UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN

Curso
Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje
Código: 02087
Mini investigación: Las Apps Educativas
Nombre de Estudiantes:
Elena Del Carme Martínez Molina
Noemy Esther Trujillo Oliva
Jenny Mariela Roche Barrera
Kimberly Selena Cordero Agüero
Laura Lizeth Sánchez Rodríguez
Ingrid Roxana Brenes Acuña
Nombre de profesora: Marian Yisley Deliyore Arce
Fecha de entrega: 16 de marzo de 2020
Primer cuatrimestre 2020
 Introducción
En el siguiente trabajo se presentara el desarrollo de una mini investigación donde se

explicara un poco sobre el tema de las apps educativas, enfocándolas en la

integración curricular de la tecnología digital en la educación costarricense. Dicha

investigación se realiza con el objetivo de demostrar la importancia que tiene el uso

de la tecnología dentro del proceso de aprendizaje de los niños y como estas

favorecen dicho proceso ayudando a los estudiantes a comprender de mejor manera

los contenidos desarrollados por el docente.

También se demostrara cuán importante es cambiar la manera en la que los docentes

ven el proceso de enseñanza y que se deben actualizar y trasformar la forma de

impartir lección de manera inmediata si se quiere lograr obtener estudiantes capaces

de utilizar las nuevas tecnologías y adaptarse a una sociedad tan globalizada como la

actual, así lo indica las autoras Rivera L y Quesada J (2016): “la globalización

supone un cambio de actitud y en la forma de organizar el proceso de enseñanza

aprendizaje para promover el aprendizaje significativo” (p. 158).

La investigación insiste en la gran responsabilidad que poseen los docentes como

miembros activos del proceso de enseñanza en trasformar su curiculum e incluir

tecnología, tal como se indica a continuación:

Es responsabilidad de los docentes actuales y futuros cambiar la concepción de

aprendizaje vista como un cumulo organizado de conocimientos graduales que se

adquieren solamente a través de la exposición a clases magistrales orales o

escritas y la consecuente repetición de estos contenidos. Más bien, el proceso de

enseñanza- aprendizaje debe de procurar una interacción con la realidad,

manipularla, experimentarla y vivirla en conjunto con los docentes y los demás

estudiantes. Rivera L y Quesada J(2016), ( P. 157.).

Se espera que con la investigación que se desarrollara lograr concientizar a las

personas que lo lean de la gran importancia que se le debe de dar al uso de la

tecnología dentro de las aulas.

 “
Objetivos

▹ Analizar la importancia del uso de las

aplicaciones educativas en el aula.

▹ Conocer las ventajas y desventajas del uso de

las aplicaciones educativas en el proceso de
enseñanza

▹ Mencionar la importancia del uso de apps en el

aula para el desarrollo de clases más dinámicas
que mantengan el interés del estudiante en el
proceso de aprendizaje.
 “
PREZI
Prezi es un servicio en línea gratuito, que ofrece la
posibilidad de realizar presentaciones de forma
colaborativa y en línea, ya sea de manera sincrónica o
asincrónica, con lo cual una o varias personas pueden
trabajar en la elaboración de una misma presentación.

Con Prezi ya no existen las transiciones, sino más bien,

la ruta entre los elementos que se disponen en la
presentación. Esta corresponde al camino que seguirá
la presentación, incluso puede pasar varias veces por
el mismo elemento y enfatizar en distintos aspectos. El
servicio de Prezi parte de un plano en el cual se
colocan los elementos por presentar, para luego
trabajar con rutas y enfoques de acercamiento y
alejamiento.
 Características de Prezi

▹ El editor de presentaciones Prezi, como herramienta de la Web 2.0

posee una naturaleza distinta.

▹ El movimiento sobre el plano, o más bien la pantalla, es parte

esencial de este tipo de presentaciones.

▹ Pueden agregarse textos, imágenes, tablas, video, animaciones y

documentos en formato PDF.
 características gráficas:
▹ Hay varios niveles de
estilos para aplicar a
los textos.

▹ Se puede agregar Prezi, al igual que muchas aplicaciones

marcos a los textos o de la Web 2.0, depende de la conexión a
imágenes. Internet. En su versión gratuita (también

▹ Permite giros en el tiene una de pago), el usuario accede al

recorrido de un punto servicio y construye las presentaciones y

a otro. por medio del editor descarga la

presentación para que sea utilizada sin
▹ Se pueden acercar y
necesidad de contar con conexión a la
alejar objetos o textos.
red. La presentación se descarga en un
formato autoejecutable de flash, el cual
puede ser reproducido en cualquier
computadora.
 La elaboración de presentaciones por medio de Prezi brinda tres
tipos de permisos o posibilidades, según lo desee el autor.

El primero consiste en
hacer público y permitir El segundo tipo de El último permiso es el
copia. Con este permiso permiso, el público, privado. Con esta
cualquier usuario de Prezi posibilita que los posibilidad, solo el
puede localizar la usuarios visualicen la dueño de la
presentación, copiarla y presentación, con la presentación podrá
adaptarla a sus limitante de que no se editarla y visualizarla.
necesidades. El permiso puede reutilizar, es Además, no podrá ser
no conserva el nombre decir, no se puede localizada por otros
del usuario que la creó. editar. Este tipo de usuarios a menos que
Este recurso puede permiso es ideal para el dueño les envíe el
apreciarse desde una aquellos usuarios que vínculo
perspectiva de compartir deseen hacer públicas correspondiente.
y dejar a libre uso una sus presentaciones,
determinada pero no quieran que
presentación. El usuario alguien más haga uso
final debe brindar la de ellas.
referencia para no
incurrir en un plagio.
La tendencia actual, a la
que pertenece Prezi,
pretende democratizar la
información, colocarla a
disposición de otros
usuarios.
Ventajas

▹ La versión básica no tiene ningún costo económico.

▹ Tiene una capacidad de almacenamiento de 100 Mb, para las
presentaciones que se elaboren.
▹ Todos los cambios efectuados a una presentación en construcción
quedan almacenados en línea. Se guardan de forma automática.
▹ La posibilidad de acercarse y alejarse de los elementos incluidos en
la presentación permite enfatizar los deseados.
▹ Las presentaciones se pueden compartir por medio de un vínculo
electrónico, para que otras personas puedan visualizarlas.
▹ Este editor permite que el autor de una presentación la haga
pública o la mantenga privada, de tal forma que otros usuarios no
puedan visualizar la presentación si no es compartida por él.
▹ También existe la posibilidad de colocar una presentación
directamente en espacios como blogs, wikis y plataformas de
aprendizajes virtuales, para verlas sin necesidad de ingresar al
sitio.
Desventajas

▹ En su versión gratuita, Prezi requiere de trabajar directamente

conectado a Internet, lo cual puede ser una limitante para los
usuarios que carecen de conexión o cuentan con una sin
estabilidad.

▹ No siempre es factible convertir las presentaciones de diapositivas

en presentaciones de Prezi. Esto se debe a que este último cuenta
con una dinámica visual y de transición muy distinta.
 POWTOON “
PowToon es un software de diseño de presentaciones en
la nube para crear videos y presentaciones animadas que
sirven para realizar presentaciones Powtoon distintas y
especiales. El objetivo de este tipo de presentación es
crear vídeos para presentaciones de forma fácil y
sencilla. Además, PowToon cuenta con diapositivas en las
que puedes insertar imágenes, texto y crear animaciones
en los distintos elementos de la presentación.
PowToon es un programa de animación de videos,
permite crear presentaciones interesantes y
entretenidas. Es un software en línea, aunque ya tiene
una versión portable en español. Tiene como función
crear vídeos y presentaciones animadas e interpretar lo
que el usuario introduce en su interfaz, reproduciéndose
como en una especie de caricatura, de una persona
hablando mostrando cuadros de diálogo que el usuario
ha escrito. Es muy usado en el ámbito escolar y también
por ciber-nautas que con vídeos caricaturizados quieren
comunicar una idea a un público elegido.
Características

▹ Permite crear presentaciones y videos animados.

▹ Favorece la edición de videos.
▹ Requiere conexión a internet.
▹ Puedes hacer una presentación en el menor tiempo posible.
▹ Favorece la exportación a You tube.
▹ Facilita la edición de videos de manera gratuita.
▹ Permite efectos de texto, marcos, personajes animados, objetos,
marcadores, fondos y otros elementos.
▹ Presenta la posibilidad de añadir la voz del usuario a partir de un
archivo MP3 o grabándola directamente desde PowToon.
Ventajas

▹ Fácil de usar.
▹ Gran variedad de recursos (efectos, transiciones, entre otras).
▹ Compartir en las redes sociales.
▹ Garantiza la diversión y dinamismo en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
▹ Es útil para estudiantes y docentes.
Desventajas

▹ No es una herramienta colaborativa.

▹ No existe una versión para que pueda ser descargada.
▹ Puede presentar problemas de conexión al ser en línea.
▹ Requiere más trabajo que otras herramientas.
▹ La información puede quedar demasiado resumida
▹ Dicha aplicación solo se permite un máximo de 5 minutos de vídeo
o animación por lo que podría afectar en dicho momento exponer
un tema extenso.
 “
Canva

El editor de fotos Canva lo podemos encontrar

en versión en línea y versión móvil. Ambas
versiones tienen las mismas herramientas y su
interfaz es idéntica en ambos casos, con lo cual
no tendremos problema si queremos utilizar
uno u otro.
Características

▹ Para trabajar con Canva se debe tener una cuenta de usuario, ya

sea creándola con email o entrando a través de Google o
Facebook. Esto puede ser un inconveniente si solo se quiere editar
alguna foto, sin embargo, para un uso habitual tiene la ventaja de
que puede almacenar el trabajo en la nube. Si empieza un diseño o
edición en el ordenador, se puede seguir trabajando desde el
teléfono en cualquier otro momento y lugar.
El editor de fotos Canva cuenta con herramientas para creación de
diseños:

• Logos
• Tarjetas de visita
• Posters

Canva dispone de todo tipo de plantillas para crear historias o publicaciones

de Instagram, estados de Whatsapp, publicaciones para Facebook y muchas
otras opciones.
Este editor de fotos también pone a disposición del usuario un banco de
imágenes prediseñadas, marcos, iconos o fondos para ayudar al usuario en el
diseño.
En su parte de editor de fotos dispone de 13 herramientas que nos
permitirán realizar funciones sencillas pero efectivas:

▹ Recortar imágenes ▹ Crear marcos para las fotos

▹ Modificar texturas ▹ Controlar transparencias

▹ Enfocar y desenfocar ▹ Añadir texto a las fotos

▹ Enderezar fotografías ▹ Añadir stickers

▹ Efecto viñeta ▹ Añadir globos de texto

▹ Editar cuadrículas ▹ Añadir efectos fotográficos o

filtros

▹ Agregar íconos.
 “
BLOGS
Puede definirse como la cronología inversa de las
historias (lo más reciente es siempre lo más visible),
por los enlaces permanentes (cada historia o
publicación tiene un URL fijo) y eventualmente por la
existencia de comentarios (cada historia puede
comentarse individualmente). En un blog se encuentra,
normalmente, acceso a un archivo cronológico y,
eventualmente, temático de las historias publicadas,
una lista de enlaces que suelen corresponder a los
weblogs que el autor lee con frecuencia, un buscador
interno, algún sistema de estadísticas, breve
información acerca del autor y una dirección de correo
electrónico de contacto. Mediante los enlaces a sitios
externos que realiza y los enlaces y comentarios que
recibe, cada blogger se inserta dentro de una
comunidad, conformado por esos vínculos comunes y
por la familiaridad que adquiere con su grupo de
referencia.
Las características que definen una bitácora son el marcado carácter
individual de este tipo creaciones, la disposición cronológica de los contenidos
y la interactividad proporcionada por la posibilidad de incluir comentarios a
los artículos. Los blogs se pueden considerar:

▹ Un medio de expresión libre.

▹ Un lugar para compartir conocimiento.

▹ Una forma de profundizar en temas de interés personal.

▹ Una oportunidad de demostrar conocimientos.

▹ Una forma de distracción novedosa.

▹ Un diario personal.

▹ Una forma de creación literaria o artística.

 Blogs y educación

Los blogs tienen un gran potencial como recursos de selección de información.

Las aportaciones al aula son las siguientes:

Constituyen una nueva forma de aprendizaje en el que la lecto-escritura

adquiere una nueva dimensión.

Generan un intercambio horizontal de experiencias, producción y distribución de

contenidos.

Crean nuevas expectativas dentro y fuera del aula.

Constituyen una nueva forma de impartir docencia.

Introducen la alfabetización digital en el aula de forma integral e integra las TIC

en los contextos de trabajo.

Proporcionan una herramienta gratuita y fácil de usar.

 Las aportaciones a los docentes
son las siguientes:

▹ Aumento de la colaboración e interacción entre el alumno y el docente.

▹ Supone una manera de publicación inmediata.

▹ Permite la constante actualización de los programas educativos de las

asignaturas.

▹ Constituye una herramienta muy valiosa para crear “hilos” temáticos de

debate.

▹ Permite crear una base de datos de la materia de continua consulta y

actualización.
 Las aportaciones a los alumnos
son las siguientes:

Invierte el rol pasivo del alumno, aumentando los cauces de

participación. Automotiva mediante la utilización de los comentarios. Al
constituir un sistema horizontal de comunicación fomenta los
comportamientos democráticos. Supone una herramienta fácil, rápida y
gratuita de crear un gestor de conocimiento al que se puede acceder
desde cualquier lugar y a cualquier hora.
 GOOGLE APPS “
Google Apps es un servicio de Google integrando muchas
aplicaciones para internet con funcionamiento similar a los
tradicionales programas para escritorio, incluido Gmail,
Google Agenda, Talk, Docs y Sites
Potencia y comodidad
Utilización de la tecnología Google (robusta, fiable, segura
y en constante actualización) bajo su propio nombre de
dominio.
Disponibilidad y capacidad(25Gb): Orientado
principalmente para usuarios en movilidad y usuarios de
herramientas colaborativas.
Características innovadoras y en continua evolución que le
ayudarán a trabajar con mayor eficiencia, incluyendo, por
ejemplo, las etiquetas para identificar los correos, hilos de
conversaciones, comentarios y el motor de búsqueda de
Google adaptado para una búsqueda más rápida y
eficiente de sus datos.
Gracias al eficaz filtrado de correo basura (SPAM) podrá concentrarse en la
organización de su correo sin tener que perder tiempo en la limpieza de este
tipo de correo.
Fácil acceso, seguridad y ahorro de costos
Al entrar en Google Apps se puede acceder al correo electrónico, consultar la
agenda o editar documentos desde cualquier ordenador, tableta o dispositivo
móvil, en cualquier lugar y momento.
No se da pérdida de los datos. Incluso si el ordenador se bloquea o se pierde.
Todo el trabajo está organizado y almacenado de forma segura en los
servidores de Google en lugar del ordenador.
Acuerdo de servicio garantizado por Google del 99,9%
Ahorro de costos, si se desea, en pago de licencias de software como Microsoft
Office, lotus Notes.
Mejor colaboración y productividad
Coordinar las reuniones y eventos utilizando la compartición de calendarios.
Puede hacer que nadie, sólo unos pocos o todos accedan a ver la agenda
personal.
Compartir documentos, hojas de cálculo, imágenes y presentaciones que varios
miembros de un grupo de personas pueden ver y editar de forma simultánea
en tiempo real, aunque éstos no estén cerca.
Enviar y recibir mensajes instantáneos de chat en ventana incluida dentro del
correo web.
Compartir videos con un grupo de personas toda la información que desee.
 GOOGLE DRIVE “
Es un servicio de almacenamiento de archivos en línea.
Creado por Google, este servicio ha sido el que ha
reemplazado lo que se conocía hace unos años como
Google Docs.

Google Drive se trata de una excelente alternativa por

lo que al almacenamiento en la nube se refiere.

Para disponer de Google Drive sólo es necesario tener

una cuenta de correo electrónico de Google. Es un
servicio totalmente gratuito y en el que cada usuario
cuenta con 5 Gigabytes de almacenamiento gratuito
para guardar toda la información. Además, tiene la
ventaja de que se trata de un servicio que se puede
usar en PC, portátil, Tablet o smartphone. Google Drive
es compatible con todos los sistemas operativos y
navegadores.
 ¿Qué se puede hacer con Google
Drive?

▹ Crear carpetas para ▹ Es compatible con

organizar todos los software libre Office y Todo lo que se
archivos Libre Office. almacena en el Apps
almacenados. Google Drive se
▹ Crear y modificar sincroniza
▹ Crear y modificar hojas de cálculo. automáticamente en
documentos, insertar Insertar datos y todos los dispositivos
imágenes y fórmulas. Compartir personales y permite
comentarios. y publicar hojas de trabajar con o sin
Compartir, publicar e cálculo con otros conexión a internet.
imprimir. usuarios. Google recomienda el
▹ Crear y modificar ▹ Planificar eventos. uso de navegador
presentaciones Elaborar encuestas. Google Chrome para
simultáneas con otros Crear pruebas. una mejor experiencia
usuarios. Subir Conectar un con Google Drive.
presentaciones ya formulario a una hoja
existentes. de cálculo.
▹ Descargar ▹ Editar e insertar
presentaciones en mapas mentales,
formato pdf, ppt,txt. lluvia de ideas o
Insertar imagen y posters.
video.
 POWER POINT
“
Microsoft PowerPoint es un programa de presentación
desarrollado por la empresa Microsoft para sistemas
operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente
usado en distintos campos.
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con
texto esquematizado, así como presentaciones en
diapositivas, animaciones de texto e imágenes
prediseñadas o importadas desde imágenes de la
computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de
fuente, plantilla y animación.
PowerPoint es uno de los programas de presentación más
extendidos. Viene integrado en el paquete Microsoft Office
como un elemento más, que puede aprovechar las
ventajas que le ofrecen los demás componentes del equipo
para obtener un resultado óptimo.
Con PowerPoint y los dispositivos de impresión adecuados
se pueden realizar muchos tipos de resultados
relacionados con las presentaciones: transparencias,
documentos impresos para los asistentes a la
presentación, notas y esquemas para el presentador, o
diapositivas estándar.
 ANIMOTO
“
Animoto es una herramienta web para crear y editar
videos animados de manera sencilla y práctica,
permitiendo generar un producto.
Animoto es una herramienta que
permite:

▹ Crear videos en línea de 30 segundos.

▹ Incluir logo, música, texto, imágenes desde la computadora o
desde la web.
▹ Seleccionar un estilo de video entre plantillas prediseñadas.
▹ Elegir música entre una gran variedad de canciones disponibles o
seleccionándola desde la computadora.
▹ Editar el video las veces que sea necesario, incluso en una nueva
copia.
▹ Guardar y publicar el video.
▹ Descargar el video a la computadora una vez publicado.
 ¿Cómo se usa?

▹ Se debe registrar en Animoto con una cuenta de correo electrónico o

usuario de Facebook.
▹ Hacer clic en “Create” para comenzar.
▹ Seleccionar un estilo.
▹ Elegir las fotos y videos que quieres incorporar a la película y añadir
texto y música de fondo.
▹ Escoger un título y ordenar las fotos.
▹ Se puede Previsualizar el video al seleccionar “Preview”. Cuando esté
listo se debe hacer clic en “Produce” y luego en “Publish”.
▹ Puede descargarlo o compartirlo.
▹ Este sitio se encuentra en inglés. Si se necesita traducir, se
recomienda utilizar un traductor en línea.
Importancia de las apps en la
Educación.

▹ En la actualidad, el tema de la implementación de las apps en el

aula, ha sido parte de una reforma del sistema educativo de Costa
Rica y de una transformación curricular, donde el objetivo es la
implementación de metodologías innovadoras con el uso de
herramientas tecnológicas, que hagan del proceso de aprendizaje,
un proceso activo, dinámico e interesante para el estudiante.
▹ El uso de las apps es importante ya que permite desarrollar en el
estudiante ciertas actitudes y aptitudes.
 De acuerdo con Cabrera 2016, es
importante ya que:
Autonomía. Desarrollan
el autoaprendizaje para
formar personas
autosuficientes capaces
Facilita la de resolver cualquier Trabajo en
comprensión. El uso problema real. El uso de equipo. La tecnología
de herramientas tecnologías propicia genera interacción
tecnológicas motiva y proponer estudios de entre los alumnos y
hace que los casos y hacerles favorece el trabajo en
estudiantes partícipes de la propia equipo. En el ámbito
mantengan la administración y gestión profesional la mayoría
atención más de los contenidos. Se de los proyectos que
fácilmente. trata de una metodología se desarrollan son en
Consecuentemente, dónde se enseña a los equipo y requieren la
los contenidos se alumnos a aprender a colaboración de
asimilan más rápido. aprender, construir su diferentes
propio conocimiento. profesionales,
Además, Internet desarrollar la
permite infinidad de capacidad de trabajo
fuentes de información y en equipo ya desde
propicia la habilidad de niños es fundamental.
seleccionar y gestionar la
más apropiada.
Pensamiento crítico. Internet Flexibilidad. Los estudiantes
y las redes sociales significan pueden seguir ritmos distintos
compartir puntos de vista y en su aprendizaje teniendo
opiniones, debatir es muy contenidos adicionales o
importante cuando los cerebros materiales de apoyo
se están desarrollando. Además, dependiendo de las necesidades.
la enorme posibilidad que te da
la tecnología de romper el
paradigma espacio-tiempo,
permite interconectar infinitas
fuentes de conocimiento a nivel
mundial, conectar con personas
de otros países y culturas e
intercambiar información.
Además, el uso de apps en el aula es importante ya que le permite al
estudiante construir su propio conocimiento, a la vez, facilita al docente el
mantener la información actualizada y a la mano.
Por otro lado, el docente tiene acceso a metodologías aplicadas a las
habilidades de los estudiantes.
El siguiente link de video, nos muestra de manera resumida lo que implica el
uso de apps en el ámbito educativo.
https://www.youtube.com/watch?v=LPMwxcnuzAY
 Ventajas

En la actualidad este tipo de herramientas son de fácil acceso para todas las
personas. Asi lo menciona Basantes, Naranjo, Gallegos, Guevara, Quiña (2017)
quienes dicen que son:
• Adecuada utilización de los tiempos muertos, uso eficiente del tiempo.
• Eliminación de barreras espacio-temporales.
• Innovación de procesos formativos abiertos y flexibles.
• Accesibilidad inmediata a la información.

Logrando de esta forma que en el ambiente escolar el aprendizaje sea más eficiente.

Posibilita la alfabetización digital como herramienta de esparcimiento y

comunicación social. De esta forma tanto estudiante como docente obtienen
beneficios. Además, que se favorece el escenario educativo beneficiando asi el
aprendizaje.
Favorece el desarrollo de habilidades blandas. Asi lo expresa (Basantes et
al,2017).
• Fortalece el proceso de formación basado en el aprendizaje
constructivista.
• Potencia el aprendizaje colaborativo dentro y fuera del aula.
• Favorece la autonomía, el autoaprendizaje y el trabajo en equipo.
• Fortalece la capacidad de leer, escribir, criticar, analizar y reflexionar
los diferentes contextos del aprendizaje.

Brinda igualdad de oportunidades para todos los educandos, asi de esta forma
todos los estudiantados tendrán acceso a una educación más equitativa sin que
las necesidades especiales de cada uno sea impedimento para un exitoso proceso
de aprendizaje.

Permite acercar a los padres de familia al proceso de aprendizaje. Por medio de

whastapp, el uso de blog, Instagram, Facebook y más que permite que el padre
de familia esté involucrado en el proceso de aprendizaje.
Desventajas del uso de las apps en los procesos de aprendizaje Basantes
et al (2017). menciona algunas de estas desventajas.

▹ Analfabetismo digital, este se presenta en general por la resistencia de los

docentes de incorporar el uso de las TIC´s en los procesos de enseñanza
ya que estos no tienen una adecuada capacitación en este tipo de
herramientas.
▹ Se puede dar que no todos los estudiantes cuenten con el equipo más
idóneo debido a que no todos los aparatos son iguales ya que algunos
dispositivos pueden ser de más capacidad que otros. Lo que hace que
exista una brecha entre los estudiantes que tienen mejores equipos que
de los que no lo son.
▹ La existencia de tanta información en la web puede provocar distracciones
o incluso que los estudiantes encuentren información poco apropiada para
ellos. Así como la capacidad de las baterías de los dispositivos también es
diferente entre un dispositivo a otro.
▹ También se presenta problemas de conexión a internet ya que no en todas
las instituciones se puede contar esta o que la recepción a esta es baja.
▹ El alto costo de los dispositivos suele convertiste en una limitación para la
adquisición de este material. (Santamaría, Cartín y Ávila, 2019.p,134).

▹ Reflexión

▹ La presencia de las tecnologías en los centros educativos es un hecho

indiscutible en la sociedad actual y futura, del cual la sociedad no puede
discutir sobre permitirlo o no es algo que ya se incorporó en las instituciones
del cual se le puede sacar provecho con sus ventajas y desventajas, pero que
favorecen al desarrollo del conocimiento en las y los dicentes.

▹ Los nuevos roles profesionales relacionados con las tecnologías educativas se

convierte en una perspectiva de trabajo con objetivos de innovación
convirtiéndose en una influencia en la cultura escolar logrando un mejor
desempeño en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

▹ La nueva tecnología se ha ido introduciendo en las escuelas sin alterar el orden

tradicional de su práctica, los docentes han ido obteniendo nuevos roles
profesionales con nuevos estilos de enseñanza usando las tecnologías del
mañana para administrar el Curriculum del pasado, convirtiendo la enseñanza
en algo nuevo y renovado capaz de lograr el interés de aprender en los
dicentes.
▹ La integración de las TICs en los centros educativos demanda un desarrollo
profesional por parte de los profesores, adecuado para la concepción de su uso,
para así lograr un desempeño satisfactorio en la enseñanza y aprendizaje de
los estudiantes, como también de los profesores ya que ellos también aprenden
mucho de las nuevas tecnologías educativas.

▹ Pero las posibilidades de estos nuevos espacios tecnológicos de enseñanza y

aprendizaje dependen de que en las instituciones existan las infraestructuras y
materiales adecuados, tanto como de la disponibilidad de recursos educativos y
servicios como el internet, ya que esta herramienta se convierte en la principal
fuente de integración de las nuevas tecnologías al ámbito educativo, debido a
que casi todo tipo de información que se necesite saber se puede encontrar en
el internet.

▹ No debemos presuponer que la presencia de las TICs en la escuela sea ya

garantía de una enseñanza de calidad e innovadora. Es cierto que podemos
considerar las NTICs como motores de cambio e innovación pedagógica, pero
no hay que olvidar que la eficacia de cualquier tecnología depende de las
variables relacionadas con los factores humanos, organizativos, materiales y de
selección de contenidos. Tampoco debemos olvidar que las nuevas tecnologías
no son un producto educativo de origen, ya que han surgido fuera de la escuela
para luego incorporarse a esta. (Casal, 2016, p.13).
▹ Existen muchas limitaciones en este caso con el internet ya que algunas
instituciones no cuentan con este servicio devido a la falta de recursos
económicos por ser de una zona muy rural, como es cierto que existen grandes
ventajas sobre el internet también existen desventajas que limitan su uso en la
educación, así como también algunos inconvenientes tales como costo
económico para la adquisición de equipamiento necesario, como también los
gastos de conexión y reparaciones en el momento de que este se vea dañado.
Como también puede existir la resistencia por parte de algunos docentes al uso
de internet como recursos didácticos prefiriendo lo tradicional en la
implementación de la enseñanza y aprendizaje.

▹ Para llevar a cabo un buen desempeño profesional en las nuevas tecnologías

educativas los docentes deben tener una buena formación de conocimientos en
las TICs ya que si no existen esos conocimientos no se podrán desempeñar bien
en su trabajo, algunos docentes tienen creencias diferentes, que los llevan a
tomar decisiones y actitudes buenas o malas a la hora de enseñar o aprender
sobre las nuevas tecnologías educativas.
▹ El internet es una poderosa herramienta para ayudar a la difusión del
conocimiento y la educación, de hecho es una de las mayores fuentes de
información disponibles, se dice que estamos en la era de la comunicación y
el conocimiento, de ahí la importancia de esta red de redes que actualmente
se extiende por todas partes del mundo, reduciendo considerablemente el
tiempo y esfuerzo empleados en la búsqueda del saber y la información,
numerosos servicios son ofrecidos en internet: bibliotecas en líneas, clases
a distancia, búsqueda de información, correos electrónicos, etc.(Revuelto
2011, p.3)

▹ En la labor docente es recomendable que el profesional esté debidamente

capacitado en el área del uso de las nuevas tecnologías, aunque muchos
docentes tienen la creencia de que el uso de las TIC afecta el proceso de
aplicación de contenidos y objetivos, cuando realmente se podría utilizar
como una herramienta de apoyo para mejorar los contenidos y objetivos de
forma innovadora, pero prefieren quedarse con lo tradicional.
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 Conclusión
Al finalizar esta investigación esperamos que se ha de gran utilidad para
las personas lectoras, así como lo fue de gran aprendizaje para quienes la
hemos desarrollado, ya que con ella se ha logrado reforzar conocimientos
que ya se tenían, así como obtener nuevos aprendizajes que sabemos que
serán de gran utilidad para cuando nos desempeñemos profesionalmente.
Con los aprendizajes adquiridos podemos ser capaces de desarrollar
lecciones entretenidas y que sean de mucho agrado para los niños, pero
que al mismo tiempo están llenas de aprendizajes y que utilizando estos
nuevos recursos se lograra que dichos aprendizajes se vuelvan
significativos, además de lograr incrementar la atracción de nuestros
estudiantes por el proceso de aprendizaje.
También le hecho de trabajar en forma grupal nos ayudó a darnos cuenta
que tan importante es respetar las opiniones de otras personas y practicar
la tolerancia, recordándonos que en nuestro ambiente laborar nos vamos a
enfrentar con situaciones como estas de manera diaria y debemos actuar
de manera muy respetuosa, a manera de ser profesionales de buen
ejemplo para nuestros alumnos y compañeros, además también nos ayudó
a trabajar nuestro compañerismo y concientizarnos de que tan importante
es el ayudarnos los unos a los otros