Tipología textual I
Tipo Función
Relata hechos que les
suceden a unos personajes en
Narrativo un lugar y tiempo
determinado.
Informa de un hecho de
interés ocurrido
Periodístico
recientemente. Es objetiva,
clara y concisa. Responde a
(la noticia) preguntas: ¿quién?, ¿qué?,
¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?
¿por qué?
Presenta los rasgos
característicos de seres,
objetos, lugares o fenómenos,
Descriptivo
de un mundo real o
imaginario. Puede ser objetivo
o subjetivo
Transmite literalmente las
Dialogado palabras que intercambian las
personas que se comunican.
Lenguaje Estructura Textos
Estilo directo
Estilo indirecto
Conectores temporales Cuentos
Conectores espaciales Leyendas
Planteamiento
Tiempos verbales: presente (diálogos), pretérito Mitos
perfecto (acción en pasado) y pretérito imperfecto
Nudo
Fábulas
Desenlace
(hábitos en el pasado y contexto de la historia) Novelas
Cohesión entre las partes del relato (orden) Cómics…
Repetición de palabras para cohesionar
Sustitución de palabras: sinónimos y pronombres
Lenguaje claro, breve, preciso y fácil de Pirámide invertida: de lo más
comprender importante a simples detalles.
X
Léxico sencillo; las palabras técnicas se explican
Abundan los nombres concretos Titular (antetítulo, título,
Frases cortas, directas y afirmativas subtítulo)
Predomina la tercera persona (singular y plural) Entradilla
Modo indicativo (lo importante son los hechos) Cuerpo
Se sigue un orden:
Abundantes adjetivos y comparaciones Prosopografía
 de lo general a lo particular
Lenguaje técnico o literario, depende de la Etopeya
 de dentro a fuera
descripción Retrato
 de izquierda a derecha
Conectores espaciales Topografía
 del primer plano al fondo…
Estilo directo (se dicen las palabras textuales) Las intervenciones van en
Estilo indirecto (no se dicen las palabras textuales) renglones distintos Diálogo espontáneo
Apelaciones al oyente Las rayas marcan las (conversación)
Referencias al emisor y al receptor intervenciones Diálogo planificado
Interrogaciones y exclamaciones Narrador entre rayas (--dijo--) (entrevista y debate)
Muletillas y frases inacabadas

Explicativo Hace comprender algún
(expositivo) fenómeno o acontecimiento
Vida
cotidiana
Textos de uso cotidiano
Proporcionan las normas o
explicaciones que debemos
Instructivo seguir. Pueden enseñar o
explicar.
Presentan indicaciones para
Normativo establecer un orden en ciertos
procedimientos o asuntos.
Da razones para convencer de
Argumentat la validez de una afirmación,
ivo de una opinión o de unos
hechos.
Tipología textual II
Según su naturaleza:
 Definición
Verbos copulativos y verbos apropiados para
Introducción  Clasificación
definir
Desarrollo  Explicación
Sin valoraciones personales
Conclusión Según el receptor
Adjetivos que dan información objetiva
 Científico
 Divulgativo
Avisos
Notas
En función del texto En función del texto Diarios
Correos electrónicos
Cartas
Orden
 lógico (causa-efecto)
 cronológico
Verbos en imperativo, infinitivo o en 3.ª persona. Se presentan los pasos a seguir Textuales
Conectores cronológicos.  Ideas en párrafos. Gráficos
Oraciones claras y sencillas.  Instrucciones en apartados Gráficos y textuales
Números, letras, guiones… para organizar el texto. Estructura Audiovisuales
 Meta (título u objetivo)
 Programa (pasos a seguir)
 Lista de elementos
Lenguaje formal Título Reglamentos
Enunciados cortos Epígrafe o resumen Normas
Vocabulario específico Desarrollo Leyes…
Tesis (lo que se defiende)
Lenguaje objetivo Clases:
Argumentos (razones)
Muchos conectores, sobre todo de causa y  Demostración:
consecuencia
Demostración
(estudios científicos)
 Hipótesis (suposición)
Palabras polisémicas y/o con un valor connotativo  Persuasión
 Pruebas (mis argumentos) (publicidad, alegatos)
(con otro significado)
 Tesis (hipótesis confirmada)
 Tipología textual I
Tipo Función Lenguaje Estructura Textos
Estilo directo e indirecto

Conectores temporales

Conectores espaciales Cuentos

Relata hechos que les Tiempos verbales: Leyendas

1. Planteamiento
suceden a unos personajes en  presente (diálogos), Mitos
Narrativo 2. Nudo
un lugar y tiempo  pretérito perfecto (acción en pasado) y Fábulas
3. Desenlace
determinado.  pretérito imperfecto (hábitos y contexto) Novelas

Cohesión entre las partes del relato (orden) Cómics…

Repetición de palabras para cohesionar

Sustitución de palabras: sinónimos y pronombres

Informa de un hecho de Pirámide invertida: de lo más

Lenguaje claro, breve, preciso y comprensible
interés ocurrido importante a simples detalles.
Léxico sencillo; las palabras técnicas se explican
Periodístico recientemente.
Titular (antetítulo, título,

X
Abundan los nombres concretos
Es objetiva, clara y concisa.
subtítulo)
Frases cortas, directas y afirmativas
(la noticia) Responde a preguntas:
Entradilla
Predomina la tercera persona (singular y plural)
¿quién?, ¿qué?, ¿cómo?,
Cuerpo
Modo indicativo (lo importante son los hechos)
¿cuándo?, ¿dónde? ¿por qué?
 Presenta los rasgos
característicos de seres,
objetos, lugares o fenómenos,
Descriptivo
de un mundo real o
imaginario.
Puede ser objetivo o subjetivo
Transmite literalmente las
Dialogado palabras que intercambian las
personas que se comunican.
Explicativo Hace comprender algún
(expositivo) fenómeno o acontecimiento
Se sigue un orden:
Prosopografía
Abundantes adjetivos y comparaciones  de lo general a lo particular
Etopeya
Lenguaje técnico o literario, depende.  de dentro a fuera
Retrato
Conectores espaciales  de izquierda a derecha
Topografía
 del primer plano al fondo…
Estilo directo (se dicen las palabras textuales) Las intervenciones van en
Diálogo espontáneo
Estilo indirecto (no se dicen las palabras textuales) renglones distintos
(conversación)
Referencias al emisor y al receptor Las rayas marcan las
Diálogo planificado
Interrogaciones y exclamaciones intervenciones
(entrevista y debate)
Muletillas y frases inacabadas Narrador entre rayas (-dijo-)
Según su naturaleza:
 Definición
Verbos copulativos y verbos apropiados para
Introducción  Clasificación
definir
Desarrollo  Explicación
Sin valoraciones personales
Conclusión Según el receptor
Adjetivos que dan información objetiva
 Científico
 Divulgativo
 Orden

 lógico (causa-efecto)

 cronológico

Proporcionan las normas o Verbos en imperativo, infinitivo o en 3.ª persona. Se presentan los pasos a seguir Textuales

explicaciones que debemos Conectores cronológicos.  Ideas en párrafos. Gráficos

Instructivo
seguir. Oraciones claras y sencillas.  Instrucciones en apartados Gráficos y textuales

Pueden enseñar o explicar. Números, letras, guiones… para organizar el texto. Estructura Audiovisuales

 Meta (título u objetivo)

 Programa (pasos a seguir)

 Lista de elementos

Presentan indicaciones para Lenguaje formal Título Reglamentos

Normativo establecer un orden en ciertos Enunciados cortos Epígrafe o resumen Normas

procedimientos o asuntos. Vocabulario específico Desarrollo Leyes…

Tesis (lo que se defiende)

Lenguaje objetivo Clases:
Da razones para convencer de Argumentos (razones)
Muchos conectores, sobre todo de causa y  Demostración:
Argumentat la validez de una afirmación, Demostración
consecuencia (estudios científicos)
ivo de una opinión o de unos  Hipótesis (suposición)
Palabras polisémicas y/o con un valor connotativo  Persuasión
hechos.  Pruebas (mis argumentos)
(con otro significado) (publicidad, alegatos)
 Tesis (hipótesis confirmada)