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EQUILIBRIO QUÍMICO
Donde las letras mayúsculas representan las fórmulas y las minúsculas los coeficientes
estequiométricos.
La doble flecha indica que la reacción es reversible y que pueden producirse
simultáneamente las reacciones directas (de izquierda a derecha) e inversa (de derecha
a izquierda). Cuando A y B reaccionan para formar C y D con la misma velocidad con la
que C y D reaccionan para formar A y B, el sistema está en equilibrio. EL EQUILIBRIO
QUÍMICO (gráfico 1) se logra cuando dos reacciones opuestas ocurren simultáneamente
con la misma velocidad. Estos equilibrios son dinámicos ya que las moléculas individuales
están reaccionando continuamente:
según el gráfico 2) se han formado 0,056 moles de y quedan sin reaccionar 0,344
moles de y 0,172 moles de ; o lo que es lo mismo, han reaccionado 0,056 moles de
y 0,028 moles de , formando 0,056 moles de .
En este experimento la reacción no es total. La situación se resume a continuación,
empleando molaridades en vez de moles, dado que el experimento se realiza en un
recipiente de un litro. La reacción neta viene representada por los cambios producidos
en las concentraciones. Un signo positivo (+) representa un aumento y uno negativo (-)
una disminución.
CONSTANTE DE EQUILIBRIO
Ley de acción de masas: La rapidez con la que un sistema reaccionante se descompone
para dar productos se conoce como velocidad de reacción. Esto es proporcional a las
masas activas que reaccionan.
Analicemos una reacción reversible que se produce mediante un mecanismo de una sola
etapa.
Valor menor que uno, indica poca formación de productos o desplazamiento hacia los
reaccionantes o reactantes.
En este caso el valor es mayor que uno, lo que indica formación de productos o
desplazamiento hacia los productos.
Kp se define como:
a A + b B= c C + d D
Kc y Kp
Una disminución del volumen.- Hace que se produzca la reacción de modo que
decrezca, el nº de moles de gas en el sistema.
Introducción
Si una corriente eléctrica pasa por un alambre de cobre, el alambre no cambia, en tanto
que los electrones fluyen por el alambre en todo su recorrido. El número de electrones
en el alambre no varía y no hay cambio químico. Por otra parte, cuando una corriente pasa
por a través de una solución electrolítica. Los electrones libres no fluyen por la solución,
la corriente en este caso es transportada por iones y en cada electrodo hay reacciones
químicas.
Posteriormente analizaremos algunas de las propiedades de las soluciones electrolíticas
y observaremos las teorías que explican el comportamiento estudiado en estas
soluciones, también estudiaremos las distintas disociaciones que se dan en ácidos
polipróticos y bases polihidroxilicas además estudiaremos como se da el producto iónico
del agua, y sus propiedades ácido base, además analizaremos el índice de acidez o
basicidad de las soluciones a través del cálculo del pH.
OBJETIVOS
GENERAL
Conocer los procesos de disociación de los distintos compuestos poli funcionales,
teniendo en cuenta las propiedades ácidos básicos del agua y el producto iónico de la
misma, además de distinguir el pH de las distintas soluciones.
ESPECIFICOS
Determinar la constante de ionización para las distintas etapas tanto en ácidos
como en bases poli funcionales.
Descubrir las propiedades ácido – base del agua.
Explicar la disociación iónica del agua.
Determinar el pH y pOH de una solución.
Conocer la importancia de un indicador en la medición de la acidez o basicidad de
una solución.