EL ABC DE CÍVICA

 LA CULTURA 7. ¿Qué es la cultura como

fenómeno sociológico?
 CAPÍTUL
Es la descripción y a los procesos de
O1
1. ¿Cuál es la etimología de la desarrollo intelectual, espiritual y
palabra cultura? estéticos del acontecer humano.
Proviene del término cult o cultum,
que significa cultivar. 8. ¿Qué es la sociología?
Es la ciencia social que estudia los
2. ¿Qué es la cultura? fenómenos colectivos producidos por
La cultura es toda creación humana la actividad social de los seres
material e inmaterial, tales como: humanos.
 el conocimiento 9. Qué es la cultura desde el
 las creencias aspecto social?
 el arte La cultura se manifiesta en una
 la moral sociedad y es una producción
 el derecho colectiva.
 las costumbres
10. ¿Cuáles son los principales
3. ¿Según la RAE, la cultura es? agentes de la socialización en
El conjunto conocimientos y el aspecto social?
actividades científicas, industriales Estos son:
y artísticas de un pueblo.
 Los padres y otros miembros de la
4. ¿Según la UNESCO, la cultura familia,
es?  Las instituciones educativas y
El conjunto de los rasgos distintivos,  Los medios de comunicación
espirituales, y materiales, social.
intelectuales y afectivos que
caracterizan a una sociedad o a un 11. ¿Cómo debe ser la cultura
grupo social. desde el punto de vista
antropológico?
5. ¿Qué aspectos definen la La cultura deben ser no solo bienes
cultura? materiales y bienes simbólicos (ideas),
 El lenguaje también:
 No existe una sola cultura
humana  Instituciones
 La cultura es dinámica  Costumbres
 Hábitos,
De acuerdo al CEPRU-UNSAAC 2015,  Leyes
también son:  Poder.
 Aspecto social 12. ¿Cuál es la principal
 Aspecto individual característica de la cultura
según el aspecto individual?
6. ¿Qué es la cultura como
Es el proceso mediante el cual una
fenómeno antropológico?
persona llega a ser individuo.
Es analizar y observar la forma de vida
y costumbres de cada civilización. 13. ¿Qué es la diversidad
cultural?

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1
 CÍVICA

 Son las expresiones diferentes, 19. ¿Desde la perspectiva

variadas y de interacción de las antropológica qué es la
diversas culturas. familia?
 Son los actos públicos colectivos, Es un hecho total, es el microcosmos de
sobre la variedad y abundancia de una estructura social vigente.
cosas distintas.
20. ¿Desde la perspectiva jurídica
14. ¿Cómo se manifiesta la qué es la familia?
diversidad cultural en nuestro Conjunto de personas con vínculos de
país? derecho interdependientes y recíprocos
Se expresa a través de: emergentes.
 Las Fiestas Religiosas 21. ¿Desde la perspectiva
 Las Danzas psicológica qué es la familia?
 La Gastronomía Es la célula básica del desarrollo y
 La Música experiencia.
 Artesanía
 La Indumentaria
15. ¿Cuál es la diversidad cultural 22. ¿Desde la perspectiva
del Perú? económica qué es la familia?
 Es un país diverso, pluricultural y Es unidad básica de producción y
multilingüe. generación de riqueza de la sociedad.
 Estamos ubicados entre los 20
países más grandes del mundo 23. ¿Cuáles son las principales
 Poseemos una inmensa diversidad características de la familia?
geográfica, biogenética y cultural Es multiforme, es decir que tenemos
 Tenemos una población de 19 las siguientes formas:
familias lingüísticas y 44 lenguas
 Base matrimonial
 El castellano la única lengua
foránea.
 Convivencial
 Relaciones eventuales
16. ¿Qué es la diversidad cultural  Múltiples uniones
familiar?  Madres solteras (ruptura conyugal
Son los patrones, normas, costumbres, o viudez)
mitos y ritos entre los miembros del
grupo familiar. 24. ¿Qué artículo de la
constitución nos habla de la
17. ¿Desde qué puntos de vista se familia?
pueden definir a la familia? El artículo 5°, sostiene que la familia
 Sociológico es “la unión estable de un varón y una
 Antropológico mujer libres de impedimento
 Jurídico matrimonial..”
 Psicológico
 Económico 25. ¿Qué es el concubinato
propio?
18. ¿Desde la perspectiva
Es cuando los contrayentes no tienen
sociológica qué es la familia?
ningún impedimento matrimonial y
 Es la forma básica de organización
sobre la que se estructura una
originan una sociedad de bienes que se
sociedad sujeta al régimen de la sociedad de
 Es el soporte de la dinámica social gananciales.
26. ¿Qué es el concubinato
impropio?

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS EL ABC DE CÍVICA 2


Cuando existe algún impedimento
matrimonial, no produce ningún efecto
jurídico.
27. Cómo se expresa la diversidad
cultural en la familia?
A través de:
 Usos
 Las costumbres
 Las leyes.
28. ¿De los elementos de la
diversidad familiar, cuales
poseen sanción y cuáles no?
 Usos (sin sanción)
 Las costumbres (sin sanción)
 Las leyes (sancionado por el Estado
mediante normas)
29. ¿Cuál es la importancia de la
familia?
 Es la forma más elemental y
primitiva de comunidad
agrupación humana, entendida
como la "Célula Social".
 Su base es el amor como
sentimiento
 Es el ente transmisor de
educación informal y de
influencias directas sobre el niño
30. ¿Quién se encarga
proteger a la familia?
El Estado
31. ¿Existe el ministerio de la
familia?
No y en su remplazo tenemos:
Ministerios de Salud, Educación,
Justicia, de Promoción y Desarrollo
Social, Trabajo y Promoción del Empleo
32. ¿Qué es la peruanidad?
 Es el sentimiento de identidad
que vincula a los pueblos y los
habitantes del Perú con sus
tradiciones y costumbres.
 Es el amor por el Perú
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EL ABC DE CÍVICA
¿Quién acuño el término peruanidad?
Víctor Andrés Belaunde
33. ¿Cuáles son los aspectos que
fundamentan la peruanidad?
 Sentido jurídico
 Sentido de pertenencia
 Territorio ancestral
34. ¿Qué es la interculturalidad?
El proceso de comunicación e
interacción entre personas y grupos
humanos.
35. ¿Qué es el respeto a la
diversidad cultural?
 Es una opinión homogénea por
parte de todas las personas
respecto a mantener la
coherencia y el respeto a las
diferentes etnias y culturas
 Es una coexistencia armónica y
una voluntad de convivencia
o pacífica
 Es salvaguardar las
manifestaciones culturales de las
diversas culturas en el mundo.
36. ¿Cuáles son los principales
cambios de la cultura?
 Enculturación (se culturiza,
adquiere conocimientos)
 Aculturación (impuesta por la
fuerza, generalmente por
de conquista o invasión)
 Deculturación (pérdida de la
cultura local por causa de una
foránea)
 Transculturación (no existe una
cultura mejor que otra)
 Inculturación (las personas se
integran a otra cultura)
37. ¿Cuáles son las variables de la
interculturalidad?
 Diversidad
 Hegemonía cultural
 Política y economía de países y
regiones
38. ¿En que se basan las
relaciones interculturales?
3
 CÍVICA

 Respeto a la diversidad
 Enriquecimiento mutuo

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS EL ABC DE CÍVICA 4

 EL ABC DE CÍVICA

 Una persona titular de ese derecho

EL DERECHO
1. ¿Cuál es la etimología de la
palabra “derecho”?
La palabra derecho deriva de la voz
latina "directum", que significa "lo
que está conforme a la regla, a la
ley, a la norma.
2. ¿Qué es el derecho?
Son las facultades para hacer o exigir
todo aquello que la naturaleza
humana y las leyes establecen a
favor de las personas.
3. ¿Dónde se contemplan los
derechos de los peruanos?
En el Título I, Capítulo I de la
Constitución Política del Estado
Peruano.
¿Cómo se clasifica el derecho?
 Objetivo
 Subjetivo
4. ¿Qué es el derecho objetivo?
 Conjunto de normas jurídicas que
regulan la conducta de una persona
natural o jurídica en relación a otra.
 Normas jurídicas que forman el
ordenamiento vigente y principios
jurídicos
5. ¿Dónde se encuentra contenido
el derecho objetivo?
Se encuentra en:
 Constitución Política del Estado,
 Leyes
 Códigos (civil, procesal civil, penal,
procesal penal, etc.)
6. ¿Qué es el derecho subjetivo?
Son los atributos, facultades que tiene
toda persona, de exigir algo dentro
del límite que establece
ordenamiento jurídico.
7. ¿Cuáles son los elementos del
derecho subjetivo?

(sujeto activo);
Una persona (o varias) sobre la cual
CAPÍTULO 2 recae un deber correlativo (sujeto
pasivo) y
 El objeto del derecho (cosa o
acción).
8. ¿Qué son las obligaciones?
 Es la situación en la cual una
persona tiene que dar, hacer, o no
hacer algo.
 Se utiliza como sinónimo la
expresión deber.
 El término opuesto a “deberes” u
“obligaciones” es el de derechos.
9. ¿Cuál es la etimología de la
palabra obligación?
La palabra obligación deriva del latín
obligare, que significa atar, dejar
ligado.
10. ¿Qué implican los deberes?
El deber es la obligación de hacer o dejar
de hacer algo.
11. ¿Cuál es el origen del término
ciudadanía?
El término tiene su origen en ciudad.
12. ¿Qué es la ciudadanía?
Es la condición jurídica donde las
personas son habilitadas para el
ejercicio de todos los derechos
políticos y deberes y
responsabilidades correlativos
respecto del Estado.
13. ¿Cuáles son los requisitos
para obtener la ciudadanía?
 Mayor de 18 años
 Inscripción en el registro electoral
(RENIEC)
 Poseer DNI
el 14. ¿En qué artículo de la C.P.P.
se define la ciudadanía?
Art: 30
15. ¿En qué casos se suspende la
ciudadanía?

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5
 CÍVICA

 Resolución judicial de interdicción 22. ¿Cuál es la principal

 Pena privativa de la libertad característica de la
 Inhabilitación de los derechos juridificación?
políticos Se caracteriza porque los Estados
Modernos incluyeron en sus
16. ¿Qué son los Derechos legislaciones los derechos humanos.
Humanos?
Son aquellas facultades o 23. ¿Qué acontecimientos
reivindicaciones relativas que comprende la juridificación?
incluyen a toda persona, por el  La Petición de los Derechos en
simple hecho de su condición Inglaterra en 1215 (conocida como
humana. la Carta Magna).
 La Ley Habeas Corpus, dictada en
17. ¿Dónde se origina la dignidad Inglaterra (1679).
humana?  El Acta de Independencia de
Tiene su origen en la misma naturaleza Estados Unidos de Norte América
humana. (1776).
 La Declaración de los Derechos del
18. ¿Qué señala la C.P.P. sobre la Hombre y del Ciudadano (Francia,
dignidad humana? 1789).
El Art Nro 1 señala:
“La defensa de la persona humana y el 24. ¿Cuál es la principal
respeto de su dignidad son el fin característica de la
supremo de la sociedad y del universalización?
Estado” Se caracteriza porque la comunidad
internacional toma conciencia de los
19. ¿Cuáles son las características derechos humanos.
de los Derechos Humanos?
 Universales 25. ¿Cuándo se consolida la
 Imprescriptibles universalización de los
 Indivisibles derechos humanos?
 Inviolables  Se consolida con la Carta de San
 Irreversibles Francisco (1945)
 Indisolubles  Y con la Declaración Universal de los
 Obligatorios Derechos Humanos, aprobada en la
 Progresivos III Asamblea General de las
Naciones Unidas, el 10 de Diciembre
20. ¿Por qué los derechos son de 1948.
imprescriptibles?
Porque no se pierden por el transcurso 26. ¿Qué instrumentos conforman
del tiempo, independientemente si el sistema universal de
se hace uso de ellos o no. protección de los Derechos
Humanos?
21. ¿Cuantos momentos  La Carta de la ONU (1945)
comprende la evolución de los  La Declaración Universal de los
derechos? Derechos Humanos (1948)
Son 2:  El Pacto Internacional de los
 Juridificación Derechos Civiles y Políticos (1966)
 Universalización  El Pacto Internacional de los
Derechos Económicos, Sociales y
Culturales (1966)

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS EL ABC DE CÍVICA 6


 La Convención Internacional para la
prevención y sanción del crimen de
genocidio (1948)
 La Organización Internacional del
Trabajo
 La Convención sobre la Lucha contra
la Discriminación en la esfera de la
Enseñanza (UNESCO -1960)
 La Convención sobre los Derechos
Políticos de la Mujer (1952)
 La Convención Relativa a la
eliminación de todas las formas de
Discriminación Racial (1969)
 Convención contra la Tortura y otros
tratos y penas crueles, inhumanas o
degradantes (1984)
27. ¿Cuándo y de cuantos
artículos consta la
Declaración Universal de los
derechos Humanos?
 Fue aprobada por la Asamblea
General de la Organización de las
Naciones Unidas
 El 10 de diciembre de 1948.
 Consta de 30 artículos
28. ¿Qué disposición de la C.P.P.
incorpora los Derechos
Humanos?
La cuarta disposición final y transitoria
29. ¿Qué señala el título I de la
C.P.P.?
Expresa: “De la persona y la sociedad”
30. ¿Qué señala el Capítulo I de la
constitución?
Expresa: “Los derechos fundamentales”
31. ¿Qué artículos de la C.P.P.
exponen sobre los derechos
de la persona?
El artículo 1, 2 y 3
32. ¿Desde cuando una persona
goza de derechos?
Desde que es concebido y en todo en
cuanto le favorece.
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EL ABC DE CÍVICA
33. ¿El ejercicio público de todas
las confesiones es libre,
siempre y cuando?
No ofenda la moral ni altere el orden
público.
34. ¿Cuándo y cuál es la
estructura de la Convención
sobre los derechos del niño?
 La “Convención sobre los Derechos
del Niño”, se dio por la ONU el 20 de
Noviembre de 1989.
 Consta de 10 artículos o principios.
35. ¿Cómo se define al niño?
Según:
 La Convención Internacional de
los Derechos del Niño define como
niño "A todo ser humano menor de 18
años.
 En el Perú, el Código del Niño y el
Adolescente es todo ser humano
desde su concepción hasta cumplir los
12 años de edad
 Y adolescente desde los 12 hasta
cumplir los 18 años de edad
 La Organización Internacional del
Trabajo (OIT), considera como niño
a los menores de 14 años.
 Y considera como adolescentes a los
que hayan cumplido 14 años pero
sean menores de 18.
36. ¿Cuál es la edad mínima
aceptable para que los niños
culminen, por lo menos, su
educación primaria?
12 años
37. ¿Cuál es la edad mínima para
el empleo legal de un niño?
14 años
38. ¿Qué es la conciencia
tributaria?
Es la “interiorización en los individuos de
los deberes tributarios fijados por
las leyes, para cumplirlos de una
manera voluntaria.
39. ¿Cuáles son los elementos de
la conciencia tributaria?
7
 CÍVICA

 Interiorización
 Cumplimiento Voluntario
 Beneficio común

40. ¿En qué elemento de la

conciencia tributaria existe
factor de riesgo?
En la interiorización de los deberes
tributarios

41. ¿En qué elemento de la

conciencia tributaria el Estado
podrá dar un eficaz
cumplimiento a los servicios
dirigidos a la sociedad en
general?
En el beneficio común

42. ¿Qué es el comprobante de

pago?
Es todo documento que acredite las
transferencias de bienes.

43. ¿Cuáles son los principales

comprobantes de pago?
 Boletas de venta.
 Facturas.
 Recibos por honorarios.
 Liquidación de compra.
 Tickets o cintas emitidas por
máquinas registradoras.
 Boletos aéreos o de transporte
públicos

44. ¿Qué es el recibo por

honorarios?
Es el comprobante de pago utilizado por
profesionales independientes que
presentan un servicio.

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS EL ABC DE CÍVICA 8

 LA DEMOCRÁCIA Era directa (podían tomar decisiones
relacionadas con el gobierno de la
CAPÍTULO 3 - A ciudad)
LA DEMOCRACIA COMO RÉGIMEN
SOCIAL 9. ¿Cuáles son los requisitos de
una Estado democrático?
 La vigencia de una Constitución
1. ¿Dónde se originó de la
 La división de poderes
democracia?
 La elección de los cargos públicos
La democracia se originó de Atenas
 La periodicidad de los cargos
(Grecia).
 La responsabilidad de los actos de
2. ¿Qué es la movilidad social? gobierno
Es el ascenso de la población a caragos
políticos 10. ¿Cuál es la característica de la
3. ¿Cuándo se dio por primera vez vigencia de la Constitución?
la movilidad social?  Garantiza el estado de derecho
Se dio con la revolución francesa  Regula el funcionamiento del Estado
 Propicia el respeto a los derechos
4. ¿Cuáles son los elementos de la humanos.
sociedad?
Son:
 Materiales 11. ¿Qué es la división de
 Espirituales poderes?
Evitar que una persona o un grupo de
personas controle de manera
5. ¿Cuáles son los elementos absoluta las decisiones del gobierno.
materiales de la sociedad?
 Territorio
 Población 12. ¿Qué es la elección de los
cargos públicos?
Es la elección de las autoridades de
6. ¿Cuáles son los elementos gobierno mediante el sufragio (voto
espirituales de la sociedad? universal)
 Instinto
 Inteligencia
 Sentimiento 13. ¿Qué es la periodicidad de los
 Voluntad cargos?
Se refiere a que los cargos públicos no
son perpetuos (se renuevan cada
7. ¿Cuál es elemento más cierto tiempo).
importante de las
instituciones humanas?
La sociedad 14. ¿Qué es la responsabilidad de
los actos de gobierno?
LA DEMOCRACIA CÓMO REGIMEN Los gobernantes son responsables ante
POLÍTICO el pueblo por sus actos de gobierno.

8. ¿Cómo era la democracia 15. ¿Cuál es la etimología de la

Griega? democracia?
Son:
 Demos: Pueblo
 Kratos: Poder

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 7

 EL ABC DE CÍVICA

22. ¿Qué es la participación

gestión?
16. ¿Qué es la democracia? Es cuando la población civil crea
 Forma de gobierno en la que el poder asociaciones voluntarias tales como:
político es ejercido por el pueblo.  Guarderías
 Permite resolver los conflictos que en  Asistencia social
la sociedad sin recurrir a la violencia.  Actividades deportivas o culturales
Ante la crisis del Estado
Es la participación moderna y vinculante,
17. ¿Qué es la participación la participación proactiva y
ciudadana? comprometida con su propio
Es el conjunto de acciones o iniciativas bienestar
que impulsan el desarrollo local y la
democracia participativa 23. ¿Qué se pretende con la
Se da a través de la integración de la participación gestión?
comunidad al quehacer político.  Cercanía y presencia ciudadana en
los niveles de decisión
18. ¿En qué consiste una correcta  Establecimiento de mecanismos de
participación pública? control social
Consiste en un proceso de comunicación  Creación y fortalecimiento de
bidireccional que otorga un instrumentos para logras una
mecanismo entre (la comunidad y democracia participativa.
los gestores del proyecto)  Fortalecimiento municipal.
 Descentralización y/o
desconcentración de la
19. ¿Cuáles son las formas de administración pública para lograr
participación? justicia social.
 Participación reivindicación  Respeto a la diversidad organizativa
 Participación control y social
 Participación gestión
24. ¿Qué son los mecanismos de
20. ¿Qué es la participación
la participación ciudadana?
reivindicación?
Son los derechos de la población para
Es cuando la ciudadanía reclama (reivindica)
participar en asuntos públicos.
sus derechos protegidos por:
Según la Ley 26300, son:
 Convenciones de protección a los
 Derecho de participación
derechos humanos
 Derecho al voto
 Constituciones de la mayoría de
 Derecho de control
Estados

21. ¿Qué es la participación 25. ¿Cuáles son las características

control? del voto?
Es cuando:  Personal
 Los contribuyentes  Irrenunciable
 Vecinos  Universal
 Usuarios  Igual
 Consumidores  Libre
Demandan o exigen un mejor control del  Secreto
gasto público.  Obligatorio

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 8

 26. ¿Hasta qué edad es Concepto Pob. Ámbito
obligatorio el voto? re d
qu e
Hasta los 70 años después de esa edad es
eri la
facultativo (opcional). da P
o
27. ¿Quiénes pueden votar? b.
Los ciudadanos en goce de su capacidad civil (A) Reforma 0,3% Poblaci
(no tengan suspensión de la ciudadanía) total o ó
y cuentas los requisitos de la ciudadanía. parcial n
de la n
constitu ac
28. ¿Cuándo empezaron a votar ción io
las mujeres? n
 Se les reconoció el derecho al voto al
en las elecciones municipales con la (B) Formular 0,3% Poblaci
Constitución de 1933 (Oscar R. proyect ó
Benavides) os de n
ley n
 Se hizo efectivo por primera vez en ac
las elecciones de 1956 (Manuel io
Odría) n
 Participo en elecciones al
presidenciales y congresales en (C) Aprobar o 10% Poblaci
1962 (2do Gob. De Prado desapro ó
Ugarteche) bar n
decision n
 Los analfabetos pudieron votar con
es del ac
la constitución de 1979 (Francisco gobiern io
Morales Bermúdez) o (voto) n
al
29. ¿Quiénes no pueden ser (D) Formular 1% Poblaci
electos? proyect ó
Los miembros de: os de n
normas pr
 Policía Nacional legales ov
 Fuerzas Armadas para in
Pueden votar desde el 2005, pero no pueden municipi ci
acceder a cargos públicos, mientras no os al
hayan pasado a situación de retiro. o
di
st
30. ¿Cuáles son las formas del
rit
derecho de participación? al
Son 4:
 (A) Iniciativa de Reforma 32. ¿Quiénes formulan y
Constitucional aprueban el referéndum?
 (B) Iniciativa en la Formación de  Es el derecho de los ciudadanos
las Leyes para pronunciarse conforme a la
 (C) Referéndum constitución en los temas
 (D) Iniciativa en la Formación de normativos.
Dispositivos Municipales y  Lo formula y lo aprueba el congreso
Regionales
33. ¿Qué puede ser sometido a
31. ¿Cuáles son las características
referéndum?
de las formas del derecho de Son 4 aspectos:
participación?

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 9

 EL ABC DE CÍVICA

 La reforma total o parcial de la No volverá

Constitución; (REFERENDUM en 5
CONSTITUCIONAL). años
 La aprobación de normas con rango (G) Solicitar 20% Circunscrip
rend Máx. ción
de ley; (REFERENDUM LEGAL). ició 5 elector
 Las ordenanzas municipales y n 0 al
regionales; y pres 0 Plazo 60
 Las materias relativas al proceso de upu 0 días
descentralización. esta 0 Cabildo
l fir abiert
m o
34. ¿Qué no puede ser sometido a
a
referéndum? s
Son 3 aspectos:
 Supresión o la disminución de los 36. ¿En qué normas legales se
derechos fundamentales de la encuentran los principios de
persona
la participación ciudadana?
 Las normas de carácter tributario y
 Constitución política
presupuestal
 Acuerdo Nacional
 Los tratados internacionales en
 Ley: 26300
vigor

35. ¿Cuáles son los derechos de

control ciudadano? 37. ¿Qué son las organizaciones
 (E) Revocatoria de Autoridades civiles?
 (F) Remoción de Autoridades Son agrupaciones de ciudadanos
 (G) Demanda de Rendición de creadas para cubrir alguna
Cuentas necesidad social sin fines de lucro.
 Los partidos políticos
Concepto Pob. Ámbito de  Los sindicatos
re la Pob.  Los clubes deportivos
q
 ONG (organizaciones no
u
er gubernamentales)
id
a
(E) Destituir 25% Circunscrip 38. ¿Cómo se organizan las
alcal Máx. ción organizaciones civiles?
des 4 elector Se organizan en:
o 0 al  Asociaciones Civiles
regi 0 Sufragio  Fundación
dore 0 elector
 Comunidades y Pueblos Indígenas
s 0 al
0 Referéndu  Sindicatos
fir m
m
a 39. ¿Cuáles son las principales
s organizaciones civiles?
(F) Destituir 50% Designadas 1. Asociaciones Civiles.
auto por el  Asociación de Damas de Ayuda al
rida gobier Instituto de Enfermedades
des no Neoplásicas
o central
func ,
 Asociación Pro Derechos Humanos
iona region  Asociación de Ciegos del Perú
rios al o 2. Fundaciones
local

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 10

  La Fundación ANAR, (Ayuda A Niños  Contribuye al desarrollo integral de la
y Adolescentes en Riesgo). persona humana
 La Fundación Peruana de Cáncer: es  Permite integrar a la comunidad
una organización sin fines de lucro educativa
orientada a ayudar a los pacientes
enfermos 6. ¿Quiénes conforman el
 con cáncer de nuestro país. municipio escolar?
 La Fundación por los Niños del Perú La directiva
es una institución jurídica presidida El consejo escolar
por la Primera Dama de la Nación.
3. Comunidades y Pueblos Indígenas 7. ¿Quiénes conforman la
4. Sindicatos directiva?
 CGTP Confederación General de  Alcalde
Trabajadores del Perú.  Teniente Alcalde
 El SUTEP Sindicato Único de  Regidor de Educación, Cultura y
Trabajadores de la Educación Deporte
Peruana  Regidor de Salud y Medio Ambiente
 Regidor de Producción y Servicios
  LAdeDEMOCRÁCIA
Regidor Derechos del Niño, Niña
y Adolescente
 CAPÍTUL
8. ¿Qué regidor se encarga de
LA PARTICIPACIÓN JUVENIL promover actividades para el
tiempo libre, tales como jugar
1. ¿Qué es la participación al ajedrez, leer cuentos, ver
juvenil? un video?
 Es el reconocimiento de las  Regidor de Educación, Cultura y
fortalezas, intereses y habilidades Deporte
de los jóvenes.
 Para que se involucren en las 9. ¿Qué regidor está
relaciones que los afectan como
comprometido con la higiene
individuos y como grupo
del salón de clases,
2. ¿Qué es el municipio escolar? mantenimiento del botiquín y
Es una organización de alumnos en la de actividades de primeros
escuela que contribuye a su auxilios?
posterior formación en valores y  Regidor de Salud y Medio Ambiente
democracia.
10. ¿Qué regidor se encarga de
3. ¿Cómo se elige el municipio organizar una campaña de
escolar? donación de libros para la
Mediante voto universal y secreto biblioteca del aula,
registrarlos y llevar un
4. ¿Por cuánto tiempo se elige el cuaderno de préstamos?
municipio escolar?  Regidor de Producción y Servicios
Por periodo de un (1) año.
11. ¿Qué regidor difunde y
5. ¿Cuál es la importancia del promueve los derechos de los
municipio escolar? estudiantes, en el grado?
 Promueve la formación ciudadana.  Regidor de Derechos del Niño, Niña
 Es un espacio que permite promover y Adolescente
prácticas de organización y
participación 12. ¿Qué es el consejo escolar?

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 11

 EL ABC DE CÍVICA

Es la máxima instancia de gobierno del  Depende del Consejo de Defensa

Municipio Escolar y está presidido por el Civil
Alcalde o Alcaldesa.  Es designado por el Presidente de la
República.
13. ¿Quiénes lo integran?
 La directiva 22. ¿Qué es el SINADECI?
 Los delegados de aula Es el conjunto interrelacionado de
organismos del Sector Público y No
14. ¿Cuáles son sus principales Público, normas, recursos y doctrina,
funciones? orientados a la protección de la
Aprobar y participar en la ejecución y población.
evaluación del Plan de Trabajo de la  El SINADECI es parte integrante de la
Directiva de Municipio Escolar Defensa Nacional.
 Tiene por finalidad proteger a la
15. ¿Cómo se elige al delegado de población
aula?
Por voto universal y secreto con la mitad más 23. ¿Qué organismos conforman
uno el SINADECI? - ICO
 El Instituto Nacional de Defensa Civil
16. ¿Cuál es la función del (INDECI) y las Direcciones
delegado de aula? Regionales del INDECI.
Canalizar los intereses, motivaciones y  Los Comités Regionales,
necesidades específicas de quienes Provinciales y Distritales de Defensa
representa en el Concejo Escolar. Civil.
 Las Oficinas de Defensa Civil
DEFENSA CIVIL Regionales.
 Las Oficinas de Defensa Civil
17. ¿Qué es defensa civil? Sectoriales, Institucionales y de las
Es el conjunto de medidas permanentes Empresas del Estado
que buscan prevenir, reducir,  Las Oficinas de Defensa Civil de los
atender y reparar los daños que
Gobiernos Locales.
pueden causar los Desastres o
calamidades.
24. ¿Cuáles son las etapas del
18. ¿Mediante qué institución el
sistema nacional de defensa
Estado promueve la Defensa
civil? - PER
Civil?
 Prevención
Mediante el Sistema Nacional de
 Emergencia
Defensa Civil (SINADECI
 Rehabilitación
19. ¿Cuál es el órgano central del
SINADECI?
Es el Instituto Nacional de Defensa Civil 25. ¿Qué es el INDECI?
(INDECI) Es el organismo central, rector y
conductor del SINADECI
20. ¿Cuándo fue creado el  Es el encargado de la organización
Sistema Nacional de Defensa de la población, coordinación,
Civil? planeamiento y control de las
Fue creado en 1972 actividades de Defensa Civil.
 Lidera la Gestión del Riesgo de
21. ¿De quién depende y por Desastres en armonía con la Política
quien es designado el jefe del de Estado en Prevención de
INDECI? Desastres

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 12

 26. ¿Cuáles son las funciones del Contribuciones y tasas
INDECI con respecto a Dentro de su jurisdicción y con los límites
Defensa Civil? que señala la Ley
 Proponer los objetos y políticas Más no modificar impuestos.
 Dirigir conducir las actividades
 Participa y difunda la seguridad 31. ¿Cómo se clasifican los
tributos?
27. ¿Cuáles son los principios del Se clasifican en:
INDECI? - PASCA  Impuestos
 Protección humanitaria (aliviar el  Directos
dolor y sufrimiento del ser humano)  Indirectos
 Autoayuda (surge de la propia  Tasas
población afectada)  Contribuciones
 Supeditación al interés
colectivo (prevalecen sobre los 32. ¿Qué son los impuestos?
intereses particulares) Tributos exigidos por el Estado.
 Convergencia de esfuerzosPara financiar los servicios públicos,
(concurrir los recursos materiales) carreteras,
 Acción permanente y hospitales, etc.
planificada (permanente estado de
alerta) 33. ¿A qué afectan los impuestos
directos?
EL TRIBUTO Afectan a
 Impuesto a la renta (ingreso) de
28. ¿Qué es el tributo? personas naturales y jurídicas
Es un GRAVAMEN o medida exigida por el  Impuestos al patrimonio predial
Estado para recaudar recursos y atender empresarial y no empresarial
labores sociales.
Es una forma de obtener y recaudar recursos 34. ¿A qué afectan los impuestos
para el financiamiento de obras que indirectos?
necesita la colectividad  Afecta a la venta o comercialización
de productos Prestación de servicios
29. ¿Cuál es la importancia de los  IGV. Impuesto general a las ventas
tributos?  Importación
Sirve para.
 FF.AA. y fuerzas policiales. 35. ¿Qué son las contribuciones?
 Aparato judicial. Son tributos que paga el contribuyendo al
 Carreteras fisco en contraprestación a un beneficio
 Emergencias y desastres naturales. grupal o sectorial.
 Centros educativos. Tales como:
 Los maestros.  SENCICO
 Salud, creando centros hospitalarios  ESSALUD
y postas, cubriendo el pago al  SENATI
personal. 36. ¿Qué son las tasas?
Son tributos cuyaPROYECTOS
obligación, tiene como
30. ¿Los gobiernos locales pueden hecho generador, la prestación efectiva
modificar sus tributos? por el EstadoPARTICIPATIVOS
de un servicio público
Si, los gobiernos locales pueden: individualizado en el contribuyente. CAPÍTUL
 Crea Se divide en:
 Modificar  Arbitrios (que retribuyen la
 Suprimir prestación de un servicio

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 13

 EL ABC DE CÍVICA

administrativo o el uso o
aprovechamiento de bienes
públicos) 1. ¿Qué es un proyecto
 Licencias (obtención de una participativo?
autorización  Es un conjunto de acciones y
de una actividad) actividades que tienen una
intención claramente definida y que
37. ¿Cuáles son las características implica organización para su
del tributo? concreción.
 Obligatorio  Constituyen una estrategia y forma
 Coercitiva (Quien no cumple recibe de democracia
una sanción)  Plantean alternativas de solución
 Público frente a los problemas que aquejan
 Sirven para atender las necesidades su entorno.
públicas  Se definen ciertos objetivos,
 General actividades, tareas en conjunto,
 Igualitario para lo cual se realizan encuentros
 Pecuniario con quienes viven en un medio
social
OCPSGIP  Se trabaja con las personas
38. ¿Cuáles son los elementos del involucradas para satisfacer una
círculo virtuoso de la necesidad.
tributación?
 Función fiscal (se busca incrementar 2. ¿Qué debe tener en cuenta
los ingresos del Estado) todo proyecto particpativo?
 Función económica (se busca Todo proyecto debe ser pensado y
orientar la economía en un sentido elaborado teniendo en cuenta la
determinado) Coyuntura (la realidad actual en un
 Función social (cumplen un rol contexto determinado)
redistributivo del ingreso nacional)

39. ¿Quién presenta cada año un 3. ¿Qué es el presupuesto

proyecto de ley del particpativo?
Presupuesto Público al Instrumento para la toma de decisiones
Congreso? entre el (Estado-Sociedad) para
 El Poder Ejecutivo implementar principalmente
 Lo aprueba el congreso proyectos.

40. ¿Qué sector de la economía 4. ¿Cuál es el propósito del

no paga impuestos en nuestro presupuesto participativo?
país? Su propósito es el logro de la visión del
Las exportaciones y tienen un sistema de desarrollo en el marco de los Planes
reintegro tributario. de Desarrollo Concertado.

5. ¿Cuáles son los beneficios del

presupuesto participativo?
 Eficiencia en: Asignación de los
recursos
 Equidad en asignación y ejecución

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 14

  Economía de la acción pública  Concertación
(Aportes locales: financiero, físico y  Identificación
humano)  Coordinación
 Transparencia  Ejecución
 Relación Estado-Sociedad
(corresponsabilidad-gobernabilidad) PREPARACIÓN
R – E – E –E - T
9. ¿Por qué se caracteriza la
preparación?
6. ¿Cuáles son los objetivos del Responsabilidad de:
proyecto participativo?  Gobierno Local
 Promover la creación de condiciones  Consejo de Coordinación
económicas, sociales, ambientales y  Elabora y diseña el proyecto
culturales que mejoren los niveles de
vida y fortalezcan los vínculos de CONCERTACIÓN
identidad y convivencia.
 Mejorar la asignación y distribución de 10. ¿Por qué se caracteriza la
los recursos públicos concertación?
 Reforzar la relación entre el Estado y  Se reúnen los funcionarios del
la sociedad civil Estado y de la Sociedad
 Involucrar y comprometer a la  Elaboran un diagnóstico concertado
sociedad civil y al sector privado en de la situación del distrito y priorizar
las acciones y objetivos del Plan de los proyectos
Desarrollo Concertado.  Se elaboran Talleres de Trabajo
 Crear y desarrollar la normativa y
condiciones para la inversión privada 11. ¿Qué se hace en los talleres
 Buscar el aumento de la de trabajo?
competitividad regional y local, así  Se reúne a los agentes participantes
como la superación de la pobreza, la  El Equipo Técnico debe presentar un
educación y la salud. diagnóstico de la situación del
PRO – ME –RE -IN – CRE – BU distrito
P – R – I –M – C – B  Se establecen prioridades para el
presupuesto
7. ¿Cuáles son las características
del proyecto participativo? 12. ¿Los talleres de trabajo se
 Participativo (Reconoce a la elaboran en concordancia con
multiplicidad de actores) qué proyectos?
 Racional y coherente (equilibrio  En concordancia con el Plan de
entre la sociedad civil y el estado) Desarrollo Concertado
 Flexible (Capacidad de adaptarse a  Los Proyectos participativos
los cambios políticos, sociales y
económicos que afecten a la Región IDENTIFICACIÓN
o Municipio)
 Multianual (pueden trascender el 13. ¿Por qué se caracteriza la
año) identificación?
 Concertado (Permite resolver
Se incluyen a los agentes participantes de la
problemas a través de la interacción
sociedad civil
de actores sociales)
Se involucran a distintas representaciones
sociales tales como:
8. ¿Cuáles son las fases del  Direcciones Regionales
proyecto participativo?  Universidades
Son 5:  Entidades Públicas de Desarrollo
 Preparación  Asociaciones Juveniles

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 15

 EL ABC DE CÍVICA

 Organizaciones Empresariales  Promoción de la cultura.

 Colegios
 Profesionales
 Organizaciones Sociales de Base
 Comunidades
 Asociaciones de personas con
discapacidad y otros en situación de
riesgo y vulnerabilidad

COORDINACIÓN
 VALORES Y LA
14. ¿Por qué se caracteriza la
coordinación? BANDERA
 Se debe coordinar la ejecución de  CAPÍTUL

proyectos distritales, provincial o

regional
 Se establecen los compromisos que
aseguren la sostenibilidad
 Todos los acuerdos se formalizan a
través de la firma de un acta con el
Gobierno Regional
 Son supervisados por los comités de
vigilancia
EJECUCIÓN
15. ¿Por qué se caracteriza la
ejecución?
Consiste poner en práctica el proyecto.
16. ¿Qué son los asuntos
públicos?
Son los problemas de interés común para la
población civil
17. ¿Cuáles son los principales
asuntos públicos que puede
abordar el proyecto
participativo?
 Reducción de la desnutrición crónica
infantil.
 Reducción de la muerte materna y
neonatal.
 Acceso a los servicios básicos y
oportunidades de mercado.
 Gestión ambiental prioritaria.
 Seguridad ciudadana.
 Competitividad para la micro y
pequeña empresa.
 Accidentes de tránsito.
LOS VALORES
1. ¿Qué son los valores?
Son las vivencias e ideales que
orientan nuestros actos en
beneficio propio y de la
colectividad, nos llevan a la
superación personal.
2. ¿Qué rama de la filosofía
estudia los valores?
La Axiología
RESPETO
3. ¿Cuál es la etimología de la
palabra respeto?
Proviene del latín respectus y significa
“atención” o “consideración.
4. ¿Qué es el respeto?
 Es un valor social y cívico que
permite que el hombre pueda
reconocer, aceptar, apreciar y
valorar las cualidades del prójimo y
sus derechos.
 Es el reconocimiento del valor
propio y de los derechos de los
individuos y de la sociedad.
5. ¿Cuál es la importancia del
respeto?
Es una de las bases sobre la cual se
sustenta la ética y la moral en

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 16

 cualquier campo y en cualquier 10. ¿Cuáles son las características
época. de las declaraciones que
reconocen la igualdad?
IGUALDAD  Declaración de Independencia de los
Estados Unidos, adoptada en 1776.
6. ¿Cuál es la etimología de la “Afirmamos que estas verdades son patentes, que
reconocen que todos los hombres son
palabra igualdad? creados iguales y que su Creador los ha
Proviene de latín aequelitas, que dotado de ciertos derechos inalienables, y
significa correspondencia. entre ellos están la vida, la libertad y la
búsqueda de la felicidad.”
 Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano, adoptada
por la Asamblea Nacional francesa
en 1789.
7. ¿Qué es la igualdad?
“Todos los hombres nacen libres e iguales en
 La igualdad es la correspondencia y derechos.”
proporción resultante de muchas  Declaración Universal de Derechos
partes que componen un todo Humanos, adoptada por la
uniforme. Asamblea General de la
 Es un valor, un derecho y una Organización de las Naciones
obligación que tienen las personas a Unidas en 1948.
no ser discriminados ni discriminar “Todos los seres humanos nacen libres e iguales
por cuestiones de raza, sexo, en dignidad y derechos.”
idioma, origen etc.
HÉROES CIVILES, HEROES
8. ¿Qué es la igualdad social? MILITARES Y PERSONAJES
Es el contexto o situación donde las ILUSTRES
personas tienen los mismos
derechos y las mismas 11. ¿Cuál es la diferencia entre un
oportunidades en un determinado héroe civil, militar y un
aspecto o a nivel general. personaje ilustre?

DECLARACIONES RECONOCEN EL Integrante de la

Héroe civil
DERECHO A LA IGUALDAD población civil
Miembro de las
Héroe militar
9. ¿Cuáles son las declaraciones FF.AA.
que reconocen o proclaman el Destacaron en su
derecho a la igualdad? tiempo
Según el CEPRU, son: Personaje colaborando en
ilustre el desarrollo y
 Declaración de Independencia de los
progreso del
Estados Unidos, adoptada en 1776.
país o la región
 Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano, adoptada
por la Asamblea Nacional francesa HEROES CIVILES
en 1789.
 Declaración Universal de Derechos 12. ¿Quién era Túpac Amaru II?
Humanos, adoptada por la  Nació en
Asamblea General de la Tinta
Organización de las Naciones  Fue curaca
Unidas en 1948. de

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 17

 EL ABC DE CÍVICA

Surimana, Tungasuca y  Precursora de la

Pampamarca. Independencia del
 Líder de la mayor rebelión Perú
indígena anticolonial que se dio  Apresada por
en América durante el siglo mantener
XVIII. correspondencia
 Ejecuto al corregidor Antonio de con su esposo e
Arriaga hijo quienes
 Fue el primero en pedir la participaban en la
libertad de toda América. lucha por la
 Con su lucha buscó la independencia.
igualdad, la libertad y la  Al ser interrogada
justicia dijo: "No estoy aquí para
informar a ustedes, sino para
13. ¿Quién fue Micaela Bastidas? sacrificarme por la causa de la
 Esposa de Túpac Amaru libertad
 Fue prócer y mártir de la  No sabía escribir,
independencia peruana por lo cual le
 Antes de ser ejecutada dijo: dictaba las cartas
"Por la libertad de mi pueblo he a su compadre
renunciado a todo. No veré Matías Madrid
florecer a mis hijos..."
 Triunfo junto a su esposo en HEROES MILITARES
Sangarará.
 Su lucha estuvo inspirada en lograr 16. ¿Quién fue
la libertad de su pueblo y la justicia Andrés Avelino
social Cáceres Dorregaray?
 Nació en Ayacucho
14. ¿Quién era Mariano Lorenzo  Llegó a ser presidente
Melgar Valdivieso? Constitucional del Perú en dos
 Nació el 8 de agosto ocasiones
de 1791 en  Héroe nacional en la guerra con
Arequipa. Chile o guerra del Pacifico
 Poeta y  Allí fue conocido por sus
revolucionario soldados como Taita Cáceres
independentista  Lo apodaron
peruano. “el brujo de los
 Participó en la andes”,
guerra por la  Era también
independencia del Perú frente a quechua-
España, hablante.
 Fue mártir en la batalla de Umachiri  Es considerado
 Fusilado cuando solo tenía 24 años patrono del
de edad Arma de Infantería del
 Antes de ser fusilado dijo con Ejército Peruano.
respecto a la venda en sus ojos  Según algunas fuentes su
“póngansela ustedes que son nombre de pila era Andrés
los engañados porque América Alfredo.
será libre antes de diez años".
17. ¿Quién era Francisco
15. ¿Quién fue María Andrea Bolognesi Cervantes?
Parado de Bellido?
 Nacida en Ayacucho

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 18

  Nació en Lima  Nació en Lima
 Falleció en la  Estudió Leyes en la Universidad
batalla de Arica San Marcos.
el 7 de junio de  Atentó contra el presidente
1880 Ramón Castilla
 Participó  Participó en el combate del 2 de
defendiendo a Mayo
su país en la  Ejerció el periodismo,
Guerra con trabajando en diario como El
Chile. Mercurio, El Correo, La Patria y
 Héroe del El Liberal.
morro de Arica  Autor de las “Tradiciones
 Declarado Patrono del Peruanas
Ejército del Perú el 2 de  Durante la Guerra contra Chile
enero de 1951 fue corresponsal de varios
 La frase que lo inmortalizo fue periódicos extranjeros
“Tengo deberes sagrados Al final de la batalla los chilenos
que cumplir y los cumpliré incendiaron su casa y su
hasta quemar el último biblioteca personal.
cartucho".  El presidente Miguel Iglesias la
nombró director de la Biblioteca
18. ¿Quién fue Leoncio Prado Nacional del Perú
Gutiérrez?  De aquellos tiempos viene su
 Nació en Huánuco apelativo de "Bibliotecario
 Perteneció a Mendigo
la marina de
guerra 20. ¿Quién fue Hipolito Unanue?
 Hijo del  Nació en Arica
Presidente  Fue la figura
Mariano más
Ignacio importante
Prado de La
 Luchó en la Ilustración
batalla de Huamachuco y en peruana
diferentes contiendas en la  Graduado
guerra con Chile en
 Muere fusilado en Huamachuco medicina,
Se despidió de los oficiales chilenos, fue profesor de anatomía en la
los abrazo y les dijo: "Adiós UNMSM.
compañeros". Gesto de  Fundó el anfiteatro anatómico
educación y valor. en el Hospital de San Andrés
 Dio origen a la Sociedad
Amantes del País, cuyo órgano
de difusión fue “El Mercurio
Peruano
 Conocido con el seudónimo
PERSONAJES ILUSTRES de “Aristio”.

19. ¿Quién es 21. ¿Quién fue Faustino Sánchez

Ricardo Carrión?
Palma
Soriano?

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 19

 EL ABC DE CÍVICA

 Nació en 1821 en la declaración de la

Huamachuco - independencia.
La Libertad
Precursor y prócer de 26. ¿Cuándo se celebra el día de
la Independencia la bandera?
del Perú  El 7 de junio se celebra el día de la
 Fue Secretario bandera, en conmemoración al
General del aniversario de la batalla de Arica
Libertador  Y el 28 de Agosto la procesión de la
Simón Bolívar bandera en la ciudad de Tacna.
 Creó la
Universidad Nacional de Trujillo 27. ¿Quién escribió la tradición
 Junto a Simón Bolívar creó la sobre la bandera y el sueño
Corte Superior de Justicia de de San Martín?
Trujillo
 Escrita en 1917 por ABRAHAM
 Creó la Corte Suprema de
VALDELOMAR
Justicia de Lima.
 Referida al color de la bandera en
 Redactó el proyecto de la
relación a las pariguanas.
primera Constitución Política del
Perú en 1823.
28. ¿Qué sostenía Mariano Felipe
Paz Soldán con respecto a los
LA BANDERA
colores de la bandera?
 Sostenía que José de San Martín
22. ¿Cuál es la etimología de la
tomó el rojo de la chilena y el
palabra bandera?
blanco, de la Argentina
Procede del germano franco (lazo,
cinta) pasando al español
29. ¿Qué historiador rebatió la
castellano por el idioma romance
postura de Paz Soldán?
francés a través de la forma
 Fue el autor Jorge Fernández Stoll
bande. explica que en septiembre de 1820
San Martín estaba a favor de una
23. ¿Qué es una bandera? Monarquía Constitucional por lo que
La "banda" o bandera era el estandarte o utilizó símbolos monárquicos para
emblema de un grupo de personas. definir la bandera.
 Durante varios siglos la bandera del
Reino de Castilla fue roja y blanca
24. ¿Qué es la bandera del Perú?  Y el color rojo de la Mascaipacha
 Llamada oficialmente bandera
Nacional del Perú 30. ¿Cuál fue la primera bandera
 Es un símbolo patrio peruano del Perú?
 consta de un paño vertical de tres  Creada por el General Don José de
franjas verticales de igual anchura, San Martín
siendo las bandas laterales de color  Decretado del 21 de Octubre de
rojo y la intermedia de color blanco. 1820

25. ¿Cuál fue la primera bandera

del Perú?
La primigenia bandera nacional del
Perú fue desplegada, por primera
vez como símbolo de todos los
peruanos liberados, en la Plaza
mayor dé Lima el 28 de Julio de

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 20

  Bandera provisional
31. ¿Cuál fue la segunda bandera
del Perú?
 Realizadas durante el gobierno de
José Bernardo Torre Tagle (Marques
Torre Tagle)
 Creada en 1822
32. ¿Cuál fue la tercera bandera
del Perú?
 Diseñada también por el Marques de
Torre Tagle
 Oficializado por el decreto del 31 de
mayo de 1822
 Similar al de la bandera patriota
utilizada por Guillermo Míller
33. ¿Cuál fue la cuarta bandera
del Perú?
 Creada el 25 de febrero de 1825
 Durante el gobierno de Simón
Bolívar y el Congreso Constituyente
 El actual escudo fue diseñado por
 José Gregorio Paredes y Francisco
Javier Cortez
… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR !
34. ¿Qué elementos representa el
escudo nacional?
Representa:
 .El reino animal es representado al
lado izquierdo del escudo por la
vicuña
 el reino vegetal es representado al
lado derecho por el árbol de la quina
 el reino mineral es representado por
la cornucopia de la abundancia.
 Además, tenía por timbre una
corona y estaba abrazado desde su
parte inferior por una palma a la
derecha y una rama de laurel a la
izquierda.
35. ¿Cuáles son las variantes de
la bandera?
Son 4:
 Bandera Nacional
 Pabellón Nacional
 Bandera de Guerra
 Estandarte Nacional
21
 EL ABC DE CÍVICA

36. ¿Cuáles son las características  Se usa para ceremonias, paradas,

de la Bandera Nacional? desfiles y para distinguirlas cuando
 Es de forma rectangular están activas
 Se compone de tres franjas  Es la Bandera Nacional de 93 cm. de
verticales de igual longitud, la de los ancho por 1.40 mts. de largo con los
extremos de color rojo y la colores patrios y lleva en la franja
intermedia blanca. blanca el Escudo Nacional que lleva
 Deberá ser izada en viviendas y a cada lado dos banderas con los
edificios a partir del 01 de julio de colores patrios,
cada año a las 08.00 horas en  En la parte inferior del Escudo
familia Nacional llevará una inscripción que
 Será arriada el 31 de julio de cada identifique el arma, el nombre y/o
año a las 18.00 horas, número de la Unidad de las Fuerzas
permaneciendo izada todo el Armadas o de la Policía Nacional
mes de julio.  Creada por decreto del 31 de
 Es utilizada por toda la nación diciembre de 1923 y Decreto
Supremo del 23 de junio de 1953.

peruana.

37. ¿Cuáles son las características

39. ¿Cuáles son las características
del Pabellón Nacional?
del Estandarte Nacional?
 Lleva al centro de la franja blanca,
 Es la versión portátil del Pabellón
el "Escudo de Armas"
Nacional
 Creada por el Decreto del
 Creado para ser usado
Congreso Constituyente
sin ondear en el
 Suscrita por el Libertador Simón
inferior de
Bolívar Palacios el 28 de febrero
edificios.
de 1825.
 Su izamiento será obligatorio todos
los días de 08.00 a 18.00 horas, en
todas las dependencias de las
 LEYES Y
Fuerzas Armadas, Policía NacionalGARANTIAS
y
edificios del Estado.
 Hasta 1950, bandera y pabellón se
CONSTITUCIONALE  CAPÍT
confeccionaban iguales, pero con la
modificación de Manuel Odria, el
pabellón se convirtió en la
bandera estatal.

38. ¿Cuáles son las características

de la Bandera de Guerra?
 Es el modelo único que se entrega a
las Fuerzas Armadas y Policía
Nacional (uso exclusivo)

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 22

 4. ¿Por qué surge la necesidad de
los Derechos Humanos?
 Garantizar el pleno desarrollo de la
LOS DERECHOS Y LAS NORMAS persona humana.
JURÍDICAS  Aseguran y protegen los derechos
más esenciales para una vida
1. ¿Qué son los Derechos civilizada.
Humanos?  Su protección es a nivel nacional e
Es el conjunto de derechos básicos y internacional
fundamentales anteriores y  Coloca la persona humana por
superiores a la existencia del encima de la sociedad y el Estado
Estado y la sociedad civil.  Su desarrollo y evolución
corresponde al sacrificio y conquista
Es el conjunto de libertades, atributos
de los pueblos
y facultades inherentes a la
 Son la base y fundamento de todo
naturaleza del hombre, que se le sistema jurídico y político.
reconoce por su condición de
persona humana. LAS NORMAS Y LA CONVIVENCIA
 Deriva del concepto cristiano de DEMOCRÁTICA
DIGNIDAD Y VALOR
 Los Derechos Humanos tienen su 5. ¿Qué son las normas?
origen en la naturaleza humana del  Son reglas de conductas que nos
hombre imponen un determinado modo de
obrar o de abstenernos.
2. ¿Cuáles son las características  Son un mandato imperativo que
de los Derechos Humanos? ordena una conducta como debida a
Son: (PIOU) una persona en sociedad.
 Progresivos  Son el conjunto de reglas o partes a
 Inalienables las que se ajusta las conductas
 Inviolables sociales y que constituyen un orden
 Imprescriptibles de valores que sirve para regular y
 Indivisibles definir el desarrollo de
 Indisolubles comportamientos comunes.
 Obligatorios
 Universales
6. ¿Qué clases de normas existen?
3. ¿Cuáles son las dimensiones de Existen 4 clases de normas:
los Derechos Humanos?  Norma jurídica
Son 3:  Norma moral
 Dimensión histórica (tienen un  Norma religiosa
presente un pasado y un futuro)  Normas de trato social
 Dimensión ética (se fundamentan
en valores éticos como la dignidad 7. ¿Qué es la norma jurídica?
humana y la libertad) Tiene como objeto la regulación de la
 Dimensión política (fueron conducta para con los demás, a fin
proclamadas por la ONU para de organizar la vida social,
proteger los seres humanos) previniendo los conflictos y dando
 Dimensión jurídica (están bases jurídicas para su solución.
reconocidos por la Ley y aparecen
en la constitución)
8. ¿Qué es la norma moral?

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 23


Tiene por finalidad el orientar al hombre
hacia el bien, hacia la pureza,
invitándole a practicar el bien y a
evitar el mal.
9. ¿Qué es la norma religiosa?
Regula la conducta del hombre
señalándole sus deberes para con
Dios, para consigo mismo y para
con sus semejantes.
10. ¿Qué es la norma de trato
social?
 Son todas aquellas disposiciones
originadas al interior de un grupo
social
 Son sancionados con el rechazo o
repudio del grupo hacia la persona.
¿Cuál es la jerarquía de las normas
jurídicas?
La jerarquía de las normas jurídicas
posee 3 niveles y fue propuesta
inicialmente por Hans Kelsen:
 La Constitución Niv. 1
 Normas Constitucionales
 Las normas y/o tratados los
derechos humanos
 Sentencias del Tribunal
Constitucional
 Leyes Orgánicas Niv. 2
 Leyes Ordinarias
 Resoluciones legislativas
 Decretos Legislativos
 Decretos Leyes
 Decreto de Urgencia
 Tratados internacionales
 Reglamento del Congreso
 Ordenanzas Regionales
 Ordenanzas municipales
 Convenios internacionalesNiv. 3
ejecutivos
 Decretos supremos
 Resoluciones suprema
 Resoluciones ministeriales
 Resoluciones Ejecutivas
regionales
 Resoluciones Municipales
 De conformidad con el artículo 51°
de nuestra Carta Fundamental la
Constitución
PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS
EL ABC DE CÍVICA
prevalece sobre toda norma legal; la ley,
sobre las normas de inferior
jerarquía
11. ¿Cuáles son las características
del primer nivel normativo?
 La Constitución.- Según el artículo
51 de la Constitución Política es la
norma fundamental del Estado
prevalece sobre cualquier otra
norma.
 Normas Constitucionales: Las
leyes Constitucionales mediante la
cual se reforma la Constitución
artículo 206.
Las normas y/o tratados referidos a
los derechos humanos tienen
rango de norma constitucional en
virtud de la cuarta disposición
transitoria de la Constitución.
 Sentencias del Tribunal
Constitucional.- En la cual el
Tribunal se pronuncia sobre la
constitucionalidad e
inconstitucionalidad de los
preceptos de la Ley.
12. ¿Cuáles son las características
del segundo nivel normativo?
 Leyes Orgánicas.- Son normas
complementarias a la constitución y
están por encima de las leyes
ordinarias, a través de las leyes
orgánicas se regulan la estructura y
el funcionamiento de las entidades
del estado como el poder judicial y
el ministerio público, para su
aprobación o modificación se
requiere del voto de mayoría
absoluta.
 Leyes Ordinarias.- Son normas
generales y abstractas de las más
variadas clases como por ejemplo
leyes civiles, tributarias, penales,
etc., son dictadas por el Poder
Legislativo para su aprobación se
requiere del voto de mayoría
relativa o simple.
 Resoluciones legislativas.- son
normas individuales y concretas
mediante las cuales se aseguran
deberes o derechos a sujetos
específicos o se otorga valides a
24
 determinados actos. Cuando una
Ley es aprobada por el Congreso y
nos es promulgada por el presidente
lo hace el presidente del congreso a
través de una resolución Legislativa.
 Decretos Legislativos.- Son
dictados por el poder ejecutivo porSon
delegación del poder legislativo.
 Decretos Leyes.- Son las normas
dictadas por los gobiernos de factos,
usurpadores del poder.
Decreto de Urgencia.- son medidas
extraordinarias dictadas por el
presidente de la república, versan
en materia económica y financiera
 Tratados internacionales.-
Llamados también convenios,
pactos, protocolos, declaraciones o
concordatos.
 Reglamento del Congreso.- Es las
normas que rige al congreso.
 Ordenanzas Regionales.- Son las
normas que tiene rango de Ley pero
que tiene eficacia a nivel regional.
 Ordenanzas municipales.- Son
normas con rango de ley que se
emiten para la circunscripción de la
provincia.
13. ¿Cuáles son las características
del tercer nivel normativo?
 Convenios internacionales
ejecutivos.- Son normas de
carácter internacional mediante el
cual el presidente de la república
celebra ratifica los tratados y versan
sobre servicios públicos
 Decretos supremos.- Son normas
de carácter general que regulan la
actividad sectorial o multisectorial aLa ley, conlleva un sentido formal y otro
nivel nacional.
 Resoluciones suprema.- Son
normas de carácter específicos
dictadas y rubricadas por el
presidente de la república,Es todo precepto jurídico dictado por el
dispositivo de carácter específico
creado por el ministro del sector.
 Resoluciones ministeriales.-
Tiene por finalidad ejecutar y
supervisar la política general del
estado, dentro del ámbito de un
Es todo precepto jurídico dictado por los
ministerio.
… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR !
 Resoluciones Ejecutivas
regionales
 Resoluciones Municipales.
14. ¿Qué es la convivencia
democrática?
las relaciones y formas de organización
que se da entre grupos que pretenden
funcionar bajo el modelo democrático.
15. ¿Qué es la constitución?
 Conocida también como Carta
Magna.
 Es la norma jurídica suprema que
emana del Poder Constituyente
 Regula los derechos y deberes de
las personas, así como establece la
estructura y organización del
Estado.
 Es el conjunto de normas y
principios que organizan los poderes
públicos y aseguran el ejercicio de
los derechos políticos y civiles.
 Por una parte es la ley fundamental
de garantías y respecto de los
derechos humanos y por otra
regulas las funciones del Estado.
16. ¿Qué es la ley?
 Es toda norma jurídica emanada del
poder público destinada a regular la
conducta externa de las personas
dentro de la sociedad.
 Regula las relaciones ínter
subjetivas de relevancia jurídica.
17. ¿Qué sentido conlleva La Ley?
material.
18. ¿Qué es La Ley en sentido
formal?
órgano del estado con potestad
legislativa (Poder Legislativo).
19. ¿Qué es La Ley en sentido
material?
órganos estatales en ejercicio de sus
25
 EL ABC DE CÍVICA

funciones y dentro del límite de sus Vulnera o amenaza los derechos a

respectivas competencias (Poder que se refiere el artículo 2°,
Ejecutivo, Jurado nacional de Elecciones, incisos 5 y 6.
Gobiernos Regionales)
 Se interpone ante el Juez
Constitucional o Mixto
LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES
Inciso 5:
1. ¿Qué son las garantías?
A solicitar sin expresión de causa la
 Es el conjunto de declaraciones,
información que requiera y a recibirla de
medios y recursos con que los
cualquier entidad pública en el plazo
textos constitucionales aseguran a
legal, con el costo que suponga el
todos los ciudadanos el disfrute y
pedido
ejercicio de los derechos públicos y
Se exceptúa las informaciones que afectan la
privados que se les reconoce.
intimidad personas y las que
 Garantizan la constitución y el
expresamente se excluyen por ley o por
respeto de los Derechos Humanos.
razones de seguridad nacional.
2. ¿Cuántas y cuáles son las Inciso 6:
garantías constitucionales? A que los servicios informáticos
Son 6: computarizados o no públicos o privados
 Acción de hábeas corpus no suministren informaciones que
 Acción de amparo afecten la intimidad personal y familiar.
 Acción de hábeas data
 Acción de cumplimiento 5. ¿Qué es la Acción de Amparo?
 La acción popular Que procede ante el hecho u omisión, por
 Acción de inconstitucionalidad parte de cualquier autoridad, funcionario
o persona, que vulnera o amenaza:
3. ¿Qué es el Habeas Corpus? Todos los derechos protegidos por
Que procede ante el hecho u omisión, por la Constitución, con excepción
parte de cualquier autoridad, funcionario de los protegidos por la acción
o persona, que vulnera o amenaza: de habeas corpus y habeas
Libertad individual o los derechos data.
constitucionales conexos.
 Demanda interpuesta ante el juez
 Demanda interpuesta por cualquier civil o mixto
persona
 La defensoría del pueblo

Ejemplo: Ejemplo:
 Integridad personal  Se interponer por ejemplo en
 El derecho a no ser exiliado o defensa del derecho al trabajo, de
desterrado asociación, de reunión, de
 El derecho a no ser detenido sino propiedad y herencia, del honor la
por mandato escrito del juez intimidad la voz, a la seguridad
 Derecho a no ser incomunicado sino social, de la libertad de cátedra a la
en los casos establecidos por tráfico salud a la educación.
ilícito de drogas y terrorismo. Excepción:
No procede contra normas legales ni contra
4. ¿Qué es el Habeas Data? resoluciones judiciales.
Que procede ante el hecho u omisión, por
parte de cualquier autoridad, funcionario 6. ¿Qué es la acción de
o persona, que vulnera o amenaza: cumplimiento?

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 26

Que procede ante el hecho u omisión, por con acuerdo de su concejo, en
parte de cualquier autoridad, materia de su competencia.
funcionario:  Los colegios profesionales en
Renuente a acatar una norma legal materia de su especialidad
o un acto administrativo, sin
perjuicio de las
10. ¿Qué es la sentencia del
responsabilidades de ley.
 Se interpone ante el Juez Tribunal Constitucional?
Constitucional o Mixto  Una sentencia es una resolución de
un juez o un tribunal con la cual se
7. ¿Qué es la acción popular? concluye un juicio o un proceso.
 La sentencia del Tribunal declara la
Que procede, por infracción de la
inconstitucionalidad de una norma.
Constitución y de la ley, contra:
Los reglamentos, normas
administrativas y resoluciones 11. ¿Cuáles son las características
y decretos de carácter general, de la sentencia del tribunal
cualquiera sea la autoridad de constitucional?
la que emanen.  Se publica en el diario oficial
 Se interpone la demanda ante el  Al día siguiente de la publicación,
Poder Judicial dicha norma queda sin efecto.
 Corte superior del distrito judicial:  No tiene efecto retroactivo en todo
Regional o local o en parte de una norma legal.
 Corte superior de Lima: en los
demás casos 12. ¿Qué es no retroactivo o
irretroactivo?
8. ¿Qué es la acción Es un principio de la norma por la cual
inconstitucionalidad? una sentencia no tiene aplicación o
Que procede contra las normas que validez a partir de un tiempo
tienen rango de Ley: pasado.
Leyes, decretos legislativos, decretos
de urgencia, tratados,
Ejemplo: La ley universitaria Nª 30220
reglamentos del Congreso, entro en vigencia el 10/07/2014, la
normas regionales de carácter cual expone que las maestrías
general y ordenanzas tienen duración de 1 año. De
municipales. acuerdo al principio de no
retroactividad esto debe cumplirse
Que contravengan la Constitución en la desde su vigencia en adelante, lo
forma o en el fondo. cual significa que no afecta el
tiempo de estudio de las maestrías
9. ¿Quiénes pueden interponer la anteriores a esta ley.
acción de
inconstitucionalidad? 13. ¿Qué es el proceso
 El presidente de la república competencial?
 El fiscal de la nación Es un proceso que tiende a resolver
 El defensor del pueblo, conflictos que se suscitan sobre las
 25% del número legal de competencias o atribuciones
congresistas, designadas directamente por la
 Cinco mil ciudadanos con firmas Constitución o las leyes orgánicas
comprobadas por el Jurado Nacional que delimitan ámbitos propios de
de Elecciones los Poderes del Estado, los órganos
 Los Presidente de región con constitucionales, los Gobiernos
acuerdo del consejo de coordinación regionales o municipales.
regional o los alcaldes provinciales  Resuelve conflictos entre las
instituciones del Estado con

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 27

 EL ABC DE CÍVICA

respecto a las funciones que deben  Dura 60 días

de cumplir según la constitución o
las leyes.
Ejemplo:
La Municipalidad Distrital de Surquillo
demanda a la Municipalidad Distrital de
Miraflores por la administración delSe
mercado de abastos donde
demandante expone que dicho mercado
está en su territorio y en tal sentido no
puede ser privatizado por el demandado.
14. ¿Quién se encarga de resolver
el proceso competencia?
El Tribunal Constitucional
REGIMEN DE EXCEPCIÓN
15. ¿Qué es el régimen de
excepción?
Consiste en restringir a las personas el
ejercicio de sus derechos
constitucionales otorgándosele al Poder
Ejecutivo atribuciones extraordinarias
para que ejercite el control enérgico de
la paz y del orden interno.
 Asumen el control las fuerzas
armadas
20. ¿Qué derechos se restringen
en el Estado de emergencia?
pueden restringirse el ejercicio de los
el derechos constitucionales relativos a:
 La libertad y seguridad personal
 Inviolabilidad de domicilio
 La libertad de reunión y de tránsito
en el territorio.
 Derecho a no ser detenido.
21. ¿Cuáles son las características
del Estado de Sitio?
Se declara en caso de:
 Invasión
 Guerra exterior
 Guerra civil
 Peligro inminente de que se
produzca
 Dura 45 días
 Al decretarse el estado de sitio el
congreso se reúne de pleno
derecho.

16. ¿En qué artículo se establece LA PROPIEDAD

el régimen de excepción?
 Se establece en el artículo 137 de 22. ¿Qué es la propiedad?
C.P.P. Es el dominio o derecho que tiene una
 persona sobre una cosa, o un bien de su
A través de decretos supremos.
creación, en cierto grado de
17. ¿Cuáles son las formas de inviolabilidad y ciertas restricciones
régimen de excepción?
 Estado de emergencia 23. ¿Cómo se divide la propiedad?
 Estado de sitio La propiedad puede ser de dos clases:
 Privada
18. ¿Qué garantías no se  Pública
suspende durante el régimen
de excepción? 24. ¿Qué es la propiedad privada?
 Acción de habeas corpus Es la propiedad personal, por tanto, la
 Acción de amparo persona tiene la potestad de ejercer su
derecho vendiendo, donando, usando,
19. ¿Cuáles son las características usufructuando o reivindicando los bienes
del Estado de emergencia? que le pertenecen.
Se declara en caso de:
 Perturbación de la paz o del orden 25. ¿Qué es la propiedad pública?
interno Es aquella que está fuera del dominio de los
 Catástrofe o de graves particulares y que el Estado pone al
circunstancias que afecten la vida servicio de las personas en general.
de la nación.

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 28

 26. ¿Cuál es la importancia de la
propiedad?
 La propiedad es un derecho real por
excelencia
 Comprende todas las facultades que
tiene la una persona sobre una
cosa. Es
 Las personas tienen el derecho de
usarla, beneficiarse de sus frutos,
disponer de ella.
 Este derecho de propiedad
garantiza a la persona humana
obtener los bienes que le permitan
satisfacer sus necesidades.
27. ¿Qué son los bienes?
Son todos los objetos material creados por el
hombre para la satisfacción de las
necesidades humanas.
28. ¿Qué es el bien común?
Es lo que tiene un pueblo o familia como
patrimonio cuyos usos y producciones
beneficia por igual a todos losLOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON
integrantes de una comunidad o familia.
Ejemplos:
Las vías de comunicación son patrimonio del
Estado y sirven a toda la población,
NOTA: Las características principales del
bien común podemos señalar: las obrasSon las experimentadas por aquellas
o creaciones de la comunidad son para
la misma comunidad (plazas, templos,
calles, etc.)
La requieren las personas (alumnos) para
29. ¿Cuáles son las características
del bien común?
 Promueve la vida fraterna en la
multitud
 Se practican valores humanos de
igualdad y de justicia para todos sin
distinciones.
 Es compartido por todos y cada uno
de los individuos, es de la sociedad
 Eleva la calidad de vida de las
personas.
 Debe redundar en provecho de
todos.
 Está por encima del bien individual.
30. ¿Qué es el bien individual?
 Es la búsqueda de la satisfacción
propia, el beneficio personal el logro
íntimo
 Para ello pone en juego su
capacidad, habilidad, conocimiento
y experiencia para permitir el
desarrollo del bienestar individual.
31. ¿Qué es la cultura tributaria?
aquella forma consciente donde las
personas comprenden la valía de
cumplir con las cargas tributarias que el
Estado impone.
32. ¿Qué nos permite la cultura
tributaria?
 Es aquella que permite que las
políticas y proyecto del gobierno
sean exitosas.
 Nos permite saber qué ocurriría si
no se pagan tributos.
 Es saber que para qué sirven los
impuestos
 Nos hacen conocer las reformar
tributarias y fiscales.
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
33. ¿Qué son las necesidades
educativas especiales?
personas que requieren ayudas o
recursos que no están habitualmente
disponibles en su contexto educativo.
seguir su escolarización.
34. ¿Bajo qué modelos educativas
se satisfacen las necesidades
educativas?
 Modelo tradicional educativo
 Modelo educativo actual
35. ¿Cuáles son las características
del modelo tradicional
educativo?
 Causa de la dificultad de
aprendizaje al alumno.
 Se empleaban estrategias de
enseñanza similares.
 Los diseños curriculares son
significativamente diferentes

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 29

 EL ABC DE CÍVICA

 Considera no sólo la causa interna

de los problemas de aprendizaje
sino su origen interactivo (alumno- EL ESTADO
entorno o situación de aprendizaje).
 La evaluación no se centra 1. ¿Qué es el Estado?
exclusivamente en el alumno sino  El Estado, es la nación jurídicamente
que incluye el contexto y la organizada y asentada en un
situación de aprendizaje. territorio.
 El Estado, es el conjunto de
36. ¿Cuáles son las características organismos que ejercen el poder de
del modelo educativo actual? EL
una ESTADO
nación y que tiene a su cargo la
CAPÍTULO 7
 Atención de las Necesidades conducción de los asuntos de esta.
Educativas Especiales de ese  El Estado, es el conjunto de
alumno concreto. instituciones que poseen la
 Adaptaciones curriculares o autoridad para establecer las
diversificaciones. normas que regulan una sociedad,
 Diversidad. teniendo soberanía interna y
 Aceptación y el respeto de las
diferencias individuales que implica:  EL ESTADO
 Historias de vida y de diferentes
contextos de vida.  CAPÍTUL
externa sobre un territorio definido.
 Motivaciones, intereses, actitudes y
expectativas frente al objeto de 2. ¿Cuáles son los elementos del
conocimiento. Estado?
 Toma de conciencia de la existenciaSon 4:
de inteligencias múltiples de  El territorio jurisdiccional (base
acuerdo a la actitud, conocimientos geográfica)
e ideas previas propias de cada  La población (habitantes
alumno. organizados políticamente)
 Organización jurídica (esquema
37. ¿En qué se basa el desafío jurídico legal)
educativo del siglo XXI?  Soberanía o autoridad
Consiste en:
 Brindar respuestas que garanticen 3. ¿Qué características posee la
la atención a la diversidad. soberanía o autoridad?
 Respeto al principio de la igual y la  Internas: supremacía por sobre los
equidad. demás poderes sociales
 Externas: para relacionarse con los
38. ¿Quién es la persona con otros Estados soberano, no
discapacidad? reconoce superiores, solo iguales.
De acuerdo a la ley Nª 27050 Ley General de
la persona con discapacidad: 4. ¿Qué formas o tipos de Estados
Es aquella que tiene una o más deficiencias existen?
evidenciadas con la de sus funcionesSe clasifican utilizando 2 criterios:
físicas, mentales o sensoriales, queA) Por el Proceso Histórico y su
impliquen la de realizar una actividad Surgimiento
dentro de lo normal.  Estado Constitucional
 Estado Liberal
 Estados basados en Democracia
Liberal o Representativa
 Estados conformados por Partido
Único o Uní partidista

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 30

 independencia jurídica y
jurisdiccional.
B) Por la Estructura y Funcionalidad  Están unidos por un mismo gobierno
Política y Administrativa federal y una misma constitución.
 Estados Unitarios  Ejemplo. Estados Unidos, México.
 Estados Federados
 Confederación de Estados 11. ¿Qué es un Estado
Confederado?
5. ¿Qué es el Estado  Nace de la unión de dos o más
Constitucional? Estados ya constituidos.
 Surgió en Inglaterra a mediados del  Es una alianza estratégica de
s. XVII. estados soberanos.
 Su objetivo es asegurar a cada  Ejemplo. Reino Unido,
ciudadano al máximo grado de Confederación Peruano – Boliviana.
libertad posible
 Esto se lograba con elDIVISIÓN DE PODERES
establecimiento de una constitución.
12. ¿Quién propuso la división de
6. ¿Qué es el Estado Liberal? poderes?
Surgió a lo largo del s. XIX Fue elaborada en siglo XVII
Sus pilares más importantes son: Planteada por Montesquiu
 El constitucionalismo Plantea que el poder debe estar dividido en:
 La propiedad privada  Poder Legislativo
 La economía de mercado  Poder ejecutivo
competitiva.  Poder judicial

7. ¿Qué es el Estado democrático PODER LEGISLATIVO

liberal?
 Sus decisiones no la toman los 13. ¿Cuáles son las características
miembros sino un subgrupo de
representantes.
 Se constituye en la forma
dominante del Estado moderno en
el s. XX.
8. ¿Qué es el Estado de partido
único?
 Un solo partido representa la
voluntad del pueblo.
 Es el caso de los sistemas
comunistas.
9. ¿Qué son los Estados unitario?
 La organización política y económica
se central en una autoridad.
 Se trata de una sola nación.
 Ejemplo: Perú
10. ¿Qué es un Estado Federado?
 Se organiza en base a pequeños
estados que gozan de
del Poder Legislativo?
 Órgano representativo de la nación
 Realizar las funciones legislativas y
de control político.
 Se denomina parlamento
 Puede estar formada por 1 o 2
cámaras.
 Se le denomina congreso
14. ¿Quiénes componen el
congreso?
 El Poder legislativo reside en el
Congreso (Art 90 C.P.P.)
 Está conformado por 130
congresistas
 Elegidos por sufragio directo por un
periodo de 5 años.
 Su labor es a tiempo completo la
misma que es incompatible con
cualquier otra función pública salvo
la de Ministro de Estado.
PODER EJECUTIVO

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 31

 EL ABC DE CÍVICA

15. ¿Cuáles son las características
del Poder Ejecutivo?
 Ejecutar las leyes dadas por el
Congreso
 Administra el Estado.
 Cumple la función de administración
a través de los ministerios.
 Es representado por el presidenteEs:
de la República. El jefe de Estado
Personifica al Estado.
16. ¿Quiénes integran el poder
ejecutivo?
 Presidente de la República
 El vice-presidente
 El Consejo de Ministros
17. ¿Cómo se elige al presidente
de la República?
 Elegido por cinco años
 Mediante sufragio directo
 Por mayoría absoluta(es decir con
más de la mitad de los votos
válidamente emitidos, no se
consideran los votos nulos, blancos
y viciados).
18. ¿En qué caso hay segunda
vuelta electoral?
 En el caso de que ninguno de los
candidatos alcanzara pasar más del
50 % de los votos. PODER JUDICIAL
 Se convoca a nuevas elecciones
dentro de los 30 días siguientes.
 Entre los 2 candidatos más votados. De acuerdo a la C.P.P. Art 138:
 En segunda vuelta gana el que
tenga la mayor cantidad de votos
sea cual sea el porcentaje.
19. ¿Cuándo toma juramento el
presidente de la República?
 Presta juramento de ley y asume el
cargo, ante el Congreso
 El 28 de julio del año en que se
realiza la elección.
20. ¿Existe reelección inmediata?
De acuerdo al 112° C.P.P. modificado por el
artículo 1° de la Ley 27365.
 No hay reelección inmediata.
 Pasado 5 años puede volver a
postular.
21. ¿Cuáles son los requisitos
para ser presidente?
 Ser peruano por nacimiento
 Tener más de 35 años
 Gozar de derecho de sufragio
22. ¿Quién es el presidente?
23. ¿Qué es el Consejo de
Ministros?
 Es el órgano encargado de la
dirección y gestión de los servicios
públicos a través de los diferentes
ministerios.
 Es el órgano constituido por la
reunión de los ministros.
 Junto al Presidente establece las
políticas de acción en cada
ministerio.
24. ¿Cuántos ministerios son
actualmente?
 Son 18 ministerios
 Todo acuerdo del Consejo de
Ministros requiere el voto
aprobatorio de la mayoría de sus
miembros.
25. ¿Qué es el Poder Judicial?
 Tiene la potestad de administrar
justicia emana del pueblo
 A través de sus órganos jerárquicos
(juzgados y tribunales judiciales),
con arreglo a la constitución y las
Leyes.
26. ¿Qué es el fuero militar?
 Órgano que administra justicia a los
miembros de las fuerzas armadas y
policiales independiente del Poder
Judicial.
 Sus sentencias no son definitivas
pueden ser revisadas por el Poder
Judicial.

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 32

 27. ¿Qué es el derecho
consuetudinario o tradicional? EL GOBIERNO
 Es el derecho aplicado por
autoridades de las Comunidades 31. ¿Qué tipo de gobierno es el
Campesinas y Nativas, con el apoyo Estado peruano?
de las Rondas Campesinas. De acuerdo al Art 43 de la C.P.P.
 Siempre y cuando no se violenEl Estado peruano es la República:
derechos fundamentales de la  Democrática
persona.  Social
Ejemplo: Castigar a un sujeto por ladrón en  Independiente
una comunidad.  Soberano

28. ¿Por qué el Poder Judicial es 32. ¿Cuáles son sus principios
autónomo? esenciales?
 Porque goza de independencia de  Es uno e indivisible.- Existe un
los demás poderes para administrar solo estado, solo poder y una sola
justicia. autoridad que no puede dividirse.
 Tiene independencia en lo político,  Gobierno unitario.- porque tiene
administrativo, económico, alcance nacional el gobierno del
disciplinario e Independiente. Estado.
 Gobierno Representativo.-
29. ¿Cuáles son las funciones del Porque los gobernantes han sido
Poder Judicial? elegidos en elección popular y
 Función jurisdiccional o representan al pueblo.
contenciosa (Hacer el derecho  Gobierno descentralizado.-
activo) Porque se tiene el gobierno central y
 Función de tutela o jurisdicción existen gobiernos intermedios
voluntaria o no contenciosa (regionales y locales)
(actuar como intermediario en  Principio de separación de
acuerdos de herederos o títulos poderes.
supletorios)
 Función constitucional (Inaplicar
una ley que no está en la
constitución) GOBIERNOS REGIONALES

30. ¿Cuáles son los principios o 33. ¿Qué es una región?

derechos jurisdiccionales? Es una unidad histórica, geográfica y
 La independencia en el ejercicio de económica que reúne caracteres
la función jurisdiccional (no hay particulares y vinculaciones especiales
interferencia) entre sus miembros y con sus territorios.
 La observancia del debido proceso y
la tutela jurisdiccional (nadie puede 34. ¿Cuál es la estructura de los
quedarse sin proceso judicial) gobiernos?
 La indemnización, en la forma que Gobiernos regionales:
determine la ley (por error de  Regiones
sentencia debe pagarse  Departamentos
económicamente) Gobiernos Locales:
 El principio de no ser privado del  Provincia
derecho de defensa en ningún  Distritos
estado del proceso (deben ser  Centros poblados
informada y por escrito así como
comunicarse con su abogado)

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 33

 EL ABC DE CÍVICA

35. ¿Cuáles son los elementos de

los gobiernos regionales? LAS FUERZAS ARMADAS
El Consejo Regional
El Presidente
El Consejo de Coordinación Regional
36. ¿Cuáles son las características
del Consejo Regional?
 Órgano normativo y fiscalizador
 Conformada por un mínimo de siete
miembros y un máximo de veinte y
cinco.
 Son elegidos por sufragio directo
 Por un periodo de 4 años
 Está integrado por el Presidente
regional, Vise presidente y los
consejeros de las provincias.
 Su mandato es revocable e
irrenunciable
37. ¿Cuáles son las características
del Presidente regional?
 Órgano ejecutivo
 Elegido conjuntamente con un
vicepresidente por sufragio directo
 Por un periodo de cuatro años y
puede ser reelegido
 Su mandato es revocable
irrenunciable
38. ¿Cuáles son las
características del Consejo de
Coordinación Regional?
 Es el órgano consultivo y de
coordinación con las
municipalidades
 Está integrado por los alcaldes
provinciales, y por representantes
de la sociedad civil (elegidos por 2
años)
SISTEMA DE DEFENSA NACIONAL
39. ¿Quiénes conforman el
Sistema de Defensa Nacional?
Lo conforman:
 Las Fuerzas Amadas
 La Policía Nacional del Perú
40. ¿Quién dirige el Sistema de
Defensa Nacional?
El Presidente de la República dirige el
Sistema de Defensa Nacional.
41. ¿Quiénes conforman las
Fuerzas Armadas?
Las fuerzas armadas están conformadas por:
 El ejercito
 La marina de guerra
 La fuerza aérea
42. ¿Qué grados conforman el
ejército peruano?
 General del ejercito
 Generales de división
 Coroneles de brigada
 Coroneles
 Tenientes coroneles
 Comandantes
 Mayores
 Capitanes
 Tenientes y sub tenientes
 Alférez
43. ¿Qué grados conforman la
marina de guerra?
 Almirante
e  Vicealmirante
 Contra almirante
 Capitán de navío
 Capitanes de fragata
 Capitanes de corbeta
 Tenientes primeros
 Tenientes segundos
 Alférez de fragata
44. ¿Qué grados conforman la
fuerza aérea del Perú?
 General del aire
 Tenientes generales
 Mayores generales
 Coroneles
 Comandantes
 Mayores
 Capitanes
 Tenientes
 Alférez
45. ¿Cuál es la finalidad de las
Fuerzas Armadas?
 Garantizar la independencia, la
soberanía y la integridad territorial
de la República.

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 34

  Asumen el control del orden interno Gobiernos Regionales y
de conformidad con el Artículo 137° Locales?
de la Constitución. (régimen de  Tasas
excepción)  Contribuciones

POLICIA NACIONAL 51. ¿Qué tipos de impuestos

46. ¿Cuál es la finalidad de la
Policía Nacional del Perú?
 Garantizar, mantener y restablecer
el orden interno.
 Presta protección y ayuda a las
personas y a la comunidad.
 Garantiza el cumplimiento de las
leyes y la seguridad del patrimonioAfecta:
público y del privado.
 Previene, investiga y combate la
delincuencia.
 Vigila y controla las fronteras.
administra la SUNAT?
 Impuesto General a las Ventas (IGV)
 Impuesto a la Renta (IR)
 Impuesto Selectivo al Consumo
 Régimen Único Simplificado (RUS)
52. ¿Cuáles son las características
del IGV?
 Importación de bienes
 Prestación de servicios comerciales
 Contratos de construcción
 Venta de inmuebles

LA SUNAT (SUPERINTENDENCIA 53. ¿Cuáles son las características

NACIONAL DE ADMINISTRACIÓN del IR?
TRIBUTARIA) Se divide en 5 categorías:
 Primera: Afecta a la renta de
47. ¿Qué es la SUNAT? predios urbanos o rústicos.
 Es el organismo del Estado que  Segunda: Afecta a la renta de
recauda los tributos. ganancias de capitales (intereses,
 Su Ley General fue aprobada por el patentes, etc.)
Decreto Legislativo Nro. 501  Tercera: Afecta a las actividades
 Su sede principal en la ciudad de comerciales, transporte, hotelería,
Lima. prestación de servicios, etc.-
 Cuarta: Afecta a los ingresos de los
trabajadores independientes del
arte, ciencia, oficio o profesión.
 Quinta: Afecta a los ingresos
48. ¿Cuáles son las principales producidos por trabajo dependiente
funciones de la SUNAT? como sueldos, salarios,
 Administrar gratificaciones.
 Promover
 Controlar 54. ¿Cuáles son las características
 Recaudar  LOS del ISC?
 Fiscalizar Aplica sólo a la producción o importación de
 Ejecutar productos como:
 Vigilar  Cigarrillos
 Ver la correcta aplicación  Licores
 Cerveza
49. ¿Qué tributos son  Gaseosa
administrados por la SUNAT?  Combustibles
Los Impuestos
55. ¿Qué es el RUS?
50. ¿Qué tributos son  Se establece un pago único por el
administrador por los impuesto a la renta y el IGV.

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 35

 EL ABC DE CÍVICA

 Se acogen personas naturales o  Es el conjunto El Intiraymi o


sucesiones indivisas. de individuos fiesta del sol
que realizada
comparten desde
fines, tiempos del
conductas y Tahuantinsuy
cultura, y que o
se relacionan  Peleas de
interactuando toros y
entre sí. leyendas al
respecto
3. ¿Qué es la  Corpus Cristi
diversidad fiesta que en
cultural? la actualidad
 Refleja la tiene carácter
multiplicidad religioso pero
e interacción que tuvo
de las como
culturas que antecedente
coexisten en una
el mundo y ceremonia
que, por Inca
ende, forman  Semana
parte del santa
patrimonio celebración
común de la de carácter
humanidad. religioso
 Según laEn gastronomía
UNESCO, la tenemos platos
diversidad propios de cada
cultural es región:
 En el caso de
 CULTURA Y "para
género
el
Cusco sería el
SOCIEDAD humano, tan
necesaria  La
Chiriuchu
música
como la representada
1. ¿Cuáles son SOCIEDAD Y
diversidad por el Huayno
las DIVERSIDAD
biológica
característi CULTURAL 5. ¿Qué es la
para los
cas de la organismos peruanidad
cultura? 2. ¿Qué es la vivos. ?
Son 5: sociedad? Es un conjunto de
Universalidad  Es la 4. ¿Cuáles son
 elementos o
Naturalidad agrupación o CAPÍTULO 8
 las caracteres que
 Utilidad. reunión de
manifestac hacen del Perú
 Dinámica personas o
fuerzas iones una nación y un
 Producto del culturales estado.
aprendizaje. sociales,
conjunto de de la
 La cultura no región 6. ¿Cuál es el
es estática familias
Cusco? primer
(núcleo
elemento
social) con unSon:
nexo común. que define

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 36

 al Perú  Es todo origen 15. ¿Qué es la
como aquello que religioso y conservaci
fundament una cívico ón?
o de su generación  Los trajes Es el método
identidad? hereda de las típicos para
anteriores y,  El arte y la prevenir la
por estimarlo artesanía,
Es el haber sido explotación,
valioso, lega  La música y
cuna de una polución,
a las las danzas
civilización siguientes.
destrucción
única y o abandono
original en el 12. ¿Qué son y asegurar el
mundo: la 9. ¿Qué las futuro uso
del Imperio ejemplos costumbre de un
del tenemos s? recurso
Tahuantinsu sobre las Es la práctica natural.
yo. tradiciones general,
? uniforme y 16. Qué es el
Tenemos como constanteme patrimonio
7. ¿Qué ejemplos: nte repetida cultural?
elementos  Los valores de una  Conjunto de
conforman  Creencias determinada bienes,
o definen  Costumbres conducta por materiales
la  Formas de los miembros (tangibles) o
peruanidad expresión de una inmateriales
? artística comunidad. (intangibles),
 Territorio que, por su
ancestral (el 10. ¿Con qué 13. ¿Cuáles valor, deben
suelo que se elementos son los ser
ocupa) se fundament considerados
 Sentido relacionan os de las de interés
Jurídico las costumbre para la
(orden s? permanencia
tradiciones
jurídico y  Es una regla de la
?
político) obligatoria identidad y la
 Sentido de Lo tradicional cultura de un
 Aceptada por
pertenencia coincide, en pueblo.
la sociedad
(arraigo o gran  Es la
algo que es medida, con: VALORACIÓN, herencia
importante)  La cultura CONSERVAC cultural
 El folclore o IÓN DEL propia del
TRADICIONES Y "sabiduría PATRIMONI pasado con la
COSTUMBRES popular". O que un
CULTURAL pueblo vive
8. ¿Qué es una hoy y que
11. ¿Cuáles 14. ¿Qué es la
tradición? transmitimos
son las valoración? o las
 Proviene del
latín traditio,
principales Es asignar un generaciones
y éste a su tradiciones valor futuras.
vez de peruanas? económico a
tradere,  Las fiestas y un bien o 17. ¿Cuáles
"entregar". rituales servicio. son los
populares de ejemplos

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 37

 EL ABC DE CÍVICA

como estilo
CONVIVENCIA de vida?
CULTURA YEs una forma de
DEMOCRÁTICA SOCIEDAD gobierno en el
1. ¿Qué es el que la soberanía
de 20. ¿Qué respeto al pertenece al
patrimonio organismo bien pueblo.
cultural? s estatales común?
 Los se Como estilo de vida
 Es entender
yacimientos y encargan está basada en
que los
restos de el ejercicio de
bienes de
arqueológicos preservar, dominio los valores y
 Construccion normar y público y principios para
es cautelar el privado del una convivencia
 Monumentos Patrimonio Estado son pacífica dentro
 Lugares de alcance de nuestra
Cultural
 Documentos nacional, comunidad.
bibliográficos
del Perú?
 Ministerio de regional y
y de archivo local 4. ¿Cuáles son
 Objetos Cultura los tipos de
 La Biblioteca  Deben ser
artísticos utilizados con democracia
Nacional del
 Testimonios respeto y s?
de valor Perú
cuidado.  Democracia
histórico  El Archivo
 Porque son directa
General de la
adquiridos  Democracia
Nación.
18. ¿El para un representativ
patrimonio mejor a
21. ¿Qué
Cultural se desempeño
institución
encuentra del Estado.
está 5. ¿Qué es la
bajo el
encargada democracia
amparo de
de 2. ¿Qué es el directa?
qué
proteger y bien Es cuando los
institucion
declarar el privado? ciudadanos
es?
Patrimonio  Son los participan
 El Estado, a
través de las
Cultural? bienes de directamente por
El Ministerio de particulares medio de
leyes
Cultura. que no asambleas
 Comunidad
generan la decisorias, cuyos
Nacional
intervención delegados son
del Estado. simples
19. ¿Cómo se
 Respaldados
divide el mandatarios de
por el artículo
patrimonio los acuerdos
17 de la
cultural? Declaración colectivos.
 Se divide en: Universal de
 Arqueológico 6. ¿Qué es la
los Derechos democracia
 Histórico Humanos.
Artístico representa
 Bibliográfico tiva,
3. ¿Qué es la
 Documental formal o
democracia
delegada?

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 38

 En la que los de forma visibleDesde el punto de obtenido
ciudadanos sólo e invisible. vista jurídico, es buenos
intervienen en la un conjunto de resultados
elección de sus 10. ¿Cómo se actos en contra haciéndolo y
representantes, realiza el de la ley. no ha tenido
a través del conflicto? una buena
mecanismo deEn forma pasiva ySegún el Código relación con
activa. Penal; son sus padres.
los partidos
políticos. delitos y faltas
11. ¿Cuáles las acciones u  Teoría que
PROBLEMAS DE son los omisiones asevera que
CONVIVENCIA principales dolosas o es
EN EL PERÚ problemas culposas consecuencia
de penadas por Ley.
de una
7. ¿Por qué convivenci ruptura de
CAPÍTULO 9 surgen los a en el 13. ¿Cuáles vínculos con
problemas Perú? son las la sociedad a
de  Infidelidad causas de través de un
convivenci  Pobreza la abandono,
 Desocupación fracaso
a en el delincuenci
 Bajos sueldos escolar.
Perú? a?
Surgen por el  Desigualdad Son de 2 tipos:
de riqueza  Teoría que
conflicto, que a aporta que la
 Delincuencia  Endógenas
diferencia de la sociedad da
 Prostitución (Factores
violencia que es énfasis al
 Maltrato biológico y
aprendida, infantil genéticos) éxito, inculca
ineludible,  Violencia  Exógenas que
dinámica. doméstica (factor aspiremos a
 Hacinamiento económico y mucho, pero
8.
¿Dónde se luego no da
 Drogadicción la
sitúan los los medios
 Alcoholismo desocupación
conflictos? son los que para
 Tabaquismo
Se sitúa en un  Pandillas más conseguirlo,
contexto social y  Analfabetism contribuyen a lo cual
normativo, o la provoca
expresándose a  Enfermedade propagación frustración.
veces a través s de este Es un intento
de la violencia.  Contaminació terrible mal) de
n adaptación
9. ¿Qué es la  Corrupción 14. ¿Cuáles frustrado.
violencia?  Ambiciones y son las
La violencia es la orgullos teorías que CRIMEN
actitud o  Discriminació ORGANIZADO Y
explican
comportamiento n LA CORRUPCIÓN
los
que constituye factores
una violación o 15. ¿Qué es el
exógenos
arrebato al serDELINCUENCIA de la
crimen
humano en su organizado
12. ¿Qué es la delincuenci
integridad física ?
delincuenci a?
psíquica o moral Es la comisión
a?  Es porque en planificada de los
el pasado ha hechos

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 39

 EL ABC DE CÍVICA

delictuosos la vigentes en el pueblo

cometidos por legalidad? un estado mismo
más de dosEs la aceptación democrático.
personas, que jurídica y moral 23. ¿Cuál es el
actúan por parte de 21. ¿Cuáles principio
sistemáticamente todos los son los fundament
en un periodo de ciudadanos a las principios al para que
tiempo largo o leyes generales funciones
indeterminado, previamente del Estado una
que está escritas y de democracia
orientado a la aceptadas por la Derecho? ?
obtención de sociedad en un Es un ordenEs que las minorías

ganancias ilícitas documento oficial. jurídico acepten con
y poder.
fundamental agrado las
18. ¿Qué es  Es un decisiones de la
16. ¿Qué es la política? proyecto de mayoría.
corrupción Es el proceso y futuro
? actividad  Es unaDIFERENTES
 Considerada orientada limitación al FORMAS DE
en general ideológicamente a poder público ABORDAR LOS
como el la toma de  Es una CONFLICTOS
aprovechami decisiones de un garantía de,
ento indebido grupo para la los derechos 24. ¿Qué es el
de la consecución de y libertades conflicto?
administració unos objetivos. fundamentale  Situación en
n de un s la que dos
patrimonio 19. ¿Qué es la  Sus normas personas no
común, la legitimidad son están de
corrupción ? superiores acuerdo con
gubernament Es la capacidad de ser
la forma de
al es la obedecida sinDEMOCRÁCIA actuar de una
desviación de recurrir a la de ellas.
los fines de la coacción en 22. ¿Cómo se  Es la de
función contratación a la le discrepancia,
pública en autoridad. Por ser considera a contradicción
beneficio esta conforme a la incompatibili
particular. las leyes. democracia dad,
 Es el
? antagonismo
aprovechami EL ESTADO DE  Es que se
ento de un DERECHO considerada generan a
cargo público
como el partir de
para 20. ¿Qué es el sistema de percepciones
beneficio Estado de gobierno más discrepante
personal. derecho? perfecto de en la que
 Conocida un estado una, dos o
como imperio constitucional más personas
de la ley moderno. no están de
CULTURA DE
 Es la sujeción  Designa el acuerdo.
LEGALIDAD
a la ideal de un
constitución y gobierno 25. ¿Cuáles
17. ¿Qué es la a todas las ejercido por son las
cultura de leyes

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 40

 causas del profesionales RESPONSABILID Ciudadana
conflicto? entrenados y AD aprobado con
Las causas se agrupan especializados COMPARTIDA Decreto
en 2 criterios: (mediadores) Supremo Nº
I. Por la iniciación 31. ¿Qué es la 012-2003.
del problema 28. ¿Qué son seguridad
 Inducida los ciudadana? 32. ¿Cuáles
 mediadore  Es la acción son los
Autogenera s? integrada que principios
da Es una parte neutral desarrolla el de la
II. Por los que no toma estado con la seguridad
intervinientes decisiones a colaboración ciudadana?
en el problema nombre de las de la  Legalidad
 Unilaterales partes. ciudadanía  Coordinación
 Bilaterales destina a e integración
29. ¿Cuál es la asegurar su  Supervisión y
26. ¿Cuáles utilidad de convivencia control
son los la pacífica, la ciudadano
medios mediación? erradicación  Transparenci
alternativo  Toma de la a funcional
s para decisiones violencia y la  Participación
resolver con base en utilización Ciudadana
conflictos? lo que sea pacífica de  Prevención
Son conocidos como mejor para la las vías y  Solidaridad
las MARCs situación. espacios
(Medios  La mediación públicos. 33. ¿Cuál es
Alternativos de también objetivo
reduce la  Es una
Resolución de principal
Conflictos) ansiedad y la situación
del sistema
 Negociación tensión. social, donde
predomina la
nacional de
 Mediación 30. ¿Cuáles seguridad
sensación de
 Conciliación son las ciudadana?
 Arbitraje. confianza,
característi Es el de
entendiéndos
cas de la e como la coordinar
MECANISMOS PARA mediación? ausencia de eficazmente
RESOLVER  Es un
CONFLICTOS. riesgos y la acción del
procedimient daños a la estado y
o no integridad
27. ¿Qué es la promover la
obligatorio física y
mediación? participación
controlado psicológica,
Es un proceso que por las partes
ciudadana
donde el para
permite la  Es un Estado debe garantizar
prevención y procedimient garantizar la una
resolución de o confidencial vida, la
desavenencias,  Es un situación de
libertad y el
disputas, procedimient paz social.
patrimonio
conflictos y o basado en ciudadano.
litigios, con los intereses
rapidez y de las partes  La Ley del
privacidad,
Sistema
utilizando laSEGURIDAD
Nacional de
ayuda de CIUDADANA Y Seguridad

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 41

 EL ABC DE CÍVICA

PARTICIPACIÓ  Sociedad de tomar dentro S DE

N Padres de de una TRANSITO
CIUDADAN Familia organización (SOAT)
A  Colegios para
profesionales, defender la 41. ¿Qué es la
34. ¿Cuáles etc. integridad seguridad
humana. vial?
son los
campos de 36. ¿Cuál es la Por ejemplo,  Consiste en
connotació seguridad la prevención
acción de social,
la n jurídica de accidentes
de la seguridad de tránsito o
participaci ambiental,
participaci la
ón seguridad en minimización
ciudadana? ón
industrias, de sus
Son: ciudadana?
comercios efectos,
Su connotación es
 Participació especialment
triple:
n privada 39. ¿Qué son e para la vida
 Como
(cumplir los medios y la salud de
derecho
algunos de las personas.
 Como deber
deberes y seguridad?  Se refiere a
 Como
responsabilid Son los las
mecanismo
ades a nivel instrumentos tecnologías
(mediante el
personal) que nos empleadas
cual podemos
 Participació ayudan a para dicho fin
ejercer
n social alcanzar el fin en cualquier
nuestros
(mejorar que en este vehículo de
derechos y
condiciones caso es la transporte
deberes)
de vida para seguridad. terrestre
una (ómnibus,
MEDIOS Y
determinada 40. ¿Cuáles camión,
MEDIDAS
colectividad) automóvil,
DE son los
 Participació motocicleta y
SEGURIDAD aspectos
n política (a bicicleta).
través de en como se
nuestros 37. ¿Qué es la dan los
seguridad? medios de 42. ¿Cuáles
representant son los
es) Es el sentimiento seguridad?
de protección  Aspectos elementos
frente a normativos- de la
35. ¿Cuáles
carencias y jurídicos seguridad
son los
peligros  Aspecto vial?
ejemplos
externos que técnico – Son 3:
de la afecten  Las personas
jurídico
participaci negativament  Los vehículos
 Aspecto
ón social? e la calidad económico  La vía pública
 Nuestra de vida.  Aspecto
participación permisivo 43. ¿Qué es el
en: 38. ¿Qué son cultural. SOAT?
 Juntas de las  Es el Seguro
Vecinos,
medidas de SEGURO Obligatorio
 Sindicatos OBLIGATORI contra
seguridad?
 Grupos O DE Accidentes de
 Son acciones
Ecológicos ACCIDENTE
que se deben

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 42

 Tránsito respecto a la 1. ¿Cuáles son
(SOAT) responsabilid las bases
 Es ad en el filosóficas
obligatorio 45. ¿Cuáles accidente. de los
desde el 1º son las Derechos
de julio del característi 46. ¿Quiénes Humanos?
2002. cas del están Son 4:
 Adscrito al SOAT? obligadas a  Las
Ministerio de  Cubre a todas tener creencias
Transportes las personas SOAT? religiosas
 Es un seguro que resulten Quedan  La
de víctimas de obligadas a naturalez
Accidentes un accidente contratar el a
Personales y de tránsito, SOAT las humana
cubre los sin importar personas  La
riesgos de la causa del naturales o racionali
muerte y accidente. jurídicas dad
lesiones  No tiene propietarias comunic
corporales límite el de vehículos ativa
que sufran número de motorizados.  El
las personas personas que reconoci
 Sean pueden ser miento
ocupantes o afectadas. mutuo
terceros no  Las sumas
ocupantes de aseguradas
un vehículo
2. ¿Cómo se
no se clasifican
automotor, reducen con
como los
la ocurrencia
consecuencia Derechos
de los
de un Humanos?
accidentes.
accidente de  No se
Se clasifican en
tránsito en el necesita 3
que dicho pronunciamie generacione
vehículo haya nto de s o periodos:
intervenido. autoridad  Derechos
alguna para de
44. ¿Cuál es el atender a las Primera
objetivo víctimas. Generaci
del SOAT?  Todos los ón
Es cubrir los vehículos  Derechos
riesgos de automotores de
muerte y que circulen Segunda
lesiones por el Generaci
corporales de territorio ón
las víctimas nacional  Derechos
de un deben contar de
Accidente de con el SOAT. Tercera
Tránsito en el  El pago de las Generaci
que haya respectivas DERECHOS Y ón
intervenido indemnizacio
un vehículo nes se hará RESPONSABILIDADES
DERECHOS DE
automotor. sin ninguna PRIMERA
CAPÍTULO 9
investigación

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 43

 EL ABC DE CÍVICA

GENERACIÓ  Pacto d y a la ades

N Internaci herencia básicas
onal de  Derecho y lograr
3. ¿Cuáles son los a la mejores
sus Derechos libertad y condicio
característi Civiles y segurida nes de
Políticos d vida
cas?
 Convenci personal
 También
ón 5. ¿Cuáles son
llamados
derechos
American DERECHOS DE los
a de los SEGUNDA derechos
civiles y
Derechos GENERACIÓ de
político
Humanos N Segunda
s
,
 Son los Generación
conocida 3. ¿Cuáles son
primero ?
como el sus
s en ser Tenemos los
Pacto
reconoci característi siguientes:
de San
dos por cas?  Derecho
José de
las  También a
Costa
normas llamados alcanzar
Rica
jurídica derechos un nivel
s económ de vida
(Primera 5. ¿Cuáles son icos, esencial
Generaci los sociales  Derecho
ón) derechos y al
 Se de Primera cultural trabajo,
estableci Generación es jornada y
eron ?  Se remuner
desde el Tenemos los estableci ación
siglo siguientes: eron equitativ
XVIII  Derecho desde a y
hasta a la vida fines del suficient
principio  Derecho siglo XIX e
s del a la hasta  Derecho
siglo XX integrida mediado a la libre
 Dentro d física s del sindicaci
de estos  Derecho siglo XX ón
derechos de  Surgen  Derecho
, el más igualdad porque el a la
importan ante la hombre protecció
te es el ley debe n de la
derecho  Derecho contar salud
a la a la mínimam  Derecho
vida libertad ente con a la
de los atención
4. ¿Qué concienci medios de las
normas a y indispens necesida
jurídicas religión ables des
protegen  Derecho para básicas
estos a la satisfac  Derecho
derechos? propieda er sus a la
necesid atención
Son 2:

PROF. JUAN CARLOS HINOJOSA CHIRINOS 44

 de las mejores secundar
necesida condicio ias
des nes de
secundar vida
ias
5. ¿Cuáles son
DERECHOS DE los
TERCERA derechos
GENERACIÓ de
N Segunda
Generación
3. ¿Cuáles son ?
sus Tenemos los
característi siguientes:
cas?  Derecho
 También a 
llamados alcanzar
derechos un nivel
económ de vida
icos, esencial
sociales  Derecho
y al
cultural trabajo,
es jornada y
 Se remuner
estableci ación
eron equitativ
desde a y
fines del suficient
siglo XIX e
hasta  Derecho
mediado a la libre
s del sindicaci
siglo XX ón
 Surgen  Derecho
porque el a la
hombre protecció
debe n de la
contar salud
mínimam  Derecho
ente con a la
los atención
medios de las
indispens necesida
ables des
para básicas
satisfac  Derecho
er sus a la
necesid atención
ades de las
básicas necesida
y lograr des

… LA LLAVE QUE NECESITAS PARA INGRESAR ! 45