Fase 1. Definir El Problema e Identificar La Idea de Negocio Innovadora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_761
Fase 1. Definir el problema e identificar la idea de negocio innovadora.
ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Puntos que otorga= 100
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
Juan Camilo 1082854925 3022139889 Juanc.maldonado2@hotmail.com
Mendoza
Karen Corpas 1083558976 3016906579 karencorpas
Ulloa
Jesús Alejandro 91.525.433
Pareja Guerrero
Emprendimiento
presentado a
(María Edelmira Lesmes)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
Marzo del 03 del 2020.

Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente
tabla en donde de manera grupal usted colocará una X en el espacio de
cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo
la actividad:
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD NO
CUMPLE
CUMPLE
Ingresa al foro de trabajo y saluda a sus compañeros y hace una
pequeña presentación. (se sugiere la creación de un grupo de X
Socialización de la WhatsApp).
problemática identificada Se evidencia la selección de los roles por parte de los integrantes
X
en su entorno. del grupo de trabajo.
Los integrantes del grupo identifican y contextualizan en el foro la
problemática en la presentación en PowerPoint para ser sometida X
a votación
Revisión de los contenidos Explora en el entorno de conocimiento el glosario y los
X
del curso contenidos de las unidades 1 y 2 del curso.
Identifica problemáticas en
un contexto determinado y
El grupo consolida y unifica correctamente los problemas
argumenta a partir de la
propuestos y argumentan en términos ingenieriles porque se X
ingeniería porque es
considera una problemática susceptible de estudio.
identificada como una
problemática
Encuentra y propone El grupo representa información de manera eficaz, clara y

soluciones para el sintética de las posibles soluciones para el problema
X
problema del contexto seleccionado mediante el uso de una herramienta de búsqueda
determinado de soluciones.
Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple

Estructuración del informe
con las especificaciones solicitadas (características del formato,
final-Fase 1 (características
portada, contenido, conclusiones, referencias) y se entrega en el
del formato, portada, X
entorno indicado.
contenido, conclusiones,
El archivo fue enviado con el nombre y formato solicitado
referencias)
(Nombre.Apellido_Fase0.pdf.)
1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso

que se encuentran en el entorno de conocimiento.
Captura de pantalla de los entornos revisados.

PUNTOS 2, 3 y 4
2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno

local, regional o nacional, que proporcione una oportunidad de
negocio y proponerlo en el foro de aprendizaje colaborativo.
Recuerde que el problema es identificable por ser:
 Una realidad que debe ser satisfecha.

 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o
explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.
 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de
una situación.
Participante 1: Karen Corpas Ulloa
Realidad a satisfacer:
Consumo excesivo del plástico
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Contaminación del medio ambiente uso excesivo del plástico
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

posteriormente sea eliminada o neutralizada:
Falta de conciencia ambiental uso de plástico
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

situación:
En el plan del consumo excesivo del plástico, debe ser estudiado con
el fin de lograr una rentabilidad económica y comercial posible
 Plan del proyecto: Promover campañas de concienciación

sobre la importancia del reciclaje y el consumo responsable.
 La idea: definir proyectos, clientes, proveedores.
1. Apostar en la innovación y el diseño con el reciclaje
(bolsos, carteras, correas, decoraciones, entre otros)
2. Sensibilización de los consumidores sobres los efectos
negativos
3. Talleres de reciclaje
 El Mercado: Los clientes, competencias
 Plan de operación: Recursos materiales, política, tipo de
contratación, equipo de trabajo
 Plan de marketing: Política
 Plan financiero: Inversión, recursos, plan de financiamiento
 Tramites: Trámites legales
De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:
El mal uso del plástico agrava la crisis ambiental planetaria, su

degradación provoca múltiples daños en los ecosistemas, contaminado
nuestros océanos, trae efectos devastadores sobre la fauna marina y
aves, como son las botellas, recipientes de comidas, pitillos, copitos de
oídos, icopor su largo tiempo de degradación.
El reciclaje es una opción para disminuir la contaminación en la tierra,

mejorando la gestión del reciclaje tanto a nivel industrial como
individual, adoptando un estilo de vida saludable y compatible con

nuestro planeta.
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga
insumos para describir dicha problemática e identificar si existe
oportunidad de negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con
ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras
preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro
de trabajo
Participante 2: Juan Camilo Mendoza Maldonado

Realidad a satisfacer: necesidad plantas purificadoras de agua

minimizar el gasto de consumo de gas mensual al tener que hervir el
agua, con una planta purificadora de agua los gastos serian a un
menor precio mensual y acta para el consumo humano.

posteriormente sea eliminada o neutralizada: falta sentido de
pertenencia por parte de la comunidad, a no ser una comunidad
unidad, falta de oportunidades, puede que demore esta dificultad pero
se puede lograr.

situación: es una problemática existente que se debe tomar medidas
urgentes, realizando los estudios necesarios para dar solución a este
problema que aqueja a las comunidades.

podremos ahorrar un poco más en el consumo de gas natural al
momento de tener que hervir el agua que llega a nuestros hogares
que aparte de todo no es agua tratada para consumo humano y por
eso se requiere una planta purificadora de agua.

de trabajo
Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Participante 3: Jesús Alejandro Pareja
Falta de información en tiempo real de los servicios disponibles de transporte, el
tiempo de espera, los costos y el estado de la vía.

Los usuarios requieren información confiable y precisa sobre el servicio
de transporte en la importante troncal de la 80 hacia las zonas logísticas
e industriales de Cota, Siberia, Funza y Mosquera.

Falta de información sobre el servicio de transporte que les permita a los
usuarios estar al tanto del estado de la ruta y las frecuencias
disponibles.

situación:
La situación existe indiscutiblemente evidenciándose cada mañana en el
sector de la troncal, la viabilidad se soporta en estudios de mercado los
cuales indican el interés de al menos 8 compañías de transporte que
operan en la ruta en que exista dicha herramienta (app) y un
aproximado de 12.000 personas descargarían el aplicativo en el primer
año de servicio, además de contar con la normatividad necesaria que
regula este tipo de actividades comerciales.

Inexistencia de información sobre servicios de transporte en la ruta
Bogotá – Funza.

preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro de
trabajo
Participante 4: Nombre del estudiante


situación:


de trabajo
Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada


situación:


de trabajo
Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada
Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar
y anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.
PUNTO 5
En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar

el que más constituye una oportunidad de negocio, el cual deberá ser
publicado y consolidado en el foro de aprendizaje colaborativo en el siguiente
formato:
Problema identificado Consumo Necesidad Problema Problema Problema
excesivo del de planta estudiante estudiante estudiante
plástico. purificador 3 4 5
a de agua
Voto Estudiante 1: Karen
Corpas Ulloa
Voto Estudiante 2: Juan
Camilo Mendoza
Voto Estudiante 3: Jesús
Alejandro Pareja
Voto Estudiante 4: Nombre
del estudiante
Voto Estudiante 5: Nombre
del estudiante
TOTAL
PUNTO 6
Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo, leer y
analizar las diferentes herramientas creativas para la generación de ideas, que
se proponen en la siguiente referencia del Entorno de Conocimiento:
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Nombre del Estudiante Herramienta creativa

seleccionada
Karen Corpas Mapa mental
Juan Camilo Mendoza
Jesús Alejandro Pareja Técnica de la Consecuencia
Herramienta seleccionada por el

grupo
PUNTO 7
Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas

estudiadas y a partir de ahí debe proponer una idea de negocio, para dar
solución a la problemática especificando lo siguiente:
 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
¿Qué producto o servicio venderá su negocio?
¿A quién le venderá su negocio?
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

PUNTO 8
Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio para dar
solución a la problemática, el grupo deberá seleccionar una de ellas mediante
una votación en la cual cada estudiante debe argumentar su elección y
consolidar los resultados en el siguiente cuadro:
Elección grupal de la idea de negocio
Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 1

Título de la idea de negocio propuesta:
Número de votos:

Número de votos:

Número de votos:

Número de votos:

Número de votos:
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO

SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA:
Escribir la idea que el grupo seleccionó y de aquí en adelante

únicamente se trabajará con esa idea
PUNTO 9
Entregar el producto final individual de la Fase 1 con las características

solicitadas y entregarlo por UN SOLO integrante del equipo en el
entorno de Entregas (más de una entrega, se penaliza la calificación
grupal).
RECORDATORIO
El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse en la fecha que
establece la Agenda del curso, en el espacio llamado: “Fase 1- Definir el
problema e identificar la idea de negocio innovadora” que se encuentra
en el entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje.
Conclusiones
Referencias bibliográficas (en formato APA)
El grupo resuelve la autoevaluación grupal, que se encuentra al principio de este

formato.

Fase 1. Definir El Problema e Identificar La Idea de Negocio Innovadora

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Fase 1. Definir el problema e identificar la idea de negocio innovadora.

ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Nombre del Cédula de Número de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Marzo del 03 del 2020.

Encuentra y propone El grupo representa información de manera eficaz, clara y

Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple

1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso

Captura de pantalla de los entornos revisados.

2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.

Participante 1: Karen Corpas Ulloa

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

 Plan del proyecto: Promover campañas de concienciación

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

El mal uso del plástico agrava la crisis ambiental planetaria, su

El reciclaje es una opción para disminuir la contaminación en la tierra,

individual, adoptando un estilo de vida saludable y compatible con

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

Participante 2: Juan Camilo Mendoza Maldonado

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Participante 3: Jesús Alejandro Pareja

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

Participante 4: Nombre del estudiante

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Participante 5: Nombre del estudiante

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar

Nombre del Estudiante Herramienta creativa

Herramienta seleccionada por el

Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas

 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Participante 1: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?