PRE - TAREA 1

PRE – TAREA –ACTIVIDAD DE PRESABERES

PRESENTADO POR:

KAREN LIZETH VILLAMIL. CODIGO: 1233695732

PRESENTADO A: EDISON ANDRES ARTEAGA

GRUPO: 243004_49

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLODIA E INGENIERIA

ELECTRONICA DIGITAL

SOGAMOSO

2019
PRE - TAREA 2

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................3

OBJETIVOS...............................................................................................................................4

General:...................................................................................................................................4

Específicos:.............................................................................................................................4

PRE-TAREA – ACTIVIDAD DE PRESABERES....................................................................5

ACTUALIZACIÒN DE PERFIL Y PRESENTACIÒN............................................................5

PRESABERES............................................................................................................................6

REGISTRO Y PRUEBA DEL SOFTWARE EDA PLAYGROUND.......................................7

CONCLUSIONES......................................................................................................................9

BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................10
PRE - TAREA 3

INTRODUCCIÓN

Por medio de este trabajo, se explicaran los conceptos de una puerta lógica según nuestro

entendimiento, así como también las tablas lógicas de las diferentes compuertas, su esquema y su

operación lógica, como parte de la actividad se realiza el registro y se realiza la prueba pertinente

planteada en la guía de actividades.

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OBJETIVOS

General:

 De manera acertada y explicativa desarrollar el presente trabajo de pre tarea.

Específicos:

 Actualizar el perfil y hacer una presentación personal en el foro de discusión.

 Explicar de forma natural la pregunta generada por el tutor.

 Realizar un registro en el software online EdaPlayGround.

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PRE-TAREA – ACTIVIDAD DE PRESABERES

ACTUALIZACIÒN DE PERFIL Y PRESENTACIÒN.

Actualizar el perfil con foto e información y realizar un aporte en el foro con la evidencia.

Realizar aporte en el foro con información personal como: Nombres, apellidos, correo, Skype,

intereses de la asignatura y semestre actual.

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PRESABERES

Objetivo: Contextualizar el curso de Electrónica Digital

Describa con sus propias palabras qué es una compuerta lógica y que función cumple en el

diseño de los circuitos digitales:

 En mi concepto una compuerta lógica, es un dispositivo electrónico por medio del cual

podemos declarar funciones y obtener resultados booleanos (1,0) de los cuales derivan

operaciones lógicas binarias como lo son la suma, y la multiplicación, las funciones como

tal de estas compuertas lógicas están ligadas a conmutar solo y cuando se satisfacen los

requisitos de una entrada lógica

Objetivo: identificar las diferentes compuertas lógicas y sus respectivas tablas de verdad.

El estudiante debe completar la siguiente tabla. Observar el ejemplo de la primera fila

correspondiente a la compuerta AND. De esta forma debe desarrollar las restantes 6 filas.

Compuerta Operación
Esquemático Tabla de verdad
Lógica Lógica
Ent Ent Sali
rada rada da
A B C
AND 0 0 0 C= A ∙ B
0 1 0
1 0 0
1 1 1
Ent Ent Sali
rada rada da
A B C
0 0 0 C= A+ B
OR
0 1 1
1 0 1
1 1 1
Entrada Salida
A B
NOT B= Á
0 1
1 0
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Ent Ent Sali

rada rada da
A B C
NAND 0 0 1 C= A . B
0 1 1
1 0 1
1 1 0
Ent Ent Sali
rada rada da
A B C
NOR 0 0 1 ´B
C= A+
0 1 0
1 0 0
1 1 0
Ent Ent Sali
rada rada da
A B C
XOR 0 0 1 C= A . B́+ Á . B'
0 1 1
1 0 1
1 1 0
Entrad Entrad Salida
a a C
A B
XNOR 0 0 1 C= A . B+ Á . B́
0 1 0
1 0 0
1 1 0

REGISTRO Y PRUEBA DEL SOFTWARE EDA PLAYGROUND

Realizar el registro en el software online EdaPlayGround. Las instrucciones para hacer registro y

una prueba de este software se encuentran en el Entorno de Aprendizaje Práctico. La evidencia

que deberán subir en el informe será una impresión de pantalla, donde se muestre el diseño y la

simulación de una compuerta AND (ver video en el entorno de Aprendizaje Práctico).

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CONCLUSIONES

 Se adquieren los conocimientos necesarios para conocer las compuertas lógicas y sus

respectivas funciones.

 Entendemos las operaciones lógicas que nos llevan a través de las tablas de verdad.

 Conocemos el simulador, su respectiva configuración y se realiza una prueba para

descartar errores posteriormente.

PRE - TAREA 10

BIBLIOGRAFÍA

 Muñoz, J. (2012). Introducción a los Sistemas Digitales: Un enfoque usando

Lenguajes de Descripción de Hardware. (Capítulos 1, pp. 19-66). Madrid. Recuperado

de: https: //openlibra. com/es/book/introduccion-a-los-sistemas-digitales

 Palmer, James E., and David E. Perlman (1995). Introducción a los sistemas digitales,

McGraw-Hill Interamericana. (Capítulos 2 y 3, pp. 1-69). ProQuest Ebook Central,

Recuperado de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?

docID=3192137

 Fajardo, C.  (2019, junio 14), Registro y prueba del software EDA Playground.

[Archivo de video], Recuperado de: https://youtu.be/2j1Knwkxlwc

 Templates para los diferentes diseños: https://drive.google.com/open?id=1JjCgZSw

1KY5fq99l8rOe9oNw4uPe83Ii

 Sandra, S. (2018, Noviembre 15), Fundamentos de Sistemas Digitales. Recuperado

de: http: //hdl.handle.net/10596/22561