ESCUELA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL NUMERO 6

EXAMENES CORRESPONDIENTES A LA
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO BIMESTRE

Grado: 3° Grupo: C. Profesor: R. Arturo

Martínez Perete

Lugar y fecha:______________________________________________________

Nombre del Alumno: ________________________________________________

Grado y Grupo:_____________________________________________________

Numero de lista:______________________________________________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

1
Calificó: Profesor Rogelio Arturo Martínez Perete _________________________

ESPAÑOL ACIERTOS_________ CALIFICACIÒN__________

ALUMNO__________________________________________ N.L.______

I.- Lee el siguiente texto informativo y contesta las preguntas 1 a la 5

Bebés al agua
Miles y miles de bebés, en todo el mundo, nadan como auténticos expertos, y no por
simple capricho de los padres. Ocurre que durante los nueve meses de la gestación,
todos hemos sido seres acuáticos y flotábamos en estado de ingravidez en el calido,
protector y apacible liquido amniótico del vientre materno. Por eso, no hay nada más
agradable para un bebé que chapotear en una pileta de natación, aun cuando sólo hayan
pasado unos pocos días de su nacimiento.
Que los pequeñines son excelentes nadadores del estilo crol fue un
descubrimiento de hace muchos años pocos años, pero hasta hace poco tiempo se
fundaron escuelas de natación en distintos países como Estados unidos, Chile,
Argentina y México.
En las escuelas de natación para bebés buscan brindar a los chicos seguridad y
un desarrollo armónico de su cuerpo. El chico es colocado en una posición cómoda que
impide que le entre agua por la boca y la nariz y con esto, aprenda el control
respiratorio; dicen los expertos que esta experiencia les recuerda a los niños las
posiciones que adoptaban en el vientre.
Fragmento de la revista Science año 2000.

1.- ¿De que trata el texto que leíste?

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2.- ¿Para que se enseña a los bebés a nadar?
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2
3.-¿Por qué se dice que todos los seres humanos hemos sido alguna vez seres acuáticos?
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4.- ¿Qué tipo de texto es el que leíste?
A) Recado B) Poema C) Fabula D) Informativo

II.- Relaciona las siguientes columnas de acuerdo con el uso de cada signo.

5.- Se utilizan para formular preguntas ¡! Exclamación

6.- Se usan para separar una lista de palabras ¿? Interrogación
7.- Se usan para expresar emoción o sorpresa . Punto
8.- Se usan al final de un escrito , Punto y coma
9.- Se usan para hacer una pausa entre dos ideas , Coma

III.- Escribe en los espacios, los signos de puntuación y los signos de interrogación
y admiración que corresponden.

10.- __Felicidades, aprobaste el bimestre con buenas calificaciones__

11.- __Me prestas tu guía para estudiar__
12.- __GOOOOOL__
13.- Libros__cuadernos__mesas__lápices__plumas__mochilas.
14.- Los alumnos de 3 º C estudian y trabajan mucho todos los días__

IV.- Escribe el infinitivo de los verbos subrayados en los siguientes enunciados.

15.- El leopardo corría por toda la sabana. __________________

16.- La abuela cocinaba un pastel delicioso. __________________
17.- En Internet observamos varios videos divertidos. __________________
18.- Mis tíos reparaban el coche, ayer en la tarde. __________________

V.- Escribe el diminutivo de las siguientes palabras.

19.- casa _______ coche ________ avión _______ rata ________ caballo ________
VI.-Escribe el aumentativo de las siguientes palabras.
20.- ratón _______ gato ______ escuela __________ amigo_________
regla__________

3
VII.- Escribe R, rr, r en los espacios según corresponda.
Albe_to y _omán _elata_on a sus amigos del g_upo, el _elajo que a_ma_on en la
mañana los chófe_es de dos ca__os de t_anspo_te público.
-_umbo a la escuela se _ompió la _ueda de una ca_eta que t_aía bo_egos, ceb_as, y
_anas; y al sali_ co_iendo los animales, hicie_on choca_ a un mic_obús y a un camión
de la _uta t_es.
MATEMATICAS ACIERTOS_________ CALIFICACIÒN__________

ALUMNO__________________________________________ N.L.______

I.- Traza el equivalente simétrico de las siguientes figuras.

II.- Cuando dividimos alguna cosa, lo representamos con números fraccionarios o

fracciones. Escribe como se le llama a cada una de las partes de estos nùmeros:

3 ___________
4 ___________

III.- Escribe el numero fraccionario que corresponda debajo de cada figura

sombreada.

4
______ _______ _______ _______ _________ ___________
IV.- Divide y sombrea las siguientes figuras según la fracción que indica

3/4 3/4 6/8

5/6

V.- Observa las siguientes series y completa los números que faltan en los espacios.

139,____, 147,____, 153,____, ____.

92,____, 84,____, 76, 72, ____, 64, ____, 60.
III, ____, IX, XII, ____, XVIII, ____

VI.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. Realiza tus operaciones en los
espacios que hay entre cada pregunta:
Astier tiene en total 927 animales en su rancho. De éstos animales, unos son conejos y
otros son gallinas. Después de contarlos se dio cuenta que había 325 conejos.

1. ¿Cuántas gallinas hay en el rancho?

2. Si sumamos todas las patas de las gallinas ¿Qué cantidad obtenemos?

5
3. Si sumamos todas las patas de los conejos ¿Qué cantidad obtenemos?

4. ¿Qué cantidad obtenemos si sumamos las patas de todos los animales y las
multiplicamos por el número de conejos que hay en el rancho?

CIENCIAS NATURALES ACIERTOS_________ CALIFICACIÒN__________

ALUMNO__________________________________________ N.L.______

I.- Contesta las siguientes preguntas.

¿Qué recursos naturales hay en tu comunidad?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué recurso natural se utiliza para elaborar las hojas de papel?
______________________________________________________________________
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II.- Relaciona con una línea las siguientes columnas.

Son las características del agua potable temperatura

Depósitos de agua dulce rivera
Estado sólido del agua lagos, ríos, presas
Depósitos de agua salada playa
Estado gaseoso del agua nubes
Así se le llama a la orilla de los ríos mares, océanos
Así se le llama a la orilla de los mares hielo
Se mide en grados centígrados incolora, sinsabor, cristalina

III.- Contesta las siguientes preguntas.

¿Por qué decimos que la respiración es una actividad vital del ser humano?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

¿Qué otras funciones vitales realiza el cuerpo humano?

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IV.- Anota la letra dentro del paréntesis que corresponda.

6
 a) Se lleva a cabo a través de los pulmones. ( ) peces y otros animales
marinos

b) Al respirar se transporta en la sangre al ( ) mono, caballo, cocodrilo,

hombre
resto de nuestro cuerpo.

c) Son animales que respiran por medio de ( ) respiración epidermal

branquias.
d) Se lleva a cabo a través de la piel. ( ) el oxigeno O2

e) Son animales que respiran a través de ( ) respiración pulmonar

los pulmones.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CIVICA
ACIERTOS_______CALIFICACIÒN_______

ALUMNO__________________________________________ N.L.______

I.- Subraya la respuesta que conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuáles son documentos oficiales?

A) boleto del metro, cuaderno de matemáticas B) acta de nacimiento, credencial.

para votar.
C) álbum fotográfico, planilla de estampas.

2.- ¿Cómo identificamos un documento oficial?

A) Por la foto. B) Por la fecha. C) Por el escudo nacional.

3.- ¿Para qué utiliza papá o mamá la credencial de elector?

A) Para votar e identificarse B) Para saber cuándo es su cumpleaños

. C) Para salir en una foto.

II.- De acuerdo a lo visto en clase sobre estos temas, contesta las siguientes
preguntas.

4.- ¿Qué son los bienes?

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5.- ¿Qué son los servicios?
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6.- ¿Cuáles bienes y servicios hay en tu comunidad? Escribe 3 ejemplos de cada uno.

7
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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7.- ¿Por qué son importantes los bienes y servicios en el lugar donde vivo?
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8.- ¿Qué significa ser productivo?
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______________________________________________________________________
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9.- ¿Cómo eres productivo en la escuela y en la casa? Escribe 3 ejemplos de cada uno.
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10.- ¿Por qué es importante respetar las reglas establecidas en la casa y en la escuela?
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III.- En el siguiente mapa del D.F. ilumina lo siguiente:

11.- De color negro, la parte donde hay clima semiseco.

12.- De color azul, la parte donde hay clima templado.
13.- De verde, la parte donde hay clima semifrío.

8
14.- ¿Cuáles son las principales especies de fauna que habitan el Distrito federal?
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15.- ¿Cuáles son las principales especies de flora en el Distrito federal?
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16.- ¿Cuál es el clima que hay en la delegación donde se ubica la escuela?
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