrica.
30. Joãozinho, um aluno muito criativo, inventou uma nova operação binária, a qual
denominou de *. Essa operação torna elementos de e os leva a do seguinte
forma: (a,b)*(c,d) = (ac, ad + bc), em que a, b, c, d ϵ . Essa operação possui elemento
neutro, ou seja, existe um par ordenado (e1, e2) ϵ tal que (x, y)*(e1, e2) = (e1,
e2)*(x, y), para todo (x, y) ϵ . Esse elemento neutro é o par ordenado
(A) (0, 0). (B) (1, 0). (C) (0, 1). (D) (1, 1). (E) (2, 0).
Justificativa
(x , y) * (e1 , e2) = (e1 , e2) * (x , y)
(xe1 , xe2 + ye1) = (e1x , e1y + e2x)
xe1 = e1x  e1 = 1
xe2 + ye1 = e1y + e2x  e2 = 0

(x , y) = (x , y)
Então, o elemento neutro é (e1 , e2) = (1 , 0).

(*) Há outra alternativa, mais expedita, para chegar a solução.
Como se trata de elemento NEUTRO, teremos:
e 1a = a  e 1 = 1
(e1 , e2 )*(a, b) = (a, b) , então (e1a , e1b + e2a) = (a, b) 
e1b + e2a = b  e2 = 0

31. Uma loja reajustou em 25% para mais os preços de todos os seus produtos. Como
as vendas decaíram muito, resolveu fazer uma promoção, oferecendo 15% de
desconto sobre o preço reajustado. Como essa atitude tampouco surtiu o efeito
esperado, a loja concedeu mais um desconto de 5% sobre a metade do valor com o
primeiro desconto. Assim, o reajuste final, em vez de 25%, foi de aproximadamente
(A) 3,0%. (B) 3,6% (C) 4,0% (D) 4,6% (E) 5,0%
Justificativa
P ... preço original
P’ ... preço reajustado final
P’ = P(1,25)(1 – 0,15) - P(1,25)(1 – 0,15)(1/2)(0,05) =

= P(1,0625) – P(0,026625)  P(1,036)
Portanto, o reajuste final corresponde, aproximadamente, a 1,036 – 1 = 0,036= 3,6%.
32. O gráfico de setores ao lado mostra o resultado de uma

pesquisa de levantamento por amostragem realizada com o
objetivo de investigar o nível de conhecimento de inglês
(nenhum, básico, médio, avançado) entre os alunos do
colégio “Saber”. Os algarismos romanos do gráfico
representam os seguintes níveis:
I. Nenhum III. Médio

II. Básico IV. Avançado
Baseando-se no exposto e sabendo-se que o setor I corresponde a 30% das respostas,

o setor II consiste em exatamente 93 respostas e o segmento de reta que separa os
setores I e II dos setores III e IV é o diâmetro da circunferência, pode-se concluir
que o tamanho da amostra foi de:
(A) 600 alunos. (C) 450 alunos. (E) 155 alunos.

(B) 465 alunos. (D) 310 alunos.
Justificativa
Seja S(j) o percentual do setor j = I, II, III, IV.
S(I) + S(II) + S(III) + S(IV) = 100%

S(I) = 30%
S(III) + S(IV) = 50%
S(II) corresponde a a 93 respostas

Então, 30% + S(II) + 50% = 100%  S(II) = 20%
Ora, 20% ---- 93 respostas

100% ---- X respostas  X = (93x100)/20 = 93x5 = 465 alunos
33. Em uma escola particular, os funcionários são classificados em três

categorias: corpo docente, corpo técnico-administrativo e pessoal de limpeza-
segurança. Sabe-se que, do total de salário pago no último mês (R$ 272.000,00), a
quantia alocada ao corpo docente foi doze vezes aquela alocada ao corpo técnico-
administrativo, a qual, por sua vez, correspondeu a 5/3 do pagamento total do pessoal
de limpeza-segurança. Sabendo-se que havia 80 professores na escola, é correto
afirmar que o salário médio pago ao corpo docente no último mês foi igual a
(A) R$ 12.000,00 (C) R$ 3.000,00 (E) R$ 8.000,00

(B) R$ 3.400,00 (D) R$ 1.500,00
Justificativa
Sejam,
D ... salários pagos ao corpo docente no último mês (80 professores)
A ... salários pagos ao corpo técnico-administrativo no último mês
L ... salários pagos ao pessoal de limpeza-segurança no último mês
D + A + L = 272.000 (01)
D = 12A (02)
A = (5/3)L (03)
Substituindo (03) em (02), tem-se: D = 12A = 12(5/3)L = 20L (04)
Substituindo (04) e (03) em (01), tem-se:
20L + (5/3)L + L = 272.000  68L = 816.000  L = 12.000
Então, A = (5/3)(12.000) = 20.000 e D = 12(20.000) = 240.000
Assim, o salário médio pago ao corpo docente no último mês foi de:
M = D/80 = 240.000/80 = 3.000
34. A equação x2 + y2 + 6x – 4y + k = 0, em que k é um número real, representa uma

circunferência com centro C(a, b) e tangente ao eixo x. Então, o valor de a + b + k é
igual a
(A) 1. (B) 3. (C) 5. (D) 8. (E) 10.

Justificativa

A equação de uma circunferência de raio r com centro C(a,b) tem expressão:

 y - b 2 + (x - a)2 = r2
Como a circunferência em questão tem centro C(a,b) e é tangente ao eixo x sua
equação se escreve como: x2 + y2 - 2ax - 2 by + a2 = 0 conforme representada no
gráfico a seguir.
Então,
x2 + y2 - 2ax - 2 by + a2 = 0 (01)
x2 + y2 + 6x – 4y + k = 0 (02)
- 2a = 6  a = - 3 ; - 2b = - 4  b = 2 e k = a2 = (- 3)2 = 9
Logo, a + b + k = - 3 + 2 + 9 = 8
35. Um funcionário treinado de uma operadora de planos de saúde consegue revisar,

em média, 10 contas médicas em 14 minutos, ao passo que um aprendiz, para conferir
a mesma quantidade de contas, despende, em média, 49 minutos. Para revisar 180
contas médicas, os dois juntos, mantendo o mesmo ritmo que têm quando trabalham
individualmente, levarão em média,
(A) 3 horas e 8 minutos (C) 3 horas e 24 minutos (E)3 horas e 40 minutos

(B) 3 horas e 16 minutos (D) 3 horas e 32 minutos
Justificativa
Taxas de Produtividade
TF = 10/14 contas/minuto ... produtividade de funcionário treinado

TA = 10/49 contas/minuto ... produtividade de funcionário aprendiz
Taxa de Produtividade Conjunta
T = TF + TA = 10/14 + 10/49 = 630/686 contas/minuto
Para revisar 180 contas os dois funcionários trabalhando em conjunto levarão

N = 180/(630/686) = 196/60 horas = 3 horas e 16/60 horas = 3 horas e 16 minutos.

36. Um empresário recebeu um pedido para fabricar

uma peça em forma de prisma reto de base
pentagonal como representada ao lado. Sabendo-se
que as medidas estão em centímetros e que a
densidade do material a ser utilizado é de 0,01 g/cm3,
então a massa da peça corresponderá a
30 40
(A) 500 g (D) 6.000 g 50
(B) 600 g (E) 7.000 g
(C) 700 g 40
Justificativa
40
A densidade da peça é dada por:
40
d = m/V = 0,01 g/cm3
Onde: m ... massa da peça (g)

V ... volume da peça (cm3)
V = {Área da face} x Comprimento = [(30 x 40+ + (1/2)(20 x 10)(2)] (50) =

= 1.400 x 50 = 70.000 cm3
Então, m = 0,01 x V = (0,01)(70.000) = 700 g
37. O gráfico a seguir representa a distribuição das notas que 40 alunos do curso de
Administração obtiveram em determinada prova.
Número de Alunos
10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Notas
A média aritmética e a mediana dos 40 alunos nessa prova são, respectivamente,

(A) 4,4, e 5,5 (C) 4,4 e 6,0 (E) 5,0 e 5,0

(B) 5,5 e 5,5 (D) 5,5 e 6,0
Justificativa
Como são 40 alunos a mediana será calculada como a média aritmética entre as notas
obtidas pelo 20o e 21o alunos.
Do gráfico verifica-se que essas notas foram, respectivamente, 5 e 6. Logo,

5+6
Me = = 5,5
2
A média aritmética das notas obtidas pelos alunos é:
MA = (1/40)(1x2 + 2x2 + 3x4 + 4x4 + 5x8 + 6x6 + 7x6 + 8x5 + 9x2 + 10x1) =
= 5,5
38. Deseja-se cercar um terreno triangular que tem dois lados de 40 m formando um
ângulo de 1200 entre ales. Considerando que o metro linear da cerca custa R$ 60,00,
qual a importância aproximada que será despendida para cercar esse terreno?
(A) R$ 7.000,00 (C) R$ 8.000,00 (E) R$ 8.900,00

(B) R$ 7.400,00 (D) R$ 8.400,00
Justificativa
h = (cos 60o)40 = (1/2)40 = 20 m
x2 + h2 = (40)2  x2 = 1.600 – 400 = 1.200  x = 20 3 m
Perímetro = 2(20 3) + 2.40 = 40 3 + 80 40x1,73 + 80 149,20m
Custo = 60(149,20) = 8.952


39. Sabe-se que o termo geral do desenvolvimento de (x + a)n é Tp+1= ( )xn – p ap.
Então, no desenvolvimento de (2/3 + x3)7 , o termo independente de x é
(A) 1. (C) (2/3)3. (E) inexistente.

(B) 2/3. (D) (2/3)7.
Justificativa
O desenvolvimento de (x + a)n pelo Binômio de Newton é da forma:

n
(x + a)n =  xn - kak
k=0
sendo que o termo independente de x é obtido para n – k = 0.
Portanto, para (2/3 + x3)7 o termo independente de x ocorrerá para
3(7 – k) = 0  k = 7.
Logo, o termo independente será igual a:

a7 = (2/3)7
40. Paulo repartiu uma quantia de R$ 655,00 entre os seus filhos: Fábio, Gabriel e
Hélio. Se Hélio recebeu 80% da quantia dada a Gabriel, que, por sua vez, obteve 90%
da quantia recebida por Fábio, então a menor diferença entre as quantias recebida
pelos três filhos é igual a
(A) R$ 25,00 (B) R$ 30,00 (D) R$ 35,00 (E) R$ 60,00

Justificativa
F ... quantia recebida por Fábio

G ... quantia recebida por Gabriel
H ... quantia recebida por Hélio
Tem-se que: F + G + H = 655 (01)
Sabe-se que: H = 0,80G (02)

G = 0,90F  F = G/0,90 (03)
Substituindo (02) e (03) em (01):
G/0,90 + G + 0,80G = 655  2,62G = 589,5  G = 225
F = G/0,90 = 225/0,90 = 250
H = 0,30(225) = 180
A menor diferença é igual a 250 – 225 = 25.


Teste ANPAD - RL Edição Junho 2011

1. Ao ler a notícia “Dado que o reator da usina aqueceu, então ocorreu vazamento ou
a contaminação se propagou”, certo cidadão ficou em duvida, pois tanto a veracidade
das notícias sobre o vazamento como a veracidade das notícias sobre a propagação da
contaminação eram diversas, ou seja, as noticias podiam ter valores verdade distintos
dependendo de onde eram anunciadas. Assim, a notícia ora apresentada pode ser
considerada falsa se for
(A) falso que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento ocorreu e
falso que a contaminação se propagou.
(B) verdade que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento
ocorreu e falso que a contaminação se propagou.
(C) verdade que o reator da usina aqueceu, falso que o vazamento ocorreu
e verdade que a contaminação se propagou.
(D) verdade que o reator da usina aqueceu, verdade que o vazamento
ocorreu e falso que a contaminação se propagou.
(E) Verdade que o reator da usina aqueceu, verdade que o vazamento
ocorreu e verdade que a contaminação se propagou.
Justificativa
Sejam as seguintes proposições simples:
P: O reator da usina aqueceu;

Q: Ocorreu vazamento;
R: A contaminação se propagou.
A proposição composta a seguir se representa por:
“Dado que o reator da usina aqueceu, então ocorreu vazamento ou a contaminação se

propagou”
P  Q  R
A proposição será falsa quando:
P  Q  R
V F F
É falso que ocorreu vazamento, é falso que a contaminação se propagou e é
verdadeiro que o reator aqueceu.

2. Sejam dadas as afirmações:
I. Todo professor é estudioso.

II. Todo professor tem capacidade de aprender.
III. Carol é estudiosa.
IV. Marisa não é professora, mas é estudiosa.
Logo, pode-se concluir:
(A) Carol tem capacidade de aprender.

(B) Marisa tem capacidade de aprender.
(C) Se um indivíduo é estudioso, então ele é professor.
(D) Não existem indivíduos que são estudiosos e não são professores.
(E) Existem pessoas que têm capacidade de aprender e que são
estudiosas.
Justificativa
O Diagrama de Euler Venn acima representa esquematicamente as proposições.
Observa-se que (A), (B), (C) e (D) não podem ser afirmadas. Entretanto,
“Existem pessoas que têm capacidade de aprender e

que são estudiosas.”
pode ser afirmado (vide o elemento apontado).
---- Resposta Opção (E)

3. Dado que as proposições “O dia está ensolarado” e “Estou na praia”,

respectivamente simbolizadas por P e Q, são verdadeiras, NÃO se pode concluir como
verdadeira a proposição
(A) ~P  ~Q (B) ~P  Q (C) P  ~Q (D) ~Q  ~P (E) ~Q  P

Justificativa
Análise das proposições compostas considerando P e Q VERDADEIRAS.
(A) ~P  ~Q
F F
V
(B) ~P  Q
F V
V
(C) P  ~Q
V F
F
Portanto, (C) não se pode concluir como VERDADEIRA.
4. Pedro, Bruno e Beatriz são filhos de Dora e Manoel. Se Pedro joga vídeo game com
Bruno, então Beatriz assiste à TV. Se Beatriz assiste à TV, então Dora não está em casa.
Se Dora não está em casa, então Manoel está na cozinha fazendo almoço. Entretanto,
Manoel não está na cozinha fazendo almoço. Logo, pode-se afirmar que
(A) Dora está em casa e Pedro está jogando com Bruno.

(B) Dora está em casa e Pedro não está jogando com Bruno.
(C) Dora não está em casa e Beatriz não está assistindo à TV.
(D) Beatriz não está assistindo à TV e Pedro está jogando com Bruno.
(E) Beatriz assiste à TV, Pedro não está jogando com Bruno e Dora está em casa.
Justificativa
Se Pedro joga vídeo game com Bruno, então Beatriz assiste à TV.
F F
Se Beatriz assiste à TV, então Dora não está em casa.
F F
Se Dora não está em casa, então Manoel está na cozinha fazendo almoço.
F F
Manoel não está na cozinha fazendo almoço.
V

Portanto, Dora não está em casa e Pedro não está jogando com Bruno.
5. Dado que “todos que trabalham recebem salário”, pode-se afirmar:
(A) Para todos, se recebem salário, então trabalham.

(B) Existe alguém que recebe salário e não trabalha.
(C) Existe alguém que trabalha e não recebe salário.
(D) Para todos, se não recebem salário, então não trabalham.
(E) Para todos, se não trabalham, então não recebem salário.
Justificativa
Portanto, “Para todos, se não recebem salário, então não trabalham.”
6. As amigas, Clara, Paula, Maria, Amélia e Simone fizeram uma festa surpresa para
Rebeca. Combinaram, então, de se encontrar em frente ao condomínio de Rebeca.
Sabe-se que:
I. Simone não foi a primeira a chegar.

II. Maria chegou antes de Paula e Amélia.
III. Paula chegou depois de Simone.
IV. Clara chegou antes de Maria.
V. Quando Maria chegou, Simone lhe perguntou sobre Paula.
Assim, a segunda a chegar em frente ao condomínio foi
(A) Amélia. (B) Clara. (C) Maria. (D) Paula. (E) Simone.
Justificativa
Clara chegou antes de Maria e após Maria chegaram Paula e Amélia. Porém, Simone
chegou antes de Maria e não foi a primeira a chegar. Logo Clara chegou em primeiro,
Maria em terceiro e Simone em segundo lugar.

7. Assinale a alternativa que apresente a negação da proposição “Se a concentração e

a dedicação forem efetivas, então o aprendizado é consequência.
(A) A concentração e a dedicação são efetivas, e a aprendizagem é consequência.

(B) A concentração e a dedicação são efetivas, e a aprendizagem não é
consequência.
(C) A concentração e a dedicação não são efetivas, e a aprendizagem é
consequência.
(D) A concentração e a dedicação são efetivas, ou a aprendizagem não é
consequência.
(E) A concentração e a dedicação não são efetivas, e a aprendizagem não é
consequência.
Justificativa
P: Concentração efetiva;
Q: Dedicação efetiva;
R: Aprendizado é consequência.
Então,
“Se a concentração e a dedicação forem efetivas, então o aprendizado é

consequência.”
P  Q  R
A negação é:
~(P  Q  R)  ~(~(P  Q)  R)  (P  Q)  ~R
“A concentração e a dedicação são efetivas e o aprendizado não é consequência.”
8. Observe as proposições a seguir:
I. Se x é um número real e x 2  4 , então x  2 .

II. Se x é um número real e x  2 , então x 2  4 .
III. Se x é um número real e x 2  4  0 , então x  2 .
IV. Se x é um número real e x  2 , então x 2  4  0 .
A sequência CORRETA do respectivo valor verdade de cada uma das proposições acima
é
(A) FVVV (B) VFFF (C) FFVV (D) VVFV (E) FVFV
Justificativa

Observar o gráfico da função a seguir.
.
Análise das proposições.
2
(I) Se x é um número real e x > 4 , então x > 2 .
Como para x real x2 > 4 implica em X > 2 ou x < -2 a proposição é FALSA.
2
(II) Se x é um número real e x > 2 , então x > 4 .
Como para x real x > 2 implica em x 2 > 4 segue-se que a proposição é VERDADEIRA.
(III) Se x é um número real e x  4  0 , então x  2 .

2
Como para x real x2 = 4  x =  2 segue-se que (III) é FALSA.
(IV) Se x é um número real e x = 2, então x2 – 4 = 0.
Da mesma forma para x = e é VERDADEIRO que x2 – 4 = 0
Então a sequência de valores lógicos é FVFV.

9. Tenho três canetas em três diferentes embalagens, uma azul, uma preta e uma
amarela, que têm tintas nas cores azul, preta e vermelha não necessariamente nessa
ordem. Sejam dadas as seguintes afirmações:
I. A caneta da embalagem azul tem tinta vermelha.

II. A caneta da embalagem preta não tem tinta vermelha.
III. A caneta da embalagem amarela não tem tinta preta.
Sabendo-se que apenas uma das informações acima é verdadeira, pode-se concluir
que as canetas das embalagens azul, preta e amarela têm, respectivamente, as tintas

(A) azul, vermelha e preta.

(B) azul, preta e vermelha.
(C) preta, azul e vermelha.
(D) preta, vermelha e azul.
(E) vermelha, preta e azul.
Justificativa
As primeiras afirmações relacionadas ao mesmo tipo de tinta devem ser falsas e a

terceira verdadeira.
Cor\Tinta Azul Preta Vermelha

Azul X OK X
Preta X X OK
Amarela OK X X
As tintas são, respectivamente, preta, vermelha e azul.
10. Seja dada a proposição quantificada “Todo animal doméstico é amigo”.

Considerando-se que A, D e M representam, respectivamente, os predicados “ser
animal”, “ser domestico” e “ser amigo”, então uma forma de escrever simbolicamente
a referida proposição é
(A) x ((Ax  Dx)  Mx)

(B) x ((Ax  Dx)  Mx)
(C) x (Mx  (Ax  Dx))
(D) x (Ax  (Dx  Mx))
(E) x ((Ax  Dx)  Mx)
Justificativa
 x (( Ax  Dx )  Mx )
animal e é amigo
doméstico
todo

11. Sejam dadas as seguintes proposições compostas em que P e Q são proposições

verdadeiras e R é uma proposição falsa:
I. P  (Q  ~R)
II. R  (Q  P)
III. (~P  Q)  ~R
IV. R  Q
V. P  (Q  R)
A sequência CORRETA do respectivo valor verdade de cada uma das proposições
compostas acima é
(A) VVVFV (B) VFFVF (C) VVVVV (D) FVFFV (E) FVVFF
Justificativa
Análise lógica das proposições considerando P e Q Verdadeiras e R Falsa.
(I) P  (Q  ~R)
V V V
V
V
(II) R  (Q  P)
F V V
V
V
(III) (~P  Q)  ~R
F V V
F
V
(IV) R  Q
F V
F
(V) P  (Q  R)
V V F
V

12. Três pesquisadores – Puntus, Línea e Espacius – desenvolveram, cada um, uma
pesquisa que envolve apenas um dos seguintes temas: satisfação do cliente, clima
organizacional e satisfação do funcionário, não necessariamente nessa ordem. Sabe-se
que: Puntus não pesquisa satisfação do cliente; aquele que pesquisa satisfação do
cliente não troca informações com os outros dois pesquisadores; todas as quintas,
Línea discute sua pesquisa com aquele que pesquisa clima organizacional. Logo, pode-
se concluir que
(A) Espacius pesquisa satisfação do cliente e Línea, clima organizacional.

(B) Línea pesquisa satisfação do cliente e Espacius, clima organizacional.
(C) Línea pesquisa satisfação do funcionário e Puntus, satisfação do cliente.
(D) Puntus pesquisa clima organizacional e Línea, satisfação do funcionário.
(E) Puntus pesquisa satisfação do funcionário e Espacius, satisfação do cliente.
Justificativa
Puntus não pesquisa Satisfação do Cliente. Línea troca informações com Puntus e esse,
portanto, pesquisa Clima Organizacional e Línea pesquisa Satisfação do Funcionário.
Logo, Espacius pesquisa Satisfação do Cliente.
13. Se Ivan não é italiano, então Amélia é alemã e Magda é inglesa. Se Ivan é italiano,
então Bernardo é brasileiro ou Gregório é grego. Se Gregório é grego, France é
francesa. Mas France é francesa se, e somente se, não for verdade que Elena não é
espanhola. Porém, Elena não é espanhola. Logo,
(A) Ivan é italiano.

(B) Amélia não é alemã.
(C) Bernardo é brasileiro.
(D) Magda não é inglesa.
(E) Gregório não é grego.
Justificativa
Se Ivan não é italiano, então Amélia é alemã e Magda é inglesa.
Se Ivan é italiano, então Bernardo é brasileiro ou Gregório é grego.

F
Se Gregório é grego, France é francesa.
F F
France é francesa se, e somente se,
F
não for verdade que Elena não é espanhola.
F
Elena não é espanhola.
V
Portanto, o que se pode dizer é que Gregório não é grego.

14. Sendo a dada a sequência de números: x, 3/2, 4, 15/2, 12, 35/2, 24, 63/2, 40, y. O
primeiro (x) e o décimo (y) valor da sequência são, respectivamente,
(A) 1 e 85/2. (B) 0 e 99/2. (C) 0 e 95/2. (D) -1 e 95/2.

(E) -1 e 99/2.
Justificativa
x=0
a0 = 0
a1 = a0 + 3/2 = 0 + 3/2 = 3/2
a2 = a1 + 5/2 = 3/2 + 5/2 = 4
a3 = a2 + 7/2 = 4 + 7/2 = 15/2
a4 = a3 + 9/2 = 15/2 + 9/2 = 12
a5 = a4 + 11/2 = 12 + 11/2 = 35/2
a6 = a5 + 13/2 = 35/2 + 13/2 = 24
a7 = a6 + 15/2 = 24 + 15/2 = 63/2
a8 = a7 + 17/2 = 63/2 + 17/2 = 40
a9 = a8 + 19/2 = 40 + 19/2 = 99/2 = y
15. Rafael, Bruno, Igor e Euclides, quatro colegas de um curso de Ciências Contábeis,
realizaram uma prova de Contabilidade Gerencial e observaram que: Rafael não
obteve a maior nota, Igor obteve nota menor que a de Euclides e Bruno obteve a
menor nota entre os quatro colegas. Assim, pode-se afirmar,
(A) Igor obteve a menor nota.

(B) Euclides obteve a maior nota.
(C) Rafael obteve nota maior que a de Igor.
(D) Rafael obteve nota menor que a de Igor.
(E) Euclides obteve nota menor que a de Rafael.
Justificativa
Como Bruno obteve a menor nota e a nota de Rafael não foi a maior há duas situações:
(a) Igor obteve nota maior que a de Rafael. Portanto, Rafael foi a segunda menor nota
e Euclides foi a maior nota.
(b) Igor obteve nota menor que a de Rafael. Portanto, Rafael foi a terceira nota e
Euclides a maior nota.

16. Se José viaja, então seu filho Pedro joga bola conosco. Se a mãe de Pedro viaja,
então Pedro não joga bola conosco. Assim, pode-se afirmar:
(A) Pedro só joga bola conosco quando seu pai viajar.

(B) Se Pedro está jogando bola conosco, seu pai viajou.
(C) Se Pedro está jogando bola conosco, então sua mãe não viajou.
(D) É certo que o pai está em casa, já que Pedro esta jogando bola conosco.
(E) É certo que a mãe está em casa, já que Pedro esta jogando bola conosco.
Justificativa
A proposição composta
“Se a mãe de Pedro viaja, então Pedro não joga bola conosco.”
tem contrapositiva
“Se Pedro joga bola conosco, então a mãe de Pedro não viajou.”
Logo, se Pedro está jogando bola, sua mãe não viajou.

17. Se estou com fome, então não aprendo a matéria. Se presto a atenção desejada,
então aprendo a matéria. Assim,
(A) se presto a atenção desejada, então estou com fome.

(B) se não estou com fome, então presto a atenção desejada.
(C) se presto a atenção desejada, então não estou com fome.
(D) se aprendo a matéria, então eu presto a atenção desejada.
(E) se não estou com fome, então não presto a atenção desejada.
Justificativa
Seja a proposição composta:
“Se presto a atenção desejada, então aprendo a matéria.”
cuja contrapositiva é
“Se não aprendo a matéria, então não presto a atenção desejada.”
Entretanto,
“Se estou com fome, então não aprendo a matéria.”
Portanto, esquematicamente
P  Q ; Q  R
P  R (Conclusão por Transitividade)

Logo, aplicando conclusão por transitividade
“Se estou com fome, então não presto a atenção desejada.”
Aplicando a contrapositiva tem-se:
“Se presto a atenção desejada, então não estou com fome.”

18. Quem não corre anda. Logo,
(A) quem anda corre.

(B) quem corre anda.
(C) quem anda não corre.
(D) quem não anda corre.
(E) quem não anda não corre.
Justificativa
“Quem não corre anda”.
A contrapositiva será: “Quem não anda, corre.”
19. Dado que “todo americano é patriota” e que “existem patriotas importantes”,
pode-se concluir que
(A) existem americanos importantes.

(B) existem patriotas que são americanos.
(C) não existem americanos importantes.
(D) todo patriota é americano e importante.
(E) existem patriotas que são americanos e importantes.
Justificativa

Os dois Diagramas de Euler Venn acima representam a situação descrita pelas

proposições.
Portanto, (A) não pode ser afirmada assim como não podem ser afirmadas (C), (D) e
(E).
Entretanto, “existem patriotas que são americanos” pode ser afirmado.
20. Considere os seguintes conjuntos formados por uma premissa seguida de uma
conclusão.

Qual(is) é(são) argumento(s) válido(s)?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas I e II.
(D) Apenas II e III.
(E) I, II e III.
Justificativa
Análise dos argumentos

Economistas Avô Economista
Avôs
Logo, o argumento é válido


Logo, nenhum cantor é arquiteto
Arquitetos Cantores
Logo, o argumento
é válido.

Poetas
Advogados Logo, o argumento não é

válido.
Poeta não advogado
Portanto (I) e (II) são válidos.


Teste ANPAD – RQ Edição Junho 2011

1. Um imóvel está sendo vendido, à vista, por R$ 100.000,00, e Jorge pretende comprá-lo em
uma única parcela, mas daqui a certo tempo. Sabendo-se que o vendedor exige R$
15.292,15 de juros, pois deseja ganhar 2,4% a.m., então daqui a aproximadamente quantos
meses Jorge pagará o imóvel?
(A) log (0,15) / log (1,024).

(B) log (0,15 / 0,024).
(C) log (0,15 / 1,024).
(D) log (1,15) – log (1,024).
(E) log (1,15) / log (1,024).
Justificativa
Sejam
VP = 100.000 ... valor presente do imóvel

VF ... valor futuro do imóvel correspondente a pagamento
único daqui a n meses
n ... número de meses até o pagamento
J = 15.292,15 ... montante de juros exigidos pelo vendedor
j = 2,24% a.m. ... taxa de juros efetiva (capitalização mensal)
Logo,
VF = VP(1 + j)n = 100.000(1 + 0,024)n = 100.000(1,024)n
J = VF – VP = 100.000(1,024)n – 100.000 = 15.292,15 
 (1,024)n = 1 + 0,1529215 = 1,1529215  nlog(1,024) = log(1,1529215)
log(1,1529215)
 n=
log(1,024)
2. Em um grupo de x pessoas, 71 são professores/professoras e 110 são mulheres. Se 40%

das mulheres são professoras e 70% dos homens não são professores, então o numero de x
pessoas é igual a
(A) 200.
(B) 190.
(C) 180.
(D) 170.
(E) 160.
Justificativa

Sejam,

HP ... número e homens professores
MP ... número de mulheres professoras
Então,
HP + MP = 71 (01)
M = 110 (02)
0,40M = MP = 0,40x110 = 44 (03)
Substituindo (03) em (01), tem-se: HP = 71 - 44 = 27 (04)
Ora, os 27 homens que são professores representam 30% do total de homens. Portanto,
0,30 ----- 27
1,00 ----- H  H = 270/3 = 90
Logo, há 90 homens e 110 mulheres. Assim, x = 90 + 110 = 200 pessoas.
3. Marcus e Lúcia trabalham na mesma empresa. Marcus trabalha cinco dias consecutivos e
folga um, enquanto Lúcia trabalha sete dias consecutivos e folga dois, também consecutivos.
Sabendo-se que a regra se aplica inclusive para feriados e finais de semana, que, no dia 8 de
março, eles trabalharam e que, no dia seguinte, ambos estavam de folga, qual será a
próxima folga simultânea de Marcus e Lúcia?
(A) 13 de abril.
(B) 27 de março.
(C) 26 de março.
(D) 17 de março.
(E) 12 de março.
Justificativa
Esquema

Marcus trabalha em ciclos de (1 + 5) = 6 dias

Lúcia trabalha em ciclos de (2 + 7) dias = 9 dias
A coincidência dos inícios de ciclos ocorrerá conforme o mínimo múltiplo comum entre os
ciclos individuais de 6 e 9 dias caracterizando um ciclo maior que inicia com ambos estando
em dia de folga.
6 9 2
3 9 3 Logo, M.M.C.(6 , 9) = 2.32 = 18 dias é o comprimento do ciclo.
1 3 3
1
Ou seja, do dia 9 de março contam-se 18 dias obtendo (9 + 18) = 27 de março.
n
1
4. A expressão do termo geral de uma progressão geométrica é definida por an  4    .
3
Logo, a soma dos 15 primeiros termos dessa progressão é igual a
2 4 4 3
(A) 2 - 15
(B) 15
(C) 14
(D) (E) 2
3 3 3 2
Justificativa
O termo geral de uma progressão geométrica cujo primeiro termo é a1 e a razão é q é dada
por: an = a1.qn-1
n n-1
1 41
Então, an = 4   =    a1 = 4/3 e q = 1/3
3 3 3
a1 qn - 1
A soma dos termos de uma progressão geométrica é Sn =   
q-1
 4   1  
15
    - 1 
 3   3     1 15  2
 S15 = = 2 1 -    = 2 - 15
1    3   3
 - 1
3 

aij  i. j , se i  j

5. O determinante da matriz real A   aij  definida por aij  0, se i  j é igual a
33

aij  j  i, se i  j
(A) 0. (B) 21. (C) 27. (D) -21. (E) -27.

Justificativa
0 1 2 
A3x3 = 2 0 1 
 3 6 0 
Aplicando a Regra de Sarrus tem-se:
0 1 2 0 1
2 0 1 2 0
3 6 0 3 6
0 0 0 0 3 24  det A = (24 + 3 + 0) – (0 + 0 + 0) = 27
6. Uma empresa fabrica determinado produto a um custo fixo mensal de R$ 5.000,00 e um

custo variável médio de R$ 50,00 por unidade. Sabendo-se que cada unidade do produto é
vendida por R$ 80,00, qual a quantidade mínima que deve ser vendida mensalmente para
que a empresa não tenha prejuízo?
(A) 130.
(B) 160.
(C) 166.
(D) 167.
(E) 168.
Justificativa
Sejam,
X ... quantidade mensal produzida
F0 ... custo fixo de produção
F0 = 5.000
v ... custo variável médio de produção por unidade
v = 50
p ... preço unitário de venda

Logo, o custo mensal de produção é C(X) = F0 + v.X = 5.000 + 50X
e a receita mensal é R(X) = pX = 80X.
O lucro mensal é dado por: L(X) = R(X) – C(X) = 80X – 5.000 – 50X =
= 30X – 5.000
Ora, para que haja lucro, L(X) > 0. Assim, 30X – 5.000 > 0  X > 166,6666
Portanto, a quantidade mínima deve ser igual a 167.
7. Em uma determinada empresa, a razão entre o número de funcionários que trabalham na

administração e o número de funcionários que trabalham no chão de fábrica é de sete para
quatro. O tempo médio de permanência na empresa é de 5 anos entre os funcionários da
administração e de 11 anos entre os funcionários do chão de fábrica. Então, supondo-se que
só existam essas duas áreas na empresa (administração e chão de fábrica), o tempo médio
geral de permanência na empresa está mais próximo de
(A) 10 anos. (B) 9 anos. (C) 8 anos. (D) 7 anos. (E) 6 anos.
Justificativa
Sejam,
C ... funcionários que trabalham no chão de fábrica
A ... funcionários que trabalham na administração
T ... tempo médio de permanência
A 7 7
Temos que: =  A= C (01)
C 4 4
5A + 11C
5A + 11C = (C + A)T  T = (02)
(A + C)
Substituindo (01) em (02):
7
5 C + 11C
5A + 11C 35  44 79
T=  4   7 anos
(A + C) 7 11 11
C+C
4

 
8. Se a sequência a, x , a2 , 4a forma uma progressão aritmética não constante, então a
soma desses quatro termos é igual a
(A) 24.
(B) 27.
(C) 30.
(D) 36.
(E) 42.
Justificativa
Como a sequência forma uma progressão aritmética de razão igual a r, então
a + 4a x + a2
=  5a = x + a2  x = 5a - a2 (01)
2 2
Por outro lado: x = a + r e a2 = x + r. Logo, a2 = x + (x – a) = 2x – a (02)
Substituindo (01) em (02), tem-se: 2(5a – a2) – a = a2  3(a – 3) = 0 

 a = 3 e x = 15 – 9 = 6
A sequência será então (3 ; 6 ; 9 ; 12) e Soma = 3 + 6 + 9 + 12 = 30

2010
9. O algarismo da unidade do número 7 é
(A) 1.
(B) 3.
(C) 5.
(D) 7.
(E) 9.
Justificativa
Vamos examinar as potências de 7.
71  7
72  49
73  343
74  2.401
75  16.807
76  117.649
77  823.543
78  5.764.801
79  40.353.607
710  282.475.249

Observe, por exemplo, que o algarismo das unidades 7 repete-se a cada quatro potências de
7.
Ou seja, 71 = 7 , 75 = 16.807, 79 = 40.353.607 e assim por diante com 5 – 1 = 4 e 9 – 5 = 4.
O algarismo das unidades 9 repete-se, da mesma forma a cada quatro potências de 7.
Ou seja, 72 = 49, 76 = 117.649, 710 = 282.475.249 e assim por diante com 6 – 2 = 4 e 10 – 6

= 4.
Note ainda que o mesmo ocorre para 1 e 3.
Diremos então que o período dos algarismos das unidades das potências de 7 é igual a 4.
Estes algarismos são (7, 9, 3 e 1) nesta ordem.
Conclusão: os períodos das potências de 2, 3 e 7 são iguais a 4.
Já sabemos que o período das potências de 7 é igual a 4 e que os algarismos das unidades
destes períodos são os números (7, 9, 3 e 1) nessa ordem.
A questão é quantas vezes esse período ocorre na potência 2.010? Muito simples, basta
dividir 2.010 pelo período 4.
2.010 2
 502 
4 4
A divisão não deu um número exato! Não tem importância, isso significa que em 2.010
cabem 502 períodos completos e ainda mais dois (2) elementos do período seguinte. Como
o período é composto pelos números 7, 9, 3 e 1 tem-se que o algarismo das unidades de
72.010 é igual a 9.
10. Luís decidiu promover a “queima” de estoque da sua loja fazendo três kits com
quantidades distintas de meias, camisetas e bermudas. Os kits são os seguintes:
Kit 1: 2 camisetas, 3 bermudas e 5 pares de meias.

Sabe-se que, independentemente do kit, cada camiseta tem o mesmo preço de qualquer
outra, o que é valido também para cada bermuda e para cada par de meias. Se os kits 1, 2 e
3 custam, respectivamente R$ 87,00, R$ 83,00 e R$ 118,00, então a soma dos preços de uma
camiseta, uma bermuda e um par de meias é igual a

(A) R$ 28,00.
(B) R$ 29,00.
(C) R$ 30,00.
(D) R$ 31,00.
(E) R$ 32,00.
Justificativa
Sejam,
x ... preço de uma camiseta

y ... preço de uma bermuda
z ... preço de um par de meias
Tem-se:
2x + 3y + 5z = 87 (01)
3x + 2y + 5z = 83 (02)
4x + 4y + 2z = 118 (03)
Fazendo [(02) - (01)], tem-se: x - y = - 4 (04)
Fazendo [5x(03) – 2x(02)], tem-se: 7x + 8y = 212 (05)
Portanto,
x - y = - 4 x(-7)
7x + 8y = 212
15y = 212 + 28 = 240  y = 16  x = 16 - 4 = 12
e z = [118 – (48+64)]/2 = 6/2 = 3
Assim,, x + y + z = 16 + 12 + 3 = 31
11. No novo sistema de segurança implantado em uma empresa, cada funcionário terá uma
senha de acesso construída de quatro caracteres, dos quais três são necessariamente letras
(entre as 26 letras do alfabeto, sem distinção entre maiúsculas e minúsculas) e um é
necessariamente algarismo (de 0 a 9), não havendo necessariamente uma ordem específica
para a combinação entre letras e algarismos. Sendo assim, qual é o número de senhas que
possuem três letras iguais?

(A) 2.080.
(B) 1.040.
(C) 936.
(D) 260.
(E) 234.
Justificativa
Cada senha é composta por 4 caracteres sendo 3 letras (dentre 26 possíveis) e 1 algarismo
(de 0 a 9).
Haverá 3 letras iguais em 4 esquemas possíveis. Sendo que, para cada esquema há 10
possibilidades, pois, são 10 os algarismos disponíveis.
Logo, tem-se 4 x 10 = 40 possibilidades para cada letra do alfabeto. Como são 26 letras, pelo
Princípio da Multiplicação, tem-se 26 x 40 = 1.040 senhas possíveis para as quais três letras
se repetem.
12. Doze alunos irão participar de um torneio de tênis de mesa individual (um contra um),
sendo seis do colégio A e seis do colégio B. Na primeira fase, os jogos serão disputados entre
os alunos do mesmo colégio, sendo realizado um sorteio para a definição dos adversários e
não sendo permitido a um mesmo aluno jogar mais de uma vez. Os vencedores das partidas
da primeira fase participarão da fase seguinte, na qual haverá um novo sorteio para a
definição dos adversários e cada jogo, necessariamente, envolvera um aluno do colégio A
um aluno do colégio B, não sendo possível um mesmo aluno jogar mais de uma vez. Na
terceira fase, correspondente a semifinal, os vencedores da etapa anterior jogam entre si,
daí saindo necessariamente os dois jogadores que disputarão o primeiro lugar (quarta fase –
final). Considerando que esse torneio será composto apenas dessas quatro fazes e que não
serão disputadas a terceira e quarta colocações, a quantidade total de jogos a serem
realizados é igual a

(A) 16.
(B) 15.
(C) 14.
(D) 13.
(E) 12.
Justificativa
12 alunos
6 do Colégio A
6 do Colégio B
Fase 1 Colégio A ---- 3 partidas (3 vencedores)

Colégio B ---- 3 partidas (3 vencedores)
6 partidas
Fase 2 Colégio A x Colégio B ---- 3 partidas (3 vencedores)
Fase 3 3 vencedores da Fase 2 jogam entre si --- 3 partidas
Fase Final 1 partida
Logo, são 6 + 3 + 3 + 1 = 13 partidas

13. Na organização de um salão para um jantar, será colocado o mesmo número de mesas
com 4, 6 e 8 lugares. Para que haja um total de 900 lugares, quantas mesas, no total devem
ser colocadas?
(A) 200. (B) 150. (C) 100. (D) 50. (E) 40.
Justificativa
Sejam:
x1 ... número de pessoas alocadas a mesas de 4 lugares
O número total de pessoas alocadas é igual a 900, ou seja:
x1 + x2 + x3 = 900
A divisão dessas 900 pessoas pelas mesas será feita de forma diretamente proporcional a
capacidade de cada mesa, isto é:

x1 x2 x3 900 900
= = = = = 50
4 6 8 (4 + 6 + 8) 18
Resolvendo temos:
x1 = 200 pessoas  haverá 200/4 = 50 mesas de 4 lugares
Portanto, o total de mesas será (50 + 50 + 50) = 150
14. A partir de uma pesquisa com dez Funcionário Idade Estado civil Grau de
funcionários de uma empresa, foi instrução
elaborada a tabela ao lado, contendo 1 23 Casado Ensino Médio
as variáveis idade, estado civil e grau 2 21 Solteiro Graduação
de instrução. Com base nos dados da 3 23 Casado Ensino Médio
tabela, fazem-se as seguintes 4 21 Casado Mestrado
afirmações:
5 25 Solteiro Mestrado
6 26 Solteiro Ensino Médio
I. A idade média é de 25 anos.
II. A mediana da variável idade é 7 26 Casado Graduação
igual a 25,5 anos. 8 27 Solteiro Doutorado
III. A moda da variável idade é 26 9 27 Solteiro Ensino Médio
anos. 10 26 Casado Graduação
IV. Existem três funcionários
casados que tem apenas o ensino médio.
V. Apenas 1% dos funcionários tem doutorado.
Dentre as afirmações acima, são CORRETAS
(A) apenas I e II. (C) apenas II e III. (E) apenas II, III, IV e V.
(B) apenas I e III. (D) apenas II, III e IV.
Justificativa
Análise das afirmações
(V) Do quadro se verifica que há 1 empregado com doutorado. Portanto, como são 10
empregados, 10% tem doutorado. Assim, a afirmação não é correta.

(IV) Existem apenas 2 funcionários casados que tem ensino médio. Logo, a afirmação não é
correta.
(III)
Idade 21 23 25 26 26
Ocorrências 2 2 1 3 2
Portanto, a moda é 26 anos. Assim, a afirmativa é correta.
(II) Preparando o rol dos dados (ordenando):

21; 21; 23; 23; 25; 26; 26; 26; 27; 27
Logo, a mediana Me =( 25 + 26)/2 = 25,5. Logo, a afirmativa é verdadeira.
Em função das opções de resposta não é necessário verificar a afirmativa (I).
15. Perto da universidade, há dois estabelecimentos, A e B, que fazem reprografia. O

estabelecimento A cobra R$ 0,18 por fotocópia, se forem tiradas ate 60 cópias; acima dessa
quantidade, o valor de cada copia excedente passa a ser de R$ 0,12. O estabelecimento B
cobra R$ 0,15 por fotocópia independentemente da quantidade.
Sejam dadas as seguintes afirmativas:
I. Para tirar 100 cópias, o valor total a pagar no estabelecimento A é maior que no B.
II. No estabelecimento A, o valor total de 120 cópias é igual a R$ 18,00.
III. Caso se tirem 150 cópias, a diferença de valores totais entre os estabelecimentos é de
R$ 0,90.
Nessas condições, pode-se afirmar que
(A) apenas I e II são verdadeiras. (D) apenas II é falsa.

(B) apenas II e III são verdadeiras. (E) I, II e III são falsas.
(C) I, II e III são verdadeiras.
Justificativa

Seja X o número de fotocópias e ainda A(X) e B(X), respectivamente, os preços das X

fotocópias nos estabelecimentos A e B.
0,18X ; 0  X  60
A(X) =
(0,18)(60) + 0,12(X – 60) ; X > 60
B(X) = 0,15X ; X 0
Afirmativa (I)
X = 100
A(100) = (0,18)(60) + 0,12(100 – 60) = 10,8 + 4,8 = 15,6
B(100) = (0,15)(100) = 15,0
Logo, a afirmativa (I) é CORRETA.
Afirmativa (II)
X = 120
A(120) = (0,18)(60) + 0,12(120 – 60) = 10,8 + 7,2 = 18
Logo, a afirmativa (II) é CORRETA.
Afirmativa (III)
X = 150
A(150) = 10,80 + 0,12(150 – 60) = 10,8 + 10,8 = 21,6
B(150) = 0,15(150) = 22,5
Então, B(150) – A(150) = 22,5 – 21,6 = 0,9
Assim , a afirmativa (III) é CORRETA.
Portanto, as 3 alternativas estão CORRETAS.

16. Em uma questão de concurso que apresentava três proposições p, q e r, os candidatos
deveriam classificar cada uma em verdadeira ou falsa. Dos 2.081 candidatos que
compareceram à prova, houve o seguinte número de classificações “verdadeiras” nos
cartões de respostas: 800 para a proposição p, 900 para a proposição q, 600 para a
proposição r, 400 para as proposições p e q, 330 para as proposições q e r, 170 para as
proposições p e r; e 50 para as proposições p, q e r. Então, sabendo-se que não houve casos
de nenhuma ou mais de uma opção assinalada em cada questão, o numero de candidatos
que assinalaram como falsas todas as três proposições e o número de candidatos que
assinalaram como verdadeira apenas a proposição p são, respectivamente,

(A) 221 e 150.

(B) 221 e 280.
(C) 471 e 220.
(D) 631 e 220.
(E) 631 e 280.
Justificativa
n(P) = 800
n(Q) = 900
n(R) = 600
n(PQ) = 400
n(QR) = 330
n(PR) = 170
n(PQR) = 50
n(U - PQR) = 2.081 – (280+350+50+120+220+280+150) = 2.081 – 1.450 = 631
n(P - RQ) = 800 – (350+50+120) = 280

17. O vendedor José tem um salário mensal fixo de R$ 1.200,00 e, quando o seu total de
vendas no mês corresponde a uma importância superior a R$ 10.000,00, ele também recebe
uma comissão de 2% sobre o valor excedente a esses R$ 10.000,00. Calcula-se em 30% o
percentual de descontos diversos que incidem sobre o salário bruto desse vendedor. Em
dois meses consecutivos, José recebeu os salários líquidos de R$ 3.500,00 e R$ 4.200,00,
nessa ordem. Com esses dados, sabe-se que o valor total das vendas de José no segundo
mês foi superior ao do primeiro mês em

(A) 15%.
(B) 18%.
(C) 20%.
(D) 23%.
(E) 25%.
Justificativa
Sejam,
SBj ... salário bruto no mês j = 1, 2
Vj ... valor das vendas no mês j = 1, 2
SLj ... salário líquido no mês j = 1, 2
F ... salário fixo mensal
F = 1.200
Cj ... comissão no mês j = 1, 2
(Vj – 10.000)(0,02) ; se Vj > 10.000

Cj =
0; se Vj  10.000
Então,
F + Cj = 1.200 + (Vj – 10.000)(0,02) ; se Vj > 10.000
SBj =
F ; se Vj  10.000
SLj = (0,70)SBj , j = 1, 2
Como SL1 = 3.500 e SL2 = 4.200 o vendedor recebeu comissão nestes dois meses.
Logo,
3.500
SB1 = = 5.000
0,70
4.200
SB2 = = 6.000
0,70
Cálculo das Vendas
(j = 1) 5.000 = 1.200 + (V1 – 10.000)(0,02)  3.800 = 0,02V1 – 200

 V1 = 4.000/0.02 = 200.000

(j = 2) 6.000 = 1.200 + (V2 – 10.000)(0,02)  4.800 = 0,02V1 – 200

 V1 = 5.000/0.02 = 250.000
V2 250.000
Então, Δ = -1= - 1 = 1,25 - 1 = 0,25 = 25%
V1 200.000
18. Em uma experiência no laboratório, observou-se que o tempo que certo rato leva para
percorrer determinado labirinto na enésima tentativa é dado pela função T n  2  6 / n
minutos, em que n varia até 10. Com relação a essa experiência, pode-se afirmar que esse
rato
(A) percorre esse labirinto em três minutos na décima tentativa.

(B) consegue percorrer esse labirinto em menos de dois minutos.
(C) leva três minutos e vinte segundos para percorrer esse labirinto na quinta tentativa.
(D) percorre esse labirinto, em uma das tentativas, em dois minutos e quarenta segundos.
(E) leva três minutos e cinquenta segundos para percorrer esse labirinto na quarta tentativa.
Justificativa
Análise das afirmativas
(A) T(10) = 2 + 6/10 = 2,6 minutos. Logo, (A) não se pode afirmar.
(B) T(n) = 2 + 6/n, 0 < n  10. Portanto, 6/n > 0 e assim T(n) = 2 + 6/n > 2.
Logo, (B) não se pode afirmar.
(C) T(5) = 2 + 6/5 = 2 + 1,2 = 3,2 minutos = 3 minutos e 12 segundos. Logo,

(C) não se pode afirmar.
(D) T(9) = 2 + 6/9 = 2 minutos e 40 segundos. Logo, (D) está CORRETA.
(E) T(4) = 2 + 6/4 = 3,25 minutos = 3 minutos e 15 segundos. Logo, (E) não se pode afirmar.
19. A idade media de uma equipe de xadrez com nove participantes, entre eles Fernando, é
de 28 anos. Se Fernando for substituído por André, que tem 18 anos, a idade média da nova
equipe passa a ser 25 anos. Então, Fernando tem

(A) 27 anos.
(B) 31 anos.
(C) 35 anos.
(D) 39 anos.
(E) 45 anos.
Justificativa
(Idades + Fernando) = 9x28
(Idades + 18) = 9x25 (-)
Fernando – 18 = 9(28 – 25) = 27  Fernando = 27 + 18 = 45 anos
20. Em uma caixa, há canetas vermelhas e canetas azuis. Se retirarmos uma caneta vermelha
da caixa, então o número de canetas vermelhas que sobram na caixa é um sexto do número
de canetas azuis. Se retirarmos uma caneta azul da caixa, então o número de canetas azuis
que sobram na caixa é o quíntuplo do número de canetas vermelhas. Nessas condições, é
CORRETO afirmar que a quantidade total de canetas e o número de canetas azuis que
excede o número de canetas vermelhas são, respectivamente,
(A) 43 e 29.
(B) 43 e 27.
(C) 6 e 14.
(D) 26 e 23.
(E) 42 e 29.
Justificativa
Sejam,
V ... número de canetas vermelhas
A ... número de canetas azuis
Então,
(V - 1) = A/6  V - A/6 = 1  5V - 5A/6 = 5
(A - 1) = 5V  - 5V + A =1
A – 5A/6 = 6  A = 36 e V = 7
Total = A + V = 36 + 7 = 43 e A - V = 29

Teste ANPAD – RL Edição Setembro 2011

01. A logomarca de uma empresa é composta por três partes, para cada uma das
quais a diretoria decidiu utilizar as cores verde, amarela ou branca. Além de se saber
que não se pode repetir cores e que essas partes são superior, esquerda e direita,
também se sabe que apenas uma das afirmações a seguir é verdadeira.
I. A parte superior é verde.

II. A parte esquerda não é verde.
III. A parte direita não é amarela.
Então, as cores das partes superior, esquerda e direita são, respectivamente,
(A) amarela, branca e verde. (B) amarela, verde e branca.

(C) branca, verde e amarela. (D) branca, amarela e verde.
(E) verde, amarela e branca
Justificativa
As afirmações (I) e (II) são FALSAS e a (III) é VERDADEIRA. Logo, a parte esquerda é
verde, a parte direita é branca e a parte superior é amarela.
Superior --- amarela

Esquerda -- verde
Direita --- branca
02. Uma universidade pode optar entre uma das duas formas a seguir para realizar o
processo de seleção de alunos para os seus cursos de graduação: um novo processo
seletivo ou o vestibular tradicional. Se optar por um novo processo seletivo, então a
universidade optará pelo ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e pela aplicação de
uma nova prova de vestibular. Se adotar o ENEM, então ela utilizará a nota média das
edições do ENEM de que cada candidato participou. Se adotar uma nova prova de
vestibular, a prova será específica para a área de cada curso (saúde, exatas, humanas,
etc.). Sabe-se que a universidade não adotará a nota média das edições do ENEM de
que cada candidato participou. Logo, a universidade
(A) adotará o vestibular tradicional e o ENEM.

(B) adotará o vestibular tradicional ou aplicará uma nova prova de vestibular.
(C) adotará um novo processo seletivo e aplicará uma nova prova de vestibular.
(D) adotará um novo processo seletivo, mas não aplicará uma nova prova de
vestibular.
(E) aplicará uma nova prova de vestibular, mas não adotará a nota média das edições
do ENEM.
Justificativa

Por comodidade e clareza iniciaremos a solução definindo o conjunto de sentenças.

A: Adotar novo processo seletivo;
B: Adotar o vestibular tradicional;
C: Adotar o ENEM;
D: Utilizar a nota média das edições do ENEM;
G: Realizar nova prova de vestibular;
H: Adotar prova específica para cada área.
Ainda por clareza, vamos trabalhar o enunciado para definir as proposições que
correspondem às premissas.
 Um novo processo seletivo ou o vestibular tradicional.
A∨B
 Se optar por um novo processo seletivo, então a Universidade optará pelo
ENEM e pela aplicação de uma nova prova de vestibular.
A →C∧G
 Se adotar o ENEM, então ela utilizará a nota média das edições do ENEM de
que cada candidato participou.
C→D
 Se adotar uma nova prova de vestibular tradicional, a prova será específica
para a área de cada curso (saúde, exatas, humanas, etc).
B→H
 Não é verdade que a Universidade não adotará a nota média das edições de
que cada candidato participou.
~ D ≡ Verdade
De posse das premissas tem-se o seguinte argumento:
A∨B;A →C∧G;C→D;B→H;~D ⊢ ?
Observar que a conclusão do argumento ( representada por uma ? ) é a pergunta do

problema (Logo, a Universidade ....) e deve, portanto, ser uma das opções dadas.
Vamos agora analisar a validade deste argumento. Um argumento válido tem todas
suas premissas verdadeiras e, como consequência, uma conclusão também verdadeira.
A∨B; A →C∧G; C→D; B→H; ~D ⊢ ?

F F F F V
V F F V V V
V V V
Da análise das premissas que compõem o argumento conclui-se que a sentença G
pode ser verdadeira ou falsa não implicando na veracidade da premissa da qual
participa.

Portanto,
A: Adotar novo processo seletivo ............................ Falso

B: Adotar o vestibular tradicional ............................ Verdadeiro
C: Adotar o ENEM ..................................................... Falso
D: Utilizar a nota média das edições do ENEM ......... Falso
G: Realizar nova prova de vestibular ........................ Verdadeiro ou Falso (indiferente)
H: Adotar prova específica para cada área ................ Verdadeiro
Vamos examinar agora as opções de conclusão:
 Adotará o vestibular tradicional e o ENEM;

B ∧ C é Falsa
 Adotará o vestibular tradicional ou aplicará uma prova de vestibular;
B ∨ G é Verdadeira, pois, B é Verdadeiro
 Adotará um novo processo seletivo e aplicará uma nova prova de vestibular;
A ∧ G é Falsa, pois, A é Falso
 Adotará um novo processo seletivo, mas não aplicará uma nova prova de
vestibular;
A ∧ ~G é Falsa, pois, A é Falso
 Aplicará uma nova prova de vestibular, mas não adotará a nota média das
edições do ENEM.
G ∧ ~D pode ser Falsa quando G for Falso
Portanto, a única conclusão verdadeira e que, por esta razão, produz um

argumento válido é:
B ∨ G é Verdadeira, pois, B é Verdadeiro

03. Sejam dadas as seguintes proposições compostas:
I. Se o objeto reluz, então é de ouro.

II. O objeto é barato ou não é de ouro.
III. O objeto é de ouro se, e somente se, for barato.
Se os valores lógicos (V, se verdadeiro; F, se falso) de I, II e III são, respectivamente, F,
V e F, então o objeto
(A) reluz e é barato. (B) é barato e é de ouro.

(C) não reluz e é de ouro. (D) não é de ouro e não reluz.
(E) é de ouro e não é barato.
Justificativa
Análise das Proposições Compostas

I. Se o objeto reluz, então é de ouro.

F
V F
II. O objeto é barato ou não é de ouro.
V
V V
III. O objeto é de ouro se, e somente se, for barato.
F
F V
Portanto, “o objeto reluz e é barato”.
04. Uma prova é composta de três partes: A, B e C. Sabe-se que 70 pessoas fizeram
essa prova e todas resolveram pelo menos uma das três partes. Também se sabe que
45 pessoas resolveram a parte A, 23 resolveram a parte B e 18 resolveram apenas a
parte C. então, o número de pessoas que resolveram a parte A e não resolveram a
parte B é igual a
(A) 24 (B) 27 (C) 29 (D) 32 (E) 52

Justificativa
a + b + c + d + e + f + 18 = 70  a + b + c + d + e + f = 70 - 18 = 52
b+c+d+e = 23
a + f = 52 – 23 = 29

05. Toda rosa é perfumada. Existem flores que não são rosas e são perfumadas.
Portanto,
(A) todas as flores são perfumadas.

(B) tudo que é perfumado é uma rosa.
(C) existem flores perfumadas que não são rosas.
(D) existem flores que são rosas e não são perfumadas.
(E) existem flores que não são rosas e não são perfumadas.
Justificativa
Perfumadas
Rosas
Flores perfumadas
que não são rosas Flores

Portanto, (A), (B), (D) e (E) não podem ser afirmadas. Entretanto,
“existem flores perfumadas que não são rosas”

pode ser afirmada.
06. Se x < y, então z = 0. Ora, z≠ 0. Portanto:
(A) x = y (B) x - y < 0 (C) x ≠ y (D) x ≥ y (E) x > y

Justificativa
Como o consequente da implicação, considerada VERDADEIRA, é FALSO segue-se que

o antecedente deve ser FALSO.
Se x < y, então z = 0.
F F
Logo, x  y.
07. Considere a proposição composta ~(P  Q)  (Q  P). Uma forma simplificada de

expressar a mesma proposição é
(A) P  ~Q (B) ~P  Q (C) P  ~Q (D) Q (E) ~P

Justificativa
~(P  Q)  (Q  P)  (P  ~Q) V (P  ~Q)
Tabela Verdade
P Q ~Q P  ~Q P  ~Q (P  ~Q) V (P  ~Q)
F F V F V V
F V F F F F
V F V V V V
V V F F V V
Como as duas últimas colunas têm valores lógicos idênticos conclui-se que as
proposições (P  ~Q) e (P  ~Q) V (P  ~Q) são logicamente equivalentes.
Portanto: (P  ~Q) V (P  ~Q)  (P  ~Q)

Solução sem utilizar a Tabela Verdade
~(P  Q)  (Q  P)  (P  ~Q) V (P  ~Q)  (P  ~Q) V (~Q  P) 

 P  ~Q  ~Q  P  (P  (~Q  ~Q)  P)  P  (~Q  P)
~Q
Aplicando a Propriedade Distributiva:
(P  ~Q)  P  (P  P)  (P  ~Q) 
P
 (P  P)  ~Q  (P  ~Q)
P

08. Definindo as letras sentenciais A, B e C como:
A: O carro é veloz.
B: A rua está livre.
C: Eu chegarei a tempo.
As premissas (A  B)  C e ~ C nos possibilitam concluir que
(A) o carro é veloz e não chegarei a tempo.

(B) a rua não está livre e o carro não é veloz.
(C) não é verdade que a rua não está livre ou que o carro é veloz.
(D) não é verdade que a rua não está livre e que o carro não é veloz.
(E) não é verdade que o carro é veloz ou que não chegarei a tempo.
Justificativa
(A  B)  C e ~ C  (~A  ~B) V(C  ~C)  (~A  ~B)

F
Logo, “a rua não está livre e o carro não é veloz”.

09. Se ela sai, então ele não volta. Se ela não sai, então eu não vou. Agora, eu vou;
logo,
(A) ela sai e ele volta. (B) ele volta e ela não sai.
(C) ele não volta e ela sai. (D) ela não sai e ele não volta.
(E) ela não sai ou ele volta.
Justificativa
Análise das proposições
“Eu vou” é VERDADEIRO
“Se ela sai, então ele não volta.” ; “Se ela não sai, então eu não vou.”
V V F F
V V
Portanto, “ele não volta e ela sai”.

10. Sabendo-se que todo benfeitor é altruísta e que existe algum filantropo que é
benfeitor, pode-se afirmar que

(A) todo filantropo é altruísta. (B) todo benfeitor é filantropo.

(C) não existe filantropo altruísta. (D) algum filantropo não é altruísta.
(E) existe algum filantropo que é altruísta.
Justificativa
Altruístas Filantropos
Benfeitores
Filantropo que é altruísta
O Diagrama de Euler-Venn anterior é uma possível representação das proposições

Portanto, “existe algum filantropo que é altruísta” pode ser afirmado.
11. Hoje, minha idade é menor que a sua, e a diferença do dobro da sua idade com o
dobro da minha é exatamente a minha idade. Daqui a 10 anos terei a sua idade de
hoje. Sendo assim, a soma das nossas idades hoje é igual a
(A) 42 (B) 44 (C) 48 (D) 50 (E) 52

Justificativa
Sejam,
X ... minha idade hoje
Y ... sua idade hoje
X < Y e 2Y - 2X = X
Y - X = 10
0 = X – 20  X = 20
Y = 30
Logo, X + Y = 20 + 30 = 50.
12. Considerando que a proposição “o muro é alto” é verdadeira e que a proposição

“ele pulou o muro” é falsa, NÃO é verdade que:

(A) Ou ele pulou o muro, ou o muro é alto.

(B) Se o muro é alto, então ele pulou o muro.
(C) Se o muro não é alto, então ele pulou o muro.
(D) Se ele pulou o muro, então o muro não é alto.
(E) Ou o muro não é alto, ou ele não pulou o muro.
Justificativa
Análise das proposições compostas.
Ou ele pulou o muro, ou o muro é alto. (Disjunção exclusiva)

F V
V
Se o muro é alto, então ele pulou o muro.
V F
F
Logo, não é verdade que “se o muro é alto, então ele pulou o muro”.

I. Se uma flor tem perfume, então 2 > 1.
II. Se 2 < 1, então a vida é curta.
III. O baralho está viciado ou eu estou lendo esta questão.
IV. Se x < y, então x2 < y2, para todo número inteiro.
Os valores lógicos (V, se verdadeira; F, se falsa) das proposições acima são,

respectivamente,
(A) F F V V (B) F V F F (C) V V F F (D) V F V F (E) V V V F

Justificativa
Análise das proposições compostas
I. Se uma flor tem perfume, então 2 > 1.

V
V
II. Se 2 < 1, então a vida é curta.

F
V

III. O baralho está viciado ou eu estou lendo esta questão.

V
V
2 2
IV. Se x < y, então x < y , para todo número inteiro.
Por exemplo, para y = 0 x = - 1 tem-se x < y, porém, (-1)2 > 0
Logo, (III) é falso.
Os valores lógicos são então VVVF.

14. A negação da proposição “Alguns administradores não são líderes.” É
(A) “Nenhum administrador é líder.”

(B) “Alguns administradores são líderes.”
(C) “Todos os administradores são líderes.”
(D) “Existe pelo menos um administrador que é líder.”
(E) “Existe pelo menos um administrador que não é líder.”
Justificativa
A negação é:
~(Alguns administradores não são líderes)

todos são
 Todos os administradores são lideres.
15. Um professor distribui aos seus alunos uma folha com a figura abaixo. Os alunos
devem colorir cada quadrado de modo que os dois quadrados adjacentes (que
compartilham uma mesma aresta) não tenham a mesma cor. Assim, de quantas
formas distintas a figura pode ser colorida se o professor só aceita figuras que tenham
exatamente três cores distintas, independentemente de quais sejam as três cores
escolhidas?
(A) 6
(B) 9
(C) 10
(D) 12
(E) 15
Justificativa

Para um conjunto de 3 cores, digamos cores A, B e C, há 4 maneiras de colorir os

quadrados considerando a repetição de uma das cores. Como são 3 as cores existem
então 4 x 3 = 12 possibilidades.
16. Dado que A = {1, 2, 3, 5, 7}, o subconjunto de A × A cujos elementos (x, y) tornam
a sentença x + y > 8 verdadeira é
(A) {(5, 5), (7, 7)}

(B) {(2, 7), (3, 7), (5, 7)}
(C) {(2, 7), (5, 5), (5, 7), (7, 1), (7, 5), (7, 7)}
(D) {(2, 7), (3, 5), (5, 3), (5, 7), (7, 2), (7, 5)}
(E) {(2, 7), (3, 7), (5, 7), (5, 5), (7, 7), (7, 2), (7, 3), (7, 5)}
Justificativa
Os pares (x,y) que satisfazem a sentença são aqueles para os quais x + y  9.
Ou seja, {(2, 7), (3, 7), (5, 7), (5, 5), (7, 7), (7, 2), (7, 3), (7, 5)}.
17. O professor Antônio quer saber das alunas Aline, Beatriz e Cátia quem entregou a
prova primeiro. Uma delas diz: “Eu entreguei primeiro. Cátia entregou depois de mim.”
Outra fala em seguida: “Fui eu quem entregou primeiro. A Aline foi a segunda a
entregar.” Sabe-se que cada uma das que se pronunciaram mentiu sobre uma única
parte da declaração que fez e nenhuma delas se pronunciou sobre si mesma duas
vezes. Então, é certo que
(A) Cátia não se pronunciou e foi a última a entregar a prova.

(B) Beatriz não se pronunciou e foi a primeira a entregar a prova.
(C) Cátia foi a primeira a se pronunciar e a última a entregar a prova.
(D) quem entregou primeiro a prova foi Beatriz, que foi a segunda a se pronunciar.
(E) a primeira a se pronunciar foi Aline, quem também foi a primeira a entregar a
prova.
Justificativa
Uma das três não se pronunciou.
Hipótese I: Beatriz não se pronunciou
Isto implica em que

Foi Aline: “Eu entreguei primeiro. Cátia entregou depois de mim”
Foi Cátia: “Fui eu quem entregou primeiro. A Aline foi a segunda a entregar”
Dentro desta hipótese devemos examinar várias alternativas.
Primeira: Aline primeira parte F e segunda parte verdadeira V
Então, Aline não entregou primeiro, porém, Cátia entregou depois dela. Ou seja,
Beatriz entregou primeiro, Aline em segundo e Cátia em terceiro.
Segunda: Cátia primeira parte F e segunda parte verdadeira V
Então, Aline não foi a primeira a entregar, entretanto, como Cátia não entregou
primeiro terá sido a terceira a entregar a prova e, consequentemente, Beatriz
entregou primeiro.
Como a Primeira e a Segunda não se contradizem concluímos que, de fato.
“Beatriz não se pronunciou e foi a primeira a entregar a prova”.
18. Sejam dadas as sentenças a seguir:
I. x + 5 = 0  x2 = 25
II. x2 = 25  x + 5 = 0
III. x + 5 = 0  x2 = 25
Os valores lógicos (V, se verdadeira; F, se falsa) das proposições acima são,

respectivamente,
(A) V F F
(B) V V F
(C) V F V
(D) V V V
(E) F F F
Justificativa
Análise das proposições
I. x + 5 = 0  x2 = 25
Não importa o valor de x a implicação sempre é VERDADEIRA.

II. x2 = 25  x + 5 = 0
Para x = 5, tem-se x2 = 25 e x + 5 = 10. Logo, a proposição é FALSA.
III. x + 5 = 0  x2 = 25
Para x = 5, tem-se x + 5 = 10 e x2 = 25. Logo, a bicondicional é FALSA.
19. Na empresa multinacional AZW, o diretor precisa falar, além do português, os

idiomas inglês e alemão. Alberto foi diretor antes de Pedro nessa empresa, e José
ainda não foi diretor, pois assumiu o cargo de gestor de investimentos. Sobre Alberto,
Pedro e José é CORRETO afirmar:
(A) Ou José fala alemão, ou José fala inglês.

(B) José não fala inglês e Alberto fala inglês.
(C) Se Alberto fala infles, então José fala alemão.
(D) Se José fala português, então Pedro fala inglês.
(E) Se Pedro e Alberto falam português, então José fala inglês.
Justificativa
Alberto e Pedro falam português. inglês e alemão.

Como José não foi diretor, não se pode afirmar nada sobre sua proficiência em
idiomas.
(A) Ou José fala alemão, ou José fala inglês.

não se pode afirmar não se pode afirmar
Logo, não é correto afirmar (A).
(B) José não fala inglês e Alberto fala inglês.

não se pode afirmar não se pode afirmar
Logo, não é correto afirmar (B).
(C) Se Alberto fala inglês, então José fala alemão.

VERDADE não se pode afirmar
Logo, não se pode afirmar (C).
(D) Se José fala português, então Pedro fala inglês.

VERDADE

Como o consequente é VERDADEIRO, independente da veracidade ou falsidade do

antecedente a implicação será verdadeira. Logo, (D) é correto afirmar.
(E) Se Pedro e Alberto falam português, então José fala inglês.

VERDADEIRO nada se pode afirmar
Logo, não é correto afirmar (E).

20. Se Belarmino é mais alto do que Amélia, então Amélia e Antônia têm a mesma
altura. Se Amélia e Antônia têm a mesma altura, então Cássia é mais baixa do que
Paulo. Se Cássia é mais baixa do que Paulo, então Emerson é mais alto do que Cássia.
Ora, Emerson não é mais alto do que Cássia. Logo,
(A) Cássia é mais baixa do que Paulo e Amélia e Antônia têm a mesma altura.
(B) Amélia e Antônia têm a mesma altura, e Belarmino é mais alto do que Amélia.
(C) Cássia não é mais baixa do que Paulo, e Amélia e Antônia têm a mesma altura.
(D) Amélia e Antônia não têm a mesma altura, e Belarmino é mais alto do que Amélia.
(E) Cássia não é mais baixa do que Paulo, e Belarmino não é mais alto do que Amélia.
Justificativa
P: Belarmino é mais alto que Amélia;

Q: Amélia e Antônio tem a mesma altura;
R: Cássia é mais baixa do que Paulo;
S: Emerson é mais baixo do que Cássia.
Então,
P  Q ; Q  R ; R  S ; S  FALSO
F F F F F F
V V V
Logo,
“Cássia não é mais baixa que Paulo e
Belarmino não é mais alto do que Amélia”.

Teste ANPAD – RQ Edição Setembro 2011

21. O coeficiente angular das retas perpendiculares à reta 2x – y – 3 = 0 é
(A) -3 (B) -2 (C) 2 (D) 1/2 (E) -1/2

Justificativa
As retas y = m1.x + k1 e y = m2.x + k2 são perpendiculares quando m1..m2 = - 1

onde m1 e m2 são os coeficientes angulares das respectivas retas.
A reta y = 2x – 3 é perpendicular a reta y = m.x + k quando 2.m = - 1  m = -

1/2.
22. O conjunto solução da equação (x + 1)ex = (x + 1) é
(A) {0} (B) {-1} (C) {0 , 1} (D) {0 , -1} (E) {1 , - 1}

Justificativa
(x + 1)ex = (x + 1)  P(x) = (x + 1)(ex - 1)
Para x = 0, então P(0) = (0 + 1)(e0 - 1) = 1 – 1 = 0
Para x = - 1, então P(-1) = (-1 + 1)(e- 1 – 1) = 0
Logo, o conjunto solução é {0 , -1}.

23. Na escola de idiomas Y, toda aula dura exatamente 1 hora e 50 minutos. Mário
sempre assiste às aulas desde o início e sai antes de a aula terminar. Sabendo que o
tempo de aula a que ele não assiste é 1/10 do tempo de aula a que ele assiste, a
percentagem da carga horária total correspondente ao período em que Mário não
assiste às aulas de um curso semanal (1 aula por semana) de 66 horas é
aproximadamente igual a
(A) 12% (B) 11% (C) 10% (D) 9% (E) 8%
Justificativa
Duração da aula: 1 hora e 50 minutos = 60 + 50 = 110 minutos
Seja X o tempo perdido por aula. Logo, 110 – X = Y é o tempo assistido de cada aula.
Sabe-se que:
110 - X
X=  10X = 110 - X  11X = 110  X = 10 minutos
10

10
Perda Percentual de Carga Horária:   9%
110
------ Resposta Opção (D)
24. Marcela contraiu uma dívida e, para quitá-la, ainda restam duas parcelas fixas de
R$ 2.500,00, sendo que a primeira vence daqui a seis meses e a segunda daqui a um
ano. O credor lhe fez uma proposta para ela quitar a dívida hoje por R$ 4.448,00. Se
ela dispõe desse recurso e o custo de oportunidade é de 5% ao semestre, Marcela
(A) Deve quitar a dívida, pois o valor atual de sua dívida é de aproximadamente
R$ 5.000,00.
(B) Deve quitar a dívida, pois o valor atual de sua dívida é de aproximadamente
R$ 4.648,00.
(C) Deve quitar a dívida, pois o valor atual de sua dívida é de aproximadamente
R$ 4.600,00.
(D) Não deve quitar a dívida, pois o valor atual de sua dívida é de
aproximadamente R$ 4.248,00.
(E) Não deve quitar a dívida, pois o valor atual de sua dívida é de
aproximadamente R$ 4.000,00.
Justificativa
VP = R$ 4.448,00 ---- valor proposto pelo credor para quitação da dívida

VA ---- valor atual da dívida
i = 5% a.s. ---- custo de oportunidade
VA = 2.500 + 2.500 = 2.500 + 2.500 = 2.380,95 + 2.267,57 = 4.648,52

(1+0,05) (1+0,05)2 1,05 1,1025
Como VA – VP = 4.648,52 – 4.448,00 = 200,52 > 0, então vale a pena aceitar a proposta
e quitar a dívida.
------ Resposta Opção (B)

25. Certa mãe propôs ao filho que lhe daria durante o ano letivo: R$ 10,00 quando
obtivesse sua primeira nota dez na prova; R$ 12,00 quando obtivesse sua segunda
nota dez; R$ 14,00 quando obtivesse sua terceira nota dez, e assim por diante.
Sabendo-se que, durante aquele ano, ele obteve nota dez em 20 provas, então a mãe,
que cumpriu com sua promessa, deu-lhe, referente a essas provas, a quantia de
(A) R$ 280,00 (B) 380,00 (C) R$ 480,00 (D) R$ 580,00 (E) R$ 680,00
Justificativa
A sequência de premiações forma uma Progressão Aritmética de n = 20 termos, de

razão r = R$ 2,00 e cujo primeiro termo é igual a a1 = R$ 10,00.
10 ; 12 ; 14 ; 16 ; ...
O termo de ordem n será igual a: an = a1 + (n – 1)r 
a20 = 10 + (20 – 1)2 = 48
(a1 + a n)
A soma dos n termos de uma Progressão Aritmética é: Sn = n
2
(10 + 48)
Portanto, S20 = 20 = 580 .
2
1 y
26. Se  x  2 e 4  y  8 , então o menor valor possível para 2 é igual a
2 x
(A) 1 (B) 2 (C) 4 (D) 8 (E) 16

Justificativa
mínimo y/x2
sujeito a:
1
 x  2e4  y  8
2
O valor mínimo ocorrerá para máximo{ x / 1/2  x  2} = 2 e
mínimo{ y / 4  y  8} = 4. Portanto,
mínimo{ y/x2} = 4/(2)2 = 4/4 = 1.

27. O capital de uma certa empresa octuplicou em três anos. Se a taxa de crescimento
média anual foi a mesma nesses três anos, a taxa média anual foi de
(A) 100% (B) 80% (C) 60% (D) 50% (E) 40%
Justificativa
C0 .... capital inicial da empresa

n = 3 anos .... tempo de aplicação
8C0 .... capital ao final de 3 anos
i .... taxa média anual
Regime de Capitalização: anual a juros compostos I
Tem-se então: 8C0 = C0(1 + i)3  8 = (1 + i)3  23 = (1 + i)3  2 = (1 + i)  i = 100%
28. Uma prova é composta por duas questões de múltipla escolha, cada qual com
cinco alternativas. Então, qual é a probabilidade de um indivíduo acertar apenas uma
questão se ele absolutamente desconhecer o conteúdo da prova, ou seja, se ele
“chutar todas as respostas”?
(A) 0,50 (B) 0,48 (C) 0,32 (D) 0,20 (E) 0,02
Justificativa
Nas condições dadas a probabilidade de acertar qualquer das duas questões é: p =

1/5.
Como a prova tem duas questões, a probabilidade de acertar exatamente uma das
questões é dada por:
P{Acertar Exatamente Uma Questão} =
= P{Acetar a 1a} + P{Acertar a 2a} - P{Acetar a 1a}. P{Acertar a 2a} =
= p + p – 2.p2 = 1/5 + 1/5 – 2(1/5)2 = 0,32

(*)Nota
A B
AB
P{Ocorrer Exatamente um dos Eventos} = P{A - AB} + P{B - AB} =
= P{A} + P{B} – 2P{AB}
ou seja, deve ser retirada duas vezes a probabilidade da interseção dos dois conjuntos.
Observe ainda que se os eventos forem independentes, então: P{A} + P{B} – 2P{AB}
= P{A} + P{B} – 2.P{A}.P{B}.
29. O valor de k para que o polinômio P(x) = - 2x4 – 3x3 + kx + 2 seja divisível pelo
binômio x + 2 é
(A) - 3 (B) 3 (C) 5 (D) - 5 (E) - 8

Justificativa
Se o polinômio P(x) for divisível pelo binômio (x + 2) então – 2 será um “zero” (raíz)
desse polinômio, ou seja, P(-2) = 0.
Logo, P(-2) = -2(-2)4 -3(-2)3 +kx + 2 = -32 + 24 – 2k + 2 = - 6 + 2k = 0  k = -3
30. Caio comprou presentes distintos para seus cinco sobrinhos: João, que mora na
cidade A; Pedro e Luís que moram na cidade B e no mesmo endereço; e José e
Antônio, que moram na cidade C e também no mesmo endereço. Considerando-se que
Caio não pode visitar seus parentes no momento e que os sobrinhos ficariam felizes
independentemente do presente recebido, quantas são as maneiras distintas pelas
quais Caio pode enviar os presentes, sem identificação do nome do destinatário, pelos
Correios?
(A) 20 (B) 30 (C) 40 (D) 60 (E) 120

Justificativa

Trata-se de um problema de Partições Ordenadas. Se um conjunto A contém n

elementos, e sendo n1, n2, ... , nr inteiros positivos cuja soma é n, isto é,
n = n1 + n2 + ... + nr
n!
Então, existem partições distintas ordenadas de A da forma
n1!n2! ... nr!
{A1, A2, ... , Ar} onde A1 contém n1 elementos, A2 contém n2 elementos , ... , e Ar
contém nr elementos.
Neste caso os conjuntos são as cidades A1, A2 e A3 em que moram, respectivamente,

João, Pedro e Luís e José e Antônio. Os elementos são os
n = 5 presentes. Sendo A1 com n1 = 1 elemento/presente, A2 , n2 = 2

elementos/presentes e A3 com n3 = 2 elementos/presentes.
Logo, o número de partições ordenadas de A (conjunto de cidades) é igual a
n! 5
= = 30
n1!n2!n3! 2!2!1!
31. Em uma indústria qualquer, constatou-se que, de um lote de 40 pacotes de

biscoitos, 3 estão fora do peso especificado. Escolhendo-se dois pacotes desse lote ao
acaso e sem reposição, a probabilidade de que ambos estejam fora do peso
especificado é aproximadamente igual a
(A) 0,85 (B) 0,1 (C) 0,08 (D) 0,03 (E) 0,004
Justificativa
40 pacotes no lote
3 pacotes fora de especificação
Retirados 2 pacotes sem reposição.
P{Dois pacotes fora de Especificação} = (3/40)(2/39) = 1/260 =

= 0,0038  0,004

4x - 2
32. O raio de uma circunferência é dado pela expressão , em que x > 0. Se
x
substituirmos x por x – 1 nessa expressão, a área do novo círculo passará a medir 4
unidades de área. Os valores de x pertencem ao intervalo
(A) [0 , 1] (B) [1 , 2] (C) [2 , 2] (D) [3 , 4] (E) [5 , 6]

Justificativa
Mudança de Variável: x = y – 1, y > 0
[4(y - 1) - 2]2 (4y - 6)2

Então, S = r2 = 4 onde r2 = =
(y - 1)2 (y - 1)2
Logo, (4y – 6)2 = 4(y – 1)2  4y2 – 12y + 9 = y2 – 2y + 1  3y2 – 10y + 8 = 0
Trata-se de uma equação do segundo grau cujas raízes podem ser obtidas pela Relação
de Bhaskara:
y1 = 2  x1 = 2 + 1 = 3
10 ± 100 - 96 10 ± 2
=
6 6
y2 =  x2 = 4/3 + 1 = 7/3
Então, os valores de x originais pertencem ao intervalo:
[ ]  [ , 3]  [2 , 3]
33. A função f é par se f(x) = f(-x), para todo x no domínio de f. Então, o gráfico de
uma função par
(A) não apresenta simetria.

(B) é simétrico com relação à origem.
(C) é simétrico com relação à reta y = x.
(D) é simétrico com relação ao eixo das abscissas.
(E) é simétrico com relação ao eixo das ordenadas.
Justificativa

Exemplos de Funções Pares
Portanto, funções pares são simétricas em relação ao eixo das ordenadas.

Nota: Exemplos de Funções Ímpares
Uma função f é ímpar quando f(x) = - f(- x) para todo valor de x pertencente ao
domínio da função.
Exemplo:
34. O diretor de certa empresa afirmou: “A média de vendas de cada mês do último
ano duplicou em relação à média mensal de vendas de cada um dos respectivos meses
do ano anterior.” Dessa informação pode-se concluir, no que diz respeito às vendas do
último ano em relação às vendas do ano anterior que:

(A) A variância quadruplicou e a mediana duplicou.

(B) O desvio padrão não alterou e a média anual duplicou.
(C) O desvio padrão quadruplicou e a média anual duplicou.
(D) O desvio padrão duplicou e a mediana anual quadruplicou.
(E) O desvio padrão, a mediana, a média anual e a variância duplicaram.
Justificativa
Seja (x1, x2, ... , x12) as médias de vendas de cada mês do ano anterior colocadas em
ordem crescente. Vale dizer x1 não corresponde, necessariamente, a média de vendas
do mês de fevereiro, etc.
Se, no último ano, as vendas médias duplicaram, então (2x1, 2x2, ... , 2x12) são as
vendas médias do último ao em ordem crescente.
A nova média anual é o dobro da média do ano anterior e a variância do último ano
será igual ao quadruplo da variância do ano anterior.
12 2 12 2
 2xk - 2xk    xk - x k 
k=1 k=1
Var(2X) = =4 = 4Var(X)
12 12
A mediana do último ano fica definida pela média aritmética entre os termos de ordem
6 e 7 da série ordenada de vendas mensais. Portanto,
Me (Último Ano)= 2 Me(Ano Anterior)
Logo, a variância quadruplicou e a mediana duplicou.

35. Os custos mensais com material de limpeza de certa empresa seguem,

estatisticamente, uma distribuição normal com média de R$ 250,00 e desvio padrão de
R$ 20,00. Logo, pode-se afirmar que:
(A) Aproximadamente 68% dos custos com material de limpeza estão

entre R$ 230,00 e R$ 270,00.
(B) Aproximadamente 78% dos custos com material de limpeza estão
entre R$ 230,00 e R$ 270,00.
(C) Aproximadamente 95% dos custos com material de limpeza estão
entre R$ 230,00 e R$ 270,00.
(D) Aproximadamente 95% dos custos com material de limpeza estão
entre R$ 190,00 e R$ 310,00.
(E) Aproximadamente 99% dos custos com material de limpeza estão
entre R$ 210,00 e R$ 290,00.
Justificativa

Seja X o custo mensal com material de limpeza de uma empresa.
Sabe-se que: X ~ N( , 2)  N(250, 202)
Para a distribuição normal padrão a proporção do valor caindo dentro de 1, 2 ou 3

desvios padrão da respectiva média da distribuição são:
  1 68,3% 250  20  230  X  270

  2 95,5% 250  40  210  X  290
  3 99,7% 250  60  190  X  310
Logo, pode-se afirmar que, aproximadamente 68% dos custos com material de
limpeza estão entre R$ 230,00 e R$ 270,00.
36. O trinômio t(x) = 3x2 + px + q admite uma raíz nula e um mínimo para x = -5/2.
Então,
(A) p.q = 15 (C) q – p = 15 (E) p + q = - 15

(B) p.q = - 15 (D) q – p = - 15
Justificativa
Como = - 5/2 é a abscissa do valor mínimo para o trinômio segue-se que:
- (5/2) = - (b/2a) = - (p/6)  p = 15
Como o trinômio admite uma raíz nula então t(0) = 3(0)2 + 15(0) + q = 0  q = 0.
Logo, q – p = 0 – 15 = - 15.
37. A área a seguir vai ser completamente ladrilhada com pisos de 30 cm x 20 cm e

também receberá

As quantidades aproximadas de caixas de piso (em unidades) e de rodapé (em metros)

que precisam ser adquiridas, respectivamente, sabendo-se que cada caixa tem 10
pisos, são
(A) 60 e 30 m (C) 84 e 33 m (E) 84.101 e 33 m

(B) 84 e 25 m (D) 84.10 1 e 35 m
Justificativas
Área Total
6x5
S = 5x7 + = 35 + 15 = 50 m2
2
Perímetro Total
P = 5 + 7 + 13 + 25 + 36 = 25 + 61 = 25 + 7,81 = 32,81 m 33 m
Área de 1 Piso: 30 x 20 = 600 cm2 = 600/10.000 m2 = 0,06 m2
50 1 500
Número de Caixas de Pisos: = = 83,3 = 84 caixas
0,06 10 6
38. Um círculo está inscrito em um quadrado cuja área mede 256 cm2. A área do
círculo é igual a
(A) 256 cm2 (C) 81 cm2 (E) 49 cm2

(B) 121 cm2 (D) 64 cm2
Justificativa
S = a2 = 256  a = 16 cm
r = a/2 = 16/2 = 8 cm
r a
SCírculo = r2 = (8)2 = 64 cm2
a/2 ----- Resposta Opção (D)

39. Os preços dos produtos A, B e C somados resultam em R$ 132,00. Sabe-se que o

preço de B é 2/3 do preço de A e que o preço de C é 4/5 do preço de B. Logo, os
preços, em reais, dos produtos A, B e C são, respectivamente,
(A) 68, 44, 20 (C) 58, 38, 36 (E) 50, 40, 42

(B) 60, 40, 32 (D) 54, 42, 36
Justificativa
Sejam, A, B e C os preços dos respectivos produtos.
A + B + C = 132 (01)
B = (2/3)A  A = (3/2)B (02)
C = (4/5)B (03)
Substituindo (02) e (03) em (01): (3/2)B + B + (4/5)B = 132  33B = 132  B = 40 ,

A = 60 e C = 32
40. A tabela a seguir mostra a distribuição de frequência conjunta das variáveis setor e
grau de instrução referente aos dados dos 36 funcionários de uma empresa.
Grau de Instrução
Setor Ensino Médio Completo Ensino Superior Completo
A 7 4
B 8 4
C 5 8
A empresa vai sortear três desses 36 funcionários para fazer parte de uma comissão. A
probabilidade de que a comissão seja formada por dois funcionários que tenham
apenas o ensino médio completo e um funcionário com ensino superior completo é
2
C16 .C120 2
C20 1
+ C16 2
C20 1
.C16
(A) C220 .C116 (B) C220  C116 (C) (D) (E)
C336 C336 C336
Justificativa
Aplicaremos o Princípio da Multiplicação para determinar o número de casos possíveis

e o número de casos favoráveis.
 20  16   36 
Casos Favoráveis:     C220 .C16
1
Casos Possíveis:    C336
 2  1  3
 20  16 
  
Caso Favoráveis  2  1  C220 .C16 1
Prob = =  ----- Resposta Opção (E)
Casos Possíveis  36  C336
 
3

Teste ANPAD - RL - Edição Fevereiro 2012

01. Dados os predicados:
I. Nx: x é um número natural.

II. Ex: x é par.
III. Ix: x é ímpar.
IV. Px: x é primo.
Considere a seguinte tabela com proposições e representações simbólicas:
a. Existe um número natural par. 1. x(Nx  (Ex  Ix))

b. Todo número natural é par ou ímpar. 2. ~x(Px  Ex)
c. Nem todos os números primos são pares. 3. x((Nx  ~Ix)  Ex)
d. Todo número natural que não é ímpar é par. 4. x(Nx  Ex)
Assinale a alternativa que associa adequadamente cada proposição a uma

representação simbólica.
(A) a-3, b-1, c-4, d-2.

(B) a-3, b-1, c-2, d-4.
(C) a-4, b-1, c-2, d-3.
(D) a-4, b-1, c-3, d-2.
(E) a-4, b-2, c-1, d-3.
Justificativa
Análise das Representações Simbólicas
1. x(Nx  (Ex  Ix))

x é par ou é ímpar
todo número natural
Logo, b - 1
2. ~x(Px  Ex)
todo x primo é par
não é verdade que
Logo, c - 2

3. x((Nx  ~Ix)  Ex)

é par
todo número natural que não é ímpar
Logo, d - 3
4. x(Nx  Ex)
que são pares
existem número naturais
Logo, a - 4
Portanto, a – 4; b – 1 ; c – 2 e d – 3.
02. Sabe-se que, se José viajar, então não irá à festa de formatura. Contudo, ou José irá
a festa de formatura, ou não ganhará o presente surpresa e tampouco receberá o
diploma de formatura. Como José recebeu o diploma de formatura, tem-se:
(A) José foi à festa de formatura e viajou.

(B) José não foi à festa de formatura e viajou.
(C) José foi à festa de formatura e não viajou.
(D) José não foi à festa de formatura e não viajou.
(E) Se José não viajou, então não foi à festa de formatura.
Justificativa
P: José viaja;
Q: José não vai a festa de formatura;
R: José não ganha o presente de formatura;
S: José não recebe o diploma de formatura.
Assim,
“Se José viajar, então não irá à festa de formatura.”
PQ
“Ou José irá à festa de formatura, ou não ganhará o presente surpresa e tampouco
receberá o diploma de formatura.”
~Q  ( R  S ) (Disjunção Exclusiva)
“José recebeu o diploma de formatura.”
~S  Verdade

Análise das proposições:
P  Q ; ~Q  ( R  S ) ; ~S  Verdade
F
F F V F
V V
Portanto, Q  Falso (José vai à festa de formatura), P  Falso (José não viaja)
I. Eu vou à praia.
II. O dia está ensolarado.
III. Estou de folga.
Sabendo que as proposições acima são verdadeiras, qual das alternativas a seguir
apresenta uma proposição que tem valor verdade falso?
(A) Se estou de folga e o dia está ensolarado, então vou à praia.

(B) Se estou de folga ou o dia não está ensolarado, então vou à praia.
(C) Se não estou de folga e o dia não está ensolarado, então vou à praia.
(D) Se estou de folga e o dia não está ensolarado, então não vou à praia.
(E) Se estou de folga ou o dia não está ensolarado, então não vou a praia.
Justificativa
P: Eu vou à praia. (V)
Q: O dia está ensolarado. (V)
R: Estou de folga. (V)
Análise das proposições compostas:
(A) Se estou de folga e o dia está ensolarado, então vou à praia.

PQR
V V V
V
V
(B) Se estou de folga ou o dia não está ensolarado, então vou à praia.
PQR
V V V
V
V
(C) Se não estou de folga e o dia não está ensolarado, então vou à praia.
~P  ~Q  R
F F V
F
V
(D) Se estou de folga e o dia não está ensolarado, então não vou à praia.
P  ~Q  ~R
V F F
F
F
(E) Se estou de folga ou o dia não está ensolarado, então não vou a praia.
P  ~Q  ~R
V F F
V
F
04. Sejam dadas as proposições P, Q e R.
P: Assistir às aulas é importante.

Q: Escrever é importante.
R: Aprender é essencial.
A proposição composta “Se assistir às aulas é importante, então escrever é importante

ou aprender é essencial.” pode ser simbolizada por:
(A) P  (Q  R).
(B) (P  Q)  R.
(C) P  (Q  R).
(D) (P  Q)  R.
(E) P  (Q  R).
Justificativa
“Se assistir às aulas é importante, então escrever é importante ou aprender é

essencial.”
PQR
05. O próximo termo da sequencia 08/03; 15/08; 56/15; 615/56... que obedece a
mesma regra que definiu os quatro primeiros é
(A) 30.464/615.
(B) 31.304/615.
(C) 33.600/615.
(D) 33.992/615.
(E) 34.440/615.
Justificativa

08/03 ; 15/08 ; 56/15 ; 615/56 ; ....

a0/b0 ; a1/b1 ; a2/b2 ; a3/b3 ; ....
Observando temos:
a0 = 8 e b0 = 3
a1 = (a0 – b0)b0 = (8 – 3)3 = 15 e b1 = a0 = 8
a2 = (a1 – b1)b1 = (15 – 8)8 = 56 e b2 = a1 = 15
a3 = (a2 – b2)b2 = (56 – 15)15 = 615 e b3 = a2 = 56
a4 = (a3 – b3)b3 = (615 – 56)56 = 31.304 e b4 = a3 = 615
Logo, o quarto termo é: 31.304/615
Portanto, o Termo Geral da Sequência é:

an = (an-1 – bn-1)bn-1 e bn = an-1 para n = 1, 2, 3, 4, ………
06. Uma possível negação da proposição “Se Marcos foi ao médico de carro, então
Matias foi a universidade de ônibus e usava mochila.” é:
(A) Marcos foi ao médico de carro e Matias foi à universidade de ônibus e usava
mochila.
(B) Marcos foi ao médico de carro ou Matias foi à universidade de ônibus e usava
mochila.
(C) Marcos não foi ao médico de carro ou Matias foi à universidade de ônibus e usava
mochila.
(D) Marcos não foi ao médico de carro e Matias não foi à universidade de ônibus e
usava mochila.
(E) Marcos foi ao médico de carro e Matias não foi à universidade de ônibus ou não
usava mochila.
Justificativa
“Se Marcos foi ao médico de carro, então Matias foi a universidade de ônibus e usava
mochila.
P QR
A negação é:
~(P  Q  R)  ~(~P  (Q  R))  P  (~Q  ~R)
“Marcos foi ao médico de carro e Matias não foi à universidade de
ônibus ou não usava mochila.”

07. Dado que a proposição composta ((P  Q)  (Q  ~C)  (P  C) é falsa, então os

valores lógicos (V, se verdadeiro; F, se falso) de P, Q e C são, respectivamente,
(A) F F V.
(B) F V F.
(C) V V F.
(D) V F F.
(E) V V V.
Justificativa
((P  Q)  (Q  ~C)  (P  C)
V F
V V V F
V V V V
Portanto, os valores lógicos para P, Q e C são, respectivamente, V V F.

08. Sejam dadas as proposições:
P: As árvores tem folhas.
Q: As folha caem.
R: Os galhos crescem.
Uma forma de escrever a proposição (P  Q)  R)  ((R ~Q)  P) em linguagem

natural é:
(A) Se as árvores tem folhas e estas caem, então os galhos crescem; ou se as árvores
tem folhas e os galhos crescem, então as folhas não caem.
(B) Se as árvores tem, folhas e estas caem, então os galhos crescem; ou as árvores tem
folhas se os galhos crescem e as folhas não caem.
(C) Se as árvores tem folhas, então estas caem e os galhos crescem; ou os galhos
crescem se as árvores tem folhas e estas não caem.
(D) À medida que as árvores tem folhas e estas caem, então os galhos crescem; ou as
árvores tem folhas se, e somente se, os galhos crescem e as folhas não caem.
(E) As árvores tem folhas e estas caem se, e somente se, os galhos crescem; ou se as
árvores tem folhas, então os galhos crescem e as folhas não caem.
Justificativa
“Se as árvores tem, folhas e estas caem, então os galhos crescem;
(P  Q)  R)
ou as árvores tem folhas se os galhos crescem e as folhas não caem.

 (R ~Q)
P P  (R ~Q)
Condição Condição
Necessária Suficiente

09. Considere as seguintes premissas de um argumento: “Se duendes existem ou os

pássaros são mamíferos, então a vaca é ave símbolo nacional. Se a vaca é ave símbolo
nacional, então jiló é bom no lanche. Mas jiló não é bom no lanche”. Para que o
argumento seja válido, pode-se concluir que
(A) Os pássaros são aves e duendes não existem.

(B) Pássaros são mamíferos e duendes não existem.
(C) Vaca não é ave símbolo nacional e duendes existem.
(D) Os pássaros não são mamíferos e duendes não existem.
(E) Vaca é ave símbolo nacional e pássaros não são mamíferos.
Justificativa
P: Duendes existem;
Q: Pássaros são mamíferos;
R: Vaca é ave símbolo nacional;
S: Jiló é bom no lanche.
Representação simbólica das premissas:
“Se duendes existem ou os pássaros são mamíferos, então a vaca é ave símbolo
nacional. “
P  Q  R
“Se a vaca é ave símbolo nacional, então jiló é bom no lanche.”

R  S
“Jiló não é bom no lanche”.

S  Falso
Argumento e sua análise:
P  Q  R ; R  S ; S  Falso ⊢ Conclusão
F F F F
F F V
V
Logo, P  Falso (Duendes não existem) e Q  Falso (Pássaros não são mamíferos).
A conclusão (~P  ~Q)  Verdadeira o que torna válido o argumento.
10. Dado que o meu domínio de estudo é o conjunto dos números reais, então a
negação da proposição x y (y < x) é

(A) xy (x ≤ y).

(B) ~xy (x ≤ y).
(C) xy (y ≤ x).
(D) ~xy (y ≤ x).
(E) x~y (x ≤ y).
Justificativa
~[x , y (y < x)]   x ,  y (x  y)
xy
x
y
11. Se as regras são eficientes ou práticas, então o trabalho será realizado

adequadamente. Logo,
(A) Se o trabalho foi realizado adequadamente, então as regras são eficientes.

(B) Se o trabalho foi realizado adequadamente, então as regras não são práticas.
(C) Se o trabalho não foi realizado adequadamente, então as regras não são eficientes,
mas são práticas.
(D) Se o trabalho não foi realizado adequadamente, então as regras não são eficientes
e nem práticas.
(E) Se o trabalho não foi realizado adequadamente, então as regras não são eficientes
ou não são práticas.
Justificativa
“Se as regras são eficientes ou práticas, então o trabalho será realizado

adequadamente.”
P  Q  R
A contrapositiva será da forma ~R  ~P  ~Q. Ou seja,
“Se o trabalho não foi realizado adequadamente, então as regras não são eficientes e
nem práticas.”
12. Em um desafio, um macaco deve subir apenas as escadas que obedeçam a

seguinte regra: subindo a escada de dois em dois degraus, sobra um degrau e, subindo
de três em três degraus, sobram dois degraus. Existem 100 escadas dispostas uma ao
lado da outra com o número de degraus aumentando de um em um. A primeira escada
tem 5 degraus, e a última tem 104. O macaco teve êxito no desafio, iniciando com a
escada de 5 degraus e seguindo em ordem crescente de número de degraus. A soma
do número total de degraus da décima terceira e da décima quarta escada que ele
subiu é igual a
(A) 160. (B) 120. (C) 100. (D) 90. (E) 60.
Justificativa

Degraus das Escadas: 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; ......... ; 104
100 escadas
d ... degraus da escada que atende a regra estabelecida

n .... número de lances utilizados pelo macaco ao subir de dois em dois
m ... número de lances utilizados pelo macaco ao subir de três em três
d-1
Regra 1: d - 2n = 1  =n
2
d-2
Regra 2: d – 3m = 2  =m
3
n e m devem ser valores inteiros para que a escada seja utilizada pelo macaco.
Então, as escadas que atendem aos dois critérios tem
5 : 11 ; 17 ; 23 ; .... degraus
Seguem, portanto uma Progressão Aritmética cujo primeiro termo é a1 = 5 e a razão

r = 6.
Então, a 13a e a 14a escadas que o macaco subiu têm, respectivamente, a13 e a14
degraus.
Logo, a13 = a1 + (13 – 1)r = 5 + 12x6 = 5 + 72 = 77
a14 = a13 + r = 77 + 6 = 83
Assim, o total de degraus procurado é a13 + a14 = 77 + 83 = 160 degraus.
13. Toda praia tem beleza natural. Tudo que tem beleza natural é para ser visitado.
Portanto,
(A) Toda praia é para ser visitada.

(B) Tudo que tem beleza natural é praia.
(C) Alguma praia não é para ser visitada.
(D) Existem praias que não tem beleza natural.
(E) Tudo que é para ser visitado ou é praia ou tem beleza natural.
Justificativa

O Diagrama de Euler Venn a seguir representa as proposições categóricas enunciadas:
 Toda praia tem beleza natural;

 Tudo que tem beleza natural é para ser visitado.
Portanto, pode ser afirmado que “Toda praia é para ser visitada”.
14. Na última turma de “Inovação tecnológica” do terceiro trimestre de 2011 de um

curso de pós-graduação, havia 45 alunos oriundos de graduações em administração,
economia e/ou ciências contábeis, sendo que vários alunos possuíam formação em
dois cursos superiores, mas nenhum em três ou mais. Sabe-se que 15 alunos tinham
formação apenas em administração, 10 alunos haviam concluído graduação tanto em
administração como em economia e 5 tinham apenas formação em ciências contábeis.
Porém, durante as inscrições, verificou-se que 31 e 13 alunos tinham formação,
respectivamente, em administração e em ciências contábeis. Portanto, o número de
alunos graduados apenas em economia era igual a
(A) 8.
(B) 7.
(C) 6.
(D) 5.
(E) 4.
Justificativa

Portanto,
x + y + z + 15 + 10 + 5 = 45  x + y + z = 15 (01)
25 + x = 31  x = 6 (02)
x + y + 5 = 13  x + y = 8 (03)
Substituindo (02) em (03), tem-se: 6 + y = 8  y = 2 (04)

Substituindo (04) e (02) em (01), tem-se:
6 + 2 + z = 15  z = 7
15. Se o pássaro está na gaiola, então ele tem placa de identificação. Se o pássaro tem
placa de identificação, então é de cativeiro. Porém, o pássaro não é de cativeiro; logo.
(A) O pássaro está na gaiola e tem placa de identificação.

(B) O passara está na gaiola ou tem placa de identificação.
(C) O pássaro está na gaiola e não tem placa de identificação.
(D) O pássaro não está na gaiola e tem placa de identificação.
(E) O pássaro não está na gaiola e não tem placa de identificação.
Justificativa
“Se o pássaro está na gaiola, então ele tem placa de identificação.”

F F
“Se o pássaro tem placa de identificação, então é de cativeiro.”
F F
O pássaro não é de cativeiro.
Logo, “O pássaro não está na gaiola e não tem placa de identificação”.

I. Se 2 > 2, então 2 > 3.

II. A metade de x é x/2 ou o dobro de x/2 é 2x.
III. Não é verdade que eu sou tu e tu sou eu.
IV. Se o amarelo não é uma cor, então o azul é.
A sequência do valor lógico (V, se verdadeira; F, se falsa) de cada proposição acima é
(A) F V F V.
(B) V V F V.
(C) V V V V.
(D) V F V V.
(E) V V V F.
Justificativa
I. Se 2 > 2, então 2 > 3.

F F
V
II. A metade de x é x/2 ou o dobro de x/2 é 2x.
V V
V
III. Não é verdade que eu sou tu e tu sou eu.
“Eu não sou tu” ou “Tu não és eu”
V V
V
IV. Se o amarelo não é uma cor, então o azul é.
F V
V
17. Sejam dados o conjunto W = { 02, 08, 15, 22 } e as seguintes proposições:
I. x  W; x2 + x – 6 = 0.
II. ~(x  W; x2 + x = 15).
III. x  W; x2 > 4.
IV. x  W; x2 ≤ 12.
São proposições verdadeiras

(A) Somente I e II.
(B) Somente I e IV.
(C) Somente I, II e III.
(D) Somente I, II e IV.
(E) I, II, III e IV.
Justificativa

Análise das proposições:
I. x  W; x2 + x – 6 = 0.
As raízes do polinômio x2 + x – 6 = 0 são x – 2 e x = -3. Logo, (I) é verdadeira.
II. ~(x  W; x2 + x = 15).
O polinômio x2 + x – 15 = 0 não tem raízes reais. Logo, (II) é verdadeira.
III. x  W; x2 > 4.
Para x = 2 tem-se que x2 = 4. Logo, (III) é falso.
IV. x  W; x2 ≤ 12.
Para x = 2 tem-se x2 = 4  12. Logo, (IV) é verdadeiro.

18. Pedro, Bruno, Ana, Bianca e Daniel participaram de um concurso de receitas para
sobremesa e obtiveram uma classificação ordinal, sem repetição de colocação. Sabe-se
que, na primeira e na última classificação, estavam homens e que o nome do segundo
colocado se inicia com a letra B. A receita de Pedro ficou uma posição atrás da receita
de Ana, e a receita de Bruno obteve uma classificação melhor que a de Ana. A receita
de Daniel ficou três posições abaixo da de Bianca. Assim, a colocação de Pedro, Bruno,
Ana, Bianca e Daniel foram, respectivamente,
(A) Primeira, segunda, terceira, quarta e quinta.

(B) Quarta, primeira, terceira, segunda e quinta.
(C) Quinta, quarta, terceira, segunda e primeira.
(D) Quinta, segunda, quarta, primeira e terceira.
(E) Terceira, primeira, quarta, segunda e quinta.
Justificativa
Exame das possibilidades.
 Na primeira e na última classificação estão homens.
1 2 3 4 5
Pedro Pedro
Bruno Bruno
Daniel Daniel
 O nome do segundo colocado se inicia com a letra B.
1 2 3 4 5
Pedro Bruno Pedro
Bruno Bianca Bruno
Daniel Daniel

 A receita de Pedro ficou uma posição atrás da receita de Ana.

Portanto, Pedro não pode ser o primeiro, o segundo e nem o
terceiro colocado.
1 2 3 4 5
Bruno
Bruno Bianca
Daniel Daniel
Ana Pedro
Ana Pedro
 Receita de Bruno obteve uma classificação melhor que a de Ana.

Bruno não pode estra classificado em quinto lugar.
1 2 3 4 5
Bruno
Bruno Bianca Bruno
Daniel Daniel
Ana Pedro
Ana Pedro
 A receita de Daniel ficou três posições abaixo da de Bianca.

Daniel não pode ocupar a primeira, a segunda, a terceira e nem a
quarta posições. Portanto, Daniel foi o quinto colocado. Logo, Pedro
foi o quarto colocado, Ana a terceira, Bianca a segunda e Bruno o
primeiro.
1 2 3 4 5
Bruno
Bruno
Daniel
Ana Pedro
19. Se há fumaça, então há fogo. Mais que isso: se há brasa, então há fogo. Logo,
(A) Não há fogo e nem brasa.

(B) Não há fumaça e nem fogo.
(C) Se há fogo, então há fumaça e brasa.
(D) Se não há fogo, então não há fumaça e nem brasa.
(E) Se não há fumaça, então não há fogo e nem brasa.
Justificativa

Análise das proposições compostas:

“Se há fumaça, então há fogo.”
P  Q
“Se há brasa, então há fogo.”
R  Q
Portanto,
(P  Q)  (R  Q)  (P  R)  Q
A contrapositiva será: ~Q  (~P  ~R)
Logo, “Se não há fogo, então não há fumaça e nem brasa.”
20. Negar que “Os gatos e os cachorros são animais domésticos.” é dizer que
(A) Existem gatos que não são animais domésticos.

(B) Existem cachorros que não são animais domésticos.
(C) Os gatos e os cachorros não são animais domésticos.
(D) Todos os gatos ou cachorros são animais domésticos.
(E) Há algum gato ou cachorro que não é animal doméstico.
Justificativa
“Os gatos e os cachorros são animais domésticos.”
A proposição acima afirma que “todos os gatos e todos os cachorros são animais
domésticos”.
Para negá-la basta afirmar que “existe pelo menos um gato e pelo menos um cachorro
que não são animais domésticos”.
Portanto, uma negação dessa proposição seria:

“Existe pelo menos um gato e existe pelo menos um cachorro que
não são animais domésticos.”
Como pelo menos um e há algum são equivalentes, esta proposição corresponde a

alternativa (E), ou seja.
“Há algum gato ou cachorro que não é animal doméstico.”


21. Considere x no universo dos números reais e analise a veracidade das proposições
a seguir:
I. Se sen(x).cos(x) > 0, então 0 < x < .

II. Se tg(x) não existe, então cos(x)=0.
III. Se x > 1, então √2 − 3x não existe.
IV. Se log(x + 2)>1, então x < -1.
Logo, pode-se concluir que
(A) Somente I é falsa.

(B) Somente II e IV são verdadeiras.
(C) Somente II e III são verdadeiras.
(D) Somente III e IV são verdadeiras.
(E) I, II, III e IV são verdadeiras.
Justificativa
I. Se sen(x).cos(x) > 0, então 0 < x < /2
Observando o círculo trigonométrico, é falso que sen(x).cos(x) > 0 para

0 < x < /2 ( x = no círculo trigonométrico). Pode-se ter, sen(x) < 0 e cos(x) < 0 para
 < x < 3/2. Logo, a proposição (I) é falsa.
II. Se tg(x) não existe, então cos(x) = 0
O valor de tg(x) não existe para x = /2 e, neste caso, cos(/2) = 0. Logo, II é verdade.

III. Se x > 1, então √2 − 3x não existe
Quando x > 1 temos um número complexo. Logo, como não existe raíz real de
números negativos a proposição é verdadeira.
IV. Se log(x + 2) > 1, então x < - 1
x + 2 > 0 para que o logaritmo seja positivo. Logo, x > -2. Portanto, IV é falso.
22. Sejam os conjuntos A = {2, 3, 4} , B = {2, 4, 5, 6, 9} e C = {2, 3, 7, 8}. Supondo que a

seja escolhido aleatoriamente a em A, b em B e c em C, a probabilidade de que a soma
a + b + c seja igual a 12 é de
(A) 1/12.
(B) 1/15.
(C) 1/20.
(D) 1/30.
(E) 1/60.
Justificativa
A = {2 , 3 , 4}
B = {2 , 4, 5 , 6 , 9}
C = {2 , 3 , 7 , 8}
Para a  A, b  B e c  C, a soma a + b + c = 12 nas seguintes situações:
A B C Logo, são 5 casos favoráveis para 3 x 5 x 4 = 60 casos

3 2 7 possíveis.
2 2 8 Portanto, P{a + b + c = 12} = 5/60 = 1/12
3 6 3
4 6 2
4 5 3
23. A quantidade de números inteiros entre 1 e 400 que não são múltiplos de 3 é igual
a
(A) 131.
(B) 132.
(C) 133.
(D) 267.
(E) 269.
Justificativa

Múltiplos de 3 inteiros entre 1 e 400
3 ; 6 ; 9; 12 ; 15 ; ... ; 399
Formam uma Progressão Aritmética de razão r = 3 cujo primeiro termo é a 1 = 3 e o

último termo an = 399.
Portanto, an = a1 + (n – 1)r  399 = 3 + (n – 1)3  396 = 3(n – 1)  n = 133
Portanto, há 400 – 133 = 267 números que não são múltiplos de 3.
4+x
24. Dada a fração , o valor de x que a torna igual a 30% de 5/3 é
7+x
(A) -2.
(B) -1.
(C) -1/3.
(D) 1.
(E) 5.
Justificativa
4+x 5 1,5 1
= (0,30) = = 0,5 =  2(4 + x) = 7 + x  8 + 2x = 7 + x  x = - 1
7+x 3 3 2
25. O conjunto solução da inequação 5|x| − 3 < 6 é
(A) {x   / x > 9/5}

(B) {x   / x > - 9/5}
(C) {x   / x < 9/5}
(D) {x   / x < - 9/5 ou x > 9/5}
(E) {x   / 9/5 < x < 9/5}
Justificativa
5|x| - 3 < 6  5|x| < 9  |x| < 9/5  -9/5 < x < 9/5

26. O número de bactérias em uma cultura é dado pela fórmula = 250. 3 / ,

sendo t medido em dias. Após 16 dias, a população dessa cultura teve um crescimento
de
(A) 3.750 bactérias.

(B) 4.000 bactérias.
(C) 6.500 bactérias.
(D) 20.000 bactérias.
(E) 20.250 bactérias.
Justificativa
t ... número de dias
Q(t) = 250.3t/4 ... número de bactérias após t dias
Para:
t = 0 .... Q(0) = 250 bactérias
t = 16 .... Q(16) = 250.316/4 = 250.34 = 250 x 81 = 20.250 bactérias
Portanto o crescimento foi de 20.250 – 250 = 20.000 bactérias.
27. Após um longo processo de seleção para o preenchimento de duas vagas de

emprego para advogados uma empresa chegou a um conjunto de 5 homens e 3
mulheres, todos com capacitações bastante semelhantes. Indeciso, o setor de recursos
humanos resolveu realizar um sorteio para preencher as duas vagas oferecidas.
Sabendo-se que ambos os selecionados são do mesmo sexo, a probabilidade de serem
homens é de aproximadamente:
(A) 86% (B) 81%. (C) 76%. (D) 71%. (E) 66%.
Justificativa
5 homens
3 mulheres
2 vagas oferecidas
P(2 Homens) = (5/8).(4/7) = 20/56
P(2 Mulheres) = (3/8).(2/7) = 6/56
P(Ambos do Mesmo Sexo) = 20/56 + 6/56 = 26/56

P(2 Homens)
P(2 Homens/Ambos do Mesmo Sexo) = =
P(Ambos do Mesmo Sexo)
P(2 Homens)
= =
P(2 Homens)+P(2 Mulheres)
20
= 56  20  0,76923
20 6 26

56 56
28. Uma roda de 0,25m de raio percorre 314m. Qual das alternativas a seguir
apresenta o número mais próximo da quantidade de voltas realizadas pela roda nesse
percurso?
(A) 500.
(B) 400.
(C) 300.
(D) 200.
(E) 100.
Justificativa
0,25m
314m
1 volta ------ 2(0,25)  2(3,14)(0,25) m

X voltas ------ 314m
314 50
 X= = = 200 voltas
2x3,14x0,25 0,25
29. Certa quantidade em dinheiro é investida a uma taxa anual de juros de 12%.
Quantos anos levará para o capital dobrar, assumindo que a capitalização dos juros
seja mensal?

ln 2 ln 2 ln 2
(A) anos (C) anos (E) anos
ln 1,01 ln 1,12 12ln 1,01
ln 2 12ln 2
(B) anos (D) anos
12ln 1,12 ln 1,12
Justificativa
C0 ... capital investido

i = 12% a.a. capitalização mensal
n = número de meses necessários para o capital dobrar, ou seja, 2C 0
A taxa de juros é nominal, pois, o período de capitalização difere do período a que se

refere a taxa de juros. Portanto, a taxa de juros efetiva é: j = 12% a.a./12 = 1% a.m.
Logo,
2C0 = C0(1 + j)n  2 = (1 + 0,01)n  ln 2 = ln(1,01)n  ln 2 = n.ln 1,01
ln 2 1 ln 2
 n= meses = anos
ln 1,01 12 ln 1,01
30. A escala decibel para medir a intensidade sonora é definida como = 10. log ,
sendo D o nível de som em decibéis (dB), I a intensidade do som (medida em watts por
metro quadrado – (w/m²) e I0 a intensidade do menor som audível (w/m²). se a
intensidade de um som (em w/m²) é 1.000 vezes a intensidade de outro som, a
diferença em decibéis (dB) entre os dois sons é de
(A) 10.
(B) 20.
(C) 30.
(D) 40.
(E) 50.
Justificativa
Sendo:
(1.000).I
D' = 10log  10(log 103 .I - log I0 )
I0
I
D = 10log = 10(log I - log I0 )
I0

Então:
D' - D = 10(log 103 .I - log I + log I0 - log I0 ) = 10(3 + log I - log I) = 30 dB
31. Uma companhia adquire um bem que custa R$ 100.000,00 e se desvaloriza a uma
taxa de 30% a.a. Considerando essa situação hipotética, o valor do bem ao final de
quatro anos será de
(A) R$ 75.990,00.
(B) R$ 49.000,00.
(C) R$ 34.300,00.
(D) R$ 24.010,00.
(E) R$ 810,00.
Justificativa
C0 ... valor do bem na data focal

i = 30% a.a. ... taxa anual de desvalorização
n = 4 ... anos decorridos
P ... valor final do bem
P = C0(1 – i)n = 100.000(1 – 0,30)4 = 100.000 x 0,2401 = 24.010
32. Um silo foi construído no formato de um cilindro reto (de raio r metros) com um
topo em forma de cone (de altura igual ao diâmetro do cilindro – 2r), conforme ilustra
a figura. A altura do silo é de 34m. Dessa forma, a equação do volume do silo em
função do raio do cilindro é
2
(A) V(r) = 2π.r2 (17 - r)
3
1
(B) V(r) = π.r2 (17 - r)
3
2
(C) V(r) = 2π.r2 (34 - r)
3
2
(D) V(r) = π.r2 (34 - r)
3
1
(E) V(r) = π.r2 (34 + r)
3
Justificativa

1 2 1 2
Volume do Cone: πr h = πr2 (2r) = πr3
3 3 3
Volume do Cilindro: πr2 (34 - 2r)
2 3 4 2
Volume Total = 34πr2 - 2πr3 + πr = πr2 (34 - r) = 2πr2 (17 - r)
3 3 3
33. A probabilidade de certo policial atirar e acertar o alvo é de 2/5

independentemente da quantidade de tiros dados. Se ele atirar ao alvo até atingi-lo
pela primeira vez, a probabilidade de que sejam necessários seis tiros para atingir o
alvo é de
2.35
(A)
56
35
(B)
56
35
(C)
55
26
(D)
56
35 2
(E) 
55 5
Justificativa
Sejam os eventos
A ... disparo acertar o alvo
E ... disparo errar o alvo
P{A} = = p e P{E} = 1 – P{A} = 1 – p = 1 - =
O evento “serem necessários 6 disparos” pode ser representado pela sequência de 6

eventos a seguir:
E E E E E A
como cada tiro é uma ocorrência independente então a probabilidade deste evento é
igual a (1- p)5.p = (3/5)5(2/5) = (2.35)/56

34. Pedro pretende comprar um carro novo e está fazendo pesquisa de mercado. Ele
sabe que em torno de 40% do valor total do carro corresponde a impostos. Se o carro
que ele escolheu comprar vale, sem os impostos, R$ 24.000,00, o valor que ele vai
pagar é de aproximadamente
(A) R$ 45.000,00.
(B) R$ 40.000,00.
(C) R$ 38.400,00.
(D) R$ 38.000,00.
(E) R$ 33.600,00.
Justificativa
X ... valor a ser pago pelo carro (incluindo impostos)
X = 0,40X + 24.000  0,60X = 24.000  X = 24.000/0,60 = 40.000
35. O salário médio mensal de todos os funcionários de certa organização é de R$

2.000,00. Os salários médios mensais para os homens e mulheres funcionários dessa
mesma organização são, respectivamente, de R$ 1.700,00 e R$ 2.100,00. A
porcentagem de mulheres empregadas pela organização é de
(A) 80%.
(B) 75%.
(C) 60%.
(D) 30%.
(E) 25%.
Justificativa
2.000(H + M) = 1.700H + 2.100M  300H = 100M  H = M/3

valor total total pago total pago
da folha aos homens as mulheres
A percentagem de mulheres é dada por:

M M 3
Δ= = = = 75%
H+M M +M 4
3

36. Devido à Copa do Mundo de 2014 no Brasil, diversas obras estão sendo realizadas
nas cidades que sediarão os jogos. Uma dessas obras, de 10.000m², teve início em
janeiro de 2011 e tinha como previsão terminar em dezembro de 2012 (um total de
aproximadamente 600 dias de trabalho), com 120 homens trabalhando 8 horas por dia
com desempenhos semelhantes e constantes. Porém, devido ao excesso de chuvas, a
obra ficou paralisada durante alguns períodos. Ao final de 250 dias de trabalho desde o
início da empreitada, foi realizada uma avaliação e apenas 30% da obra tinha sido
concluída. Considerando que não haja mais contratempos, qual a quantidade mínima
de homens a mais que devem ser contratados para que a obra seja concluída dentro
do prazo estabelecido (assumindo-se que sejam homens com desempenhos
semelhantes aos dos 120 já contratados e com jornada de trabalho de 8 horas por
dia)?
(A) 144.
(B) 120.
(C) 80.
(D) 48.
(E) 24.
Justificativa
Obras Força de Prazo

(m2) Trabalho (dias)
(homens)
10.000 120 600
3.000 120 250
7.000 120+x 350
medido após 250 dias planejamento
As grandezas obras realizadas e força de trabalho são diretamente proporcionais

enquanto a força de trabalho e o prazo são inversamente proporcionais. Portanto,
120 + x 7.000 250 600

=  120 + x =  x = 200 - 120 = 80 homens
120 3.000 350 3
37. Roberto, Madalena e José são irmãos que visitam os pais a cada 6, 7 e 4 meses,
respectivamente. Sabendo-se que a última vez em que os três filhos visitaram os pais
simultaneamente foi em 25 de dezembro de 2010 e que Madalena visitou os pais três

meses depois (em 25 de março de 2011)e a partir de então retomou as visitas a cada 7
meses, a próxima visita simultânea dos três irmãos será em
(A) Dezembro de 2012.

(B) Março de 2013.
(C) Janeiro de 2014.
(D) Junho de 2015.
(E) Dezembro de 2016.
Justificativa
Roberto e José completarão um ciclo, isto é, visitarão simultaneamente seus pais a

cada M.M.C.(6,4) = 12 meses. Ou seja, tomando 25 de dezembro de 2010 como
referência, a próxima visita de Roberto e José aos seus pais ocorrerá após 12 meses, a
próxima após 24 meses, etc.
Desta forma Madalena deve encontrar-se com seus irmãos para uma visita a seus pais
quando decorridos um número de meses – 3 (meses correspondentes a antecipação
de visita de Madalena) tal que seja múltiplo de 7 meses. Neste caso 24 – 3 = 21 meses.
Portanto, a data do próximo encontro será 25 de dezembro de 2012.
Deste ponto em diante os encontros se darão a cada M.M.C.(6,7,4) = 84 meses

contados a partir de 25 de dezembro de 2012.
---- Resposta Opção (A)
38. Paulo, prevendo as despesas com o casamento de seu filho mais velho, que será
em outubro, resolveu fazer duas aplicações financeiras em um banco que paga 12% ao
quadrimestre: a primeira, de R$ 4.000,00, em 30/01/2012 e a outra, de R$ 6.000,00,
em 30/05/2012. O valor mais próximo do montante total, em 30/09/2012, será de
(A) R$ 11.200,00.
(B) R$ 11.700,00.
(C) R$ 12.000,00.
(D) R$ 13.700,00.
(E) R$ 14.200,00.
Justificativa
i = 12% a. quadrimestre
A1 = 4.000 (em 30.01.2012)
A2 = 6.000 (em 30.05.2012)
M .... montante em 30.09.2012
M = 4.000(1 + 0,12)2 + 6.000(1 + 0,12)1 = 4.000(1,12)2 + 6.000(1,12) =

= 4.000(1,2544) + 6.000(1,12) = 5.017,60 + 6.720,00 = 11.737,60

39. Considerando as progressões geométricas (PG) e as progressões aritméticas (PA),

analise a veracidade de cada uma das seguintes proposições:
I. Em uma PG com a2=2 e a7=26, a razão é igual a 2.

II. A soma da sequência (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,
19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39,
40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49) pertence ao conjunto {1025, 1208, 1219,
1225, 1227}.
III. Em um PA com a4=10 e a6=14, o primeiro termo é igual a 2.
IV. A soma dos n termos de qualquer PG de razão 0 < q < 1 é menor que 1.
Logo, pode-se concluir que
(A) Somente III é falsa.

(B) Somente I e II são verdadeiras.
(C) Somente II e IV são verdadeiras.
(D) Somente III e IV são verdadeiras.
(E) I, II, III e IV são verdadeiras.
Justificativa
(I) P.G. com a2 = 2 ; a7 = 26 e q = 2.
Portanto, a2 = a1.q  2 = a1.2  a1 = 1.
Assim, a7 = a1.q6  26 = 1.26 . Logo, (I) é Verdadeira.
(II) A sequência representa uma P.A. com a1 = 1 ; a49 = 49 e razão r = 1. Então,

n 49
S49 = (a1 + a49 ) = (1 + 49) = 25x49 = 1.225 .
2 2
Logo, (II) é Verdadeira.
(III) P.A. com a4 = 10 e a6 = 14
Portanto, a4 = a1 + (4 – 1)r  10 = a1 + 3r (-)
a6 = a1 + (6 – 1)r  14 = a1 + 5r
4 = 2r  r = 2 e a1 = 4
Assim, (III) é Falsa.
(IV) A expressão da soma de uma P.G. com – 1 < q < 1 é dada por:
a
S = 1 sendo a1 o primeiro termo. Como a1 pode ser maior ou igual a 1 e 1/(1-q) >
1-q
1 segue-se que a proposição (IV) é Falsa.

40. Em um dado ano, foram vendidos para uma festa de réveillon 2.000 ingressos
pelos seguintes preços: R$ 200,00 para ingressos adquiridos até 30 de novembro; R$
300,00 de 1 a 20 de dezembro; e R$ 500,00 de 21 a 30 de dezembro. Sabendo que
foram vendidos respectivamente 1.100 e 1.800 ingressos até 30/11 e até 20/12, o
valor arrecadado com as vendas de todos os ingressos foi de
(A) R$ 400.000,00.
(B) R$ 430.000,00.
(C) R$ 470.000,00.
(D) R$ 500.000,00.
(E) R$ 530.000,00.
Justificativa
2.000 ingressos vendidos
Preços dos Ingressos
200 por ingresso vendido até 30.11 ( x ... ingressos vendidos)
300 por ingresso vendido entre 01.12 a 20.12 (y ... ingressos vendidos)
500 por ingresso vendido de 21.12 a 30.12 (z ... ingressos vendidos)
30/11 20/12 30/12
1.100 1.800 2.000 Ingressos

Vendidos
700 200 Até
Logo,
x = 1.100 ; y = 700 e z = 200
Portanto,
Receita = 200 x 500 + 700 x 300 + 1.100 x 200 = 530.000


01. Dado que as proposições “Meu cabelo é preto” e “Minha pele é branca”, são
verdadeiras e que “Minhas unhas estão pintadas”, é falsa, então a alternativa que
representa uma proposição verdadeira é:
(A) Se meu cabelo é preto, então minhas unhas estão pintadas.

(B) Se minhas unhas não estão pintadas, então meu cabelo não é preto.
(C) Minha pele é branca ou meu cabelo é preto, mas minhas unhas estão pintadas.
(D) Se minhas unhas estão pintadas, então meu cabelo é preto e minha pele não é
branca.
(E) Se meu cabelo é preto e minhas unhas não estão pintadas, então minha pele não é
branca.
Justificativa
P: Meu cabelo é preto;  V
Q: Minha pele é branca;  V
R: Minhas unhas estão pintadas.  F
Análise das alternativas
Se meu cabelo é preto, então minhas unhas estão pintadas.

V F
F
Se minhas unhas não estão pintadas, então meu cabelo não é preto.
~F  V ~V  F
F
Minha pele é branca ou meu cabelo é preto, mas minhas unhas estão
V V pintadas.
F
F
Se minhas unhas estão pintadas, então meu cabelo é preto e minha pele não é branca.
F V ~V  F
F
V
02. Márcia, Núbia e Olívia foram a uma festa no sábado à noite. Cada uma escolheu
uma das cores de vestidos: verde, amarelo, azul e branco. Sabe-se que:
I. Núbia e Márcia não foram de azul;

II. Márcia foi com a mesma cor que Olívia, mas não com a mesma cor que Núbia;

III. Se Márcia foi de branco, então Núbia foi de amarelo;

IV. Se Núbia foi de amarelo, então Olívia foi de azul: e
V. Se Olívia não foi de branco, então Márcia não foi de amarelo.
As cores dos vestidos de Márcia, Núbia e Olívia são, respectivamente:
(A) verde, azul e verde

(B) branco, verde e branco
(C) verde, branco e verde
(D) branco, amarelo e branco
(E) verde, amarelo e verde
Justificativa
(a) Núbia e Márcia não foram de azul;

(b) Como Márcia foi com a mesma cor que Olívia, de (a) segue-se que Olívia também
não foi de azul;
(c) Como Olívia não foi de azul segue-se que o antecedente da implicação (IV) é FALSO.
Portanto, Núbia não foi de amarelo;
(d) Como Núbia não foi de amarelo o antecedente da implicação (III) é FALSO. Ou seja,
Márcia não foi de branco e como Olívia e Márcia foram com a mesma cor segue-se que
Olívia também não foi de branco;
(e) Como é VERDADE que Olívia não foi de branco segue-se que o consequente da
implicação (V) também é VERDADEIRO, isto é, Márcia não foi ade amarelo.
Conclusão
Como Márcia não foi de azul, de amarelo ou de branco só pode ter ido de VERDE o
mesmo ocorrendo com Olívia. Com Núbia não foi de verde, de amarelo e nem de azul
só sobra a cor BRANCA.
Então, (Marcia, Núbia, Olívia)  (verde, branca, verde).
03. Em um parque de diversão, há uma banca de tiro ao alvo que tem um mostrador
como o da figura abaixo e que funciona da seguinte maneira:

I. Cada pessoa dispara três tiros na direção de um alvo tradicional;

II. Quando uma pessoa acerta apenas um dos três tiros, o ponteiro do mostrador gira
45° no sentido horário;
III. Quando uma pessoa acerta apenas dois dos três tiros, o ponteiro gira 90° no
sentido horário; e
IV. Quando uma pessoa acerta todos os três tiros, o ponteiro do mostrador gira 180°
no sentido horário.
No mostrador, igualmente distribuídos em oito posições que o ponteiro pode ocupar,

os eventuais deslocamentos são sempre cumulativos. Ana, Bárbara e Cláudia,
dispararam três tiros cada uma, fazendo com que o mostrador, que inicialmente
estava na posição “0”, apontasse para a posição “9”. Sabendo que Bárbara errou, pelo
menos um tiro e que Cláudia acertou pelo menos dois tiros, pode-se afirmar, com
certeza:
(A) Bárbara acertou dois tiros e Ana acertou seus três tiros.
(B) Ana acertou seus três tiros e Bárbara acertou um tiro somente.
(C) Bárbara acertou somente um tiro e Cláudia e acertou exatamente
dois tiros.
(D) Se Bárbara acertou somente um tiro, então Ana acertou, também, só
um tiro.
(E) Bárbara e Cláudia acertaram dois tiros cada uma e Ana acertou
somente um tiro.
Justificativa
Analisando as Opções de Resposta

A soma dos ângulos produzidos pelo deslocamento do ponteiro deve ser igual a 270 o.
Considerando que Cláudia acertou 2 tiros (90o) ou 3 tiros (180o) e que Bárbara pode ter
acertado 1 tiro (+ 45o) ou 2 tiros (+ 90o) as opções viáveis para Ana são descritas na
tabela a seguir:
Tiros Deslocamento Tiros Deslocamento Tiros Deslocamento Tiros Deslocamento

no do Ponteiro no do Ponteiro no do Ponteiro no do Ponteiro
Alvo Alvo Alvo Alvo
Cláudia 2 90o 3 180o 3 180o 2 90o
Bárbara 0 0 0 0o 1 45o 2 90o
Ana 3 180o 2 90o 1 45o 2 90o
Total 270o 270o 270o 270o
Portanto, se Bárbara acertou somente um tiro, então Ana acertou, também, somente
um tiro.

04. Ao sair de casa, Pedro, uma pessoa que nunca mente, falou a seu pai: “Se a festa
estiver boa, telefonarei para avisar e voltarei um pouco mais tarde”. Entretanto, Pedro
não telefonou para o pai. Assim, pode-se afirmar com certeza que:
(A) A festa não estava boa.

(B) Pedro voltou mais cedo.
(C) Pedro voltou mais tarde.
(D) A festa estava boa e Pedro voltou mais tarde.
(E) A festa não estava boa e Pedro voltou mais cedo.
Justificativa
“Se a festa estiver boa, telefonarei para avisar e voltarei um pouco mais tarde”.
F F F ou V
Logo, como a proposição composta deve ser verdadeira (Pedro nunca mente) o
consequente da implicação é FALSO e, consequentemente, o antecedente deve ser,
também, FALSO. Portanto “a festa não estava boa”.
---- Resposta Opção (A)
05. Em certa cidade existem duas torcidas: a MM e a GG. A seguinte afirmação é

tomada como verdadeira: “Ao contrário dos MM, não mais existem GG barrigudos”.
Logo, pode-se concluir que:
(A) Todo GG é MM
(B) Existem GG que são MM.
(C) Todos os MM são barrigudos.
(D) Existem barrigudos que são MM
(E) Não existem barrigudos que são MM
Justificativa
Considere o diagrama de Euler-Venn que representa os conjuntos de Barrigudos, os de

torcedores MM e GG e a afirmação “Ao contrário dos MM, não mais existem GG
barrigudos”.
Portanto, existem barrigudos que são MM.


06. Em romances e filmes policiais em que aparece o personagem mordomo, é certo

que, ao final ele será o culpado. Considere o seguinte enunciado: “Se o mordomo é
culpado, então ele está com as mãos sujas de sangue. Se o mordomo trabalha na
mansão, ele é suspeito pelo crime. Mas o mordomo não tem as mãos sujas de sangue
e tampouco é suspeito pelo crime”. Logo:
(A) O mordomo é culpado e trabalha na mansão.

(B) O mordomo é culpado ou trabalha na mansão.
(C) O mordomo não é culpado e trabalha na mansão.
(D) O mordomo é culpado e não trabalha na mansão.
(E) O mordomo não é culpado e não trabalha na mansão
Justificativa
P: O mordomo é culpado;
Q: As mãos estão sujas de sangue;
R: O mordomo trabalha na mansão;
S: O mordomo é suspeito pelo crime.
Representação das proposições compostas:
“Se o mordomo é culpado, então ele está com as mãos sujas de sangue”.
P  Q
“Se o mordomo trabalha na mansão, ele é suspeito pelo crime”.

R  S
“Mas o mordomo não tem as mãos sujas de sangue e tampouco é suspeito pelo crime”
~Q  ~S  VERDADEIRO
Análise lógica
P  Q ; R  S ; ~Q  ~S  VERDADEIRO
F F F F V V
V V
Conclusão
O mordomo não é culpado (P  FALSO) e não trabalha na mansão (R  FALSO).

07. Considere os primeiros termos de uma sequência de números:

9 25 49 81
1; ; ; ; . Em qual das alternativas a seguir é representado o número que,
4 7 10 13
obedecendo à regra que gerou os anteriores, ocupa a sétima posição da sequência?

(A) 121/19
(B) 169/19
(C) 111/16
(D) 121/16
(E) 168/16
Justificativa
Seja a sequencia:
9 25 49 81
1; ; ; ;
4 7 10 13
Então:
2 2 2 2 2 2
3 5 7 9 11 13
1; ; ; ; ; ;
4 7 10 13 16 19
3 3 3 3 3 3
Termo Geral da Sequência

a1 = 1 b1 = 1 c1 = 1
a2 = a1 + 2 = 3 b2 = (a2)2 = 9 c2 = c1 + 3 = 4
a3 = a2 + 2 = 5 b3 = (a3)2 = 25 c3 = c2 + 3 = 7
a4 = a3 + 2 = 7 b4 = (a4)2 = 49 c4 = c3 + 3 = 10
.................... ...................... ......................
ak = ak-1 + 2 bk = (ak)2 ck = ck-1 + 3
Logo, a7 = 13 ; b7 = (13)2 = 169 e c7 = 19
Portanto, b7/c7 = 169/19

08. Considere a proposição “Faz sol”, como verdadeira e a proposição “Vou à praia”,
como falsa. Considere, também, as seguintes proposições compostas:
I. Faz sol e não vou à praia.

II. Se fizer sol, então vou à praia.
III. Não faz sol e não vou à praia.
IV. Faz sol se, e somente se, eu não for à praia.
V. Faz sol e eu não vou à praia se, e somente se, eu não for à praia e não fizer sol.
Dentre as proposições compostas acima, as verdadeiras são:
(A) somente I e IV
(B) somente I , II e V
(C) somente I, IV e V
(D) somente II, III e IV
(E) I, II, III, IV e V
Justificativa

Seja as proposições simples
P: Faz sol  V
Q: Vou à praia  F
I. Faz sol e não vou à praia.

V V
V
II. Se fizer sol, então vou à praia.
V F
F
III. Não faz sol e não vou à praia.
F V
F
IV. Faz sol se, e somente se, eu não for à praia.
V V
V
V. Faz sol e eu não vou à praia se, e somente se, eu não for à praia e não fizer sol.
V V V F
V F
F
São verdadeiras (I) e (IV).

09. Dado que as proposições “Passei na prova” e “Estudei para a prova” são
verdadeiras e que “Fiz os exercícios em aula” é falsa, qual das alternativas a seguir
representa uma proposição verdadeira?
(A) Estudei para prova, então não passei na prova.

(B) Se passei na prova, então fiz os exercícios em aula.
(C) Passei na prova ou estudei para a prova, mas fiz os exercícios em aula.
(D) Se fiz os exercícios em aula, então passei na prova e estudei para a prova.
(E) Se estudei para prova e passei na prova, então fiz os exercícios em aula.
Justificativa
P: Passei na prova  V
Q: Estudei para a prova V
R: Fiz os exercícios em aula  F
Análise lógica das proposições
Estudei para prova, então não passei na prova.

V F
F

Se passei na prova, então fiz os exercícios em aula.

V F
F
Passei na prova ou estudei para a prova, mas fiz os exercícios em aula.

V V F
F
Se fiz os exercícios em aula, então passei na prova e estudei para a prova.

F V V
10. A negação da afirmação “Toda nova ideia que é aceita pelo mercado é inovação”, é
(A) Nem toda nova ideia é aceita pelo mercado e não é inovação.
(B) Tudo que é aceito pelo mercado é inovação e não é uma nova ideia.
(C) Existem novas ideias que são aceitas pelo mercado e são inovações.
(D) Existem novas ideias que são aceitas pelo mercado e não são inovações.
(E) Existem novas ideias que são inovações e não são aceitas pelo mercado.
Justificativa
~( Toda nova ideia que é aceita pelo mercado é inovação )
não são inovações

existem idéias aceitas
A negação é:
“Existem novas ideias que são aceitas pelo mercado e não são inovações”.
11. Quatro amigos – Breno, Carlos, Arnaldo e Joel -, ao se prepararem para uma
viagem ao sul do Brasil, tinham à disposição algumas rotas – a dos vinhos, a das
missões, a do sol e a dos tropeiros. Cada amigo resolveu fazer uma rota diferente para
que os quatro pudessem trocar informações após a viagem. Sabe-se que, se Joel não
fez a rota dos vinhos, então Breno fez a rota dos tropeiros. Carlos fez a rota das
missões se, e somente se, Arnaldo não fez a rota do sol. Entretanto, Arnaldo fez a rota
dos vinhos ou a rota das missões. Portanto, pode-se afirmar que:

(A) Joel fez a rota do sol e Arnaldo a rota dos vinhos.

(B) Arnaldo fez a rota das missões e Joel fez a rota do sol.
(C) Joel fez a rota do sol e Carlos não fez a rota das missões.
(D) Carlos fez a rota das missões e Arnaldo fez a rota do sol.
(E) Breno fez a rota dos tropeiros e Arnaldo fez a rota do sol.
Justificativa

Portanto, na proposição composta bicondicional
“Carlos fez a rota das missões se, e somente se,

Arnaldo não fez a rota do sol.”
Arnaldo não fez a rota do sol é verdadeiro e, dessa forma, Carlos fez a rota das
missões é verdadeiro.
Entretanto,
“Arnaldo fez a rota dos vinhos ou a rota das missões.”
e como foi Carlos quem fez a rota das missões segue-se que Arnaldo fez a rota dos
vinhos.
Finalmente,
“Se Joel não fez a rota dos vinhos, então Breno fez a rota dos tropeiros.”
como Arnaldo fez a rota dos vinhos o antecedente da implicação é verdadeiro e para
que a implicação seja verdadeira o consequente deve ser, igualmente, verdadeira. Ou
seja, Breno fez a rota dos tropeiros.
Logo, Joel fez a rota do sol.

12. Sejam dadas as seguintes proposições compostas:
I. Se me visto, então fico sem frio ou bem arrumado.

II. Se fico bem arrumado ou sem frio, então me visto.
III. Ou fico sem frio e bem arrumado, ou me visto
Dado que os valores lógicos de “me visto”, de “fico sem frio” e de “fico bem
arrumado” são respectivamente, falso, verdadeiro e falso, pode-se afirmar que os
valores lógicos das proposições compostas acima são, respectivamente:
(A) VFF
(B) VFV
(C) VVF
(D) VVV
(E) FFF
Justificativa
Sejam as proposições simples e seus valores lógicos:
P: me visto  F
Q: fico sem frio  V
R: fico bem arrumado  F
Análise lógica das proposições compostas
I. Se me visto, então fico sem frio ou bem arrumado.

F V F
V
V
II. Se fico bem arrumado ou sem frio, então me visto.

F V F
V
F
III. Ou fico sem frio e bem arrumado, ou me visto

V F F
F
F

13. Uma possível negação da proposição “Para todo homem existe uma mulher que o
compreende” é:
(A) Toda mulher é compreendida por algum homem.

(B) Existe um homem que toda mulher não compreende.
(C) Não é verdade que existe um homem que compreende a toda mulher.
(D) Existe um homem para o qual não existe uma mulher que não o compreende.
(E) Não é verdade que existe um homem que toda mulher não compreende.
Justificativa
“Para todo homem existe uma mulher que o compreende”.
Negação: “Existe um homem que toda mulher não compreende.”
nenhuma

I. Se 2 é par, então 3 é primo.

II. Se 3 não é par, então 3 é primo.
III. Se 3 é primo, então 2 não é par.
IV. Se 2 ou 3 é ímpar, então 2 ou 3 é par.
A sequência dos valores lógicos (V ; F) de cada uma das quatro proposições compostas
acima é:
(A) VVFF
(B) VFVV
(C) VVFV
(D) VVVV
(E) FVFV
Justificativa
Análise lógica das proposições
I. Se 2 é par, então 3 é primo.
V V
V
II. Se 3 não é par, então 3 é primo.
V V
V
III. Se 3 é primo, então 2 não é par.

V F
F
IV. Se 2 ou 3 é ímpar, então 2 ou 3 é par.

V V
V ----- Resposta Opção (C)
15. Sejam dadas as proposições compostas verdadeiras a seguir:
I. Se chuto a bola, então não faço o gol.

II. Ou chuto a bola, ou faço o gol.
III. Se chuto a bola, então ela não vai para fora.
IV. Se faço o gol, então a bola não vai para fora.
Uma possibilidade de sequência para os valores lógicos (V ; F) das proposições “Eu

chuto a bola”, “Eu faço o gol” e “ bola vai para fora”, é:
(A) VFV
(B) VFF
(C) FFF
(D) FVV
(E) FFV
Justificativa
As proposições compostas são VERDADEIRAS por hipótese sendo que a proposição (II)
é uma disjunção exclusiva, ou seja, será verdadeira com uma das proposições simples
que a compõem verdadeira mas não ambas.
Vamos admitir então que “FAÇO GOL” é FALSO e, consequentemente, “CHUTO A

BOLA” é VERDADEIRO.
Então,
“Se chuto a bola, então não faço o gol.”
V V
V
“Se chuto a bola, então ela não vai para fora.”

V V
V
“Se faço o gol, então a bola não vai para fora.”

F V
V
Logo, “Eu chuto a bola”  V ; “Eu faço gol”  F e “A bola vai para fora”  F
16. Rafaela, Cláudia, Beatriz, Joana, Vanessa, Roberto, Paulo, Júlio, Fábio e Geraldo
saem para dançar em um baile de casais. Sabe-se que:
I. Eles formam cinco casais heterossexuais;

II. Roberto não é o marido de Rafaela; e
III. Vanessa não é esposa de Geraldo e nem de Roberto.
Depois de muitas músicas, a esposa de Fábio estava dançando com o marido de Joana,
enquanto Rafaela, Beatriz, Joana, Vanessa, Roberto, Júlio, Fabio e Geraldo estavam
discutindo quem dançaria a próxima música. Logo, é CORRETO afirmar que a esposa de
Júlio é:
(A) Beatriz
(B) Cláudia
(C) Joana
(D) Rafaela
(E) Vanessa
Justificativa
A esposa de Fábio e o marido de Joana estão dançando, portanto, não participam da

discussão.
Rafaela, Beatriz, Joana e Vanessa estão discutindo, portanto, nenhuma delas é esposa
de Fábio. Conclusão, a esposa de Fábio é Claudia a única que não participa da

discussão. Como Roberto, Júlio, Fábio e Geraldo estão discutindo segue-se que Paulo é
o marido de Joana, pois, é o único que não participa da discussão por estar dançando.
Como Vanessa não é esposa de Geraldo ou de Roberto e nem de Fábio e de Paulo

conclui-se que, por exclusão, Vanessa é casada com Júlio.
17. Em certo corredor de um colégio, ligando a ala sul com a ala norte, existem quatro
salas de cada lado e, observando-se esse corredor (do sul para o norte), sabe-se que:
I. A biblioteca fica em frente ao laboratório de ciências, o qual está do

lado esquerdo do corredor;
II. O laboratório de informática fica após o laboratório de ciências e antes
da sala de aula C;
III. A secretaria está entre a biblioteca e a sala de aula A; e
IV. A sala de aula B fica depois da sala de aula A, que está em frente à sala
de artes.
Sendo assim, pode-se concluir que:
(A) A secretaria está em frente à sala de aula C.

(B) A sala de artes fica antes do laboratório de informática.
(C) O laboratório de informática está em frente à sala de aula B.
(D) O laboratório de ciências está na extremidade sul do corredor.
(E) O laboratório de informática está na extremidade norte do corredor.
Justificativa
Esquema
NORTE
Sala C Sala B
Sala de Artes Sala A
Lab. Infor. Secretaria
Lab. Ciên. Biblioteca

SUL

18. Maria teve sua quinta filha e procura um nome com três letras. Suas outras filhas,
Marta, Kelly, Júlia e Paula, fizeram uma brincadeira para ajudar a mãe a escolher o
nome usando letras dos seus respectivos nomes. Veja as regras impostas:
I. O nome só pode ter letras distintas;

II. Júlia e Marta contribuem com duas letras cada;
III. Paula contribui apenas com uma letra; e
IV. Kelly não contribui com letra alguma.
Portanto, um possível nome para a filha de Maria é:
(A) Bia
(B) Ema
(C) Ida
(D) Lia
(E) Mia
Justificativa
Como Kelly não contribui com letra alguma as opções (B) e (D) estão descartadas. As
opções (A) e (C) também deve ser descartada, pois, as letras B e D não faz parte de
nenhum dos nomes das irmãs.
Resta somente a opção (E) que satisfaz os requisitos.

19. Paulo, Cláudia, Márcio e Sílvia são amigos, mas não se encontram há algum tempo.
Sabe-se que as afirmações a seguir sobre o próximo domingo são verdadeiras.
I. Se todas as pessoas recém citadas forem a um mesmo estabelecimento, então elas

se encontrarão;
II. Sílvia e Márcio irão ao teatro;
III. Paulo não irá ao barzinho do Centro Comercial
IV. Se Cláudia for ao cinema, então não encontrará Paulo, pois este não irá lá;
V. Cláudia irá ao cinema, ao teatro ou ao barzinho do Centro Comercial; a
mesma afirmação vale para Paulo;
VI. Sílvia e Cláudia não irão ao barzinho do Centro Comercial; e
VII. Márcio irá ao barzinho do Centro Comercial
Assim, pode-se garantir, com certeza, que:
(A)Sílvia não encontrara Paulo.

(B)Márcio e Paulo não se encontrarão.
(C)Sílvia e Cláudio não se encontrarão.
(D)Se Cláudia for ao teatro, então não se encontrará com Márcio.
(E)Se Cláudia for ao teatro, então os quatro amigos se encontrarão.
Justificativa
Análise das afirmações que são todas verdadeiras.

I. Se todas as pessoas recém citadas forem a um mesmo estabelecimento,
então elas se encontrarão;
Garante que, não importa o horário, se uma pessoa vai ao local então,
necessariamente, encontra a outra que também foi ao mesmo local.
II. Sílvia e Márcio irão ao teatro;
Ambos se encontram no teatro.
III. Paulo não irá ao barzinho do Centro Comercial
Paulo não estará no barzinho em hipótese alguma.
IV. Se Cláudio for ao cinema, então não encontrará Paulo, pois este não irá lá;
Supondo que Cláudio e Paulo não foram ao cinema o que garante a veracidade da
implicação.
V. Cláudio irá ao cinema, ao teatro ou ao barzinho do Centro Comercial; a

mesma afirmação vale para Paulo;
Como foi admitido que Cláudio não foi ao cinema e não foi ao
barzinho segue-se que foi ao teatro.
Como Paulo não foi ao barzinho nem ao cinema segue-se que foi ao
teatro.
VI. Sílvia e Cláudio não irão ao barzinho do Centro Comercial; e
Sílvia e Cláudio não irão ao barzinho, portanto, não encontrarão

ninguém nesse local.
VII. Márcio irá ao barzinho do Centro Comercial
O fato de Márcio ir ao barzinho não resultará em nenhum encontro,

pois, os demais lá não irão.
Teatro Barzinho Cinema

Márcio Sim Sim ?
Silvia Sim Não ?
Cláudio Sim Não Não
Paulo Sim Não Não
Agora vamos analisar as opções de resposta.
(A) Sílvia não encontrará Paulo.
É falsa uma vez que Sílvia encontrará Paulo no teatro.
(B) Márcio e Paulo não se encontrarão.

É falsa uma vez que Márcio e Paulo se encontram no teatro.
(C) Sílvia e Cláudio não se encontrarão.
Não se pode garantir (vide tabela)

(D) Se Cláudio for ao teatro, então não se encontrará com Márcio.
Como Cláudio foi ao teatro segue-se que se encontrará com Márcio

no teatro. Logo, a implicação é falsa.
(E) Se Cláudio for ao teatro, então os quatro amigos se encontrarão
Verdadeiro.
20. Uma empresa reestruturou-se, criando os seguintes setores: Propaganda,

Desenvolvimento, Produção, Estoque, Vendas e Expedição. Um ano depois da
reestruturação, o presidente da empresa decidiu fazer uma pesquisa para ter uma
ideia inicial sobre o nível de satisfação dos funcionários com o trabalho de cada setor.
Para isso, solicitou-se que cada funcionário preenchesse cada linha da tabela a seguir
com um único “X” indicando se o trabalho é apropriado ou inapropriado em cada setor
em questão.
Setor Apropriado Inapropriado
Propaganda
Desenvolvimento
Produção
Estoque
Venda
Expedição
Organizados os dados obtidos, a pesquisa concluiu:
I. Todos os funcionários que consideravam inapropriado o trabalho do setor de

Propaganda consideravam apropriado os trabalhos dos setores de Estoque e
Expedição;
II. Ninguém que tenha considerado o trabalho do setor de Produção apropriado
considerou, também, o trabalho do setor de Desenvolvimento apropriado;
III. Todos os que consideravam o trabalho do setor de Desenvolvimento
inapropriado consideravam, também, o trabalho dos setores de Propaganda e Venda
inapropriado;
IV. Ninguém que considerou apropriado os trabalhos dos setores de Estoque, Venda e
Expedição considerou o setor de Propaganda apropriado; e
V. Alguém considerou o trabalho do setor de Desenvolvimento inapropriado.
Com base nessas conclusões, pode-se afirmar:

(A) Existe alguém que considerou inapropriados os trabalhos dos setores de

Desenvolvimento e de Estoque.
(B) Existe alguém que considerou inapropriados os trabalhos dos setores de
Desenvolvimento e Venda.
(C) Um funcionário considerou inapropriado o trabalho do setor de Propaganda e
apropriado o trabalho do setor de Desenvolvimento.
(D) Existe alguém que considerou como apropriados os trabalhos dos setores de
Produção e Propaganda.
(E) Não existe alguém que tenha considerado apropriados os trabalhos dos setores de
Estoque, Venda e Expedição e que tenha considerado o trabalho do setor de
Produção apropriado.
Justificativa
De (III) e (V) segue-se que:
“Existe alguém que considerou inapropriados os trabalhos dos setores de

Desenvolvimento e Venda.”


-8
21. O menor número inteiro que satisfaz a inequação > 1 é múltiplo de:
7- 3x
(A) 2 (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 11
Justificativa
Para que a inequação seja positiva deve-se ter 7 – 3x < 0  x > 7/3. Portanto, o
menor inteiro que satisfaz essa relação é x = 3 que é múltiplo de 3.
22. Três rapazes e três moças vão ao cinema e desejam sentar-se, os seis, lado a lado,
na mesma fileira. O número de maneiras pelas quais eles podem distribuir-se nos
assentos de modo que as três moças fiquem juntas, uma ao lado da outra, e nas
extremidades fiquem apenas os rapazes é igual a:
(A) 3 (B) 6 (C) 36 (D) 72 (E) 108

Justificativa
Configurações Possíveis
3! x 3! = 36
R R M M M R
R M M M R R 3! x 3! = 36
Portanto, o número de maneiras é 36 + 36 = 72 maneiras.

23. A equação da reta que passa pelo ponto A(5;-2) e é perpendicular à reta 3y = 2x –1
é:
(A) 2y + 3x – 4 = 0
(B) 2y - 3x + 19 = 0
(C) 3y – 2x + 19 = 0
(D) 3y + 2x – 11 = 0
(E) 2y + 3x – 11 = 0
Justificativa
A equação da reta que passa pelo ponto (x0, y0) e tem coeficiente angular m é:
y – y0 = m(x – x0). Como a reta procurada é perpendicular a y = (2/3)x – (1/3) então:
m.(2/3) = - 1  m = - (3/2)
Logo, a equação é: y + 2 = - (3/2)(x – 5)  2y + 3x – 11 = 0

24. Em uma promoção, uma loja oferece ao consumidor a possibilidade de pagar um

produto “sem juros” em 30 dias ou à vista (neste caso, com 5% de desconto). Nessas
condições, a loja acrescentou ao preço do produto uma taxa de juros de,
aproximadamente
(A) 4% (B) 4,82% (C) 5% (D) 5,26% (E) 6%

Justificativa
Sejam,
P ... valor do pagamento à prazo
0,95P ... valor do pagamento à vista com 5% de desconto
0,95P
0 1 Meses
Ora, o valor atual 0,95P (pagamento à vista) é obtido, a partir do valor do pagamento
em 30 dias (P) “desembutindo” os juros i%. Logo,
P
0,95P =  0,95(1 + i) = 1 
(1 + i)
1 5 1
i= -1= = 0,0526 5,26%
0,95 95 19
25. Maria Aparecida separou alguns de seus anéis para distribuir entre suas filhas
Amanda, Branca e Cecília. Amanda, por ser a mais velha, recebeu a metade dos anéis e
mais meio anel. Após Amanda ter recebido a sua parte, Branca recebeu a metade do
que sobrou e mais meio anel. Coube a Cecília o restante dos anéis, igual a dois. Assim,
o número de anéis que Amanda recebeu foi de:
(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 8

Justificativa
N ... número de anéis
N 1 N+1
Amanda: + =
2 2 2
N+1 N-1
Restaram: N - =
2 2

N-1 1 N+1
Branca: + =
4 2 4
N-1 N+1 N-3
Restaram: - =
2 4 4
N-3
Cecília: = 2  N - 3 = 8  N = 11
4
Logo, Amanda recebeu (11 + 1)/2 = 6 anéis.
26. Um vestido de festa estava exposto em uma vitrine, mas ninguém se interessava
em compra-lo. A gerente da loja anunciou um desconto de 20%, mas não obteve êxito.
Então ofereceu um novo desconto de 10% sobre o novo preço, e o vestido passou a
custar R$ 1.260,00. A diferença entre o preço inicial e o final é de:
(A) R$ 440,00
(B) R$ 470,00
(C) R$ 490,00
(D) R$ 520,00
(E) R$ 540,00
Justificativa
Sejam,
P ... preço do vestido no instante inicial
P’ ... preço do vestido após a aplicação de dois descontos em sequência
Então,
P’ = P(0,80)(0,90) = 0,72P = 1.260  P = 1.260/0,72 = 1.750
Portanto,
 = P - P’ = 1.750 - 1.260 = 490
27. Um trapézio ABCD tem base maior igual a 12 cm e base menor igual a 3 cm. A
altura do triângulo limitado pela base menor e o prolongamento dos lados não
paralelos do trapézio mede 6 cm. Assim, a altura, em centímetros, do trapézio ABCD é
igual a:
(A) 18
(B) 20
(C) 22
(D) 24
(E) 26
Justificativa

Por semelhança de triângulos temos:

3 6
=  18 + 3h = 72  3h = 72 - 18 = 54  h = 18 cm
12 6 + h
28. Dado o sistema de equações lineares
2x – 3y + z = 5
y - 2z = k
3y - nz = - 12
pode-se afirmar que:
(A) para n = 6 e k = - 4, o sistema é impossível.
(B) para n = 6 e k = 4, o sistema é possível e determinado.
(C) para n = 6 e k  - 4. o sistema é possível e indeterminado.
(D) para n = 6 e k = - 4, o sistema é possível e indeterminado.
(E) para n = 6 e k = - 4, o sistema é possível e indeterminado.
Justificativa
Para n = 6 e k = - 4 o sistema se reduz a:

2x – 3y + z = 5 (01)
y - 2z = - 4 (02)
3y – 6z = - 12 (03)
As equações (02) e (03) são idênticas. Logo, o sistema se reduz a:
2x - 3 y + z = 5
3y - 6z = - 12 (+)
2x - 5z = - 7  z = (7 – 2x)/5
y = - 4 + 2(7 – 2x)/5

Portanto, o Sistema é possível e indeterminado admitindo uma infinidade de soluções

em função de valores para x.
29. Um terreno apresenta o formato de um triângulo retângulo, com área igual a 450
m² e um dos catetos formando com a hipotenusa um ângulo de 45 o. Então, o
perímetro desse terreno é de, aproximadamente:
(A) 72 m
(B) 94 m
(C) 102 m
(D) 114 m
(E) 120 m
Justificativa
Como o cateto forma com a hipotenusa um ângulo de 45 o o triângulo retângulo ABC é

isósceles, ou seja, os dois catetos tem igual comprimento.
Portanto, se S é a área do triângulo:

1
S = x2 = 450  x2  900  x = 30
2
Então, a hipotenusa y vale
y2 = 2x2  y = x 2 = 30 2
e o perímetro P do triângulo é igual a:
P = y + 2x = 30 2 + 60 = 102,420 m

30. Seja x = 123456782 - 123456772. Depois de realizada a operação, a soma dos

algarismos de x será igual a:
(A) 1 (B) 15 (C) 35 (D) 71 (E) 93

Justificativa
Observar que x = n – (n – 1)2 = n2 – n2 + 2n – 1 = 2n – 1.
Portanto, X = 2(12345678) – 1 = 24.691.356 – 1 = 24.691.355

Logo, a soma dos algarismos de x é:
2 + 4 + 6 + 9 + 1 + 3 + 5 + 5 = 35
31. Maria tem contas de vidro de oito cores diferentes e quer montar brincos com
quatro contas enfileiradas, devendo as cores das contas ser distintas entre si. A última
conta deve ser azul, preta, branca ou vermelha, e a primeira não pode ser vermelha.
Assim o número de brincos diferentes que podem ser formados é igual a:
(A) 672
(B) 750
(C) 840
(D) 1.240
(E) 1.568
Justificativa
8 cores dentre elas AZUL, PRETA, BRANCA e VERMELHA.
Os brincos tem 4 contas de cores distintas.
~VERMELHA AZUL, PRETA, BRANCA

e VERMELHA
Caso 1. A última conta é AZUL
 Para primeira conta do brinco temos 8 – 2 = 6 opções já que a VERMELHA é

proibida e a AZUL está sendo utilizada como quarta conta;
 Para segunda conta temos 8 – 2 = 6 opções já que devemos descontar a cor
utilizada na primeira conta e a conta AZUL;
 Para terceira conta temos 8 – 3 = 5 opções já que temos que descontar as cores
utilizadas na primeira e segunda contas e a conta AZUL.
Portanto, pelo Princípio da Multiplicação são 6 x 6 x 5 = 180

Caso 2. A última conta é PRETA
 Este caso é idêntico ao anterior gerando mais 180 possibilidades.
Caso 3. A última conta é BRANCA

 Este caso é idêntico ao anterior gerando mais 180 possibilidades.
Caso 4. A última conta é VERMELHA

 Para a primeira conta temos 7 opções de cor;
 Para a segunda conta temos 6 opções de cor;
 Para terceira conta temos 5 opções de cor.
Logo, pelo Princípio da Multiplicação são 7 x 6 x 5 = 210 possibilidades.
Portanto, totalizando tem-se: 3x180 + 210 = 540 + 210 = 750
32. As funções de oferta e de demanda de um produto são x – 3p + 6 = 0 e

p2 + p + x – 39 = 0, respectivamente, em que p centenas de reais correspondem ao
preço por unidade do produto e x milhares de unidades se referem à quantidade do
produto. Na situação de equilíbrio de mercado, a quantidade e o preço do produto
oferecido e demandado serão, respetivamente:
(A) 5.400 unidades e R$ 500,00

(B) 7.500 unidades e R$ 450,00
(C) 7.500 unidades e R$ 500,00
(D) 9.000 unidades e R$ 450,00
(E) 9.000 unidades e R$ 500,00
Justificativa
Função de Oferta: x – 3p + 6 = 0
Função de Demanda: p2 + p + x – 39 = 0
Na situação de equilíbrio de mercado Oferta  Demanda. Assim,
x – 3p + 6 = p2 + p + x – 39  p2 + 4p – 45 = 0
Resolvendo a equação do segundo grau pela relação de Bhaskara:
4  16  180 4  196 4  14
 
2 2 2
As raízes são p = 5 e p = - 9 < 0 (não serve!).
Como no equilíbrio p = 5 segue-se que: x – 3(5) + 6 = 0  x = 9
Logo, no equilíbrio a quantidade será igual a 9.000 e o preço R$ 500,00.

33. Se
 a11 a12 a13 a14 a15   2a11 -2a12 2a13 2a14 2a15 
   
 a21 a22 a23 a24 a25   -3a21 3a22 -3a23 -3a24 -3a25 
A=  a31 a32 a33 a34 a35  e B=  -2a31 2a32 -2a33 -2a34 -2a35 
   
 a41 a42 a43 a44 a45   3a41 -3a42 3a43 3a44 3a45 
a a52 a53 a54 
a55   2a -2a52 2a53 2a54 2a55 
 51  51
det A
são matrizes inversíveis, então o valor de é:
det B
(A) 1/72
(B) – 1/72
(C) 1/2
(D) 72
(E) – 72
Justificativa
Observar que ao multiplicarmos uma linha de uma matriz quadrada por uma constante
k o determinante da matriz assim obtida fica multiplicado por esta constante k.
Agora vamos transformar matriz A em uma outra matriz D pelas seguintes operações:
 multiplicar a primeira linha de A pela constante 2;
 multiplicar a segunda linha de A pela constante 3;
 multiplicar a terceira linha de A pela constante – 2;
 multiplicar a quarta linha de A pela constante 3;
 multiplicar a quinta linha de A pela constante 2.
Agora vamos fazer C = D - B. Por construção a diagonal principal da matriz C terá

todos os seus elementos iguais a zero. Portanto det C = 0.
Logo, det C = det( D - B ) = 0  det D = det B. Porém, D = (2)(3)(-2)(3)(2)det A =

= - 72 det A  - 72 det A = det B  det A/det B = - 1/72
34. A média aritmética das idades das crianças de uma colônia de férias é de 9 anos.
Quando essas crianças são separadas em meninos e meninas, a média aritmética das
idades é de 11 anos para os meninos e de 6 anos para as meninas. Então, a razão entre
o número de meninos e meninas é:
(A) 3/2 (B) 2/3 (C) 11/6 (D) 6/11 (E) 9/5
Justificativa

Sejam, h o número de meninos e m o número de meninas presentes na colônia de

férias.
Sejam, ainda, H a soma das idades dos meninos e M a soma das idades das meninas
presentas a colônia de férias.
Segue-se que:
H = 11.h
M = 6.m
A média das idades das crianças presentes à colônia de férias é calculada como a soma
das idades de todas as crianças dividida pelo número total de crianças, ou seja, H + M
= 9(h + m). Portanto,
H + M = 9(h + m) = 11h + 6m  2h = 3m  h = 3/2 m

5
35. Se e-0,3 = ex . e2 , então o valor de x é
7 14 1 11
(A) - (B) - (C) (D) (E) -0,1
10 5 10 5
Justificativa
2 2 3 2
x+  x+ 3 2 7
-0,3 x 5 2 x
e =e . e =e .e 5 =e 5  e 10 e 5  - =x+ x=-
10 5 10
36. Se o comprimento de uma circunferência mede , então a área do quadrado

inscrito nessa circunferência é igual a:
(A) 36 cm2 (B) 54 cm2 (C) 72 cm2 (D) 108 cm2 (E) 144 cm2
Justificativa
(*) Esta questão deveria ser anulada. Observar que não foi especificada a unidade de
comprimento da circunferência e, mesmo que esta fosse igual a  cm, nenhuma das
respostas serviria.
37. Em uma confecção, 48 costureiras, todas com desempenhos equivalentes, realizam

uma tarefa em 6 dias. Sabendo-se que 12 dessas costureiras estarão simultaneamente
de licença ou em férias, então a quantidade de dias que as demais costureiras em
atividade levarão para realizar essa tarefa é igual a:
(A) 8 (B) 8,9 (C) 9 (D) 9,5 (E) 10

Justificativa

Seja X o número de dias necessários.
Costureiras Dias
48 6
48 - 12 X
As grandezas número de costureiras e número de dias necessários para realizar a

tarefa são inversamente proporcionais. Portanto,
48 X 48x6
=  X= = 8 dias
(48 - 12) 6 36
38. Mara, Neli e Odila possuem juntas 90 anos. A idade de Mara somada com o
quádruplo da idade de Neli é igual a 140 anos. Além disso, a diferença entre o triplo da
idade de Odila e o dobro da idade de Neli é igual a 60 anos. Assim, a soma das idades
de Mara e Neli é igual a:
(A) 70 anos
(B) 62 anos
(C) 60 anos
(D) 56 anos
(E) 50 anos
Justificativa
Sejam N, M e O, respectivamente, as idades de Neli, Mara e Odila.
Tem-se que:
N + M + O = 90 (01)
M + 4N = 140 (02)
3O – 2N = 60 (03)
De (03) tem-se 3O = 60 + 2N  O = 20 + (2/3)N (04)

Substituindo (04) em (01) tem-se:
N + M + 20 + (2/3)N = 90  M + (5/3)N = 70
Então,
M + 4N = 140
M + (5/3)N = 70 (-)
4N – (5/3)N = 70  7N = 210  N = 30 anos
M = 20 anos
N + M = 20 + 30 = 50 anos

39. Seja C o custo total definido por C(x) = 3x2 – 14x + 20, em que x é a quantidade
produzida. Então, o custo mínimo é:
(A) 15/4
(B) 11/3
(C) 17/5
(D) 4
(E) 5
Justificativa
O custo total é expresso por um polinômio do segundo grau da forma:

C(x) = 3x2 – 14x + 20
O valor mínimo para o custo total
*
C(x ) = -
Δ
=-

b2 - 4ac 
=-
(144 - 12x20)
=-
(196 - 240) 11
=
4a 4a 4x3 12 3
40. Seja uma progressão aritmética, em que a3 é oito vezes a razão e a32 é igual a
148. Então, o valor da razão dessa progressão é:
(A) 7/2
(B) 5/2
(C) 2
(D) 3
(E) 4
Justificativa
A relação entre os termos de uma Progressão Aritmética de razão igual a r e termo
inicial a1 é:
an = a1 + (n – 1)r , n = 1, 2, 3, .....
Se a3 = 8r, então a3 = a1 + (3 – 1)r = a1 + 2r = 8r  a1 = 8r – 2r = 6r
Por outro lado,

a32 = a1 + (32 – 1)r = 6r + 31r = 37r = 148  r = 4

01. A proposição “x  , y  / (y2 < x)” tem negação representada por:
(A) ~x  , y  /(x  y2 )

(B) x  , y  /(x  y2 )
(C) x  , y  /(y  x)
(D) ~x  , y  /(y2  x)
(E) x  , y  /(y2  x)
Justificativa
Proposição: “x  , y  / (y2 < x)”
Negação: “x  , y  / (x  y2)”
02. Observe as informações passadas pelo Ministério da Educação.
1º) Todos os projetos do Ministério da Educação (MEC) que envolvam escolas do Nível
Básico utilizam a Internet.
2º) Há projetos do MEC que não utilizam a Internet.
Se acreditarmos no Ministério, podemos concluir, com certeza, a partir dessas

informações, que:
(A) Toda escola está envolvida em projetos do MEC.

(B) Todo projeto do MEC envolve escolas de Nível Básico.
(C) Há projetos do MEC que não envolvem escolas de Nível Básico.
(D) Todas as escolas de Nível Básico estão envolvidas em projetos do MEC.
(E) Se a escola não está envolvida em projetos do MEC, então ela não
utiliza a Internet.
Justificativa
Projetos do MEC
Projetos do MEC
com Internet
Projetos Escolas
Nível Médio Projeto do MEC
sem Internet

Observa-se então que (A), (B), (D) e (E) não podem ser afirmadas. Entretanto,
“Há projetos do MEC que não envolvem escolas de Nível Básico”
se pode concluir.
03. Sejam dados os predicados:
1º) Ox: x é ouro.

2º) Bx: x é brilhante.
3º) Mx: x é metal.
Assinale a alternativa com representação simbólica da proposição “Nem todo metal

brilhante é ouro”.
(A) x ~(Mx  (Bx  Ox))
(B) ~x ((Mx  Bx)  Ox)
(C) x ~((Mx  Bx)  Ox)
(D) x ~((Mx  Bx)  Ox)
(E) x (Mx  (Bx  ~Ox))
Justificativa
“x (Mx  (Bx  ~Ox))”
Existe algum Brilha e não é ouro

Metal
04. Em uma reunião de departamento de certa universidade compareceram 32

professores. Das afirmações a seguir, referentes aos professores reunidos, a única
necessariamente verdadeira é:
(A) Ao menos um professor faz aniversário no dia 31.

(B) Existe um mês do ano em que nenhum professor desses professores faz
aniversário.
(C) Existem pelo menos dois professores que fazem aniversário no mesmo dia, não
importa o mês.
(D) Existem no máximo três professores que fazem aniversário no mesmo mês, não
importa o mês.
(E) Existem pelo menos quatro professores que fazem aniversário no mesmo mês, não
importa o ano.
Justificativa

Sendo M o número mínimo de pessoas presentes para que no mínimo N dessas
pessoas façam aniversário no mesmo dia, não importa o mês, tem--se:
30(N – 1) + 1 = M
Portanto, para que existam pelo menos (no mínimo) N = 2 professores essa condição
tem-se que: 30(2 – 1) + 1 = 31. Coimo existem 32 professores presentes na sala a
condição é satisfeita.
05. Assinale a alternativa que apresenta a sequência de valores (V, se verdadeiro; F, se

falso) para as sentenças P , Q e R que tornam a proposição composta
(~(QR)  P)  ((QR)  P) falsa.
(A) F F F
(B) F V V
(C) F V F
(D) V F F
(E) V V V
Justificativa
Análise da Proposição Composta
(~(QR)P)  ((QR)P)
F
V F
F F V F
Conclui-se então que P  Falso e que ~(Q R)  Falso. Portanto, Q  R  Verdadeiro o
que implica em Q  R  Verdadeiro.
06. Três irmãos, Pedro, Márcio e Vagner, encontram-se na casa da mãe, com suas
respectivas esposas. O carro de Pedro é vermelho, o de Márcio é preto, e o de Vagner
é branco. As esposas usam bolsas dessas mesmas três cores, mas somente Maria está
com a bolsa da mesma cor que o carro do marido. Nem o carro do marido de Célia e
nem a bolsa dela são brancos. Joana usa bolsa vermelha. Logo:
(A) a bolsa de Célia é preta e a de Maria é branca

(B) o marido de Célia é Pedro, e o de Maria é Márcio
(C) a bolsa de Maria é preta, e o marido de Joana é Vagner
(D) o carro do marido de Célia é branco, e a bolsa dela é preta
(E) o marido de Maria é Márcio, e a bolsa de Joana é vermelha
Justificativa
Maria usa bolsa da mesma cor que a do carro de seu marido.
Célia não usa bolsa branca e nem o seu marido é o Vagner. Como Joana usa bolsa
vermelha, segue-se que Célia usa bolsa preta e, portanto, Maria usa bolsa branca.

07. Sejam dadas as proposições: P: Dormir é importante, Q : Sonhar é importante e R :
Acordar é essencial. A proposição composta “Se dormir é importante, então sonhar
também o é, mas acordar é essencial ou não é verdade que dormir é importante”.
Pode ser simbolizada por:
(A) P  (Q  R)
(B) (P  Q)  (R  ~P)
(C) (P  Q)  (R  ~P)
(D) (P  Q)  (Q  R)
(E) (P  Q)  (R  ~P)
Justificativa
“Se dormir é importante, então sonhar também o é,

(P  Q)
mas acordar é essencial ou não é verdade que dormir é importante”
 (R  ~P)
Portanto, a proposição composta pode ser simbolizada por:

(P  Q)  (R  ~P)
08. Um casal mudou-se com uma criança para certo condomínio. Quatro crianças,
Marcos, Lucas, Felipe e Mateus, que já moram nesse condomínio, vieram me contar a
novidade. Cada uma delas descreveu a nova criança do condomínio usando quatro
características: sexo, cor dos olhos, tipo de cabelos e idade.
1º) Marcos: É menina; tem olhos verdes; cabelos crespos e 5 anos.

2º) Lucas: É menina; tem olhos azuis; cabelos crespos e 6 anos.
3º) Felipe: É menina; tem olhos castanhos; cabelos lisos e 7 anos.
4º) Mateus: É menino; tem olhos negros; cabelos crespos e 5 anos.
Cada criança descreveu corretamente uma e apenas uma das características da criança
recém-chegada. Cada característica descrita corretamente foi declarada somente por
uma criança. Assim, a criança recém-chegada é:
(A) menina e tem olhos azuis, cabelos lisos e 6 anos

(B) menina e tem olhos azuis, cabelos lisos e cinco anos
(C) menino e tem olhos verdes, cabelos lisos e 6 anos
(D) menino e tem olhos verdes, cabelos crespos e 7 anos
(E) menino e tem olhos negros, cabelos crespos e 7 anos
Justificativa
Como cada criança descreve corretamente apenas uma das características, toda
característica repetida deve ser falsa. Portanto, a criança é um menino, de cabelos
lisos, olhos verdes e 6 anos de idade.

09. Seja a sequência de números: 1 ; 2 ; 3/2 ; 2/3; 5/24 ; 1/20 ; 7/720 . Assinale, dentre
as alternativas a seguir, aquela que representa o oitavo termo da sequência, formado
a partir da mesma regra que gerou os termos anteriores.
(A) 1/630
(B) 8/630
(C) 1/756
(D) 8/756
(E) 8
Justificativa
3 2 5 1 7
1;2; ; ; ; ; ; ?
2 3 24 20 720
Nj+1 Nj + 1
Termo Geral da Sequência: = , j = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
D j+1 NjxD j
N1 1
Condição de Contorno: =
D1 1
Observação Importante
A sequência deve ser gerada sem simplificar as frações.
Então:
N2 N1 + 1 1+1 2
j = 1 ....... = = =
D2 N1xD1 1x1 1
N N + 1 2+1 3
j = 2 ....... 3 = 2 = =
D3 N2xD2 2x1 2
N4 N + 1 3+1 4
j = 3 ....... = 3 = =
D4 N3xD3 3x2 6
N5 N + 1 4+1 5
j = 4 ....... = 4 = =
D5 N4 xD4 4x6 24
N6 N +1 5+1 6
j = 5 ....... = 5 = =
D6 N5xD5 5x24 120
N7 N +1 6+1 7
j = 6 ....... = 6 = =
D7 N6 xD6 120x6 720
N8 N +1 7+1 8 1 1
j = 7 ....... = 7 = = = =
D8 N7xD7 720x7 720x7 90x7 630
Note que a sequência gerada é:

j=0 j=1 j =2 j=3 j=4 j=5 j=6 j=7

1/1 2/1 3/2 4/6 5/24 6/120 7/720 1/630
Observar que os termos de ordem j = 3 e j = 5 não podem ser simplificados durante a

operação de geração dos termos da sequência.
j=0 j=1 j =2 j=3 j=4 j=5 j=6 j=7

1/1 2/1 3/2 2/3 5/24 1/20 7/720 1/630
10. Se pular, eu caio. Logo:
(A) cai
(B) pulei
(C) se caí, então pulei
(D) se não caí, então não pulei
(E) se não pulei, então não caí
Justificativa
A proposição composta
“Se pular, eu caio.”
tem contrapositiva “Se não cai, então não pulei”.
11. Dadas as proposições verdadeiras:
1º) Vou sair de viagem

2º) Recebi um presente
3º) Estou de férias
Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que apresenta uma proposição com
valor verdade falso.
(A) Se estou de férias e recebi um presente, então vou sair de viagem.

(B) Se estou de férias ou recebi um presente, então vou sair de viagem.
(C) Se não estou de férias e não recebi um presente, então vou sair de viagem.
(D) Se estou de férias e não recebi um presente, então não vou sair de viagem.
(E) Se estou de férias ou não recebi um presente, então não vou sair de viagem.
Justificativa
Sejam a proposições simples VERDADEIRAS:
 Vou sair de viagem

 Recebi um presente
 Estou de férias

(A) Se estou de férias e recebi um presente, então vou sair de viagem.

V V V
V
V
(B) Se estou de férias ou recebi um presente, então vou sair de viagem.

V V V
V
V
(C) Se não estou de férias e não recebi um presente, então vou sair de viagem.
F F V
F
V
(D) Se estou de férias e não recebi um presente, então não vou sair de viagem.
V F F
F
V
(E) Se estou de férias ou não recebi um presente, então não vou sair de viagem.
V F F
V
F
12. Se existe apenas um culpado, qual das alternativas a seguir, se verdadeira, será a
única verdadeira das apresentadas?
(A) A culpada é Bia.

(B) A culpada é Celina.
(C) A alternativa B é falsa.
(D) As alternativas A e B são falsas.
(E) As alternativas B e C são falsas.
Justificativa
Vamos assumir, por hipótese, que (A) é VERDADEIRA. Então, (B) tem que ser FALSA o
que implicará em (C) ser VERDADEIRA!
Portanto, (A) é FALSA e (B) VERDADEIRA. Segue-se que Celina é a culpada.

13. Ao entrar em uma sala, José se depara com três portas dispostas uma ao lado da
outra. Cada porta tem um destino: uma é a saída; outra leva à sala de ginástica; e a
outra dá acesso à sauna, (não necessariamente nesta ordem). Em uma das portas
estão escritas inverdades e nas outras, verdades. A que está à extrema esquerda tem
escrito: “A porta que está no meio é a saída e a porta á direita dela leva a sala de
ginástica”. Na porta que está no meio, lê-se: “Esta é a porta que leva à sala de ginástica
e a da direita é a saída”. Na porta da direita, encontra-se: “A porta do meio leva à sala
de ginástica e a porta da extrema esquerda dá acesso à sauna”. Logo, a porta da
esquerda, do meio e da direita levam, respectivamente, para:
(A) A sauna, a saída e a sala de ginástica.

(B) A sauna, a sala de ginástica e a saída.
(C) A sala de ginástica, a saída e a sauna.
(D) A sala de ginástica, a sauna e a saída.
(E) A saída, a sala de ginástica e a sauna.
Justificativa
Em duas das portas as proposições escritas são VERDADEIRAS e a da terceira porta é

FALSA.
Esquerda Meio Direita
Posição das Portas
Esquerda: “A porta que está no meio é a saída e a porta á direita dela leva a sala de
ginástica”
Sauna Saída Ginástica
Meio: “Esta é a porta que leva à sala de ginástica e a da direita é a saída”

Sauna Ginástica Saída
Direita: “A porta do meio leva à sala de ginástica e a porta da extrema esquerda dá

acesso à sauna”.
Sauna Ginástica Saída
Ora, as alocações sugeridas pelas proposições contidas nas portas do meio e da direta
são idênticas. Como duas delas são verdadeiras segue-se que a alocação correta é
Esquerda-Sauna, Meio-Ginástica e Direita-Saída.

14. Oito atiradores, A, B, C, D, E, F, G e H, estão posicionados

sobre um quadrilátero plano, como na figura. Como se pode
observar, os atiradores A, B, C e D estão nos vértices e os
demais se encontram no meio de cada lado do quadrilátero.
Cada atirador está armado com um fuzil de paintball, arma

não letal que dispara uma bola de tinta para marcar o alvo. Os
atiradores obedecem às seguintes regras:
1ª – Inicialmente, todos miram para o centro do quadrilátero.

2ª – cada atirador, ao levar um tiro, gira 45° para a direita e, então, atira nessa direção.
3ª – Após o tiro, o atirador que disparou não se move até ser, eventualmente,
atingido, quando, então, deve obedecer a 2ª regra.
4ª – Cada tiro disparado alcança necessariamente e somente o atirador localizado
imediatamente à frente daquele que dispara o tiro.
Dado que o primeiro a disparar foi o atirador C, o primeiro a disparar e não acertar
alguém foi:
(A) Atirador A
(B ) Atirador B
(C) Atirador C
(D) Atirador D
(E) Atirador G
Justificativa
O atirador A dispara e erra o 13o tiro.

15. Sabe-se que:
1º) Paulo torce para ou Corinthians, ou para o Palmeiras, ou para o Santos.

2º) Sílvio torce para ou Flamengo, ou para o Vasco, ou para o Fluminense.
3ª) Cláudio e Mauro torcem, respectivamente, para os mesmos times que Paulo e
Sílvio.
4º) Roberto torce para o mesmo time que Mauro.
5º) Cada um torce apenas para um único time, dentre os citados acima.
Assim, a alternativa que apresenta uma possível afirmação verdadeira é:
(A) Se Mauro não torce para o Vasco e tampouco para o Flamengo, então Roberto
torce para o Fluminense.
(B) Se Cláudio não torce para o Palmeiras e tampouco para o Corinthians, então Paulo
não torce para o Santos.
(C) Se Sílvio não torce para o Vasco e Cláudio não torce para o Palmeiras, então Paulo
torce para o Santos.
(D) Se Roberto torce para o Flamengo e Cláudio torce para o Corinthians, então Sílvio é
torcedor do Vasco.
(E) Se Paulo não torce para o Corinthians e tampouco para o Santos e Roberto torce
para o Flamengo, então Sílvio torce para o Fluminense.
Justificativa
De (3) e (4) sabe-se que Claudio e Paulo torcem para o mesmo time e o mesmo ocorre
com relação Mauro, Sílvio e Roberto.
Examinando as alternativas, ser verdadeiro o fato de Mauro não ser torcedor do

Vasco e tampouco do Flamengo de (2), disjunção exclusiva, conclui-se que Sílvio
torce para o Fluminense. Logo, o mesmo se verifica em relação a Roberto.
Então, a implicação da alternativa (A) seria verdadeira.
“Se Mauro não torce para o Vasco e tampouco para o Flamengo, então
Roberto torce para o Fluminense.”
16. Todo carro acomoda gente dentro. Algumas coisas que acomodam gente dentro
são utilizadas para passeio. Portanto, pode-se concluir que:
(A) Todo carro é utilizado para passeio.

(B) Alguns carros são utilizados para passeio.
(C) Nem todo carro acomoda gente dentro.
(D) Existem coisas que acomodam gente dentro e que são carros.
(E) Qualquer coisa que é utilizada para passeio: ou é carro, ou acomoda gente dentro
dela.
Justificativa

Acomodam
Gente
Utilizados Carros
para passeio

Então pode-se concluir que:

“Existem coisas que acomodam gente dentro e que são carros.”
17. Todo pós-graduando em Administração interessa-se por inovação. Toda pessoa

que se interessa por inovação tem inteligência acima da média. Há pessoas com
inteligência acima da média que não cursam pós-graduação em Administração.
Existem estudantes de pós-graduação em administração. Essas informações nos
garantem que:
(A) Não há pessoas inteligentes que não se interessam por inovações.

(B) Existem pós-graduandos em Administração que não se interessam por inovação.
(C) Não existe pessoas que se interessa por inovação e tenha inteligência acima da
média.
(D) Há estudantes de pós-graduação em Administração que têm inteligência, no
máximo, média.
(E) Existe alguém que tem inteligência acima da média, interessa-se por inovação e é
pós-graduando em Administração.
Justificativa
Interesse em
Inovação
Pós-Graduação
Administração
Inteligência
acima da média alguém com pós em
administração e
inteligência acima da
média e interesse em
inovação


Portanto, pode-se concluir que
“Existe alguém que tem inteligência acima da média, interessa-se por

inovação e é pós-graduando em Administração.”
18. No conjunto dos números Estranix podemos encontrar muitas propriedades

surpreendentes. Esse conjunto é constituído dos números inteiros, mas apresenta
duas operações estranhas – cada qual com uma soma (+) e um produto (*) –
representadas pelos símbolos “” e “”. Considere as seguintes afirmações
verdadeiras no conjunto Estranix:
I. Para todos os números x e y pertencentes a Estranix x y = 2*y + x;

II. Para todos os números a e b pertencentes a Estranix ab = (a + b)*a
Nessas condições, é CORRETO afirmar
(A) 43 = 34 (C) xy = yx (E) (21)1=(21)(11)

(B) 43 = 34 (D) 3(-6) = 3(-6)
Justificativa
Verificação
(A) 43 = 34  2*3 + 4 = 10 e (3+4)*3 = 21 FALSO
(B) 43 = 34  2*3 + 4 = 10 e 2*4 + 3 = 11 FALSO
(C) xy = yx  (x+y)*x = x2 + xy e (y+x)*y = y2 + xy FALSO
(D) (D) 3(-6) = 3(-6)  (3 – 6)*3 = - 9 e (2*(-6) + 3 = -9 CORRETO
19. Sejam a, b, c , T e S números naturais para os quais valem as seguintes proposições:
1ª) Se ab é divisor de c, então a e b são divisores de c;
2ª) 6 é divisor de T e não é de S ;
3ª) 9 é divisor de S
Essas três proposições somente garantem, com certeza, que:
(A) 4 é divisor de T. (B) 9 é divisor de T. (C) 3 não é divisor de S.

(D) 2 não é divisor de S. (E) 54 não divide T.S
Justificativa
Se 6 (2x3) não é divisor de S, porém, 9 (3x3) é divisor de S conclui-se que S não é
divisível por 2.

20. Se Sílvia tinha dinheiro suficiente, então ela comprou o vestido e a blusa que
queria. Se Sílvia recebeu o salário, então ela tinha dinheiro suficiente. Baseando-se,
unicamente, nessas informações, é certo que:
(A) Sílvia não recebeu o salário.

(B) Sílvia recebeu o salário, mas não comprou a blusa que queria.
(C) Se Sílvia não comprou a blusa que queria, então não recebeu o salário.
(D) Se Sílvia comprou o vestido e a blusa que queria, então recebeu o salário.
(E) Se Sílvia não recebeu o salário, então ela comprou somente o vestido que queria.
Justificativa
Considerando certo (Verdadeiro) que “Silvia não comprou a blusa” o consequente da

proposição composta - “Se Sílvia tinha dinheiro suficiente, então ela comprou o
vestido e a blusa que queria” - é FALSO. Em consequência o antecedente deve ser
falso coso contrário a implicação seria falsa.
“Se Sílvia tinha dinheiro suficiente, então ela comprou o vestido e a blusa que queria”
antecedente FALSO consequente FALSO
Logo, “Silvia tinha dinheiro suficiente” é também FALSO.
Isto implica que, por seu turno, que o antecedente da implicação é FALSO.
“Se Sílvia recebeu o salário, então ela tinha dinheiro suficiente”

antecedente FALSO consequente FALSO
Portanto, é certo que
“Se Sílvia não comprou a blusa que queria, então não recebeu o salário”.

21. Seja dado o conjunto 2; 3; 4; 6; 8; 9; 12; 15; 17; 21; 24; 45; 67. O número de
subconjuntos com exatamente três elementos que é possível formar de modo que a
soma dos três elementos seja um número par é igual a:
(A) 286
(B) 186
(C) 146
(D) 140
(E) 20
Justificativa
Soma de três elementos ser par implica em que:

 os três números são pares;
 um número é par e os outros dois são ímpares.
Pares = {2, 4, 6, 8, 12, 24}, então são 6 elementos.

Ímpares = {3, 9, 15, 17, 21, 45, 67}, então são 7 elementos.
Caso 1: os três são pares

 6  6x5x4
 = = 20
 3 3x2
Caso 2: um é par e dois são ímpares
I I P
____ ____ ____
7 7x6
  x 6 = x6 = 21x6 = 126
2 2
Logo, N = 20 + 126 = 146

22. Na tabela a seguir, mostra-se o resultado de uma pesquisa realizada para saber a
satisfação dos clientes de determinada rede de lojas.

Sexo Satisfeito/a Indiferente Insatisfeito/a Total

Masculino 200 100 500 800
Feminino 400 50 300 750
Total 600 150 800 1550
Sabendo que, entre os pesquisados, foram sorteados um homem (entre os homens) e

uma mulher (entre as mulheres) para participar de uma entrevista, a probabilidade de
o homem sorteado ter respondido “insatisfeito” e a probabilidade de a mulher
sorteada não ter respondido “insatisfeita” são, respectivamente, iguais a:
(A) 5/8 e 3/5

(B) 5/8 e 8/15
(C) 10/31 e 9/31
(D) 10/31 e 3/5
(E) 12/31 e 3/5
Justificativa
Sejam os eventos:
H(insatisfeito) ... homem insatisfeito
M(insatisfeita) ... mulher satisfeita ou indiferente

Logo,
500 5
P{ H(insatisfeito) } = =
800 8
400+50 450 9 3
P{ M(insatisfeita) } = = = =
750 750 15 5
23. Certa clínica psiquiátrica trata apenas de três tipos de distúrbios: A, B e C. Dos
pacientes diagnosticados com distúrbio tipo A, 70% se comportam como se tivessem o
distúrbio B, 20% se comportam como se tivessem o tipo C e os demais têm
comportamento de acordo com o distúrbio diagnosticado. Dos diagnosticados com o
distúrbio B, 56% se comportam como se tivessem o tipo C e os demais se comportam
como se tivessem de acordo com o distúrbio diagnosticado. Dos diagnosticados com o
distúrbio C, 30% se comportam como se tivessem o distúrbio tipo B, 20% como se
tivessem o tipo A e os demais de acordo com o distúrbio diagnosticado. Sabe-se que
na clínica existem 1.000 pacientes, sendo que 30% têm diagnóstico do distúrbio tipo A,
25% têm diagnostico do distúrbio tipo B e os demais foram diagnosticados com o
distúrbio tipo C. Então, os números de pacientes que se comportam de acordo com os
tipos A, B e C são, respectivamente, iguais a:

(A) 120 ; 425 e 455

(B) 120 ; 455 e 425
(C) 200 ; 350 e 450
(D) 260 ; 455 e 285
(E) 300 ; 250 e 450
Justificativa
Distúrbios A, B e C
Distribuição dos Diagnósticos
30% diagnóstico A: 1.000x0,30 = 300 pacientes
1.000 pacientes 25% diagnóstico B: 1.000x0,25 = 250 pacientes
45% diagnóstico C: 1.000x0,45 = 450 pacientes
Distribuição dos Pacientes Conforme o Comportamento e o Diagnóstico
Diagnosticados 70% se comportam como tendo B: 300x0,70 = 210

com o Tipo A 20% se comportam como tendo C: 300x0,20 = 60
(total de 300) 10% se comportam de acordo: 300x0,10 = 30
Diagnosticados 56% se comportam como tendo C: 250x0,56 = 140

com o Tipo B
Diagnosticados 30% se comportam como tendo B: 450x0,30 = 135

com o Tipo C 20% se comportam como tendo A: 450x0,20 = 90
Quantos pacientes se comportam como Tipo A?
Os que se comportam de acordo com o diagnóstico +

Aqueles que, tendo Tipo B, comportam-se como Tipo A + =
Aqueles que, tendo Tipo C, comportam-se como Tipo A
= 30 + 0 + 90 = 120

Quantos pacientes se comportam como Tipo B?

Aqueles que, tendo Tipo A, comportam-se como Tipo B + =
Aqueles que, tendo Tipo C, comportam-se como Tipo B
= 110 + 210 + 135 = 455
Quantos pacientes se comportam como Tipo C?

Aqueles que, tendo Tipo A, comportam-se como Tipo C + =
Aqueles que, tendo Tipo B, comportam-se como Tipo C
= 225 + 60 + 140 = 425
Logo, 120; 455 e 425

24. Considerem-se as seguintes sentenças sobre x , y , z e w , sendo x , y , z e w não

nulos.
x z xz x z xw
I.   III. / 
y w y w y w yz
II. x  y x  y   x 2  y 2 IV. x z .x w  x zw
Pode-se concluir que são falsas:

(A) apenas I e II
(B) apenas II e IV
(C) apenas I , II e IV
(D) apenas I , III e IV
(E) I , II , III e IV
Justificativa
x, y, z, w  \{ 0 }
x z xw  yz
(I)   então (I) é FALSA
y w yw
(II) (x + y)(x - y) = (x2 - y2 ) então (II) é FALSA
x  z  xw
(III)   /    então (III) é VERDADEIRA
 y  w  y z
(IV) xzxw = xz+w então (IV) é FALSA

25. O lucro (em reais) semanal de uma empresa é dado por L(p) = 1.000(10p - p2 - 9) ,
em que p é o preço de (em reais) por unidade do produto vendido. Para que o lucro
seja superior a R$ 12.000,00 por semana, o valor do preço p deve:
(A) estar entre R$ 3,00 e R$ 7,00

(B) estar entre R$ 7,00 e R$ 10,00
(C) estar entre R$ 1,00 e R$ 3,00
(D) deve ser menor que R$ 1,00
(E) ser maior que R$ 10,00
Justificativa
2
L(p) = 1.000(10p – p – 9)
p ... preço unitário em reais
L(p) > 12.000  1.000(10p – p2 – 9) > 12.000  10p – p2 – 9 > 12
L(p)  p2 – 10p + 21 < 0
2
21 L(p) = p – 10p + 21
0 3 (-) 7 p
A equação do 2o grau f(p) = p2 – 10p + 21 tem como raízes:

Soma = 10 e Produto = 21 então p 1 = 7 e p2 = 3
Como a = 1 > 0 então L(p) > 12.000 para 3  p  7 .
26. Maria, que gosta de diversificar seus investimentos, aplicou, em 1º de janeiro de

2009, um capital C da seguinte forma: 40% em um fundo de renda fixa e 60% em um
fundo de ações. Até 30 de dezembro de 2011, o fundo de renda fixa rendeu 26% e o
fundo de ações teve um rendimento negativo de 30%. O montante que ela possuía em
30 de dezembro de 2011 era de R$ 18.480,00. Logo, o capital C é igual a:
(A) R$ 18.000,00
(B) R$ 20.000,00
(C) R$ 27.080,15
(D) R$ 35.267,17
(E) R$ 65.070,42
Justificativa

C ... capital total aplicado por Maria

C1 = 0,40C ... aplicação em fundo de renda fixa
C2 = 0,60C ... aplicação em fundo de ações
Observar que os rendimentos referem-se a montantes obtidos ao final de 2011

conforme o fluxo de aplicações a seguir.
 A aplicação em fundo de renda fixa rendeu o total de 26%, ou seja,

M1 = (0,40C)(1,26) = 0,504C
 A aplicação em fundo de ações sofreu um revés, pois, o rendimento foi

negativo de 30%, ou seja, o montante final de 2011 é de
M2 = (0,60C)(1 – 0,30) = (0,60C)(0,70) = 0,42C
Assim, o montante ao final de 2011 é dado por:
18.480 = M1 + M2  18.480 = 0,504C + 0,42C = 0,924C
18.480
 C= = 20.000
0,924
27. Seja ABC um triângulo retângulo cujos catetos AB e BC medem, respectivamente, 5

cm e 12 cm. Se X é um ponto sobre BC e o triângulo AXC é isósceles, a medida do
segmento BX é igual a:
(A) 6
(B) 25/4
(C) 15/2
(D) 169/24
(E) 119/24
Justificativa

(12 – y)2 + 25 = y2 
144 - 24y + y2 + 25 = y2 
169 – 24y = 0  y = 169/24
Então: BX = 12 – 169/24 = 119/24
28. Sabendo que os pontos A2 ;1, B 1 ; 0 e C a ; b são colineares, identifique a
relação entre a e b .
(A) a  3b
(B) b  3a  1
(C) a  3b  1
1 b
(D) a 
3
1 a
(E) b 
3
Justificativa
Se os pontos A(2;1), B(-1;0) e C(a;b) são colineares então:
 2 1 1
 
Δ = det  -1 0 1  = 0
 a b 1
 
Logo, aplicando a regra de Sarrus temos:
 = - b + a + 0 + 1 – 2b + 0 = a – 3b + 1 = 0
a+1
 a – 3b = -1  =b
3
29. Meu sobrinho me mandou uma foto sua recente e propôs uma brincadeira por
telefone em relação à foto. Sabendo que o prédio que está ao lado dele na foto mede
54 metros, a sombra desse prédio no momento da foto media 18 metros e a sombra
do meu sobrinho, em pé, também naquele momento media exatos 60 centímetros,
então a altura do meu sobrinho, em metros, no momento da foto está entre:

(A) 1,45 e 1,55

(B) 1,55 e 1,65
(C) 1,65 e 1,75
(D) 1,75 e 1,85
(E) 1,85 e 1,95
Justificativa
Sendo H a altura do sobrinho

por semelhança de triângulos:
H 0,60
= 
54 18
0,60x54
H= = 1,80 metros
18
30. Um aquário, com forma de paralelepípedo com altura de 36,4 cm e base de 40 cm

x 20 cm, estava com água até 5 cm da borda, quando dentro dele foi colocado um peso
cilíndrico, maciço, com 20 cm de altura. Feito isso, 2,28 litros de água transbordaram
do aquário. Com essas informações, podemos afirmar que o diâmetro da base desse
cilindro mede, aproximadamente:
(A) 5 cm
(B) 10 cm
(C) 15 cm
(D) 20 cm
(E) 25 cm
Justificativa
2
Volume do Cilindro: VC = 20r (1 litro = 1 dm3 = 1.000 cm3)
Volume Transbordado: VT = 2,28 litros = 2,28(1.000) cm3 = 2.280 cm3
Volume de Água: VÁgua = (36,5 – 5)x40x20 = 25.120 cm3
Volume do Aquário: VAquário = 36,4x40x20 = 29.120 cm3

VC + VÁgua = VT + VAquário  20r2 + 25.120 = 2.280 + 29.120 
 20r2 = 31.400 – 25.120 = 6.280  r2 = 314  r2 ≈ 314/3,14 = 100  r ≈ 10 cm
Logo, o diâmetro do cilindro é, aproximadamente, igual a 2r ≈ 20 cm

31. Três irmãos, Pedro, João e Maria, receberam de herança uma casa com valor de
venda estipulado em R$ 300.000,00. A bondosa tia de quem receberam a herança
deixou em cartório que o valor líquido da casa deveria ser dividido de forma
diretamente proporcional ao número de vezes que a visitaram no seu último ano de
vida (ela tinha um caderninho com tudo anotado). Sabe-se que Pedro, João e Maria a
visitaram, respectivamente, 21, 28 e 20 vezes, que a casa será vendida pelo valor
estipulado e que as únicas deduções aplicáveis serão a comissão do vendedor, de 6%
sobre o valor da casa, e a comissão do inventariante, de 2% também sobre o valor da
casa. Então, Pedro, João e Maria receberão, respectivamente:
(A) R$ 91.000,00, R$ 96.120,00 e R$ 89.240,00

(B) R$ 83.000,00, R$ 118.000,00 e R$ 75.000,00
(C) R$ 92.000,00, R$ 120.000,00 e R$ 88.000,00
(D) R$ 91.308,00, R$ 121.744,00 e R$ 86.948,00
(E) R$ 84.000,00, R$ 112.000,00 e R$ 80.000,00
Justificativa
N = 300.000
Deduções Aplicáveis
Comissão do Vendedor: 6% = 0,06
Comissão do Inventariante: 2% = 0,02
Total (%) : 8% = 0,08
Valor da Dedução = 300.000 x 0,08 = 24.000

P J M 300.000-24.000 276.000
= = = = = 4.000
21 28 20 21+28+20 69
P = 21 x 4.000 = 84.000
J = 28 x 4.000 = 112.000
M = 20 x 4.000 = 80.000
32. Contratei um serviço nas seguintes condições: se o serviço fosse entregue antes do
prazo, eu pagaria um bônus de R$ 500,00; se fosse entregue com atraso, o contratado
me pagaria uma multa diária de 2,5% sobre o valor do serviço. Ao ser entregue o
serviço, desembolsei R$ 2.925,00 apesar de ele ter sido orçado em R$ 4.500,00. Então,
o serviço contratado atrasou:
(A) 10 dias
(B) 12 dias
(C) 14 dias
(D) 15 dias
(E) 18 dias
Justificativa

Condições
Entrega antes do prazo: bônus de R$ 500,00
Entrega com atraso: multa diária de 2,5% sobre o valor do serviço
Valor do Serviço: R$ 4.500,00
Como desembolso foi de R$ 2.925,00 < R$ 4.500,00, então houve atraso na entrega do
serviço contratado.
Valor da Multa = 4.500 – 2.925 = 1.575
Valor da Multa Diária = 4.500 x 0,025 = 112,50 R$/dia
1.575
Dias de Atraso = = 14 dias
112,5
33. Uma pessoa começa a caminhar em uma esteira a uma velocidade de 4,5 km/h e, a
cada 15 minutos, aumenta a velocidade e, 0,5 km/h até alcançar 6,0 km/h. Quinze
minutos depois de atingir 6,0 km/h passa a diminuir a velocidade em 0,5 km/h a cada 6
minutos até atingir a velocidade de 3,0 km/h, quando imediatamente para a esteira.
Então, a pessoa andou na esteira, aproximadamente, por:
(A) 1h09min
(B) 1h15min
(C) 1h25min
(D) 1h30min
(E) 1h40min
Justificativa
As velocidades formam duas progressões aritméticas.
A segunda progressão é da forma
a1 = 5,5
an = 3,0  an = a1 + (n – 1)r  3 = 5,5 + (n – 1)(-0,5) 
r = - 0,5 n–1=5
Tempo Decorrido = 15x4 + 5x6 = 90 minutos = 1 hora e 30 minutos

34. Uma loja de confecções obteve uma receita de R$ 3.000,00 com as vendas de um
modelo de blusa em dezembro. No mês seguinte, como ficou em estoque uma
quantidade grande desse modelo, a loja decidiu dar um desconto de R$ 10,00 em cada
blusa e, com isso, vendeu 25 blusas a mais do que no mês de dezembro, mas obteve a
mesma receita. O preço de venda no mês de dezembro foi de:
(A) R$ 20,00
(B) R$ 30,00
(C) R$ 40,00
(D) R$ 50,00
(E) R$ 60,00
Justificativa
Receita em dezembro: R$ 3.000,00
p ... preço de uma blusa em dezembro
n ... número de blusas vendidas em dezembro
p1 = p – 10 ... preço de uma blusa em janeiro
n1 = n + 25 ... número de blusas vendidas em janeiro
Receita Janeiro = (p – 10)(n + 25) = 3.000
Receita Dezembro = p.n = 3.000
Logo, (p – 10)(3.000/p + 25) = 3.000  (p2 – 10p)(3.000 + 25p) = 3.000p
 p2 – 10p – 1.200 = 0
Trata-se de uma equação do segundo grau cujas raízes podem ser obtidas pela Relação
de Bhaskara:
10  100  4.800 10  4.900 10  70

 
2 2 2
Logo, p1 = - 3 (não serve) e p2 = 40.

35. Em uma colônia de bactérias, a população cresce exponencialmente segundo a

função y  kat , em que y é o número de bactérias em um instante t segundos e k e
a são constantes. Se, no instante t  1 segundo, havia 30 bactérias e, em t  2
segundos, havia 90 bactérias, então o valor de k  a é igual a:

(A) 4
(B) 13
(C) 28
(D) 34
(E) 40
Justificativa
y = k.at onde y é o número de bactérias no instante t com k e a constantes.
t = 1  30 = k.a1
t = 2  90 = k.a2 = (k.a).a = 30.a  a = 3 e k = 10
Logo, k + a = 3 + 10 = 13
36. A soma de três números em progressão geométrica é igual a 105. Multiplicando o

primeiro termo por 4, o do meio por 5 e o último por 4, a nova sequência será uma
progressão aritmética. Então, o termo do meio da progressão geométrica é:
(A) 20
(B) 30
(C) 40
(D) 50
(E) 60
Justificativa
a ; b ; c estão em PG
4a ; 5b ; 4c estão em PA
Relações
a + b + c = 105  a + c = 105 – b
b2 = a.c
4a + 4b 2
5b = = 2(a+c)  b = (a + c)
2 5
2
Então, b= (105 - b)  5b = 210 - 2b  b = 30
5

37. Uma balsa pode transportar, em uma viagem, 15 carros vazios iguais, quatro
caminhões vazios iguais e mais uma carga de quatro toneladas para totalizar a carga
máxima suportável. Mantendo a quantidade de carros vazios e aumentando um
caminhão vazio idêntico aos citados anteriormente, a carga máxima suportável da
balsa seria ultrapassada em três toneladas. A carga máxima que a balsa suporta é igual
a 14 carros vazios e cinco caminhões vazios, sendo ambos os tipos de veículos
idênticos aos citados anteriormente. Então, a soma do peso de um desses carros
vazios com o peso de um desses caminhões vazios é igual a:
(A) 7 toneladas
(B) 8 toneladas
(C) 9 toneladas
(D) 10 toneladas
(E) 11 toneladas
Justificativa
x ... peso de 1 carro vazio
y ... peso de 1 caminhão vazio
t ... carga máxima suportada
15x + 4y + 4 = t .................. (1)

15x + 5y = t + 3 .................. (2)
14x + 5y =t .................. (3)
Substituindo (2) em (1): 15x + 4y + 4 = 15x + 5y – 3  y = 7
Substituindo (2) em (3): 14x + 5y = 15x + 5y – 3  x=3
Logo, x + y = 3 + 7 = 10 toneladas
38. Na sala da casa da minha avó, há um lustre com 10 lâmpadas coloridas. Como
medida de economia de energia elétrica, há um sistema que acende,
simultaneamente, de quatro a seis lâmpadas aleatoriamente. O número de maneiras
distintas pelas quais as lâmpadas do lustre podem ser acesas, se o sistema for
acionado, é igual a:
(A) 396
(B) 462
(C) 584
(D) 672
(E) 724
Justificativa

10 lâmpadas coloridas
de 4 a 6 são acessas aleatoriamente
Caso 1: 4 acessas e 6 apagadas

 10  10 x9 x8 x7
   210
4 4 x 3x2

 10  10 x9 x8 x7 x6
   252
 5 5 x 4 x 3 x 2

 10  10 x9 x8 x7x6 x 5
   210
6 6 x 5x 4 x 3x2
N = 210 + 252 + 210 = 672

39. O critério de avaliação da disciplina de Estatística é baseado na média aritmética

ponderada das notas de quatro provas, cujos pesos são 1 , 2 , 3 e 4, respectivamente.
Se a média das quatro provas for maior ou igual a 8,5 , o aluno fica dispensado da
apresentação de um trabalho. Se Marcos tirou, nesta ordem, notas 6,0 , 10,0 e 9,0 nas
três primeiras avaliações, para que ele fique dispensado da apresentação do trabalho,
a sua quarta nota deverá ser no mínimo igual a :
(A) 7,8
(B) 8,0
(C) 8,5
(D) 8,7
(E) 9,0
Justificativa
1.x1 + 2.x2 + 3.x 3 + 4x 4

Critério de aprovação: x =  8,50
10
Notas de Marcos: x1 = 6,0; x2 = 10,0 ; x3 = 9,00 e x4 = ?
Então:
1x6 + 2x10 + 3x9 + 4x 4
 8,50  53 + 4x 4  85
10
32
 4x 4  (85 - 53)  x 4   x4  8
4

40. As três raízes de 2 x 3  5x 2  23x 10  0 são a , b e 2 . O produto das três raízes é
igual a:
(A) – 5
(B) – 10
(C) – 20
(D) 5
(E) 20
Justificativa
Um pouco de resultado teórico.
n n-1
Seja P(x) = a0x + a1x + a2xn-2 + ... + an um polinômio de coeficientes reais e de
grau n com a0  0 e com raízes r1, r2, r3, ... , rn.
Uma das Relações de Girrard (Albert Girrard, 1590-1633) estabelece, resumidamente,

que a soma dos produtos das raízes de P(x), consideradas três a três, é dada por:
a
r1r2r3 + r1r2r4 + ... + rn-2rn-1rn = - 3
a0
Considere agora o polinômio P(x) = 2x3 + 5x2 – 23x + 10 cujas raízes são a, b e 2.
Então, o produto das três raízes que são r1 = a, r2 = b e r3 = 2 é dado por:
a3 10
r1r2r3 = - - - 5
a0 2

Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro de 2013

01. Os ponteiros de um relógio estão alinhados quando formam ângulo de 0 o ou 180o.
Por exemplo, entre 1h5min e 1h10min os ponteiros de um relógio formam 0 o, e,
quando isso acontece, eles estão alinhados; entre 1h35min e 1h40min os ponteiros de
um relógio formam 180o, alinhando-se, novamente, nesse instante.
De uma hora da manhã à uma hora da tarde de um mesmo dia, quantas vezes os
ponteiros do relógio ficam alinhados?
(A) 20. (C) 22. E) 24.

(B) 21. (D) 23.
Justificativa
Contagem.
Caso 1: alinhamentos dos ponteiros em 0o
A cada volta completa 360o (1 hora do ponteiro maior) e mais, aproximadamente, 6
minutos, equivalentes a 30o do ponteiro das horas, corresponderá um novo
alinhamento em 0o. A rotação do ponteiro maior é então de 390o.
Quantas voltas completas (360o) e mais 300 (equivalente a 6 minutos no ponteiro

menor) há entre 01:05horas da manhã e 12:00horas da tarde do mesmo dia quando
então os dois ponteiros estão perfeitamente alinhados? São 10 alinhamentos.
Portanto, o próximo alinhamento total a 0o ocorrerá às 13:00horas. Totalizando 11
alinhamentos.
Caso 2: alinhamentos dos ponteiros a 180o
Partindo de 01:35h, haverá 5 alinhamentos a 180o até às 07:05horas da manhã quando
se dá um alinhamento perfeito (ponteiro menor no 7 e ponteiro maior no 1). Portanto,
terão decorrido 07:05horas – 01:35horas = 5:30horas. Ou seja, 01:06hora por
alinhamento. Isto possibilitará mais 6 alinhamentos até as 13:00horas da tarde.
O total de alinhamentos será então: 11 + 11 = 22 alinhamentos.

02. Os conjuntos A, B e C são tais que:
I. Todo elemento de A goza da propriedade p.

I. Alguns elementos de B gozam da propriedade p.
II. Qualquer elemento que goze da propriedade p é elemento de C.
Isso posto, necessariamente, tem-se que
(A) existe pelo menos um elemento de B que é elemento de A.

(B) existe pelo menos um elemento de B que não é elemento de C.
(C) todo elemento de B que não goza da propriedade p não é elemento de C.
(D) todo elemento é de B que não é elemento de C também não é elemento de A.
(E) todo elemento de B que também elemento de C goza da propriedade C.
Justificativa
A alternativa do Diagrama de Euler-Venn acima satisfaz as Proposições Categóricas I, II

e III para os conjuntos A, B, C e Propriedade p (conjunto dos elementos que satisfazem
a Propriedade p).
Examinando o diagrama fica claro que as alternativas (A), (B), (C) e (E) não ocorrem
necessariamente, isto é, não podem ser afirmadas.
Entretanto, tal não ocorre com a alternativa (D) como pode ser visualizado pela
alternativa de Diagrama de Euler-Venn abaixo.
Portanto, (D) pode ser afirmado.


03. Se eu roubei teu coração, então tu roubaste o meu também. E, se eu roubei teu
coração, então eu te quero bem. A proposição acima está na forma (p  q)(p  r),
na qual p, q e r são:
p: eu roubei teu coração
q: tu roubaste o meu também
r: eu te quero bem
Para que essa proposição seja verdadeira é

(A) suficiente que p seja verdadeira.
(B) necessário que p seja verdadeira.
(C) suficiente que q e r sejam verdadeiras.
(D) necessário que q e r sejam verdadeiras.
(E) necessário que q seja verdadeira ou r seja verdadeira.
Justificativa
(p  q)(p  r)  (~p  q)  (~p  r)

V V
V V
V
Observa-se que, das opções apresentadas, é suficiente que q e r sejam verdadeiras”.
04. Em uma mesa estão 10 pilhas de moedas. Em cada pilha há 10 moedas. Nove
dessas pilhas são formadas exclusivamente por moedas verdadeiras, e todas as
moedas de uma das pilhas são falsas. Todas as moedas verdadeiras pesam 5g, e todas
as moedas falsas pesam 5,3g. Para descobrir qual das pilhas contém as moedas falsas,
alguém numera as pilhas de 1 até 10 e retira uma moeda da pilha 1, duas moedas da
pilha 2, três moedas da pilha 3 e assim sucessivamente, retirando, finalmente, todas as
moedas da pilha 10. Em seguida, coloca as moedas retiradas de todas as pilhas em
uma balança de precisão. Se o valor registrado na balança é de 275,9g, qual é a pilha
que tem as moedas falsas?
(A) 1. (C) 3. (E) 9.
(B) 2. (D) 7.
Justificativa
Se todas as moedas fossem verdadeiras o processo de coleta de moedas para pesagem

proposto implicaria em um número total de moedas de (1 + 2 + 3 + ... + 10) = (1 +
10)(10/2) = 55 e, consequentemente, em um peso total de 55 x 5 = 275g. Por esta
razão, sendo N o número de moedas falsas, tem-se:
(0,3)N = 275,9 – 275  N = (0,9)/(0,3) = 3 moedas

Ora, se são 3 as moedas falsas, pela formação das pilhas, elas só podem ter vindo da
terceira pilha de moedas.
05. O Modus Tollens é um recurso comumente utilizado na argumentação cotidiana.

Na Lógica Proposicional, se p e q indicam proposições simples, o Modus Tollens pode
ser representado pela seguinte tautologia: [(p  q)  (~q)]  (~p).
É um exemplo de Modus Tollens, de acordo com o modelo proposicional

acima apresentado, a seguinte argumentação:
Se vou à praia, então eu passo protetor solar. Por isso,

(A) só vou a praia em dias ensolarados.
(B) como não passei protetor solar, eu não fui à praia.
(C) quando passo protetor solar é porque estou na praia.
(D) como não estou na praia, eu não passo protetor solar.
(E) como não passei protetor solar, o dia não foi ensolarado.
Justificativa
p: Fui à praia
q: Passo protetor solar
Então,
“Se vou à praia, então eu passo protetor solar.

[(p  q)
E, por essa razão, como não passei protetor solar,
 (~q)]
então eu não fui à praia.”
 (~p)
06. Uma matriz é formada por 16 elementos distribuídos em quatro linhas

(numeradas de 1 a 4 de cima para baixo) e quatro colunas (também numeradas de 1 a
4 da esquerda para a direita) respeitando as seguintes regras:
I. Qualquer que seja o elemento dessa matriz, ou ele vale 0 ou vale 1.

II. Em todas as linhas, todas as colunas e todas as diagonais, há
exatamente dois zeros.
III. O elemento que está na linha p e na coluna q é representado por a pq,
com p e q variando de 1 a 4.
IV. Se p + q = 4, então apq = 0.
V. Se p – q = 1, então apq = 1.
VI. Se q – p = 1, então apq = 0.

Da esquerda para a direita, os elementos da linha 4 são:
(A) 0 0 1 1.
(B) 0 1 1 0.
(C) 1 0 1 0.
(D) 1 0 0 1.
(E) 1 1 0 0.
Justificativa
Seja a matriz A = [ aij ] tal que aij  { 0 , 1 } i,j = 1, 2, 3, 4
Consequência das regras
 p + q = 4 quando p = 1 e q = 3
p = 2 e q = 2
p = 3 e q =1
Portanto, a13 = a22 = a31 = 0
 p - q = 1 quando p = 2 e q = 1
p = 3 e q = 2
p = 4 e q = 3
Portanto, a21 = a32 = a43 = 1
 q - p = 1 quando q = 4 e p = 3
q = 3 e p = 2
q = 2 e p = 1
Portanto, a34 = a23 = a12 = 0
Até aqui os elementos da matriz já identificados são:
a11 a12 a13 a14  a11 0 0 a14 

a a a23 a24   1 0 0 a24 
A =  21 22 
a31 a32 a33 a34   0 1 a31 0 
   
a41 a42 a43 a44  a41 a42 1 a44 
Como em cada linha ou coluna há exatamente dois zeros segue-se que a11 = a14 = 1;
a24 = 1 ; a31 = 1 ; a44 = 0 ; a42 = 1 e a41 = 0. Logo,
a11 a12 a13 a14  1 0 0 1

a a a23 a24  1 0 0 1 
A =  21 22 
a31 a32 a33 a34  0 1 1 0
   
a41 a42 a43 a44  0 1 1 0
Portanto, os elementos da linha 4 são (a11 , a12 , a13 , a14) = (0, 1, 1, 0)

07. Se na face se estampa a dor do coração, então a inveja vira pena ou o ódio vira
perdão. A declaração acima tem a forma p  (q  r), sendo:
p: na face se estampa a dor do coração

q: a inveja vira pena
r: o ódio vira perdão
Se tal declaração é verdadeira, então certamente, também é verdadeira:
(A) Se a inveja vira pena e o ódio vira perdão, então na face se estampa a dor do
coração.
(B) Se a inveja vira pena ou o ódio vira perdão, então na face se estampa a dor do
coração.
(C) Se na face não se estampa a dor do coração, então a inveja não vira pena e o ódio
não vira perdão.
(D) Se a inveja não vira pena e o ódio não vira perdão, então na face não se estampa a
dor do coração.
(E) Se a inveja não vira pena ou o ódio não vira perdão, então na face não se estampa
a dor do coração.
Justificativa
p  (q  r)  ~(q  r)  ~p  (~q  ~r)  ~p

Contrapositiva Lei DeMorgan
Portanto,
“Se a inveja não vira pena e o ódio não vira perdão, então na face não se estampa a
dor do coração.”
08. Paulo foi apresentar um trabalho em um congresso de lógica de primeira ordem

em outro estado e deixou sua namorada Olívia com muitas saudades. Para amenizar a
saudade, eles se comunicavam por mensagens de texto pelo celular. No dia anterior à
sua volta, Paulo enviou a seguinte mensagem para Olívia:
“Se tudo correr bem e o voo não atrasar, então nos encontraremos para jantar
amanhã às 20h no local de sempre”.
Se o jantar não aconteceu na data e hora esperadas, pode-se concluir que
(A) o voo atrasou.

(B) tudo correu mal e o voo atrasou.
(C) tudo correu mal ou o voo atrasou.
(D) nem tudo correu bem e o voo atrasou.
(E) nem tudo correu bem ou o voo atrasou.
Justificativa

P: tudo correu bem
Q: voo não atrasou
R: nos encontramos para jantar amanhã á 20h no lugar de sempre
A proposição composta verdadeira
“Se tudo correr bem e o voo não atrasar, então nos

encontraremos para jantar amanhã às 20h no local de sempre”.
é da forma P  Q  R
Como R  F segue que

P  Q  R
V
F F
Logo, P  Q  F
Ou seja, P  F (nem tudo correu bem) ou Q  F (o voo atrasou).
09. Anabela é professora do Jardim de Infância e deseja montar casinhas com peças
que guarda em uma caixa. Nessa caixa há 50 peças: 30 quadrados com as mesmas
dimensões, sendo 10 verdes, 10 amarelos e 10 azuis; 20 triângulos com as mesmas
dimensões, sendo 10 vermelhos e 10 pretos. Cada casinha é montada colocando-se um
triângulo em cima de um quadrado. Anabela está retirando as peças da caixa sem
olhar. Assim, ela consegue distinguir a forma da peça, mas não a cor da peça que está
retirando. Para ter certeza que é possível formar, com as peças retiradas, duas
casinhas idênticas, quantas peças, no mínimo, Anabela deve retirar da caixa?
(A) 4. (C) 7. (E) 22.

(B) 5. (D) 10.
Justificativa
50 peças
30 quadrados: 10 verdes
10 amarelos
10 azuis
20 triângulos: 10 vermelhos
10 pretos
1 casinha:

Para que se possa garantir o menor número necessário de extrações de peças deve-
se raciocinar no pior caso possível.
Ora, o pior caso possível é extrair (1 + 1 + 1) = 3 triângulos, pois, necessariamente

dois desses devem ter a mesma cor e extrair (1 + 1 + 1 ) + 1 = 4 quadrados, pois, está
garantida, neste caso, a obtenção de dois de mesma cor.
Portanto, o número total mínimo de extrações para garantir duas casinhas iguais
(mesma cor para a base e uma mesma cor para o teto) é:
(1 + 1 + 1) + (1 + 1 + 1) + 1 = 7 peças
10. Lira, Mário e Cleber são três amigos cujas profissões são bancário, eletricista e
secretário, mas não se sabe ao certo qual é a profissão de cada um deles. Sabe-se, no
entanto, que apenas uma das seguintes afirmações é verdadeira:
I. Lira é bancário.
II. Mário não é secretário.
III. Cleber não é bancário.
(A) secretário, eletricista e bancário.

(B) secretário, bancário e eletricista.
(C) eletricista, secretário e bancário.
(D) eletricista, bancário e secretário.
(E) bancário, secretário e eletricista.
Justificativa
Observa-se que as afirmações (I) e (III) devem ser ambas falsas, portanto, (II) é uma
afirmação verdadeira.
Bancário Eletricista Secretário

Lira X X OK
Mário X OK X
Cleber OK X X
Portanto, Lira é Secretário, Mário é Eletricista e Cleber é Bancário.
11. Gabriel está no último ano do Ensino Médio e tem chances nesse ano de ser
convocado para a seleção brasileira juvenil de natação. Seu pai, querendo estimular o
desempenho do filho no esporte e também nos estudos, fez a seguinte declaração: “Se
Gabriel passar no vestibular e for convocado para a seleção, comprar-lhe-ei um carro”.
Analise os seguintes eventos que podem se suceder:

I. Gabriel passar no vestibular, ser convocado para a seleção e ganhar o

carro.
II. Gabriel passar no vestibular, não ser convocado para a seleção e ganhar
o carro.
III. Gabriel não passar no vestibular, ser convocado para a seleção e não
ganhar o carro.
IV. Gabriel não passar no vestibular, não ser convocado para a seleção e
ganhar o carro.
Dos eventos descritos, aqueles que tornam a declaração do pai logicamente

verdadeira são:
(A) I e II, apenas. (D) I, II e III, apenas.

(B) I e III, apenas (E) I, II, III e IV.
(C) II e IV, apenas.
Justificativa
P: Gabriel passa no vestibular
Q: Gabriel é convocado para a seleção
R: Gabriel ganha um carro
A proposição composta verdadeira:
“Se Gabriel passar no vestibular e for convocado para a seleção,

comprar-lhe-ei um carro”.
equivale a P  Q  R
Análise das Alternativas
(I) P  Q  R
V V V
V
V
Logo, (I) torna a declaração logicamente verdadeira.
(II) P  Q  R
V F V
F
V
Logo, (II) torna a declaração logicamente verdadeira.
(III) P  Q  R
F V F
F
V

Logo, (III) torna a declaração logicamente verdadeira.
(IV) P  Q  R
F F V
F
V
Logo, (IV) torna a declaração logicamente verdadeira.
Portanto, (I). (II), (III) e (IV) tornam a declaração do pai logicamente verdadeira.
12. Se anteontem fosse quarta-feira, então João visitaria Roberto depois de amanhã.
No entanto, como a visita não ocorrerá, então
(A) amanhã não será sábado.

(B) ontem não foi uma segunda-feira.
(C) ontem pode ter sido uma quinta-feira.
(D) anteontem pode ter sido uma quarta-feira.
(E) as visitas ocorrem apenas nos sábados e domingos.
Justificativa
Seja a implicação:
“Se anteontem fosse quarta-feira, então João visitaria Roberto

depois de amanhã.”
P  Q
Como a visita não ocorreu segue-se P é verdadeira e Q é falsa.
Portanto, observando o esquema temporal, construído supondo a implicação

verdadeira:
Anteontem Ontem Hoje Amanhã
quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado
Como Q é falsa segue-se que não é verdade que amanhã é sábado.
13. Considere a seguinte proposição composta sobre os números n e k:
P: n é ímpar e n2 – 1 é ímpar se, e somente se, 2k é par.
Com base na lógica proposicional, conclui-se que P tem um valor lógico

(A) falso se n é um número inteiro.
(B) falso se n é um número irracional.
(C) verdadeiro se n é um número inteiro.
(D) verdadeiro se k é um número racional.
(E) verdadeiro se k é um número irracional.
Justificativa
Temos que fazer hipóteses sobre a natureza dos números n e k.
Inicialmente vamos examinar a proposição composta (bi-condicional).
P: n é ímpar e n2 – 1 é ímpar se, e somente se, 2k é par.

Q R S
QR  S
Observar, desde já, que Q  R  Falso não importa a hipótese que seja feita quanto a
natureza de n. Isto elimina as alternativas (A) e (B) porquanto nenhuma hipótese é
feita quanto a natureza de 2k para que este número seja par o que implicaria em S 
V e a bi-condicional resultasse FALSA.
A opção (C) também não está correta, pois, sendo sempre Q  R  Falso alguma
hipótese deve ser feita em relação ao valor de 2k sem o que nada se pode afirmar. Por
outro lado, o número k ser racional não implica em que 2k não seja par, por exemplo,
k = 2/1 e 2k = 4 (lembrar que o conjunto dos inteiros é subconjunto dos racionais).
Logo, a opção (D) não está correta.
Assim, para que a bi-condicional seja VERDADEIRA deve-se garantir que S  FALSO o
que só pode ser obtido quando k for um número irracional.
14. Considere verdadeira a proposição “Todo brasileiro come churrasco”. De acordo

com a lógica, conclui-se que um indivíduo
(A) come churrasco, então é brasileiro.

(B) é uruguaio, então não come churrasco.
(C) come churrasco, então não é brasileiro.
(D) é brasileiro, então come apenas churrasco.
(E) não come churrasco, então não é brasileiro.
Justificativa
A proposição categórica “Todo o brasileiro come churrasco” pode ser representada

pelo Diagrama de Euler-Venn a seguir.

Comem Churrasco
Brasileiros
Esta proposição é logicamente equivalente a implicação “Se é brasileiro, então come

churrasco” cuja contrapositiva é: “Se não come churrasco, então não é brasileiro”.
15. Em um fábrica de bolinhos, vivem três ratos. Esses ratos tentam roubar os bolinhos
fabricados, enquanto que o gato de estimação do dono da fábrica tenta impedi-los.
Diz-se que um rato é bem sucedido quando consegue roubar um bolinho, e mal
sucedido, caso contrário.
A eficiência dos ratos é regida pelas seguintes regras que se aplicam para cada
tentativa:
I. Sempre que o rato 1 e o rato 3 são bem sucedidos, o rato 2 também é.

II. Quando o rato 1 é mal sucedido, os outros ratos também são mal
sucedidos.
III. Em cada tentativa, cada rato consegue roubar, no máximo, um bolinho.
IV. Em cada tentativa, todos os ratos tentam roubar bolinhos ao mesmo
tempo.
Em um determinado dia, cada rato tentou roubar bolinhos 40 vezes. Nesse dia, o rato
1 foi bem sucedido exatamente 30 vezes, o rato 2 teve alguns insucessos e o rato 3
foi mal sucedido exatamente 19 vezes.
As quantidades mínima e máxima de vezes em que o rato 2 pode ter sido mal sucedido
são:
(A) 10 e 19. (C) 11 e 19. (E) 21 e 30.

(B) 10 e 21. (D) 19 3 21.
Justificativa
Foram 40 tentativas simultâneas.
O Rato 1 foi mal sucedido 10 vezes, pois, foi bem sucedido exatamente 30 vezes em 40
tentativas. Por conseguinte, como quando o Rato 1 é mal sucedido os Ratos 2 e 3
também o são, tem-se que o número mínimo de fracassos do Rato 2 são 10 tentativas.

O Rato 3, por seu turno, foi mal sucedido exatamente 19 vezes em 40 tentativas,
resultando em 40 – 19 = 21 sucessos. Porém, o número de fracassos do Rato 2 não
poderá ultrapassar 19 que é o número de fracassos do Rato 3.
Então, no mínimo 10 e no máximo 19.

16. Quatro pessoas estão no térreo de um edifício de sete andares. Cada uma delas
deseja ir para um andar diferente e, para isso, utilizará o elevador.
I. A pessoa P deseja ir para o primeiro andar.

II. A pessoa Q deseja ir para o quarto andar.
III. A pessoa R deseja ir para o sétimo andar.
IV. A pessoa S deseja ir para o segundo andar.
O elevador deste edifício se comporta de maneira peculiar: quando está subindo, ele
para obrigatoriamente e apenas de três em três andares. Quando está descendo, ele
para obrigatoriamente e apenas de dois em dois andares. O elevador partirá do
térreo com essas quatro pessoas e ninguém mais vai utilizá-lo até que todas tenham
chegado aos seus destinos.
O número mínimo de paradas para deixar as quatro pessoas nos andares para os quais
desejam se dirigir é
(A) 4. (C) 9. (E) 14.

(B) 6. (D) 11.
Justificativa
(*) Salvo melhor juízo, o enunciado não é claro quanto às restrições de subida e
descida e a possível inteligência embutida em um sistema de controle do elevador
que determinaria o momento oportuno para a reversão do sentido de movimento.
Como se deseja determinar o valor mínimo para o número de paradas é necessário

assumir a existência de um “sistema de controle inteligente” que, a cada parada,
observando as restrições de subida e descida bem como as demandas dos passageiros,
possa atuar e decidir sobre eventuais reversões no sentido de movimento visando
reduzir o número de paradas.
 Parada 1: inicialmente o elevador está no andar Térreo, sobe e faz a primeira

parada no terceiro andar( T  3o ), e não sai ninguém;
 Parada 2: subida do elevador do 3o andar até o 6o ( 3o  6o ) andar e não sai
ninguém;
 Como o elevador só sobe de três em três andares e só há um andar restante,
nesse momento, reverte o movimento para descida, até porque, há pessoas
que desejam descer nos andares inferiores;
 Parada 3: reversão do movimento do elevador para descida do 6o andar para o
4o andar ( 6o  4o ) e a pessoa Q sai do elevador;

 Parada 4: descida do elevador do 4o andar para o 2o andar (4o  2o ) e a pessoa

S sai do elevador;
 Como o elevador desce de dois em dois andares o próximo movimento o
levaria para o andar Térreo. Admitindo alguma inteligência lógica embutida no
seu sistema controle, o elevador, nesse momento, reverte o movimento
passando a subir;
 Parada 5: reversão do movimento do elevador para subida do 2o andar para o
5o andar (2o  5o ) não saindo ninguém;
 Nova reversão por atuação de um pretenso sistema lógico de controle e o
elevador passa a descer;
 Parada 6: reversão do movimento do elevador para descida do 5o andar para o
3o andar ( 5o  3o ) e não desce ninguém;
 Parada 7: descida do elevador do 3o andar para o 1o andar ( 3o  1o ) e a pessoa
P desce do elevador;
 Novamente atua o dito sistema de controle do elevador e há nova reversão de
movimento já que existe ainda uma pessoa que deseja ir para o 7o andar;
 Parada 8: reversão para subida do 1o andar para o 4o andar (1o  4o) e não sai
ninguém, pois, Q já saiu anteriormente;
 Parada 9: subida do 4o andar para o 7o andar ( 4o  7o ) e a pessoa R desce do
elevador;
 Não há mais pessoas no elevador. Supostamente, nesse momento, o elevador
para e aguarda uma chamada para serviço.
17. As bandas A, B, C, D e E vão se apresentar em um festival de Rock. Como de

costume, elas fizeram algumas exigências aos organizadores.
I. A só aceita se apresentar se for a primeira ou a última.

II. B não se apresentará antes de E.
III. E não se apresentará depois de D.
IV. C só aceita se apresentar imediatamente depois de A ou imediatamente
depois de E.
De quantas maneiras os organizadores podem definir a ordem de apresentação

das bandas cumprindo todas as exigências?
(A) 4. (C) 6. (E) 8.

(B) 5. (D) 11.
Justificativa
A C E B D
A C E D B
A E C D B
A E C B D
E C D B A
E C B D A

18. Um posto de combustível funciona apenas nos feriados ou em dias que não sejam
segundas-feiras. Do ponto de vista da lógica, conclui-se que esse posto NÃO funciona
(A) aos domingos.

(B) às segundas-feiras.
(C) em sábados que sejam feriados.
(D) em sábados que não sejam feriados.
(E) às segundas-feiras desde que não sejam feriados.
Justificativa
Se o posto funciona em todos os dias feriados isto inclui as segundas-feiras em que

ocorrem feriados.
O posto não funcionará nas segundas-feiras que não forem feriados.
19. A figura abaixo é um grafo. Esse grafo representa o conjunto de todas as estradas
que podem ser percorridas para se deslocar da cidade A até a cidade B. Nele, cada
segmento de reta representa uma estrada diferente e, nos respectivos círculos, está
indicada a carga máxima, em toneladas, que é permitido a um caminhão
transportar ao percorrê-la.
Escolhendo o caminho adequado, a carga máxima que é permitida a um caminhão

transportar, da cidade A para cidade B, em toneladas, é:
(A) 16. (C) 33. (E) 55.

(B) 23. (D) 42.
Justificativa
Observar que se tentarmos transportar uma carga de 55 toneladas a partir da cidade A

ficaremos bloqueados no primeiro vértice, marcado com a bolinha azul, pois, só há
duas estradas com capacidade de escoamento de 23 toneladas.

Se tentarmos escoar 42 toneladas a partir da cidade A, ficaremos bloqueados no ponto
marcado com a bolinha vermelha, uma vez que só há duas estradas, uma com
capacidade de 33 toneladas e outra com capacidade máxima de 16 toneladas.
Transportando, a partir da cidade A, 33 toneladas pode-se chegar à cidade B

percorrendo as estradas assinaladas no grafo satisfazendo as restrições de capacidade
de escoamento.
Observar que o caminho mostrado anteriormente não constitui solução única, porém,
é o caminho, supostamente, mais curto.
Outra alternativa, com percurso supostamente mais longo, está assinalada no grafo a
seguir.

20. Sejam x, y e z proposições simples e ~x, ~y e ~z, respectivamente, as suas
negações.
A proposição composta (~x  ~y  ~z)  (x  ~y)  (z  ~y) é equivalente a
(A) ~x. (C) y  ~z. (E) x  z.

(B)~y. (D) x  z.
Justificativa
Resultados de Álgebra das Proposições
Sejam P, Q e R proposições
Propriedade Distributiva
 P  (Q  R)  (P  Q)  (P  R)
 P  (Q  R)  (P  Q)  (P  R)
Complementares
 ~P  P  Verdadeira
 ~P  P  Falsa
Lei de Morgan
 ~(P  Q)  ~P  ~Q
 ~(P  Q)  ~P  ~Q
Então, (x  ~y)  (z  ~y)  ~y  (x  z) (aplicação da Propriedade Distributiva)

Logo,
(~x  ~y  ~z)  (x  ~y)  (z  ~y)  (~x  ~y  ~z)  [~y  (x  z)] 
 [(~x  ~z)  (x  z)]  ~y  [~(x  z)  (x  z)] ~y  ~y
aplicando sempre
a negação verdadeira

Teste ANPAD - RQ Edição Fevereiro de 2013

21. Uma bola de ferro pesa 3 kg mais a metade da metade do seu peso, Qual é o peso
dessa bola?
(A) 3,75 kg (C) 4,50 kg (E) 6,25 kg

(B) 4,00 kg (D) 6,00 kg
Justificativa
x ... peso da bola
x
x 3x
x=3+ 2 =3+  = 3  x = 4 kg
2 4 4
22. Anagramas de uma palavra são as diferentes palavras que podemos formar
permutando-se de todos os modos possíveis as suas letras. O anagrama de uma palavra
não precisa ter significado. Quantos anagramas da palavra ANPAD não começam nem
terminam por vogal?
(A) 6. (C) 24. (E) 120.

(B) 18. (D) 60.
Justificativa
Palavra ANPAD
n =5
nA = 2
n! 5!
Número de anagramas: N = = = 60
nA! 2!
Número de anagramas que começam pela letra A:
A __ ___ ___ ___ 4! = 24
Observar que estes 24 anagramas incluem os que começam e terminam com a letra A.
Número de anagramas que terminam pela letra A começando com uma das letras N, P
ou D:
N __ ___ ___ _A_ 3 x 3! = 18

P
D
Total de Anagramas que começam ou terminam pela letra A: 24 + 18 = 42
Portanto, o número de anagramas que não começam ou terminam pela letra A é igual
a: 60 – 42 = 18

23. Utilizando duas letras A, três letras B e (n – 5) letras C, podemos formar (n – 2) n (n

– 1) anagramas diferentes com as letras. Determine o valor de n.
(A) 4.
(B) 5.
(C) 6.
(D) 7.
(E) é a maior raiz positiva da equação n(n – 7) = - 6 aumentada de 2 unidades.
Justificativa
nA = 2
nB = 3
nC = n – 5
n letras
n! n!
Anagramas: N = = = (n-2)n(n-1) 
nA!nB!nC! 2!3!(n-5)!
n(n - 1)(n - 2)(n - 3)(n - 4)(n - 5)!

= (n - 2)n(n - 1)  (n – 3)(n – 4) = 12 
2!3!(n - 5)!
n2 – 7n + 12 = 12  n(n – 7) = 0  n = 7
24. Sendo a e b dois números reais positivos, definimos
a+b 2ab
MA = , MG = a.b e MH =
2 a+b
MA > MG
Tomando a = 3, determine a solução do sistema em b.
MG > MH
(A) b  3 (D) b > 3

(B) b = 3 (E) Somente para 1 < b < 3
(C) b < 3
Justificativa
A relação entre as médias aritmética (MA), geométrica (MG) e harmônica (MH) de um

conjunto de n números reais positivos quaisquer é:
MA ≥ MG ≥ MH
Neste caso, só há dois valores reais positivos a = 3 e b. Deseja-se saber os valores de b
para os quais a relação não é satisfeita a nível de igualdade estrita, isto é:
MA > MG > MH.

Portanto,
3+b 2ab
> √3b >
2 a+b
3+3 18
e, dessa forma, b  3, caso contrário, = √3.3 =
2 6
25. Maia recebeu propostas para trabalhar como vendedora em duas lojas de roupa. Na
loja A, o salário fixo seria de R$ 500,00 e ela ganharia uma comissão de 5% ao mês sobre
o valor das suas vendas. Na loja B, o salário fixo seria de R$ 800,00 com comissão mensal
de 4% sobre o valor de suas vendas. Considerando que a diferença de vendagem entre
as lojas depende apenas da habilidade de seus vendedores e que os preços das roupas
das duas lojas são similares, acima de qual valor mensal das vendas seria mais vantajoso
para Maia trabalhar na loja A?
(A) R$ 1.000,00
(B) R$ 3.000,00
(C) R$ 10.000,00
(D) R$ 30.000,00
(E) Independentemente do valor das vendas, é mais vantajoso para Maia trabalhar na
loja B.
Justificativa
Loja A: R$ 500,00 fixos + 5% sobre o valor das suas vendas

Loja B: R$ 800,00 fixos + 4% sobre o valor das suas vendas
X ... volume de vendas de Maia na Loja A
Y ... volume de vendas da Maia na Loja B
O faturamento mensal de Maia na Loja A será maior do que se trabalhasse na Loja B se:
500 + 1,05X > 800 + 1,04Y
Ora, como por hipótese a diferença de vendagem dependerá apenas da habilidade de
Maia e, além disso, sendo os preços similares pode-se assumir que o volume de vendas
de Maia é idêntico na Loja A ou na Loja B, isto é, X = Y. Logo:
500 + 1,05X > 800 + 1,04X  0,01X > 300  x > 30.000
26. O conceito de valor absoluto de um número real x é definido por:
x, se x ≥ 0
|x| =
-x, se x < 0

Quantas são as soluções reais da equação |x5| = 2 - |- x5| ?
(A) 1. (C) 5. (E) 10.

(B) 2. (D) 8.
Justificativa
Caso 1: x > 0
Então, | - x5 | = x5 e | x5 | = x5  | x5 | = 2 - | - x5 | 
2 x5 = 2  x5 = 1. Segue-se que x = 1
Caso 2: x < 0
Então, | - x5 | = - x5 e | x5 | = - x5  | x5 | = 2 - | - x5 | 
- x5 = 2 + x5  x5 = - 1. Segue-se que x = - 1
Logo são duas as raízes x = 1 e x = - 1
27. Sabrina para pagar uma dívida, precisou vender dois quadros de sua pinacoteca.
Uma das vendas deu-lhe um lucro de 5% e a outra um prejuízo de 10%. Sabendo-se que
o preço total que Sabrina pagou por esses quadros foi R$ 12.000,00 e que a venda dos
dois deu-lhe um lucro de R$ 300,00, quanto Sabrina pagou pelo quadro mais valioso?
(A) R$ 6.400,00 (D) R$ 9.800,00

(B) R$ 8.260,00 ( E) R$ 10.000,00
(C) R$ 9.000,00
Justificativa
L1
= 0,05  L1 = 0,05C1
C1
L2
= - 0,10  L2 = - 0,10C2
C2
L1 + L2 = 0,05C1 - 0,10C2 = 300

C1 + C2 = 12.000
Resolvendo o sistema linear: 0,05(12.000 – C2) – 0,10C2 = 300  0,15C2 = 300 

 C2 = 2.000 e C1 = 12.000 – 2.000 = 10.000
x-1 (x - 1)2 (x - 1)3

28. A solução do sistema < < 2 no campo dos números reais é:
x2 + 4 x2 + 4 x +4
(A) ]1 , +∞[ (C) ]2 , +∞[ (E) ]1 , 2[
(B) [2 , +∞[ (D) ]-∞ , 1[
Justificativa
Seja a inequação:

(x - 1) (x - 1)2 (x - 1)3
< 2 < 2
x2 + 4 x +4 x +4
Como (x2 + 4) > 0 tem-se:
(x - 1) (x - 1)2 (x - 1)3
(x2 + 4) ( < 2 < 2 )  (x - 1) < (x – 1)2 < (x – 1)3
x2 + 4 x +4 x +4
Dois casos devem, então, ser examinados.
Caso 1: (x – 1) < 0
Dividindo a inequação por (x – 1) resulta em: 1 > (x – 1) > (x – 1)2
Então:
 1 > (x – 1)  x < 2
Impossível
 (x – 1)2 < (x – 1)  (x – 1) > 1  x > 2
Caso 2: (x – 1) > 0
Dividindo a inequação por (x – 1) resulta em: 1 < (x – 1) < (x – 1)2
Então:
 1 < (x – 1)  x > 2
 (x – 1) < (x – 1)2  1 < (x – 1)  x > 2
Logo, a solução do sistema são todos os valores de x tais que ]2 , +∞[
29. Em um sistema cartesiano ortogonal, os pontos A(1,m), B(m,1) e C(m2,1) NÃO estão
alinhados. Determine todos os valores possíveis de m.
(A) m  0. (D) m  0 e m  - 1.
(B) m  1. (E) m  0 e m  1.
(C) m  - 1.
Justificativa
Se os pontos A(1,m), B(m,1) e C(m2,1) são não colineares então:

 1 m 1
det  m 1 1  0
1
2
m2 1 1
Então, aplicando o Método de Sarrus tem-se:

det = (m3 + m + 1) – (2m2 + 1) = m3 - 2m2 + m  0
Isso implica, inicialmente, em que m  0. Assim, m2 – 2m + 1  0 e, portanto,
resolvendo a equação do segundo grau, m  1.
Logo, m  0 e m  1.
30. Sendo q e x números reais e P(x) = 1 + qx + q2x2 + q3x3, determine q de modo que
1
P( q ) = 4.
(A) q
é qualquer número inteiro.
(B) q
pertence ao conjunto dos números pares.
(C) q
pertence ao conjunto dos números ímpares.
(D) q
é qualquer número inteiro diferente de zero.
(E) q
é qualquer número real diferente de zero.
Justificativa
q e x são números reais
P(1/q) = 1 + q(1/q) + q2(1/q)2 + q3 (1/q)3 = 4
Portanto, qualquer valor real de q diferente de zero atende.
31. Se as expressões E1 = Cn5 - Cn-1

4
e E2 = Cn5 existirem, então necessariamente
teremos:
(A) E1 < E2 (C) E1 > 2E2 (E) (E1)2 = E2

(B) E1 > E2 (D) (E1)2 > E2
Justificativa
n! (n - 1)!
E1 = - e, para que E1 exista, n ≥ 5.
5!(n - 5)! 4!(n - 5)!
5!
E2 = e, para que E2 exista, n ≤ 5.
(5 - n)!n!
Portanto para que E1 e E2 existam simultaneamente n = 5 e assim E1 = 0 e E2 = 1.

Logo, E1 < E2 .

32. Resolvendo o determinante associado à matriz
x y z t
1 1 1 1
x3 y3 z3 t3
x2 y 2 z2 t 2
encontraremos:
(A) xyzt.
(B) (x - y)(x – z)(x – t)(y – z)(y – t)(t – z).
(C) (x - y)(x – z)(x – t)(z – y)(t – y)(t – z).
(D) (x - y)(z – x)(t – x)(y – z)(t – y)(t – z).
(E) (y - x)(z – x)(t – x)(z – y)(t – y)(t – z).
Justificativa
Chama-se Matriz de Vandermonde, cujo nome deve-se a Alexandre-Théophile

Vandermonde, a toda a matriz quadrada de ordem nxn da forma:
 1 1 ... 1 1 
 1 1 ...  n-1  n1 
1
 1 2
M   1 2
 22 ...  n2-1  n2 
 
 ... ... ... ... ... 
1
n -1
 2n-1 ...  nn-1-1  nn-1 
Numa Matriz de Vandermonde M, os elementos 1, 2, ... , n  ℝ são denominados

elementos característicos de M. O determinante dessa matriz pode ser obtido
multiplicando-se todas as diferenças possíveis entre os elementos característicos
(i - k) com a condição de que i > k.
det M  
1 k  i  n
( i -  k )
Note que, como o determinante de Vandermonde é obtido multiplicando-se todas as

diferenças possíveis (i - k) , i > k , entre os elementos característicos, podemos concluir
que se pelo menos dois dos elementos característicos forem iguais entre si, o
determinante será igual a zero.
Voltando a questão, a matriz fornecida torna-se de Vandermonde, de ordem 4, se todos

os elementos da segunda linha e da quarta linha forem multiplicados por – 1 e, além
disso, permutarmos a primeira linha com a segunda e a terceira com a quarta obtendo:

1 1 1 1
x y z t 
M  2
x y2 z2 t 2 
 3 
x y3 z3 t 3 
Como pelas propriedades dos determinantes:

 Quando permutamos a posição de duas linhas ou de duas colunas de uma matriz
quadrada, o valor do determinante da matriz assim obtida muda de sinal, porém,
como a operação foi feita duas vezes o valor do determinante não se altera;
 Quando multiplicamos todos os elementos de uma linha ou de uma coluna de
uma matriz quadrada seu determinante fica multiplicado por esta constante,
porém, como a operação foi realizada duas vezes com a multiplicação por -1 em
cada, o valor do determinante não se altera.
Conclui-se, então, que o valor do determinante da matriz fornecida é igual ao

determinante da Matriz de Vandermonde M, ou seja,
det M = (y – x)(z – x)(t – x)(z – y)(t – y)(t – z)
33. Em um jogo de “zerinho-ou-um” com n jogadores (n ≥ 3), os jogadores devem indicar

com a mão, simultaneamente, uma escolha de zero ou um. O jogo termina quando a
escolha de um dos jogadores for diferente da escolha dos demais. Qual é o número
máximo de pessoas que devem jogar para que a probabilidade de o jogo terminar na
primeira tentativa seja maior ou igual a 0,25?
(A) 3. (C) 5. (E) 7.

(B) 4. (D) 6.
Justificativa
0, se o i-ésimo jogador indicar 0

Seja xi =
1, se o i-ésimo jogador indicar 1
e P{ xi = 1 } = P{ xi = 0 } = 1/2, i = 1, 2, ..., n
n
X =  xi = k é uma variável aleatória que representará o número de jogadores que
i=1
indicaram 1. Esta variável aleatória tem distribuição binomial com parâmetros (n, ½).
Ou seja,

k n-k n
P{X = k} =  n
k   12   12  =  n
k   12  , k = 0, 1, 2, ..., n
O jogo terminará na primeira tentativa quando dois eventos mutuamente exclusivos

ocorrerem.
Evento I: (n – 1) jogadores indicam o número “0” e apenas um indica o número “1”, ou

seja, X = 0 + 0 + ... + 0 + 1 = 1;
Evento II: (n – 1) jogadores indicam o número “1” e apenas um indica o número “0”, ou
seja, X = 1 + 1 + ... + 1 + 0 = n – 1.
Em resumo, o jogo terminará na primeira tentativa quando X = 1 ou X = n – 1. Portanto:
P{Encerramento na Primeira Tentativa} = P{ X = 1 } + P{ X = n – 1 } =

n
1
= 2n  
2
Ora, para n = 3, 2x3(1/2)3 = 0,75 ≥ 0,25
n = 4, 2x4(1/2)4 = 0,50 ≥ 0,25
n = 5, 2x5(1/2)5 = 0,31 ≥ 0,25
n = 6, 2x6(1/2)6 = 0,18 < 0,25
Logo, nmáx = 5.
34. Considere a seguinte sequência de quadrados: o primeiro quadrado da sequência

tem lado L1 = 1 e, a partir de um quadrado da sequência, constrói-se o seguinte de
maneira que os vértices do novo quadrado estão localizados nos pontos médios dos
lados do quadrado anterior (veja a figura abaixo).
Quanto mede o lado do 5o quadrado da sequência?

1 1 1
(A) (C) (E)
16 4 2√2
1 √2
(B) (D)
9 8
Justificativa
Verifica-se que: L1 = 1;
2 2
1 1 1
L2 =   +   = ;
2 2 2
2 2
 1   1  1
L3 =   +  = 2;
2 2  2 2 
2 2
1 1 1
L4 =   +   = ;
4 4 2 2
......
1
Assim, os lados dos quadrados formam uma P.G. de razão q = e termo inicial
√2
L1 = 1. Portanto, o n-ésimo lado será dado por Ln = L1qn-1.
5-1
 1  1
Logo, L 5 =   =
 2 4
35. Foi organizado um torneio online de um famoso jogo de luta. Em cada etapa do
torneio, os confrontos eram sorteados e apenas o vencedor de cada confronto passava
para a fase seguinte. Sabendo que o tempo decorrido entre os inícios de cada etapa era
sempre de 20 minutos, que todos os jogos de cada etapa eram jogados
simultaneamente e que, inicialmente, havia um total de 512 participantes, determine
quanto tempo se passou do início do torneio até o início do confronto final.
(A) 1h40min. (C) 2h20min. (E) 3h.

(B) 2h. (D) 2h40min.
Justificativa
Esquema do número de participantes em cada etapa e do tempo decorrido entre cada

uma das etapas até o confronto final:
512 ; 256 ; 128 ; 64 ; 32 ; 16 ; 8 ; 4 ; 2
20 20 20 20 20 20 20 20

Trata-se de uma PG de razão q = ½ e termo inicial 512. Portanto, decorreram (n – 1)
etapas, pois, deseja-se saber o tempo decorrido até o início do confronto final.
Antes do último confronto an = a1qn-1  2 = 512(1/2)n-1  n – 1 = 8
Logo, decorreram 20(n – 1) = 20.8 = 160 minutos = 2horas e 40 minutos.
36. Maria emprestou R$ 1.000,00 para João a uma taxa de juros de 1% ao mês.
Imediatamente, João usou 1/5 desse dinheiro para saldar uma dívida antiga e aplicou o
restante em um investimento que rendia inacreditáveis 10% ao mês. Passados dois
meses do dia do empréstimo, João resgatou o dinheiro aplicado para pagar sua dívida
com Maria. Como o montante resgatado ainda não era suficiente, João fez um cheque
no valor que faltava. Qual o valor do cheque?
(A) R$ 30,00 (D) R$ 132,10

(B) R$ 52,10 (E) R$ 152,10
(C) R$ 130,00
Justificativa
V0 = 1.000 ... quantia emprestada por Maria a i = 1% a.m.
Como João utilizou 1/5V0 para pagar uma dívida o valor da aplicação foi de: 1.000
– (1/5)1.000 = 800.
Passados n = 2 meses a aplicação de 800 a 10% a.m. atinge um montante de:
M = 800(1 + 0,10)2 = 800(1,21) = 968
Entretanto, passados n = 2 meses o valor da dívida de João é de:
V = 1.000(1 + 0,01)2 = 1.000(1,01)2 = 1.000(1,0201) = 1.020,10
Logo, o valor do cheque deve ser de:
V – M = 1.020,10 - 968 = 52,10
37. A prova de um concurso público foi constituída por 100 itens, cada um contendo
uma afirmação, de forma que o candidato deveria marcar “F” se julgasse a afirmação
falsa; “V” se a julgasse verdadeira; e ainda tinha a opção de não marcar nada. Cada item
marcado corretamente valia 1 ponto; para cada item marcado erradamente era
descontado ½ ponto e os itens não marcados não contribuíam na nota do candidato.
Sabendo que Pedro obteve 76 pontos e que o número de itens não marcados
correspondia à metade do número de itens marcados erradamente, quantos itens foram
marcados corretamente por Pedro?

(A) 78. (C) 82. (E) 86.
(B) 80. (D) 84.
Justificativa
Seja
x ... número de itens marcados corretamente

y ... número de itens marcados erradamente
z ... número de itens deixados em branco
Pontuação
1 ... valor de item correto

- 1/2 ... valor de item marcado incorretamente
0 ... valor de item em branco
Sabe-se que:
x + y + z = 100
 x + y + 1/2y = 100  x + 3/2y = 100
x - 1/2 y = 76
z = 1/2y
Logo,
x - 1/2 y = 76  3x – 3/2 y = 228
x + 3/2y = 100
Resolvendo o sistema linear: 4x = 328  x = 82
38. Seja A um subconjunto finito dos números inteiros com as seguintes propriedades:
I. Todos os elementos de A são múltiplos de 2 ou de 3.

II. 75% dos múltiplos de 3 são ímpares.
III. ¼ dos elementos de A são ímpares.
IV. 33 elementos de A não são múltiplos de 6.
Determine quantos elementos em A são pares.
(A) 9. (C) 24. (E) 36.

(B) 12. (D) 27.
Justificativa

Sejam:
P(2) .... número de elementos do conjunto das potências de 2, P(2)

M(3) .... número de elementos do conjunto dos múltiplos de 3 ímpares, M(3)
M(6) .... número de elementos do conjunto dos múltiplos de 6, M(6)
Observar que estes conjuntos são disjuntos e que sua união forma o conjunto A   .
Vamos agora examinar as restrições.
 Ora, se 75% dos múltiplos de 3 são ímpares, então M(3) tem 3 vezes mais
elementos que M(6).
Observe que todos os múltiplos de 3 pares são múltiplos de 6. Todos os demais

múltiplos de 3 são ímpares.
75% 25%
M(3) M(6)
Conjunto Múltiplos de 3
Então: M(3) = 3 M(6) ...... (1)
 Se ¼ dos elementos do conjunto A são ímpares, então
(1/4 )A = (1/4)[ P(2) + M(3) + M(6)] = M(3) ...... (2)
 Se 33 elementos do conjunto A não são múltiplos de 6, então
P(2) + M(3) = 33 ...... (3)
Tem-se, portanto, um sistema de equações lineares formados por (1), (2) e (3).
M(3) = 3 M(6)
(1/4)[ P(2) + M(3) + M(6)] = M(3)
P(2) + M(3) = 33
Resolvendo este sistema: P(2) = 24 que é o número de elementos de A que são pares.
Entretanto, o conjunto P(2) não contém todos os elementos pares de A.
Qual o total de elementos de A pares? Os que são múltiplos de 6, ou seja, M(6),

somados à aqueles que são potências de 2, ou seja, : P(2) = 24 .

Substituindo P(2) = 24 na equação (3) temos:
24 + M(3) = 33  M(3) = 33 – 24 = 9
Assim, substituindo agora os valores obtidos na equação (1) tem-se:
M(3) = 3 M(6)  9 = 3M(6)  M(6) = 3
Finalmente, o total de elementos que são pares é determinado por:

 M(6) + P(2) = 3 + 24 = 27.
39. Matheus consegue beber uma garrafa de cerveja em meia hora, Tiago consegue em
20 minutos e Bruno, em 15 minutos. Considerando que a velocidade com que cada um
bebe cerveja se mantém, independente da quantidade de cerveja consumida, quanto
tempo os três amigos, juntos, levarão para beber 12 garrafas de cerveja?
(A) 40min. (C) 1h50min. (E) 2h20min.

(B) 1h20min. (D) 2h.
Justificativa
Matheus: tM = 1/30 garrafas/minuto

Tiago: tT = 1/20 garrafas/minuto
Bruno: tB = 1/15 garrafas/minuto
Produtividade conjunta: 1/N = tM + tT + tB = 1/30 + 1/20 + 1/15 =

= 3/20 garrafas/minuto
Como serão consumidas 12 garrafas: T = 12N = 12/(3/20) = 80 minutos =

= 1hora e 20 minutos

40. Um fazendeiro pretende construir dois cercados de formato quadrado, sendo que,
para isso, ele dispõe de 50m de cerca. Qual dos gráficos a seguir melhor representa a
soma das áreas dos dois cercados em função do lado de um dos quadrados?
Justificativa
x ... lado do primeiro cercado
y ... lado do segundo cercado
Tem-se que: 4(x + y) = 50  y = 25/2 – x
S = S1 + S2 = x2 + y2 = x2 + (25/2 - x)2 = 2x2 – 25x + 625/4
A área correspondente aos dois cercados é representada por um polinômio do segundo

grau P(x) = ax2 + bx + c = 2x2 – 25x + 625/4. Como a > 0 este polinômio passa por um
ponto de mínimo, sendo assim, a melhor representação gráfica é a opção (A).


01. Em um painel de lâmpadas, há 100 lâmpadas numeradas de 1 a 100. Tais
lâmpadas são controladas por um quadro com cinco interruptores identificados com 2,
3, 5, 7 e P. O interruptor 2 atua sobre lâmpadas pares; o interruptor 3, sobre as
lâmpadas cuja numeração é um múltiplo de 3; o interruptor 5, sobre as lâmpadas
indicadas com múltiplos de 5; o interruptor 7, sobre as lâmpadas múltiplo de 7; e o
interruptor P, sobre a lâmpada 1 e sobre todas as lâmpadas cujos números são
múltiplos de primos diferentes de 2, 3, 5 ou 7. Para que uma lâmpada seja acessa
todos os interruptores que sobre ela atuam devem estar ligados. Por exemplo, para
que a lâmpada 30 acenda, devem-se ligar os interruptores 2, 3 e 5, visto que 30 é
múltiplo de 2, de 3 e de 5.
Para que, em determinado momento, todas as lâmpadas cujos números terminam em

0 estejam acesas,
(A) é necessário que a lâmpada 49 esteja acesa.

(B) é suficiente que a lâmpada 100 esteja acessa.
(C) é necessário que o interruptor P esteja ligado.
(D) é suficiente que estejam ligados os interruptores 2 e 5.
(E) é necessário que todos os interruptores estejam ligados.
Justificativa
Para que todas as lâmpadas que terminem em 0 estejam acesas os interruptores 2 e 5,

necessariamente, devem estar ligados. Por essa razão, estarão acesas lâmpadas como
as de números 30 e 70 implicando que os interruptores 3 e 7 que sobre elas atuam
devem, também, estar ligados.
Entretanto, estando ligado o interruptor 7, todas as lâmpadas múltiplas de 7 que não

são múltiplas de algum elemento de P, estarão acesas. Tal é o caso da lâmpada 49.
Portanto, a lâmpada 49, necessariamente, estará acesa.
02. Inúmeros sistemas de codificação de palavras podem ser criados com as mais
diferentes finalidades: desde uma simples brincadeira até a codificação de
informações importantes.
Imagine a codificação definida pelas seguintes regras:
I. Cada consoante da palavra a ser codificada deve ser substituída pela letra que a
antecede no alfabeto.

II. Cada vogal da palavra a ser codificada deve ser substituída pela letra que a sucede
no alfabeto.
III. Cada letra substituta deve ocupar a mesma posição da letra substituída.
Assim, a codificação de ESPIONAR é EQPIOLAP, conforme se vê a seguir:
ESPIONAR  FROJPMBQ  EQPIOLAP
Nesse sistema, há palavras que, quando submetidas a essa codificação, não sofrem
modificação, ou seja, a palavra codificada é ela mesma. Isso acontecerá se a palavra a
ser codificada for composta apenas por letras do conjunto:
(A) {A, B, E, J, N, O, P, R, V}
(B) {A, C, F, I, O, Q, S, T, U}
(C) {B, E, F, I, J, O, P, U, V}
(F) {B, F, G, H, I, N, P, U, V}
(E) {E, F, H, I, J, O, Q, T, U}
Justificativa
Seja o alfabeto
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X W Y Z
 Consoantes antecedidas por consoantes: não ocorre o fenômeno

Exemplo: C  B  A
 Consoantes antecedidas por vogais: o fenômeno ocorre
Exemplo: F  E  F
Consoantes viáveis: { B , F , J , P , V }
 Vogais sucedidas por consoantes: o fenômeno ocorre
Toda vogal é sucedida por consoante. Logo, todas as vogais são viáveis: { A , E ,
I,O,U}
Então, o conjunto completo é: { A , E , I , O , U , B , F , J , P , V }.
Observando as opções de resposta, embora o conjunto da opção (C) não inclua a vogal
A é o único viável.
03. As quatro rodas da figura abaixo, quando colocadas em movimento, giram

solidariamente sem escorregar, como se fossem rodas dentadas de uma engrenagem.
Seus raios medem 1 cm, 2 cm, 3 cm e 4 cm.

Duas outras rodas, X e Y, podem ser colocadas em contato com qualquer uma das
quatro rodas da figura acima, girando solidariamente com o conjunto. As rodas X e Y
giram no sentido horário (sentido dos ponteiros de um relógio) e a uma velocidade de
uma volta por minuto. A roda X tem raio de 1 cm e a roda Y tem raio de 2 cm.
A roda 1 girará no sentido anti-horário e a uma velocidade de uma volta por minuto se
forem colocadas em contato, no conjunto, as rodas
(A) X e 2 (C) X e 4 (E) Y e 4

(B) X e 3 (D) Y e 3
Justificativa
Analisando o sentido de rotação do conjunto de rodas e considerando que a Roda 1

deverá girar no sentido anti-horário e que a roda a ser encaixada deverá girar no
sentido horário temos que as posições viáveis para encaixe serão as Rodas 1 e 3
conforme o esquema a seguir.

Se a Roda Y for encaixada no sistema, tanto na posição 1 quanto na posição 2, girando

a uma velocidade de 1 volta/minuto, pelo fato de ter um raio de 2 cm, transmitirá a
Roda 1, para que haja sincronismo, uma velocidade de 2 voltas/minuto.
Logo, a roda a ser encaixada é a Roda X, girando a 1 volta/minuto, que pode trabalhar
tanto na posição de encaixe 1 quanto na 2 junto a Roda 3 transmitindo uma velocidade
de 1 volta/minuto a Roda 1.
04. Antônio é engenheiro e nasceu em São Paulo. Ele possui quatro amigos: Bruno,
Caio, Dário e Élcio. Um desses amigos é administrador, outro é advogado e há ainda
um que é economista. No entanto, Caio é médico. Sabe-se ainda que Dário é gaúcho,
Élcio é pernambucano e que o carioca é administrador. Se uma dessas pessoas nasceu
em Manaus, é correto concluir que:
(A) Bruno é carioca.

(B) Caio é advogado.
(C) Dário é economista.
(D) Élcio é administrador.
(E) O amazonense é economista.
Justificativa
Como Caio é médico, então Bruno, Dário e Élcio podem ser administrador, advogado
ou economista. Como Dário é gaúcho e Élcio pernambucano sendo que o
administrador é o carioca, segue-se que Bruno tem que ser o administrador e,
portanto, natural do Rio de Janeiro (carioca).
05. Foram guardadas bolas em quatro caixas. Em uma das caixas, foram colocadas
somente bolas brancas, que podiam ser grandes ou pequenas. Em outra caixa, foram
dispostas somente bolas pretas, que também podiam ser grandes ou pequenas. Em
uma outra caixa, foram inseridas somente bolas pequenas, que podiam ser brancas ou

pretas. Na caixa restante, foram postas somente bolas grandes, podendo ser brancas
ou pretas.
Foi fixada uma etiqueta em cada uma das caixas, indicando seu conteúdo. Porém, por
descuido, apenas uma das etiquetas correspondia, de fato, ao conteúdo da caixa. Para
identificar o conteúdo de cada caixa e corrigir a disposição das etiquetas, foi retirada
uma bola de cada caixa. As caixas com suas etiquetas e as características da bola
retirada de cada uma delas estão representadas na figura a seguir.
De acordo com as informações, os conteúdos da CAIXA 1 e da CAIXA 2 são,

respectivamente,
(A) somente branca e somente preta.

(B) somente pequena e somente preta.
(C) somente pequena e somente grande.
(D) somente grande e somente pequena.
(E) somente branca e somente pequena.
Justificativa
Conteúdo das Caixas
 Somente bolas brancas (pequenas e grandes);
 Somente bolas pretas (pequenas e grandes);
 Somente bolas pequenas (brancas e pretas);
 Somente bolas grandes (brancas e pretas).
Apenas uma das etiquetas está correta. Vamos examinar então caixa a caixa.
 Caixa 1: não pode ser a correta uma vez que a bola sorteada foi branca e
pequena;
 Caixa 2: não pode ser a correta uma vez que a bola sorteada foi preta e
pequena;
 Caixa 4: não pode ser a correta uma vez que a bola sorteada foi preta e grande;
 Caixa 3: por exclusão é a caixa com etiqueta correta, portanto, é a que tem
somente bolas grandes, pretas e brancas.

Como a Caixa 4, pelo resultado da extração, não contém somente bolas pequenas,
segue-se que, as etiqueta da Caixa 1 deve ser a que está na Caixa 2 e a da Caixa 4 a que
está na Caixa 1 restando para a Caixa 2 a que está na Caixa 4.
Logo:
Caixa 1: somente bolas brancas e
Caixa 2: somente bolas pequenas.
----- Resultado Opção (E)
06. Foi realizada uma pesquisa com homens adultos, mulheres adultas e crianças para
saber se gostam ou não de jiló. Surpreendentemente, 40% dos entrevistados disseram
gostar de jiló. Um quinto dos entrevistados são crianças, das quais 10% gostam de jiló.
Um terço dos entrevistados que não gostam de jiló são homens adultos e 23% dos
entrevistados são mulheres adultas que gostam de jiló. Se 30 homens adultos
afirmaram gostar de jiló, a quantidade de mulheres adultas que não gostam de jiló é
igual a
(A) 22 (C) 44 (E) 46

(B) 23 (D) 45
Justificativa
Seja,
H ... número de homens que participaram da pesquisa
M ... número de mulheres que participaram da pesquisa
C ... número de crianças que participaram da pesquisa
Então, H + M + C = N (1) é o total de participantes na pesquisa.
Desses, gostam de jiló G = 0,40N (2).
E ainda, sabe-se ainda que, C = 0,20N (3) e que o número de crianças que gostam de
jiló é igual a CG = 0,10N = 0,02N (4). Enquanto o número de mulheres que gostam de
jiló é igual a MG = 0,23N (5).
Então de (2), (4) e (5) gostam de jiló G = CG + MG + HG 
0,40N = 0,02N + 0,23N + HG  HG = 0,15N (6)
Como o número de homens adultos que afirmaram gostar de jiló é HG = 30 segue-se

que, de (6), N = 30/0,15 = 200. Ou seja, 200 pessoas submeteram-se a pesquisa.
Portanto, de (3), o número de crianças que participaram da pesquisa é igual a C =
0,20N = 0,20(200) = 40 crianças.

Sendo 60%N = 120 o número total de pessoas que não gostam de jiló e desses 1/3 são
homens temos que 40 homens não gostam de jiló e 30 gostam de juló, portanto,
foram entrevistados 40 + 30 = 70 homens.
Logo, de (1), o número de mulheres que participaram da pesquisa é igual a: 200 = 40 +

70 + M  M = 90 mulheres.
Como 23% dos entrevistados adultos são mulheres que gostam de jiló esse número é
igual (0,23)200 = 46 mulheres gostam de jiló. Assim, não gostam de jiló 90 – 46 = 44
mulheres não gostam de jiló.
07. Quatro dados comuns (dados cúbicos com faces numeradas de 1 a 6) serão
lançados sobre uma mesa. Após o lançamento, será possível ver 5 das 6 faces de cada
um dos quatro dados. A quantidade de resultados diferentes que a soma dos pontos
das 20 faces visíveis pode ter é igual a
(A) 18 (C) 20 (E) 22

(B) 19 (D) 21
Justificativa
O número de diferentes somas dos pontos das 20 faces visíveis tem que ser idêntico à
quantidade de resultados diferentes possíveis para a soma dos pontos das faces
voltadas para a mesa.
Ora, neste caso o menor resultado possível ocorre quando as quatro faces exibirem o
número 1, ou seja, 1 + 1 + 1 + 1 = 4, enquanto o maior resultado ocorrerá quando as
faces forem iguais a 6, ou seja, 6 + 6 + 6 + 6 = 24. Portanto, todos os resultados
possíveis para a soma estarão entre 4 e 24. Logo, haverá 21 resultados diferentes
possíveis.
----- Resultado Opção (D)
08. A figura a seguir é o mapa de um trecho de um bairro no qual se observam suas

ruas e seus quarteirões. Nesse mapa destacam-se as esquinas A, P, Q e B.

Qualquer pessoa que se desloque no trecho apresentado no mapa só pode seguir,

obrigatoriamente, durante todo o trajeto, na direção norte ou na direção leste. Ela
pode, por exemplo, para ir de A até P, caminhar dois quarteirões para leste e, em
seguida, dois quarteirões para norte, mas não lhe é permitido caminhar três
quarteirões para leste, dois para norte e um para oeste.
Quantos são os trajetos possíveis para uma pessoa que pretenda, partindo da esquina
A, chegar à esquina B passando pelas esquinas P e Q?
(A) 18 (C) 64 (E) 412

(B) 27 (D) 216
Justificativa
São 6 os caminhos possíveis da esquina A até a esquina P seguindo as regras

estabelecidas (vide figura a seguir).
Uma vez na esquina P, aplicando as mesmas regras, só haverá outros 6 caminhos

possíveis de P até Q que são percursos idênticos aos obtidos de A até P.
Da mesma maneira, uma vez na esquina Q, só haverá 6 caminhos até B seguindo as

regras e mais uma vez idênticos aos obtidos de A até P.
Portanto, o número total de rotas distintas da esquina A até a esquina B passando

pelas esquinas P e Q, segundo as regras, é igual a:
Rotas = 6 x 6 x 6 = 216.

09. Ser rotílico é condição suficiente para ser perlógico ou quilimeio. Se existe um
rotílico que não é perlógico, então
(A) pelo menos um quilimeio é rotílico.

(B) pelo menos um quilimeio é perlógico.
(C) existe um perlógico que não é rotílico.
(D) existe um rotílico que não é quilimeio.
(E) pelo menos um rotílico é quilimeio e perlógico.
Justificativa
Observar o diagrama de Euler-Venn representando os conjuntos dos Perlógicos, dos

Rotílicos e dos Quilimeios tais que:
Perlógicos  Quilimeios = 
Perlógicos  Rotílicos
Qulimeios  Rotílicos  
Nesse diagrama observa-se que, de fato, ser rotílico é condição suficiente para ser
perlógico ou quilimeio. Por outro lado, como existe um elemento do conjunto dos
Rotílicos (assinalado com “x” no diagrama) que não pertence ao conjunto dos
Perlógicos, segue-se que é verdade que pelo menos um quilimeio é rotílico.
10. Jorge gostaria de ter o dobro da quantia possuída, hoje, por João. No entanto,
Jorge tem, hoje, apenas a metade da quantia que João tinha em dezembro. Se João
tinha em dezembro, a quarta parte do que Jorge gostaria de ter, então a razão entre as
quantias possuídas, hoje, por Jorge e João é
(A) 1/2 (C) 1/4 (E) 1/8

(B) 1/3 (D) 1/6
Justificativa

Seja x a quantia possuída hoje por João.
Então,
Passado Presente
JORGE x/4
JOÃO 2x/4 x
x
1
Logo, Δ= 4 =
x 4
11. A área de Engenharia de uma empresa fica em um prédio no Centro do Rio de

Janeiro e possui, no mínimo, 67 funcionários. Sabe-se que, dentre os funcionários
daquela área, há, no máximo, cinco que trabalham no quarto andar do prédio e, no
máximo, três que trabalham no quinto andar, O número de funcionários da área de
engenharia que trabalham nos demais andares do prédio é,
(A) no máximo, igual a 58. (D) no mínimo, igual a 59.

(B) no mínimo, igual a 58. (E) no máximo, igual a 60.
(C) no máximo, igual a 59.
Justificativa
Sejam
Q4 ... funcionários do 4o andar
Q5 ... funcionários do 5o andar
E ... funcionários da Engenharia dos outros andares do prédio
Sabe-se que: E + Q4 + Q5  67  E  67 – (Q4 + Q5) ..... (1)
e que Q4 ≤ 5 e Q5 ≤ 3 ..... (2)
Substituindo em (1) Q4 e Q5 por seus valores máximos tem-se:
E  67 – (5 + 3)  E  59.
Logo, no mínimo 59 funcionários trabalham na área de Engenharia nos demais

andares do prédio.
12. São verdadeiras as afirmações:
I. O quadrado de um número par é um número par.

II. O quadrado de um número ímpar é um número ímpar.
III. O resultado da adição de um número par com um número ímpar é um número
ímpar.

IV. O resultado da adição de dois números pares é um número par.

V. O resultado da adição de dois números ímpares é um número par.
Portanto, se m e n são números naturais consecutivos quaisquer, então
(A) (m + n)2 é par. (D) (m.n + 1)2 é par.

(B) m2 + n2 é ímpar. (E) m 2 + 2n + 1 é ímpar
(C) (2m + n)2 é par.
Justificativa
Seja m = n + 1 com n sendo um número par. Logo, m será ímpar.
Vamos examinar as opções.
(A) (m + n)2 = (2n + 1)2  (ímpar)2 é ímpar. Logo, a alternativa é falsa.

ímpar
(B) m + n  (ímpar)2 + (par)2 . Logo, a alternativa é correta.
2 2
ímpar + par
ímpar
Do ponto de vista da prova não há mais necessidade de continuar analisando as

alternativas.
(C) (2m + n)2  (2ímpar + par)2  ímpar . Logo, a alternativa é falsa.

par + par
ímpar
(D) (m.n + 1)  (par + 1)2  (ímpar)2  ímpar. Logo, a alternativa é falsa.
2
(E) m2 + 2n + 1  (ímpar)2 + par + 1  ímpar + 1  par.

ímpar + par
ímpar
Logo, a alternativa é falsa.
13. Um clube possui regras de cumprimento bastante rígidas: cada homem

cumprimenta outro homem com um único aperto de mão, cada mulher cumprimenta
outra mulher com um beijo no rosto e cada homem cumprimento uma mulher com
um único beijo na mão, que é correspondido com um leve aceno de cabeça. Todos
seguem criteriosamente essas regras. Se, em uma festa desse clube, cada pessoa
cumprimentou todas as demais, e contaram-se 91 apertos de mão e 30 beijos no
rosto, quantos beijos na mão foram dados nos cumprimentos dessa festa?
(A) 42 (C) 70 (E) 84
(B) 65 (D) 78
Justificativa

Sejam n e m, respectivamente o número de homens e o número de mulheres

presentes a festa.
Ora, um homem genérico, aqui denominado Homem 1, apertará a mão de cada um

dos (n – 1) homens que tiverem comparecido a festa sendo esta sua contribuição ao
total de apertos de mão. Já o Homem 2 contribuirá com (n – 2) apertos de mão novos
uma vez que já cumprimentou o Homem 1. O Homem 3 contribuirá com (n – 3) novos
apertos de mão uma vez que já foi cumprimentado pelos Homens 1 e 2. E assim
sucessivamente até o Homem (n – 1) que, já tendo cumprimentado (n – 2)
homens só resta contribuir com um único aperto de mão. Quanto ao Homem n, este já
cumprimentou todos os (n – 1) outros homens e, portanto, não contribui com nenhum
novo aperto de mão para o total observado.
Logo, temos uma Progressão Aritmética de razão – 1 com termo inicial igual a (n – 1) e
termo final igual a 0. A soma dos termos dessa progressão aritmética representa o
número de apertos de mão verificada, ou seja, 91.
Então,
n n
Sn = (a1 + an ) 91 = (n - 1 + 0)  n2 - n - 182 = 0
2 2
Trata-se de uma equação do segundo grau com raízes iguais a 14 e – 13 esta última
não serve, uma vez que n > 0. Logo, o número de homens presentes à festa é igual a
14.

No caso das mulheres presentes na festa, a cada cumprimento, há uma contribuição

de 2 beijos. Repetindo o mesmo raciocínio utilizado para os homens tem-se a seguinte
Progressão Aritmética de razão – 2 cujo primeiro termo é 2(m – 1) e o m-ésimo é igual
a zero:
1 2 3 ..... m – 1 m
2(m – 1) 2 (m – 2) 2(m – 3) ..... 2 0
Então, a soma dos termos dessa progressão é dada por:
m
Sm =[2(m - 1) + 0] = 2m2 - 2m = 60  2m2 - 2m - 60 = 0  m2 - m - 30 = 0
2
Portanto, tem-se a equação do segundo grau m2 – m – 30 = 0 cuja raiz positiva é igual a 6

sendo este o número de mulheres presentes à festa.
Logo, como compareceram 14 homens e 6 mulheres e cada homem beijou a mão de cada uma
das mulheres, ao todo foram dados 14 x 6 = 84 beijos nas mãos.
14. Considere os conjuntos P, Q e R não vazios tais que:
I. Todos os elementos de P estão em Q.

II. Se um elemento pertence a R, então pertence a P.
III. Há um elemento de Q que não está em R.
Nessas condições, é correto afirmar:
(A) Todo elemento de P está em R.

(B) Todo elemento de Q está em P.
(C) Há um elemento de R que está em Q.
(D) Há um elemento de P que não está em R.
(E) Há um elemento de Q que não está em P.
Justificativa
Sejam os conjuntos P, Q, R  . O Diagrama de Euler-Venn correspondente a

proposição:
(I) Todos os elementos de P estão em Q,
segue abaixo.

As condições (II) e (III), ou seja,
(II) Se um elemento pertence a R, então pertence a P
(III) Há um elemento de Q que não está em R
estão representadas, por exemplo, no Diagrama de Euler-Venn (que não é único) a

seguir:
Análise das alternativas.
Observar que nem todo elemento de P está em R, portanto a alternativa (A) não está
correta.
Nem todo elemento de Q está em P, portanto, a alternativa (B) não está correta.
Todos os elementos de R devem estar contidos em Q, pois, a pertinência a R é

condição suficiente para a pertinência a P e todos os elementos de P estão contidos
em Q. Logo, a alternativa (C) está correta.
Os conjuntos R e P podem ser iguais, portanto, não podemos afirmar a alternativa (D)
que está, portanto, incorreta.
A alternativa (E) não está correta uma vez que os conjuntos P e Q podem ser iguais.
Portanto, a alternativa (C) é a correta.

15. Considere verdadeiras as premissas a seguir:
Premissa 1: Se hoje é domingo, então Elaine vai à praia e Gabriel vai ao futebol.
Premissa 2: Se Elaine vai à praia ou Henrique vai trabalhar, então Denise faz a comida.
Premissa 3: Hoje, Gabriel foi ao futebol.
Premissa 4: Hoje, Denise não fez a comida.
É correto concluir:

(A) Hoje é domingo e Elaine foi à praia.

(B) Hoje não é domingo e Elaine foi à praia.
(C) Hoje é domingo e Henrique foi trabalhar.
(D) Elaine foi à paria ou Henrique foi trabalhar.
(E) Hoje não é domingo e Henrique não foi trabalhar.
Justificativa
Sejam as proposições simples,
P: Hoje é domingo;
Q: Elaine vai à praia;
R: Gabriel vai ao futebol;
S: Henrique vai trabalhar;
T: Denise faz a comida.
Considere as premissas do enunciado:

Premissa 1: Se hoje é domingo, então Elaine vai à praia e Gabriel vai ao futebol.
PQR
Premissa 2: Se Elaine vai à praia ou Henrique vai trabalhar, então Denise faz a comida.
QST
Premissa 3: Hoje, Gabriel foi ao futebol.

RV
Premissa 4: Hoje, Denise não fez a comida.

~T  V
As quatro premissas, consideradas verdadeiras, compõem o argumento válido

(conclusão verdadeira) a seguir:
P  Q  R ; Q  S  T ; R ; ~T Conclusão
F F V F F V V
F V
V
Portanto:
P  F ... Hoje não é domingo.

Q  F ... Elaine não foi à praia.
S  F ... Henrique não vai trabalhar.

16. Inicialmente, uma urna, denominada Urna I, possui 3 bolas brancas e 2 bolas pretas
enquanto outra urna, denominada Urna II, possui 1 bola branca e 2 bolas pretas. Uma
das bolas da Urna I é transferida para a Urna II e, em seguida, uma bola da Urna II é
transferida para a Urna I, fazendo com que a Urna II fique apenas com bolas pretas.
Após essas duas transferências, a Urna I passou a conter, ao todo
(A) 4 bolas brancas.

(B) 4 bolas brancas e 1 bola preta.
(C) 3 bolas brancas e 1 bola preta.
(D) 3 bolas brancas e 2 bolas pretas.
(E) 2 bolas brancas e 3 bolas pretas.
Justificativa
17. Um total de n bolinhas de gude foi agrupado de 5 em 5 e, depois disso, ainda

sobraram 2 bolinhas. Em seguida, os grupos formados na etapa anterior foram
agrupados de 5 em 5 com sobra de 2 grupos. Há um possível valor para n entre:

(A) 180 e 185

(B) 185 e 190
(C) 190 e 195
(D) 195 e 200
(E) 200 e 205
Justificativa
Seja k  o número de grupos com 5 bolinhas cada um.
Então, n = 5k + 2.
Seja m o número de grupos em que cada grupo contém 5 bolinhas. Então,

k- 2
 m  e sendo divisível por 5.
5
Logo,
m = 1; k=7 e n = 37
m = 2; k = 12 e n = 62
m = 3; k = 17 e n = 87
m = 4; k = 22 e n = 112
m = 5; k = 27 e n = 137
m = 6; k = 32 e n = 162
m = 7; k = 37 e n = 187
m = 8; k = 42 e n = 212
Portanto, há um valor de 187 bolinhas que está entre 185 e 190.

Teste ANPAD - RQ Edição Junho 2013
18. O preço da passagem aérea para uma criança com idade entre 3 e 10 anos custa
metade do preço da passagem para um adulto e a taxa de embarque é a mesma
independentemente da idade. A viagem de um adulto e uma criança entre 3 e 10 anos
sai por R$ 559,00; a mesma viagem sai por R$ 367,00 para apenas um adulto. Então, o
valor da taxa de embarque é
(A) um número par;

(B) um número primo;
(C) um número múltiplo de 3;
(D) um número maior que 25;
(E) um número cuja soma dos algarismos é menor que 6.
Justificativa
Seja:
p ... preço da passagem para um adulto
p/2 ... preço da passagem para uma criança entre 3 e 10 anos
x ... taxa de embarque
Tem-se que:
p + + 2x = 559
p + x = 367  2p + 2x = 734
Então, – 2p = 559 – 734  = 175  p = 350
Logo, 350 + x = 367  x = 367 – 350 = 17 que é um número primo.
19. Romeu está construindo uma escada para poder entrar no quarto de Julieta
Capuleto por uma janela que se encontra a 15 m de altura do solo. O muro que
protege a propriedade dos Capuleto, que fica entre a rua e a casa, mede 3,75 m e a
distância entre esse muro e a casa (onde fica a janela do quarto) é de 6 m. Qual deve
ser o tamanho mínimo da escada para que ela alcance a janela de Julieta, passando
sobre o muro e com a base na rua?

(A) 17 m (C) 32 m (E) 39 m

(B) 21 m (D) 35 m
Justificativa
Sendo d o comprimento mínimo da escada, por semelhança de triângulos tem-se:
15 d 15 d 15 d
=  =  =
(15 - 3,75) 2
6 +(15 - 3,75) 2 11,25 36 + 126,56 11,25 162,56
15 d 15x12,75 191,25
 =  d=   17
11,25 12,75 11,25 11,25
20. A planta baixa de uma casa foi feita na escala 1:25. Sabendo que a sala da casa tem
o formato de um quadrado e que possui 20m2 de área, então, a área correspondente
ao desenho da sala, na planta, mede, em metros quadrados, um número x que
satisfaz
(A) 0,03 < x ≤ 0,04 (D) 0,6 < x ≤ 0,8

(B) 0,07 < x ≤ 0,08 (E) 8 < x
(C) 0,1 < x ≤ 2
Justificativa
Medida no Desenho
Escala =
Medida Real ou Verdadeira Grandeza
No caso da escala em pauta, 1:25, trata-se de uma escala de redução, então cada
metro real é representado por 1/25 m na planta. Logo, uma área de 20 m 2 é
representada na planta por uma área de 20/625 = 0,032.

21. A soma de todos os números de dois algarismos que têm resto 2 quando divididos
por 3 é igual a
(A) 3270 (C) 2160 (E) 1580
(B) 2645 (D) 1635
Justificativa
Ora, dividendo é igual ao divisor multiplicado pelo quociente mais o resto da
operação. Então:
d ... dividendo
D = 3 ... divisor
Q ... quociente
R = 2 ... resto
Logo, d = 3Q + 2
Como o dividendo d é um número de dois algarismos o primeiro inteiro positivo que

satisfaz essa relação é 11 considerando o divisor igual a 3.
Então, Q  3 e os números que satisfazem essa relação são:
11; 14; 17; 20; 23; ....
que formam uma progressão aritmética de primeiro termo igual a a1 = 11 e razão

r = 3. O último termo dessa sequência será igual a an = 98.
Logo,
an = a1 + (n – 1)r  98 = 11 + (n -1)3  87 = 3n – 3  90 = 3n  n = 30
n 30
Assim, Sn =  a1 + an   S30 = 11 + 98  = 109 x 15 = 1635
2 2
22. Em um jogo de perguntas e respostas, havia dois tipos de perguntas: as difíceis (D)
e as fáceis (F). Cada resposta correta dava ao participante do jogo 66 pontos se a
pergunta fosse difícil e 42 pontos se a pergunta fosse fácil, enquanto cada resposta
errada tirava 66 pontos se a pergunta fosse fácil e 42 pontos se a pergunta fosse difícil,
conforme descrito na tabela abaixo
D F
Acerto 66 42
Erro - 42 - 66

Em cada etapa do jogo, uma pergunta era sorteada com igual probabilidade de ser fácil
ou difícil e também era sorteado se haveria uma nova etapa ou se o jogo terminava
naquele momento. Assim, o menor número positivo de pontos que um participante
pode obter nesse jogo é
(A) 0 (C) 18 (E) 42

(B) 6 (D) 24
Justificativa
Como o problema pede o menor número positivo de pontos a opção (A) está
eliminada. Resta então verificar combinações de resultados.
Por exemplo, cinco (05) perguntas difíceis sendo que duas (02) são respondidas de
forma correta e três (03) respondidas erradamente. Logo,
2x(66) - 3x(42) = 132 – 126 = 6
Todas as outras opções correspondem a valores maiores.

23. Uma editora de livros infanto-juvenis paga a seus tradutores R$ 25,00 por lauda
escrita (valor líquido), sendo que uma lauda equivale a 2.000 caracteres, incluindo os
espaços. Joana, tradutora dessa editora, quer pagar uma dívida de R$ 4.500,00 com
vencimento para daqui a 60 dias. Assumindo que Joana não tenha qualquer tipo de
gasto, podendo destinar toda a remuneração para pagamento da dívida, e sabendo
que ao traduzir Joana digita, em média, 10 caracteres a cada 9 segundos, qual o
número mínimo de horas que Joana deve reservar, em média, no dia para que consiga
sanar sua dívida?
(A) 3 horas (D) 1 hora e meia

(B) 2 horas e meia (E) 1 hora
(C) 2 horas
Justificativa
Sendo,
R$ 25,00/lauda .... remuneração por cada lauda
R$ 4.500,00 .... valor da dívida de Joana
para que o valor da dívida seja coberto, Joana deve digitar
.
L= = 180 laudas
Como uma lauda tem 2.000 caracteres e a velocidade de digitação é de 10 caracteres a
cada 9 segundos, segue-se que, por lauda, devem ser gastos:

2.000 9x2.000
= = 1.800 segundos/lauda
10/9 10
Logo, Joana deve dedicar, no mínimo,

1.800x180 = 324.000 segundos = 90 horas
para pagar sua dívida.
Como ela dispõe de 60 dias, em média, deverá trabalhar M hora por dia, ou seja:
60xM = 90  M = 1,5 horas = 1 hora e meia
24. Uma cola de bastão cilíndrico de 31 g tem diâmetro da base de 2 cm e altura de 8
cm. Considerando  = 3,1 , então a densidade dessa cola em g/cm 3 é
(A) 0,31 (C) 0,62 (E) 1,24

(B) 0,42 (D) 1,00
Justificativa
Vcilindro = .r2.h = (3,1)(2/2)2(8) = 3,1x8 = 24,8 cm3

d = m/Vcilindro g/cm3 = 31/24,8 = 1,25 g/cm3
25. Dado um número real x, definimos o seu teto e o seu piso, respectivamente, por:
 x  = “menor número inteiro que é maior ou igual a x”
 x  = “maior número inteiro que é menor ou igual a x”

Analise as seguintes afirmações sobre as funções teto e piso.

I. Para qualquer x real, vale que x  > x 

1
II. Se x - y < , então x  =  y 
1000
III. Para qualquer x real, vale que x  = x - 1  1
É(São) correta(s)
(A) apenas a afirmação I. (D) apenas as afirmações I e II.
(B) apenas a afirmação II. (E) apenas as afirmações I e III.
(C) apenas a afirmação III.
Justificativa
Examinaremos as afirmações gerando contraexemplos conforme o caso
A afirmação ( I ) é falsa uma vez que para x = 10, 10  = 10 e 10  = 10 .
A afirmação (II) é falsa uma vez que para x = 0,0002 e y = 0,0001 tem-se que
1
x-y< e x  = 1 e  y  = 0 .
1000
Pelas opções de resposta resta apenas a (C) o que, em princípio, encerra o problema.
A afirmação (III) é verdadeira, pois, se verifica para qualquer x real.
26. Um biólogo plantou no fundo de um lago a muda de uma planta. Ele verificou que,
conforme a planta crescia, ela se estendia pela superfície do lago, seguindo um
inusitado padrão: a cada dia ela crescia 10% da área do lago que ainda não havia
ocupado. Se assim que foi plantada, a muda ainda não atingia a superfície (ocupando,
portanto, área nula), então a percentagem da superfície do lago ocupada pela planta 4
dias após o plantio foi de aproximadamente
(A) 8% (C) 27% (E) 34%

(B) 24% (D) 31%
Justificativa
Seja x a superfície do lago.
Após o primeiro dia

- Crescimento verificado: 0,10x
- Superfície livre remanescente: (1 – 0,10)x = 0,90x.
Após o segundo dia

- Crescimento verificado: (0,10)(0,90x) = 0,09x
- Superfície ocupada: 0,10x + 0,09x = 0,19x
- Superfície livre remanescente: x – 0,19x = 0,81x.

Após o terceiro dia

- Crescimento verificado: (0,10)(0,81x) = 0,081x
- Superfície livre remanescente: x – 0,271x = 0,729x
Após o quarto dia

- Crescimento verificado: (0,10)(0,729)x = 0,0729x
Logo, após o quarto dia a superfície do lago ocupada pela planta será de,
aproximadamente, 34%.
27. Maria jogou 11 partidas de um jogo e fez média de 49 pontos. Se a média foi de 38
pontos nas cinco primeiras partidas e 59 pontos nas cinco últimas, então na sexta
partida Maria fez
(A) 40 pontos (C) 49 pontos (E) 54 pontos

(B) 45 pontos
Justificativa
Seja xj o número de pontos obtido na j-ésima partida, j = 1, 2 ,3, ..., 11
Então:
11
xj
j=1
= 49
11
5 11
xj xj
j=1 j=7
= 38 e = 59
5 5
Logo,
5 11
 x j = 38x5 ,  x j = 59x5 e
j=1 j=7
11 5 11
 x j=  x j + x6 +  x j = 49x11
j=1 j=1 j=7
 38x5 + x6 + 59x5 = 49x11  x6 = 49x11 – 5(38 + 59) = 54 pontos

28. Considere um triângulo ABC, isósceles, em que o

ângulo que o lado AB forma com o lado BC é igual
ao ângulo que o lado AC forma com o lado BC.
Inscreve-se um trapézio B’C’C’’B’’ de base maior 10
cm e base menor 5 cm nesse triângulo de modo a
obter um triângulo AB’’C’’ e um outro trapézio
BCC’B’. A figura ao lado ilustra um exemplo da
construção descrita.
Sabendo que X denota altura do triângulo AB’’C’’ e Y

a altura do trapézio BCC’B’, analise as afirmações a
seguir:
I. Os valores de X e Y estão determinados pela altura e área de ABC.

II. Sabendo o valor da área de B’C’C’’B’’ podemos determinar os valores de X e
Y.
III. Se X = Y, então BC mede 15 cm.
É(São) verdadeira(s)
(A) apenas a afirmação I.

(B) apenas a afirmação II.
(C) apenas as afirmações I e III.
(D) apenas as afirmações II e III.
(E) as afirmações I, II e III.
Justificativa
Análise da figura.
Por semelhança de triângulos temos:

5 X+h
=  X=h
2,5 X
Análise das afirmações.

BC
 Área de ABC é dada por: S ABC =  2X + Y 
2
Como a altura do triângulo é 2X + Y, considerada conhecida assim como S ABC
segue-se que o lado do triângulo isóceles BC resulta conhecido calculando-se:
BC = 2S ABC (2X + Y)
Logo, a afirmativa (I) é verdadeira.
 A área ST do trapézio B’B’’C’’C’ é determinada pelo produto de sua base média

pela sua altura h, ou seja,
(10 + 5) 15
ST = h= X
2 2
2
O valor de X, como a área é conhecida, pode então ser obtido por X = ST .
50
Entretanto, o valor de Y não! Assim, a afirmação (II) é falsa.
 Se X = Y segue-se que, por semelhança de triângulos,
BC 5 5
=  BC = (3X) = 15
Y+2X X X
Logo, a afirmação (III) é verdadeira.

29. Um vendedor de empadas vendeu, em uma hora, 5 empadas de camarão, 3

empadas de frango e 8 empadas de brigadeiro obtendo um total de R$ 80,00. No dia
seguinte, vendeu, em uma hora, 3 empadas de camarão, 2 empadas de frango e 5
empadas de brigadeiro, obtendo um total de R$ 50,00. Porém, no terceiro dia, ocorreu
um problema com a produção das empadas de frango, impossibilitando sua venda. Um
cliente que gasta R$ 100,00 comprando empadas de camarão e brigadeiro em
quantidades iguais irá levar um total de
(A) 50 empadas (D) 20 empadas

(B) 40 empadas (E) 10 empadas
(C) 30 empadas
Justificativa

Sejam
c .... preço unitário da empada de camarão
f .... preço unitário da empada de frango
b .... preço unitário da empada de brigadeiro
Primeiro dia: 5c + 3f + 8b = 80 (1)

Segundo dia: 3c + 2f + 5b = 50 (2)
Se x é a quantidade de empadas de camarão adquiridas no terceiro dia temos:

xc + xb = 100  x(b + c) = 100 (3)
Multiplicando a equação (1) por 2 e a equação (2) por 3 segue-se que:

10c + 6f + 16b = 160
9c + 6f + 15b = 150 ( - )
c + b = 10
Substituindo esse resultado na equação (3): 10x = 100  x = 10.

Portanto, o total de empadas de camarão e brigadeiro compradas foi de 2x = 20.
30. Considerando que 00 < A  900 , determine A, para que sen A, sen 2A e sen 3A
formem, nesta ordem, uma progressão aritmética.
(A) A = 00 (C) A = 450 (E) A = 900

(B) A = 300 (D) A = 600
Justificativa
0
Observar que, para A = 90 temos:
sen 900 = 1; sen 1800 = 0 ; sen 2700 = -1
Logo, os valores formam uma progressão aritmética de razão igual a – 1.
31. Seja f:   , tal que f(3) = -2 e f(x+3) = f(x).f(3). Então, o valor de f(-3) é
(A) -1/2 (C) 1/3 (E) ½

(B) -1/3 (D) 0
Justificativa
Como f(3) = - 2 e x + 3 = 3 implica em que x = 0 segue-se que: f(0 + 3) = f(0).f(3) =
= - 2f(0)  f(0) = 1.
Segue-se que, para x + 3 = 0 tem-se: f(0) = f(-3).f(3) = -2f(-3) = 1  f(-3) = -1/2

32. Bruno foi comprar carne para fazer churrasco, mas o preço da carne havia
aumentado em 20%. Como ainda podia gastar 14% a mais do que pretendia, em que
porcentagem Bruno teve de reduzir a quantidade de carne que comprou?
(A) 4 (C) 6 (E) 8

(B) 5 (D) 7
Justificativa
Sejam
p ... preço antes do aumento
x ... quantidade de carne a ser comprada por Bruno
g ... gasto com aumento aceitável por Bruno
Logo,
(1,14p).x = g
g’ ... gasto com preço aumentado e mesma quantidade comprada x
(1,20p).x = g’
Redução Percentual de Quantidade
g'- g (1,20p)x - (1,14p)x 1,20 - 1,14

Δ= 100 = 100 = 100 = 5%
g' (1,20p)x 1,20
33. Sejam as afirmações:
I. O produto de um número racional por um número irracional é sempre

um número irracional.
II. A soma de dois números irracionais é sempre um número irracional.
III. A soma de um número racional com um número irracional é sempre
um número irracional.
Podemos afirmar que

(A) I, II e III são falsas.
(B) I, II e III são verdadeiras.
(C) somente III é verdadeira.
(D) somente I e III são verdadeiras.
(E) somente II e III são verdadeiras.
Justificativa

Análise das afirmações utilizando, sempre que couberem, contraexemplos.
(I) O conjunto dos racionais é definido por
 = {a,b/a   e b   \{0}} e  é o conjunto dos inteiros
Portanto, 0 , então  y irracional tem-se 0.y = 0 que é racional. Logo, a afirmativa
(I) é falsa.
(II) Para x = 2 (irracional) e y = - 2 (irracional) x + y = 0 que é um número inteiro,

produzindo o contraexemplo. Logo, a afirmativa (II) é falsa.
(III) Para x = ½ (racional) e y = 2 (irracional), x + y será sempre irracional. Não há

contraexemplos. Logo, a afirmação (III) é verdadeira.
34. Considere os conjuntos a seguir.

 

S1 = (x,y)  x  x 3y = xy 3  x3y
e S2  (x,y)  x  3 = 1
 xy 
Assinale a alternativa correta.
(A) S1 = S2
(B) S1  S2 = 
(C) S1  S2 = S1
(D) S1  S2 = x 
(E) S1  S2 = x  - {(0,0)}
Justificativa
Analise das alternativas utilizando, quando couber, contraexemplos.

(A) Não é correta uma vez que, por exemplo, (0,0)  S1 e (0,0)  S2.
(B) Não é correta uma vez que, por exemplo, (1,1)  S1 e (1,1)  S2. Logo, S1  S2  .
(C) Resposta correta já que S2  S1 , ou seja, há elementos de S1 como, por exemplo,
(0,0) que não pertencem a S2 , porém, todos os elementos de S2 pertencem a S2.
(D) Não está correta, pois, por exemplo, (2,1)  x  e (2,1)  S1  S2.
(E) Não está correta, pois, há outros elementos que devem ser retirados de x  , por
exemplo, (0,y) e (x,0) para determinados x, y   .


01. Sobre o conjunto dos reais, considere a sentença aberta p(n), dada por:
p(n): n é um número par ou é um número irracional.
A negação de p(n) é logicamente equivalente à sentença dada por
(A) n é um número ímpar e, portanto, um número racional.

(B) n é um número ímpar ou um número racional.
(C) n é um número racional que não é par.
(D) n não é um número racional par.
(E) n é um número ímpar.
Justificativa
p(n): n é um número par ou é um número irracional.
p(n): P  Q
~p(n): ~P  ~Q
não é é racional
par
Logo, n é um número racional que não é par.

02. Em uma urna há três bolas, sequencialmente numeradas 1, 2 e 3. Um par de bolas

foi retirado da urna, ao acaso, e a soma dos números presentes nas bolas foi anotada.
O par de bolas retirado foi retornado à urna. O processo foi então repetido por mais
duas vezes, e, ao final, foram obtidas três somas: S1, S2 e S3. Verificou-se que S1 + S2 +
S3 é um número par. O número total de vezes que a bola 2 foi selecionada, nas três
retiradas, é igual a
(A) 0 ou 1 (C) 0 ou 3 (E) 1 ou 3

(B) 0 ou 2 (D) 1 ou 2
Justificativa
Para que S1 + S2 + S3 seja um número par devemos ter:
Caso 1. S1 , S2 e S3 são números pares  2 não foi sorteado nenhuma vez
Caso 2. S1 e S2 são números ímpares  2 foi sorteado duas vezes
Logo, o número 2 foi sorteado 0 ou 2 vezes.


03. Considere a seguinte proposição:
“Há pelo menos, um candidato à vaga de administrador que não participou de

processo seletivo anterior algum.”
A negação da proposição acima é logicamente equivalente à proposição
(A) “Há um candidato à vaga de administrador que já participou de algum processo

anterior.”
(B) “Todos os candidatos à vaga de administrador participaram de todos os processos
seletivos anteriores.”
(C) “Há, no máximo, um candidato à vaga de administrador que jamais participou de
processo seletivo anterior.”
(D) “Não há candidatos à vaga de administrador nesse processo seletivo.”
(E) “Todos os candidatos à vaga de administrador já participaram de algum processo
seletivo anterior.”
Justificativa
P: “Há pelo menos um candidato à vaga de administrador que

não participou de processo seletivo anterior algum.”
~P: participou de pelo menos um ou de algum
Todos ou não há nenhum
Portanto,
“Todos os candidatos à vaga de administrador já participaram de algum processo

seletivo anterior
04. A negação de x,  y[p(x)(~q(y))] é dada por:
(A)  x ,  y[(~p(x))(q(y)]
(B)  x ,  y[(~p(x))(q(y)]
(C)  x ,  y[(p(x))(~q(y)]
(D)  x ,  y[(~p(x))(q(y)]
(E)  x ,  y[(p(x))(~q(y)]
Justificativa

~ { x ,  y[p(x)(~q(y))] }
y ~p(x)  q(y)
x
Logo, ~ { x ,  y[p(x)(~q(y))] }   x,  y[(~p(x))(q(y)]
05. Para se negar logicamente a afirmação de que em uma sala há algum aluno com,
no mínimo, 40 anos de idade, argumenta-se que
(A) nenhum aluno da sala tem 40 anos.

(B) há apenas um aluno da sala com 40 anos.
(C) todos os alunos da sala têm menos que 40 anos.
(D) todos os alunos da sala têm, no máximo, 40 anos.
(E) todos os alunos da sala têm, no mínimo, 41 anos.
Justificativa
Em uma sala “há algum aluno com, no mínimo, 40 anos de idade”.

menos de 40
Não há nenhum
Então,
“Todos os alunos da sala têm menos que 40 anos.”
06. Lembro-me bem das palavras que você me disse três dias atrás: “Irei ao banco
amanhã ou depois de amanhã”.
Se você não mentiu e não foi ao banco ontem, então você
(A) foi ao banco hoje.

(B) irá ao banco amanhã.
(C) foi ao banco anteontem.
(D) irá ao banco depois de amanhã.
(E) foi ao banco naquele mesmo dia.
Justificativa
“Irei ao banco amanhã ou depois de amanhã”
P  Q
Ela não mentiu. Logo, P  V ou Q  V.

3 dias Amanhã Depois

atrás de Amanhã
Anteontem Ontem Hoje tempo
Foi ao banco Não foi ao banco

neste dia
07. O silogismo disjuntivo é representado pela implicação (pq)(~q)  p.
É um exemplo de silogismo disjuntivo a argumentação dada por:
(A) “Viajou no fim de semana, mas não no sábado”.

(B) “Disse que iria ao banco na terça ou na quarta, mas acabou não indo a lugar
algum”.
(C) “Um total de quatro ou cinco alunos foi à passeata. Não indo quatro, não foram
cinco”.
(D) “Uma proposição é verdadeira ou falsa. Não sendo falsa ela deverá ser
verdadeira”.
(E) “Ao chegar em casa, mataria a sede com água ou refrigerante. Não tendo água,
tomou guaraná”.
Justificativa
Seja,
(pq)(~q)  p
Então,
(~q)  (pq)  (~q  p)  (~q  q)  (~q  p)
F
Distributividade
Logo, (pq)(~q)  p  (~q  p)  p  q  ~p  p  V (sempre verdadeira)

V
Então,
“Uma proposição é verdadeira ou falsa.
Não sendo falsa ela deverá ser
verdadeira”.
é sempre verdadeira.

08. Em um programa de televisão, um candidato fica diante de três roletas,
diferentemente divididas em regiões coloridas de branco ou cinza, chamadas casas. A
figura mostra as três roletas, que, inicialmente, estão posicionadas sobre casas de cor
cinza, conforme indicam as setas. O candidato precisa escolher um número e as roletas
girarão, cada uma, simultaneamente e no sentido anti-horário, trocando-se de casas
de acordo com o número de vezes.
O candidato ganhará o grande prêmio se as três roletas pararem novamente sobre

casas de cor cinza, após terem girado conforme descrito.
O menor número positivo que, se escolhido, dará o prêmio ao candidato é
(A) 20 (C) 28 (E) 60

(B) 21 (D) 30
Justificativa
Esquema do processo.
09. Considere as quatro afirmações a seguir, das quais apenas duas são falsas.
I. Pedro não nasceu no Rio de Janeiro.

II. Pedro é paulista.
III. Jéssica é filha de Jorge.
IV. Jorge é pai de Jéssica.
Diante disso, é verdade que

(A) Jéssica não é filha de Jorge.
(B) Pedro é carioca ou paulista.
(C) Pedro não é paulista, nem carioca.
(D) Jorge é pai de Jéssica e Pedro é paulista.
(E) Jorge não é pai de Jéssica e Pedro é carioca.
Justificativa
Há duas alternativas mutuamente exclusivas:
(I) e (II) são FALSAS e

(III) e (IV) são VERDADEIRAS ou então
(I) e (II) são VERDADEIRAS e

(III) e (IV) são FALSAS
Análise das assertivas

(A) Jéssica não é filha de Jorge.
Não podemos afirmar uma vez que não se sabe qual das alternativas é a verdadeira.
(B) Pedro é carioca ou paulista.

Pode ser afirmado independentemente da alternativa.
10. Diz-se que um conjunto A está contido em um conjunto B quando,  x  A, tem-se

x  B. Quando um conjunto A está contido em um conjunto B, escreve-se A  B. Se
um conjunto A não está contido em um conjunto B, escreve-se A  B.
Sejam A e B dois conjuntos. Tem-se que A  B, se, e somente se,
(A)  x  AB.
(B)  x  A, tem-se x  B.
(C)  x  B, tem-se x  A.
(D)  x  A, tem-se x  B.
(E)  x  B, tem-se x  A.
Justificativa
AB quando (xA, tem-se xB). A negação desta sentença, ou seja, AB
corresponde a ~(xA, tem-se xB) que equivale a ( xA, tal que xB).
A  B, se, e somente se,  x  A tal que x  B

11. Considere as seguintes sentenças:
I. Se 3 + 2 = 4, então 2 > 7.
II. 7 < 9 ou 2 – 3 = - 1.
III. 2 = 3 se, e somente se, 5 > 0.
IV. 4  4 e - 5 < - 3.
O valor lógico (V, se verdadeiro; F, se falso) das sentenças são,
(A) V V V V (C) V V F F (E) F F V F

(B) V V F V (D) F V V F
Justificativa
I. Se 3 + 2 = 4, então 2 > 7.
F F
V
II. 7 < 9 ou 2 – 3 = - 1.
V V
V
III. 2 = 3 se, e somente se, 5 > 0.

F V
F
IV. 4  4 e - 5 < - 3.
V V
V
12. A sentença “Se Iara mentiu, então ela é alta” é equivalente a
(A) “Iara mentiu ou ela é alta”.

(B) “Se Iara é alta, então ela mentiu”.
(C) “Iara não mentiu e ela não é alta”.
(D) “Se iara não mentiu, então ela não é alta”.
(E) “Se Iara não é alta, então ela não mentiu”.
Justificativa
“Se Iara mentiu, então ela é alta”
Construção da contrapositiva (P  Q  ~Q  ~P)

“Iara não é alta, então ela não mentiu”

13. Jacó usa óculos, ou Inácio toca flauta. Se Jacó usa óculos, então Lara é dentista.
Ora, Inácio não toca flauta; logo:
(A) Lara é dentista.

(B) Jacó não usa óculos.
(C) Lara não é dentista e Jacó usa óculos.
(D) Se Lara é dentista, então Inácio toca flauta.
(E) Lara não é dentista ou Jacó não usa óculos.
Justificativa
P: Jacó usa óculos.
Q: Inácio toca flauta.
R: Lara é dentista.
“João usa óculos ou Inácio toca flauta.”

PQ
“Se Jacó usa óculos, então Lara é dentista.”
P  R
Ora, “Inácio não toca flauta”.
QF
Análise dos Argumentos
PQ ; P  R ; QF
V F V V
V V
Logo, pode-se concluir que: R  Verdadeiro, ou seja “Lara é dentista”.
14. Tia Olga presenteou as três sobrinhas com uma blusa. Entregou a blusa vermelha
para Vera, a amarela para Amanda e a rosa para Ruth. Logo em seguida, a tia ainda
disse: “Nenhuma de vocês recebeu a sua própria blusa. Vou lhes dar três dicas e
somente uma delas é correta: a da Vera não é rosa; a da Amanda não é vermelha; e a
da Ruth é amarela. Então, as cores das blusas de Vera, Amanda e Ruth são,
respectivamente
(A) amarela, vermelha e rosa.

(B) amarela, rosa e vermelha.
(C) rosa, amarela e vermelha.
(D) rosa, vermelha e amarela.
(E) vermelha, rosa e amarela.
Justificativa

Dicas (sendo apenas uma VERDADEIRA):
 a da Vera não é rosa.
 a de Amanda não é vermelha
 a de Ruth é amarela
Tia Olga disse:

“Nenhuma de vocês recebeu a própria blusa”.
Logo, a de Vera não é vermelha

a de Amanda não é amarela e
a de Ruth não é rosa.
Se é Verdade que a blusa de Vera não é rosa e, como também não pode ser vermelha,
segue-se que a blusa teria que ser, portanto, amarela. Isto implica em que, sendo
falsas as duas últimas “dicas”, a blusa de Ruth teria que ser rosa o que é impossível.
Se for Verdade que a blusa de Amanda não é vermelha e como também não pode ser
amarela, terá que ser rosa, porém, isto implica em que a primeira “dica” será
verdadeiro, o que é uma impossibilidade.
Se for Verdade que a blusa de Ruth é amarela, a de Amanda será vermelha e a de Vera
rosa.
15. Rui comprou 25 picolés de frutas de diversos sabores: sete de limão, cinco de
abacaxi, nove de groselha e quatro de uva. O número mínimo de picolés que deverá
retirar do pacote, sem olhar, para ter certeza de que tem pelo menos dois picolés de
cada sabor é
(A) 23 (C) 9 (E) 5

(B) 18 (D) 8
Justificativa
Para que haja garantia deve-se raciocinar com a possível ocorrência do pior caso ou
pior situação possível. Neste caso, a pior situação ficaria configurada quando fossem
retirados inicialmente, todos os 9 picolés de groselha, todos os 7 de limão, todos os 5
de abacaxi e, finalmente, dois de uva. Logo,
9 + 7 + 5 + 2 = 23 picolés

16. Um disque-entrega de marmitex oferece a seus clientes três opções de escolha do
prato principal – bife, nhoque ao sugo ou frango frito – e três opções de escolha de
arroz – integral, branco ou à grega. Três amigos – Adão, Bruno e Cesar – fizeram o seu
pedido. Sabe-se que
I. todos pediram prato principal e arroz diferentes;

II. cada um deles só pediu um único prato principal e um único tipo de arroz;
III. Cesar pediu bife;
IV. um deles é vegetariano e pediu arroz integral; e
V. Adão escolheu arroz a grega.
Nessas condições, é correto afirmar que
(A) Adão é vegetariano.

(B) Bruno pediu frango frito.
(C) Bruno pediu arroz branco.
(D) Cesar pediu arroz branco.
(E) Adão pediu nhoque ao sugo.
Justificativa
Como Cesar pediu bife, o vegetariano pediu arroz integral e Adão escolheu arroz a
grega, segue-se que o vegetariano só pode ser Bruno.
Logo, a opção de Bruno não pode ser frango frito, restando então, nhoque ao sugo.
Portanto, Bruno: “nhoque ao sugo e arroz integral”

Cesar: “bife e arroz branco”
Adão: “frango frito e arroz a grega”
17. Um grupo de amigos comprou 18 pastéis. Os pastéis são de carne, frango, queijo
ou pizza, sendo que as quantidades dos pastéis são todas distintas, e existe pelo
menos um de cada tipo. Os pastéis de carne e os de frango somam 4, enquanto os de
carne e os de queijo somam 7, Considerando essas informações, então uma das
possíveis alternativas é que somente
(A) 2 pastéis sejam de carne.

(B) 2 pastéis sejam de frango.
(C) 3 pastéis sejam de queijo.
(D) 5 pastéis sejam de queijo.
(E) 8 pastéis sejam de pizza.
Justificativa

18 pastéis
Carne ... C  1
Frango ... F  1
Queijo ... Q  1
Pizza ... P  1
C + F = 4
C + Q= 7
C + F + Q + P = 18 e C  F  Q  P
Então,
C + F = 4
C + Q= 7
Q + P = 14
F + P = 11
Verificação
Opções C = 2 F = 2 Q = 3 Q = 5 P = 8
C+F=4 F=2 C=2 F = 0 (?) F=2 C=1
C+Q=7 Q=5 Q=5 C=4 C=2 Q=6
Q + P = 14 P=9 P=9 ? P=9 Q=6
F + P = 11 F=2 F=2 ? F=2 F=3
Viabilidade (Inviável) (Inviável) (Inviável) (Inviável) (OK)

Teste ANPAD - RQ Edição Setembro 2013
1 1 1
18. Considere a matriz A = 2 3 x  . Determine o conjunto de números reais x
x 2 2
para os quais a matriz A não é inversível.
(A)  (Conjunto vazio).

(B) { x / x = - 5 ou x = 1}.
(C) { x / x = - 3 ou x = 2}.
(D) { x / x = 1 ou x = 5}.
(E) { x / x = 2 ou x = 3}.
Justificativa
A matriz A não admitirá inversa quando det(A) = 0. Portanto, aplicando o Método de

Sarrus temos:
1 1 1
det(A) = det 2 3 x   (4 + x2 + 6) - (3x + 2x + 4) = x2 - 5x + 6 = 0
x 2 2
Logo, x2 – 5x + 6 = 0 é uma equação do segundo grau cuja soma das raízes S = 5 e o

produto das raízes é P = 6. Ou seja, as raízes são x1 = 2 e x2 = 3.
Portanto, o conjunto procurado é { x / x = 2 ou x = 3}.
19. Considere a seguinte equação:

1
1+ =-x
1
1+
1
1+
x
Assinale a resposta correta.
(A) A solução da equação é x = - 2.

(B) A solução da equação é x = √ .
(C) A solução da equação é x = - 1.
(D) A equação não possui solução.
(E) A equação possui duas soluções não reais.
Justificativa

1 1 1
1+ =-x  1+ =-x  1+ =-x 
1 x x+1+x
1+ 1+
1 (x + 1) x+1
1+
x
(x + 1)
 1+ = - x  2x + 1 + x + 1 = - x(2x + 1)  3x + 2 = - 2x2 - x 
2x + 1
 2x + 4x + 2 = 0  x2 + 2x + 1 = 0
2
Tem-se então uma equação do segundo grau cuja soma das raízes é S = - 2 e seu
produto P = 1. Portanto, as raízes são x1 = x2 = -1.
Ocorre, porém, que na equação original x = - 1 leva a uma indeterminação (divisão

por zero). Portanto, a equação não tem solução.
20. Um professor decidiu consultar a seguinte listagem de notas obtidas pelos seus
sete alunos na prova final do semestre:
2,5 4 4 6 * 9,5 10
Embora a quinta nota da lista estivesse ilegível, o professor sabia que a média das
notas coincidia com a mediana e que a lista estava em ordem crescente de notas.
Assim, o professor pôde concluir que a nota ilegível era:
(A) 6 (C) 7,5 (E) 9

(B) 6,5 (D) 8,5
Justificativa
Seja x5 o valor da nota que está ilegível.

A mediana de uma série ímpar de observações em ordem crescente é igual ao seu
valor central, isto é: Me = 6.
Por outro lado, como a média aritmética das notas é igual a mediana tem-se que:
2,5 + 4 + 4 + 6 + x5 + 9,5 + 10
6=  42 = 36 + x 5  x 5  6
7

21. Três irmãos – João, Pedro e Rui – dividiram uma herança de R$ 103.000,00 de
forma que, se forem retirados R$ 1.000,00, R$ 2.000,00 e R$ 4.000,00 das quantias que
João, Pedro e Rui receberam, respectivamente, então os novos valores são
respectivamente proporcionais a 5, 6 e 5. Logo, a quantia que João recebeu foi de
(A) R$ 30.000,00
(B) R$ 31.000,00
(C) R$ 34.000,00
(D) R$ 35.000,00
(E) R$ 38.000,00
Justificativa
Sejam,
J, P e R as quantias recebidas, respectivamente, por João, Pedro e Rui.
Temos a seguinte relação de proporcionalidade:
J - 1.000 P - 2.000 R - 4.000 103.000 - (1.000 + 2.000 + 4.000) 96.000

= = = =
5 6 5 (5 + 6 + 5) 16
J - 1.000 96.000
Portanto, = = 6.000  J = 31.000
5 16
22. Quando aplicamos um montante M em um investimento que rende R% ao mês, o

valor a ser resgatado P, isento de taxações, após n meses é dado por
n
 100 + R 
P = M  . O número de meses necessários para se obter um lucro superior ou
 100 
igual a 10% sore o montante aplicado é o menor valor inteiro superior ou igual a:
P
ln  
M P  11 
(A) (C) log 100 + R   (E) log 100 + R  
 R  M  10 
ln  1 +  100 100
 100 
ln(1 - 1M)  1 
(B) (D) log 100 + R  
 100 + R   10 
ln   100
 100 
Justificativa
n
 100 + R 
P = M 
 100 

P-M
Lucro =  0,10
M
Portanto,
n
 100 + R 
M  -M n
 100   100 + R  11
 0,10     ... (1)
M  100  10
 100  R 
Tomando o logaritmo em base   da expressão (1) tem-se:
 100 
n
 100 + R   11   100 + R   11 
log 100 + R    log 100 + R    n.log 100 + R    log 100 + R  
100
 100  100
 10  100
 100  100
 10 
 11 
 n  log 100 + R  
100
 10 
23. José comprou um armário e uma cama, pelos quais gastou um total de R$
6.500,00. Cinco anos depois da compra, José decidiu revender esses móveis. Como os
móveis já estavam usados, José vendeu o armário pela metade do preço de compra e a
cama por 60% do preço de compra, recebendo R$ 3.500,00 com a revenda dos dois
itens. Qual foi o valor da depreciação que José teve apenas com a revenda da cama.
(A) R$ 1.000,00 (C) R$ 2.000,00 (E) R$ 3.000,00

(B) R$ 1.500,00 (D) R$ 2.500,00
Justificativa
Sejam
pA ... preço pago pelo armário
pC ... preço pago pela cama
Então, pA + pC = 6.500 .... (1)
vA ... valor de revenda do armário

vC ... valor de revenda da cama
Então, vA + vC = (pA/2) + 0,60 pC = 3.500 .... (2)
Resulta o sistema de duas equações lineares com duas variáveis a seguir:

pA + pC = 6.500 pA + pC = 6.500
(pA/2) + 0,60 pC = 3.500  - pA - 1,20pC = - 7.000
- 0,20pC = - 500  pC = 2.500

e vC = 0,60x2.500 = 1.500
Logo, a depreciação foi de:
DC = pC - vC = 2.500 – 1.500 = 1.000

24. Considere um pentágono ABCDE tal que AB = AE = CD e tal que os

vértices B, C, D e E formam um retângulo, como mostra a figura ao
lado. Sabendo que o perímetro desse pentágono é 10 u.c., então a
medida do lado CD para que a figura descrita tenha a maior área
possível é
10 5( 3 + 3)
(A) (D)
6- 3 6
20(6 + 3) 10
(B) (E)
33 (3 - 3)
25
(C)
6- 3
Justificativa
Perímetro .... PABCDE = 3x + 2y = 10
Área .... SABCDE = x.y + SABE
O triângulo ABE é equilátero, portanto, h2 + x2/4 = x2

√
 h=
√ 10 - 3x
Logo, SABCDE = xy + x2 e y= 
2
10x - 3x2 3 2 20x - 6x2 + 3x2 ( 3 - 6) 2

SABCDE = + x = = x + 5x
2 4 4 4

A expressão da área é um polinômio de segundo grau cujo valor máximo é atingido

para x* igual a:
b 5 10
x* = - =- =
2a 2( 3 - 6) 6 - 3
4
25. Sejam os conjuntos X = { x / x2 < 1} e Y = { x / 1/x < 4}. Então,

podemos afirmar que:
(A) X  Y =  (D) X - Y = [0 , ¼]
(B) X  Y = (- 1 , ¼) (E) Y - X = [1 , +)
(C) X  Y = (-  , 1)
Justificativa
X={ x / x2 < 1} = { x / - 1 < x < 1} e
Y={ x / 1/x < 4} = { x / x  (- , 0) ou x  (1/4 , + )}
Portanto,
26. Seja bn uma progressão geométrica de razão 4 cujo primeiro termo é 2.

Considere agora a sequência an formada pelo logaritmo na base 2 dos termos da
progressão bn , ou seja, na = log2 bn.
Então, a soma a1 + a2 + a3 + ... + a10 é igual a
(A) 50 (D) 2log 2 10

(B) 80 (E) log 2(2(410 – 1)) – log2 3
(C) 100
Justificativa
Então,

bn: 2 ; 23 ; 25 ; 27 ; 29 ; 211 ; 213 ; 215 ; 217 ; 219
an: log2 2 ; 3log2 2 ; 5log2 2 ; 7log2 2 ; ….
Como log2 2 = 1 tem-se:
an: 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19
ou seja uma Progressão Aritmética de razão r = 2 termo inicial a1 = 1 e a10 = 19.
Logo, S10 = (1 + 19)10/2 = 100.

27. Todo dia, Alberto precisa subir uma escada de seis degraus para chegar em casa,
Como tem a perna comprida, ele consegue subir a escada evitando até dois degraus a
cada passada. Assim, existem várias maneiras de ele subir a escada: ele pode, por
exemplo, ir direto para o terceiro degrau e depois subir de um em um; ou então pode
ir direto para o segundo degrau, depois para o quinto e finalmente chegar ao sexto;
outra maneira é ir de um em um desde o início etc.
De quantas maneiras distintas Alberto pode subir essa escada?
(A) 20 (C) 22 (E) 24

(B) 21 (D) 23
Justificativa
A contagem será efetuada considerando as modalidades de subida.

Modo 1: de 1 em 1 degrau
Em seis passadas atinge-se o topo da escada. Há apenas uma possibilidade.
Modo 2: de 2 em 2 degraus
Em três passadas atinge-se a topo da escada. Só há uma possibilidade.
Modo 3: de 3 em 3 degraus
Em duas passadas atinge-se o topo da escada. Há apenas uma possibilidade.
Modo 4: modo combinado com passada de 1 degrau e passadas de 2

degraus
Para este modo há duas alternativas.
 Caso 1. Uma única passada de 2 degraus e 4 passadas de 1 degrau
O número de possibilidades é determinado pela permutação com repetição de 5

objetos sendo que 4 deles são iguais. Logo: = 5 possibilidades.
Apenas como ilustração seguem as possibilidades:
 Caso 2: duas passadas de 2 degraus e duas passadas de 1 degrau
Trata-se da permutação com repetição de 4 objetos idênticos dois a dois. Logo,

o número de possibilidades é igual a = 6 possibilidades.

Apenas como ilustração seguem as possibilidades.
Modo 5: modo combinado com passada de 3 degraus e passadas de 1 degrau, ou seja,

1 passada de 3 degraus e três passadas de um degrau.
Trata-se da permutação com repetições de 4 objetos sendo que 3 deles são iguais.
Portanto, o número de possibilidades é igual a = 4 possibilidades.
Modo 6: modo combinado com as 3 modalidades, ou seja, 1 passada de 3

degraus, 1 passada de 2 degraus e 1 passada de 1 degrau
Trata-se da permutação com repetições de 3 objetos. Portanto, o número de

possibilidades é igual a = 6 possibilidades.
Apenas como ilustração seguem as possibilidades.

Portanto, somando as possibilidades de cada modalidade temos:
1 + 1 + 1 + 4 + 5 + 6 + 6 = 24 possibilidades.
1 0  0 0 
28. Considere a matriz identidade I =   e a matriz nula 0    e sejam A
0 1  0 0 
e B duas matrizes reais 2x2 quaisquer. Analise as afirmativas a seguir:
I. Se A.B = 0, então A = 0 ou B = 0.
II. Se A2 = A, então A = I ou A = 0.
III. A.B = B.A.
Assinale a alternativa correta.
(A) Todas as afirmativas são verdadeiras.

(B) Nenhuma das afirmativas é verdadeira.
(C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(E) Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
Justificativa

I. Se A.B = 0, então A = 0 ou B = 0.
Contra-exemplo:
 0 0   0 1  0 0 
1 1 0 1  0 0 
    
Portanto, (I) não é correta.
II. Se A2 = A, então A = I ou A = 0.
Contra-exemplo:
0 0  0 0  0 0 
0 1  0 1   0 1 
    
Portanto, (II) não é correta.
III. A.B = B.A.

O produto de matrizes não é comutativo. Logo, (III) não é correto.
29. Paulo Henrique foi fazer uma prova de múltipla escolha sem ter estudado quase
nada. Das 20 questões da prova, ele sabia a resposta de 10: três eram a letra A, três
eram a letra B, duas eram letra C, uma era D e uma era E. Quanto às outras questões,
ele não tinha a mínima ideia de como resolver e marcou aleatoriamente as
alternativas, de maneira que suas respostas ficassem balanceadas, ou seja, que o
número de respostas fosse idêntico para cada letra (A, B, C, D e E). Supondo que as
cinco alternativas realmente estivessem equilibradas no gabarito da prova e que ele
tinha acertado as 10 questões que sabia, qual a probabilidade de ele ter acetado toda
a prova?
(A) (C) (E)
(B) (D)
Justificativa
10 questões estão corretas resta acertar outras 10.

As opções corretas foram:
A ... 3 ; B ... 3 ; C ... 2 ; D ... 1 ; E ... 1

A hipótese de balanceamento das cinco alternativas na gabarito da prova implica em

que, dentre as 10 questões restantes, há 1 resposta A, 1 resposta B, 2 respostas C, 3
respostas D e 3 respostas E.
Considerar que, dentre todas as sequências possíveis de respostas, apenas uma

corresponde aos 10 acertos. Quantas sequências (caso possíveis) existem? Tantas
quantas forem os anagramas constituídos pelas letras A, B, C, C, D, D, D, E, E, e E. Ou
seja, devemos determinar a permutação com repetição de 10 objetos sendo que um
deles (letra C) tem duas repetições e outros dois (letras D e E) tem três repetições.
Só há uma sequência na qual todas as 10 respostas estão corretas. Portanto,
No Casos Favoráveis 1 1
P{Acertar toda prova} =  
No CasosPossíveis 10! 50.400
2!3!3!
30. Os candidatos A e B concorreram no segundo turno de uma eleição municipal. O

candidato A obteve 10% do total de votos válidos a mais que o candidato B. Se o
candidato B obteve 72 mil votos, por quantos votos ele perdeu a eleição?
(A) 7.200 (C) 13.090 (E) 18.500

(B) 9.800 (D) 16.000
Justificativa
VA ... votos válidos obtidos pelo candidato A
VB ... votos válidos obtidos pelo candidato B
N = VA + VB ... número total de votos válidos
Então, VA – VB = 0,10(VA + VB)  0,90VA = 1,10VB
Como VB = 72.000 segue-se que VA = VB = x 72.000 = 88.000
Logo, B foi derrotado por 88.000 – 72.000 = 16.000 votos.

31. Foi concedido um empréstimo de R$ 1.000.000,00 a uma taxa de juros compostos

de 10% ao ano, a ser reembolsado em quatro anos de acordo com o sistema de
amortização constante (SAC). O total de juros acumulado ao final dos quatro anos
corresponde a que percentual do empréstimo concedido?

(A) 10% (C) 20% (E) 28%

(B) 12,5% (D) 25%
Justificativa
Este sistema se caracteriza pelo fato das parcelas de amortização do financiamento

serem iguais e as prestações compostas por amortização mais juros decrescentes
sendo estes calculados sobre o saldo devedor do financiamento.
Seja C0 o valor do financiamento a ser pago pelo Sistema de Amortização Constante

(SAC) em n prestações a uma taxa efetiva de juros compostos j por período.
A ... parcela de amortização do financiamento em cada período

C
A= 0
n
O saldo devedor logo após o pagamento da k-ésima prestação SDk será:
SDk = C0 - k.A
Logo, a parcela de juros que deve ser adicionada a amortização é da forma:
Jk = j.SDk-1 , k = 1, 2, ... , n e SD0  C0

Pk = A + Jk , k = 1, 2, ... , n
No caso presente:
C0 = 1.000.000
n= 4
A = 1.000.000/4 = 250.000
Seguem os cálculos, para juros de 10% a.a., na tabela a seguir:
k Prestação Juros Amortização Saldo Devedor

( Pk ) ( Jk ) (A) ( SDk )
0 - - - 1.000.000
1 350.000 100.000 250.000 750.000
2 325.000 75.000 250.000 500.000
3 300.000 50.000 250.000 250.000
4 275.000 25.000 250.000 -
Portanto, o total de juros pagos será:
100.000 + 75.000 + 50.000 + 25.000 = 250.000
E, o percentual dos juros sobre o empréstimo será:
250.000/1.000.000 = 25%

32. Um tanque totalmente cheio de água tem o formato de um

cilindro reto com diâmetro da base igual a 1 m. Ao
submergirmos, nesse tanque, um paralelepípedo impermeável, o
volume de água que transborda é igual a 1 m3. Sabendo que o
paralelepípedo tem base quadrangular e que suas medidas as
maiores possíveis para que ele ainda caiba no tanque (veja figura
ao lado), então a sua altura em metros é
√
(A) (D) 2 √
(B) √ (E) 4
(C) 2
Justificativa
O volume do paralelepípedo quadrado será igual a: V = x2h = 1 m3
Como a base do cilindro mede 1 m de diâmetro tem-se:

√
2x2 = 1  x =
2
 2
 h = 1  h = 2 m
2
Então, V = x .h = 
 2 
33. Seis anos atrás, o pai tinha o quádruplo da idade da filha e hoje tem o triplo. Qual
será a idade da filha daqui a 5 anos?
(A) De 10 a 13 anos.
(B) De 14 a 17 anos.
(C) De 18 a 21 anos.
(D) De 22 a 25 anos.
(E) Mais do que 25 anos.
Justificativa
Sejam,
x ... idade do pai 6 anos antes do dia de hoje
y ... idade da filha 6 anos antes do dia de hoje
x = 4y ... o pai tinha o quádruplo da idade da filha há 6 anos

Hoje, x + 6 = 3(y + 6)  x = 3y + 18
Substituindo: 4y = 3y + 12  y = 12 e x = 48
Daqui a 5 anos, terão decorridos, 5 + 6 = 11 anos da data de referência. Logo, a idade

da filha será y + 11 = 12 + 11 = 23 anos.
34. Ari cultiva flores no seu jardim, onde cada pé de flor ocupa uma área de 1 dm 2, em
forma de um quadrado. Esse jardim também tem o formato de um quadrado e está
ocupado de flores. Este ano, ele pretende aumentar 29 pés em relação ao ano
passado, mantendo as mesmas condições do ano anterior. Então, este ano ele terá
nesse jardim
(A) 196 pés de flores. (C) 324 pés de flores. (E) 841 pés de flores.
(B) 225 pés de flores. (D) 400 pés de flores.
Justificativa
N .... dimensão do jardim na forma de quadrado

N2 .... área do quadrado (dm2)
Se cada pé de flor ocupa neste jardim 1 dm2 segue-se que estão plantadas N2/1 = N2
pés de flores na configuração atual.
No próximo ano ele deseja aumentar o número de plantas em 29 pés, isto é, vai
plantar M = N2 + 29.
Ora, como N2  , então N, M 

196 – 29 = 167  √ 
225 – 29 = 196  √ = 14  . Logo, serão 225 pés de flores.


01. Sejam dados dois conjuntos não vazios, A, B  , e sejam A e B seus respectivos
conjuntos complementares no conjunto Universo  considerado. Se um elemento x 
 é tal que x  A  B, então x pertence ao conjunto
(A) A  B (B) A  B (C) A  B (D) A  B (E) A  B

Justificativa
O Diagrama de Euler-Venn acima representa os conjuntos e três elementos a, b e c que

se enquadram nas propriedades x   e x  A  B. Portanto, conclui-se que os
elementos com as propriedades citadas só não pertencem ao conjunto A  B. Logo,
A  B =  - (A  B) .
02. Sejam p e q proposições lógicas e E uma expressão composta a partir de p e q

cujos valores lógicos são apresentados na tabela verdade mostrada a seguir:
p q ~p ~q pq E
V V F F V V
V F F V V V
F V V F V V
F F V V F F
A tabela acima estará correta se a expressão E for logicamente equivalente à

expressão
(A) q  (p  q) (D) (p  q)  (~q)
(B) (p  q)  (~p) (E) (~q)  ~p
(C) (~p)  (p  q)
Justificativa
Análise das Opções de Resposta

(A) A quarta linha da tabela elimina esta alternativa ( F  F  V ).

(B) A primeira linha da tabela elimina esta alternativa ( V  F  F ).
(C) Esta correta!
(D) A primeira linha da tabela elimina esta alternativa ( V  F  F ).
(E) A segunda linha da tabela elimina esta alternativa ( V  F  F ).
03. Um dia da semana é sábado ou domingo se, e somente se, naquele dia, eu como
churrasco e não assisto a um filme. Portanto, se ontem foi uma terça-feira, eu, ontem
(A) não comi churrasco e assisti a um filme.

(B) comi churrasco ou não assisti a um filme.
(C) não comi churrasco ou assisti a um filme.
(D) comi churrasco, mas não assisti a um filme.
(E) não comi churrasco e tampouco assisti a um filme.
Justificativa
P: Hoje é sábado
Q: Hoje é domingo
R: Comi churrasco
S: Assisti a um filme
Portanto,
“Um dia da semana é sábado ou domingo se, e somente se, naquele dia, eu como
churrasco e não assisto a um filme”.
(P  Q)  (R  ~S)
Como ontem foi terça-feira, então (P  Q)  Falso.
Logo, para que a bicondicional seja verdadeira deve-se ter (R  ~S)  Falso.
(P  Q)  (R  ~S)
F F
V
Para que (R  ~S)  Falso basta que pelo menos uma das proposições R ou ~S sejam
falsas. Assim, é verdade que não comi churrasco (~R  V) ou assisti a um filme (S V).

04. Sejam p, q e r três proposições lógicas que compõem as seguintes expressões:
E1: (p  r)  (p  q)
E2: (~p)  (r  q)
Os valores lógicos assumidos pela expressão E1  E2 independem do valor lógico da

proposição p e são os mesmos assumidos pela expressão
(A) q  r (D) p  (~p)

(B) q  r (E) p  (~p)
(C) (~r)  q
Justificativa
E1: (p  r)  (p  q)  p  (q  r) .... Distributividade

E2: (~p)  (r  q)
Então, E1  E2  [p  (q  r)]  [(~p)  (r  q)]

Ora, o valor lógico dessa expressão será sempre verdadeiro uma vez que
(p)  (~p)  V (são complementares).
05. Um grupo é formado por cinco integrantes. Logo, dizer que no máximo três
integrantes do grupo viajarão é o mesmo que dizer que
(A) dois integrantes não viajarão.

(B) a maioria do grupo não viajará.
(C) um ou dois integrantes não viajarão.
(D) quatro ou cinco integrantes não viajarão.
(E) pelo menos dois integrantes não viajarão.
Justificativa
Se no máximo três viajarão, então em um grupo de 5 pessoas, no mínimo dois não

viajarão. Ou seja, no mínimo dois é o mesmo que dizer dois ou mais ou pelo menos
dois não viajarão.
06. Sejam p e q proposições simples. Denomina-se modus tollens a argumentação

definida da seguinte forma:
p q
~q
Então, ~p
Mediante a escolha de proposições p e q convenientes, será um exemplo de modus

tollens a argumentação:

(A) Se alguém tivesse vindo aqui, então os cães teriam latido ou o alarme teria soado.
Ou seja, ninguém terá vindo aqui se o alarme não tiver soado ou os cães não
tiverem latido.
(B) Se alguém tivesse vindo aqui, então os cães teriam latido ou o alarme teria soado.
Os cães não latiram, nem o alarme soou. Então, ninguém veio aqui.
(C) Se alguém tivesse vindo aqui, então os cães teriam latido ou o alarme teria soado.
Os cães latiram e o alarme soou. Então, alguém veio aqui.
(D) Se alguém tivesse vindo aqui, então os cães teriam latido ou o alarme teria soado.
Os cães latiram ou o alarme soou. Então, alguém veio aqui.
(E) Se alguém tivesse vindo aqui, então os cães teriam latido ou o alarme teria soado.
Como o alarme não tocou e alguém veio, os cães latiram.
Justificativa
Sejam as proposições:
P: Alguém veio aqui
Q: Os cães latiram
R: O alarme soou
O modus tollens correspondente será:

P  QR P  QR
~(Q  R) (~Q ~R)
Então, ~P Então, ~P
Logo, “Se alguém tivesse vindo aqui, então os cães teriam latido ou o alarme soado”
P QR
“Os cães não latiram e o alarme não tocou”
(~Q  ~R)
Então, “ninguém veio aqui.”
~P
07. Se Pedro anda de carro ou não anda de van, então ele se perde. Se Pedro anda de
van então ele é carioca. Se Pedro não janta, então ele anda de carro. Se Pedro não se
perde, então ele
(A) é carioca e janta.

(B) é carioca, mas não janta.
(C) não é carioca e não janta.
(D) não é carioca, mas janta.
(E) ou não é carioca, ou não janta.
Justificativa

P: Pedro anda de carro

Q: Pedro anda de van
R: Pedro se perde
S: Pedro é carioca
T: Pedro janta
R: Pedro se perde
Assumir que ~R  V.

“Se Pedro anda de carro ou não anda de van, então ele se perde”
P  ~Q  R
F F
F F
“Se Pedro anda de van então ele é carioca”
Q  S
V V
“Se Pedro não janta, então ele anda de carro”
~T  P
F F
Logo, Pedro é carioca (S  V) e janta (T  V).
 
4x - 5 *
08. Seja x* um número real definido por x* = . Então, o valor de 9* é um
6
número
(A) maior que 8.

(B) compreendido entre 3 e 8.
(C) compreendido entre 2 e 3.
(D) compreendido entre 0 e 2.
(E) negativo.
Justificativa
4x9-5 36 - 5 31
9* = = =
6 6 6
Logo,
31
* 4 5
9 
* *  31 
  
 6 
6
6

121  30 91
36

36
Portanto, o resultado está entre 2 e 3.


09. Um gerente de uma empresa escolheu os funcionários A, B e C para visitarem as

sedes que ficam no Rio de Janeiro, em São Paulo e em Minas Gerais. Cada funcionário
visitará apenas uma das três cidades e cada uma delas será visitada por algum desses
três funcionários.
Sabe-se que:
I. A sede do Rio de Janeiro será visitada pelo funcionário A ou pelo funcionário C.
II. A sede de São Paulo será visitada pelo funcionário A ou pelo funcionário B.
III. A sede de Minas Gerais será visitada pelo funcionário A ou pelo funcionário C.
IV. Ou o funcionário B visitará a sede do Rio de Janeiro, ou o funcionário C visitará a
sede de Minas Gerais.
As sedes do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais serão visitadas, respectivamente,
pelos funcionários
(A) A, B e C (D) C, A e B
(B) A, C e B (E) C, B e A
(C) B, A e C
Justificativa
Todas as sedes serão visitadas por apenas um dos funcionários e cada funcionário
visitará apenas uma sede.
I. (RJ A)  (RJ C)
II. (SP A)  (SP B)
III. (MG A)  (MG C)
IV. (RJ B)  (MG C)
A proposição (IV) é uma “disjunção exclusiva” ou “OU EXCLUSIVO”, ou seja, será

verdadeira quando exatamente um dos termos for verdadeiro.
Vamos admitir então que (MG C) é VERDADEIRO e, consequentemente, (RJ B) é FALSO.

Então, de (III) (MG A) será FALSO e, portanto, em (I) (RJ A) é VERDADEIRO. Logo, em
(II), (SP B) é VERDADEIRO.
Então as sedes do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais serão visitadas,
respectivamente, pelos funcionários A, B e C.

10. Considere os seguintes argumentos:
I. Se 11 é primo, então não divide 33. Mas 11 divide 33.

Logo, 11 não é primo.
II. Se 5 é menor que 2, então 5 não é primo. Mas 5 não é menor que 2.
Logo, 5 é primo.
III. Se 7 não é par, então 1 é primo. Mas 1 é primo.
Logo, 7 não é par.
Os argumentos I, II e III são respectivamente,
(A) válido, válido e válido.

(B) válido, válido e não-válido.
(C) válido, não-válido e válido.
(D) válido, não-válido e não-válido.
(E) não-válido, não-válido e não-válido.
Justificativa
Argumento (I)
“Se 11 é primo, então não divide 33.”
P  ~Q
“Mas 11 divide 33.”
QV
“11 não é primo.”
~P
Então, P  ~Q ; Q ~P Válido
F F V V
V
Argumento (II)
“Se 5 é menor que 2, então 5 não é primo.”
P  ~Q
“Mas 5 não é menor que 2.”
~P  V
“5 é primo.”
Q
Então, P  ~Q ; ~P Q Não-válido
V V V F
V
Argumento (III)
“Se 7 não é par, então 1 é primo.”
~P  Q
“Mas 1 é primo.”
QV
“7 não é par.”

Então, ~P  Q ; Q ~P Não-válido
V/F V V V/F
11. Considere esta afirmação acerca dos carros de uma empresa: “Todos os carros da
sede carioca são velhos e pelo menos um dos carros da sede mineira é novo”.
A negação da afirmação acima é logicamente equivalente a:
(A) Todos os carros da sede carioca não são velhos e pelo menos um dos carros da
sede mineira não é novo.
(B) Pelo menos um dos carros da sede carioca é novo e todos os carros da sede
mineira são velhos.
(C) Nenhum dos carros da sede carioca é velho ou mais de um carro da sede mineira é
velho.
(D) Nenhum dos carros da sede carioca é velho e mais de um carro da sede mineira
não é novo.
(E) Pelo menos um dos carros da sede carioca não é velho, ou todos os carros da sede
mineira não são novos.
Justificativa
“Todos os carros da sede carioca são velhos e

pelo menos um dos carros da sede mineira é novo”.
Negação: “Algum dos carros da sede carioca não é velho ou

nenhum dos carros da sede mineira é novo.”
(todos os carros da sede mineira não são novos)
12. O quadro a seguir apresenta cinco afirmativas:
1- Neste quadro há apenas quatro afirmativas verdadeiras.

2- Neste quadro há apenas três afirmativas verdadeiras.
3- Neste quadro há apenas três afirmativas falsas.
4- Neste quadro há apenas quatro afirmativas falsas.
5- Neste quadro, ou todas as afirmativas são falsas, ou todas são
verdadeiras.
A única afirmativa do quadro acima que pode ser verdadeira é a de número
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

Justificativa
Com relação as afirmativas (1), (2), (3) e (4) só há duas possibilidades ou todas são
falsas ou apenas uma é verdadeira.

Ora, a afirmativa (5) é um “ou exclusivo”, portanto, será verdadeira quando
exatamente uma das proposições que a formam for verdadeira.
Vamos examinar as possibilidades.

 A proposição “todas as afirmativas são verdadeiras” só pode ser FALSA, caso
contrário, entraria em conflito com o que foi deduzido em relação as
afirmativas (1), (2), (3) e (4);
 A proposição “todas as afirmativas são falsas” sendo FALSA implicará em que a
afirmativa (5) é FALSA e que “pelo menos uma das afirmativas (1), (2), (3) ou (4)
pode ser verdadeira. Ocorre que, nesse caso, só uma pode ser verdadeira o que
implicará em que a afirmativa (4) seria a única VERDADEIRA.
13. Se todos os meus amigos tivessem comprado ingressos para o jogo de futebol,
então eu teria alugado uma van para nos levar. Como não aluguei uma van, então
(A) não houve jogo de futebol.

(B) não tenho amigos que gostam de futebol.
(C) nenhum dos meus amigos comprou ingressos para o jogo.
(D) apenas um dos meus amigos comprou ingresso para o jogo.
(E) algum dos meus amigos não comprou ingresso para o jogo.
Justificativa
P: Todos os amigos compraram ingressos
Q: Aluguei uma van
“Se todos os meus amigos tivessem comprado ingressos para o jogo de futebol, então
eu teria alugado uma van para nos levar.”
P  Q
Como Q é Falso, então
P  Q
F F
V
Logo, “pelo menos um dos meus amigos não comprou ingresso”.
14. Elisa esqueceu a lapiseira na sala de aula, e uma das três pessoas que ficaram em
sala quando ela saiu guardou a lapiseira. No dia seguinte, Elisa comentou com o
professor que havia esquecido a lapiseira e mencionou as três pessoas que ficaram na
sala. Então ele, que havia recebido a lapiseira de quem a havia encontrado, propôs-lhe
um problema. Informou-lhe que: (i) das três pessoas que permaneceram na sala de
aula no dia anterior, uma sempre fala a verdade, outra às vezes fala a verdade e outra
sempre mente; (ii) uma delas é morena, outra é ruiva e outra loira; e (iii) quem
entregou a lapiseira às vezes fala a verdade e às vezes mente. O professor perguntou a

essas três pessoas quem lhe entregou a lapiseira. A loira disse: “Eu entreguei a
lapiseira”. A ruiva apontou para a loira e disse: “Sim, ela entregou a lapiseira”. A
morena disse: “Eu entreguei a lapiseira”.
(A) a morena entregou a lapiseira e a loira sempre mente.

(B) a loira entregou a lapiseira e a morena sempre mente.
(C) a ruiva entregou a lapiseira e a morena sempre mente.
(D) a loira entregou a lapiseira e a loira sempre diz a verdade.
(E) a morena entregou a lapiseira e a loira sempre diz a verdade.
Justificativa
Das 3 pessoas que ficaram na sala uma é morena, outra é ruiva e a terceira é loira.
Uma delas sempre fala a verdade, outra às vezes fala a verdade e outra sempre mente.
Quem entregou a lapiseira às vezes fala a verdade e às vezes mente.

Análise das respostas:
Loira: “Eu entreguei a lapiseira” (V)
Ruiva: “Sim, ela entregou a lapiseira” (apontando para a loira) ( V )
Morena: “Eu entreguei a lapiseira” (F)
A loira às vezes diz a verdade e foi a que entregou a lapiseira e a morena sempre
mente.
15. Dois conjuntos A, B  , não vazios, são tais que B  A e A  B é um conjunto
unitário, onde  é o conjunto Universo considerado. Portanto, o conjunto A - B =
{x  / x  A e x  B} é
(A) vazio.
(B) unitário.
(C) igual ao conjunto A.
(D) igual ao conjunto B.
(E) igual ao conjunto Universo .
Justificativa
Como A  B é unitário e B  A, segue-se que A = B. Logo, A – B = .
16. Em uma estante há cinco bonecos enfileirados um ao lado do outro, cada qual de
uma cor que lhe é exclusiva: azul, branco, cinza, preto ou verde. Sabe-se que: há
exatamente um boneco entre o azul e o branco e exatamente dois bonecos entre o
branco e o verde; o verde está à direita do branco e o azul está à esquerda do cinza.
Então, pode-se concluir que

(A) o boneco cinza está à direita de todos.
(B) o boneco branco está à direita do preto.
(C) o boneco azul está à esquerda do preto.
(D) o boneco preto está entre o azul e o cinza.
(E) o boneco verde está entre o azul e o branco.
Justificativa
Utilizaremos a seguinte convenção para as cores: azul – AZ, branco – BR, cinza – CZ,
preto – PR e verde – VE.
Como há exatamente um boneco entre o azul e o branco segue-se que são duas as
possibilidades:
AZ BR (01)
ou BR AZ (02)
Porém, como há exatamente dois bonecos entre o branco e o verde, isto elimina a
alternativa (01) implicando em:
BR AZ VE
Consequentemente, como o verde está à direita do branco e o azul à esquerda do

cinza, segue-se que o arranjo de bonecos na estante é:
BR PR AZ VE CZ
17. Há pedreiros que não gostam de tulipas. Todo aquele que não é padeiro gosta de
tulipas. Portanto,
(A) todo pedreiro é padeiro.

(B) há pedreiros que são padeiros.
(C) todo aquele que gosta de tulipas é pedreiro.
(D) todo aquele que não gosta de tulipas é pedreiro.
(E) se alguém é padeiro, então não gosta de tulipas.
Justificativa

Observar, inicialmente, que a proposição

“Todo aquele que não é padeiro gosta de tulipas”
tem como contrapositiva
“Quem não gosta de tulipas é padeiro”
Os dois Diagramas de Euler-Venn acima podem representar as proposições

“Há pedreiros que não gostam de tulipas” e
“Todo aquele que não é padeiro gosta de tulipas”
destacando que, da observação inicial, são padeiros aqueles que não gostam de
tulipas.
Análise das Opções de Resposta
 “todo pedreiro é padeiro” ..... o Diagramas de Euler-Venn (I) anterior descarta

essa opção. Não se pode afirmar (A).
 “há pedreiros que são padeiros” ..... “Quem não gosta de tulipas é padeiro”,
portanto, os Diagramas de Euler-Venn (I) e (II) permitem afirmar isso.
 “todo aquele que gosta de tulipas é pedreiro” ..... os Diagramas de Euler-Venn
(I) e (II) descartam essa opção. Não se pode afirmar (C).
 “todo aquele que não gosta de tulipas é pedreiro” ..... o Diagrama de Euler-
Venn (I) descarta essa opção. Não se pode afirmar (D).
 “se alguém é padeiro, então não gosta de tulipas” ..... os Diagramas de Euler-
Venn (I) e (II) descartam essa opção. Não se pode afirmar (E).

Teste ANPAD - RQ Edição Fevereiro 2014

18. Um noivo foi postar os convites de casamento nos Correios. Durante a pesagem
das cartas, percebeu que todas tinham 0,045 kg, exceto uma, de 0,105 kg. Em um
primeiro instante, ele estranhou essa diferença, mas logo lembrou que um dos
envelopes continha três convites, endereçados para três amigos que moravam juntos,
enquanto todos os outros envelopes continham apenas um convite. Sabendo que não
havia diferença de peso entre os convites ou entre os envelopes, determine qual era o
peso, em quilogramas, de cada envelope
(A) 0,015 (D) 0,030

(B) 0,020 (E) 0,035
(C) 0,025
Justificativa
Sejam,
e ... peso de 1 envelope
q ... peso de 1 convite
p1 = 0,045 kg ... peso de 1 envelope com 1 convite
p2 = 0,105 kg ... peso de 1 envelope com 3 convites
Então,
0,045 = e + q
0,105 = e + 3q
0,105 – 0,045 = 2q  2q = 0,060  q = 0,030 kg e

e = 0,045 – 0,030 = 0,015 kg
19. Sabendo que a transposta de uma matriz M é a matriz MT cuja j-ésima coluna é a
j-ésima linha de M, analise as seguintes afirmativas sobre a matriz
1 0 0 
A = 0 0 -1
0 1 0 
I. O determinante de A é zero.
1 0 0 
II. A transposta de A é a matriz A = 0 0 1  .
T
0 -1 0 

1 0 0 
III. A inversa de A é a matriz A = 0 0 1 
-1
0 -1 0 
É verdadeiro o que se afirma
(A) apenas em I.
(B) apenas em II.
(C) apenas em I e II.
(D) apenas em I e III.
(E) apenas em II e III.
Justificativa
I. Aplicando a Regra de Sarrus para cálculo do determinante da matriz A tem-se:
1 0 0 1 0
0 0 1 0 0  det A = (0 + 0 + 0) – (0 - 1 + 0) = 1
0 -1 0 0 - 1 Logo, (I) não é verdadeiro.
0 -1 0 0 0 0
II. A trasposta de uma matriz A = (aij) de ordem n é dada por AT = (aji) i , j = 1, 2, ..., n.
1 0 0
Portanto, A = 0
T
0 1 
0 -1 0 
Logo, (II) é verdadeira.
III. A matriz A-1 é a inversa de uma matriz A quando A.A-1 = I. Portanto,
1 0 0  1 0 0 
A.A  0 0 1  0 0 1 
-1
0 1 0  0 1 0 
 1x1+0x0+0x0 1x0+0x0+0x0 1x0+0x(-1)+0x0 

=  0x1+0x0+1x0 0x0+0x0+1x1 0x0+(-1)x0+1x0  
0x1+(-1)x0+0x0 0x0+(-1)x0+0x1 0x0+(-1)x(-1)+0x0 
1 0 0 
= 0 1 0  = I3
0 0 1 
Logo, (III) é verdadeira.


20. Sabrina, Paula e Michel estão enrolando brigadeiros para uma festa infantil.
Sabendo que eles enrolam um brigadeiro em, respectivamente, 15, 20 e 30 segundos,
em quantos minutos os três juntos enrolarão 180 brigadeiros?
(A) 10 (D) 25.

(B) 15. (E) 30.
(C) 20.
Justificativa
Produtividades
Sabrina ... TS = 1/15 brigadeiros/segundo

Paula ... TP = 1/20 brigadeiros/segundo
Michel ... TM = 1/30 brigadeiros/segundo
Produtividade Conjunta:
T = TS + TP + TM = 1/15 + 1/20 + 1/30 = 45/300 brigadeiros/segundo
Para N = 180 brigadeiros o tempo será de: t = N/T = 180/(45/300) =
= (300x4)/60 = 20 minutos
21. Sejam x o valor, em reais, que uma empresa gasta anualmente em mão de obra e
y o valor que investe anualmente em tecnologia. A produção anual dessa empresa é
dada por P = x.y, em que  e  são constantes reais positivas satisfazendo  +  =
1. Sabendo que a empresa dobrou a produção ao reduzir os gastos com mão de obra
pela metade e quadruplicou o investimento em tecnologia, determine o valor da
constante .
(A) 1/4 (D) 2/3

(B) 1/3 (E) 3/4
(C) 1/2
Justificativa
REVISÃO: Função de Produção de Cobb-Douglas

Utilizada em economia para representar a relação tecnológica entre dois ou mais
fatores de produção. Por exemplo: trabalho e capital e sua relação com a produção.
Quando apenas dois fatores de produção, trabalho e capital, estão envolvidos tem-se:
P = .X.Y
Onde:
X ... quantidade de homens-hora trabalhando em um ano

Y ... valor dos equipamentos e demais instalações utilizadas na produção

 ... fator total de produtividade
 e  ... são as elasticidades para o trabalho e o capital respectivamente
Na hipótese de competição perfeita,  +  = 1 , ou seja, os retornos de escala são

constantes.
Se  +  < 1, os retornos de escala são decrescentes.
Caso  +  > 1, os retornos de escala são crescentes.
Ora, no caso presente P =X.Y com hipótese de competição perfeita, isto é,

 +  = 1.
α
X
Portanto, 2P=    4Y β e P = Xα Yβ com α + β = 1
2
α α
1 1
Logo, 2 =   4
β
=   4 1 - α  2-α .22 - 2α  22 - 3α  21  1 = 2 - 3   = 1/3
2 2
22. Em um jogo de computador, o personagem controlado pelo jogador pode recolher

moedas ou esmeraldas ao longo do caminho. Entretanto, sempre que recolhe uma
esmeralda, ele necessariamente deixa de recolher cinco moedas. Sabendo que, ao
longo do caminho, existem 5.000 moedas e 5.000 esmeraldas e que a pontuação do
jogo é o número de moedas recolhidas vezes o número de esmeraldas recolhidas, qual
é a pontuação máxima que um jogador pode fazer?
(A) 500 (D) 120.000

(B) 2.500 (E) 1.250.000
(C) 5.000
Justificativa
Sejam,
E ... número de esmeraldas recolhidas
P(E) ... pontuação obtida em função do número de esmeraldas recolhidas
P(E) = E(5.000 – 5E) = 5.000E – 5E2, 0  E  5.000
Trata-se de um polinômio do segundo grau cujo valor máximo ( a < 0 ) é atingido em:
Δ (b2 4ac) 25x106
P(E* ) = - =- =- = 1.250.000
4a 4a -20

b 5.000
Apenas para completar o problema: E* = - =- = 500 esmeraldas
2a 2x(-5)
Portanto, serão 2.500 moedas.
23. A média de tempo dos oito corredores de uma prova de 100 m rasos foi de 11
segundos e 20 centésimos. Após a realização de exames anti-doping, apenas o atleta
que havia chegado em primeiro lugar foi desclassificado e a média de tempo entre os
corredores restantes subiu para 11 segundos e 40 centésimos. Determine qual foi o
tempo, em segundos, do atleta acusado de doping.
(A) 9,8 (D) 10,4

(B) 10,0 (E) 10,6
(C) 10,2
Justificativa
Soma dos tempos dos 8 corredores = 8x(11,2) = 89,6 segundos

Soma dos tempos dos corredores classificados = 7x(11,4) = 79,8 segundos
Logo, o tempo do corredor acusado de doping será igual a:
89,6 – 79,8 = 9.8 segundos.
24. Considere as seguintes informações sobre os funcionários de uma empresa:
I. O número de estrangeiros é igual ao de mulheres.

II. O número de homens brasileiros é igual ao de mulheres estrangeiras.
III. No local, a empresa tem 50 funcionários, considerando tanto homens quanto
mulheres.
Quantas mulheres trabalham nessa empresa?
(A) 5. (D) 20.

(B) 10. (E) 25.
(C) 15.
Justificativa

E ... número de estrangeiros

H ... número total de homens
HB ... número de homens brasileiros
HE ... número de homens estrangeiros
M ... número total de mulheres
MB ... número de mulheres brasileiras
ME ... número de mulheres estrangeiras
Então,
M = E = ME + MB = HE + ME (01)
M + H = 50 (02)
HB = ME (03)
Logo, (ME + MB) + (HE + HB) = (ME + MB) + (ME + HE) = 50  M = H = 25

M M
25. Determine qual é o perímetro, em centímetros, de um retângula cuja área é igual

a 12 cm2 e cuja diagonal tem 5 cm de comprimento.
(A) 7 (D) 14.

(B) 8. (E) 16.
(C) 10.
Justificativa
S = x.y = 12 (01)
P = 2(x + y) (02)
x2 + y2 = 25 (03)
Elevando a equação (02) ao quadrado tem-se:
P2 = 4(x + y)2 = 4(x2 + y2 + 2xy)
Substituindo as equações (01) e (03) nessa última:
P2 = 4(x2 + y2 + 2x12) = 4(25 + 24) = 4x49 = 196  P = 14 cm

26. A média das alturas dos irmãos João, Carlos e André é igual a 190 cm, que, por
coincidência, equivalem à altura de André. Sabendo que o desvio padrão das três
alturas é igual a 6 , determine qual é a diferença, em centímetros, entre as alturas de
João e Carlos.
(A) 2. (D) 8.
(B) 4. (E) 10.
(C) 6.
Justificativa
João ---- altura x1
Carlos ---- altura x2
André ---- altura 190
Logo,
x1 + x2 + 190 = 3x190  x1 + x2 = 380 (01)
(x1 -190)2 + (x2 – 190)2 = 3x6 = 18 (02)
Substituindo x2 = 380 – x1 na equação (02) tem-se:
(x1 -190)2 + (190 – x1)2 = 18  2A2 = 18  A2 = 9  A = 3

A -A
Logo, x1 – 190 = 3  x1 = 187 e x2 = 380 – 187 = 193
Assim, x2 - x1 = 193 - 187 = 6

27. Uma empresa de produtos nutritivos adota o sistema de marketing multinível, em

que parte do lucro advém do recrutamento de novos vendedores. Esses vendedores
são classificados por níveis: o de nível N recruta o de nível N + 1 e o único vendedor de
nível zero é o dono da empresa. Sabendo que cada vendedor só pode recrutar dois
vendedores e que atualmente existem 715 vendedores, quantos níveis, no mínimo,
possui a empresa?
(A) 7. (D) 10.

(B) 8. (E) 11.
(C) 9.
Justificativa

Nível 0 1 2 3 4 ...
Vendedores 1 2 4 8 16 ...
(Máximo)
O valor do número de vendedores (no limite máximo) será igual a soma dos termos de
uma Progressão Geométrica de razão q = 2 e o primeiro de N+1 termos igual a 1.
Portanto,
715  2N+1 – 1  2N+1  716  N+1 > 9  o valor mínimo será igual a 10.
28. Se 21 – 3x = 3, então x é igual a

1 - log3 2  2
(A) (D) log2  3 
3  3
1  log2 3  3
(B) (E) log3  
3  2
log3 (2)
(C)
3
Justificativa
21 – 3x = 3, tomando o log2 da expressão tem-se:
log2 21 – 3x = log2 3  (1 – 3x)log2 2 = log2 3  1 – 3x = log2 3 
 3x = 1 – log2 3  x = (1 – log2 3)/3 = 1/3(1 – log23) = 1/3(log2 2 – log2 3)

2
= 1/3(log2 2/3) = log2 (21/3/31/3) = log2 3
3
29. Um homem de dois metros de altura está se afastando de um poste de luz de três
metros de altura. Determine a que distância o homem deve estar do poste para que o
comprimento de sua sombra seja de exatamente oito metros.
(A) 4 m (D) 10 m
(B) 6 m (E) 12 m
(C) 8 m
Justificativa

Poste
3m Homem
2m
d sombra
8m
d+8 8
=  d = 12 - 8 = 4 metros
3 2
30. Manuel acerta uma vez o alvo a cada cinco tiros. Se ele dispara três tiros, a
probabilidade de acertar o alvo, pelo menos uma vez, é de
(A) 64/125 (D) 48/125

(B) 61/125 (E) 21/125
(C) 49/125
Justificativa
p = 1/5 ... probabilidade de um acerto

A ... acertar pelo menos 1 de três disparos
A ... não acertar qualquer dos três disparos
3
4 64 61
P{A} = 1 - P{A} = 1 -   = 1 - =
5 125 125
31. A sequencia de números positivos (x, y, u, v) forma uma progressão geométrica

de razão 1/q . O valor da expressão logq(v) - logq(x)
(A) depende de q.
(B) depende de x.
(C) é 10-3.
(D) é 3.
(E) é - 3.
Justificativa

(x, y, u, v) estão em Progressão Geométrica de razão 1/q.
Busca da relação entre x e v

y = x/q e u = y/q = x/q2
Logo, v = u/q = x/q3
Então, tomando o logaritmo na base q dessa expressão tem-se:

logq v = logq x - 3logq q  logq v = logq x - 3  logq v - logq x = - 3
32. Em uma rede de supermercados, no mês de dezembro, 30% dos funcionários eram
do sexo feminino e, destes, 40% haviam cumprido horas extras. Sabendo que 40% dos
funcionários do sexo masculino não cumpriram horas extras e que, ao todo, 575
funcionários não cumpriram horas extras, então o total de funcionários dessa rede de
supermercados no referido mês, corresponde a um valor
(A) menor que 1130.

(B) entre 1131 a 1180.
(C) entre 1181 a 1230.
(D) entre 1231 a 1280.
(E) maior que 1281.
Justificativa
Sejam,
M ... número de mulher
HE ... homens que não cumpriram horas-extras
ME ... mulheres que não cumpriram horas-extras
M = 0,30(M + H)  M = 3/7H (01)

ME  (0,60)(0,30)(H + M) (02)
HE  0,40H (03)
HE  ME  575 (04)
Substituindo (02) e (03) em (04): 0,58H + 0,18M = 575 (05)
Substituindo agora (01) em (05): 0,58H + (0,18(3/7)H  4,6H = 575x7  H = 875

e M = 3x(875/7) = 375
Logo, H + M = (875 + 375) = 1.250


33. Considere a seguinte figura plana, em que ABC é um triângulo isósceles, BCDE é um
retângulo e ACDFGH, um hexágono irregular
Sabendo que , ,  e  são medidas dos ângulos indicados, a média aritmética

desses ângulos é igual a
(A) 115o
(B) 120o
(C) 125o
(D) 130o
(E) 135o
Justificativa
Como o triângulo ACB é isósceles, então  = 180 – 2x30 = 120o
Portanto,  = 360 – (120 + 90) = 150o
Assim,  = 360 – (150 + 90) = 120o
Resta calcular o ângulo . A soma dos ângulos internos de um polígono irregular de n

lados é dado por S = 180(n - 2). Como ACDFGH é um polígono de n = 6 lados, então
S = 180(6 – 2) = 180x4 = 720o.
Logo, 120 + 135 + 85 + 120 + 150 +  = 720  610 +  = 720   = 110o
α + β + θ +  120 + 150 + 120 + 110

Então, = = 125o
4 4

34. Foi concedido um empréstimo a uma taxa de juros compostos de 10% ao ano, a ser
reembolsado em seis anos de acordo com o sistema de amortização constante (SAC).
Qual dos gráficos abaixo melhor representa o valor que deve ser pago em cada ano?
Justificativa
i = 10% a.a.
n = 6 anos
C0 ... valor concedido do empréstimo
A ... amortização constante
C0 C0
A= =
n 6
Pk ... pagamento ao final do anos k = 1,2,3,4,5,6
Sequencia de Pagamentos
P1 = A + 0,10C0
P2 = A + [C0 – A](0,10) = (0,10)C0 + 0,90A
P3 = A + [C0 -2A](0,10) = (0,10)C0 + 0,80A
P4 = A + [C0 – 3A](0,10) = (0,10)C0 + 0,70A
P5 = A + [C0 – 4A](0,10) = (0,10)C0 + 0,60A
P6 = A + [C0 – 4A](0,10) = (0,10)C0 + 0,50A
Portanto, Pk = A + [C0 – (k-1)A](0,10) =

= (0,10)C0 + A – (k – 1)(0,10)A , k = 1, 2, 3, 4, 5, 6
Trata-se da equação de uma reta com coeficiente angular negativo.

Pk
0 1 2 3 4 5 6 Ano k
------ Resposta Opção (C)

Teste ANPAD – RL Edição Junho 2014

01. Uma empresa administra conjuntos habitacionais, cada qual composto por 200
casas. A empresa considera um conjunto habitacional ocupado se, e somente se, ele
tiver pelo menos 190 casas com moradores. Em outras palavras, um conjunto
habitacional administrado pela empresa não é considerado ocupado se, e somente se,
(A) no máximo 10 casas não possuem moradores.

(B) no mínimo 10 casas não possuem moradores.
(C) no máximo 189 casas possuem moradores.
(D) até 189 casas não possuem moradores.
(E) 12 casas não possuem moradores.
Justificativa
Seja N o número da casa ocupadas.
O conjunto habitacional é considerado ocupado apenas quando N  190, ou seja,

quando houver pelo menos 190 casas ocupadas dentre as 200 existentes. Portanto,
quando existirem N  189 casas ocupadas, ou ainda, no máximo 189 casas ocupadas,
o conjunto habitacional não é considerado ocupado.
02. A figura mostra três caixas, cada uma delas contendo duas bolas e etiquetada
equivocadamente no que diz respeito às cores das bolas em seu interior. Em uma
caixa', ambas as bolas são pretas e, nela, deveria estar colada a etiqueta "PP". Em
outra caixa, ambas as bolas são brancas e, nela, deveria estar colada a etiqueta "BB".
Na caixa restante, uma bola é branca e a outra é preta e, nela, deveria estar colada a
etiqueta "PB". Infelizmente, nenhuma das etiquetas foi colada na caixa correta e, por
isso, não se sabe qual o conteúdo exato de cada uma delas.
João foi convidado a determinar o conteúdo de cada caixa, mas abrindo apenas uma e
dela retirando uma única bola, ao acaso. João percebeu que uma das três caixas lhe
seria especialmente reveladora, pois, se dela fosse retirada uma bola ao acaso, seria
possível determinar o conteúdo de cada uma das três caixas a partir da cor da bola
retirada, independentemente de qual fosse tal cor. João foi até tal caixa e dela retirou
uma bola ao acaso. Ao ver a cor da bola, pôde afirmar que a ordem correta de fixação
das etiquetas, da esquerda para a direita, seria: PP, BB e PB. Nessas condições, sabe-se
que João retirou uma bola

(A) branca da caixa etiquetada equivocadamente com PB.

(B) branca da caixa etiquetada equivocadamente com PP.
(C) preta da caixa etiquetada equivocadamente com PB.
(D) preta da caixa etiquetada equivocadamente com BB.
(E) preta da caixa etiquetada equivocadamente com PP.
Justificativa
Premissa: “Nenhuma caixa tem etiqueta correta”.
Escolha de João: Caixa PB com resultado bola branca.
Conclusão: como a etiqueta da caixa não é correta a bola remanescente na caixa não
pode ser preta sendo, consequentemente, branca. Então, isto revela que a
etiqueta correta para a Caixa 2 será BB. Por outro lado, este fato também
implica em que a Caixa 1 deveria estar etiquetada como PP e a Caixa 3
como PB.
(*) Observe que o mesmo raciocínio se aplica se a bola retirada por João for preta,
entretanto, a posição das etiquetas nas caixas seria PB, PP e BB o que contraria a
informação dada.
03. Considere a seguinte afirmação:
"Das duas, pelo menos uma: eu irei a Teresópolis ou não choverá."
A afirmação acima é logicamente equivalente à afirmação
(A) "Se chover, então eu irei a Teresópolis".

(B) "Se eu for a Teresópolis, então choverá".
(C) "Se não chover, então eu irei a Teresópolis".
(D) "Se eu não for a Teresópolis, então choverá".
(E) "Se eu for a Teresópolis, então não choverá".
Justificativa
Seja a proposição composta a seguir:
"Das duas, pelo menos uma: eu irei a Teresópolis ou não choverá."
Isto implica em que pelo menos uma das proposições simples P e Q a seguir é
verdadeira:
P: Eu irei a Teresópolis;
Q: Não choverá.
Ou seja, P  Q  Verdade.
Esta disjunção é logicamente equivalente a: P  Q  ~Q  P. Portanto,

“Se chover, então irei a Teresópolis”.

04. Considere a afirmação:
"Todos os funcionários daquela empresa falam inglês ou não falam espanhol".
A negação lógica da afirmação acima é logicamente equivalente à afirmação
(A) "Algum funcionário daquela empresa não fala inglês ou fala espanhol".
(B) "Algum funcionário daquela empresa não fala inglês, mas fala espanhol".
(C) "Nenhum funcionário daquela empresa não fala inglês ou fala espanhol".
(D) "Todos os funcionários daquela empresa não falam inglês, mas falam espanhol".
(E) "Todos os funcionários daquela empresa não falam inglês ou falam espanhol".
Justificativa
" Todos os funcionários daquela empresa falam inglês ou não falam espanhol"
Algum funcionário não fala inglês Algum fala espanhol
e
Portanto, a negação lógica da afirmação é:
“Algum funcionário daquela empresa não fala inglês, mas fala espanhol.”
05. Considere verdadeira a seguinte premissa:
"Em uma universidade, todos os professores que trabalham no campus externo

recebem uma bolsa de auxílio."
Portanto, um funcionário dessa universidade que trabalha no campus externo
(A) não recebe a bolsa de auxílio, se não for professor.

(B) poderá não ter a bolsa de auxílio, se for professor.
(C) recebe a bolsa de auxílio ou não é professor.
(D) será professor, se receber a bolsa de auxílio.
(E) é professor ou não recebe a bolsa de auxílio.
Justificativa
Trabalham no Campus Externo Professores
Ganham
Bolsa
Professor que trabalha

Funcionários que trabalham no Campus Externo
no Campus Externo
A situação da premissa pode ser descrita pelo Diagrama de Euler Venn acima.
Portanto, se um funcionário trabalha no Campus Externo a alternativa (C) pode ser

afirmada enquanto as demais não.

06. Amanhã é um dia que, depois de amanhã, será chamado de ontem.
Hoje, o dia que chamamos de ontem já foi chamado de hoje no dia de ontem e ainda
(A) será chamado de ontem, amanhã.

(B) foi chamado de amanhã, há três dias.
(C) será chamado de anteontem, amanhã.
(D) foi chamado de depois de amanhã, anteontem.
(E) será chamado de anteontem, daqui a dois dias.
Justificativa
Esquemático
referência referência
Depois de
Ontem Hoje Amanhã Amanhã Tempo
ontem
anteontem anteontem
"Em cada mês do ano passado, sempre houve um dia em que visitei meu pai ou
minha mãe."
A afirmação acima será falsa se, e somente se, for verdadeira a afirmação
(A) "Em cada mês do ano passado, sempre houve um dia em que não visitei meu pai
ou minha mãe".
(B) "Em cada mês do ano passado, sempre houve um dia em que não visitei meu pai e
tampouco minha mãe".
(C) "Houve um mês do ano passado durante o qual houve um dia em que não visitei
meu pai ou minha mãe".
(D) "Houve um mês no ano passado durante o qual não visitei meu pai e tampouco
minha mãe em dia algum".
(E) "Houve um mês do ano passado durante o qual não visitei meu pai ou minha mãe
em dia algum".
Justificativa
A afirmação será falsa se houver um mês no ano passado em que, em dia algum, nem
o pai nem a mãe tiverem sido visitados.

08. João está na cidade 1 e viajará para a cidade 5. A figura apresenta os sentidos
admitidos das possíveis conexões entre cidades vizinhas que poderão fazer parte de
seu itinerário e que, se escolhidas, servirão como pontos obrigatórios de parada.
Se o itinerário escolhido por João tiver como ponto de parada um total de três cidades
vizinhas, distintas das cidades de origem e de destino, então ele passará,
obrigatoriamente, pela cidade
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 6.
(E) 7.
Justificativa
O grafo dado possui dois caminhos (itinerários) que utilizem exatamente três cidades
intermediárias.
1 2 3 4 5
7 6
Observa-se então que ambos os itinerários passam obrigatoriamente pela cidade 3.
09. Em uma caixa há duas bolas, uma de cor branca e outra de cor preta. Por duas
vezes, João retirará uma bola da caixa ao acaso, dirá uma cor em voz alta e devolverá a
bola para a caixa. As cores ditas por João serão definidas da seguinte forma:
I. Após retirar a primeira bola e ver sua cor real, João dirá em voz alta a cor trocada,
isto é: se a cor da bola retirada for branca, ele dirá "preta" e vice-versa.
II. Após retirar a segunda bola, João dirá a sua cor real se ela for diferente da cor real
da primeira bola retirada. Se a cor real da segunda bola retirada for igual à cor real

da primeira bola retirada, então João dirá em voz alta a cor trocada, como fez na
primeira retirada.
Ao final, João terá dito, obrigatoriamente,
(A) "preta - preta" ou "branca - preta".

(B) "branca - preta" ou "preta - branca".
(C) "branca - branca" ou "preta - preta".
(D) "branca - branca" ou "branca - preta".
(E) "preta - branca" ou "branca - branca".
Justificativa
P ... resposta cor PRETA

B ... resposta cor BRANCA
... bola PRETA (P)
... bola BRANCA (B)
1a Retirada 2a Retirada
P
P
B
B
10. Sônia quer ir à festa. Se Mara estiver estudando, então Jane está passeando. Se
Jane estiver passeando, então Lia está passeando. Se Lia estiver passeando, então não
haverá festa. Sabe-se que a festa está ocorrendo ou Sônia não irá à festa. Ora, Mara
está estudando; logo,
(A) Lia e Jane estão passeando.

(B) a festa está sendo organizada.
(C) Jane está passeando, mas Lia não.
(D) Lia está passeando, mas Jane não.
(E) Sônia não irá à festa e Mara não está estudando.
Justificativa

Sejam as proposições compostas:
“Se Mara estiver estudando, então Jane está passeando.”

P  Q
“Se Jane estiver passeando, então Lia está passeando.”

Q  R
“Se Lia estiver passeando, então não haverá festa.”
R  ~S
“A festa está ocorrendo ou Sônia não irá à festa.”
T  ~M
Então,
P  Q ; Q  R ; R  ~S ; T  ~M ; P  Verdade
V V V V V V V V
V V V V
Logo, Lia e Jane estão passeando.
11. Considere as seguintes proposições:
I. Algumas frutas são cadeiras. Todas as cadeiras são vermelhas.

Logo, algumas frutas são vermelhas.
lI. Se o pássaro é verde, então ele não voa. O pássaro voa. Logo, ele não é verde.
III. Todos os animais são quadrúpedes. Nenhuma mesa é animal.
Logo, nenhum quadrúpede é uma mesa.
Os valores lógicos (V, se verdadeiro; F, se falso) das proposições são, respectivamente,
(A) FVF.
(B) FVV.
(C) VVV.
(D) VFV.
(E) VVF.
Justificativa
I. Uma representação possível para o primeiro argumento pode ser feita pelo
Diagrama de Euler- Venn a seguir:
Frutas Vermelhas
Fruta Vermelha Cadeiras
Logo, (I) constitui um argumento válido (VERDADEIRO).

II. “Se o pássaro é verde, então ele não voa.” O pássaro voa.
P ~Q QV
Então, temos o argumento P  ~Q ; Q  V ⊢ ~P
F F
V V
Portanto, o argumento é válido (VERDADEIRO).
III. Uma representação válida para o terceiro argumento pode ser feita pelo Diagrama
de Euler-Venn a seguir:
Quadrúpedes
Animais
Mesas
Quadrúpede que é mesa!

Logo, o argumento não é válido (FALSO).
(*) Observar que, a rigor, (I), (II) e (III) constituem ARGUMENTOS que, conforme a
estrutura de suas premissas e de sua conclusão, podem ser válidos ou não-válidos.
12. Emerson perguntou ao professor de Matemática quanto tempo faltava para o

término da aula. O professor respondeu, apontando para o relógio digital da parede:
"A aula terminará quando todos os dígitos mudarem, ao mesmo tempo, pela primeira
vez". Se naquele momento o relógio registrava 09h53min47seg, então Emerson
concluiu corretamente que a aula terminaria em
(A) cinco minutos e vinte e três segundos.

(B) seis minutos e treze segundos.
(C) seis minutos e vinte e três segundos.
(D) sete minutos e treze segundos.
(E) sete minutos e vinte e três segundos.
Justificativa
Os três contadores digitais mudarão ao mesmo tempo pela primeira vez quando forem
10 horas.
(-) 09 horas 53 minutos 47 segundos
10 horas 00 minutos 00 segundos
6 minutos 13 segundos

13. Dados dois conjuntos X, Y   , não vazios, considere que:
(i)  indica o conjunto Universo;

(ii) o conjunto X - Y é definido por X - Y = {x  / x  X e x  Y} ;
(iii) o conjunto X é definido por X = {x  /x  X} =  - X .
Sejam A, B   conjuntos não vazios. O conjunto (A  B) é igual ao conjunto
(A) A - B
(B) B - A
(C) A  B
(D) A  B
(E) A  B
Justificativa
 
Logo, A  B  B - A .
14. Em um concurso, uma das questões de múltipla escolha apresentou uma equação
algébrica que deveria ser resolvida pelos examinandos. Após terem encontrado a
solução da equação, representada pela letra x, os examinandos deveriam responder ao
enunciado abaixo.
A solução x da equação
algébrica satisfaz à relação:
A. x > 5
B. x > 4
C. x > 3
D. x > 2
E. x > 1
Diante da premissa de que a questão apresentada no concurso possui gabarito único,

conclui-se que a resposta correta deve ser, obrigatoriamente, aquela representada
pela letra
(A) A. (B) B. (C) C. (D) D. (E) E.

Justificativa

Diante da premissa de gabarito único, então x > 1 satisfaz a todas as opções de

resposta.
15. Três proposições simples, p, q e r, possuem valores lógicos que tornam as

proposições compostas p  q e (~r)  (~q) verdadeiras. Para tais valores lógicos de p,
q e r, também será verdadeira a expressão
(A) p  (~r).
(B) q  (p  r).
(C) p [(~q) r].
(D) (~r)  ~(p  q).
(E) (p  (~q))  (~r).
Justificativa
A contrapositiva de p  q é dada por ~q  ~p. Então, as proposições compostas
(~q)  (~p) e (~r)  (~q) são verdadeiras por hipótese.
Assim, (~r)  (~q) ; (~q)  (~p) (ambas verdadeiras)
(~r)  (~p) ( Conclusão por Transitividade )
Portanto, as proposições compostas (~r)  (~q) e (~r)  (~p) são, ambas,

VERDADEIRAS, ou seja, são lógicamente equivalentes a:
(~r)  (~q)(~p)  (~r)  ~(qp) ( Leis De Morgan )

16. A figura a seguir é formada por dez retângulos. Em cada retângulo, da segunda,
terceira e quarta fileiras, deve ser registrado um número obtido através da soma dos
números registrados nos dois retângulos sobre os quais ele se assenta. Por exemplo,
36 = m + n, m = 2p + q e 2r = z + 3w.
A soma x + y + z + w é igual a
(A) 6. (B) 8. (C) 10. (D) 12. (E) 15.

Justificativa

Aplicando as definições tem-se:
36 = m + n
m = 2p + q
n = q + 2r
2p = 3x + y
q = y + z
2r = z + 3w
Substituindo na primeira equação, uma após a outra, todas as demais. Tem-se:
36 = 3x + 3y + 3z + 3w  x + y + z + w = 12
17. Em uma garagem há três carros, um vermelho, um verde e um azul. Um deles

pertence a Jorge, outro a Carlos e o outro a Luís. Sabe-se que, das seguintes
afirmações, apenas uma é falsa.
I. O carro de Jorge é verde.

II. O carro de Carlos não é azul.
III. O carro de Luís não é azul.
IV. O carro de Luís não é verde e o de Carlos é azul.
As cores dos carros de Carlos, Jorge e Luís são, respectivamente
(A) vermelho, azul e verde.

(B) vermelho, verde e azul.
(C) verde, azul e vermelho.
(D) azul, vermelho e verde.
(E) azul, verde e vermelho.
Justificativa
Supondo, por hipótese que (IV) seja uma afirmação verdadeira. Segue-se que o carro
de CARLOS é, de fato, AZUL e o de Luís não é verde. Portanto, o carro de LUÍS só pode
ser VERMELHO. Resta a JORGE o carro de cor VERDE.
Observar que, por essa hipótese, segue-se que a única afirmação falsa é a (II) o que
satisfaz as restrições.
Então, (Carlos, Jorge, Luís)  (Azul, Verde, Vermelho).


18. A resistência elétrica de um fio condutor homogêneo depende apenas do material

de que o fio é feito e das dimensões do fio, sendo a resistência do fio diretamente
proporcional ao seu comprimento e inversamente proporcional à área de sua seção
transversal. Considere dois fios cilíndricos homogêneos A e B, feitos do mesmo
material e com resistências RA e RB, respectivamente. Se o fio A é 4% mais curto que
o fio B e o raio de sua seção transversal é 20% menor que o da seção transversal do fio
B, então a razão entre as resistências dos fios A e B é igual a
(A) 0,8. (D) 1,7.

(B) 1,2. (E) 2,5.
(C) 1,5.
Justificativa
Sejam:
... o comprimento de um fio condutor;
S ... a seção reta de um fio condutor;
 ... a resistividade ou resistência específica do material do fio condutor;
R ... resistência elétrica de um fio condutor.
Sabe-se que:
2a Lei de Ohm
A resistência elétrica de um condutor homogêneo e de seção transversal constante
 é diretamente proporcional ao eu comprimento;
 é inversamente proporcional à área de sua seção transversal;
e depende da temperatura e do material de que é feito o condutor.
Portanto:
R=ρ
S
Considerando agora dois fios condutores cilíndricos homogêneos e com resistências RA
e RB, feitos do mesmo material tais que:
A ... comprimento do fio condutor A
B ... comprimento do fio condutor B

S A ... seção transversal do fio A
SB ... seção transversal do fio B
Ora, A  0,96 B e SA = (0,80)2SB = 0,64SB.
0,96 B
 A
RA SA 0,64SB 0,96
Logo, = = = = 1,5
RB  B B 0,64
SB SB

19. É possível resumir as posições dos jogadores de futebol a goleiro, zagueiro, meio-
campo e atacante. Como sempre há exatamente um goleiro escalado em um time,
usa-se o número de jogadores em cada uma das outras posições para descrever um
sistema de jogo. Por exemplo, o sistema 4 - 3 - 3 possui quatro zagueiros, três meio-
campistas e três atacantes, enquanto o sistema 4 - 4 - 2 conta com quatro zagueiros,
quatro meio-campistas e dois atacantes. Nessas condições, supondo que em cada
posição deve haver pelo menos um jogador e sabendo que um time de futebol possui
onze jogadores (incluindo o goleiro), determine quantos são os sistemas de jogo
possíveis.
(A) 24. (D) 33.

(B) 27. (E) 36.
(C) 30.
Justificativa
Sejam
x ... número de jogadores na defesa
y ... número de jogadores no meio-campo
z ... número de jogadores no ataque
Então, como há necessidade de pelo menos um jogador em cada setor cada sistema
tático é solução de:
x + y + z = 10
x, y, z  1 e inteiros
O número de sistemas táticos possíveis é igual ao de soluções viáveis para o problema

acima.
Observar que:
 para x = 8 o problema se reduz a determinar o número de soluções viáveis para
(y + z = 2, y, z  1 e inteiros). Neste caso y, z  { 1 } e há apenas uma (1)
solução viável
y 1
z 1

(y + z = 3, y, z  1 e inteiros. Neste caso y, z  {2 , 1} e há duas (2) soluções
viáveis.
y 2 1
z 1 2

(x + z = 4, y, z  1 e inteiros). Neste caso y, z  {3, 2, 1} e há três (3) soluções
viáveis.
y 1 2 3
z 3 2 1

....................

(x + z = 9, y, z  1 e inteiros). Neste caso y, z  {8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1} e há oito
(8) soluções viáveis.
y 1 2 3 4 5 6 7 8
z 8 7 6 5 4 3 2 1
Portanto, o número de soluções viáveis em cada caso segue uma Progressão

Aritmética de razão r = 1 com n = 8 termos, sendo que o primeiro a1 = 1 e o oitavo
a8 = 8. A saber: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8.
A soma dos termos dessa progressão, ou seja, o número de soluções viáveis para o
problema original, ou ainda, o número de esquemas táticos viáveis é igual a:
(a1 + a8 )
S= 8 = (1 + 8)4 = 36
2
20. Toda semana, Marília faz uma compra igual de brigadeiros pretos, brigadeiros
brancos e quindins em uma doceria perto de sua casa, gastando um total de R$ 41,00.
Os preços unitários do brigadeiro preto, do branco e do quindim são, respectivamente,
R$ 4,00, R$ 3,00 e R$ 2,00. Um dia, Marília ganhou um desconto de 75% no preço dos
brigadeiros pretos e decidiu não levar os brigadeiros brancos, pois não estavam "com
uma cara muito boa". Sabendo que, nessa compra, Marília gastou um total de R$ 11,00
e que comprou a mesma quantidade de brigadeiros pretos e de quindins que costuma
comprar, determine a quantidade de brigadeiros pretos e brancos que Marília costuma
comprar na doceria em questão.
(A) 10. (C) 12. (E) 14.

(B) 11. (D) 13.
Justificativa
P ... quantidade de brigadeiros pretos a R$ 4,00 a unidade
B ... quantidade de brigadeiros brancos a R$ 3,00 a unidade
Q ... quantidade de quindins a R$ 2,00 a unidade
G = 41 ... gasto semanal total
Então, 4P + 3B + 2Q = 41 (01)
Como em certa semana o gasto total foi de R$ 11,00, não foram comprados
brigadeiros brancos (B = 0) e houve um desconto de 75% no preço dos brigadeiros
pretos tem-se:
(0,25)4P + 2Q = 11  P + 2Q = 11 (02)
Então, subtraindo (02) de (01) tem-se: 3P + 3Q = 30  P + Q = 10


21. Um castelo de cartas é construído da seguinte maneira: inicialmente, formamos o

primeiro andar do castelo, constituído por n pares de cartas, sendo que, a cada par, as
cartas apoiam-se uma na outra formando um "Y" de cabeça pra baixo. Os n "Vs"
invertidos são dispostos em uma fila reta e sobre cada par deles colocamos uma carta
na horizontal que formará a base para o próximo andar de "Vs" invertidos. Esse
processo se repete até que seja construído um último andar com apenas um único "Y"
de cabeça para baixo (veja na figura um exemplo de um castelo de cartas com três
andares).
Quantas cartas são necessárias para construir um castelo com quinze andares?
(A) 305. (D) 400.

(B) 345. (E) 450.
(C) 360.
Justificativa
O número de cartas para construir um castelo com n andares segue a seguinte

sequência:
Andares: 1 2 3 4 5 ...
Cartas: 2 7 15 26 40 ...
O número de cartas adicionais necessárias à construção de um castelo de cartas de n

andares para a quantidade de andares seguinte (n + 1) segue a seguinte sequência:
2 ; 5 ; 8 ; 11 ; 14 ; ....
Esta representa uma Progressão Aritmética de razão r = 3 cujo primeiro termo é igual a
a1 = 2. Note que para um único andar n = 1 e a1 = 2 cartas.
Observar que o número de cartas necessárias a construção de um castelo de cartas

com n andares é igual à soma desses acréscimos mais 2, ou seja, a soma dos termos
de uma Progressão Aritmética de razão igual a r = 3 e primeiro termo igual a a1 = 2.
Lembrando que o termo geral de uma Progressão Aritmética é: an = a1 + (n – 1)r,

então, no caso de n = 15 andares tem-se: a15 = 2 + (15 – 1)3 = 2 + 14x3 = 44.
O número total de cartas será dado pela soma dos 15 termos de uma PA, ou seja,
a + a 
Sn = 1 n n . Logo, S15 =(2 + 44)(15/2) = 23x15 = 345.
2

22. Em uma sacola preta, há duas maçãs e, em outra sacola idêntica, há uma maçã e
uma laranja. Escolhe-se aleatoriamente uma das sacolas e retira-se dela uma fruta sem
olhar o conteúdo da sacola. Sabendo que a fruta retirada é uma maçã, qual é a
probabilidade de a fruta que sobrou na sacola ser uma laranja?
(A) 1/4. (D) 2/3.

(B) 1/3. (E) 3/4.
(C) 1/2.
Justificativa
Sejam os eventos:
M ... a fruta escolhida foi uma maçã

Sacola A ... a sacola escolhida foi a A
Sacola B ... a sacola escolhida foi a B
Sacola B/M ... dado que a fruta escolhida foi uma maçã a sacola escolhida foi a B
Observar que o evento que se deseja calcular a probabilidade é Sacola B/M ou, em
outras palavras, sabendo que a fruta retirada é uma maçã, qual é a probabilidade de a
fruta que sobrou na sacola ser uma laranja.
Utilizaremos o Teorema de Bayes, ou seja, calcular a probabilidade de uma “causa”

(Sacola B ser escolhida) dado que certo “efeito” (foi retirada uma maçã) ocorreu.
Então,
P(SacolaB  M) P(Sacola B  M)
P(Sacola B/M) = = =
P(M) P(Sacola B  M) + P(Sacola A  M)
P(M/Sacola B).P(Sacola B)
=
P(M/Sacola B).P(Sacola B)  P(M/Sacola A).P(Sacola A)
Sabe-se que:
P(M/Sacola B) = 1/2
P(M/Sacola A) = 1
P(Sacola A) = P(Sacola B) = 1/2
Substituindo tem-se:
1 1
x
2 2 1
P(SacolaB/M) = =
1 1 1 3
x + 1x
2 2 2

23. Com o dinheiro que recebeu com a venda do carro, Alda conseguiu se planejar
para pagar uma dívida de cartão de crédito que já se arrastava há mais de um ano. A
dívida em janeiro era de R$ 50.000,00 a ser paga com juros compostos de 2% ao mês.
Sabendo que ela pagou R$ 16.000,00, R$ 5.700,00 e R$ 10.100,00 respectivamente em
fevereiro, março e abril, qual será o valor correspondente aos juros da dívida de Alda
em maio do mesmo ano?
(A) R$ 410,00.
(B) R$ 460,00.
(C) R$ 480,00.
(D) R$ 590,00.
(E) R$ 610,00.
Justificativa
Os valores pagos por Alda nos meses de fevereiro, março e abril já embutem os juros
correspondentes. Ou seja, o valor da dívida no início de fevereiro, considerando juros
compostos de 2% a.m., é igual a 50.000(1 + 0,02) = 51.000. Como ela pagou 16.000
desta dívida, a partir daquele instante (início de fevereiro), a dívida passa a ser de
51.000 – 16.000 = 35.000.
Repetindo o raciocínio para os meses de março e abril tem-se:

 Valor da dívida no início do mês de março será de 35.000(1,02) (como visto
anteriormente) e, após o pagamento, ficará igual a 35.000(1,02) – 5.700 =
35.700 – 5.700 = 30.000;
 Valor da dívida no início do mês de abril será de 30.000(1,02) e, após o
pagamento, ficará igual a 30.000(1,02) – 10.100 = 30.600 – 10.100 = 20.500;
 Valor da dívida no início do mês de maio será de 20.500(1,02) = 20.910. Este
valor embute os juros correspondentes ao mês de abril. Logo, os juros
embutidos são de 20.910 – 20.500 = 410.

24. Sejam a  e b tais que:
I. -2a2 + 3a > 0
II. b2 - 2b  -1

Com base nas inequações acima, podemos afirmar:
(A) a < 0.
(B) a + b > 2.
(C) 3a > 2b.
(D) 0 < ab < 3/2.
(E) Não existe número real b que satisfaça a segunda inequação.
Justificativa
Análise das Inequações de Segundo Grau
I. – 2a2 + 3a > 0
As raízes da equação do segundo grau -2a2 + 3a = 0 são iguais a 0 e 3/2. Portanto, os

valores de a  que satisfazem a inequação serão 0 < a < 3/2 (vide gráfico a
seguir).
f(a)
2
f(a)= -2a + 3a
+
0 3/2 a
II. b2 - 2b  -1
As raízes da equação linear b2 - 2b + 1 = 0 são ambas iguais a 1, pois, o discriminante

 = 0. Portanto, nesse caso, o único valor de b  que satisfaz a inequação é b = 1
(vide gráfico a seguir).
1 b
Combinando os dois resultados e considerando (I) e (II) podemos afirmar que
0 < ab < 3/2.

25. Mário, João, Augusto e Cristina fizeram uma viagem de fim de semana para uma
casa de veraneio. O que cada um gastava para beneficio coletivo (combustível, compra
de supermercado etc.) era anotado e somado para ser dividido igualmente entre os
quatro. A tabela abaixo mostra o quanto cada um gastou em beneficio do grupo
durante a viagem.
Mário R$ 156,00
João R$ 0,00
Augusto R$ 32,00
Cristina R$ 450,00

Como João acabara de ser demitido, Augusto e Cristina decidiram dividir igualmente
entre os dois as despesas de João. No acerto de contas, quanto Augusto deverá
desembolsar além dos R$ 32,00 que já havia gastado?
(A) R$ 159,50.
(B) R$ 179,75.
(C) R$ 187,50.
(D) R$ 207,25.
(E) R$ 239,25.
Justificativa
Total de Despesas Coletivas do Grupo = 156 + 32 + 450 = R$ 638,00
Parcela Correspondente a Divisão em Partes Iguais pelos 4 = 638/4 = R$ 159,50
Portanto, a cota que caberia a João, ou seja, R$ 159,50, será dividida igualmente entre
Augusto e Cristina a quem caberão um adicional de R$ 159,50/2 = R$ 79,75.
Logo, Augusto pagará um total de R$ 159,50 + R$ 79,25 = R$ 239,25.
Assim, no acerto de contas, Augusto deverá desembolsar R$ 239,25 – R$ 32,00 =

R$ 207,25 além dos R$ 32,00 que já havia gastado
26. Três irmãos - João, Pedro e Rui - dividiram uma herança de R$ 103.000,00 de forma
que, se forem retirados R$ 1.000,00, R$ 2.000,00 e R$ 4.000,00 das quantias que João,
Pedro e Rui receberam respectivamente, então os novos valores são proporcionais a
5, 6 e 5, respectivamente. A quantia que João recebeu foi de
(A) R$ 30.000,00.
(B) R$ 31.000,00.
(C) R$ 34.000,00.
(D) R$ 35.000,00.
(E) R$ 38.000,00.
Justificativa
J ... quantia recebida por João
P ... quantia recebida por Pedro
R ... quantia recebida por Rui
N = 103.000 ... quantia a ser distribuída
Então,
J - 1.000 P - 2.000 R - 4.000 103.000 - (1.000 + 2.000 + 4.000) 96.000

= = = = = 6.000
5 6 5 (5 + 6 + 5) 16
J - 1.000
Logo, = 6.000  J = 5x6.000 + 1.000 = 31.000
5

27. Carlos está fazendo um regime rigoroso para perder peso. Todo primeiro dia do
mês ele se pesa na mesma balança e anota o peso aferido.
Mês Peso (kg)

1 120
2 119
3 119,5
4 117
5 114
6 110
7 108,5
8 105
9 100
10 98
Com base na tabela de pesagens acima, determine qual é a mediana relativa às

amostras de pesos nos dez primeiros meses do regime de Carlos.
(A) 110. (D) 114.

(B) 111,11. (E) 115,5.
(C) 112.
Justificativa
Com exceção dos pesos verificados no segundo e no terceiro mês todos os demais já se
encontram ordenados. Portanto, considerando que a transformação da lista de pesos
nos 10 meses em um rol implica apenas na troca de posições entre os valores
observados no segundo e no terceiro mês a mediana fica definida pela média
aritmética entre os pesos obsevados no quinto e sexto mês. Logo,
114 + 110
Me = = 112 kg
2
28. No plantel do time de futebol europeu Brazilona, há 30 jogadores. Sabe-se que:
I. 25% dos brasileiros têm 30 anos ou menos.

II. Apenas brasileiros têm mais de 30 anos.
III. O número de não brasileiros é o dobro do número de brasileiros com mais de 30
anos.
Determine quantos são brasileiros.
(A) 3. (D) 18.

(B) 9. (E) 21.
(C) 12.
Justificativa

Sejam:
B+30 ... brasileiros com mais de 30 anos
B-30 ... brasileiros com 30 anos ou menos
E ... jogadores europeus
N = 30 ... total de jogadores do elenco
Então,
E + B+30 + B-30 = 30 (01)
0,25(B+30 + B-30) = B-30  0,25B+30 = 0,75B-30  B+30 = 3B-30 (02)
E = 2B+30 (03)
Substituindo (02) e (03) em (01): 2B+30 + B+30 + (1/3)B+30 = 90  10B+30 = 90  B+30 = 9
Portanto, de (02), B-30 = 3. Logo, o número de brasileiros no elenco é de 9 + 3 = 12.
29. Raul precisava ligar para o chefe, mas não estava com o celular e não conseguia
lembrar exatamente qual era o número. Somente sabia que o número tinha oito
dígitos, começava com “975” e terminava com “87” ou com “78”. Qual é a
probabilidade de Raul discar um número com essas características que seja
exatamente o número do telefone de seu chefe?
(A) 0,01%. (D) 0,5%.

(B) 0,05%. (E) 1,0%.
(C) 0,1%.
Justificativa
N87 ... número termina em 87
N78 ... número termina em 78
Acertar ... escolher o número certo
Contagem
9 7 5 8 7 .... 1.000 casos possíveis

2.000 casos possíveis
9 7 5 7 8 .... 1.000 casos possíveis
10 possibilidades
para cada opção
P(Acertar e N87) = P(Acertar/N87)P(N87) = (1/2.000)(1/2) = 1/4.000
P(Acertar e N78) = P(Acertar/N78)P(N78) = (1/2.000)(1/2) = 1/4.000
P(Acertar) = P(Acertar e N87) + P(Acertar e N78) = (1/2)(1/2.000) + (1/2)(1/2.000) =

= 0,05%

1 2 
1 2 1 3  e P = (3, 2, 1) .
30. Considere as matrizes M =  , N =  
1 3 1 4 
Qual das alternativas abaixo apresenta um produto possível entre essas três matrizes?
(A) M.N.P (D) M.P.N

(B) N. M. P (E) P.N.M
(C) N.P.M
Justificativa
Duas matrizes A (mxs) e B (pxm) são conformáveis quanto a multiplicação, ou seja,

A.B = C quando o número de colunas de A (s) for igual ao número de linhas de B (p).
Isto é, p = s e a matriz C será mxn.
Então, N.M será uma matriz 3x2 e P.N.M resultará em uma matriz 1x2.
31. Uma equipe de 57 professores deverá ser formada para trabalhar no vestibular de
uma universidade. Essa equipe será composta por um coordenador geral e cada uma
das oito disciplinas do vestibular contará com um coordenador próprio, dois redatores
de questões e quatro corretores de questões. Foi estipulado que o coordenador geral
receberá o dobro da remuneração a ser recebida por um coordenador de disciplina.
Por sua vez, cada coordenador de disciplina receberá 80% mais que um redator de
questões. Além disso, cada redator receberá 20% mais que um corretor de questões.
Sabendo que o orçamento previsto para os salários da equipe é de R$ 218.400,00 e
que cargos iguais são igualmente remunerados, então quanto receberá o coordenador
geral?
(A) R$ 9.340,00.
(B) R$ 9.870,00.
(C) R$ 10.240,00.
(D) R$ 10.840,00.
(E) R$ 12.960,00.
Justificativa
8 disciplinas
1 Coordenador Geral
1 Coordenador por Disciplina
2 Redatores de Questões por Disciplina
4 Corretores de Questões por Disciplina
Portanto, serão:

8 Coordenadores de Disciplina
16 Redatores de Questões
32 Corretores de Questões
1 Coordenador Geral
57 Professores
N = 218.400 ... orçamento geral disponível
Sejam ainda:
RCG ... remuneração do Coordenador Geral

RCD ... remuneração e Coordenador de Disciplina
RRQ ... remuneração de Redator de Questões
RCQ ... remuneração de Corretor de Questões
Da restrição orçamentária tem-se:
RCG + 8RCD + 16RRQ + 32RCQ = 218.400 (01)
Das relações entre as remunerações tem-se:
RCG = 2RCD (02)

RCD = (1,80)RRQ (03)
RRQ = (1,20)RCQ (04)
Substituindo (03) e (04) em (02): RCG = 2(1,80)(1,20)RCQ = 4,32RCQ (05)
Substituindo (05), (04), (03) e (02) em (01) tem-se:
4,32RCQ + 8(1,80)(1,20)RCQ + 16(1,20)RCQ + 32RCQ = 218.400 

 4,32RCQ + 17,28RCQ + 19,20RCQ + 32RCQ = 218.400 
 72,80RCQ = 218.400  RCQ = 3.000,00
Logo, RRQ = (1,20)3.000 = 3.600,00

RCD = (1,80)3.600 = 6.480,00
RCG = 2(6.480,00) = 12.960,00
32. Foi aberta uma vaga de gerente em uma empresa. Sabe-se que:
I. Um terço dos candidatos ao cargo tinha filhos.

II. Um terço era formado por mulheres.
IlI. Metade das candidatas mulheres tinha filhos.
Determine qual é a probabilidade de o novo gerente ser homem e não ter filhos.

(A) 1/6. (D) 2/3.

(B) 1/3. (E) 3/4.
(C) 1/2.
Justificativa
Sejam:
N ... conjunto dos candidatos
H ... conjunto dos homens
M ... conjunto das mulheres
F ... conjunto de homens e mulheres com filhos
HF ... conjunto dos homens com filhos
MF ... conjunto das mulheres com filhos
HF ... conjunto de homens com filhos
n(X) ... número de elementos do conjunto X
M H
M - MF H - HF
F
MF HF
N = Universo
n(MF) + n(HF) = n(N)/3 (01)

n(MF) = (n(N)/3)/2 = n(N)/6 (02)
n(H) = (2/3)n(N) (03)
Substituindo (02) em (01): n(N)/6 + n(HF) = n(N)/3  n(HF) = n(N)/6 (04)
2 1
n(N) - n(N)
n(H - H  F) n(H) - n(H  F) 3 6 1
Prob{Ser homem e não ter filhos} = = = =
n(N) n(N) n(N) 2
33. Todo dia há um torneio de bridge em um clube da cidade. João e Pedro começaram
a participar desse torneio no mesmo dia e, desde então, João volta a jogar a cada 15
dias e Pedro, a cada 18 dias. Contando o primeiro torneio, determine de quantos
torneios os dois participarão juntos em um período de 365 dias.
(A) 4. (D) 7.
(B) 5. (E) 8.
(C) 6.
Justificativa

Qual o período, ou seja, de quantos em quantos dias João e Pedro se encontram no

torneio? A resposta é dada pelo mínimo múltiplo comum entre 15 e 18 dias.
15 18 2 M.M.C.(15 ; 18) = 2x3 2x5 = 90 dias

15 9 3
5 3 3 Portanto, João e Pedro se encontram no torneio a
5 1 5 cada 90 dias.
Assim, em 365 dias existirão: 365/90 = 4 + 5/90, ou seja, 4 períodos completos.
1o 2o 3o 4o 5o
90 dias 90 dias 90 dias 90 dias Encontros
Não esquecer que no primeiro dia João e Pedro participam juntos do torneio,
portanto, em 365 dias os dois participarão de 4 + 1 = 5 torneios.
34. Quando Joaquim vende jogos de panelas com 60% do preço de venda, ele tem um
prejuízo de 16%. Se vender por 75% do preço de venda, então ele terá um
(A) prejuízo de 1%.

(B) prejuízo de 3%.
(C) lucro de 1%.
(D) lucro de 5%.
(E) lucro de 15%.
Justificativa
Sejam:
v ... preço de venda efetivo das panelas

c ... preço de custo das panelas
L ... lucro auferido com a venda das panelas
L/c ... percentual de lucro
Tem-se: L = v - c
Ora, no primeiro caso a venda foi realizada por um valor igual a (0,60)v resultando em
um prejuízo de 16%. Portanto:
L 0,60 - c
= - 0,16 =  0,60v = 0,84c  v = 1,4c (01)
c c
L 0,75v - c
No segundo caso a venda será feita por (0,75)v. Logo: = (02)
c c
L 0,75v - c
Substituindo (01) em (02): = = 0,75x1,4 - 1 = 0,05 = 5% de lucro
c c


01. Em um jogo, João comprará kits de bolas para lançar sobre um conjunto de pinos,
visando derruba-los. Sabe-se que:
I. João fará um única jogada, o que consiste em comprar quantos e quais kits de
bolas ele quiser e lançar todas elas, uma após a outra, sem interrupções, até
acabarem.
II. Ainda que seja possível derrubar todos os pinos lançando menos bolas, todos
serão derrubados, obrigatoriamente, se João comprar e lançar 10 bolas, ou
mais.
III. São vendidos kits com 2, 3: 4 ou 6 bolas, apenas.
IV. O kit com 6 bolas custa R$ 9,00.
V. O kit com 4 bolas custa R$ 7,00.
VI. O kit com 3 bolas custa R$ 5,00.
VII. O kit com 2 bolas custa R$ 4,00.
A quantia mínima que garantirá, independentemente dos kits escolhidos por João,
a compra de 10 bolas, ou mais, é
(A) R$ 15,00.
(B) R$ 16,00.
(C) R$ 17,00.
(D) R$ 18,00.
(E) R$ 19,00.
Justificativa
Seja kj o número de kits do tipo j = 1, 2, 3, 4 contendo

bolas para efetuar lançamentos sobre um conjunto de
pinos.
kj  0 e inteiro para j = 1, 2, 3, 4
O número de bolas em cada tipo de kit bem como seu

preço por unidade é informado no quadro a seguir.
Tipo Quantidade Custo de

do kit de cada kit
bolas no kit
1 2 4
2 3 5
3 4 7
4 6 9
Seja z0 o custo de João ao adquirir os kits. Portanto, z0 = 4k1 + 5k2 + 7k3 + 9k4.

A quantia mínima que garante a compra de 10 bolas ou mais é obtida pela resolução
do seguinte problema de programação inteira:
(P): minimizar z0 = 4k1 + 5k2 + 7k3 + 9k4
sujeito a:
2k1 + 3k2 + 4k3 + 6k4  10
kj  0 e inteiros para j = 1, 2, 3, 4
A solução ótima para o problema (P) é:
z*0 = 16 com k1* = k*2 = 0 , k*3 = k*4 = 1
Esta solução garante a obtenção das 10 bolas ou mais, necessárias para derrubar todos
os pinos. Entretanto, claramente, não é independente do tipo de kit escolhido.
Para z0 = 17 a única solução viável é k2 = 2, k3 = 1 e k1 = k4 = 0 (10 bolas). Portanto,

não é independente do tipo de kit escolhido.
Se considerarmos z0 = 18, entretanto, há quatro soluções viáveis a saber:
k1 = k2 = k3 = 0 e k4 = 2 Número de bolas = 12
k1 = k2 = k4 = 1 e k3 = 0 Número de bolas = 11
k1 = k2 = 2 e k3 = k4 = 0 Número de bolas = 10
k1 = 1, k3 = 2 e k2 = k4 = 0 Número de bolas = 10
Nas soluções acima todos os tipos de kit podem ser utilizados, naturalmente em
quantidades distintas, conforme a solução.
(*) A expressão “independentemente dos kits utilizados por João” é utilizada de forma
ambígua o que prejudica a obtenção da solução. Salvo melhor juízo, esta questão
deveria ter sido anulada.

Na minha empresa, cada setor possui um gerente e todos os gerentes têm idades
maiores que 45 anos.
A negação da afirmação apresentada e logicamente equivalente a afirmação:
(A) Na minha empresa, há pelo menos um setor que não possui gerente ou todos
os setores possuem gerentes com idades inferiores a 45 anos.
(B) Na minha empresa, há pelo menos um setor que não possui gerente ou há
algum gerente com idade igual ou inferior a 45 anos.
(C) Na minha empresa, ou todos os setores não possuem gerentes, ou todos
possuem algum gerente com idade igual ou inferior a 45 anos.
(D) Na minha empresa, há pelo menos um setor que não possui gerente algum com
idade inferior a 45 anos.
(E) Na minha empresa, todos os setores possuem gerentes e as idades de todos
eles são menores que 45 anos.
Justificativa

“Na minha empresa, cada setor possui um gerente e todos os gerentes têm idades
maiores que 45 anos.”
P  Q
Há pelo menos um setor sem gerente Pelo menos um tem idade menor que
45 anos
~P  ~Q
Para negarmos a afirmação basta negar a conjunção P  Q. Então,
~(P  Q)  ~P  ~Q
Logo, a negação da afirmação será:
“Na minha empresa, há pelo menos um setor que não possui gerente ou há
algum gerente com idade igual ou inferior a 45 anos.”
03. As seis faces de um dado comum são numeradas de 1 a 6 de modo que, escolhidas
duas faces opostas quaisquer, a soma dos números dessas faces é sempre 7. Esse
dado está sobre uma mesa e a face voltada para cima apresenta o número 4. Diz-se
que foi feito um "movimento em determinada direção" quando o dado é girado 90°
nessa direção e a face, que antes estava voltada para cima, fica voltada para a
direção dada. A Figura ilustra esse dado sendo movimentado para frente e, em
seguida, para a esquerda.
Se, em vez desses dois movimentos, fossem feitos um movimento para a direita e,
em seguida, dois movimentos para trás, o número da face voltada para cima seria:
(A) 1. (D) 5.
(B) 2. (E) 6.
(C) 3.
Justificativa
O dado utilizado, quando “aberto”, apresenta a seguinte configuração:

Portanto, as movimentações produzem as seguintes faces:
04. Sejam p, q e r proposições simples e E(p,q,r) uma proposição composta apenas a

partir de p, q e r, tais que a expressão [(~p)(q  r)]  E(p, q, r) é uma
contradição.
A proposição E(p, q, r) é logicamente equivalente a proposição composta
(A) (~p)  (q r).

(B) (~p)  (q  r).
(C) p [(~q)  (~r)].
(D) p [(~q)  (~r)].
(E) (~p)  [~(q  r)].
Justificativa
A bi-condicional [(~p)(q  r)]  E(p, q, r) é uma contradição quando, independente

dos valores lógicos assumidos por p, q e r, tem-se:

([(~p)(q  r)]  V  E(p,q,r)  F) e ([(~p)(q  r)]  F  E(p,q,r)  V)
Portanto, E(p,q,r)  ~([(~p)(q  r)]  p~(q  r)  p[(~q)  (~r)]

Lei DeMorgan
05. Em um depósito, havia 15 garrafas: 5 de guaraná, 8 de refrigerante de cola e 2 de

mate. Roberto precisou buscar 2 garrafas de refrigerante de cola no depósito, mas,
ao chegar lá, viu que a lâmpada havia queimado e que, por causa da escuridão,
seria impossível identificar as garrafas desejadas.
A menor quantidade de garrafas que Roberto deve retirar aleatoriamente do

depósito escuro, de modo a garantir que, dentre elas, sempre haverá duas ou mais
garrafas de refrigerante de cola é
(A) 2. (D) 9.
(B) 6. (E) 13.
(C) 7.
Justificativa
Na pior situação possível, Roberto deverá retirar as duas (02) garrafas de mate e as
cinco garrafas de refrigerante (05). Em seguida, deve retirar mais duas garrafas
garantindo, no mínimo, as duas (02) garrafas de refrigerante, Ou seja, 5 + 2 + 2 = 9
garrafas.
06. André, Bernardo, Carlos, Daniel e Eduardo formaram uma fila para comprar lanche
na cantina da escola.
Acerca da fila e das posições ocupadas pelos cinco amigos, sabe-se que:
I. A primeira posição na fila e ocupada pelo amigo que comprará primeiro o

lanche, a segunda posição e ocupada pelo amigo que comprará em seguida, e
assim por diante até a quinta posição, na qual está o amigo que comprará o
lanche por último.
II. A fila e composta apenas por André, Bernardo, Carlos, Daniel e Eduardo, mas
não necessariamente nessa ordem.
III. Daniel esta mais próximo de Carlos do que de Bernardo.
IV. André comprará seu lanche antes de Eduardo e, entre suas posições, há apenas
um amigo.
V. Há exatamente 3 amigos entre as posições de Eduardo e Carlos na fila.
O amigo que ocupa a quarta posição na fila é

(A) André.
(B) Carlos.
(C) Daniel.
(D) Eduardo.
(E) Bernardo.
Justificativa
De (IV), como André compra o lanche antes de Eduardo, deve ser um dos três amigos
que estão posicionados antes dele e, consequentemente, Carlos será o primeiro da fila
e Eduardo o quinto.
O fato (II) de só haver uma posição entre André e Eduardo implica que André será o
terceiro da fila.
De (III), como Daniel está mais próximo de Carlos do que de Bernardo, conclui-se que
Daniel é o segundo da fila e Bernardo o quarto.
Bernardo André Daniel
Eduardo Carlos
07. Sejam A, B, C e D conjuntos contidos no conjunto-universo U. Dado um conjunto

qualquer X, contido em U, representaremos o seu complementar com relação a U

por X . Se os conjuntos C e D são disjuntos e B  A, então A  B  C  D   
corresponde a
(A) D.
(B) B.
(C) .
 
(D) A  B  C .
(E)  A  B   C .
Justificativa
Sejam A, B, C e D conjuntos contidos em U tais que:
BA ... (01)

C  D =  ... (02)
Vamos trabalhar a expressão por partes aplicando sempre a Lei DeMorgan.
 A  B = A  B ... (03)
 C  D = C  D ... (04)

Portanto,
 A  B    C  D =  A  B   C  D  =  A  B   C  D  =  A  B   C  D 

De (02), C  D =  então C  D = D . 

De (01), B  A então A  B =  . 
   
Assim, A  B  C  D =   D = D
08. Considere X, Y e Z três algarismos diferentes de zero (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ou 9) com

os quais os números XYZ e YYY satisfazem à seguinte igualdade: XYZ + XYZ + XYZ =
YYY. O valor de X + Y + Z é
(A) 9. (D) 15.

(B) 12. (E) 16.
(C) 13.
Justificativa
X, Y e Z  {1, 2, 3, 4, 5, 65, 7, 8, 9}
XYZ + XYZ + ZYZ = YYY  3(100X + 10Y + z) = 100Y + 10Y + Y = 111Y 
 300X + 30Y + 3Z = 111Y  300X + 3Z = 81Y  100X + z = 27Y  Z = 27Y – 100X > 0
Portanto, 0 < 27Y – 100X  9 … (01)
Verifica-se que Y = 4 e X = 1 são os únicos valores de X e Y que satisfazem a relação

(01). Logo, 100 + Z = 27.4 = 108  Z = 8.
Assim, X + Y + Z = 1 + 4 + 8 = 13
09. Sejam p e q duas proposições simples.
A proposição composta p  (q  (~p)) é logicamente equivalente a proposição
(A) q.
(B) p  q.
(C) p  q.
(D) p  (~q).
(E) p  (~q).
Justificativa

Aplicando as propriedades da Distributividade e dos Complementares tem-se:
Distributividade
p  (q  (~p))  (pq)(p~p)  (pq)  Falso  (pq)
Complementares
10. A Figura mostra seis círculos dispostos sobre os lados de um triângulo. Três deles
estão preenchidos, em definitivo, pelos números 41, 23 e 10. Os círculos que estão
em branco deverão ser preenchidos com números inteiros maiores que zero, de tal
forma que as somas dos três números presentes sobre cada um dos lados do
triângulo sejam iguais entre si.
O problema acima possui infinitas soluções. Sabe-se que, em uma dessas soluções,
um dos círculos em branco foi preenchido com o número 1.
Na solução citada, a soma de todos os seis números que preenchem os círculos é

igual a
(A) 94. (D) 148.

(B) 112. (E) 168.
(C) 121.
Justificativa
Sejam x, y e z os números inseridos nos círculos e N a soma dos números em qualquer

lado.
Seja ainda M a soma dos seis números: x + y + z + 74 = M.
Tem-se que:
x + z + 41 = N ... (01)
x + y + 10 = N ... (02)
z + y + 23 = N ... (03) (+)
2x + 2y + 2z + 74 = 3N ... (04)
x + y + z + 74 = M ... (05)

Vamos supor que z = 1, então:
2x + 2y + 76 = 3N
x + y + 75 = M (-)
x + y + 1 = 3N – M ... (06)
Substituindo (02) em (04): (N – 10) + 1 = 3N – M  M = 2N + 9 ... (07)
Fazendo (04) – 2.(05) tem-se: 74 – 2(74) = 3N – 2M  2M – 3N = 74 ... (08)
Substituindo (07) em (08): 4N + 18 – 3N = 74  N = 74 – 18 = 56 e

M = 2(56) + 9 = 121
11. Em uma sala, há cinco portas. Sabe-se que pelo menos duas portas dessa sala têm
pelo menos 80 cm de largura. Isso implica:
(A) mais de três dessas portas têm menos de 80 em de largura,

(B) pelo menos três dessas portas têm menos de 80 em de largura.
(C) pelo menos três dessas portas têm ao menos 80 em de largura.
(D) no máximo, uma dessas portas têm ao menos 80 em de largura.
(E) no máximo, três dessas portas têm menos de 80 em de largura.
Justificativa
A informação base, considerada verdadeira, é que “pelo menos duas o que significa
duas ou mais ou ainda no mínimo duas”.
Análise das opções.
(A) Não pode ser afirmada uma vez que pode haver, por exemplo, exatamente duas
portas com 80cm o que satisfaz a informação base.
(B) Não se pode afirmar, uma vez que pode haver, por exemplo, três portas com mais
de 80cm o que satisfará a informação base.
(C) Não se pode afirmar, uma vez que se houver, por exemplo, exatamente duas
portas com 80cm a informação base estará satisfeita.
(D) Não se pode afirmar, uma vez que se, por exemplo, houver duas portas com menos
de 80cm a informação base estará satisfeita.
(E) Pode ser afirmado, pois, para que a informação base seja verdadeira não poderá
haver mais do que três portas com 80cm ou menos.

12. Carlos fez a seguinte afirmação para um amigo em 10 de abril, considerando esse
dia a sua referencia temporal:
"Se no dia depois de amanhã houvesse festa, ou fosse véspera de show, então não
estaríamos em abril."
No dia seguinte, Carlos quis reforçar o que disse ao amigo na véspera, repetindo
sua afirmação, mas, naturalmente, ao faze-lo, precisou recolocar sua referência
temporal para o dia 11 de abril.
A afirmação feita por Carlos no dia 11 de abril é logicamente equivalente à

afirmação:
(A) "Como estamos em abril, então amanhã não haverá festa e não haverá show."
(B) "Como estamos em abril, então amanha não haverá festa ou não haverá show."
(C) "Como estamos em abril, então hoje não é véspera de festa, nem amanhã é
véspera de show."
(D) "Como estamos em abril, então amanhã não é véspera de festa e hoje não é
véspera de show."
(E) "Como estamos em abril, então hoje não é véspera de festa ou amanhã não e
véspera de show."
Justificativa
Reposicionando para o dia 11 de abril:
“Se amanhã houvesse festa, ou fosse véspera de show, então não estaríamos em abril.”
P  Q R
Tomando a contrapositivo tem-se:

“Como estamos em abril, então hoje não é véspera de festa, nem amanhã é véspera de show.”
~R ~P  ~Q
Em todos os dias de junho, houve alguma promoção em alguma filial da

Megastore.
A afirmação acima é falsa; portanto, é verdade que,
(A) em algum dia de junho, não houve promoção em filial alguma da Megastore.
(B) em alguma filial da Megastore, não houve promoção em dia algum de junho.
(C) em todos os dias de junho, não houve promoção nas filiais da Megastore.
(D) em alguma filial da Megastore, houve promoção em todos os dias de junho.
(E) em algum dia de junho, houve alguma promoção em alguma filial da Megastore.
Justificativa

Em todos os dias de junho, houve alguma promoção em alguma filial da Megastore.

Em algum dia de junho não houve em nenhuma
promoção filial
Portanto, é verdade que em algum dia de junho, não houve promoção em filial alguma
da Megastore.
14. Considere a seguinte estrutura de composição envolvendo p e q, duas proposições

lógicas simples:
[p  (~q)]  [(~p)  q]
Cada um dos três retângulos acima deverá ser preenchido com qualquer um dos
seguintes conectivos: conjunção () ou disjunção (). Será considerada uma forma
de preenchimento dos três retângulos qualquer temo formado apenas pelos
conectivos apresentados, como (, , ), por exemplo.
Quantas são as formas distintas de preenchimento dos três retângulos de modo

que a estrutura consista em uma tautologia?
(A) 0. (D) 4.
(B) 1. (E) 8.
(C) 3.
Justificativa
Como ([p  (~q)]  [(~p)  q]) é uma disjunção formada por conjunções e/ou
disjunções, para que a mesma seja VERDADEIRA bastará que pelo menos uma das
proposições componentes seja VERDADEIRA, ou seja, basta que pelo menos uma seja
uma disjunção. Logo, são 03 (três) as possibilidades distintas de obter-se uma
proposição composta TAUTOLÓGICA: (,,), (,,) e (,,).
15. Uma senha deve ser formada apenas por letras, atendendo-se aos seguintes
critérios:
I. Todas as letras que a formam devem ser diferentes entre si.

II. Consoantes só podem ser utilizadas em senhas que possuam todas as cinco
vogais.
III. Senhas que possuem a letra A, ou a letra E, devem possuir, pelo menos, duas
consoantes.
Se N indica o número de letras de uma senha formada em acordo com os critérios

acima, então tem-se

(A) N  5.
(B) 4  N  6.
(C) N  2 ou N  6.
(D) N  3 ou N  7.
(E) N  4 ou N  8.
Justificativa
As senhas são formadas por letras distintas. Como consoantes só podem ser utilizadas
quando todas as cinco vogais estão presentes e pelo fato das vogais A e E só poderem
estar presentes em senhas com consoantes, conclui-se que senhas apenas com vogais
devem ser formadas pelas letras I, O e U. Assim, tem-se N  3.
Como só podem ser utilizadas consoantes em senhas com todas as cinco vogais e,
como estão presentes as vogais A e E, devem ser juntadas duas consoantes no mínimo,
segue-se que N  7.
Portanto, N  3 ou N  7.
16. Considere as seguintes premissas:
I. Há pessoas que, se não estiverem em recesso de feriado ou não estiverem de

férias, então não viajam.
II. Todas as pessoas que estão de férias estão empregadas.
III. Todas as pessoas que não estão descansando não estão em recesso de feriado.
A partir das premissas apresentadas, conclui-se logicamente:
(A) Há pessoas que, se viajam, então estão empregadas e estão descansando.

(B) Há pessoas que, se viajam, então não estão empregadas ou não estão
descansando.
(C) Há pessoas que, se estão empregadas e estão descansando, então viajam.
(D) Todas as pessoas que viajam estão empregadas e estão descansando.
(E) Todas as pessoas que viajam estão empregadas ou estão descansando.
Justificativa
Análise das Premissas
Premissa (I)
“Há pessoas que,
se não estiverem em recesso de feriado ou não estiverem de férias,

~P  ~Q
então não viajam.”
~R
Portanto, tomando a contrapositivo:
“Há pessoas que, R  P  Q”

Premissa (II)
“Todas as pessoas que estão de férias estão empregadas.”

Q  E
Logo,
“Todas as pessoas, Q  E”
Premissa (III)
“Todas as pessoas que não estão descansando não estão em recesso de feriado.”
~D  ~P
Portanto, tomando a contrapositivo:
“Todas as pessoas, P  D”
O argumento formado pelas três premissas é:
 
“Há pessoas que, [ R  P  Q ; Q  E ; P  D ].” Conclusão
Observar a conclusão por transitividade do presente argumento:
“Há pessoas que, [ R  E  D ].”
Assim, “Há pessoas que, se viajam, então estão empregadas e estão descansando.”
17. Se eu jogo videogame, então fico com dor de cabeça.
Se eu não jogo videogame, então e porque não é final de semana.

Talvez eu vá a praia no próximo final de semana.
Portanto, no próximo final de semana, eu
(A) jogarei videogame e irei à praia.

(B) talvez vá it praia com dor de cabeça.
(C) não jogarei videogame ou irei à praia.
(D) talvez não jogue videogame, mas irei à praia.
(E) não terei dor de cabeça se eu não for à praia.
Justificativa

P: Eu jogo videogame;
Q: Eu fico com dor de cabeça;
R: É final de semana.
Admitir como verdadeiras as seguintes proposições compostas:
“Se eu jogo videogame, então fico com dor de cabeça.”

P  Q
“Se eu não jogo videogame, então e porque não é final de semana.”
~P  ~R
Como se trata de examinar o próximo fim de semana, então R  Verdade.
Logo,
P  Q ; ~P  ~R ; R  Verdade
Contrapositiva
~Q  ~P ; ~P  ~R ; R  Verdade
~Q  ~R  R  Q (Conclusão por Transitividade)

Contrapositiva
Como a proposição composta R  Q é verdadeira com o antecedente R  Verdade

segue-se que o consequente da implicação deve ser, da mesma forma, verdadeiro, isto
é, Q  Verdade.
Assim, “talvez eu vá à praia com dor de cabeça”.



18. Pedro estava na dúvida se iria passar a tarde estudando ou se iria à praia com a
namorada. Para ficar com a consciência tranquila, resolveu deixar a sorte decidir. Ele
lançaria uma moeda no máximo cinco vezes e, se em algum momento desse cara, iria à
praia com a namorada; se não desse nenhuma cara nos cinco lançamentos, iria
estudar. Sabendo que os três primeiros lançamentos deram coroa, qual é a
probabilidade de Pedro ir à praia com a namorada?
(A) 1/8.
(B) 1/4.
(C) 3/8.
(D) 3/4.
(E) 1/2.
Justificativa
Seja A o evento ir à praia com a namorada. Sabendo-se que três coroas já saíram
anteriormente, este evento ocorrerá no caso em que saia cara no quarto lançamento
ou saia coroa no quarto seguido de cara no quinto lançamento.
Portanto,
1 11 3
P{A}  P{Cara no 4o lançamento} + P{Coroa no 4o e Cara no 5o lançamento} = + =
2 22 4
19. Analise as afirmativas a seguir sobre a equação: x2 – 2xy = y2.

I. Existem x e y inteiros satisfazendo a equação.
II. Se y é irracional, então x é irracional.
III. x > y para quaisquer valores reais de x e y.
É correto o que se afirma
(A) apenas em I.
(B) apenas em II.
(C) apenas em I e II.
(D) apenas em I e III.
Justificativa
Análise das afirmativas.
I. Existem x e y inteiros satisfazendo a equação.
De fato para x = y = 0 a equação é satisfeita. Portanto, (I) é verdadeira.
II. Se y é irracional, então x é irracional.

Suponha que x = 1, portanto, um número racional. Substituindo na equação tem-se:

y2 + 2y – 1 = 0. Logo, as raízes dessa equação do segundo grau são
-2 ± 2 2
y= = -1 ± 2 , portanto, números irracionais. Produzimos então o contra-
2
exemplo. Logo, (II) é falsa.
III. x > y para quaisquer valores reais de x e y.

Para x = y = 0 a equação é satisfeita e x = y. Logo, (III) é falsa.
20. Considere a função f definida por:

x2 - 2x + 5 , se x < 1
f(x) = 
 2(x - 2)(x - 3), se x  1

Sabendo que o domínio dessa função são os números reais, determine qual é o
conjunto imagem de f.
(A) (- , 4].
1
(B) (- , - ].
2
1
(C) [- , ).
2
(D) [4 , ).
(E)
Justificativa
A imagem da função h(x) = x2 – 2x + 5 , x < 1 é (4 , +) como pode ser constatado

pelo gráfico a seguir:
2
f(x)=x -2x + 5 , x < 1
+
0 1 x
A imagem da função g(x) = 2(x – 2)(x – 3), x  1 é [-1/2, 4][-1/2, +) = [-1/2, + )
como pode ser constatado pelo gráfico a seguir.

+ g(x) = 2(x – 2)(x – 3), x  1

4
0 1 2 3 x
-1/2
Logo, o conjunto imagem da função f(x) será [-1/2, +).

21. Denotemos XC o conjunto complemento do conjunto X. Os diagramas abaixo

representam três conjuntos: A, B e C, todos contidos no conjunto universal U. Os
números que aparecem nas partes dos diagramas representam o número de
elementos em cada uma das respectivas partes. Assim, temos, por exemplo, que
dezesseis elementos que estão em A não estão nem em B e nem em C. Por outro lado,
dois elementos estão tanto em A quanta em B, mas não em C.
De acordo com a figura, determine quantos elementos há em (ABC)(BC)C.
(A) 8.
(B) 22.
(C) 39.
(D) 127.
(E) 152.
Justificativa
Os conjuntos (BC)C e (ABc) estão representados nos dois primeiros Diagramas de

Euler-Venn a seguir enquanto o conjunto (ABC)(BC)C está representado no
terceiro diagrama.

Portanto, n (A  Bc )  (B U C)c  = 128 + 16 + 8 = 152

 
22. Seja f:  (0,) uma função com as seguintes propriedades:
I. f(1) = 2.
II. f(a+b) = f(a).f(b).
III. f(-a) = 1/f(a).
Sendo M = f(0) + f(1) + f(2) + …. + f(10), o valor de M é
(A) 246.
(B) 513.
(C) 1001.
(D) 2047.
(E) 4096.
Justificativa
f(0) = f(1 – 1) = f(1).f(-1)= 2.(1/f(1)) = 1
f(1) = 2
f(2) = f(1 + 1) = f(1).f(1) = 2.2 = 4
f(3) = f(2 + 1) = f(2).f(1) = 4.2 = 8
f(4) = f(3 + 1) = f(3).f(1) = 8.2 = 16
f(5) = f(4 + 1) = f(4).f(1) = 16.2 = 32
………………
f(10) = f(9).f(2) = 29.2 = 1.024
Ou seja, formam uma progressão geométrica de 11 termos cujo primeiro termo é

igual a 1 e a razão é igual a 2.
Logo, M = f(0) + f(1) + f(2) ... + f(10) = 1(211 – 1)/(2 – 1) = 2.048 – 1 = 2.047

23. Em um campeonato de futebol, a vitória vale 3 pontos, o empate vale 1 ponto e a

derrota vale 0 ponto. Nesse campeonato, o time A fez 24 pontos. Determine quantas
vezes o time empatou, sabendo que 0 time não venceu apenas em 9 partidas e que o
numero de vitórias foi o dobro do numero de derrotas.
(A) 5.
(B) 6.
(C) 7.
(D) 8.
(E) 9.
Justificativa
Sejam
x ... número de vitórias (3 pontos cada)
y ... número de derrotas (0 pontos cada)
z ... número de empatas (1 ponto cada)
N ... número de pontos feitos pelo time A
Sabe-se que:
N = 3x + 0.y + 1z = 24  3x + z = 24 ... (01)
e x = 2y ... (02)
e ainda que o time A não venceu em y + z = 9 partidas .... (03)
Substituindo (03) em (02) tem-se: x = 2(9 – z)  z = (1/2)(18 – x) ... (04)
Substituindo (04) em (01) tem-se: 3x + (1/2)(18 – x) = 48  6x + 18 – x = 48  x = 6
24. Analise as afirmativas a seguir sobre os números que, quando divididos por 4,
deixam resto 3.
I. Ao somarmos 3 a esses números, obtemos múltiplos de 4.

II. São números primos.
III. Seus quadrados, quando divididos por 4 deixam resto 1.
É correto o que se afirma
(A) apenas em I.
(B) apenas em II.
(C) apenas em III.
(D) apenas em I e II.
Justificativa

Seja N, genericamente, um desses números inteiros com Q o quociente da sua divisão

por 4 e R = 3 o resto de sua divisão por 4.
N R 3
Logo, =Q+ =Q+
4 4 4
N+3 N 3 6 2
Para qualquer N com a propriedade acima: = + = Q + = (Q + 1) +
4 4 4 4 4
Portanto, somando 3 a esses números não se obtém múltiplos de 4, pois, o resto da
divisão será igual a 2. Assim, (I) é falsa.
N+3 N 3 N 3 3 3 3 3
Por outro lado, = + = 2 + = 2(Q + ) + = 2Q + + = 2Q + 3
2 2 2 4 2 4 2 2 2
e, portanto, é N + 3 é divisível por 2, sendo portanto um número par. Logo, (II) é
falsa.
Examinando agora a afirmativa (III) tem-se:

2
N2 N N  3 2 9 2 1
= 4  = 4  Q +  = 4(Q + 6Q + ) = (4Q + 6Q + 2) +
4 4 4  4 4 4
Logo, de fato, o resto da divisão de N2 por 4 é igual a 1. Portanto, (III) é verdadeira.
25. Dois vagalumes piscam a frequências constantes. O primeiro vagalume dá 15

piscadas por minuto e o segundo, 10 piscadas por minuto. Após os dois vagalumes
piscarem ao mesmo tempo, quantos segundos passarão até que eles voltem a piscar
simultaneamente?
(A) 12.
(B) 24.
(C) 30.
(D) 36.
(E) 45.
Justificativa
O primeiro vagalume pisca a cada 60/15 = 4 segundos enquanto o segundo vagalume

pisca a cada 60/10 = 6 segundos
Portanto, os vagalumes piscarão juntos novamente quando decorrido um tempo igual

ao mínimo múltiplo comum entre 4 e 6 segundos. Logo, M.M.C.(4 , 6) = 12 segundos.

26. Entre os modelos de amortização de empréstimos há um conhecido como Sistema
de Amortização Constante (SAC). Nele, as prestações são sucessivas e periódicas, e o
valor de cada uma delas é a soma dos juros sobre o saldo devedor com um valor fixo a
ser amortizado a cada prestação. Dessa forma, as prestações são decrescentes, porque
o valor amortizado é sempre o mesmo, mas os juros vão diminuindo.
Um empréstimo de R$ 5.000,00 será liquidado em 4 prestações mensais consecutivas

pelo SAC. A primeira prestação será paga um mês após a sua contratação. Se a taxa de
juros for de 10% ao mês, o valor da terceira prestação será igual a
(A) R$ 1.375,00.
(B) R$ 1.500,00.
(C) R$ 1.625,00.
(D) R$ 1.750,00.
(E) R$ 2.000,00.
Justificativa
Sejam
C0 = 5.000 ... o valor do empréstimo
i = 10% ... a taxa de juros periódica
n=4 ... o número de prestações
A ... a amortização constante em cada período
S2 = C0 – 2A ... o saldo devedor ao início do terceiro período
Então, a prestação no terceiro período P3 = A + J3 = (C0/n) + 0,10(C0 – 2A) =

= 5.000/4 + 0,10(5.000 – 2.500) =
= 1.250 + 250 = 1.500
27. A correção monetária consiste nos reajustes feitos com a finalidade de preservar o
poder de compra do dinheiro, ou seja, para que a moeda não sofra perdas reais do seu
valor econômico por causa da inflação. Uma pessoa aplicou um capital em uma
modalidade de investimento que lhe proporcionou rendimento de 10%. Entretanto,
esse dinheiro sofreu perda real de valor, porque, nesse mesmo período, a inflação foi
de 13,85%. Para que o capital investido recupere o seu valor de compra, e necessário
que seja submetido a uma correção monetária de
(A) 3,00%.
(B) 3,05%.
(C) 3,50%.
(D) 3,80%.
(E) 3,85%.
Justificativa
Seja C0 o valor do capital aplicado. Como a inflação foi de 13,85% para que haja a
recuperação do poder de compra do capital aplicado este deve passar a ser C 0(1,1385).
Entretanto, como o rendimento da aplicação no mesmo período foi de 10%, menor

portanto do que o índice de inflação, para que haja a recuperação do valor de compra
do capital deve ser aplicada uma correção monetária CR% a este montante, isto é,

C0(1 + 0,10)(1 + CR/100) = C0(1,1385)

 (1 + CR/100) = (1,1385)/(1,10)  (1 + Cr/100) = 1,035  CR = 3,5%
28. Considere o seguinte rol de quatro observações:
4,4,7,9
Sejam x, y e z, respectivamente, os valores da média aritmética, da mediana e do

desvio padrão desse rol. Uma nova observação e feita e seu valor e igual a x. Essa
nova observação e acrescentada ao rol. A mediana e o desvio padrão desse novo
rol com cinco observações são, respectivamente,
(A) menor que y e igual a z.

(B) maior que y e igual a z.
(C) igual a y e menor que z.
(D) iguala x e menor que z.
(E) iguala x e igual a z.
Justificativa
4 + 4 + 7 + 9 24
Média: x = = =6
4 4
4+7
Mediana: y = = 5,5
2
Acrescentando a nova observação obtém-se um novo rol: 4, 4 , 6 , 7 , 9.
24 + 6
Nova Média: = 6 = x (não se altera)
5
Nova Mediana: 6 = x (aumenta sendo igual ao valor da média)
Como a média não se altera o novo desvio padrão será menor que o anterior, isto
porque, embora o numerador da expressão de cálculo do desvio padrão não se altere
o seu denominador aumenta de uma unidade, pois, agora são 5 observações.
Assim, a mediana é igual a x e o desvio padrão é menor que z.


(2x + 1)2 - (2x - 1)2

29. A expressão é equivalente a
(x - 1)2 + 2(x - 1) + 1
8
(A)
x
2
(B)
x2
2
(C) 2
x + 2x - 2
8x2 +2
(D)
x2
(E) 0
Justificativa
Potências notáveis: (a + b)(a – b) = a2 – b2
Fazendo a = (2x + 1) e b = (2x – 1) resulta que o numerador da expressão se reduz

a:
(2x + 1 + 2x – 1)(2x + 1 – 2x + 1) = 8x
Potenciando o denominador: (x – 1)2 + 2(x – 1) + 1 = x2 – 2x+ 1 + 2x – 2 + 1 = x2
(2x + 1)2 - (2x - 1)2 8x 8

Logo, 2
= 2
=
(x - 1) + 2(x - 1) + 1 x x
30. Seja A o conjunto de todos os múltiplos positivos de 4. Seja B o conjunto de todos

os múltiplos positivos de 6. Então, qualquer elemento do conjunto B – (AB), ao ser
dividido por 12, deixa resto
(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 4
(E) 6
Justificativa
A = {8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, .....}
B = {12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, ... }
AB = {12, 24, 36, .... }
B - AB = {18, 30, 42, ....}
Logo,

18/12 = 1 + 6/12
30/12 = 2 + 6/12
42/12 = 3 + 1/12
.........................
Ou seja, o resto da divisão de cada elemento do conjunto B - AB por 12 é igual a 6.
31. O salário de Maria é 20% maior que o de Neide, e o salário de Paulo é 60% maior
que o de Neide. Em relação ao salário de Maria, o de Paulo é maior em
aproximadamente
(A) 30%.
(B) 31%.
(C) 33%.
(D) 37%.
(E) 40%.
Justificativa
Seja
M ... o salário de Maria
N ... o salário de Neide
P ... o salário de Paulo
Sabe-se que:
M = 1,20N ... (01)

P = 1,60N  N =P/1,60 ... (02)
Substituindo (02) em (01): M = (1,20/1,60)P  P = (16/12)M  P  1,3333M
Logo, o salário de Paulo é, aproximadamente, 33% maior que o de Maria.
32. A quantidade de anagramas da palavra ANPAD em que as letras A aparecem

separadas é igual a
(A) 24.
(B) 36.
(C) 60.
(D) 84.
(E) 96.
Justificativa
Exame das possibilidades:

A A 3! = 6 possibilidades
Portanto, o número total de possibilidades é igual a 6x3! = 36.

33. Uma lanchonete vende quibes, esfirras e copos de mate. Nesse estabelecimento,
I. um quibe e uma esfirra custam, juntos, R$ 5,50;

II. um quibe e um copo de mate custam, juntos, R$ 5,00; e
III. uma esfirra e um copo de mate custam, juntos, R$ 4,50.
Sabendo que não existem outras promoções nessa lanchonete, um pedido de 2

quibes, 1 esfirra e 1 copo de mate custa
(A) R$ 8,00.
(B) R$ 8,50.
(C) R$ 9,50.
(D) R$ 10,00.
(E) R$ 10,50.
Justificativa
Sejam
q ... o preço de um quibe
e ... o preço de uma esfirra
m ... o preço de um copo de mate
Sabe-se que:
q + e = 5,5 ... (01)
q+m=5 ... (02)
e + m = 4,5 ... (03)
Subtraindo (02) de (01): e – m = 0,5 ... (04)

Tem-se então um sistema de duas equações lineares a duas variáveis:
e + m = 4,5
e – m = 0,5 (+)
2e = 5  e = 2,5
m=2
q=3
Logo, 2q + e + m = 2x3 + 2,5 + 2 = 6 + 2,5 + 2 = 10,5

34. Um objeto é lançado obliquamente de uma altura de 8 m do solo horizonta. A

figura a seguir ilustra a trajetória parabólica desse objeto associada a um par de eixos
cartesianos
Esse objeto atinge a altura máxima de sua trajetória quando sua projeção ortogonal
sobre o solo está a 3 m do eixo das ordenadas (eixo dos y) e cai sobre esse mesmo solo
a 8 m desse eixo. Seja y = Ax2 + Bx + C a função polinomial do 2° grau que associa a
altura, em metros, do objeto (dada por y) com a distância, em metros, de sua projeção
ortogonal ao eixo das ordenadas (dada por x). Então, a soma A +B + C e igual a
(A) 3,5.
(B) 4.
(C) 4,5.
(D) 10.
(E) 10,5
Justificativa
A parábola corta o eixo das ordenadas para a abscissa x = 0. Logo, C = 8.
Por outro lado, como a altura máxima ocorre para x* = 3 segue-se que:
B B
x* = -  3=-  B = - 6A ... (01)
2A 2A

Como uma das raízes ou “zeros” do polinômio é x = 8 (vide gráfico) segue-se que:
0 = A(8)2 + B(8) + 8  64A + 8B = - 8  8A + B = - 1 ... (02)
Substituindo (01) em (02) tem-se: 8A – 6A = - 1  2A = - 1  A = - 1/2 e B = 3
Portanto, A + B + C = - 1/2 + 3 + 8 = 11 – 1/2 = 21/2 = 10,5


01. Adão é mais magro que Bárbara. Dalton é menos magro que Célia. Adão é menos
magro que Célia. Logo,
(A) Adão é mais magro que Dalton.

(B) Bárbara é mais magra que Adão.
(C) Célia é mais magra que Bárbara.
(D) Célia é menos magra que Dalton.
(E) Bárbara é mais magra que Dalton.
Justificativa
Conforme as três proposições Célia é a mais magra dentre os quatro. Embora a primeira
proposição estabeleça que Adão é mais magro que Bárbara suas posições relativas a
Dalton ficam indefinidas.
Portanto, é correto afirmar que “Célia é mais magra que Bárbara”.

02. A figura a seguir mostra uma mesa redonda com oito cadeiras representadas por
letras.
Em cada cadeira sentou-se uma criança para participar de uma brincadeira com as
seguintes regras:
I. Uma criança é escolhida e inicia a brincadeira falando “Um”.

II. Segundo o sentido horário, a próxima criança fala “Dois”, a seguinte fala “Três”, e
assim por diante até que uma fala “Treze”.
III. A criança que falou “Treze” é mediatamente eliminada da brincadeira e retirada da
sua cadeira, e segue-se à regra IV.
IV. Seguindo o sentido horário, a criança da próxima cadeira ocupada reinicia a
brincadeira falando “Um”, e todo o processo explicado nos passos II e III se repete com
as crianças restantes até ficar apenas uma criança.
V. Vence a brincadeira a criança que ficar por último na mesa.

A criança vencedora estará em uma das cadeiras A, C, E ou G, se e somente se, a criança

escolhida para iniciar a brincadeira estiver sentada em uma das cadeiras
(A) A, B, C ou D.
(B) A, C, E ou G.
(C) A, D, E ou F.
(D) B, D, F ou H.
(E) E, F, G ou H.
Justificativa
Admitindo que a brincadeira começou pela criança A e, aplicando as regras, tem-se que
a criança G vencerá. Repetindo o procedimento considerando agora o início pela criança
B obtém-se a vitória da criança H. Portanto, como a ordem das crianças nas cadeiras não
muda podemos concluir que a sequência de crianças vitoriosas em função de cada
escolha inicial é dada por:
Vencedora G H A B C D E F
Inicia por A B C D E F G H
03. A proposição “A bola é azul ou a bala não é azeda” é logicamente equivalente à

proposição:
(A) “Se a bola é azul, então a bala é azeda”.

(B) “Se a bala é azeda, então a bola é azul”.
(C) “Se a bola não é azul, então a bala é azeda”.
(D) “Se a bala é azeda, então a bola não é azul”.
(E) “Se a bala não é azeda, então a bola não é azul”.
Justificativa
P: A bola é azul;
Q: A bala é azeda.
Portanto, ““A bola é azul ou a bala não é azeda” pode ser representada por:
P  ~Q  Q  P (Equivalência da Forma Normal)
Assim, “Se a bola é azeda, então a bola é azul”.


04. Alda ganhou uma blusa, uma calça e um vestido. Sabe-se que cada peça de roupa é
feita de apenas um dentre os tecidos: jeans, malha ou sarja. Babe-se também:
I. a blusa é de jeans ou o vestido é de jeans;

II. a calça é de sarja ou o vestido é de sarja;
III. a blusa é de malha ou a calça é de sarja;
IV. o vestido é de malha ou a calça é de malha.
Logo, os tecidos da blusa, da calça e do vestido são, respectivamente,
(A) jeans, sarja e malha.

(B) malha, sarja e jeans.
(C) jeans, malha e sarja.
(D) malha, jeans e sarja.
(E) sarja, malha e jeans.
Justificativa
Todas as disjunções são verdadeiras. Vamos admitir que “a blusa é de jeans” é

VERDADEIRA e analisar as disjunções.
I. a blusa é de jeans ou o vestido é de jeans;

V F
II. a calça é de sarja ou o vestido é de sarja;
V F
III. a blusa é de malha ou a calça é de sarja;
F V
IV. o vestido é de malha ou a calça é de malha.
V F
Portanto, os tecidos da blusa, da calça e do vestido são respectivamente, jeans, sarja e
malha.
05. Dadas duas proposições lógicas, p e q, tem-se que a proposição composta

(p  (~q))  ((~p)  q) é
(A) uma tese.

(B) um teorema.
(C) uma hipótese.
(D) uma tautologia.
(E) uma contradição.
Justificativa

Observar que sendo A = p  ~q segue-se que a negação desta proposição composta é

~A = ~p  q (Lei DeMorgan). Portanto,
(p  (~q))  ((~p)  q) = ( A  ~A )  Falso (Lei dos Complementares)
Assim, a proposição composta é uma “CONTRADIÇÃO”.

06. Considere a seguinte implicação lógica:

“Se é sábado ou domingo, então eu vou à praia e não trabalho.”
A implicação acima é logicamente equivalente à implicação:
(A) “Se eu não trabalho e vou à praia, então é sábado ou domingo.”
(B) “Se eu trabalho e não vou à praia, então pode ser segunda-feira.”
(C) “Se eu trabalho e não vou à praia, então não é sábado, nem domingo.”
(D) “Se eu trabalho ou não vou à praia, então não é sábado, nem domingo.”
(E) “Se eu trabalho ou não vou à praia, então não é sábado, ou não é domingo.”
Justificativa
P: É sábado;
Q: É domingo;
R: Vou à praia;
S: Não trabalho.
A implicação pode ser representada como:

“Se é sábado ou domingo, então eu vou à praia e não trabalho.”
PQ  RS
Tomando a contrapositiva e aplicando a Lei DeMorgan, tem-se a equivalência:
(P  Q  R  S)  ~(R  S)  ~(P  Q)  ~R  ~S  ~P  ~Q
Portanto, “Se eu trabalho ou não vou à praia, então não é sábado nem domingo.”
07. Se não é verdade que todo matemático gosta de música e literatura, então:
(A) Existe um matemático que não gosta de música ou não gosta de literatura.
(B) Existe um matemático que não gosta de música nem de literatura.
(C) Todo matemático que não gosta de música necessariamente gosta de literatura.
(D) Se alguém gosta de música ou literatura, então não é matemático.
(E) Se alguém não gosta de música ou não gosta de literatura, então não é matemático.
Justificativa

Não é verdade que todo matemático gosta de música e literatura.

Existe algum matemático que gosta Lei DeMorgan: ~(PQ)  ~P~Q
Não gosta de música ou não gosta de literatura
Portanto,
”Existe um matemático que não gosta de música ou não gosta de literatura.”
08. A figura abaixo mostra uma pirâmide formada por 6 retângulos. Cada retângulo da
pirâmide deverá receber o sinal “+” ou “-“, a partir do seguinte critério: os três
retângulos da base da pirâmide podem receber qualquer sinal. Cada retângulo restante
receberá o sinal “+” se os sinais dos dois retângulos adjacentes que se situam
imediatamente abaixo dele forem iguais; caso contrário, receberá o sinal “-“. A figura
ilustra a pirâmide e quatro exemplos de preenchimento da parte dela.
Considere que a pirâmide seja preenchida conforme as regras estabelecidas. Os sinais

presentes nos retângulos destacados na cor cinza serão diferentes se, e somente se, na
pirâmide houver:
(A) 5 sinais “+”.

(B) 5 sinais “-“.
(C) 4 sinais “+” e 2 sinais “-“.
(D) 4 sinais “-“ e 2 sinais “+”.
(E) 3 sinais “+” 3 sinais “-“.
Justificativa
Aplicando as regras resultam quatro casos conforme esquematizados na figura a seguir.
Portanto, o evento ocorrerá quando existirem 3 sinais “+” e 3 sinais “-“.

09. Acerca de um grupo de pessoas, foi feita a seguinte afirmação:
“Todas as pessoas do grupo sabem inglês ou francês, mas não sabem alemão.”
Para que uma argumentação qualifique tal afirmação como falsa, é necessário e
suficiente que ela aponte
(A) a existência de algum membro do grupo que saiba inglês e francês, ou não saiba
alemão.
(B) a existência de algum membro do grupo que não saiba inglês, nem francês, mas
saiba alemão.
(C) a existência de algum membro do grupo que não saiba inglês, nem francês, ou que
saiba alemão.
(D) que todos os membros do grupo não sabem inglês, nem francês, mas sabem alemão.
(E) que todos os membros do grupo não sabem inglês, nem francês, ou sabem alemão.
Justificativa
“Todas as pessoas do grupo sabem inglês ou francês, mas não sabem alemão.”
Existe alguma pessoa do grupo que não sabe inglês  não sabe francês ou sabe alemão
(Lei DeMorgan)
10. Considere falsa a seguinte afirmação: “Se sou adulto ou não sou casado, então não
tenho filhos.”
Observando-se a tabela-verdade dessa afirmação, conclui-se que:
(A) “Não sou adulto ou não sou casado.”

(B) “Se não sou adulto, então tenho filhos.”
(C) “Se não sou adulto, então não tenho filhos.”
(D) “Se não sou casado e tenho filhos, então sou adulto.”
(E) “Se não sou casado e tenho filhos, então não sou adulto.”
Justificativa
Seja a proposição composta considerada, por hipótese, FALSA:

“Se sou adulto ou não sou casado, então não tenho filhos.”
P  Q  R
Tabela-Verdade Resumida considerando apenas as linhas para as quais a proposição

P  Q  R é FALSA.

P Q R PQ PQR
V V F V F
V F F V F
F V F V F
Conclusão
R: Não tenho filhos é FALSA, portanto, “tenho filhos é VERDADEIRO”.
Ao menos uma das proposições: P: Sou adulto e Q: Não sou casado; pode ser
Verdadeira. Nunca serão ambas Falsas.
Portanto,
“Se não sou adulto, então tenho filhos.”
~P ~R  Verdadeiro
Assim, essa implicação será sempre VERDADEIRA.
11. Dado um conjunto X contido em U, X é o conjunto dos elementos de U que não

pertencem ao conjunto X .
Sejam A e B dois conjuntos contidos no conjunto-universo U. O conjunto A  B  C
corresponde a:
(A) A  B  C
(B) A  B  C
 
(C) A  B  C
(D)  A  B   C
(E)  A  B   C
Justificativa
A aplicação da Lei DeMorgan produz o resultado.
 
A BC = A B C = A BC
Lei DeMorgan

12. A proposição composta “Eu não estou empregado ou se hoje é dia útil, então eu
trabalho.” É logicamente equivalente à proposição:
(A) “Eu não estou empregado, hoje é dia útil e eu trabalho.”

(B) “Eu estou empregado, hoje não é dia útil e eu não trabalho.”
(C) “Se hoje é dia útil, então eu não trabalho e estou empregado.”
(D) “Se hoje é dia útil e eu não trabalho, então eu não estou empregado.”
(E) “Se hoje não é dia útil ou eu não trabalho, então eu não estou empregado.”
Justificativa
P: Estou empregado;
Q: Hoje é dia útil;
R: Eu trabalho.
A proposição composta pode ser representada como:

“Eu não estou empregado ou se hoje é dia útil, então eu trabalho.”
~P  (Q  R)
Equivalências:
~P  (Q  R)  ~P  (~Q  R)  (~Q  R)  ~P  (Q  ~R)  ~P
Logo, “Se hoje é dia útil e eu não trabalho, então eu não estou empregado.”
13. Considere falsa a seguinte afirmação: “Júlio e Cézar têm mais de 18 anos ou César é
mais alto que Júlio.”
Se Júlio tem 20 anos, então:
(A) César tem mais de 18 anos e é mais baixo que Júlio.

(B) César tem, no máximo, 18 anos e é mais baixo que Júlio.
(C) César tem, no máximo, 18 anos e a mesma altura que Júlio.
(D) César tem 18 anos ou mais e, no máximo, a mesma altura de Júlio.
(E) César tem, no máximo, 18 anos e, no máximo, a mesma altura de Júlio.
Justificativa
Falso
“Júlio e Cézar têm mais de 18 anos ou César é mais alto que Júlio.”
Falso Falso
Portanto, “Júlio tem, no máximo, 18 anos”;
“César tem, no máximo, 18 anos”,
ou algum dos dois tem no máximo 18 anos.
Mas, “Júlio tem 20 anos”. Logo, “César tem, no máximo, 18 anos”. Além disso, “César
tem, no máximo, a mesma altura que Júlio”.

Portanto, César tem, no máximo, 18 anos e, no máximo, a mesma altura de Júlio.
14. Em uma empresa, se um funcionário não é casado, então é gerente e mora de

aluguel. Assim, pode-se concluir que nessa empresa:
(A) Há pessoas casadas que moram de aluguel.

(B) Ser gerente é condição necessária para não ser casado.
(C) Ser casado é condição suficiente para não morara de aluguel.
(D) Tanto os gerentes quanto os que moram de aluguel não são casados.
(E) Não ser gerente nem morar de aluguel é uma condição suficiente para não ser
casado.
Justificativa
Se um funcionário não é casado, então é gerente e mora de aluguel.
Condição Suficiente para Condição Necessária para

ser gerente e morar de aluguel. funcionário não ser casado.
15. Adriano é um sujeito que sempre cumpre as suas promessas. No dia 1 o de janeiro,
ele fez a seguinte promessa: “Esse ano, não viajarei no Carnaval ou viajarei na Semana
Santa.”
Conclui-se que, neste ano:
(A) Se Adriano viajar no Carnaval, então ele deverá viajar na Semana Santa.
(B) Se Adriano não viajar no Carnaval, então ele deverá viajar na Semana Santa.
(C) Se Adriano não viajar no Carnaval, então ele não deverá viajar na Semana Santa.
(D) Se Adriano viajar na Semana Santa, então ele necessariamente terá viajado no
Carnaval.
(E) Se Adriano viajar na Semana Santa, então ele necessariamente não terá viajado no
Carnaval.
Justificativa
Como Adriano “sempre compre suas promessas”, na proposição composta “Este ano
não viajarei no Carnaval ou viajarei na Semana Santa” pelo menos uma das proposições
simples que compõem sua declaração são verdadeiras.
Análise das Opções

(A) Se Adriano viajar no Carnaval, então ele deverá viajar na Semana Santa.
F F
V V
F V
Todas as opções de valores lógicos válidos para a declaração de Adriano
tornam verdadeira a implicação. Portanto, pode-se concluir a opção (A).
16. João interrogou seus três filhos a fim de descobrir quais deles haviam pegado
dinheiro da sua carteira na noite anterior sem lhe pedir. Analise a seguir o que cada um
dos filhos disse a João:
André: “Bruno é inocente.”
Bruno: “Se Carolina é culpada, então André também é.”
Carolina: “Se Bruno mentiu, então André é culpado.”
Sabendo que exatamente dois filhos tiraram o dinheiro da carteira de João e que algum
deles mentiu e algum disse a verdade, pode-se concluir que:
(A) Bruno é culpado e mentiu.
(B) André é inocente, mas mentiu.
(C) André é inocente e disse a verdade.
(D) Carolina é inocente e disse a verdade.
(E) Carolina é culpada, mas disse a verdade.
Justificativa

A: André é culpado;
B: Bruno é culpado;
C: Carolina é culpada.
As afirmações de André, Bruno e Carolina podem ser representadas por:

“Bruno é inocente.”
~B
“Se Carolina é culpada, então André também é.”
C  A
“Se Bruno mentiu, então André é culpado.”
~(C  A)  A
Como, por hipótese, exatamente dois filhos são culpados podemos construir a seguinte
tabela-verdade resumida:

A B C ~B C  A ~(C  A)  A
F V V F F F
V F V V V V
V V F F V V
Na primeira linha todas as proposições são falsas e, na segunda, todas são verdadeiras.
Segue-se que a única opção viável para que exatamente dois filhos tenham tirado
dinheiro da carteira de João e de algum filho ter mentido e outro ter dito a verdade é
representada pela terceira linha.
Portanto,
 André e Bruno são culpados e
 Bruno e Carolina disseram a verdade.
A única alternativa possível é a (D): Carolina é inocente e disse a verdade.
17. Dados dois conjuntos X e Y, a diferença, representada por X\Y, corresponde ao

conjunto dos elementos que estão em X e não estão em Y. Dado um conjunto Z , o seu
complementar (representado por Z ) é o conjunto formado por todos os elementos do
conjunto universo U que não estão em Z , ou seja, Z  U\Z .
Considere os conjuntos Q e R distintos. O conjunto R  Q corresponde a:
(A) R  Q
(B) R  Q
(C) R  Q
(D) Q\R
(E) R\Q
Justificativa
Seja U o conjunto universo e R e Q dois conjuntos distintos.
Portanto, R  Q = R\Q.

18. Daniel propôs um jogo para o seu avô em que, no início, cada um tinha que
contribuir com R$ 10,00 para a banca. Em seguida, Daniel lançava uma moeda honesta
repetidas vezes. Quando dava cara, seu avô ganhava R$ 2,00 da banca, ao passo que,
quando dava coroa, Daniel ganhava R$ 2,00 da banca. O jogo só terminaria quando
não houvesse mais dinheiro na banca. Se P é a probabilidade de Daniel terminar o jogo
com um lucro de exatamente R$ 4,00, então
(A) 0,1 < P  0,2.

(B) 0,2 < P  0,3.
(C) 0,3 < P  0,4.
(D) 0 < P  0,1.
(E) 0,4 < P.
Justificativa
Quantos lançamentos foram feitos até o encerramento do jogo? Como a cada vitória
de Daniel ou de seu avô corresponde a uma perda de 2 para a banca e esta inicia com
10 + 10 = 20, então a “quebra da banca” se dará após 20/2 = 10 rodadas.
Segue-se que se no encerramento do jogo Daniel teve N vitórias e lucro líquido de 4,

então:
2N - 10 = 4  N = 7 vitórias
lucro bruto
Logo,
10   1   1  10x9x8  1 
7 3 10
120
P = Prob{7 vitórias em 10 lançamentos} =      =   = 0,12
 7  2   2  3x2  2  1.024
19. Um robô foi programado para, assim que ligado, percorrer um metro em um
segundo e, em cada um dos segundos seguintes, percorrer, sempre em linha reta, uma
fração da distância percorrida no segundo anterior. Essa fração foi calculada de
maneira que o robô percorresse o maior caminho possível em menos tempo, mas sem
nunca atingir a parede que ficava a L metros do ponto de partida (L > 1). Determine
qual foi essa fração.

1
(A)
L
1
(B)
2L
L
(C)
L+2
L
(D)
L+1
L-1
(E)
L
Justificativa
1
Seja 0 < < 1 a fração programada. As etapas do percurso do robô corresponderão a
r
1 1 1 1
uma Progressão Geométrica de razão a saber: 1 ; ; 2 ; 3 ; ...
r r r r
Como, por hipótese, a parede não é atingida a progressão é infinita e a soma de seus
termos, que corresponde ao deslocamento total do robô, é dada por:
1 r
S= =  L
1 r-1
1-
r
Logo,
L L-1 1 1 L-1
r  L(r - 1)  1  (r - 1)    0<  <1
r L r r L
Segue-se que o maior valor para a razão de avanço do robô é: (L – 1)/L.

20. Em um dado viciado de seis lados, sabe-se que a chance de sair o número j é j
vezes maior do que a de sair o número 1. Então a chance de sair o número 4 é de
(A) 2/11.
(B) 4/21.
(C) 1/5.
(D) 4/23.
(E) 1/6.
Justificativa
6
Seja 0 < P{1} = X < 1 e P{ j } = j.X , j = 1, 2, 3, 4, 5, 6 e P{ j } = 1
j=1
6
1
Logo, P{ j } = X + 2X + 3X + 4X + 5X + 6X = 1  21X = 1
j=1
 X=
21
Então, P{ 4 } = 4(1/21) = 4/21

21. A figura abaixo ilustra um plano cartesiano com os gráficos das funções de em
dadas por y = x e y = 1/x, além de uma reta vertical que passa pelo ponto (2,2).
A região hachurada corresponde ao conjunto de pontos 2

que satisfazem,
simultaneamente, às seguintes inequações:
1
(A) y  ; y  x;1  x  2
x
1
(B) y  ; y  x ; 1  x  2
x
1
(C) y  ; y  x ; 1  x  2
x
1
(D) y  ; y  x ; 1  x  2
x
1
(E) y  ; y  x ; 1  x  2
x
Justificativa
Vamos examinar as regiões viáveis em 2

produzidas pelas interseções das inequações.
As regiões viáveis correspondes as
inequações (y  1/x e x > 0) e (y  x e x > 0),
representadas nos gráficos a seguir, quando
consideradas simultaneamente, isto é,
(y  1/x e x > 0)  (y  x e x > 0) produzem a
região viável hachurada no terceiro gráfico
representado a seguir.
A interseção desta terceira região em 2 (vide gráfico acima) com a produzida pelas
inequações (y > 0 e 1  x  2) produzem a Região Viável (y  1/x)(y  x)(1  x  2)
como representada hachurada nos gráficos a seguir.

22. Um grafiteiro foi contratado para pintar um enorme muro de uma casa. No
primeiro dia de trabalho, que era uma segunda-feira, ele pintou 1 m2 do muro e, a
partir de então, criou uma regra de que a cada dia ele pintaria uma área
correspondente a 75% de tudo que havia pintado até o dia anterior. Sabendo que,
neste instante, há 8 m2 do muro pintado, determine que dia da semana é hoje.
(A) Terça-feira.
(B) Quarta-feira.
(C) Quinta-feira.
(D) Sexta-feira.
(E) Sábado.
Justificativa
A área pintada a cada dia, em m2, cresce segundo uma Progressão Geométrica de
razão q = 1,75 = 7/4. Ou seja, 1 ; (7/4) ; (7/4)2 ; (7/4)3 ; ...
O termo geral dessa progressão é dado por an = a1qn-1 onde n é o número de dias
decorridos. Como em determinado momento de um certo dia tem-se: a1qn-1  8 m2
segue-se que 1.(7/4)n-1  23.
Para n = 4 (quinta-feira), tem-se (7/4)3  5 < 8. Ou seja, ao final do dia, a marca de 8 m2

não será alcançada. Entretanto, para n = 5 (sexta-feira), (7/4)4  9 > 8 e, dessa forma,
ao final do dia, a marca de 8 m2 será vencida pelo grafiteiro. Logo, hoje é sexta-feira.

23. Em um jogo de futebol, que durou 90 minutos ao todo, o time visitante ganhou por
7 a 1. Os gols do time visitante saíram aos 11, 23, 24, 26, 29, 72 e 80 minutos de jogo.
Desconsiderando o intervalo de tempo entre o primeiro e o segundo tempo,
determine quantos minutos, em média, o time vencedor ficou sem marcar gols nessa
partida.
(A) 10.
(B) 10,65.
(C) 11,25.
(D) 11,43.
(E) 12,95.
Justificativa
Intervalos entre gols
em minutos
11 1o intervalo
23 – 11 = 12
24 – 23 = 1
26 – 24 = 2
29 – 26 = 3
72 – 29 = 43
80 – 72 = 8
90 – 80 = 10 8o intervalo
Total: 90  Intervalo Média = 90/8 = 11,25 minutos
24. Um empréstimo de R$ 900,00 será pago em 6 prestações mensais, sendo a

primeira delas paga um mês após o empréstimo, com juros de 4% ao mês sobre o
saldo devedor, pelo Sistema de Amortização Constante (SAC). O valor, em reais, da
última prestação será:
(A) 142,72.
(B) 148,36.
(C) 150,00.
(D) 156,00.
(E) 162,00.
Justificativa
C0 = 900 ... valor do empréstimo
i = 4% a.m. ... taxa de juros
n = 6 meses ... número de prestações
Sistema de Amortização Constante (SAC)

A parcela mensal de amortização do empréstimo é:

C0 900
A= = = 150
n 6
Saldo devedor ao final do 5o mês:
SD5 = C0 – 5A = 900 – 5(150) = 900 – 750 = 150
Juros incidentes sobre o saldo devedor SD5 = 150 para pagamento no período k = 6:
J6 = SD5(0,04) = 150x0,04 = 6
Logo, a prestação no último mês k = 6 é dada por:
P6 = A + J6 = 150 + 6 = 156
25. Oito amigos, quatro homens e quatro mulheres, decidiram começar um jogo de
tabuleiro e precisavam se organizar em três times: dois trios e uma dupla, sendo que
nenhum time poderia ser formado apenas por homens ou apenas por mulheres. De
quantas maneiras os times podem ser formados?
(A) 144.
(B) 360.
(C) 720.
(D) 2.160.
(E) 2.880.
Justificativa
Um time é formado por um trio ou por uma dupla. Para que nenhum time seja
formado apenas por homens (H) ou apenas por mulheres (M) as configurações básicas
dos times são como a seguir:
H H M H M H M M
3 4 x 4 = 16 3
Estando definidos os componentes de uma dupla (time) e o homem componente do

trio formado por apenas 1 homem e 2 mulheres, implicará que, para o outro trio os
dois componentes homens estarão, automaticamente, identificados. Portanto, resulta
que haverá 3 trios formados por cada dupla de homens e, consequentemente, como
são 3 mulheres haverá 3x3 = 9 trios distintos satisfazendo a condição básica. Assim,
pelo Princípio da Multiplicação, Total de Times = 3x16x3 = 144.

26. Se a soma de dois números reais x e y é igual a 8, qual é o menor valor possível
para S = x2 + y2?
(A) 16.
(B) 18.
(C) 32.
(D) 48.
(E) 64.
Justificativa
Seja (p) o seguinte problema de programação matemática:
(P): minimizar S = x2 + y2
Sujeito a:
x+y=8
Observar que S  0 e que y = x – 8, então S = x2 + (8 – x)2 = 2x2 – 16x + 64.

Substituindo no problema (P) obtemos:
(P): minimizar{ S = 2x2 – 16x + 64, x  }
Δ (b 2 - 4ac) (162 - 4.2.64)

O valor mínimo S* = - =- =- = 32 .
4a 4a 4.2
27. Joana tibita somente de três em três dias e Sérgio tibita apenas aos sábados.
Sabendo que hoje é terça-feira e que Joana tibitou hoje, identifique quantas vezes, nos
próximos 100 dias, os dois terão tibitado no mesmo dia.
(A) 4.
(B) 5.
(C) 6.
(D) 7.
(E) 8.
Justificativa
Joana e Sérgio “tibitarão”, simultaneamente, a cada M.M.C.(3, 7) = 21 dias após a
primeira vez em que “tibitarem” juntos. Portanto, como decorrem 18 dias até que,
pela primeira vez “tibitem” juntos, em 100 dias eles “tibitarão” no mesmo dia por
 (100 - 18)   82 
1   = 1 +   = 4 vezes .
 21   21 
(*) Notação: M  ... maior inteiro menor ou igual a M

28. Em uma penitenciária de segurança máxima, 96 presos pertencem à facção

criminosa “Comando Azul” (CA), 72 presos pertencem à facção “Segundo Comando”
(SC) e 48 presos pertencem à facção “Parceiros dos Parceiros” (PP). Todos os presos da
penitenciária pertencem a uma e apenas uma dessas três facções e, para evitar
conflitos, em cada cela só pode haver presos de uma delas. Se todas as celas abrigam o
mesmo número de detentos, qual é o menor número possível de celas nessa
penitenciária?
(A) 3.
(B) 6.
(C) 9.
(D) 18.
(E) 24.
Justificativa
O número de prisioneiros em cada cela é obtido pelo máximo divisor comum entre 96,
72 e 48. Ou seja,
96 72 48 2 M.D.C.(96, 72, 48) = 23x3 = 24 prisioneiros por cela

48 36 24 2
24 18 12 2 Número de celas:
12 9 6 2 (CA) .... 96/24 = 4 celas
6 9 3 2 (SC) .... 72/24 = 3 celas
3 9 3 3 (PP) .... 48/24 = 2 celas
1 3 1 3 Total de Celas = 4 + 3 + 2 = 9
1
29. Seja a uma constante real. Para que a parábola de equação y = x 2 – a x + 3

intersecte a reta de equação y – 3x – 1 em apenas um ponto, é necessário que
(A) a = -7.
(B) a = 1.
(C) a  (-7,1).
(D) a  (-, -7)  (1, ).
(E) a  {-7 , 1}.
Justificativa
Para que haja a interseção da reta com a parábola deve-se ter:
x2 – ax + 3 = 3x – 1  x2 – (3 + a)x + 4 = 0

Como a reta só intersecta a parábola em um ponto, conclui-se que apenas um valor de
x satisfaz a equação do segundo grau obtida anteriormente, ou ainda, que as raízes
dessa equação sejam idênticas. Isto ocorrerá quando:
= b2 – 4ac = 0  [-(3 + a)]2 – 4.4 = 0  [-(3 + a)]2 = 42
Há então dois casos a considerar:

 (3 + a)2 = 42  3 + a = 4  a = 1
 [-(3 + a)]2 = 42  -(3 + a) = 4  a = - 7
Logo, a  {-7 , 1}.

30. Após o pagamento do mês de julho, a dívida de Eduardo no cartão de crédito era
de P reais. Em agosto, ele pagou apenas os juros da dívida, que eram de 2% ao mês
sobre o saldo devedor. Em setembro, Eduardo pagou dez vezes mais do que havia
pagado no mês anterior, ficando com uma dívida de R$ 820,00. Determine o valor de
P.
(A) R$ 875,00
(B) R$ 1.000,00
(C) R$ 1.020,00
(D) R$ 1.025,00
(E) R$ 1.045,00
Justificativa
Fluxo Financeiro da Dívida

Taxa de juros: i = 2% a.m.
Juros pagos em julho (31/08): 0,02P
Saldo da dívida em 31/08: (1,02)P – 0,02P = P
Dívida em setembro (30/09): 1,02P
Saldo da dívida em 30/09: 1,02P – 10(0,02)P = 820  0,82P = 820  P = 1.000

31. Selma fez um empréstimo bancário no valor de R$ 2.695,42 que será pago em 24
prestações mensais de R$ 300,00 cada. A primeira dessas prestações será paga um
mês após a contratação do empréstimo.
A cada período de 1 mês, o saldo devedor é corrigido sendo submetido a uma taxa de
juros de 10%. O valor de cada prestação é dimensionado de forma a cobrir os juros
sobre o saldo devedor naquele mês e o excedente amortiza o saldo devedor.
Em todas as etapas, os cálculos são feitos de modo que valores com mais de duas
casas decimais sejam arredondados para exatamente duas, por aproximação.
O valor amortizado exclusivamente pelo pagamento da 2a prestação foi de
(A) R$ 30,46.
(B) R$ 32,70.
(C) R$ 33,50.
(D) R$ 35,10.
(E) R$ 36,85.
Justificativa
C0 = 2.695,42 ... valor do empréstimo

i = 10% a.m. ... taxa de juros
n = 24 meses ... número de prestações
P = 300 ... valor das prestações
Saldo devedor após pagamento da 1a prestação: 2.695,42x1,10 – 300 = 2.664,96

Juros devidos ao final do 2o mês: 2.664,96x0,10 = 266,50
Valor amortizado pelo pagamento da 2a prestação: 300 – 266,50 = 33,50
32. Representando num sistema cartesiano, o gráfico de uma função polinomial de

segundo grau f :  corresponde a uma parábola que passa pelo ponto (3,-7) e
que intersecta o eixo das ordenadas em (0,-4).
Se a abscissa do vértice dessa parábola é 4, então o produto das raízes é igual a:
(A) 8.
(B) 4.
(C) -4.
(D) -8.
(E) -20.
Justificativa

Seja f(x) = ax2 + bx + c. O polinômio passa pelo ponto (3,-7), então -7 = 9a + 3b + c .
Como o polinômio intersecta o eixo das ordenadas em (0,-4), então c = - 4. Logo:
-7 = 9a + 3b – 4  3a + b = -1 ... (01)
Se a abscissa do vértice dessa parábola é igual a 4, então S = - b/a (soma das raízes)
 S = - b/a = 2.4 = 8  b = - 8a ... (02)
Substituindo (02) em (01) tem-se: 3a - 8a = -1  a = 1/5 ... (03)
O produto das raízes é igual a P = c/a. Assim, P = - 4/(1/5) = - 20.
33. Um jogo consiste em sortear, sucessivamente, ao acaso e sem repetição, números

do conjunto X = {1, 2, 3, 4, ..., 14, 15}. Cada jogador recebe uma única cartela com 6
números diferentes desse mesmo conjunto. Duas cartelas podem ter números em
comum. Entretanto, não há duas cartelas com os mesmos 6 números. Vence aquele
que tiver todos os seus 6 números sorteados primeiro.
Qual a quantidade máxima de cartelas em que figuram os números 1 e 2, mas não

figura o número 15?
(A) 220.
(B) 495.
(C) 715.
(D) 1.365.
(E) 1.716.
Justificativa
Como as cartelas especificadas devem sempre conter os números 1 e 2, restam 6 – 2 =

4 números a serem definidos para compor cada cartela. Ora, como o número 15 não
está disponível, segue-se que haverá 15 – 1 – 2 = 12 números para escolher 4. Ou seja,
12  12x11x10x9
 = = 55x9 = 495 .
4 4x3x2x1
34. Seja n um número natural. A diferença entre o sucessor do quádruplo do sucessor

do quadrado de e o quadrado do antecessor do dobro de n corresponde:
(A) ao dobro do sucessor de n.

(B) ao sucessor do dobro de n.
(C) ao sucessor do quádruplo de n.
(D) ao quádruplo do sucessor de n.
(E) ao quádruplo de n acrescido de 3 unidades.
Justificativa

n
n2 + 1 ... sucessor do quadrado de n
4(n2 + 1) ... quádruplo do sucessor do quadrado de n
4(n2 + 1) + 1 ... sucessor do quádruplo do sucessor do quadrado de n
2n – 1 ... antecessor do dobro de n
(2n – 1)2 ... quadrado do antecessor do dobro de n
Logo, 4(n2 + 1) + 1 - (2n – 1)2 = 4n2 + 5 – 4n2 – 1 + 4n = 4n + 4 = 4(n + 1), ou ainda, o

quádruplo do sucessor de n.


01. Acerca dos funcionários de uma firma, são premissas válidas:
I. Algum funcionário terceirizado não ficará até dezembro.

II. Todo funcionário que é pintor e eletricista ficará até dezembro.
Logo, algum funcionário terceirizado
(A) não é pintor, nem eletricista.

(B) que não é eletricista é pintor.
(C) não é pintor ou não é eletricista.
(D) que fique até dezembro será pintor e eletricista.
(E) que seja pintor deverá ser eletricista para ficar até dezembro.
Justificativa
Como todo funcionário que é pintor e eletricista ficará até dezembro algum
funcionário que não ficará não é pintor ou não é eletricista.
Quanto aos funcionários que não são pintores nem eletricistas nada se pode afirmar.
02. Um dado usual tem a forma de um cubo e suas faces são numeradas de 1 a 6, de
tal modo que os números que estão em faces opostas têm soma igual a 7.
Dois dados foram lançados ao solo e os números presentes nas faces que ficaram
voltadas para cima, que usualmente definem o resultado do lançamento, são
representados por x e y. Os números presentes nas faces que ficaram voltadas para
baixo, ocultos à observação direta por conta de as faces estarem encostadas no solo,
são representados por a e b.
Tem-se que a soma x+y é igual a 10 se, e somente se, a soma a+b é igual a
(A) 3 (B) 4 (C) 7 (D) 10 (E) 14

Justificativa
Frontal/Oculta
X 4 5 6
a 3 2 1
Y 6 5 4
b 1 2 3
X+Y 10 10 10
a+b 4 4 4
Logo, a soma X+Y será igual a 10 se, e somente se, a+b é igual a 4.

03. O elevador de um prédio de 30 andares estava no primeiro andar (1o), quando foi
chamado por alguém que estava no 30o andar. Assim que as portas do elevador se
fecharam, ocorreu um problema técnico que o fez funcionar no seguinte padrão de
movimentação: ele subia três andares em 1 minuto e, logo em seguida, descia dois
andares, também em 1 minuto. Esse padrão se repetiu de forma ininterrupta até que o
elevador alcançou o 30o andar pela primeira vez.
Quantos minutos o elevador levou para chegar ao 30 o andar, pela primeira vez, desde
o momento que suas portas fecharam no 1o andar?
(A) 53 (B) 55 (C) 56 (D) 59 (E) 60

Justificativa
O elevador alcança o 30o andar após uma movimentação subindo 3 andares partindo
do 27o andar.
Após cada subida de 3 andares seguida de uma descida de 2 andares a posição do

elevador forma a seguinte sequência de andares até o 27o andar:
1o, 2o, 3o, 4o, ..... , 27o
Entre cada uma dessas posições decorrem 2 minutos. Logo, o tempo total decorrido
até atingir o 27o andar é igual a (27 – 1)2 = 52 minutos.
Ora, do 27o andar o próximo deslocamento do elevador será de 3 andares para cima
atingindo o 30o andar em mais um minuto. Logo, o tempo total decorrido foi de 52 + 1
= 53 minutos.
04. Se Cíntia fala alemão, então eu falo inglês ou francês.

Ora, eu não falo inglês.
Assim, se eu não falo francês, então
(A) eu falo alemão.

(B) eu não falo alemão.
(C) Cíntia fala alemão.
(D) Cíntia não fala inglês.
(E) Cíntia não fala alemão.
Justificativa
P: Cíntia fala alemão;
Q: Eu falo inglês;
R: Eu falo francês.
Portanto, “Se Cíntia fala alemão, então eu falo inglês ou francês.

Ora, eu não falo inglês.”

Análise do argumento:
P  Q  R ; ~Q  Verdade ⊢ Conclusão
F F
F
F
V
Logo, para que as premissas sejam verdadeiras tem-se P  Falso e R  Falso. A
conclusão ~R  ~P será verdadeira quando “Cíntia não fala alemão” Verdade.
05. Considere uma balança tradicional (composta por dois pratos equidistantes por um
eixo central) e dois pesos de uma mesma massa, R e S. Em um experimento, a balança
admitirá apenas as seguintes configurações: ficar vazia ou ter em seus pratos,
distribuídos de qualquer forma, o peso R e/ou o peso S.
Em determinado instante do experimento, considere as quatro proposições lógicas a
seguir:
P: a balança está em equilíbrio;
M: o peso R está em algum prato da balança;
N: o peso S não está em prato algum da balança;
Q: algum prato da balança possui apenas um peso.
É uma tautologia a equivalência lógica dada por
(A) P  [M  Q].
(B) P  [(~M)  Q].
(C) P  [M  (~N)  Q].
(D) P  ([(~M)  N]  [M  (~N)]).
(E) P  ([(~M)  N]  [M  (~N)  Q]).
Justificativa
Considerando o modelo físico da balança e o experimento construído a partir daí,

necessariamente, as proposições simples P, M, N e Q não são independentes, isto é, o
fato de P e M serem VERDADEIROS ou FALSOS influenciam os valores lógicos das
demais.
Tem-se então as seguintes relações de dependência qualificadas na tabela a seguir.
P  VERDADE M  VERDADE N  FALSO Q  VERDADE

M  FALSO N  VERDADE Q  FALSO
P  FALSO M  VERDADE N  VERDADE Q  VERDADE
M  FALSO N  FALSO Q  VERDADE
A proposição composta definida na alternativa (E)

P  ([(~M)  N]  [M  (~N)  Q]),

dentre todas as opções de resposta, é a única VERDADEIRA para todas as
possibilidades listadas na tabela.
Análise das Alternativas
P  VERDADE M  VERDADE N  FALSO Q  VERDADE

P  ([(~M)  N ]  [ M  (~N)  Q ])
V F F V V V VERDADEIRA
F V
V
P  VERDADE M  FALSO N  VERDADE Q  FALSO

P  ([(~M)  N ]  [ M  (~N)  Q ])
V V V F F F VERDADEIRA
V F
V
P  FALSO M  VERDADE N  VERDADE Q  VERDADE

P  ([(~M)  N ]  [ M  (~N)  Q ])
F F V F F V VERDADEIRA
F F
F
P  FALSO M  FALSO N  FALSO Q  VERDADE

P  ([(~M)  N ]  [ M  (~N)  Q ])
F V F F V V VERDADEIRA
F F
F
Considerando a dependência que existe entre os valores lógicos das proposições

simples, fruto do modelo físico e da própria definição das proposições P, M, N e Q a
proposição composta definida pela opção (E) pode ser qualificada como
TAUTOLÓGICA.

P: “Todos os índices da empresa no ano de 2014 foram positivos.”
A negação da proposição P é logicamente equivalente à afirmação
(A) “Algum índice da empresa no ano de 2014 foi negativo.”

(B) “Algum dos índices dos anos distintos de 2014 foi negativo.”
(C) “Todos os índices da empresa no ano de 2014 foram negativos.”
(D) “Algum índice da empresa no ano de 2014 foi negativo ou zero.”
(E) “Todos os índices de empresa no ano de 2014 foram negativos.”
Justificativa
~(Todos os índices da empresa no ano de 2014 foram positivos.)

Existe algum/Algum foi negativo ou nulo
Observe que negar “foram positivos” será “algum foi negativo ou nulo (igual a zero).
Logo a negação de P se escreve:
~P  “Algum dos índices da empresa no ano de 2014 foi negativo ou zero.”
07. Abaixo são apresentadas três afirmações sobre funcionários de uma empresa, que
possui um único gerente. Sabe-se que, dentre as afirmações dadas, apenas duas são
falsas:
I. Algum funcionário mora na Barra, e o gerente da empresa não se chama Carlos.

II. O gerente da empresa se chama Carlos, ou nenhum funcionário mora na Barra.
III. Luís não é o gerente da empresa ou não mora na Barra.
Portanto, é verdade que o gerente da empresa
(A) se chama Luís e mora na Barra.

(B) se chama Carlos e mora na Barra.
(C) se chama Luís e não mora na Barra.
(D) se chama Carlos e não mora na Barra.
(E) ou se chama Carlos, ou não mora na Barra.
Justificativa
P: Algum funcionário mora na Barra;
Q: O gerente não se chama Carlos;
R: Luís não é o gerente;
S: Luís não mora na Barra.

Então:
(I) P  Q
(II) ~Q  ~P  ~(P  Q) .... Lei de Morgan
(III) R  S
As afirmações (I) e (II) não podem ser, ambas, VERDADEIRAS. Uma tem que ser FALSA.
Logo, como duas afirmações são FALSAS, segue-se que (III) é FALSA. Assim, R  S 
Falso e então
R  Falso ... “Luís é o gerente.”

S  Falso ... “Luís mora na Barra.”
08. Jorge estava indo de carro para a cidade de Ribeirinha da Lua e foi alertado sobre o
fato de que muitos habitantes daquela cidade não gostam de forasteiros. Ao se
aproximar da cidade, encontrou uma bifurcação e ficou em dúvida sobre qual estrada
deveria seguir. Na bifurcação, havia uma pessoa e Jorge resolveu perguntar-lhe qual
estrada deveria seguir para chegar a Ribeirinha da Lua. Não confiando na resposta que
obteria, Jorge pensou em fazer uma pergunta, cuja resposta fosse um “sim” ou um
“não” e que fosse capaz de revelar a estrada correta, sabendo que essa pessoa apenas
mente ou apenas diz a verdade.
Uma pergunta que, se feita por Jorge e bem compreendida pela pessoa, cumpriria tal
função é:
(A) Qual a estrada não devo tomar para chegar à Ribeirinha da Lua?
(B) Se você fosse tomar uma estrada para chegar em Ribeirinha da Lua, qual seria?
(C) Se eu apontasse para a estrada que vai para Ribeirinha da Lua, você confirmaria?
(D) A estrada que devo tomar para chegar em Ribeirinha da Lua é aquela? (apontando
para uma das estradas).
(E) Se eu perguntasse se essa é a estrada para Ribeirinha da Lua, você responderia que
sim? (apontando para uma das estradas).
Justificativa
As perguntas (A) e (B) não se enquadram em respostas SIM ou NÃO. Enquanto as

perguntas (C) e (D) não oferecem nenhuma possibilidade a Jorge de identificar uma
escolha correta.
Análise das diversas situações possíveis oferecidas pela pergunta (E):
“Se eu perguntasse se essa é a estrada para Ribeirinha da Lua, você responderia que
sim?” (apontando para uma das estradas).

Pessoa Direção Resposta Ação de Chega ao

Apontada Obtida Jorge Destino
por Jorge Correto
CORRETA SIM Seguir na OK
Que sempre direção
que diz a apontada
verdade ERRADA NÃO Trocar de OK
estrada
CORRETA SIM Seguir na OK
Que sempre direção
mente apontada
ERRADA NÃO Trocar de OK
estrada
As respostas da pessoa que “sempre diz a verdade” serão SIM quando a direção
apontada for a correta e NÃO quando a direção apontada por Jorge não for a correta.
Entretanto, ao fazer a pergunta para a pessoa que “sempre mente”, quando a direção
sugerida por Jorge for a correta, uma resposta NÃO por parte do mentiroso seria, do
seu modo de ser, uma VERDADE. Logo, ele responderá SIM. Por outro lado, se a
direção apontada por Jorge for a errada a resposta SIM por parte do mentiroso, pela
mesma argumentação anterior, seria VERDADE e, por essa razão, sua resposta será
NÃO.
Portanto, a estratégia de Jorge será manter a direção sempre que a resposta for SIM e
trocar de opção de estrada quando a resposta for NÃO independentemente de quem
responder à pergunta.
09. Considere as seguintes premissas acerca das obras realizadas por determinada
construtora:
I. Uma obra não é considerada grande se, e somente se, o número de prédios
construídos é, no máximo, igual a 2.
II. Uma obra dá lucro se, e somente se, sua duração é de, no mínimo, 400 dias.
Uma obra grande da referida construtora não dá lucro se, e somente se, o número de
prédios é
(A) no mínimo igual a 2 ou sua duração é de, no máximo, 401 dias.

(B) no mínimo igual a 3 ou sua duração é de, no máximo, 399 dias.
(C) no mínimo igual a 3 e sua duração é de, no máximo, 399 dias.
(D) no máximo igual a 1 e sua duração é de, no mínimo, 401 dias.
(E) no máximo igual a 2 e sua duração é de, no mínimo, 401 dias.
Justificativa

Considerando verdadeiras as premissas (I) e (II)

 para uma obra é grande tem-se que o número de prédios construídos é, no
mínimo, igual a 3;
 e se não dá lucro, segue-se que sua duração foi de, no máximo, 399 dias.

10. Considere as seguintes premissas sobre estudantes de uma universidade:
I. “Algum estudante que é monitor não recebe bolsa.”

II. “Todos aqueles estudantes que estão no sétimo período recebem bolsa.”
Portanto,
(A) algum estudante do sétimo período é monitor.

(B) algum estudante do sétimo período não é monitor.
(C) todos os estudantes do sétimo período não são monitores.
(D) algum estudante que é monitor não está no sétimo período.
(E) todos os estudantes que são monitores não estão no sétimo período.
Justificativa
Considere os Diagramas de Euler-Venn a seguir que são representativos das premissas
(I) e (II).
Bolsistas
Estudantes do
7o Período
Monitores
Bolsistas
Estudantes do
7o Período
Monitores
Portanto, (A), (B), (C) e (E) não podem ser afirmadas. Entretanto, (D) pode ser
afirmada.

11. Todo padeiro é músico ou pintor.

Algum sorveteiro é padeiro e médico.
Todo pintor não é médico.
Portanto, algum sorveteiro
(A) é pintor.
(B) é músico.
(C) não é padeiro.
(D) não é médico.
(E) é médico e não é músico.
Justificativa
O Diagrama de Euler-Venn a seguir pode representar as proposições categóricas

enunciadas.
Músicos Pintores
Padeiros
Médicos
Sorveteiros
Portanto, “algum sorveteiro é músico” pode ser afirmado.
12. Dado um conjunto universo U e conjuntos X, Y  U não vazios, definem-se o

conjunto diferença X – Y e o complementar X respectivamente por:
 X – Y = {xU/ xX e x Y}

 X=U–X
Dados dois conjuntos A, B  U não vazios, tem-se que o conjunto A – (A – B) é igual ao

conjunto
(A) A  B. (B) A  B. (C) A  B. (D) A  B. (E) B - A.
Justificativa

A B
A-B
A – (A - B) = AB
Observando o Diagrama de Euler-Venn acima, tem-se que: A – (A – B) = AB.
13. Jorge disse:
“Há uma padaria onde todos os pães são quentinhos, mas não são torrados.”
A negação da afirmação feita por Jorge é logicamente equivalente à afirmação
(A) “Não há padarias que fazem pães quentinhos e torrados.”

(B) “Há uma padaria em que pão algum é quentinho ou torrado. ”
(C) “Em toda padaria, há um pão que não é quentinho, mas é torrado.”
(D) “Em toda padaria, há sempre algum pão que não é quentinho ou que é torrado.”
(E) “Há uma padaria em que há algum pão que não é quentinho ou que é torrado.”
Justificativa
são torrados
“Há uma padaria onde todos os pães são quentinhos, mas não são torrados.”
Em toda padaria ou
algum pão não é quentinho
Logo,
~(Há uma padaria onde todos os pães são quentinhos, mas não são torrados.) 
“Em toda padaria, há sempre algum pão que não é quentinho ou que é torrado.”
14. Dois conjuntos A e B são tais que:
I. o conjunto A possui 5 elementos;

II. o conjunto B possui 7 elementos;
III. o conjunto A  B possui 8 elementos.

Dessa forma,
(A) tem-se A  B.
(B) o conjunto A  B possui dois elementos.
(C) há apenas um elemento de A que não está em B.
(D) há apenas um elemento de B que não está em A.
(E) há apenas três elementos de A que não estão em B.
Justificativa
Seja n(X) o número de elementos do conjunto X.
Tem-se que:
n(A) = 5; n(B) = 7 e n(A  B) = 8.
Logo, n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B)  8 = 5 + 7 - n(A  B)  n(A  B) = 12 – 8 = 4
Assim, n(B\(A  B)) = n(B) – n(A  B) = 7 – 4 = 3

n(A\(A  B)) = n(A) – n(A  B) = 5 – 4 = 1
A B
A\(AB) AB B\(AB)
Diagrama de Euler-Venn
Portanto, há apenas um elemento de A que não está em B.
15. Uma fábrica de bolas de golfe enfrenta um sério problema e conta com um dos
seus funcionários para resolvê-lo. No mês passado, um total de 10.000 bolas oficiais foi
produzido em 100 lotes com 100 bolas cada. A massa de uma bola de golfe oficial é de
45,93 gramas; no entanto, em apenas 1 dos 100 lotes produzidos, um dos
revestimentos internos não foi aplicado nas bolas e, por isso, a massa delas ficou 0,5
grama abaixo da massa oficial, em 45,43 gramas. Os lotes produzidos foram
numerados de 1 a 100, para o controle interno, mas não se sabe o número do lote
defeituoso.
Um funcionário da fábrica precisa descobrir o número do lote defeituoso e dispõe

apenas de uma balança de precisão adaptada para a medição em escala, sendo capaz
de medir a massa de até 6.000 bolas de uma única vez.
O número mínimo de pesagens que permite ao funcionário estabelecer uma estratégia

de pesagem capaz de determinar precisamente o número do lote defeituoso é igual a
(A) 1. (B) 2. (C) 5.000. (D) 5.001. (E) 9.900.

Justificativa

Estratégia
Utilizando os 100 lotes, formar um “lote de bolas para pesagem” da seguinte forma:
 1 bola do 1o lote;
 2 bolas do 2o lote;
 3 bolas do 3o lote;
.....................................
 100 bolas do 100o lote.
Este “lote de pesagem” especial assim constituído terá (100 + 1)(100/2) = 5.050 bolas
de golfe cujo peso seria de 45,93 x 5.050 = 231.946,50 gramas, caso todas as bolas
fossem perfeitas, o que não ocorre. Note que a capacidade da balança de precisão é de
6.000 x 45,93, portanto, o peso do lote assim formado estará dentro dos limites de
pesagem da balança.
Caso a bola defeituosa for proveniente do 1o lote a diferença entre o peso consignado
na balança de precisão e o peso total de 231.946,50 será de 0,50 gramas indicando a
procedência do lote defeituoso (1x0,50 = 0,50 gramas). Caso as bolas defeituosas
tenham vindo do 2o lote a diferença de peso observada será de 2x0,50 gramas. E assim
por diante até o 100o lote para o qual a diferença de peso consignada será de 100x0,50
= 50 gramas.
Portanto, a preparação de “lote de pesagem”, com as características descritas,

permite em apenas uma pesagem da balança de precisão identificar o número do
lote de 100 bolas defeituosas.
16. Considere p, q e r proposições simples que compõem as seguintes premissas de um

argumento:
I. (~p)  q
II. (~q)  r
Uma conclusão que torna o argumento válido é
(A) r  p.
(B) q  p.
(C) (~r)  q.
(D) (~r)  p.
(E) (~r)  (~p).
Justificativa
Para que o argumento (~p)  q ; (~q)  r ⊢ Conclusão seja válido as premissas

devem ser verdadeiras implicando que a Conclusão seja, também, verdadeira.
Logo, as premissas (~p)  q e (~q)  r devem ser considerados verdadeiras.

Ora, a Forma Normal da premissa (~q)  r  (q  r). Portanto, o argumento se

escreve:
(~p)  q ; q  r ⊢ Conclusão
(~p)  r (Conclusão por Transitividade)

Verdadeira
Assim, uma Conclusão que torna o argumento válido pode ser (~p)  r.
17. A tricotomia é uma propriedade válida no conjunto dos números inteiros: todo
número inteiro é negativo, zero ou positivo.
Considere a proposição: “Se N pertence ao conjunto dos números inteiros, então todos
os seus divisores são positivos”.
A negação de P é logicamente equivalente a
(A) “N pertence ao conjunto dos números inteiros, e todos os seus divisores são
negativos”.
(B) “N pertence ao conjunto dos números inteiros, e pelo menos um dos seus divisores
é negativo”.
(C) “N pertence ao conjunto dos números inteiros, e pelo menos um dos seus divisores
não é positivo”.
(D) “Se N não pertence ao conjunto dos números inteiros, então pelo menos um dos
seus divisores não é positivo”.
(E) “Se N não pertence ao conjunto dos números inteiros, então pelo menos um dos
seus divisores é negativo”.
Justificativa
Q: N pertence ao conjunto dos números inteiros;
R: Todos os divisores de N são positivos.
Logo,
P: “Se N pertence ao conjunto dos números inteiros, então
todos os seus divisores são positivos”.
Q  R
A negação de P será equivalente a:
~(Q  R)  ~(~Q  R)  (Q  ~R)

Ora, ~R é a negação da proposição categórica “Todos os divisores são positivos” que
será “Pelo menos um dos divisores não é positivo”.
Portanto, “N pertence ao conjunto dos números inteiros e pelo menos um de seus

divisores não é positivo”.

Teste ANPAD - RQ Edição Junho 2015

18. A fatura do cartão crédito de Mário, a ser paga no mês de janeiro, indicava uma
dívida de R$ 10.100,00. Mário pagou, tanto no vencimento de janeiro quanto no
vencimento de fevereiro, x reais, sanando assim a sua dívida. Se a dívida de Mário
estava submetida a uma taxa de juros de 2% ao mês, então o valor de x, em reais, era
(A) 5.050,00 (B) 5.100,00 (C) 5.150,00 (D) 5.200,00 (E) 5.250,00
Justificativa
10.100
i = 2% a.m.
0 1 Meses
x x
Fluxo Financeiro
x x
VA = x +  10.100 = x +  (1,02)(10.100) = 1,02x + x 
(1 + i) (1+0,02)
 (2,02)x = 10.302  x = 5.100
19. Dizemos que dois números naturais são primos entre si se o número 1 for o único
divisor comum de ambos.
Se lançarmos dois dados honestos de seis lados, qual é a probabilidade de que os
números sorteados sejam primos entre si?
(A) 8/36 (B) 13/36 (C) 23/36 (D) 27/36 (E) 28/36
Justificativa
Espaço Amostral para o lançamento dos dois dados honestos. As células em azul
representam as ocorrências de números das faces primos entre si.
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6

O número de casos favoráveis é, portanto, igual a 23 e o de casos possíveis 36. Logo,

23
Prob{ Números primos entre si } =
36
20. Em uma turma de um curso preparatório para o Teste ANPAD, há 64 alunos. Sabe-
se sobre essa turma:
I. todas as mulheres usam brinco;
II. o número de mulheres é o triplo do número de homens que usam brinco; e
III. o número de pessoas na turma que usam brinco é um terço do número de pessoas
que não usam.
O número total de mulheres na turma é igual a:
(A) 3 (B) 4 (C) 6 (D) 9 (E) 12

Justificativa
Sejam,
M ... número de mulheres na turma
H ... número de homens na turma
HB ... número de homens que usam brinco na turma
Sabe-se ainda que:

M + H = 64 alunos
e de (II) que M = 3HB.
Logo,
 Pessoas que usam brinco na turma: 3HB + HB = 4HB pessoas;
 Pessoas que não usam brinco na turma:
(M + H) – 4HB = 3HB + H – 4HB = (H – HB) pessoas.
1
Logo, de (III), 4HB = (H - HB)  12HB = H - HB  13HB = H .
3
Como H + M = 64 tem-se que:
13HB + 3HB = 64  16HB = 64  HB = 4 e M = 3HB = 3x4 = 12
21. O peso de Augusto indicado pela balança de uma farmácia foi de 75 kgf. Na
balança, vinha escrito que o peso indicado possuía uma margem de erro de 5% (para
mais ou para menos) sobre o peso real da pessoa.
Analise os valores abaixo:

I. 71,3 kgf;
II. 75,0 kgf;
III. 78,8 kgf.
É (São) possível (is) valor (es) para o peso real de Augusto
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
Justificativa
Peso Real de Intervalo de Pesos na Pertinência de

Augusto Margem de Erro (5%) 75 kgf ao
(p kgf) [px0,95 ; px1,05] Intervalo (*)
(I) 71,3 [67,735 ; 74,865] NÃO
(II) 75,0 [71,250 ; 78,750] SIM
(III) 78,8 [74,860 ; 82,740] SIM
(*) O registro NÃO pertence (75 kgf [px0,95 ; px1,05]) significa que o peso de Augusto
não pode ser igual a p, pois, nesse caso a indicação da balança não seria de 75 kgf, ao
passo que se 75 kgf  [px0,95 ; px1,05] este poderia ser uma possibilidade para o peso
de Augusto.
Logo, apenas II e III são possibilidades para o peso de Augusto.
22. O “amigo oculto” é uma tradição de fim de ano que tem por finalidade a troca de
presentes entre os participantes. Primeiro, cada participante deve sortear um papel
com o nome do amigo que presenteará. Depois, há o dia da troca, em que cada um
deverá fornecer dicas para que os demais adivinhem quem será o presenteado.
Escolhe-se quem começa a dar dicas, e o próximo será aquele que tiver acabado de ser
presenteado. Dependendo do sorteio, pode acontecer de, durante a brincadeira,
algum participante presentear um amigo que já deu um presente, mas ainda haver
amigos que não brincaram. Nesse caso, deve-se escolher quem recomeçará a
brincadeira.
Em um grupo de oito amigos, de quantas maneiras o sorteio pode ser feito de forma
que o recomeço não aconteça?
(A) 8 (B) 92 (C) 520 (D) 5.040 (E) 40.320
Justificativa

O número de maneiras pelas quais as n pessoas podem entregar seus presentes sem
que haja necessidade de “recomeçar” fica determinado por uma permutação
composta pelos n elementos em ordem cíclica, ou seja, pela permutação circular de
n elementos que é igual a (n – 1)!.
Note que (vide esquema a seguir) não importa quem foi o primeiro elemento a
entregar o presente, pois, por exemplo, a sequência (A, B, C, D, E, F, G, H, A) é idêntica,
a (B, C, D, E, F, G, H, A, B) no que diz respeito a quem foi o “amigo oculto” de quem
caracterizando, por essa razão, uma permutação circular.
A B C D E F G H
B C D E F G H A
Portanto, o número de maneiras procurado é igual a (n – 1)! = (8 – 1)! = 7! = 5.040.
23. Preciso terminar de ler um livro até a véspera da data da minha prova de literatura,
que será realizada pela manhã. Para que eu consiga terminar a leitura do livro nesse
prazo, precisarei ler, a partir de hoje, cinco páginas por dia, no mínimo. Se eu não ler
página alguma nem hoje nem nos próximos quatorze dias, então terei que ler, no
mínimo, oito páginas por dia a partir de então para conseguir termina-lo a tempo.
Quantas páginas faltam, hoje, para eu terminar a leitura do livro?
(A) 40 (B) 50 (C) 80 (D) 120 (E) 200

Justificativa
Seja N o número de páginas do livro.
N
D= ... número de dias até a prova considerando o início da leitura no dia de hoje
5
Não iniciando hoje, mas só daqui a 14 dias o número de dias restantes para concluir a
leitura até a véspera da prova será de:
N
= D - 15
8
Logo, substituindo D = N/5 na equação anterior tem-se:
N N 8N - 5N
= - 15  = 15  3N = 15x40  N = 200 páginas
8 5 40

24. Uma confeiteira estava a misturar açúcar e pó de canela. Inicialmente, a proporção

da mistura era de 25% de pó de canela e 75% de açúcar. Ao adicionar 15 g de pó de
canela e 25 g de açúcar à mistura, a proporção passou a ser de 30% e 70%,
respectivamente.
Quantos gramas de mistura a confeiteira obteve ao final desse processo?
(A) 60 (B) 80 (C) 100 (D) 120 (E) 140

Justificativa
Sejam,
A ... quantidade, em gramas, de açúcar na mistura original
C ... quantidade, em gramas, de pó de canela na mistura original
Sabe-se que:
C
= 0,25 ... (01)
A+C
A
= 0,75 ... (02)
A+C
Acrescentando maior quantidade dos componentes a mistura tem-se:
A + 25 A + 25
= = 0,70 ... (03)
A + C + (15 + 25) A + C + 40
C + 15 C + 15
= = 0,30 ... (04)
A + C + (15 + 25) A + C + 40
C + 15 0,30 6
= 0,30  C + 15 = C + (0,30)40  C - C = 12 - 15  C = 15 gramas
C 0,25 5
+ 40
0,25
A + 25 0,70 14
= 0,70  A + 25 = A + (0,70)40  A + 25 = A + 28 = 45 gramas
A 0,75 15
+ 40
0,75
Logo, A + C + 40 = 45 + 15 + 40 = 100 gramas.

25. Como sou muito ansioso, sempre que faço uma prova na faculdade, acontece o
seguinte: passado o primeiro minuto, cada novo minuto parece passar duas vezes mais
rápido que o anterior. Ao final de uma prova de duas horas de duração, quantos
minutos, aproximadamente, parecerão ter passado?
(A) 2 (B) 16 (C) 64 (D) 240 (E) 512

Justificativa
Tempo Aparente 1 1/2 1/4 1/8 ......... 1/2119
Termos 1 2 3 4 ......... 120
O tempo total aparente, após a duração da prova (120minutos) será dado pela soma
dos n = 120 termos de uma Progressão Geométrica de razão q = ½ e termo inicial
a1 = 1. Ou seja,
 1 120 
1   - 1
a1 qn - 1  2 
 
   1 120 
Sn =  S120 = = 2 1     ; 2
q-1 1   2  
-1
2
120
1
Nota:   ; 7,523163 x10 37 ; 0
2
26. José comprou húmus de minhoca a R$ 5,00/kg, terra vegetal a R$ 3,00/kg e um

substrato especial também a R$ 3,00/kg, gastando um total de R4 165,00. Sabendo
que os três produtos comprados por José somavam, ao todo, 45 kg, quantos quilos de
húmus de minhoca ele comprou?
(A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20 (E) 25

Justificativa
Sejam,
HM ... quantidade, em kg, de húmus de minhoca
TV ... quantidade, em kg, de terra vegetal
SE ... quantidade, em kg, de substrato especial
Tem-se que:
5HM + 3TV + 3SE = 165 ... (01)
HM + TV + SE = 45 ... (02)

Multiplicando a equação (02) por (-3) e somando o resultado a equação (01) tem-se:
2HM = 30  HM = 15 kg
27. Logo após pagar a fatura do mês de janeiro, a dívida do cartão de crédito de
Sabrina era de R$ 5.000,00. No mês de março, Sabrina conseguiu sanar a sua dívida
pagando um valor 87% maior que aquele pago em fevereiro. Sabendo que os juros
sobre qualquer saldo devedor era de 2% ao mês e que Sabrina não fez compras no
cartão nesse período, quanto ela pagou, em reais, no mês de fevereiro?
(A) 1.700,00 (B) 1.710,00 (C) 1.764,71 (D) 1.777,01 (E) 1.800,00
Justificativa
5.000 i = 2% a.m.
0 1 2 Meses
x
1,87x
Fluxo Financeiro
Seja x o valor, em reais, do pagamento feito em fevereiro.
x 1,87x x 1,87x
VA = + 2
= +  (1,02)x + (1,87)x = (1,02)2 5.000 = 5.202 
(1 + i) (1 + i) 1,02 (1,02)2
5.202
x= = 1.800
2,89
28. Uma população é constituída por 3 observações (x1 , x2 , x3) que formam uma
progressão aritmética crescente. Se o desvio-padrão dessa população é 6 , então a
razão dessa progressão vale
(A) 3 (B) 3 (C) 2 3 (D) 3 2 (E) 4

Justificativa
Como as 3 observações constituem uma progressão aritmética crescente de razão r > 0
tem-se:
(x1 , x2 , x3)  (x1 , x1 + r , x2 + 2r)

x1 + x2 + x 3
A média populacional é x = = x 1 + r = x 2 e a variância (quadrado do desvio
3
padrão) é dada por:
3
 (x - x)
k=1
2
(x1 - x)2 + (x 2 - x)2 + (x 3 - x)2 (x 1 - x 2 )2 + (x 2 - x 2 )2 + (x 3 - x 2 )2
k
Var(X) = = = =
3 3 3
r2 + 0 + r2
 
2
= = 6  2r2 = 3(6) = 18  r2 = 9  r =  3
3
Como a progressão aritmética é crescente então, r > 0. Portanto, r = 3.
29. Foi construído no chão um trilho na forma de pentágono, cujos vértices foram
numerados de 1 a 5, no sentido horário. Um robô foi programado para, a cada som de
um apito, percorrer, no sentido horário, o número de arestas correspondentes ao
número do vértice em que ele estava. Saindo do vértice 1, em qual ele estará após o
apito ser tocado 1.275 vezes?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

Justificativa
5 2
Evolução dos Estados Ocupados (cíclica)
1 2 4 3 1 2 4 3
4 3
Portanto, após 4 apitos o robô estará de volta ao vértice 1 e repetirá o ciclo. Assim,
após 1.275 apitos o robô terá retornado ao vértice 1 por 1.275/4 = 318 + 3/4 vezes. Ou
ainda, retornou ao vértice 1 por 318 vezes. Como há ainda, na divisão de 1.275 por 4,
um resto de 3 apitos, o robô estará então no vértice 3.
30. As polegadas de uma televisão se referem ao comprimento da diagonal da tela. Se

a altura da tela de uma TV de 40 polegadas tem 8 polegadas a manos que sua largura,
então a área, em polegadas quadradas, da tela desta TV será igual a
(A) 32 (B) 448 (C) 768 (D) 1.280 (E) 2.140

Justificativa

Seja x a medida em polegadas da tela da TV.
Aplicando o Teorema de Pitágoras:

40 x–8 40
x2 + (x - 8)2 = 402  2x2 – 16x – 1.536 = 0 
 x2 – 8x – 768 = 0.
x
Para essa equação do segundo grau a soma de suas raízes é S = 8 e seu produto
P = - 768. Logo, x = 32 ou x = - 24. Como x > 0 a raiz negativa é eliminada e, então,
x = 32.
A área da tela será dada por S = x(x – 8) = 32(32 – 8) = (32)(24) = 768 pol2.
31. João decidiu que, a cada três dias, escreveria um artigo em seu blog. Se hoje é
segunda-feira e ele escreveu seu primeiro artigo, então o seu centésimo artigo será
escrito em que dia da semana?
(A) Segunda-feira (B) Terça-feira (C) Quarta-feira (D) Quinta-feira (E) Sexta-feira
Justificativa
Como hoje é segunda-feira e ele já escreveu um artigo, restam (100 – 1) = 99 artigos

para serem escritos.
A taxa de produtividade de João é de 1 artigo a cada 3 dias. Portanto, ele levará

3 x 99 = 297 dias contando do final da segunda-feira, para escrever o total de artigos.
Assim, serão necessárias 297/7 = 42 semanas + 3/7 semana. Portanto, como começou
a contar do final de uma segunda-feira, e o resto da divisão corresponde a 3 dias,
terminará sua tarefa no final de uma quinta-feira.
32. Na reta final de um campeonato de futebol, apenas três times tinham chances de
ser o campeão. O time A tinha duas vezes mais chance de ser campeão que o time B, o
qual por sua vez, tinha cinco vezes mais chance de ser campeão que o time C.
Sabendo que o campeonato não admite dois campões ao mesmo tempo, a
probabilidade de o time B sagrar-se campeão é igual a
(A) 1/16 (B) 5/16 (C) 1/4 (D) 1/3 (E) 1/8
Justificativa
Sejam, pA , pB e pC as probabilidades de conquistar o campeonato, respectivamente,

dos times A, B e C.

Sabe-se que:
pA = 2pB ... (01)
pB = 5pC ... (02)
Por outro lado: pA + pB + pC = 1 ... (03)
Substituindo (01) e (02) em (03) tem-se:

2pB + pB + (1/5)pB = 1  16pB = 5  pB = 5/16
33. Considere o conjunto A1 = {1, 2, 3, 4}. Sejam:
I. A2 o conjunto de todos os valores que podem ser obtidos pela adição de dois ou
mais elementos distintos de A1;
II. A3 o conjunto de todos os valores que podem ser obtidos pela adição de dois ou
mais elementos distintos de A2.
O número de subconjuntos de A2A3 é igual a
(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 16 (E) 32

Justificativa
A1 = {1, 2, 3, 4}
A2 = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
A3 = {7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, .......}
A2A3 = {7, 8, 9, 10}

n(A2A3) = 4 ... número de elementos do conjunto A1A2
Logo, o número de subconjuntos de A2A3 é igual a 2n(A2 A3 ) = 24 = 16 .
34. Todo domingo, Charles e Eric jogam cinco partidas seguidas de xadrez entre si. Eles
convencionaram que devem sortear quem começa a primeira partida e, a partir da
segunda, começa quem tiver perdido a partida anterior ou, em caso de empate, quem
começou a partida anterior.
Sabe-se que Charles ganha duas a cada três partidas em que começa, enquanto Eric
ganha três a cada quatro partidas em que começa.
Sabendo que Charles começou a primeira partida, qual é a probabilidade de Eric
começar a terceira?
(A) 7/18 (B) 5/12 (C) 4/9 (D) 17/36 (E) ½

Justificativa

Sabendo que Charles começou a 1a partida quais são os eventos favoráveis a que Eric
comece a 3a partida?
Eventos Favoráveis
 A ... Charles ganha a 1a partida e, também, a 2a partida o que garante, pela
regra convencionada, que Eric começará a 3a partida
2 3 2 1
P{ A } =  1 -  = =
3 4  12 6
 B ... Charles perde a 1a partida e ganha a 2a partida o que garante que Eric,
conforme a convenção, inicie a 3a partida.
 22 2
P{ B } =  1 -  =
 33 9
Então, AB representará o evento Eric iniciar a 33 partida tendo Charles iniciado na
primeira. Portanto,
1 2 7
P{ A  B } = P{ A } + P{ B } = + =
6 9 18


01. Dois conjuntos distintos, A e B, são tais que o conjunto AB possui um total de 12
elementos. O número máximo de elementos que podem pertencer ao conjunto AB é
igual a
(A) 5. (B) 6. (C) 10. (D) 11. (E) 12.

Justificativa
Como A  B o menor valor para n(AB) ocorre quando AB = . Logo, n(AB)  0.
Por outro lado, o maior valor para n(AB) ocorre para A = B e n(AB) = n(AB) = 12.
Porém, por hipótese, A  B e assim 0  n(AB) < 12.
Portanto, máximo{ n(AB) } = 11.


P: “Se não chove, então não pula.”
A proposição (~P)  Q será uma contradição se, e somente se, Q for logicamente
equivalente à proposição
(A) “Se chove, então pula.”

(B) “Se pula, então chove.”
(C) “Se não pula, então chove.”
(D) “Se pula, então não chove.”
(E) “Se não pula, então não chove.”
Justificativa
A proposição composta (bi-condicional) será uma contradição quando,
independentemente dos valores lógicos assumidos pelas proposições simples P e Q que
a formam, for sempre FALSA.
Isto ocorrerá quando P  Q. Observando que a contrapositiva de P é dada por “Se pula,
então chove” segue-se que
Q: “Se pula, então chove.”
03. A figura mostra um mosaico quadrado 3x3, composto por 9 quadradinhos idênticos.
Mosaicos como este serão pintados como a seguir: cada um dos 9 quadradinhos será
pintado de branco ou de preto, de tal forma que aqueles quadradinhos que possuírem
apenas um vértice em comum serão pintados de cores diferentes. À direita do mosaico

são mostrados exemplos de quadradinhos com apenas um vértice em comum, já
pintados de acordo com essa última condição
Pintando-se de acordo com as condições estabelecidas, até quantos mosaicos distintos

podem ser obtidos?
(A) 1. (B) 2. (C) 4. (D) 6. (E) 9.
Justificativa
04. Sejam p e q proposições simples e considere a proposição composta S abaixo

S: ~[(p  (~q))  q]
A proposição composta S é logicamente equivalente à proposição
(A) p  q.
(B) p  q.
(C) ~(p  q).
(D) (~p)  q.
(E) p  (~q).
Justificativa
Análise de equivalências
Complementares
~[(p  (~q))  q]  ~[(p  q)  (~q  q)]  ~(p  q)
Distributividade
Observar que ~q  q  Verdade (Lei Complementar)


05. Mauro tem bolinhas de gude e resolve agrupar todas elas de 3 em 3. Dessa forma, consegue
a maior quantidade possível de grupos de 3 bolinhas e ainda sobra a maior quantidade possível
de bolinhas. As bolinhas que sobram são colocadas no interior de uma lata. Em seguida, Mauro
agrupa, de 4 em 4, todos os grupos de 3 bolinhas. Dessa forma, consegue a maior quantidade
possível de grupos de 12 bolinhas e ainda sobra a maior quantidade possível de grupos de 3
bolinhas. Essa sobra também é guardada na lata.
As bolas que estão na lata poderão formar um novo grupo de 12 bolinhas?
(A) Sim.
(B) Não, porque falta 1 bolinha.
(C) Não, porque faltam 2 bolinhas.
(D) Não, porque faltam 3 bolinhas.
(E) Não, porque faltam 4 bolinhas.
Justificativa
Como, ao agrupar as bolinhas de 3 em 3, Mauro obteve a maior

quantidade possível de grupos de 3 e, ao mesmo tempo, a sobra foi a
maior possível. Conclui-se que sobraram 2 bolinhas lançadas, então, na
lata.
No segundo movimento, Mauro agrupou as bolinhas que anteriormente estavam

grupadas de 3 em 3, agora de 4 em 4 e consegue a maior quantidade de grupos de 12
bolinhas (4 grupos de 3 bolinhas) e ainda conseguiu uma sobra maior possível, isto é, 3
grupos de 3 bolinhas ou, 9 bolinhas sobraram.
Juntam-se as 2 bolinhas que estavam na lata as outras 9 que sobraram
no segundo movimento resultando em 2 + 9 = 11 bolinhas na lata.
Portanto, falta 1 bolinha para formar um grupo de 12.

I. Algum carro de Jorge não é novo ou não é vermelho.
II. Todo carro esportivo é vermelho.
III. Todo carro de Jorge é novo e cintilante.
Se as três premissas são verdadeiras, então
(A) algum carro de Jorge é cintilante e vermelho.
(B) algum carro de Jorge é vermelho e não é novo.
(C) todo carro de Jorge não é vermelho, mas é novo.
(D) todo carro de Jorge não é vermelho ou é esportivo.
(E) algum carro de Jorge é cintilante, mas não é esportivo.
Justificativa
Considerar o Diagrama de Euler-Venn a seguir como possível representação das proposições
categóricas (I), (II) e (III).

Outras Cores Vermelhos

Esportivos
Novos
Carro
do Jorge
Cintilantes
As proposições (I), (II) e (III) são, por hipótese, VERDADEIRAS. Portanto, sendo “todo carro de
Jorge novo e cintilante”, consequentemente, de (I), “algum carro de Jorge não é novo” é FALSO
enquanto “algum carro de Jorge não é vermelho” é VERDEIRO. Segue-se ainda que, de (II),
“algum carro de Jorge não é esportivo” é VERDADEIRO.
Desta forma, as opções de resposta (A), (B), (C) e (D) não podem ser afirmadas.
Entretanto, vide o Diagrama de Euler-Venn acima, pode ser afirmado que “Algum carro de Jorge
é cintilante, mas não é esportivo”.
07. Sejam A o conjunto de todos os homens e B o conjunto de todas as mulheres. Considere a

função m que associa cada homem à sua mãe biológica. De acordo com a simbologia utilizada
na lógica, a declaração “Todo homem tem mãe biológica” pode ser representada por:
(A)  x A,  yB| m(x) = y.
(B)  x A,  yB| m(y) = x.
(C)  x A,  yB| m(x) = y.
(D)  x A,  yB| m(x) = y.
(E)  x A,  yB| m(y) = x.
Justificativa
A B
x m(x)=y
A função m: A  B é uma correspondência que associa  xA (para todo homem), um único
elemento yB (uma única mãe biológica).
Portanto, a proposição categórica “Todo homem tem uma mãe biológica” pode ser
representada por:
 x A,  yB| m(x) = y.

08. Se é jovem e não é ateu, então é religioso praticante. Logicamente se conclui que,
para aquele que
(A) é jovem e ateu, não há como ser religioso praticante.
(B) é religioso praticante, não ser ateu implica ser jovem.
(C) não é religioso praticante, ser jovem implica ser ateu.
(D) não é religioso praticante ou não é jovem, é certo ser ateu.
(E) não é ateu, ser religioso praticante é o mesmo que ser jovem.
Justificativa
P: é jovem;
Q: não é ateu;
R: é religioso praticante.
Então,
“Se é jovem e não é ateu, então é religioso praticante.”
PQR
Análise de Equivalências
P  Q  R  ~R  ~(P  Q)  ~R  ~P  ~Q  ~R  (P  ~Q)
Contrapositiva Lei DeMorgan Forma Normal
Portanto, em linguagem corrente, “Para aquele que não é religioso praticante, ser jovem
implica em ser ateu”.
09. Considere as proposições p e q a seguir:
p: “Todos os cavalos do haras são brancos.”
q: “Há algum interessado em comprar o haras.”
A implicação p  q é logicamente equivalente à implicação
(A) “Se ninguém está interessado em comprar o haras, então há, no haras, algum cavalo
que não é branco”.
(B) “Se todos estão interessados em comprar o haras, então não há, no haras, cavalos
brancos”.
(C) “Se todos estão interessados em comprar o haras, então há no haras, algum cavalo
que não é branco”.
(D) “Se algum cavalo do haras não é branco, então há alguém que não está interessado
em comprar o haras”.
(E) “Se algum cavalo do haras não é branco, então ninguém está interessado em
comprar o haras”.
Justificativa
Tomando a contrapositiva da implicação p  q tem-se ~q  ~p, ou ainda, em
linguagem corrente
“Se não há interessados em comprar o haras, então há,
no haras, algum cavalo que não é branco”.

10. Dois números reais não negativos, representados por x e y, são tais que x < y se, e
somente se, y > 7. Se y = x – 3, então se tem, obrigatoriamente,
(A) y > 7.
(B) x  11.
(C) 0  y < 4.
(D) 4  y < 7.
(E) 3  x  10.
Justificativa
Análise de equivalências
~P  ~Q  (~P  ~Q)(~Q  ~P)  (Q  P)(P  Q)  P  Q
Contrapositivas
Portanto, para x, y reais positivos
(x < y se, e somente se, y > 7)  (x  y se, e somente se, y  7)
Logo, se y = x – 3 então y = x – 3  7  x  10. Como y  0 tem-se x – 3  0  x  3.
Assim, 3  x  10.
11. Os amigos Paulo, Rafael e Sérgio são, não necessariamente nesta ordem, carioca,
goiano e mineiro, de profissões eletricista, marceneiro e pedreiro. O carioca, que não é
Sérgio, é mais novo que Rafael. O goiano é o mais velho dos três e é eletricista. Paulo
não é pedreiro. O mineiro é mais novo que Sérgio. As profissões de Paulo, Rafael e
Sérgio, são, respectivamente,
(A) marceneiro, pedreiro e eletricista.
(B) marceneiro, eletricista e pedreiro.
(C) eletricista, pedreiro e marceneiro.
(D) eletricista, marceneiro e pedreiro.
(E) pedreiro, marceneiro e eletricista.
Justificativa
O carioca, que não é Sérgio, é mais novo que Rafael. Portanto, Paulo é carioca.
Como o mineiro é mais novo que Sérgio e Paulo é carioca, então Rafael é mineiro. Segue-
se que Sérgio é goiano e é eletricista.
Paulo não é pedreiro, portanto, é marceneiro. Consequentemente, Rafael é pedreiro.
(Paulo, Rafael, Sérgio)  (marceneiro, pedreiro, eletricista)
12. Falo ou não bebo. Não leio, somente se ando. Se leio, não falo. Se falo, não ando.
Assim, é necessariamente verdade que

(A) falo.
(B) não ando.
(C) leio e ando.
(D) ando e bebo.
(E) não falo e não bebo.
Justificativa
As premissas enunciadas são, por hipótese, VERDADEIRAS.
Análise das Premissas
Vamos admitir que a proposição simples “ando” é FALSA.
Não leio, somente se ando. VERDADEIRO ... (01)

F F
Se leio, não falo. VERDADEIRO ... (02)

V V
Se ando, não falo. VERDADEIRO ... (03)

F V
Falo ou não bebo. VERDADEIRO ... (04)

F V
Portanto, a hipótese de que “ando” é FALSA implica que todas as premissas (01), (02) e
(03) resultam VERDADEIRAS e, além disso, a premissa (04) resultará verdadeira para
“não bebo” VERDADEIRA.
Assim, é necessariamente VERDADE que: “não falo e não bebo”.
13. As figuras mostram o esquema de um circuito elétrico, no qual há 7 interruptores

identificados pelas letras A, B, C, D, E, F e G, uma pilha e uma lâmpada, todos ligados por
fios. Para que a lâmpada acenda, o circuito deve estar fechado, isto é, sem interrupções
que impeçam a corrente de circular da pilha até a lâmpada e desta de volta para a pilha.
A figura da direita mostra um exemplo de circuito fechado. Nele há um caminho sem
interrupções para a corrente circular.

Cada interruptor define uma proposição lógica simples, representada por uma letra de
A a G: a proposição “X” será verdadeira se, e somente se, o interruptor “X” estiver
fechado e será falsa se, e somente se, ele estiver aberto. Na figura da esquerda, todos
os interruptores estão abertos; portanto, todas as sete posições A, B, C, D, E, F e G são
falsas e a lâmpada está apagada. Na figura da direita, apenas as proposições B e F são
falsas e a lâmpada está acessa.
A lâmpada estará acessa se, e somente se, for verdadeira a proposição lógica
(A) [A  (B  C)]  [(D  E)  (F  G)].

(B) [A  (B  C)]  [(D  E)  (F  G)].
(C) [A  (B  C)]  [(D  E)  (F  G)].
(D) [A  (B  C)]  [(D  E)  (F  G)].
(E) [A  (B  C)]  [(D  E)  (F  G)].
Justificativa
Para que a corrente circule da pilha até a lâmpada o interruptor A deve estar “fechado”
e pelo menos um dos interruptores B ou C devem estar igualmente “fechados”. Esta
condição pode ser expressa por: A  [B  C]. ... (01)
Quanto ao retorno da corrente os interruptores D e E devem estar, necessariamente,

“fechados” enquanto pelo menos um dos interruptores F ou G devem estar igualmente
“fechados”. Esta condição pode ser representada por: (D  E)  (F  G). ... (02)
Como as duas condições (01) e (02) devem se verificar para que a corrente circule tem-
se: [A  (B  C)]  [(D  E)  (F  G)].
14. Todos os membros do grupo A dançam ou fala espanhol.

Alguns membros do grupo B não dançam.
Todos os membros do grupo B estão no grupo A.
Portanto,
(A) alguns membros do grupo B dançam e falam espanhol.
(B) alguns membros do grupo A que não estão em B dançam.
(C) alguns membros do grupo B não dançam e falam espanhol.
(D) todos os membros do grupo A que não estão em B falam espanhol.
(E) todos os membros do grupo B que não dançam não falam espanhol.
Justificativa
Dançam Falam Dançam Falam

espanhol espanhol
A A
B B
Diagrama I Diagrama II

Os Diagramas de Euler-Venn acima são possíveis representações para as proposições
A opção (A) não pode ser afirmada (vide Diagrama I).

A opção (B) não pode ser afirmada (vide Diagrama II).
A opção (C) pode ser afirmada (Diagramas I e II).
A opção (D) não pode ser afirmada (vide Diagramas I e II).
A opção (E) não pode ser afirmada (vide Diagramas I e II).
15. O número de elementos no conjunto A é a  , e o número de elementos no conjunto

B é b  . Denotando por m = min(a , b) o valor mínimo entre a e b e por M = max(a , b) o
valor máximo entre a e b, podemos concluir que o número mínimo de elementos do conjunto
(A – B)(B – A) é
(A) a + b.
(B) a + b – m.
(C) a + b – 2m.
(D) a + b – M.
(E) a + b – 2M.
Justificativa
A B
A–B AB B-A
Tem-se que: n{(A – B)(B – A)} = n(A) + n(B) – 2.n(AB) ... (01)
Ora, o número de elementos de (A – B)(B – A) será mínimo quando n(AB) for máximo.
O conjunto interseção (AB) terá número máximo de elementos quando A  B ou
B  A e, nesse caso, n(AB) = min(a , b) = m.
A B B A
B=AB A=AB
min(a , b) = n(B) = b min(a , b) = n(A) = a
Logo, de (01), min{n[(A – B)(B – A)]} = a + b – 2m

16. O presidente de uma empresa designou três gerentes da sede que fica em Goiás
para representa-lo na filial do Rio de Janeiro, na filial de São Paulo e na filial de Minas
Gerais. Cada representante deverá atuar em apenas uma das três filiais e nenhuma delas
poderá ficar sem representante. Os nomes dos designados são Jonas, André e Mônica.
Sabe-se que:
I. para a filial de São Paulo, designou-se Jonas ou Mônica;
II. para a filial de Minas Gerais, designou-se André ou Mônica;
III. para a filial do Rio de Janeiro, designou-se André ou Mônica; e
IV. ou Jonas irá para a filial do Rio de Janeiro, ou André irá para a filial de Minas Gerais.
Os representantes do presidente no Rio de Janeiro, em São Paulo e em Minas Gerais
serão, respectivamente,
(A) André, Jonas e Mônica.
(B) André, Mônica e Jonas.
(C) Jonas, Mônica e André.
(D) Mônica, André e Jonas.
(E) Mônica, Jonas e André.
Justificativa
De (I) segue-se que André está descartado para a filial de São Paulo.
De (II) segue-se que Jonas está descartado para a filial de Minas Gerais.
De (III) segue-se que Jonas está descartado para a filial do Rio de Janeiro e, por
conseguinte, só poderá ser alocado a filial de São Paulo.
De (IV), sabendo-se que Jonas irá para a filial de São Paulo, resulta em que André irá
para a filial de Minas Gerais e, consequentemente, Mônica será designada para a filial
do Rio de Janeiro.
17. Existe A que é B.

Existe A que não é B.
Todo C é B.
Todo D é C.
Então,
(A) todo C e todo D não são A.
(B) todo D que não é A não é B.
(C) todo A que não é B nem D é C.
(D) existe A que não é B, nem C, nem D.
(E) existe A que é B, mas não é C nem D.
Justificativa

O Diagrama de Euler-Venn a seguir é uma possível representação para as proposições

A C
3 1
D
2
Verifica-se que:
(A) não pode ser afirmado (vide 1);
(B) não pode ser afirmado (vide 2);
(C) não pode ser afirmado (vide 3);
(E) não pode ser afirmado (no diagrama AB  C);
(D) pode ser afirmado (vide 3).


18. A média aritmética dos números x1, x2 e x3 é igual a 6,0, e a média aritmética dos
números y1, y2, y3, y4 e y5 é igual a 6,4. Qual é a média aritmética desses 8 números?
(A) 1,55. (B) 6,25. (C) 6,30. (D) 6,35. (E) 10,00.
Justificativa
x1 + x2 + x3 = 3(6) = 18
y1 + y2 + y3 + y4 + y5 = 5(6,4) = 32
Portanto, a média aritmética desses 8 números é dada por:
[(x1 + x2 + x3) + (y1 + y2 + y3 + y4 + y5)]/8 = (18 + 32)/8 = 50/8 = 6,25
19. Um casal de noivos está degustando oito tipos de doces e escolherá, dentre esses
tipos, um ou mais para servir na festa de casamento. Desconsiderando a ordem de
apresentação dos doces, de quantas formas diferentes o casal pode fazer sua escolha?
(A) 255. (B) 432. (C) 512. (D) 5040. (E) 40320.
Justificativa
Binômio de Newton
O termo geral do desenvolvimento do binômio (a + b)n é dado por:
n
n
 a + b  =   akbn-k
n
k
k=0  
n
n
Para a = b = 1 tem-se: 2n =   
k = 0k 
Como são n = 8 tipos de doces e a ordem de apresentação é desconsiderada, o número

de formas diferentes de escolha é dado por:
8 8 8 8 8 8  8 8
  =    = 2 -   = 2 - 1 = 255
8
  +   +   + ... +
 1  2  3  8  k = 1 k   0
20. Quantos são os anagramas da palavra PIRAMIDAL que começam com PIR, nessa
ordem, ou cujas últimas 4 letras são A, D, I e L, não necessariamente nessa ordem?
(A) 1388. (B) 1752. (C) 2880. (D) 3192. (E) 3240.
Justificativa
Sejam os seguintes conjuntos:
A ... conjunto dos anagramas que iniciam por PIR nessa ordem
N1 = n(A) ... número de elementos do conjunto A
B ... conjunto dos anagramas cujas últimas letras são A, D, I e L, não necessariamente
nessa ordem
N2 = n(B) ... número de elementos do conjunto B
AB ... conjunto dos anagramas que iniciam por PIR nessa ordem e cujas últimas
letras são A, D, I e L, não necessariamente nessa ordem
N3 = n(AB) ... número de elementos do conjunto AB
AB ... conjunto dos anagramas que iniciam por PIR nessa ordem ou cujas últimas
n(AB) = n(A) + n(B) – n(AB) = N1 + N2 – N3 ... (01)
Conjunto A. Anagramas que iniciam por PIR nessa ordem
P I R
6 letras sendo que a letra A

aparece duas vezes
6!
Logo, N1 = = 6x5x4x3 = 360 anagramas ... (02)
2!
Conjunto B. Anagramas cujas últimas letras são A, D, I e L, não necessariamente nessa

ordem
P, I, R, A e M A, D, I e L
5 letras em qualquer ordem 4 letras em qualquer ordem
5! possibilidades 4! possibilidades
Pelo Princípio da Multiplicação, segue que N2 = (5!)(4!) = 2.880 anagramas ... (03)

Conjunto AB. Anagramas que iniciam por PIR nessa ordem e cujas últimas
P I R
AeM A, D, I e L
2 possibilidades 4! possibilidades
Pelo Princípio da Multiplicação tem-se que N3 = 2(4!) = 48 anagramas ... (04)
Conjunto AB. Anagramas que iniciam por PIR nessa ordem ou cujas últimas
Portanto, de (01), (02), (03) e (04) tem-se:
n(AB) = n(A) + n(B) – n(AB) = N1 + N2 – N3 = 360 + 2.880 – 48 = 3.192 anagramas
21. Uma progressão aritmética é tal que seu primeiro termo é igual a 3 e a média
aritmética dos seus nove primeiros termos é igual a 9. A razão dessa progressão
aritmética é igual a
(A) 3/8. (B) 3/4. (C) 3/2. (D) 4/3. (E) 2.

Justificativa
Termo geral de uma Progressão Aritmética de razão r cujo primeiro termo é a1:
an = a1 + (n – 1)r
(a + a )
A soma dos n primeiros termos dessa progressão é dada por: Sn = 1 n n
2
A média aritmética dos nove primeiros termos é dada por:
9 54 + 72r
S9 3 + (3 + 8r) 27 + 36r 9 + 12r
= 2 = 2 = = =9
9 9 9 9 3
 9 + 12r = 27  12r = 18  r = 3/2

22. Uma amostra é composta por 5 dados numéricos, dispostos em ordem crescente.
Retirando-se o primeiro dado dessa amostra, a mediana dos dados restantes torna-se 15,2. Se,
da amostra inicial, for retirado o seu último dado, então a mediana dos dados restantes torna-
se igual a 9,3. A diferença entre o quarto dado e o segundo dado da amostra inicial é igual a
(A) 15,0. (B) 14,2. (C) 13,4. (D) 12,6. (E) 11,8.
Justificativa
x1 ; x2 ; x3 ; x4 ; x5 (Rol inicial)
x2 ; x3 ; x4 ; x5 Mediana1 = (x3 + x4)/2 = 15,2  x3 + x4 = 30,4
x1 ; x2 ; x3 ; x4 Mediana2 = (x2 + x3)/2 = 9,3  x2 + x3 = 18,6
Portanto,
x3 + x4 = 30,4
x2 + x3 = 18,6 (-)
x4 – x2 = 30,4 – 18,6 = 11,8

23. Em um jogo de pôquer, João estava com R$ 8.890,00 a mais que Pedro em fichas.
Na primeira rodada, João perdeu 10% do que tinha para Pedro e, na seguinte, Pedro
perdeu 10% do que tinha para João. Após essas duas rodadas, João ficou com um valor
em fichas 10 vezes maior que Pedro. Quantos reais em fichas Pedro tinha antes das
duas rodadas?
(A) R$ 10,00. (B) R$ 50,00. (C) R$ 100,00. (D) R$ 150,00. (E) R$ 200,00.
Justificativa
Seja,
P ... quantia inicial de Pedro
J ... quantia inicial de João
Sabe-se que: J – P = 8.890 ... (01)
Após Posição
Rodada João Pedro
1a 0,9J P + 0,1J
2a 0,9J + 0,1(P + 0,1J) 0,9(P + 0,1J)
Após a 2a rodada tem-se: 0,9J + 0,1(P + 0,1J) = 10[0,9(P + 0,1J)] 

0,91J + 0,1P = 9P + 0,9J  8,9P = 0,01J  J = 890P ... (02)
Substituindo (02) em (01) tem-se: 890P – P = 8.890  889P = 8.890  P = 10
------ Resposta Opção (A)

24. Sejam A, B e C constantes reais tais que a equação quadrática Ax2 + Bx + C = 0
possui uma única solução real. Considere-se que uma nova equação do segundo grau
foi obtida, reduzindo-se o coeficiente A a 25% do seu valor inicial e o coeficiente B à
metade de seu valor inicial. Nessas circunstâncias, a nova equação do segundo grau
(A) não terá solução real.
(B) ainda terá apenas uma solução real.
(C) terá duas soluções reais menores que a solução original.
(D) terá duas soluções reais maiores que a solução original.
(E) terá uma solução real menor e outra solução real maior que a solução original.
Justificativa
Como a equação Ax2 + Bx + C = 0 só tem uma solução real tem-se que:  = B2 – 4AC = 0.
A nova equação é dada por: 0,25Ax2 + 0,50B + C = 0  Ax2 + 2B + 4C = 0
-2B ± 4B2 - 16C -2B ± 2 B2 - 4AC
Relação de Báskara: =
2A 2A
Como  = B2 – 4AC = 0 tem-se que a nova equação quadrática terá apenas uma
solução real, ou seja, -B/A.
25. Folhas de papel quadriculadas são folhas de papel com listras horizontais e
verticais que se cruzam formando pequenos quadrados, todos de mesmo tamanho e
dispostos de maneira que não haja quadrados “cortados” na margem da folha.
Chamamos de “quadrícula” um quadrado em tal folha que é formado por duas linhas
horizontais consecutivas e duas linhas verticais consecutivas. Uma gráfica pretende
produzir folhas de papel quadriculadas de tamanho A2 (420 mm x 594 mm). Qual é o
menor número possível de quadrículas em uma folha de papel com essas dimensões?
(A) 2860. (B) 6930. (C) 27720. (D) 41580. (E) 249480.
Justificativa
O valor do lado de cada quadrícula fica definido pelo máximo divisor comum das
dimensões da folha de papel A2, ou seja, M.D.C(420, 594).
420 594 2 M.D.C.(420, 594) = 2x3 = 6 mm

210 297 2
105 297 3 O lado da quadrícula é igual a 6 mm.
35 99 3 Há, portanto,
35 33 3 420/6 = 70 quadrículas em cada linha horizontal
35 11 5 594/6 = 99 quadrículas em cada linha vertical
7 11 7
1 11 11 Logo, em cada folha tem-se: 70 x 99 = 6.930 quadrículas
1 em cada folha A2.

26. Um atleta correu durante uma hora a passadas que tinham, em média, uma largura
de 50 cm. Nos primeiros quinze minutos, a largura média das passadas foi de 42 cm,
nos dez minutos seguintes a largura média aumentou para 60 cm e, nos vinte minutos
seguintes, reduziu para 54 cm. Qual foi, em centímetros, a média da largura das
passadas desse atleta nos últimos quinze minutos de corrida?
(A) 40. (B) 42. (C) 44. (D) 46. (E) 48.
Justificativa
Seja X a largura média das passadas nos últimos 15 minutos da corrida.
Portanto, 50x60 = 15x42 + 10x60 + 20x54 + 15X  15X = 690  X = 46 cm
27. Para um aluno obter aprovação, a média aritmética das suas notas nas duas provas
de dado curso deve ser igual ou superior a 5. Na primeira prova, certo aluno tirou 4 e,
na hora de receber a sua segunda nota, o professor lhe entregou um papel em que
estava escrito o seguinte: “O desvio-padrão das suas notas foi 1, e a sua média final
não foi suficiente para você ser aprovado. Entretanto, se você deduzir corretamente
qual foi a sua segunda nota, eu o aprovo no curso”. Qual foi a segunda nota desse
aluno?
(A) 1. (B) 2. (C) 3. (D) 5. (E) 6.

Justificativa
Sejam X1 e X2 as notas obtidas nas provas. O critério de aprovação é (X1 + X2)/2  5.
Sabe-se que X1 = 4, portanto, (4 + X2)/2 < 5  X2 < 6 ... (01)
Expressão da variância
2 2 2 2
 4 + X2   4 + X2   4 - X 2   X 2 - 4 
 4 - 2  +  X2 - 2    + 
Var(X) =     =  2   2 
1
2 2
Fazendo A = (4 – X2)/2 e substituindo na expressão da variância tem-se que:
A2 + (-A)2 = 2A2 = 2  A =  1
Logo,
A = 1  4 – X2 = 2  X2 = 2
A = - 1  4 – X2 = - 2  X2 = 6
Note que, de (01), deve-se ter X2 < 6. Portanto, a nota desse aluno na segunda prova foi X2 = 2.

28. Uma professora precisa confeccionar uma prova de múltipla escolha com oito
questões, cada qual com cinco alternativas (A, B, C, D e E). Ela quer que as respostas
certas estejam o mais bem distribuídas possível entre as cinco alternativas A, B, C, D e
E. Isso significa que, no gabarito, três das cinco letras aparecerão duas vezes e as
outras duas letras aparecerão apenas uma vez. Por exemplo: AABBCCDE e ABCBDDEC
são duas possiblidades. Quantas são as possibilidades de gabarito para essa prova?
(A) 9400.
(B) 16800.
(C) 50400.
(D) 252000.
(E) 403200.
Justificativa
 8 questões
 Critério de Manutenção do Equilíbrio: três das cinco opções (A, B, C, D e E)
aparecem 2 vezes e as outras duas letras aparecem apenas uma vez nas 8
respostas para as questões.
De quantas maneiras 3 letras podem ser escolhidas dentre 5 de forma que estas
apareçam duas vezes cada como respostas as 8 questões?
 5  5x4x3
N1 =   = = 10 possibilidades
 3 3x2
De quantas formas podem ser formadas alternativas de resposta com as letras de cada
uma das possibilidades? Equivale ao número de anagramas distintos que podem ser
formados com 8 letras sabendo-se que três delas se repetem duas vezes, ou seja,
8!
N2 = = 5.040
2!.2!.2!
Aplicando o Princípio da Multiplicação tem-se que: N1.N2 = 10x5.040 = 50.400

possibilidades para o gabarito da prova.
29. Em uma festa infantil, cinco pessoas disputaram o jogo “dança das cadeiras”, em
que, a cada rodada, uma das pessoas é eliminada, até sobrar somente uma – a
vencedora. A tabela abaixo mostra como variou a média das massas dos participantes
em função do número de participações de cada rodada.
Número de participantes 5 4 3 2 1
Média das massas (Kg) 21,4 21,75 22 21,5 22
Com base na tabela acima e considerando que a última rodada teve apenas um
participante e que não há variação nas massas individuais dos participantes durante o
jogo, conclui-se que o participante mais pesado do jogo foi o

(A) primeiro a sair.
(B) segundo a sair.
(C) terceiro a sair.
(D) quarto a sair.
(E) vencedor.
Justificativa
Ordem de saída Peso do participante eliminado (Kg)

1 21,4x5 – 21,75x4 = 107 – 87 = 20
2 87 – 66 = 21
3 66 – 21,5x2 = 66 – 43 = 23
4 43 – 22 = 21
Portanto, o mais pesado foi o terceiro participante eliminado.
30. Um aposentado fez um empréstimo de R$ 10.000,00, e sua dívida foi paga em 20

parcelas mensais com base no sistema de amortização constante (SAC). Se a última
parcela paga foi de R$ 512,50, então os juros da dívida eram de
(A) 3,5%.
(B) 3,2%.
(C) 3,0%.
(D) 2,5%.
(E) 2,0%.
Justificativa
Sistema de Amortização Constante (SAC)

C0 = 10.000
n = 20 parcelas
P1 = 512,50
Equação Geral
Pk = A + Jk = A + i.SDk-1 = A + i[C0 – (k – 1)A] , k = 1, 2, 3, ..., 20
C
A= 0
n
Pk ... valor da k-ésima prestação
A ... amortização
Jk ... k-ésima parcela de juros
SDk-1 ... saldo devedor ao final do (k - 1)-ésimo período
C0 ... valor do empréstimo
i ... taxa de juros
Logo, 512,50 = 10.000/20 + i[10.000 – 19(10.000/20)] = 500 + i[10.000 – 9.500] =

= 500 + 500.i
 500.i = 12,50  i = 2,5%

31. Um processo seletivo contou com um total de 5 jurados para avaliar os projetos inscritos.
Ao final do processo seletivo, verificou-se que cada um dos 5 jurados realizou exatamente 72
avaliações. Além disso, sabe-se que o edital do processo seletivo exigiu que houvesse
redundância, devendo cada projeto inscrito ser avaliado por um total de 3 jurados. Quantos
projetos foram inscritos no processo seletivo?
(A) 96. (B) 120. (C) 144. (D) 360. (E) 720.
Justificativa
Seja X o número de projetos inscritos (distintos) que devem ser avaliados por 5 jurados
com a restrição de redundância, ou seja, cada projeto deve ser avaliado por 3 jurados.
Se só houvesse 3 jurados e mantida a exigência de redundância só seria possível
avaliar 72 projetos.
Jurados Projetos Inscritos

3 72
5 X
Análise das grandezas

O número de jurados e o número de projetos inscritos são diretamente proporcionais
uma vez que reduzindo (aumentando) o número de projetos também diminui
(aumenta) a quantidades de avaliadores. Logo,
72 3 (72)(5)
=  X=  120
X 5 3
32. Uma matriz 3x3, A = (aij), foi construída de maneira que suas colunas são
progressões geométricas, todas de mesma razão, e suas linhas são progressões
aritméticas. Sabe-se que a11 = 1, a13 = 9 e a32 = 80. Sendo assim, a entrada a33 é
igual a
(A) 17. (B) 36. (C) 81. (D) 144. (E) 180.
Justificativa
 1 a12 9 
 
A = a21 a22 a23 
a31 80 a33 
(1 ; a12 ; 9) formam uma Progressão Aritmética. Portanto, a12 = (1 + 9)/2 = 5
(5 ; a22 ; 80) formam uma Progressão Geométrica. Portanto, a22 = 5x80 = 20 e a razão
é q = 20/5 = 4.
 1 5 9 
 
A = a21 20 a23 
a31 80 a33 

Logo, (9 ; 4x9 ; 4x9x4)  (9 ; 36 ; 144) formam uma Progressão Geométrica com

a33 = 144.
33. Sabe-se o seguinte em relação aos funcionários de uma empresa:
I. 30% fumam;
II. 25% não fumam e não torcem para o time A nem para o time B;
III. 25% dos torcedores do time B são fumantes; e
IV. 25% dos torcedores do time A são fumantes.
Se o número de funcionários que torcem para o time A for o dobro do número de

funcionários que torcem para o time B, então qual é a porcentagem dos funcionários
que torce para o time B?
(A) 5%. (B) 18,75%. (C) 20%. (D) 25,5%. (E) 35%.
Justificativa
A ... empregados torcedores do time A
B ... empregados torcedores do time B
C ... número total de empregados
Sabe-se que:
A = 2B .... (01)
Fumantes de A: 0,25A = 0,50B

Fumantes de B: 0,25B
Não-fumantes em A: 0,75A = 1,5B

Não-fumantes em B: 0,75B
Demais não-fumantes: 0,25C
Total de não-fumantes: 1,5B + 0,75B + 0,25C = 2,25B + 0,25C .... (02)
Como 70% dos empregados são não-fumantes, então 2,25B + 0,25C = 0,70C 
0,45C = 2,25B  C = 5B .... (03)
Portanto,  = B/C = B/5B = 20%
34. No mês passado, certo caçador de relíquias comprou, separadamente, um boneco

raro, um pôster e um disco de vinil, gastando com os três itens um total de R$ 690,00.
Ontem, ele conseguiu revender o boneco pelo triplo do preço de compra e tanto o
pôster quanto o disco por 120% do preço de compra. Se, com a transação dos três
itens, o caçador de relíquias lucrou R$ 1.128,00, então o preço de compra do boneco
foi de
(A) R$ 140,00. (B) R$ 166,67. (C) R$ 225,50. (D) R$ 550,00. (E) R$ 616,00.
Justificativa

Sejam,
B ... preço de compra do boneco revendido por 3B;
P ... preço de compra do pôster revendido por 1,2P;
V ... preço de compra do disco de vinil revendido por 1,2V.
Sabe-se que: B + P + V = 690 ..... (01)
O lucro do caçador de relíquias é dado por:

(3B + 1,2P + 1,2V) – (B + P + V) = 1,128 
 3B + 1,2P + 1,2V = 1.128 + 690 = 1.818 .... (02)
Resolvendo o sistema linear formado por (01) e (02):
3B + 1,2P + 1,2V = 1.818

B + P + V = 690 x(-1)(1,2)
1,8B = 1.818 – 828 = 990  B = 9.900/18 = 550


Se João está na praia, então João não usa camiseta.
A negação da proposição acima é logicamente equivalente a proposição:
(A) João está na praia e usa camiseta.
(B) João está na praia ou usa camiseta.
(C) João não está na praia, mas usa camiseta.
(D) Se João está na praia, então João usa camiseta.
(E) Se João não está na praia, então João usa camiseta.
Justificativa
P: João está na praia;
Q: João não usa camiseta.
Assim, “Se João está na praia, então João não usa camiseta.”
P  Q
A negação dessa proposição e suas equivalências são:
~( P  Q )  ~( ~P  Q )  ( P  ~Q )
Forma Normal Lei DeMorgan
Portanto, “João está na praia e usa camiseta”.

02. Alberto (A), Bernardo (B), Carlos (C) e Daniel (D) são amigos
e estão participando de um jogo. Cada um possui 3 palitos de
fósforo e deverá ocultar em uma das mãos, sem que os outros
vejam, um número qualquer de palitos: 0 (nenhum palito), 1, 2
ou 3. Após terem feito isso, cada amigo colocara a mão
escolhida sobre a mesa e tentará adivinhar o número total de
palitos ocultos nas quatro mãos sobre a mesa, dando seu
palpite em voz alta, na ordem A - B - C - D. Um número que seja
palpitado por algum amigo não pode mais ser palpite de outro
amigo. Após todos terem dado seus palpites, as mãos que estão
sobre a mesa são abertas ao mesmo tempo e o número total
de palitos é verificado. O vencedor do jogo será o amigo que o
tiver acertado em seu palpite. Os amigos buscam a vitória e, por isso, seus palpites sempre
consideram o número de palitos ocultados por eles próprios, os palpites que eventualmente
já tenham sido dados e os números presumidos de palitos ocultos nas mãos dos amigos que
ainda estão por dar os seus palpites.

Após todos terem ocultado seus palitos e as mãos terem sido colocadas sobre a mesa,
Alberto iniciou e deu seu palpite: 12 palitos. Em seguida, Bernardo deu o seu: 3 palitos.
Carlos foi o próximo: 4 palitos.
Daniel ouviu os palpites dos seus três amigos e possui 2 palitos ocultos em sua mão. Ele
supõe que no máximo um amigo está com a mão vazia.
Diante de tal suposição, qual será o palpite de Daniel para tentar ganhar o jogo?
(A) 9
(B) 8
(C) 7
(D) 6
(E) 5
Figura: FTAPPS. Disponível em: <http://ftapps.coml2010/11121/palitinho-para-iphone-e-ipod-touchl>.
Acesso em: 2 nov. 2015. Modificado.
Justificativa
Análise dos Palpites na Sequência
Alberto
 Sua escolha foi 12 palitos, consequentemente, tem 3 palitos na mão.
Bernardo
 Sua escolha foi 3 palitos. Como deduziu que Alberto tem 3 palitos na mão,
consequentemente, ao escolher 3 palitos, provavelmente, (o termo se aplica, pois,
não há certeza que Bernardo fará uma escolha sensata) ele não tem palitos na mão
(0 palitos).
Carlos
 Sua escolha foi 4 palitos. Como deduziu pelas escolhas (supostas sensatas) de
Alberto e Bernardo que a soma parcial são 3 palitos pode ter 0 ou 1 palitos na mão.
Daniel
 Tem 2 palitos na mão e supõe que no máximo um amigo está com a mão vazia (no
caso presente será Bernardo). Logo, diante da suposição feita pela escolha de Carlos
deduzirá que este tem 1 palito na mão.
Assim, sua escolha será 2 + 1 + 0 + 3 = 6 palitos.
(*) Nota.
A questão trata de um jogo conhecido entre homens, porém, poucas mulheres o conhecem ou até
mesmo, alguma vez, já jogaram. Por essa razão, este modelo de questão torna-se tendenciosa
beneficiando os candidatos homens.
03. Considere uma lógica fundamentada em dois princípios:
Princípio do Quarto Excluído

Uma proposição lógica ou é UNO (U), ou é DUE (D), ou é TRE (T), não existindo um quarto
valor que ela possa assumir.
Princípio da Não Contradição

Uma proposição lógica assume apenas um dos valores UNO (U), DUE (D) ou TRE (T), não
podendo assumir dois ou mais desses valores ao mesmo tempo.
Nessa lógica, são definidos dois conectivos,  e , de acordo com a tabela de valores a
seguir, na qual p e q são proposições lógicas:
p q pq pq
U U U U
U D D T
U T T D
D U U T
D D U D
D T U T
T U D U
T D D U
T T D T
Se r e uma proposição lógica que assume o valor U e s é uma proposição lógica que assume
o valor D, então (rs)(sr) e (rs)(sr) assumem, respectivamente, os valores:
(A) D e T.
(B) D e U.
(C) T e D.
(D) T e T.
(E) U e D.
Justificativa
Análise das proposições considerando a tabela de valores lógicos definidos.
(r  s)(s  r) (rs)(sr)
U D D U U D D U
D U T T
T D
04. A figura mostra cinco livros dispostos verticalmente em uma

estante. Dois deles foram escritos por Saramago; os demais foram
escritos por Monteiro Lobato. Apenas um dos livros de Monteiro
Lobato está situado entre dois livros de Saramago.
O livro central será de Monteiro Lobato se, e somente se,
(A) os livros que ocupam as pontas forem de Saramago.

(B) apenas um dos dois livros da ponta for de Saramago.
(C) apenas um dos dois livros da ponta for de Monteiro Lobato.
(D) não houver livros de um mesmo autor em posições adjacentes.
(E) houver dois livros de Monteiro Lobato em posições adjacentes.
Figura: PROFCARDY. Disponível em: http://vww.profcardy.comliogicalraciocinio.php?id=199>.
Acesso em: 3 nov. 2015. Modificado.
Justificativa

Seja M um livro de Monteiro Lobato e S um livro de Saramango. São 2 os livros de

Saramango e 3 os de Monteiro Lobato.
Sendo M um livro de Monteiro Lobato e S um livro de Saramango a hipótese “Apenas um

dos livros de Monteiro Lobato está situado entre dois livros de Saramago” implica nas
seguintes possibilidades de alocação:
S M S M M
M S M S M Caso em que o livro central é de Monteiro Lobato
M M S M S
Portanto,
“O livro central será de Monteiro Lobato se, e somente se, não houver livros de um
mesmo autor em posições adjacentes”.
05. Dadas três proposições logicas simples, p, q e r, considere E(p, q, r) a proposição

composta definida por:
E(p, q, r): p  (q  r)
A negação da proposição E(p, q, r) é logicamente equivalente à proposição:
(A) (p  q)  (~r).
(B) (p  q)  (~r).
(C) (~p)  (~q)  r.
(D) (~p)  ((~q)  r).
(E) (~p)  (~q)  r.
Justificativa
A negação da proposição composta E(p, q, r): p  (q  r) e equivalentes são:
~( p  (q  r) )  ~( ~p  ( ~q  r ) )  p  ~( ~q  r )  p  q  ~r
Forma Normal Involução e Lei DeMorgan Lei DeMorgan

06. Considere quatro conjuntos, M, N, P e Q, tais que:
I. existe elemento de M que é elemento de N;
II. todo elemento de N é elemento de P;
III. um único elemento de Q é elemento de P.
Se P é unitário, pode-se concluir:
(A) Todo elemento de Q é elemento de N.

(B) Todo elemento de M é elemento de N.
(C) Algum elemento de Q é elemento de M.
(D) Existe elemento em Q que não é elemento de N.
(E) Existe elemento de M que não é elemento de Q.
Justificativa
Ora, de “(ii) todo elemento de N é elemento de P” tem-se que N  P, porém, P é unitário,
então P = N.
O Diagrama de Euler Venn a seguir representa as condições (i), (ii) e (iii).
Q
P=N
Elemento único: P = N = { }
Portanto, pode-se concluir que algum elemento de Q é elemento de M.

07. Sejam A, B e C subconjuntos não vazios do conjunto dos números reais , diferentes
do próprio conjunto .
Considere o conjunto D  , definido a seguir:
D = {x  / x A  B, ou x C}.
Tem-se que um número real x  D se, e somente se,
(A) xC, xA e xB.

(B) xC ou, ainda, xA e xB.
(C) xC ou, ainda, xA ou xB.
(D) xC e, além disso, xA ou xB.
(E) xC e, além disso, xA ou xB.
Justificativa

Lembrar que:
 ou é conectivo da UNIÃO;
 e é conectivo da INTERSEÇÃO.
O Diagrama de Euler Venn a seguir é uma possível representação para o conjunto D.
D = {x  / x A  B, ou x C}.
C A AB B
Portanto, x  D  x  AB e xC

xA ou xB
Lei DeMorgan
Lei DeMorgan
Logo, xC e, além disso, xA ou xB.


P1: Todos do grupo são estrangeiros.
P2: Alguém do bairro é do grupo.
P3: Todos do bairro não são altos nem ricos.
P4: Se alguém tem van, então é alto ou rico.
Conclui-se:
(A) Alguém do grupo tem van.
(B) Algum estrangeiro é alto ou rico.
(C) Todos os altos e ricos são estrangeiros.
(D) Todos do bairro são estrangeiros que não tem van.
(E) Alguém do bairro é um estrangeiro que não tem van.
Justificativa
O Diagrama de Euler Venn a seguir pode representar as premissas.
Estrangeiros
Grupo
Van
Bairro
Pode-se concluir então que “alguém do bairro é um estrangeiro que não tem van”.

09. Sejam p, q, r, s e t proposições lógicas tais que r é falsa e a proposição composta
(p  q)  (q  r)  (r  s)  (s  t) é verdadeira.
É necessariamente verdadeira a proposição:

(A) p  t.
(B) p  t.
(C) s q.
(D) q  t.
(E) t  s.
Justificativa
Como a proposição composta por conjunções (p  q)  (q  r)  (r  s)  (s  t) é
VERDADEIRA, segue-se que todas as implicações (condicionais) que a compõem são
VERDADEIRAS.
Como a proposição r (consequente) na implicação q  r é FALSA tem-se que a proposição
q (antecedente) deve ser igualmente FALSA.
Segue-se que a proposição q  t , independentemente do valor lógico da proposição t,
será VERDADEIRA.
10. Na tabela verdade abaixo, a última coluna consiste em todos os valores lógicos que são
assumidos na operação lógica p  q, considerando as variações possíveis dos valores lógicos
de p e de q, apresentados na primeira e na segunda coluna.
p q pq
V V V
V F F
F V F
F F V
A disposição dos valores lógicos V e F na última coluna, considerados de cima para baixo,
da tabela verdade de (p  q)  r é:
(A) FVVFFFVV.
(B) FFVVFVFF.
(C) VVFVFFVV.
(D) VFVVFVVF.
(E) VFFVFVVF.
Justificativa
Observar que a Tabela Verdade de p * q corresponde a da bicondicional p  q. Portanto,
p q pq
V V V
V V V
V F F
V F F

Segue a Tabela Verdade para a bicondicional (p  q)  r
p q r pq (p  q)  r
V V V V V
V V F V F
V F V F F
V F F F V
F V V F F
F V F V V
F F V F V
F F F V F
(*) Observar que, pelas opções de resposta, bastava construir a Tabela Verdade até a terceira linha, pois, a
sequência VFF só ocorre na última opção de resposta.
11. Em um grupo de pessoas, todos são engenheiros, médicos ou advogados. Aqueles que
são advogados e médicos também são engenheiros. Todo membro do grupo que tem 30
anos, ou mais, é médico. Todo membro do grupo que é engenheiro e médico tem 40 anos
ou mais.
Portanto, um membro do grupo que tem 35 anos é
(A) apenas médico.
(B) apenas advogado.
(C) apenas engenheiro.
(D) apenas medico e engenheiro.
(E) médico, engenheiro e advogado.
Justificativa
Seja x um membro qualquer de um grupo que representaremos por G(x).
x ( x G(x)  x é médico, engenheiro ou advogado)
Todo membro que tem 30 anos ou mais é médico. Portanto, é correto afirmar que um membro x 
G(x) tal que tenha 35 anos é médico. Para ser engenheiro e médico teria que ter 40 anos ou mais o
que não é possível afirmar. Podemos apenas concluir que x é médico.

12. Considere a seguinte expressão:
Está aqui? Você mata ou morre.
Essa expressão poderia ser reformulada, de forma logicamente equivalente, por meio da
expressão:
(A) Está aqui? Se você mata, então não morre.
(B) Está aqui? Se você não mata, então morre.
(C) Não está aqui? Você não mata nem morre.
(D) Não está aqui? Você não mata ou não morre.
(E) Se você não mata ou não morre, então não está aqui.
Justificativa

P: Você mata;
Q: Você morre.
Portanto, “Está aqui? Você mata ou morre”.

( P  Q )
Equivalência Lógica:
( P  Q )  ~P  Q
Forma Normal Condicional
Assim, “Estás aqui? Se você não mata, então você morre”.

13. Dadas duas proposições simples p e q, considere o conectivo lógico  definido por meio
da seguinte tabela verdade:
p q pq
V V F
V F V
F V V
F F F
Seja E(p, q) uma proposição composta a partir de p e. q, tal que E(p, q)  p  q é uma
contradição.
Tem-se que E(p, q) e logicamente equivalente a proposição lógica:
(A) p  q.
(B) (~p)  q.
(C) [p  (~q)]  [(~p)  q].
(D) [p  (~q)]  [(~p)  q].
(E) [(~p)  q]  [p  (~q)].
Justificativa
Notar que p  q  p  q , ou seja, é logicamente equivalente ao “OU Exclusivo”.
Basta agora verificar que a Bicondicional é a negação do ou exclusivo, e vice-versa. Isto é,

~( p  q )  p  q e ~( p  q )  ( p  q ).
Para obtermos uma contradição substituir p  q por ~( p  q )  ( p  q ).

14. Considere a proposição:
Se o carro e novo e preto, então eu o compro.
A proposição dada é logicamente equivalente a proposição:
(A) Se eu compro o carro, então ele é novo e preto.
(B) Se o carro e preto, então se ele é novo, eu o compro.
(C) Se o carro não é preto nem novo, então eu não o compro.
(D) Se o carro não é preto ou não é novo, então eu não o compro.
(E) Se eu não compro o carro, então é porque ele não é novo nem preto.
Justificativa
P: O carro é novo;
Q: O carro é preto;
R: Eu compro o carro.
Assim, “Se o carro e novo e preto, então eu o compro”.
P  Q  R
Análise de equivalências:
P  Q  R  ~(P  Q )  R  ( ~P  ~Q )  R  ( ~P  R )  ~Q )  ( P  R )  ~Q
Lei DeMorgan Associativa
Forma Normal Condicional
 ~Q  ( P  R)  Q  ( P  R )
Comutação Condicional
“Se o carro é preto, então se ele é novo eu o compro”.

15. Sejam dadas as premissas:
P1: Pedro não é engenheiro, ou Quirino é economista.

P2: Quirino é economista, e Rafael não é médico.
P3: Se Silvia é advogada, então Rafael é médico.
P4: Pedro é engenheiro, ou Silvia é advogada.
Conclui-se:
(A) Pedro é engenheiro, Quirino é economista, Rafael é médico, e Silvia e advogada.
(B) Pedro é engenheiro, Quirino não é economista, Rafael é médico, e Silvia é advogada.
(C) Pedro é engenheiro, Quirino é economista, Rafael não é médico, e Silvia não é
advogada.
(D) Pedro não é engenheiro, Quirino é economista, Rafael não é médico, e Silvia é
advogada.
(E) Pedro não é engenheiro, Quirino não é economista, Rafael não é médico, e Silvia não é
advogada.
Justificativa
P: Pedro é engenheiro;
Q: Quirino é economista;
R: Rafael é médico;
S: Sílvia é advogada.
Tem-se então o seguinte argumento:
P1 ; P2 ; P3 ; P4 ⊢ Conclusão
~P  Q ; Q  ~R ; S  R ; P  S ⊢ Conclusão
F V V V F F V F
V V V V V
O argumento será válido quando as premissas verdadeiras implicarem em conclusão
verdadeira.
P  Verdadeira Pedro é engenheiro,

Q Verdadeira Quirino é economista, Conclusão
R  Falso Rafael não é médico e
S  Falso Sílvia não é advogada
16. Há uma estratégia de argumentação comumente utilizada na demonstração de que uma

proposição p é verdadeira: supõe-se que p e falsa e, em seguida, busca-se algum absurdo,
ou contradição, que decorra de tal suposição. Quando tal contradição é alcançada, conclui-
se que a proposição p é verdadeira, uma vez que a hipótese de ela ser falsa foi refutada.
A conclusão de que p deve ser verdadeira, a partir de tal refutação, perpassa a equivalência
lógica:
(A) p  (~p).
(B) ~(~p)  p.
(C) p  [p  (~p)].
(D) p  [p  (~p)].
(E) (~p)  [p  (~p)].
Justificativa
Basta verificar que ~( ~p )  p  p  p

INVOLUÇÂO

17. Em um grupo de pessoas, a implicação lógica "Se alguém é rico, então é feliz." é
verdadeira se, e somente se, dentre todos os membros do grupo, não há alguém que
(A) seja rico e feliz.

(B) seja rico e não seja feliz.
(C) não seja rico ou seja feliz.
(D) não seja rico, mas seja feliz.
(E) não seja rico ou não seja feliz.
Justificativa
P: Alguém é rico;
Q: É feliz.
"Se alguém é rico, então é feliz."
P  Q
A negação dessa proposição é:
~( P  Q)  ~( ~P  Q )  ( P  ~Q )
Ou seja, “Não há alguém rico e não feliz”. Se esta proposição for VERDADEIRA segue-se
que a proposição "Se alguém é rico, então é feliz" será VERDADEIRA.

18. No estoque de uma transportadora há 12 refrigeradores: 5 brancos, 4 beges e 3

cinzas. Cada refrigerador está embalado em uma caixa que não indica a sua cor. Todas
as 12 caixas são idênticas e indistinguíveis. No caminhão da transportadora devem ser
colocadas caixas que contenham, pelo menos, 3 refrigeradores brancos, 2 beges e 1
cinza. Os funcionários não sabem como identificar as cores dos refrigeradores, pois não
podem abrir as caixas.
Qual o número mínimo de caixas colocadas no caminhão que garantirá aos funcionários
que nelas há, pelo menos, as quantidades de refrigeradores nas cores desejadas?
(A) 7
(B) 8
(C) 9
(D) 10
(E) 11
Justificativa
A ocorrência do pior caso possível estabelecerá a garantia procurada, isto é, devem ser
colocadas no caminhão 10 caixas, pois, desta forma, no pior caso, estarão presentes 5
refrigeradores brancos, 4 beges e 1 cinza.
19. A seguir são exibidos os quatro primeiros termos de uma sequência de figuras
formadas por círculos. Exceto pelo termo inicial, cada termo da sequência é uma figura
obtida a partir da figura correspondente ao termo anterior mais uma quantidade de
círculos. Essa quantidade adicional segue um padrão aritmético de evolução.
Quantos círculos formam a figura correspondente ao 200o termo dessa sequência?
(A) 40600
(B) 20300
(C) 2301
(D) 1000
(E) 400
Justificativa
A “linha base” das figuras tem uma quantidade de círculos formando uma Progressão
Aritmética de termo inicial a1 = 2 e razão r = 1. Logo, a figura correspondente a 200 o
termo terá a200 = a1 + (200 – 1)(1) = 2 + 199 = 201 círculos.

A figura correspondente ao 200o termo inicia com uma linha base formada por 201
círculos e termina com dois decrescendo um círculo a cada linha. Logo, forma uma
Progressão Aritmética de razão r = - 1, termo inicial a1 = 201 e termo final a200 = 2. Assim,
a quantidade de círculos nessa figura será obtida como a soma dos 200 termos da
Progressão aritmética formada, ou seja, S200 = (a1 + a200)(200/2) = (201 + 2)100 = 20.300
círculos.
20. Considere o polinômio p(x) = x8 -16 e uma fatoração arbitrária de p(x) em fatores
polinomiais. Qual o maior número de polinômios de grau 1, com coeficientes reais, que
podem estar presentes na fatoração de p(x)?
(A) 8
(B) 4
(C) 2
(D) 1
(E) 0
Justificativa
Potência notável: (a – b)(a + b) = (a2 – b2)
Utilizando o resultado acima na fatoração polinomial de p(x) tem-se:
p(x) = x8 -16 = (x4 + 4)(x4 – 4) = (x4 + 4)(x2 + 2)(x2 – 2) = (x4 + 4)(x2 + 2)(x + 2 )(x - 2)
Portanto, são dois os polinômios de grau 1 presentes na fatoração.
21. Um time titular de futsal possui cinco jogadores. Quando João foi substituído por
José em uma partida de seu time, a média de altura do time em campo subiu de 1,71 m
para 1,74 m. Em quantos centímetros a altura de José é maior que a altura de João?
(A) 3
(B) 5
(C) 8
(D) 10
(E) 15
Justificativa
Sejam
João ... altura em metros de João
José ... altura em metros de José
Soma ... soma das alturas da equipe inicial
Sabe-se que:
Soma = 5x1,71 ... (01)
Soma – João + José = 5x1,74 ... (02)
Substituindo (01) em (02) tem-se: 5x1,71 – João + José = 5x1,74 
 José – João = 5(1,74 – 1,71) = 0,15 m = 15 cm

22. João e o irmão gostam de um jogo que consiste em cada um arremessar uma bola
de basquete em uma cesta quatro vezes seguidas de acordo com as seguintes regras:
I. O arremesso feito a 6,5 m da cesta vale 3 pontos e o arremesso feito a 5 m da cesta
vale 2 pontos, caso a bola entre na cesta. Arremessos malsucedidos não contam pontos
aos jogadores.
II. Após um arremesso bem-sucedido, o arremesso imediatamente subsequente
(quando houver) será a 6,5 m da cesta. Após um arremesso malsucedido, o arremesso
imediatamente subsequente (quando houver) será sempre a 5 m da cesta.
III. O primeiro arremesso de cada jogador e sempre a 6,5 m da cesta.
Sabendo que a probabilidade de João acertar o arremesso a 6,5 m da cesta é de 40% e
que essa probabilidade dobra se a distância for de 5 m, qual é a probabilidade de, após
os seus quatro arremessos, João obter 8 pontos?
(A) 48/625
(B) 72/625
(C) 96/625
(D) 144/625
(E) 168/625
Justificativa
Sejam os eventos:
Bj ... lançamento bem-sucedido no j-ésimo lançamento, j = 1, 2, 3, 4
Mj ... lançamento malsucedido no j-ésimo lançamento, j = 1, 2, 3, 4
A ... soma de pontos igual a 8 após os 4 lançamentos
Apenas três sequências resultam em exatamente 8 pontos, a saber:
(B1 , B2 , M3 , B4)  Prob(B1 , B2 , M3 , B4) = (0,4)(0,4)(0,6)(0,8) = 48/625
(B1 , M2 , B3 , B4)  Prob(B1 , M2 , B3 , B4) = (0,4)(0,6)(0,8)(0,4) = 48/625
(M1, B2 , B3 , B4)  Prob(M1, B2 , B3 , B4) = (0,6)(0,8)(0,4)(0,4) = 48/625
Portanto, Prob(A) = 3x(48/625) = 144/625

23. Há duas funções de primeiro grau, f:  e g:  , tais que, se compostas

consigo próprias, definem (f o f)(x) = (g o g)(x) = 9x + 8.
A função f + g:  é definida por:
(A) (f + g)(x) = 2.
(B) (f + g)(x) = -2.
(C) (f + g)(x) = 6x + 4.
(D) (f + g)(x) = -6x - 8.
(E) (f + g)(x) = -6x - 6.
Justificativas
Sejam as funções reais de variável real:
f(x) = 3x + 2
g(x) = - 3x - 4

Então,
(f o f)(x) = f(f(x)) = 3[3x + 2] + 2 = 9x + 8
(g o g)(x) = g(g(x)) = -3[-3x – 4] – 4 = 9x + 8
Logo, (f + g)(x) = f(x) + g(x) = 3x + 2 + (-3 x – 4) = -2
24. Ricardo deve criar uma senha de seis dígitos utilizando 10 algarismos. Sabendo que
na senha deve haver pelo menos um algarismo par e um algarismo ímpar, quantas
senhas é possível criar?
(A) 968750
(B) 973850
(C) 984375
(D) 993750
(E) 999950
Justificativas
Senha de 6 dígitos
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Quantas senhas de 6 dígitos existem?

N0 = 10x10x10x10x10x10 = 106
Quantas senhas de 6 dígitos existem em que todos os dígitos são pares?
N1 = 56
Quantas senhas de 6 dígitos existem em que todos os dígitos são ímpares?
N2 = 56
Portanto, a quantidade de senhas para as quais pelo menos um algarismo é par e um
algarismo é ímpar será:
M = N0 – N1 – N2 = 106 - 2x56 = 1.000.000 – 2(15.625) = 968.750
25. Uma fábrica de refrigerante decidiu produzir uma garrafa de 300 ml com o mesmo
formato da garrafa de 600 ml, ou seja, a nova garrafa deve ter a metade do volume, mas
deve manter as mesmas proporções que a garrafa original. Se a garrafa de 600 ml tem
24 cm de altura, então a altura, em centímetros, da garrafa de 300 ml será igual a
(A) 12.
(B) 12 2 .
(C) 12 3 4 .
(D) 16.
(E) 16 3 2 .
Justificativa
Razão de semelhança entre os volumes:
1
k3 = 300/600 = 1/2  k = 3
... (01)
2

Razão de semelhança entre as alturas:
k = h/24 ... (02) onde h é a altura da garrafa de 300ml

8
1 23 .3
h = 24( 3 )  h = = 1 = 2 3 .3 = 22 .3 3 22 = 12 3 4
2
23
26. Um grupo de música de câmara e formado por 8 músicos que tocam instrumentos
diferentes. Cada músico toca apenas um instrumento. O grupo faz apresentações
segundo diferentes configurações: solo (apenas um músico), duo (dois músicos) e assim
por diante, até o octeto (todos os oito músicos). Uma combinação qualquer de uma
quantidade não nula de músicos fornece uma configuração válida para uma
apresentação. Duas configurações são iguais se, e apenas se, forem constituídas por um
mesmo número de músicos e pelos mesmos instrumentos.
Até quantas configurações válidas distintas poderiam ser montadas para uma
apresentação?
(A) 255
(B) 256
(C) 5040
(D) 40319
(E) 40320
Justificativa
Desenvolvimento Binomial
n
n
     a k bn - k
n
a + b =
k=0k 
n n n n  n  n

Para a = b = 1 tem-se: 2n =   +   +   +   + ... +   +  
 0  1  2  3  n-1  n 
Portanto,
8  8  8 8 8

  +   +   + ... +   = 2 - 1 = 255
 1  2   3 8
27. Um bem cujo valor é igual a R$ 400.000,00 tem o valor residual de R$ 120.000,00.
Sabe-se que a depreciação acumulada do referido bem em 4 anos é de R$ 160.000,00.
Considerando o método de depreciação linear, qual é a vida útil, em anos, do referido
bem?

(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 12
Justificativa
N ... vida útil em anos
D = 160.000 ... depreciação acumulada após 4 anos
Valor do bem após 4 anos: 400.000 – 160.000 = 240.000
Modelo de Depreciação Linear
Logo, por semelhança de triângulos:
160.000 4 (400.000 - 120.000) 28

=  N=4 = 4 = 7 anos
(400.000 - 120.000) N 160.000 16
28. Sabendo que a, b, c e d são números reais dados, considere o sistema linear
x +y + z= a
2x + y - z = b
3x +cy = d
Sabe-se que x = 4, y = - 2 e z = 4 é uma das soluções do sistema, mas há outras.

O valor de a + b + c + d é igual a
(A) 6.
(B) 10.
(C) 16.
(D) 18.
(E) 22.
Justificativa
Como o sistema tem múltiplas soluções tem-se que:
 = 0 e x = y = z = 0
Assim, calculando o valor do determinante pelo Método de Sarrus tem-se:

1 1 1 1 1
2 1 -1 2 1  = (0 -3 + 2c) – (3 –c + 0) = 3c – 6 = 0  c = 2
3 c 0 3 c
3 -c 0 0 -3 2c
Por outro lado, sendo x = 4, y = - 2 e z = 4 uma das soluções para o sistema tem-se:
4–2+4=a  a=6
2.4 – 2 – 4 = b  b = 2
3.4 – 2c = d  d + 2c = 12 e, como c = 2, segue-se que d = 12 – 4 = 8
Logo, a + b + c + d = 6 + 2 + 2 + 8 = 18
29. Uma amostra e formada por 11 dados numéricos, dentre os quais está o número 21.
Retirando-se tal dado da amostra, obtém-se uma nova amostra, com 10 dados
numéricos, cuja média aritmética é igual a metade da média aritmética dos dados da
amostra anterior.
Qual a média aritmética dos dados da primeira amostra?
(A) 2,5
(B) 3,0
(C) 3,5
(D) 4,0
(E) 4,5
Justificativa
Soma ... soma dos 11 valores da amostra inicial
Sabe-se que:
Soma
Soma - 21 11  11Soma - 231 = 5Soma  Soma = 231
=
10 2 6
Soma 231
A média dos dados da amostra inicial é: = = 3,5
11 66
30. A mãe de Igor e João fez um prato de biscoitos para cada um deles. Em cada prato
havia exatamente cinco biscoitos: no de João, três eram de aveia e dois eram de arroz;
no de Igor, todos eram de arroz. Os biscoitos eram indistinguíveis ao olhar e ao cheiro,
mas não ao gosto. Como a mãe não se lembrava quais eram os pratos de cada filho e
como Igor é alérgico a aveia, João experimentou um biscoito de um dos pratos e
constatou que era de arroz.
Qual a probabilidade de João ter comido o biscoito do prato originalmente produzido

para ele mesmo?

(A) 1/5
(B) 2/7
(C) 3/10
(D) 7/10
(E) 5/7
Justificativa
Prato do João: 3 de aveia e 2 de arroz
Prato de Igor: 5 de arroz
Eventos
A ... o prato escolhido foi o de João
B ... o prato escolhido foi o de Igor
1
Tendo em vista que P(A) = P(B) = e que P(Arroz/B) = 1 tem-se :
2
P(A e Arroz) P(Arroz/A).P(A)

P(A/Arroz) = = =
P(Arroz) P(Arroz/A).P(A) + P(Arroz/B).P(B)
21 2
52 2
=  10 
21 1 7 7
 1x
52 2 10
31. Uma sequência  a n  n é definida da seguinte maneira:

I. a1 = 1
II. a2 = 2
2 + an-2 , se n é par
III. Para todo n  3, an =
3 + an-2 , se n é ímpar
A soma a1 + a2 +···+ a100 é igual a
(A) 2550.
(B) 3700.
(C) 4300.
(D) 5200.
(E) 6275.
Justificativa
n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ........
an 1 2 4 4 7 6 10 8 13 10 16 12 19 14 22 16 ........
Observa-se que a sequência pode ser decomposta em duas Progressões Aritméticas a

saber:

1 4 7 10 13 .... PA0: termo inicial b1 = 1 , razão r0 = 3 e com 50 termos.
b50 = 1 + (50 – 1)3 = 1 + 147 = 148
2 4 6 8 10 .... PA1: termo inicial c1 = 2 , razão r1 = 2 e com 50 termos.
c50 = 2 + (50 – 1)2 = 2 + 98 = 100
Portanto, a soma a1 + a2 +···+ a100 será igual a soma dos 100 termos destas duas PAs.
Logo,
(2 + 100) (1 + 148)
50 + 50 = 102(25) + 149(25) = (102 + 149)(25) = 251(25) = 6.275
2 2
32. Janaina financiou a compra de um imóvel que custava R$ 100.000,00 em dez

prestações. Os juros do financiamento foram de 1 % ao mês, e o pagamento se deu sob
o sistema de amortização constante (SAC). Qual foi o valor médio das prestações do
financiamento?
(A) R$ 10.000,00
(B) R$ 10.100,00
(C) R$ 10.220,00
(D) R$ 10.505,00
(E) R$ 10.550,00
Justificativa
Sistema de Amortização Constante - SAC
C0 = 100.000 ... capital financiado
n = 10 prestações mensais
i = 1% a.m.
A = C0/n = 100.000/10 = 10.000 ... amortização
As prestações no sistema SAC são decrescentes e formam uma Progressão Aritmética.

10
A soma dos termos dessa PA será dada por: Soma10 = (P1 + P10 )
2
Soma10 (P1 + P10 )
Logo, o valor médio das 10 prestações é: =
10 2
P1 = A + iC0 = 10.000 + (0,01)100.000 = 11.000
P10 = A + iA = 10.000 + (0,01)10.000 = 10.100
Então, (P1 + P10)/2 = 21.100/2 = 10.550


33. Ao final de uma visita que fizeram a uma fábrica de doces, João e Maria chegaram a
uma sala onde podiam comprar doces da própria fábrica. Cada um encheu seu
pacotinho com apenas dois tipos de doce: pirulitos e barras de chocolate. João colocou
5 pirulitos e, 3 barras de chocolate no seu pacotinho, enquanto Maria colocou 3 pirulitos
e 8 barras de chocolate no dela. Já descontando a massa dos pacotinhos, os doces de
João e Maria apresentaram massas totais de, respectivamente, 220,5 g e 464 g. Sabendo
que os doces de mesmo tipo tinham exatamente a mesma massa, em quantos gramas
a massa da barra de chocolate excedia a massa do pirulito?
(A) 41,5
(B) 53,5
(C) 63,0
(D) 64,5
(E) 71,0
Justificativa
P ... massa de 1 pirulito
B ... massa de 1 barra de chocolate
João: 5P + 3B = 220,5
Maria: 3P + 8B = 464
Resolvendo o sistema linear tem-se:
5P + 3B = 220,5 x(-3)
- 15P – 9B = - 661,5
3P + 8B = 464 x(5) 15P + 40B = 2.320 (+)
31B = 1.658,5  B = 53,5 e P = (220,5 – 160,6)/5 = 12
Logo, B – P = 53,5 – 12 = 41,5
f(x)
34. Seja f:  uma função tal que: f(0) = 0, f(1) = 1 e f(x+1) - f(x-1) = 4 ,x  0
x
A função f é algebricamente definida por:
(A) f(x) = x
(B) f(x) = | x |
(C) f(x) = x
(D) f(x) = x2
(E) f(x) = x3
Justificativa
x2
Para f(x) = tem-se:
 f(0) = 02 = 0;
 f(1) = 12 = 1;
 f(x+1) = x2 + 2x + 1
f(x – 1) = x2 – 2x + 1
f(x + 1) – f(x – 1) = (x2 + 2x + 1) – (x2 – 2x + 1) = 4x
f(x) x2 f(x)
Por outro lado, = = x  x  0 . Logo, f(x + 1) - f(x - 1) = 4 ,x0
x x x


01. A figura mostra uma rede de distribuição de águas pluviais em um centro urbano. Nos
pontos representados pelas letras A, B, C, E e F, há registros, que podem estar abertos,
permitindo a passagem da água, ou fechados. As setas indicam as tubulações e os sentidos
segundo os quais a água se move entre os pontos do diagrama quando os registros estão
abertos. Quando o registro presente em um ponto está fechado, impede-se totalmente o
fluxo de água entre ele e o ponto subsequente da rede, sendo esvaziada a tubulação que
os conecta. O ponto G representa o extremo final da rede.
Metaforicamente, considere cada registro como uma proposição lógica simples, que é
verdadeira quando o registro está aberto e falsa quando ele está fechado.
A luz dessa metáfora, o extremo da rede G receberá água se, e somente se, for verdadeira
a proposição
(A) A  B  C  E  F.
(B) (A  B)  (E  C).
(C) (A  B)  [C  (E  F)].
(D) (A  C)  [(A  B)  (E  F)].
(E) (A  C)  [(A  B)  (E  F)].
Justificativa
Considerando a metáfora, o extremo da rede G receberá água quando uma das três
situações a seguir for verdadeira.
Caso 1
Registros A e C abertos  (A  C)  Verdade

Caso 2
Registros A, E e F abertos  A  E  F  Verdade
Caso 3
Registros B, E e F abertos  B  E  F  Verdade
Considerando somente os Casos 2 e 3 o extremo G da rede receberá água quando a

proposição composta a seguir for verdadeira:
(A  E  F)  (B  E  F)  (A  B)  (E  F)  Verdade
Como o extremo G também receberá água quando (A  C)  Verdade conclui-se que, a luz
dessa metáfora, o extremo da rede G receberá água se, e somente se, for verdadeira a
proposição
(A  C)  [(A  B)  (E  F)]
2. Sejam P um conjunto finito formado por duas ou mais potências distintas de 2 e S a soma
dos elementos de P.
Nesse contexto, a fórmula  P,  x P | x > S – x corresponde à sentença:
(A) “Existe um conjunto finito de duas ou mais potências distintas de 2 tal que existe uma
dentre essas potências que é maior que a soma de todas as outras.”
(B) “Existe um conjunto finito de duas ou mais potências distintas de 2 tal que qualquer uma
dentre essas potências é maior que a soma de todas as outras.”
(C) “Dado um conjunto finito de duas ou mais potências distintas de 2, existe uma dentre
essas potências é maior que a soma de todas as outras, qualquer que seja esse conjunto.”
(D) “Dado um conjunto finito de duas ou mais potências distintas de 2, qualquer uma dentre
essas potências é maior que a soma de todas as outras, independentemente de qual seja
esse conjunto.”
(E) “Dado um conjunto finito de duas ou mais potências distintas de 2, existe uma dentre
essas potências que é maior que a soma de todas as potências, qualquer que seja esse
conjunto.”
Justificativa

Fórmula:  P,  xP / x > S – x

Sendo P um conjunto finito formado por duas ou mais potências distintas de 2 e S a soma
de todos os elementos de P.
Verificação das sentenças.
(A) Não se verifica, pois, a “fórmula” estabelece que “P,  xP / x > S – x“.
(B) Não se verifica, pois, a “fórmula” estabelece que “P,  xP / x > S – x“.
(C) Se verifica, pois, para qualquer P sempre se terá a maior potência de 2 pertencente
ao conjunto maior que a soma dos demais elementos.
03. Paul Erdos foi um matemático húngaro que viveu no século XX. Escreveu mais de 1400
artigos, muitos dos quais em parceria. Em sua homenagem, foi criado o número de Erdos,
que é atribuído a uma pessoa segundo as seguintes regras:
I. Erdos é a única pessoa pertencente à classe Erdos 0.

II. Alguém que tenha escrito um artigo com Erdos é classificado como Erdos 1.
III. Alguém que tenha escrito um artigo com uma pessoa que seja Erdos 1 é dito
Erdos 2.
IV. De forma geral, se alguém é da classe Erdos p e escreve um artigo com outra
pessoa que seja da classe Erdos q, então passa a pertencer à classe Erdos q+1,
se q+1<p, ou permanece na classe p, se q+1p.
V. Escrever artigos sem coautores não afeta a classe Erdos dos autores.
VI. Quem nunca escreveu qualquer artigo com uma pessoa que pertença a uma
classe Erdos k, sendo k um número natural, pertence a classe Erdos Infinito.
VII. Cada pessoa pertence a uma única classe Erdos.
Considere um instituto de pesquisa que tenha oito pesquisadores, identificados como P1,
P2, P3, P4, P5, P6, P7 e P8. Na matriz representada abaixo, tanto a linha x quanto a coluna
x, sendo x  {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, correspondem ao pesquisador Px. Se o elemento da linha
i e da coluna j for igual a 1 (um), o pesquisador da linha i escreveu um artigo com o
pesquisador da coluna j; em contrapartida, se tal elemento for 0 (zero), o pesquisador da
linha i não escreveu um artigo com o pesquisador da coluna j.

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8
P1 1 0 0 0 0 0 1 1
P2 0 1 0 1 1 1 0 0
P3 0 0 1 1 0 0 0 0
P4 0 1 1 1 0 0 0 0
P5 0 1 0 0 1 1 1 0
P6 0 1 0 0 1 1 1 0
P7 1 0 0 0 1 1 1 1
P8 1 0 0 0 0 0 1 1
Se o único que escreveu algum artigo com alguém que não seja um desses oito
pesquisadores foi P3, que pertence à classe Erdos 1, então P7 pertence à classe
(A) Erdos 2.
(B) Erdos 3.
(C) Erdos 4.
(D) Erdos 5.
(E) Erdos 6.
Justificativa
Considere um grafo tal que seus vértices são P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 e Erdos 0 sendo que
existirá uma aresta unindo os vértices Px a Py quando na matriz fornecida axy = 1,
x,y {1,2,3,4,5,5,6} com x  y, ou seja, não havendo laços, e acrescentando uma aresta
unindo o vértice P3 (Pesquisador Erdos 1) ao vértice Erdos 0 (Classe Erdos).
Grafo de Erdos
O número de Erdos para cada vértice desse grafo acima será definido como o número
mínimo de conexões ou arestas que devem ser utilizadas para navegar de um vértice
específico Px ao vértice de Erdos 0.
Portanto, o pesquisador P7 será Erdos 4.


04. Em um jogo, paralelogramos são montados dispondo-se bolinhas sobre um tabuleiro. O
jogador recebe a indicação inicial de uma linha horizontal, formada por 6 bolinhas de cores
preta ou branca, e, a partir dela, inicia suas jogadas incluindo novas linhas horizontais, cada
uma gerada a partir da linha anterior, formando paralelogramos cada vez maiores. A figura
a seguir mostra um paralelogramo formado por 6 linhas horizontais. Cada nova linha
inserida deve ser colocada abaixo da linha anterior e ser obtida a partir do seguinte
procedimento: na linha nova, abaixo de duas bolas vizinhas de mesma cor da linha anterior,
deve ser colocada uma bola branca e, abaixo de duas bolas vizinhas de cores diferentes da
linha anterior, deve ser colocada uma bola de cor preta. A última bola de cada linha nova
(bola situada mais à direita) é obtida a partir do mesmo procedimento, mas considerando-
se as cores da primeira bola (bola mais à esquerda) e da última bola (bola mais à direita) da
linha anterior.
Qual das linhas abaixo jamais poderia ser obtida, por meio do procedimento citado, a partir
de uma linha inicial qualquer e arbitrária?
Justificativa


05. A proposição composta “Se Henrique não está trabalhando, então hoje é domingo” é
logicamente equivalente à proposição composta:
(A) “Hoje é domingo ou Henrique está trabalhando.”
(B) “Hoje é domingo e Henrique não está trabalhando.”
(C) Se hoje é domingo, então Henrique está trabalhando.”
(D) “Se Henrique está trabalhando, então hoje não é domingo.”
(E) “Se hoje é domingo, então Henrique não está trabalhando.”
Justificativa
P: Henrique está trabalhando
Q: Hoje é domingo
Então: “Se Henrique não está trabalhando, então hoje é domingo”.
~P  Q
Equivalências
~P  Q  P  Q
Forma Normal
Lê-se: “Henrique está trabalhando ou hoje é domingo”.
06. Seja v(x) o valor lógico da proposição x. Sabendo que v(p  q) = V e v(p  q) = F, é
correto afirmar:
(A) v(q) = V.
(B) v(~p) = V.
(C) v(p  q) = F.
(D) v(p  q) = V.
(E) v(q  p) = F.
Justificativa
Analisando v(p  q) = F segue-se que há três possibilidades:
 p  F e q  F;
 p  F e q  V;
 p  V e q  F.
Ocorre que, sendo p  q VERDADEIRO o antecedente da implicação não pode ser
VERDADEIRO e seu consequente FALSO. Portanto, resulta em que apenas duas situações
das três possibilidades anteriores, são possíveis:
 p  F e q  F;
 p  F e q  V.
Logo, é CORRETO afirmar que v(~p) = V.

07. Se todas as minhas dívidas tivessem sido pagas, então eu teria viajado no ano passado.
Eu não viajei no ano passado; portanto,
(A) eu não tinha dívidas.

(B) nenhuma das minhas dívidas foi paga.
(C) apenas uma das minhas dívidas foi paga.
(D) alguma dentre as minhas dívidas não foi paga.
(E) algumas dentre as minhas dívidas foram pagas.
Justificativa
Como o “Eu não viajei no ano passado” é VERDADEIRO temos a seguinte análise da
implicação:
“Se todas as minhas dívidas tivessem sido pagas, então eu teria viajado no ano passado.”
FALSO FALSO
Ou seja, como o consequente é FALSO o antecedente não pode ser VERDADEIRO, tem que
ser FALSO.
Note, entretanto, que como “todas as minhas dívidas tivessem sido pagas” é FALSO a
negação ~(todas as minhas dívidas tivessem sido pagas) eq (alguma das dívidas não foi
paga).
08. Há argumentos válidos em que algumas de suas premissas é falsa e sua conclusão
também é falsa. Há argumentos em que há premissas falsas, mas a conclusão é verdadeira.
Considere que um argumento é correto quando ele for válido e suas premissas forem
verdadeiras. Qual dos argumentos apresentados a seguir é correto?
(A) Todo número que é múltiplo de 6 é, também, múltiplo de 2.
Todo número que é múltiplo de 6 é, também, múltiplo de 3.
Logo, todo número múltiplo de 2 ou de 3 é, também, múltiplo de 6.
(B) Todos os animais que habitam o polo norte são cobertos por pelos brancos.
O urso polar habita o polo norte.
Logo, o urso polar é coberto por pelo branco.
(C) Tiradentes foi um dos descobridores do Brasil.
Todos os descobridores do Brasil foram enforcados.
Logo, Tiradentes foi enforcado.
(D) Todo animal quadrúpede se apoia sobre quatro pés ou patas.
O leão é um animal quadrúpede que possui patas, mas não pés.
Logo, o leão se apoia sobre quatro patas.
(E) Há casos em que p é um número primo e p + 4 também é primo.
11 é um número primo.
Logo, 11 + 4 é um número primo.
Justificativa

Breve Comentário Conceitual
Um argumento é dito correto se, e somente se:
(a) O argumento é válido.
(b) Todas as suas premissas são verdadeiras.
Por exemplo:
Todos os homens são mortais.
Sócrates é homem.
Logo, Sócrates é mortal.
Mortais
SSócrates
Mortais
O argumento é válido, pois, a conclusão é verdadeira baseada nas premissas, isto é, a

conclusão segue das premissas e, uma vez que as premissas são, de fato, verdadeiras o
argumento é correto.
O seguinte argumento é válido, mas não é correto.

Todos os animais podem voar.
Porcos são animais.
Logo, porcos podem voar.
Voam
Porcos
Animais
O argumento, embora válido, não é correto já que a primeira premissa é falsa.

Exame das alternativas de resposta
(A) As duas premissas são verdadeiras, porém, a conclusão é falsa. Veja, por exemplo, que
o número 9 é múltiplo de 3 e não o é de 6. O argumento não é válido.
(B)
Pelos
Brancos Urso Polar
Animais do Ártico

Embora como argumento seja válido não é correto uma vez que no Ártico (Polo Norte)
também habitam, por exemplo, a beluga (baleia), o leão-marinho e as focas que não
são cobertos de pelos brancos.
(C)
Enforcados
Tiradentes
Descobridores do Brasil
O argumento é válido, porém, não é correto uma vez que Tiradentes não descobriu o Brasil.
(D)
Quadrúpedes
Apoio Apoio
Nos Pés nas 4
Patas
Leão
O argumento é válido e é correto.

(*) Observação: o canguru é um quadrúpede de dois pés (família dos marsupiais).
(E)
A primeira premissa é verdadeira assim como a segunda, entretanto, a conclusão é FALSA
o que torna o argumento não-válido.
09. No estoque de uma casa de roupas são guardadas apenas camisas e calças. Sobre esse
estoque, foram feitas as seguintes afirmações:
I. Nesse estoque não há camisas.

II. Nesse estoque há uma única peça de roupa, que é uma calça.
III. Nesse estoque há uma única peça de roupa, que é uma camisa.
IV. Nesse estoque há apenas duas peças de roupa, ambas camisas.
V. Nesse estoque há apenas três peças de roupa, todas camisas.
Se apenas duas das cinco afirmações dadas acima são verdadeiras, que peças de roupa há
no estoque e em que quantidade?

(A) Uma calça.
(B) Uma camisa.
(C) Duas camisas.
(D) Três camisas.
(E) Não há peça alguma.
Justificativa
Só pode haver camisas e calças no estoque.
Afirmação Camisas Calças

I 0 1
II 0 1
III 1 0
IV 2 0
V 3 0
Portanto, as afirmações (I) e (II) são consistentes.

10. Dada uma proposição lógica P, definimos a função valor lógico de P por:
0, se P é falsa
[P] =
1, se P é verdadeira
Considere três proposições lógicas A, B e C que satisfazem as seguintes regras:

(i) B  C
(ii) ~(A  C)
Quantos são os possíveis valores da expressão [A] + 2[B] + 4[C]?

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
Justificativa
Análise lógica das regras
Ambas as regras devem ser, por hipótese, verdadeiras.
 ~(A  C)  (~A  ~C)  V  A  Falso e C  Falso
Lei DeMorgan
 (B  C)  V com C  Falso  B  Falso.
Sendo o consequente Falso implicará em que o antecedente deve ser falso.
Logo, só haverá um valor para a expressão que é [A] + 2[B] + 4[C] = 0 + 0 + 0 = 0.

11. O setor de recursos humanos de uma microempresa conta com cinco funcionários:
Ana, Bernardo, Carlos, Daniel e Eduardo.
Acerca desse grupo de funcionários foi feita a seguinte afirmação:
“Apenas Bernardo despacha os processos de progressão.”
A negação dessa afirmação é logicamente equivalente à afirmação.
(A) Bernardo despacha os processos de progressão com Ana, Carlos, Daniel e Eduardo.
(B) Bernardo não despacha os processos de progressão ou os despacha com Ana, Carlos,
Daniel e Eduardo.
(C) Bernardo e mais alguém, dentre Ana, Carlos, Daniel e Eduardo, despacham os
processos de progressão.
(D) Bernardo não despacha os processos de progressão, mas alguém, dentre Ana, Carlos,
Daniel e Eduardo.
(E) Bernardo não despacha os processos de progressão ou os despacha com outra(s)
pessoa(s) dentre Ana, Carlos, Daniel e Eduardo.
Justificativa
“Apenas Bernardo despacha os processos de progressão.”
Negação
Bernardo despachará juntamente com alguma(s)
pessoa(s)dentre as citadas.
ou
Bernardo não despacha e alguma(s) da(s)

pessoa(s) citada(s) despachará(ão).
“Bernardo não despacha os processos de progressão ou

os despacha com outra(s) pessoa(s) dentre Ana, Carlos, Daniel e Eduardo.”
12. Uma biblioteca criou uma codificação para suas revistas científicas. Cada código é
formado por uma letra, escolhida no alfabeto usual de 26 letras , seguida de dois dígitos
escolhidos livremente entre 0 e 9.
O sistema de impressão de etiquetas gerou uma lista com todos os códigos, dividindo-os
inicialmente em grupos de códigos que ordenados alfabeticamente e, internamente a cada
grupo, os códigos foram ordenados de forma crescente e decrescente, relativamente aos
números formados pelos dígitos, de forma alternada entre grupos. O código A00 é aquele
que ocupa a primeira posição, sendo a ordem interna ao grupo A crescente. A fim de
exemplificar a estrutura de ordenação, uma exibição parcial da lista é mostrada a seguir:
A00 A01 A02 ... A98 A99 / B99 B98 B97 ... B00 / C00 C01 C02 ... C98 C99 / D99 D98 ...

O código que ocupa a 1734a posição da lista gerada pelo sistema é
(A) R33
(B) R66
(C) Q33
(D) Q66
(E) S33
Justificativa
1734 34
A cada letra do alfabeto correspondem 100 códigos. Assim, = 17 + , ou seja,
100 100
como o resto da divisão é 34 tem-se que a 17a letra é Q e a sequência considerada inicia
pela letra R.
Como as letras pares correspondem as sequências em ordem decrescente tem-se que a

ordem 34 corresponderá a (99 – 34 + 1) = 66. Portanto, o código procurado é R66.
13. Sejam p, q, r, s, e t proposições lógicas simples e considere a seguinte implicação:

(p  (~q))  (r  (s  t)
A contraposição da implicação acima é logicamente equivalente à implicação:
(A) [((~r)  (~s))  ((~r)  (~t))]  ((~p)  q).

(B) [((~r)  (~s))  ((~r)  (~t))]  ((~p)  q).
(C) [((~r)  (~s))  ((~r)  (~t))]  ((~p)  q).
(D) [((~r)  (~s))  ((~r)  (~t))]  ((~p)  (~q)).
(E) [((~r)  (~s))  ((~r)  (~t))]  ((~p)  (~q)).
Justificativa
Seja a proposição composta
(p  (~q))  (r  (s  t)
cuja contrapositiva é:
~[(r  (s  t)]  ~[(p  (~q))]  [~r  ~(s  t))]  [~p  q] 

Lei DeMorgan Lei DeMorgan
 (~r)  (~s  ~t)]  [~p  q]  [((~r)  (~s))  ((~r)  (~t))]  ((~p)  q).
Lei DeMorgan Distributividade

14. Um conectivo lógico * é tal que, para toda proposição lógica simples p, tem-se que p*p
é uma contradição e p * (~p) é uma tautologia.
Dadas duas proposições simples, p e q, tem-se que a proposição composta p*q é
logicamente equivalente a
(A) p  (~q)
(B) p  (~q)
(C) p  (~q)
(D) ~(p  q)
(E) (~p)  (~q)
Justificativa
Consideração conceitual
Proposições compostas verdadeiras para quaisquer valores lógicos de suas proposições
simples componentes são uma tautologia. A negação de uma tautologia é uma
contradição.
Então, por hipótese: p*p  Falso para p  V e p  V (contradição)

p*(~p)  Verdadeiro para p  V e p  V (tautologia)
Observar que (p * p)  (p  p) , ou seja, é equivalente ao “ou exclusivo”.
Assim,
p  p  Falso para p  V
Contradição
p  p  Falso para p  F
p  ~p  Verdadeiro para p  V
Tautologia
p  ~p  Verdadeiro para p  F
Notar ainda que a negação de (p*~q), ou seja, ~(p*~q)  ~(p~q)  p ~q (bi-condicional).
Verificando a equivalência acima, que também pode ser visualizada construindo a Tabela
Verdade, tem-se:

p  V e q  V  ~(p  ~q)  p  (~q)  Falso

V F V F
F F Contradição
p  F e q  F  ~(p  ~q)  p  (~q)  Falso
F V F V
F F
p  V e q  F  ~(p  ~q)  p  (~q)  Verdadeiro

V V V V
V V Tautologia
p  F e q  V  ~(p  ~q)  p  (~q)  Verdadeiro
F F F F
V V
15. Considere os enunciados a seguir:

(I) Se é A e não é G, então não é B.
(II) Se não é C, então é D ou é G.
Assim, se é B e não é D, nem é G, então:
(A) é A e não é C.
(B) é C e não é A.
(C) ou é A, ou é C.
(D) não é A nem é C.
(E) ou não é A, ou é C.
Justificativa
Reescrevendo (I) e (II) tem-se:
(I) Se é A e não é G, então não é B.
(A  ~G)  ~B  B  (~A  G)
Contrapositiva
(II) Se não é C, então é D ou é G.

~C  (D  G)  (~D  ~G)  C
Contrapositiva
A inserção, que por hipótese é verdadeira, será:

Se é B e não é D, nem é G.
(B  ~D  ~G)  Verdade  B  V; ~D  V e ~G  V
Segue-se que, analisando logicamente a proposição composta (I):

(I) B  (~A  G)
V V
V F
Para que a implicação (I) seja Verdadeira deve-se ter ~A  V e A  F.
(II) (~D  ~G)  C

V V
V V
Para que a implicação (II) seja Verdadeira deve-se ter ~C  F e C  V.
Conclusão:
C  Verdadeiro (é C) e A  Falso (não é A). Portanto, (é C e não é A) pode se afirmar.
Note, no entanto que, A  C  Verdadeiro (“Ou Exclusivo”), pois, A  Falso e C  V. Portanto,
(ou é A, ou é C) também pode se afirmar.
Ooooppppssssss !!!!!!! Duas respostas válidas. A questão foi ANULADA!
16. Um carro é colorido de uma única cor. O mesmo acontece com uma bola. A cor do carro
e a cor da bola podem ser a mesma. Considere o conjunto A cujos elementos são as
seguintes proposições feitas acerca das cores desse carro ou dessa bola:
P: A bola é azul.
Q: A bola é verde.
R: O carro é branco.
S: O carro é verde.
T: O carro não é branco.
U: O carro e a bola são da mesma cor.
Considere a sentença aberta S(x,y,z) definida sobre o conjunto A por:

S(x,y,z): As proposições x, y e z são verdadeiras (x,y,z A, obedecendo à ordem alfabética).
O número máximo de elementos que o conjunto-verdade da sentença S(x,y,z) pode ser igual
a
(A) 3.
(B) 6.
(C) 10.
(D) 12.
(E) 20.
Justificativa
Há duas situações básicas a considerar: a proposição U pode ser VERDADEIRA ou FALSA.

Dentre essas duas possibilidades são consideradas as cores Azul, Branca e Verde.
Cor bola\carro Azul\Azul Branco\Branco Verde\Verde Azul/Branco Azul\Verde Branco\Verde

P: A bola é azul. V F F V V F
Q: A bola é verde. F F V F F F
R: O carro é branco. F V F V F F
S: O carro é verde. F F V F V V
T: O carro não é branco. V F V F V V
U: O carro e a bola são da V V V F F F
mesma cor.
Número de Elementos 1 0 4 0 1 0
Sentenças S(x,y,z) sobre S(P,T,U) S(Q,S,T) S(P,S,T)
o conjunto A
S(Q,S,U)
S(Q,T,U)
S(S,T,U)

17. Considere a seguinte proposição P:
P: Se n é um número primo, par e maior que 2, então ele é um número ímpar.
Analise as afirmações sobre a proposição acima:
(I) P é uma proposição equivalente à proposição “se n é par, então n não é primo
ou é ímpar, ou n  2”.
(II) P é uma proposição falsa, pois um número inteiro não pode ser,
simultaneamente, par e ímpar.
(III) A hipótese da proposição nunca é satisfeita.
É correto o que se afirma em:
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
Justificativa
Análise das afirmações sobre P
(I) “se n é par, então n não é primo ou é ímpar, ou n  2” é a contrapositivo de P.
Portanto, (I) é correto afirmar.
(II) O antecedente da implicação P é FALSO, portanto, a implicação será sempre
verdadeira independente do valor lógico do consequente. Assim, (II) não se
pode afirmar.
(III) O único número primo que é par é o 2, como n, por hipótese, é maior do que 2
nunca será satisfeita sendo correto afirmar.

18. A figura mostra o letreiro de um teatro, formado por 7 painéis, sobre os quais são
fixadas placas contendo as letras que formam o nome do espetáculo em cartaz. Cada
painel pode receber apenas uma placa por vez, a qual não pode estar inclinada nem
exibir a letra de cabeça para baixo ou de lado. A última peça que esteve em cartaz
chamava-se “GUERRA”, e as seis placas contendo as letras do título acabaram de ser
retiradas dos seis painéis que ocupavam.
O responsável pelo teatro decidiu que as seis placas deverão ser novamente fixadas no
letreiro. Para isso ele escolherá quaisquer seis painéis, dentre os sete disponíveis, e
fixará as seis placas, sem a obrigatoriedade de tê-las formando qualquer palavra.
Considerando todas as possíveis escolhas dos seis painéis e as letras com as quais eles
serão ocupados, o número total de possíveis disposições distintas das seis placas no
letreiro é igual a
(A) 5040
(B) 2520
(C) 720
(D) 360
(E) 7
Justificativa
Se em um dado conjunto com n elementos um se repete α vezes, outro β vezes, outro
γ vezes e assim por diante o número total de permutações que podem ser obtidas é
dado por:
n!
Pn , , , ... 
 ! ! !....
Considerar então as 6 letras da palavra “GUERRA” e mais uma placa cinza caracterizando
um espaço sem letras o que totalizará n = 7 caracteres sendo que a letra “A” se repete
duas vezes, isto é,  = 2. Portanto:
7!
P27 = = 7x6x5x4x3 = 2.520
2!

19. Foi criado um algoritmo em um computador para gerar a seguinte sequência de
zeros e uns:
1,0,1,0,0,1,0,0,0,1,0,0,0,0,1,0,.....
Em outros termos, a cada novo 1, aumenta-se em uma unidade a quantidade de zeros
subsequentes.
Assim que o computador concluir a geração do 103o número 1, quantos zeros ele já
pode ter gerado?
(A) 5004
(B) 5151
(C) 5253
(D) 5356
(E) 5725
Justificativa
Termo 1 2 3 4 5 ...... 102
Zeros 1 2 3 4 5 ...... 102
O número de “zeros” forma uma Progressão Aritmética com termo inicial a1 = 1 termo
final a103 = 102 e razão r = 1. A soma dos termos da PA (número de zeros) é dada por:
S102 =
 a1 + a102  102 = (1 + 102) 102 = 103x51 = 5.253
2 2
20. Quantos são os anagramas da sigla ANPAD que contém a célula “AN”, ou seja, que
contém as letras “A” e “N” juntas e em ordem alfabética?
(A) 60
(B) 48
(C) 40
(D) 24
(E) 12
Justificativa
O número de caracteres será igual a célula + 3 letras, ou seja, 4. Portanto, o número de
anagramas distintos serão 4! = 24.
21. Seja f :  uma função definida por f(x) = ax2 + bx + c, com a  0, na qual a, b e
c são números reais tais que f(x)  f(-2),  x  , sendo f(-2) < 0.
Tem-se que c > 0 se, e somente se, a equação ax2 + bx + c = 0 possuir
(A) raízes cuja média aritmética é igual a -2.

(B) raízes com sinais opostos.
(C) Apenas uma raiz negativa.
(D) Duas raízes negativas.
(E) Uma raíz nula.
Justificativa
Como f(x)  f(-2) < 0 ,  x  , segue-se que f(-2) é a ordenada do valor mínimo da
função f(x) e x = -2 a abscissa correspondente.
Assim, a média aritmética das duas raízes da equação ax2 + bx + c = 0, será igual a - 2.
Observe, porém, que pode ocorrer ser a média das raízes igual a – 2 e, no entanto,
c < 0 (Figura 2). Portanto, a opção correta é a (D) correspondendo a Figura 1.
22. O valor C foi capitalizado a um montante M após a incidência de uma taxa de juros
compostos de 5% por 24 vezes consecutivas.
O mesmo montante M seria o resultado da capitalização de C ao final de 12 incidências
seguidas de uma mesma taxa de juros compostos de
(A) 10,00%
(B) 10,25%
(C) 10,30%
(D) 15,00%
(E) 17,00%
Justificativa
j ... taxa de juros equivalente a 12 períodos
Segue-se que:
 
12
C(1 + 0,05)24 = C(1 + j)12  12 (1  j )12  12 (1,05)24  12 (1,05)2
 (1 + j) = (1,05)2 = 1,1025  j = 0,1025 = 10,25%
23. Um estatístico trabalhou sobre um conjunto de dados numéricos e determinou o seu

σ
coeficiente de variação (CV) por meio da relação CV = , em que σ e X representam,
X

respectivamente, o desvio-padrão e a média aritmética do referido conjunto. O CV foi
corretamente determinado e é igual a 0,16.
Se todos os dados numéricos fossem multiplicados por 8, então o desvio-padrão e a
média aritmética do novo conjunto seriam diferentes dos originais e o seu coeficiente
de variação (CV) seria igual a
(A) 1,28
(B) 0,40
(C) 0,20
(D) 0,16
(E) 0,02
Justificativa
Seja (x1, x2, ..., xn) o conjunto original de dados numéricos e σ e X seu desvio padrão e
sua média aritmética.Tem-se, que (8x1, 8x2, ..., 8xn) é o novo conjunto de dados sendo
8 seu desvio padrão e 8. X sua média aritmética. Logo, o coeficiente de variação
correspondente será igual a:
8σ σ
CV' = = = CV = 0,16
8X X
24. A fatura do cartão de crédito de Roberto no mês de janeiro foi de R$ 9.300,00. A

administradora do cartão permite que seja pago um valor menor do que o apresentado
na fatura, mas cobra, na fatura do mês subsequente, juros sobre o saldo devedor.
Roberto pagou apenas R$ 1.300,00 da fatura de janeiro na data do vencimento. Na
fatura de fevereiro, também na data do vencimento, Roberto pagou R$ 1.140,00.
Qual o valor que aparecerá na fatura do cartão no mês de março, sabendo que a taxa
de juros é de 3% ao mês, que Roberto não utilizou o cartão durante esse período e que
não incorre em quaisquer encargos sobre a dívida?
(A) R$ 7.100,00
(B) R$ 7.210,00
(C) R$ 7.229.30
(D) R$ 7.313,00
(E) R$ 7.387,37
Justificativa
i = 3% a.m. ... taxa de juros efetiva
SBD ... saldo devedor bruto em março
Fluxo Financeiro

Evolução do Saldo Devedor

0: 9.300(1,03) – 1.300 = 8.000
1: 8.000(1,03) – 1.140 = 8.240 – 1.140 = 7.100
2: 7.100(1,03) = 7.313,00 = SDB (Saldo Devedor Bruto)
2x - y – 3z = 2
25. Considere o sistema linear y + x + z = 3 , em que a e b são números reais
2z + ay - 3x = b
dados, para os quais o sistema não possui soluções.

O valor da soma a + b é obrigatoriamente diferente de:
(A) – 5
(B) – 25
(C) 0
(D) 10
(E) 15
Justificativa
Seja a sistema linear:
2x – y – 3z = 2
x+ y + z =3
-3x + ay + 2z = b
A condição para que esse sistema seja Impossível (SI) – Não admitir soluções:
 = 0 e x  0 ou y  0 ou z  0 (pelo menos um Delta de Cramer  0)
Os determinantes serão calculados utilizando o Método de Sarrus.
2 -1 -3 2 -1
1 1 1 1 1  = (-3a + 3 + 4) – (-2 + 2a + 9) = - 5a = 0
-3 a 2 -3 a  a=0
9 2a -2 4 3 -3a
2 2 -3 2 2
1 3 1 1 3 y = (-3b -6 + 12) – (4 + 2b + 27) = -5b – 25
-3 b 2 -3 b  -5b – 25  0  b  -5
27 2b 4 12 -6 -3b
Logo, a + b  0 – 5  - 5

26. Um renomado chef fará uma apresentação no dia mundial do queijo. Usando sua
extrema habilidade com a faca, o chef, sem gerar desperdício, transformará em vários
cubos de mesmo tamanho um enorme pedaço de queijo em forma de paralelepípedo
de faces retangulares e de 147 mm de altura, 294 mm de largura e 756 mm de
comprimento.
Quantos cubos o chef obterá no processo se as medidas, em milímetros, dos cubos
forem as maiores possíveis?
(A) 2194
(B) 3528
(C) 7056
(D) 58216
(E) 95256
Justificativa
O lado de cada cubo de queijo em milímetros será determinado pelo máximo divisor
comum entre as medidas do queijo.
147 294 756 2 m.d.c.(147, 294, 756) = 3x7 = 21 mm

147 147 378 2
147 147 189 3 Portanto, o número de cubos será dado por
49 49 63 3
49 49 21 3 N = (147x294x756)/(21x21x21) = 7x14x36 = 3.528 cubos
49 49 7 7
7 7 1 7
1 1
27. Um colega de João pensou em dois números inteiros maiores que zero,
representados por x e y.
O colega disse a João que, se algum dos números em que pensou fosse maior que o
outro, então o maior deles seria menor que 5.
Portanto, se x e y forem tais que y – 2 > x, então o produto x.y será igual a
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6
Justificativa
x, y 
*
Sendo x e y tais que y – 2 > x  y > x + 2 e então y é o maior deles. Portanto, 0 < y < 5 e
x + 2 < y < 5. Logo, conclui-se que 3 < y < 5  y = 4 e x = 1. Assim, x.y = 4.1 = 4

28. Considere a seguinte equação algébrica:
2 2x2 + 15x + 28
=
2x - 6 - x2 - x + 12
Quantas soluções essa equação possui?
(A) 4
(B) 3
(C) 2
(D) 1
(E) 0
Justificativa
Fatorando a equação algébrica fracionária que possui restrições tem-se:
 7
2 2(x + 4)  x + 
2
=
2x + 15x + 28
=  2
com x  - 4 e x  3
2x - 6 2 (-1)(x + 4)(x - 3)
- x - x + 12
Simplificando a equação:
7
(-2)(x + )
1 2 com x  - 4 e x  3  - 1 = x + 7  x = - 4 (valor inadmissível!)
=
(x - 3) (x - 3) 2 2
Observa-se, então, que a equação algébrica fracionária não admite solução.
29. Em um processo judicial coletivo contra perdas financeiras, a perícia indicou que os
valores (pós-perdas) considerados no processo fossem corrigidos de modo a repor as
perdas anuais no período de 1993 a 1995, conforme exibido na tabela abaixo
1993 1994 1995
20% 15% 10%
Para que o valor pós-perdas M retorne ao valor anterior às perdas acumuladas no

triênio, deve-se multiplicar M pela fração
(A) 1000/997
(B) 759/500
(C) 250/153
(D) 20/11
(E) 1000/97
Justificativa
M ... valor pós-perdas perdas acumuladas
P ... valor anterior as perdas
Tem-se que:
M = P(1 – 0,20)(1 – 0,15)(1 – 0,10) = P(0,80)(0,85)(0,90) = P(0,612) = (612/1000)P
 P = (250/153)M

30. Uma equipe de 10 funcionários de uma empresa foi colocada à disposição do
gerente geral. Ele escolherá um grupo, formado por pelo menos um funcionário da
equipe, para participar de um congresso, podendo escolher até todos os membros da
equipe
Quantos grupos diferentes poderiam ser formados pelo gerente geral ao fazer a
escolha?
(A) 10
(B) 99
(C) 1023
(D) 1010 – 1
(E) 1010
Justificativa
Desenvolvimento pelo Binômio de Newton
n
n n - k k
 a + b n =   a .b
k = 0 
k
n
n n  n   n  n n n
para a = b = 1 tem-se: 2n =   k  =  n  +  n - 1 +  n - 2  +...+  2  +  1  +  0 
k=0
10 funcionários
Equipes com pelo menos um funcionário
10  10   10   10   10  10  10  10
         ...        2     2  1  1.024  1  1.023
10   9   8  2 1 0
31. Seja x   tal que -2x – 3  0. O maior valor que pode ser assumido pela expressão
3x + 7 é igual a
(A) 1
(B) 2
(C) 4
(D) 13
(E) -2
Justificativa
Seja A = { x  / -2x – 3  0} = { ..., -5, -4, -3, -2}
Logo x0 = máximo{ 3x + 7/ x  A} = 1 para x = - 2.


32. O funcionário de uma financeira é responsável pelos cálculos das prestações de
empréstimos de curta duração. Na financeira, o valor das prestações (P) é calculado, por
meio da relação usual utilizada em séries de pagamentos uniformes, a partir do valor do
empréstimo (V), das taxas de juros mensais (i) e do número de prestações (n) a serem
pagas.
Para empréstimos a serem quitados por meio por meio do pagamento de duas
prestações mensais iguais, como indica o diagrama de setas abaixo, o funcionário da
financeira construiu um fator K(i), dependente da taxa de juros (i), tal que P = K(i).V.
O pagamento da primeira prestação é feito 1 mês após a data do empréstimo, e o
pagamento da segunda prestação é feito 2 meses após a data do empréstimo.
O fator K(i) é dado por

1 1 1 1
(A) (1 + i)2 (B) +i+1 (C) + i + 2 (D) +1 (E) +i
i i 2+i 2+i
Justificativa
O valor presente V do empréstimo é dado por:
P P 2 (1+i)2
V= +  V(1 + i) = (2 + i)P  P = V = K(i).V
(1 + i) (1 + i)2 (2+i)
1 + 2i + i2 1
 K(i) = = +i
(2 + i) (2 + i)
33. Um capital de R$ 12.500,00 foi aplicado em um fundo de investimento cuja taxa de

rentabilidade líquida é constante e cuja atuação se dá em regime composto. A tabela
abaixo indica a aplicação inicial e os saldos do fundo após a segunda e a terceira
incidência da taxa de rentabilidade. Não houve aplicações adicionais nem resgates no
período considerado.
Aplicação Inicial Incidências 1 2 3
R$ 12.500,00 Saldo (não fornecido) R$ 13.005,00 M
O valor de M é igual a
(A) R$ 13.257,50
(B) R$ 13.265,10
(C) R$ 13.525,20
(D) R$ 13.530,40
(E) R$ 13.560,00
Justificativa

r% ... taxa de rentabilidade
Tem-se que: 13.005 = 12.500(1 + r)2  (1 + r)2 = (13.005/12.500) = 1,0404
 (1 + r) = 1,0404 = 1,02  r = 2%
Portanto, M = 12.500(1 + 0,02)3 = 12.500(1,061208) = 13.265,10

34. Há um famoso modelo de dinâmica populacional em que a taxa de crescimento de
uma população estável é dada pela função
 x
f(x) = ax 1 - 
 K
Nessa função, a variável x representa o número de indivíduos da população, a constante
a > 0 representa o crescimento intrínseco da população, e a constante K > 0 representa
a capacidade do ambiente de suportar a população (dependente do espaço, recursos
naturais, etc.).
Qual é a maior taxa de crescimento possível para uma população estável regida por tal
modelo?
(A) aK/4
(B) aK/2
(C) K/2
(D) a/4
(E) a/2
Justificativa
Fatorando a expressão dessa função polinomial de segundo grau tem-se:
a
f(x) = - (x - 0)(x - K)
K
Portanto, os “zeros” ou raízes desse polinômio do segundo grau são:
x1 = 0 e x2 = K
Logo, o valor de ótimo x* do número de indivíduos que maximizará a taxa de crescimento

populacional será igual a x* = (x1 + x2)/2 = (0 + K)/2 = K/2.
Assim o valor máximo da taxa de crescimento será
f(x*) = f(K/2) = a(K/2)(1 – K/2K) = aK/4

Teste ANPAD - RL Edição Setembro de 2016
01. A afirmação a seguir, na forma (p  q)  r, é verdadeira.
“Se tudo que punge o peito no rosto se estampa ou tudo que devora o coração no
rosto se estampa, então não existe alguém cuja ventura única consista em parecer
aos outros venturosa”.
Entretanto, sabe-se que há pessoas cuja ventura única consiste em parecer aos
outros venturosa.
Portanto, necessariamente,
(A) tudo que punge o peito no rosto não se estampa ou tudo que devora o coração
no rosto não se estampa.
(B) tudo que punge o peito no rosto não se estampa e tudo que devora o coração
no rosto não se estampa.
(C) alguma coisa que punge o peito no rosto se estampa e alguma coisa que devora
o coração no rosto se estampa.
(D) alguma coisa que punge o peito no rosto se estampa ou alguma coisa que devora
o coração no rosto se estampa.
(E) alguma coisa que punge o peito no rosto não se estampa e alguma coisa que
devora o coração no rosto não se estampa.
Justificativa
p: Tudo que punge o peito no rosto se estampa;
q: Tudo que devora o coração no rosto se estampa;
r: Não existe alguém cuja ventura única consista em parecer aos outros venturosa
Por hipótese é VERDADEIRA a proposição (negação de r):
“Há pessoas cuja ventura única consiste em parecer aos outros venturosa”
~r  VERDADEIRA e r  FALSA
A proposição composta (p  q)  r  VERDADEIRA, segue-se que:

(p  q)  r
F F
V
Logo, a disjunção (p  q)  F implica em que p  F e q  F (p e q são FALSAS).
Consequentemente, a conjunção (~p  ~q)  V (Lei DeMorgan).
~p: Alguma coisa que punge o peito no rosto não se estampa;

~q: Alguma coisa que devora o coração no rosto não se estampa
------ Resposta Opção (E)

02. Considere as seguintes afirmações:
Afirmação 1: A afirmação 2 é falsa.

A luz da compatibilidade dos valores lógicos de cada uma das seis afirmações acima,
tem-se, obrigatoriamente, que
(A) há apenas 1 afirmação verdadeira.

(B) há apenas 2 afirmações verdadeiras.
(C) há apenas 3 afirmações verdadeiras.
(D) há apenas 4 afirmações verdadeiras.
(E) Todas as afirmações são verdadeiras.
Justificativa
Inicialmente assumir, por hipótese, que Afirmação 1  V. Segue-se que, Afirmação 2  F
e, consequentemente, a Afirmação 3  V, a Afirmação 4  F, a Afirmação 5  V e,
finalmente, a Afirmação 6  F. Resulta que a Afirmação 1  V o que confirma a hipótese
inicial. Nesse caso, são três (03) as afirmações verdadeiras.
Agora, vamos supor que, a Afirmação 1  F. Segue-se que a Afirmação 2  V e a

Afirmação 3  F. Portanto, a Afirmação 4  V e a Afirmação 5  F. Por conseguinte, a
Afirmação 6  V e, como resultado, a Afirmação 1  F o que confirma a suposição inicial.
Nesse caso são, também, 3 as afirmações verdadeiras.
Temos então que, para as duas hipóteses viáveis, são 3 as afirmações verdadeiras.

03. Sejam p e q proposições simples.
Qual das proposições compostas dadas abaixo é uma contradição?
(A) [p  (~p)]  [q  (~q)]

(B) [p  (~p)]  [q  (~q)]
(C) [p  (~q)]  [p  (~q)]
(D) [p  (~p)]  [q  (~q)]
(E) [p  q]  [(~p)  (~q)]
Justificativa
Uma proposição composta é uma CONTRADIÇÃO quando seu valor lógico for sempre
FALSO não importa os valores lógicos atribuídos as proposições simples que a compõem.
Analisando logicamente nota-se que, para a alternativa (D), a conjunção p  ( ~p) será
sempre FALSA enquanto a disjunção q  (~q) será sempre VERDADEIRA.
Consequentemente, a disjunção [p  (~p)]  [q  (~q)] será sempre FALSA e, desta
forma, uma CONTRADIÇÃO.

04. Considere as seguintes proposições lógicas:
p: Jorge vai ao cinema.

q: Jorge vai ao teatro.
A partir das proposições p e q, são construídas as duas afirmações a seguir:
I. Ou Jorge vai ao cinema, ou Jorge vai ao teatro.

II. Se Jorge vai ao cinema, então Jorge não vai ao teatro e, além disso se Jorge
vai ao teatro, então Jorge não vai ao cinema.
As articulações lógicas presentes nas afirmações I e II são sintetizadas,

respectivamente, nos conectivos  e . Dadas duas proposições p e q, o conectivo
 é definido por meio da tabela verdade:
p q pq
V V F
V F V
F V V
F F F
O conectivo , por sua vez, é definido por (p  q)  [(p  (~q))  (q  (~p))].
As afirmações I e II não são logicamente equivalentes, pois apresentam valores

lógicos necessariamente distintos quando Jorge
(A) vai ao cinema e vai ao teatro.

(B) vai ao cinema ou vai ao teatro.
(C) não vai ao cinema ou vai ao teatro.
(D) não vai ao teatro, mas vai ao cinema.
(E) não vai ao cinema nem vai ao teatro.
Justificativa
As afirmações resultam que:
I. (p  q)  (p  q) .... Disjunção Exclusiva

II. (p  q)  [(p  ~q)  (q  ~p)]  [(p  ~q)  (p  ~q)]  (p  ~q)
Contrapositiva
Segue-se a tabela verdade.
p q p  ~q pq
V V F F
V F V V
F V V V
F F V F
Logo, (I) e (II) não são logicamente equivalentes apresentando valores lógicos,
necessariamente, distintos, quando p  F (Jorge não vai ao cinema) e q  F (Jorge não
vai ao teatro). Portanto, Jorge não vai ao cinema nem vai ao teatro.

05. Considere a seguinte afirmação feita sobre os contratos atualmente em vigência em
uma empresa:
Se algum contrato é de longa duração e nenhum contrato possui cláusula de

rescisão, então a empresa não está em apuros.
A afirmação acima é uma implicação cuja contraposição é logicamente equivalente

à afirmação:
(A) Se a empresa está em apuros, então todos os contratos são de longa duração ou
algum contrato possui cláusula de rescisão.
(B) Se a empresa está em apuros, então nenhum contrato é de longa duração ou
(C) Se a empresa está em apuros, então nenhum contrato é de longa duração e
(D) Se a empresa não está em apuros, então nenhum contrato é de longa duração e
todos os contratos possuem cláusula de rescisão.
(E) Se a empresa não está em apuros, então todos os contratos são de curta duração
ou algum contrato não possui cláusula de rescisão.
Justificativa
Sejam as seguintes proposições:
p: Algum contrato é de longa duração. (Proposição Categórica)
q: Nenhum contrato possui cláusula de rescisão. (Proposição Categórica)
r: A empresa não está em apuros. (Proposição Simples)
Segue-se que:
“Se algum contrato é de longa duração e nenhum contrato possui cláusula de

rescisão, então a empresa não está em apuros”.
pqr
A contrapositiva de p  q  r será ~r  ~(p  q)  ~r  (~p  ~q) (Lei DeMorgan)
Então:
~r: A empresa está em apuros.
~p: Nenhum contrato é de longa duração.
~q: Algum contrato possui cláusula de rescisão.
Portanto, “Se a empresa está em apuros, então nenhum contrato é de longa duração
ou algum contrato possui cláusula de rescisão”.

06. Abaixo são definidas as sentenças proposicionais
abertas S(x,y) e R(x,y), nas variáveis x e y, definidas
sobre o conjunto x = {(x,y)/ x  e y  } :
S(x,y): O produto x.y é igual a 1.

R(x,y): O produto de x.y é igual a -1.
Seja U x 
2
o conjunto-verdade da sentença
aberta S(x,y)  R(x,y).
Representando-se os elementos de U por meio de pontos no plano cartesiano xy,

nota-se que esses pontos são vértices de um
(A) quadrado.
(B) losango que não é quadrado.
(C) retângulo que não é quadrado.
(D) trapézio que não é paralelogramo.
(E) Paralelogramo que não é retângulo.
Justificativa
Sejam
CV(S(x,y)) e CV(R(x,y)) os conjuntos verdade das sentenças
abertas S(x,y) e R(x,y) respectivamente.
Tem-se que:
CV(S(x,y)) = {(1,1), (-1,-1)}
CV(R(x,y)) = {(1,-1), (-1,1)}
Portanto, sendo U o conjunto verdade da sentença aberta S(x,y)  R(x,y) os pontos do

plano cartesiano considerados formarão um quadrado como mostrado na figura.
07. Um consultor recebeu a incumbência de visitar, a sua conveniência, de 7 a 11 filiais

mineiras e de 2 a 5 filiais paranaenses de uma mesma empresa. Após cumprir a
tarefa solicitada, ele foi avisado de que as faixas que estabeleciam o número
adequado de filiais a serem visitadas haviam sido trocadas; ele deveria ter visitado
de 7 a 11 filiais paranaenses e de 2 a 5 filiais mineiras. Diante das trocas das faixas,
algumas visitas feitas pelo consultor se revelaram desnecessárias por terem excedido
numericamente o novo limite superior de uma das faixas.
Qual é o número mínimo de visitas desnecessárias feitas pelo consultor?
(A) 2
(B) 3
(C) 5
(D) 6
(E) 9
Justificativa

Assumindo que o consultor fez, conforme a primeira estimativa, o número mínimo de
visitas nota-se que, por força da nova estimativa, mais adequada, terá ainda que visitar
5 filiais paranaenses para completar sua cota. Entretanto, no caso das filiais mineiras,
visitou 7 delas quando só teria que visitar, no máximo, 5. Logo, desperdiçou, no mínimo,
7 - 5= 2 visitas.
8. Seja p, q e r três proposições lógicas simples.
A seguinte implicação é uma tautologia.
[(p  q)  (q  r)]  [p  r]
A recíproca dessa implicação assume valor lógico falso se, e somente se, os valores
lógicos das proposições
(A) p e q forem iguais entre si, mas diferentes do valor lógico da proposição r.
(B) p e r forem iguais entre si, mas diferentes do valor lógico da proposição q.
(C) q e r forem iguais entre si, mas diferentes do valor lógico da proposição p.
(D) p, q e r forem todos iguais.
(E) p, q e r forem falsos.
Justificativa
Uma proposição é TAUTOLÓGICA quando for sempre VERDADEIRA não importando os

valores lógicos atribuídos as proposições simples que a formam.
Por outro lado, a RECÍPROCA de uma condicional P  Q será Q  P.
Portanto, no caso em tela, tem-se:

[p  r]  [(p  q)  (q  r)]
Tabela Verdade
p q r pr pq qr (pr)[(pq)(qr)]

V V V V V V V
V V F F V F V
V F V V F V F
V F F F F V V
F V V V V V V
F V F V V F F
F F V V V V V
F F F V V V V
Logo, a recíproca dessa implicação assume valor lógico falso se, e somente se, os valores
lógicos das proposições p e r forem iguais entre si, porém, diferentes do valor lógico da
proposição q.

09. A figura mostra uma menina e um menino
brincando em uma gangorra. Considerando-se
apenas os momentos em que a gangorra esteve
em movimento, o tempo de brincadeira foi de 5
minutos.
Considere as seguintes sentenças abertas p(t)
e q(t), para t[0,5], dado em minutos:
p(t): no instante t, está subindo a extremidade da gangorra em que o menino está

sentado.
q(t): no instante t, está descendo a extremidade da gangorra em que a menina está

sentada.
Qual das seguintes sentenças abertas compostas é verdadeira,  t[0,5]?
(A) p(t)  q(t)

(B) p(t)  q(t)
(C) (~p(t)  ~q(t))
(D) (p(t)  q(t))  ((~p(t)  (~q(t)))
(E) (p(t)  (~q(t)))  ((~p(t)  q(t))
Justificativa
Condição: para que o movimento da gangorra faça sentido físico, as sentenças abertas
p(t) e q(t) serão, simultaneamente, verdadeiras ou falsas,  t[0,5].
Análise lógica da proposição composta.

(p(t)  q(t))  ((~p(t)  (~q(t)))  (p(t)  q(t))  ~(p(t)  q(t))
Lei DeMorgan
A alternativa (D), por ser tautológica, é a única que satisfaz a condição.

10. Considere três proposições lógicas simples p, q e r. Seja U o conjunto formado por
todas as possíveis proposições lógicas E(p,q,r) compostas exclusivamente a partir
das proposições simples p, q e r, e , necessariamente, por todas elas.
Seja V  U um subconjunto cujos elementos são proposições compostas dentre as

quais não há qualquer par de proposições logicamente equivalentes.
O número máximo de elementos de V é igual a
(A) 8.
(B) 16.
(C) 64.
(D) 256.
(E) 16.777.216.
Justificativa

Os valores lógicos de p, q e r podem ser apenas V ou F. Portanto, temos:
p 22
q 22 Logo, 22x22x22 = 28 = 256
r 22
11. Jorge fez a seguinte afirmação:
Eu torço pelo Flamengo se, e somente se, gosto de futebol.
A negação dessa afirmação é logicamente equivalente à afirmação
(A) Gosto de futebol e não torço pelo Flamengo.

(B) Não torço pelo Flamengo nem gosto de futebol.
(C) Torço pelo Flamengo, mas não gosto de futebol.
(D) Ou torço pelo Flamengo, ou gosto de futebol.
(E) Torço pelo Flamengo se, e somente se, gosto de vôlei.
Justificativa
p: Torço pelo Flamengo;

q: Gosto de futebol.
Portanto, “Eu torço pelo Flamengo se, e somente se, gosto de futebol”.
p  q (Bicondicional)
A negação da bi-condicional é a disjunção exclusiva, isto é, ~(p  q)  p  q.
Portanto, a negação é: “Ou torço pelo Flamengo, ou gosto de futebol”.
12. Dados X e Y subconjuntos de um mesmo conjunto universo U, define-se o conjunto

diferença X – Y por X – Y = {xU/ xX e xY}.
Sobre um conjunto S estão definidas as sentenças abertas de duas variáveis S1(x,y),

S2(x,y) e S3(x,y), cujos conjuntos-verdade são, respectivamente, V1, V2 e V3.
O conjunto-verdade da sentença aberta S1(x,y)  ~(S2(x,y)  S3(x,y)) é:
(A) (V1 – V2)  (V2 – V3).

(B) (V1 – V2)  (V1 – V3).
(C) (V1 – V2)  (V1 – V3).
(D) (V1 – V2)  (V2 – V3).
(E) (V2 – V1)  (V3 – V2).
Justificativa
A leitura da sentença aberta S1(x,y)  ~(S2(x,y)  S3(x,y)) tem a seguinte redação:

S1(x,y) e não (S2(x,y) e S3(x,y)), ou ainda, pela Lei DeMorgan,
S1(x,y) e (não S2(x,y) ou não S3(x,y))
Trata-se de uma conjunção e como tal para ser verdadeira os valores de x e y devem ser
tais que:
 S1(x,y) seja VERDADEIRA e S2(x,y) seja FALSA e S3(x,y) seja FALSA;

 S1(x,y) seja VERDADEIRA e S2(x,y) seja VERDADEIRA e S3(x,y) seja FALSA;
 S1(x,y) seja VERDADEIRA e S2(x,y) seja FALSA e S3(x,y) seja VERDADEIRA.
Portanto, em relação aos conjuntos-verdade tem-se:
 Elementos de V1 que não façam parte de V2  V3;

 Elementos de V1 – V3;
 Elementos de V1 – V2.
Logo, o conjunto-verdade conforme esquematizado no, Diagrama de Euler-Venn

abaixo, será dado por: (V1 – V2)  (V1 – V3).
13. Seja p uma proposição simples da Lógica Clássica.
Ainda que a proposição não tenha sido explicitada, há como construir uma nova
proposição que é logicamente equivalente à proposição p.
Um exemplo de tal nova proposição é;
(A) “A proposição p não é falsa”.

(B) “A proposição p não é verdadeira”.
(C) “A proposição p não foi explicitada”.
(D) “A proposição p é verdadeira ou falsa”.
(E) “A proposição p é logicamente equivalente a p”.
Justificativa
Vamos examinar as alternativas de resposta iniciando pela opção (A).
Assumindo, por hipótese, que “A proposição p não é falsa” seja VERDADEIRA (V), segue-
se que, por consequência, que a proposição simples p também será VERDADEIRA (V).

Agora, vamos assumir que a proposição enunciada seja FALSA (F). Ocorrerá então, por
consequência, que a proposição simples p também será FALSA (F).
Isto implica que a proposição simples p e a proposição enunciada são “Lógicamente

Equivalentes”. Assim, descobrimos a resposta e, por despiciendo, não há mais
necessidade de examinar as demais alternativas.
14. É uma condição suficiente, para Jorge não fazer ginástica, ele ir ao parque ou à praia.
Portanto, para Jorge fazer ginástica, é
(A) necessário ele não ir ao parque ou não ir à praia.

(B) suficiente ele não ir ao parque ou não ir à praia.
(C) necessário ele não ir ao parque nem ir à praia.
(D) suficiente ele não ir ao parque nem ir à praia.
(E) suficiente ele ir ao parque e ir à praia.
Justificativa
Sejam P e Q proposições simples:
A  B
A é condição B é condição
suficiente necessária
para B para A
p: Jorge vai ao parque;

q: Jorge vai à praia;
r: Jorge não faz ginástica.
Então, (p  q)  r.
Tomando a contrapositiva temos: ~r  ~p  ~q
Condição Condição
Suficinte Necessária
“Fazer ginástica” “Não ir à praia nem ir ao parque”
Logo, a condição necessária para Jorge fazer ginástica é não ir à praia nem ir ao
parque.

15. A filial é estrangeira, mas não compõe o núcleo de gestão.
A negação dessa proposição é logicamente equivalente à proposição:
(A) A filial não é estrangeira nem compõe o núcleo de gestão.

(B) A filial não é estrangeira ou compõe o núcleo de gestão.
(C) A filial não é estrangeira e compõe o núcleo de gestão.
(D) A filial é estrangeira ou não compõe o núcleo de gestão.
(E) A filial é estrangeira e compõe o núcleo de gestão.
Justificativa
Sejam as proposições simples a seguir.
p: A filial é estrangeira;
q: A filial não faz compõe o núcleo de gestão.
Então, a proposição composta a seguir pode ser representada por:
“A filial é estrangeira, mas não compõe o núcleo de gestão”.

pq
A negação dessa disjunção é:
~(p  q)  ~p  ~q (Lei DeMorgan)
Que pode ser lida como
“A filial não é estrangeira ou compõe o núcleo de gestão”.
16. Seja D = {x1, x2, x3, ... }  um conjunto infinito cujos elementos, todos diferentes,
são representados por xi , i  , i  1.
Sobre o conjunto x = {(a,b)/ a e b  } , a sentença aberta P é definida

por P(a,b): a < b.
Sabe-se que D é tal que o valor lógico da conjunção P(x2i-1 ,x2i )  ~P(x2i+1 ,x2i ) é
verdadeiro,  i  1.
Portanto,  i  1, é necessariamente falso o valor lógico de
(A) P(-x2i+1 , -x2i).

(B) P(x2i-1 , x2i+1).
(C) P(x2i-1 , x2i).
(D) P(xi , xi+3).
(E) P(xi+1 , xi).
Justificativa
Notar que a segunda condição estabelece que a sentença aberta P é VERDADEIRA

quando o primeiro número a é menor que o segundo número b.

Por outro lado, para uma conjunção P(x2i-1 ,x2i )  ~P(x2i+1 ,x2i ) ser VERDADEIRA
deve-se ter P(x 2i-1 ,x 2i ) e ~P(x2i+1 ,x2i ) VERDADEIRAS. Ou ainda:
 O número x2i-1 < x2i e, por seu turno x2i+1 > x2i já que temos a negação de P e todos
os elementos de D são distintos.
Assim, x2i-1 < x2i < x2i+1 ,  i  1.
Conclui-se, portanto, que os elementos do conjunto D estão em ordem crescente.
Segue-se que a alternativa (E) tem que ser FALSA  i  1.

17. Sejam p, q e r três proposições lógicas. Considere dois conectivos lógicos

representados por  e @. Os conectivos  e @ são, necessariamente, uma
conjunção () ou uma disjunção (), podendo ser iguais.
A seguir é dada uma tabela-verdade, parcialmente preenchida, que deve apresentar

os valores lógicos das proposições compostas p  (q @ r) e p @ (q  r) em função de
todos os possíveis valores lógicos de p, q e r.
p q r q@r qr p(q@r) p@(qr)

V V V
V F
F V V
F F F
V V
V F F
F V V
F F F
Os valores lógicos (V, se verdadeiro; F se falso) presentes na coluna da proposição

p @ (q  r), quando lidos de cima para baixo, seguem a ordem escrita, da esquerda
para a direita, dada por:
(A) V F V F F F F F.
(B) V V F F V F F F.
(C) V V V F V V F F.
(D) V V V V F F F F.
(E) V V V V V F V F.
Justificativa
Para que os valores lógicos atribuídos a proposição simples r façam sentido na Tabela-
Verdade devemos ter os quatro primeiros V e os quatro últimos F.

A análise da penúltima linha da Tabela-Verdade nos leva a conclusão que q@r é uma
disjunção, ou seja, q@r  q  r. Logo, primeira, terceira, quinta e sétima linhas q@r 
q  r  V. Por outro lado, na sexta e oitava linhas, q@r  q  r  F, já que q  r  F nessa
linha.
Por outro lado, p(q@r) deve ser uma conjunção já que p(q@r)  p  (q  r)  F quando
p  F e q  r  V.
Assim,
 q@r  q  r ..... @   (Disjunção)
 p(q@r) ...... #   (Conjunção)
Concluída a identificação dos conectivos lógicos basta preencher os valores-lógicos na

Tabela-Verdade.
p q r q@r qr p(q@r) p@(qr)

V V V V V V V
V F V V F F V
F V V V V F V
F F V V F F F
V V F V F F V
V F F F F F V
F V F V F F F
F F F F F F F
Logo, a sequência de valores lógicos procurada é V V V F V V F F.

Teste ANPAD - RQ Edição Setembro de 2016

18. A figura mostra, à esquerda, a imagem promocional
da adega que Carlos ganhou de aniversário. A adega
possui dois compartimentos, um superior e outro
inferior. No compartimento superior com capacidade
máxima de 6 garrafas, são estocados apenas vinhos
brancos. No compartimento inferior, com capacidade
máxima de 9 garrafas, são estocados apenas vinhos
tintos.
A figura mostra também, à direita, uma representação da visão frontal da adega. Nessa
representação, estão destacados os locais onde as garrafas são inseridas, sempre
deitadas e com a rolha voltada para a porta. Carlos possui apenas 3 garrafas de vinho
branco e apenas 4 garrafas de vinho tinto, todas diferentes, e irá 464guardá-las, nos
compartimentos adequados de sua adega que, inicialmente, estão vazios.
Obedecendo às restrições de armazenagem, de quantos modos diferentes poderá
Carlos distribuir as suas 7 garrafas de vinho por entre os 15 locais disponíveis de sua
adega?
(A) 7!
(B) 9!
(C) 3! – 4!
(D) 3! + 4!
(E) (6! – 3!).(9! – 5!)
Justificativa
Estoque de Carlos Capacidade da Adega
3 garrafas de vinho branco 6 garrafas de vinho branco
4 garrafas de vinho tinto 9 garrafas de vinho tinto
 Possibilidades de Armazenamento de Vinhos Brancos
NB = 6.5.4
 Possibilidades de Armazenamento de Vinhos Tintos
NT = 9.8.7.6
Aplicando o Princípio da Multiplicação tem-se que, o número de modos

diferentes de distribuição das 7 garrafas de Carlos obedecendo as restrições de
armazenamento da adega é igual a:
NTotal = (6.5.4)(9.8.7.6) = (9.8.7.6)(6)(5.4.3) = (9.8.7.6)(3.2)(5.4.3) =
= 9.8.7.6.5.4.3.2 = 9!

19. Considere o conjunto U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}. Sobre o conjunto U, está definida a

operação , da seguinte maneira: para x, y  U quaisquer, tem-se que xy é igual ao
resto da divisão por 7, em que x.y representa o produto entre x e y, obtido por meio da
multiplicação usualmente considerada no conjunto dos números reais.
Seja S = {x U / x(xx) = 6}.
O número de do conjunto S é igual a
(A) 0.
(B) 1.
(C) 3.
(D) 5.
(E) 6.
Justificativa
Pela definição do operador funcional tem-se que x(xx) será igual ao resto da divisão
de x2/7 para  x U.
Organizando então uma tabela com os resultados da operação para  x U tem-se:
x 0 1 2 3 4 5 6
x x 0 1 4 2 3 4 1
x(xx) 0 1 1 6 5 6 6
Portanto, S = {x U / x(xx) = 6} = {3, 5, 6}  n(S) = 3

20. A figura mostra os pontos A, B, C, D, E, F e G, no plano cartesiano. Nesse plano,

considere r a reta que é algebricamente definida pela equação x + 2y = 8.
Dentre os pontos mostrados na figura, quatro foram ligados entre si por meio de
segmentos de reta, e nenhum dos segmentos traçados interceptou a reta r.

Esses quatro pontos são
(A) A, B, E, F
(B) A, B, C, D
(C) B, C, D, G
(D) B, E, F, G
(E) C, D, F, G
Justificativa
Plotando a reta x + 2y = 8 no plano cartesiano observa-se que os pontos que satisfazem

a restrição são A, B, E e F.
n
21. Considere an = , para n  1, o termo geral de uma sequência numérica. O valor as
6n

soma infinita  an = a1 + a2 + a3 + ..... é igual a
n=1
(A) 1/5
(B) 6/25
(C) 25/6
(D) 5
(E) 6
Justificativa

n 1 2 3 4
Temos que: Soma =  n
= 1
 2
 3
  ...... ...... (01)
n=1 6 6 6 6 64
Multiplicando a expressão por 6 segue que:

n 2 3 4
6Soma = 6  n
= 1+ 1
 2
  ...... ...... (02)
n=1 6 6 6 63
Subtraindo (02) de (01) temos:


n 2 3 4
6Soma = 6  n
= 1+    ......
n=1 6 61 62 63

n 1 2 3 4
(-) Soma =  n
= 1
 2
 3
  ......
n=1 6 6 6 6 64
 2 1   3 2   4 3
5Soma = 1 +  1 - 1  +  2 - 2  +  3 - 3  + .....
6 6  6 6  6 6 
1 1 1 1
 5Soma = 1 + + + + + ... ..... (03)
61 62 63 64
A expressão (03) corresponde a soma dos termos de uma Progressão Geométrica

Infinita Convergente de razão igual a 1/6.
1 1 6 6 6
Portanto, 5Soma = = =  Soma = =
1 5 5 5.5 25
1-
6 6
22. Seja M o conjunto de todas as matrizes quadradas de ordem 4 cujos termos a ij, i,j =
1, 2, 3, 4 são iguais a 0, 5, 7 ou 9. Uma matriz de M é dita simétrica quando ela é igual à
sua matriz transposta e é dita especial quando ela é simétrica e possui todos os termos
da diagonal principal distintos.
No total quantas matrizes de M são especiais.
(A) 47
(B) 2.47
(C) 4!.6!
(D) 46.4!
(E) 2.46.4!
Justificativa
Esquemático de uma matriz 4x4 simétrica especial onde

todos os elementos da diagonal principal são distintos.
Note que qualquer elemento da matriz pertencerá ao
conjunto {0, 5, 7, 9}.
Quantas matrizes podem ser formadas de modo que os elementos da diagonal principal
sejam distintos a partir de {0, 5, 7, 9}? Resposta: 4!.

Quantas matrizes simétricas podem ser formadas com os elementos {0, 5, 7, 9}? Como
a matriz é simétrica basta considerar na contagem a parte triangular superior, ou seja,
6 posições para 4 elementos podendo haver repetição. Logo, serão 46 possibilidades.
Aplicando o Princípio da Multiplicação haverá então 46.4! matrizes especiais.

23. Considere o conjunto D  a  / a  a2  .
No plano cartesiano, tem-se que, para quaisquer a  D , os pontos dados por
 a, 
a  a2 são equidistantes de um mesmo ponto P0.
 
Para todo a  D , a distância do ponto a, a  a2 ao ponto P0 é igual a
(A) 1/4
(B) 1/2
(C) 1
(D) 2
(E) 4
Justificativa
D  a  / a  a2  
Logo, a  a2   a  a2  0 ou ainda a / 0  a  1 . Isto permite obter dois
pontos do conjunto D com coordenadas cartesianas (0,0) e (1,0).
Para que ambos sejam equidistantes de um ponto P0 deve-se ter d = 1/2.
24. Considere a função f :  , definida por f (x)  ax 2  2 x  8, a  0. O gráfico da

função f , definido pela equação y  f (x) , é uma parábola no plano cartesiano, plano
2
esse que representa o conjunto  {(x , y) / x  e y } .
*
Para todo a , o vértice de tal parábola pertence, necessariamente, à reta do plano
cartesiano definida pela equação
(A) y  8
(B) y  2 x  8
(C) y  2 x  8
(D) y  x  8
(E) y   x  8
Justificativa

Lembrando que, a abcissa do ponto ótimo de uma parábola f(x) = ax2 + bx + c é dado por
x* = -b/2a o vértice da parábola terá as seguintes coordenadas (x* , f(x*)):
x* = - 1/a
f(x*) = f(-1/a) = a(1/a2) – 2/a + 8 = 8 – 1/a
Note que o ponto de (-1/a, 8-1/a) pertence a equação y = x + 8.
25. Para x > 0, considere a seguinte equação logarítmica:

log10(x).ln(10) + log5(x).ln(5) = 4
O valor de x é igual a
(A) 2.
(B) 4.
(C) 2e .
(D) e.
(E) e2
Justificativa
logNb
Mudança de Base: logab =
logNa
Aplicando a mudança de base a equação logarítmica tem-se:
ln(x) ln(x)
log10 (x).ln(10) + log5 (x).ln(5) = ln(10) + ln(5) = ln(x) + ln(x) =
ln(10) ln(5)
= 2ln(x) = ln(x2 ) = 4  e4 = x2  x = e
26. Seja P um polígono regular de 10 lados. Seja T o conjunto de todos os triângulos

cujos vértices estão sobre os lados de P e tais que dois de seus vértices são vértices
consecutivos de P.
Em um triângulo arbitrário do conjunto T, o maior ângulo interno pode medir no
máximo,
(A) 162o
(B) 144o
(C) 72o
(D) 48o
(E) 36o
Justificativa
Nas condições enunciadas a maior ângulo interno de um destes triângulos será obtido
quando tivermos três vértices consecutivos do polígono regular P, ou seja, o valor desse
ângulo será igual ao de cada ângulo interno no referido polígono.

Para qualquer polígono regular P com N  3 lados o valor do ângulo interno é dado por
180o (N - 2)
αinterno =
N
180o (10 - 2)
Logo, o maior ângulo interno poderá ser igual a =(18o )8 = 144o .
10
27. Considere a tabela a seguir, que apresenta 6 dados numéricos: x1, x2, x3, x4, x5 e x6.
i 1 2 3 4 5 6
xi 3 4 5 6 13 14
Um subconjunto não vazio do conjunto { x1, x2, x3, x4, x5, x6 } foi escolhido ao acaso.
Dado que a mediana dos dados que pertencem ao subconjunto escolhido é 13, então
qual é a probabilidade de a média aritmética dos dados desse subconjunto ser superior,
ou igual, a 11?
(A) 1/4
(B) 1/3
(C) 2/5
(D) 2/3
(E) 1
Justificativa
Regra de Amostragem
Escolha ao acaso de um subconjunto não vazio do conjunto {3, 4, 5, 6, 13, 14}.
Sejam os eventos:
A ... a mediana do(s) elemento(s) do subconjunto é igual a 13
B ... a média aritmética do(s) elemento(s) do subconjunto é maior ou igual a 11
Deseja-se determinar a probabilidade condicional P(A/B), ou seja, dado que o

subconjunto escolhido tem mediana 13 qual a probabilidade da média aritmética do(s)
elemento(s) ser igual ou superior a 11.
Por se tratar de evento condicional utilizaremos o conceito de “Espaço Amostral

Reduzido”.
Casos Possíveis Evento A (mediana igual a 13)

 O subconjunto escolhido tem apenas um elemento, ou seja, {13};
 A outra possibilidade são subconjuntos com 3 elementos a saber
{6, 13, 14}, {5, 13, 14}, {4, 13,14} e {3, 13, 14}.
Portanto, o número de casos possíveis é igual a 1 + 4 = 5.
Casos Favoráveis Evento B (média aritmética maior ou igual a 11)

 O subconjunto {13} terá “média aritmética” igual a 13 satisfazendo,
consequentemente, ao critério;

 Para os subconjuntos com 3 elementos apenas {6, 13, 14} tem média aritmética
igual a 11 e os demais não satisfazem ao critério.
Portanto, o número de casos favoráveis será igual a 1 + 1 = 2.
No Casos Favoráveis 2
Segue-se que P(B/A) = o
=
N Casos Possíveis 5
2x + 3y = 7
28. Para dados a, b e c reais, considere o sistema linear  .
ax + by = c
O sistema dado será impossível se, e somente se, a, b e c forem tais que
a b c
(A) = 
2 3 7
a b c
(B) = =
2 3 7
a b c
(C)  
2 3 3
(D) a = 2, b = 3 e c  7
(E) a  2, b  3 e c  7
Justificativa
Seja  o valor do determinante dos coeficientes de um sistema de equações lineares
2x2 com variáveis x e y e x e y os valores correspondentes aos Deltas de Cramer.
Um sistema de equações lineares é impossível quando:
 = 0 e x  0 ou y  0
2x + 3y = 7
Para que o sistema  seja impossível deve-se ter:
ax + by = c
2 3 a b
Δ = det   = 2b - 3a = 0  = ...... (01)
a b  2 3
7 3  b c
Δx = det   = 7b - 3c  0   ...... (02)
c b 3 7
ou
2 7  c a
Δy = det   = 2c - 7a  0   ...... (03)
a c  7 2
a b c
Portanto, de (01), (02) e (03): = 
2 3 7

29. Os pontos (x,y)  que pertencem à circunferência de raio 1, centrada na origem,

2
satisfazem a equação x2 + y2 = 1.
O menor valor de a para o qual a reta y = x + a tangencia a circunferência citada é
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2 .
(D) - 1.
(E) - 2 .
Justificativa
A menor distância a uma reta tangente a uma circunferência de centro na origem do

plano cartesiano é igual ao raio d dessa circunferência (vide figura).
Neste caso, a distância do da origem a distância da origem (0,0) a reta y – x – a = 0 será

igual a 1, ou seja:
0+0-a -a -a
d= =  1= a=- 2
(-1)2 + 1 2 2

2
x - 18x + 81
30. Considere a seguinte equação algébrica: = 0 . Essa equação
- x2 + 8x+ 9
(A) não possui raízes reais.
(B) possui três raízes reais.
(C) possui apenas duas raízes reais e distintas.
(D) possui apenas uma raiz real, cuja multiplicidade é igual a 1.
(E) possui apenas uma raiz real, cuja multiplicidade é igual a 2.
Justificativa

Fatorando o numerador e o denominador da equação fracionária, tem-se:

x2 - 18x + 81 (-1)(x - 9)(x - 9)
= =0
- x2 + 8x+ 9 (x - 9)(x + 1)
Esta equação fracionária não é definida para x = 9 e x = - 1. Portanto, a equação algébrica
não possui raízes reais.
31. Durante uma greve em 2011, foi negociado um reajuste de aumento salarial de 81%,
que seria alcançado ao final de um período de 4 anos iniciando logo após o término das
negociações. Foi determinado que, naquele período, seriam dados quatro reajustes
parciais, um ao final de cada ano do quadriênio e cada um segundo uma mesma taxa
percentual e em regime composto, de modo a serem alcançados os 81% acordados.
Infelizmente, por questões externas à negociação, essa taxa utilizada para promover
cada um dos aumentos parciais teve de ser reduzida à metade e, por isso, o reajuste de
aumento salarial composto ao final do quadriênio foi reduzido.
O reajuste de aumento salarial composto ao final do quadriênio ficou mais próximo de
(A) 26%
(B) 30%
(C) 36%
(D) 40%
(E) 46%
Justificativa
Seja j a taxa de reajuste anual para cada um dos 4 anos.
Portanto, (1 + j)4 = (1 + 0,81) = 1,81  j = 4 1,81 - 1 = 1,159898 - 1 16%

A taxa utilizada, entretanto, foi de j/2 = 8%. Assim, (1+0,08)4 = 1,36  o reajuste obtido
ao final do quadriênio foi de 36%.
32. A turma do 3o ano de uma escola possui um número par de alunos e todos eles
fizeram a última prova. Metade do total de alunos obteve a mesma nota x e a outra
metade obteve a mesma nota y nessa prova, sendo x + y = 10, x < y. O professor que
aplicou a prova fez uma tabela cujos dados são as notas de cada aluno, considerando
suas frequências de ocorrência, e calculou a média aritmética, o desvio padrão e o
coeficiente de variação desse conjunto de dados.
Se o coeficiente de variação do referido conjunto de dados é 0,5, então o valor de
2y – x é igual a
(A) 5,0
(B) 6,5
(C) 7,5
(D) 10,0
(E) 12,5
Justificativa

Seja N o número par de alunos da turma. As notas foram:

(x, x, x, ..., x) (y, y, y, ..., y)
e
N N
notas notas
2 2
Além disso x + y = 10 com x < y. ...... (01)
A média aritmética da turma será:
N N
x+ y
MA = 2 2 = x + y = 10 = 5 ...... (02)
N 2 2
A variância das notas será dada por:
N N
 x - 52 +  y - 52 (x - 5)2 (5 - x)2
Variância = 2 2 = + ...... (03)
N 2 2
O coeficiente de variação é dado por:
σ Variância Variância
CV = = = = 0,5  Variância = 6,25 ...... (04)
MA MA 5
Como (04) = (03): (x - 5)2 + (5 – x)2 = 2(6,25) = 12,5.
Fazendo A = x – 5 tem-se: A2 + A2 = 2(6,25)  A2 = 6,25  A =  2,5
Portanto, x – 5 =  2,5 
7,5  y = 2,5 .... não serve, pois, x < y!!!

x=
2,5  y = 7,5 .... OK!
Logo, 2y – x = 2(7,5) – 2,5 = 12.5.

33. Sejam A e B conjuntos tais que A possui um total de 15 elementos e B possui um

total de 16 elementos. Sejam P(A) e P(B) os conjuntos das partes soa conjuntos A e B,
respectivamente. Sabe-se que o conjunto P(A)P(B) possui um total de 1024 elemento
O número total de elementos do conjunto AB é igual a
(A) 41
(B) 31
(C) 21
(D) 16
(E) 10
Justificativa
Sabe-se que, sendo X um conjunto qualquer n(P(X)) = 2n(X).
Logo, n(P(A)P(B)) = 2n(AB) = 1.024 = 210. Assim, n(AB) = 10.
Como n(AB) = n(A) + n(B) – n(AB) = 15 + 16 – 10 = 21.

34. A figura mostra um dado que foi colocado em uma das casas de um tabuleiro.
No dado, a soma dos números presentes em qualquer par de faces paralelas é sempre
igual a 7. Estão indicados os números presentes nas faces do dado que são diretamente
observáveis segundo a ângulo de visão oferecido pela figura.
O dado será movido e cumprirá todo o percurso do tabuleiro, avançando da casa em

que se encontra na figura até aquela marcada com um X. O movimento do dado se dá,
casa a casa, por meio de rotações de 90o em torno de arestas específicas ao sentido do
movimento. Na figura, as rotações e seus sentidos são representados, em cada trecho,
pelas setas no tabuleiro. É apresentada abaixo a vista lateral da movimentação do dado
de uma casa para a próxima.
Quando o dado alcançar a casa marcada com um X,

qual será o número que estará presente em sua
face superior, que é paralela àquela que está
diretamente em contato com o tabuleiro?
(A) 6
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1
Justificativa
Qual é a sequência de números correspondentes a face superior do dado observada pela
rotação do mesmo pelo tabuleiro conforme a regra estabelecida?
Dado Aberto
5 6 2 Observa-se, portanto, que a sequência numérica gerada será

(6, 4, 1, 3)
4
Por outro lado, o percurso no tabuleiro é composto por 23 casas
1
incluindo a ocupada pelo dado na posição inicial. Dividindo 23
3 por 4 obtemos 5 sequências completas e resto igual a 3. Logo,
na posição X o número exibido na face superior será o 1.

Provas ANPAD 2011-2016 resumidas

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Caderno de Provas Anteriores de RL e

CursoANPAD Preparatório - Rua Voluntários da Pátria 147, 22.270-000, Rio de Janeiro, RJ

Provas Anteriores do TESTE ANPAD

Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro 2012 84

Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro 2013 168

Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro 2014 255

Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro 2015 332

Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro 2016 402

Teste ANPAD – RL Edição Fevereiro 2011

(A) Toda mesa preta possui computador.

O Diagrama de Euler-Venn acima pode representar as proposições categóricas

2. Se o computador estiver conectado à Internet, então trabalharei menos. Logo,

(A) Trabalharei menos e o computador estará conectado à Internet.

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“Se o computador estiver conectado à Internet, então trabalharei menos.”

“O computador não está conectado a Internet ou trabalharei menos.”

3. No início do ano escolar, a diretora, ao organizar os alunos em turmas, viu-se com

II. Bento ficará na sala B, ou Carol ficará na sala B.

IV. Nem Carol ficará na sala B, nem Emanuel ficará na sala E.

V. Carol ficará na sala E, ou Darlene não ficará na sala D.

Levando em consideração que a diretora cumpriu todas as recomendações, pode-se

(A) Bento está na sala A e Carol está na sala B.

Como a diretora cumpriu todas as recomendações todas as proposições são

Análise das Proposições

 IV. Nem Carol ficará na sala B, nem Emanuel ficará na sala E.

 II. Bento ficará na sala B, ou Carol ficará na sala B.

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 V. Carol ficará na sala E, ou Darlene não ficará na sala D.

----- Resposta Opção (A)

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5. Um professor, ao fazer a chamada, constata que tem 31 alunos presentes em sala

Para N = 2 segue-se que 31(2 – 1) + 1 = 32 pessoas.

Observar que o enunciado faz referência a 31 alunos presentes em sala, porém, o

----- Resposta Opção (E)

6. Seja dado que Fxy representa o predicado “x é filho de y”, Mx equivale a “x é

(A) Toda filha de José é vaidosa.

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“Nenhuma filha de José é vaidosa”

7. Quando se fala de proposições, fala-se de verdade e falsidade; quando se fala de

Os argumentos I, II e III são, respectivamente,

(A) Válido, válido e válido.

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Sejam também dadas as proposições compostas:

Quanto ao valor verdade, as proposições I, II e III são, respectivamente,

P: José foi se divertir (V)

Análise das Proposições Compostas

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9. Na lógica, os quantificadores são usados quando um termo predicado ocorre em

(A) x, (Px  ~Cx).

----- Resposta Opção (A)

10. Seja dado: se x + y = z, então r + s = z; se r + s = z, então z = w – s; e, se z = 0, então

A implicação “Se z = 0, então 51 = x + v” para ser verdadeira, pelo fato do consequente

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Pelo fato de ( z = 0 )  F a disjunção ( z = x + y )  ( z = 0 ) será verdadeira apenas

Consequentemente a implicação “Se x + y = z, então r + s = z”, por ter seu antecedente

Portanto, podemos concluir que z = w – s é verdadeiro.

11. Em uma conversa com o professor, Pedro anotou as seguintes proposições:

I. Se eu estudar, então irei bem na prova ou aprenderei a matéria.

II. Se eu for bem na prova, então passarei de ano.

III. Se eu aprender a matéria, então passarei de ano.

Nesses termos, assinale a alternativa que apresenta uma conclusão possível.

(A) Se Pedro estudar, então passará de ano.