Tema de Investigación:

Aborto

Presentado por:
Sergio Conde Ramírez
Angélica Duque Palacios
Xilena Ortiz Vargas
Alejandra Ortiz Gómez

Asignatura:
Seminario de Investigación II

Presentado a:
Jhon Jairo Quiceno

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de Psicología
Noveno semestre
2020 – 1
TEMA DE INVESTIGACIÓN

Aborto

PREGUNTA PROBLEMA

¿Cuáles son los cambios emocionales que se generan en seis personas que experimentaron
un aborto espontáneo?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El aborto se define por la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá (s.f.) como “la
terminación espontánea o provocada de una gestación antes de la vigésima semana (20),
contando desde el primer día de la última menstruación normal, cuando el feto no es capaz
de sobrevivir fuera del vientre materno” y es considerado como una problemática de salud
muy importante por el impacto psicológico y emocional que deja en las personas. En este
caso, específicamente se refiere al aborto espontáneo, que según la OMS (citado por
Bouquet de Durán, 2011) se define como “la pérdida del producto de la concepción, sin
inducción, antes de las 20 semanas de gestación”, y se clasifica en cinco tipos, la amenaza
de aborto, el aborto retenido, el aborto en curso, el aborto completo y el aborto incompleto.

Es importante explorar acerca de las afectaciones psicológicas, especialmente las

emocionales que surgen a partir de un aborto espontáneo, en donde una madre y un padre
experimentan la pérdida de un hijo. Por lo tanto, se puede decir que el aborto espontáneo es
un problema de tipo psicológico porque, para la mujer e incluso para su pareja, la pérdida
de un hijo acarrea consecuencias mentales, como sentimientos de culpa, sensación de
miedo, temor por un próximo embarazo, tristeza, irritabilidad, y así como lo proponen
Swanson, Connor y Jolley (citados por Bouquet de Durán, 2012), pueden experimentar “...
sensación de vacío, incapacidad para darle significado a la pérdida del hijo”, junto con otras
afectaciones de tipo emocional que, a su vez, perturbaran la calidad de vida de la mujer y
de su pareja.
 Así mismo, Bouquet de Durán, (2012), plantea que “Frente al Aborto Espontáneo la
mujer revive la castración primordial la cual acentúa su dolor ante la pérdida perinatal y
baja su autoestima al mínimo. A raíz de esto, en la clínica es común ver que la mujer trate
de llenar ese vacío de alguna manera y sobre todo de manera compulsiva (comiendo de
más, comprando de más, trabajando de más, etc.)”. Esta pérdida para las mujeres que tienen
el deseo de tener a sus hijos, es muy fuerte y dolorosa, se tiene una baja de autoestima
notoria, puesto que de alguna forma no conciben la idea de no poder tener a su hijo, se
empiezan a culpabilizar y a tener actitudes compulsivas, generalmente en la ingesta de
alimentos, recargándose de trabajo o tareas, ya sea en el hogar o directamente en el trabajo
y finalmente en actividades extracurriculares, esto con el fin de no tener tiempo para pensar
en lo ocurrido.

También, alguna de las afectaciones psicológicas que se manifiestan en las mujeres

que han presentado un aborto espontáneo, son sentimientos de culpa, desconcierto y miedo
en un principio y si no se trabaja en esto, puede darse en el resto de su vida, porque van a
responsabilizarse de la acción que haya desencadenado este suceso, así no tengan la culpa
de ese acto y no van a sentirse en la capacidad de en algún momento dar a gestación. Por
otro lado, la sensación de vacío que se llega a manifestar es grande, en ocasiones, esto llega
a ser un daño a nivel psicológico grande, tanto que las mujeres pueden pensar que aún
están embarazadas y siguen presentando los síntomas, por lo que es recomendable que
cuando una persona se vea enfrentada a esta situación, tenga acompañamiento médico,
psicológico y familiar, teniendo en cuenta lo planteado por Swanson, Connor y Jolley
(2007), (citados por Bouquet de Durán, 2012) que, “luego de la experiencia del Aborto
Espontáneo se pueden apreciar en la mujer estados de culpa, desconcierto y miedo con
respecto a una futura gestación, creencias de que ésta tampoco llegará a término, sensación
de vacío, incapacidad para darle significado a la pérdida del hijo y necesidad de ser
escuchada y apoyada por su entorno médico y familiar. Asimismo, existe una necesidad
urgente de darle sentido a lo sucedido, de conocer cuáles fueron las causas (físicas o
psicológicas) que desencadenaron la pérdida del hijo”. A ello puede sumarse un estado de
depresión postaborto y una muy baja autoestima por no haber podido continuar con la
gestación (Carrieri-Colman, Lindsey & West, 2003)”. (citados por Bouquet de Durán,
2012)”. Finalmente, una de las afectaciones más notorias en estas mujeres, es la depresión y
baja autoestima, puesto que, lo que trae consigo esta noticia, son cambios a nivel
emocional, como por ejemplo: irritabilidad, tristeza, pérdida de placer, desesperanza, entre
otros; como insomnio o somnolencia, falta de energía y de concentración. Cuando se
presentan estos síntomas de forma frecuente, lo más importante es atender a esas señales de
alerta, que permitan actuar de forma rápida, eficaz y pertinente frente a estas mujeres para
brindarles acompañamiento y poder velar por su bienestar.

Como se ha mencionado anteriormente, las emociones son parte fundamental de

esta investigación, pues se evidencian afectaciones en estas tras el aborto espontáneo, es
por eso que Chóliz, (2005), propone que “una emoción podría definirse como una
experiencia afectiva en cierta medida agradable o desagradable, que supone una cualidad
fenomenológica característica y que compromete tres sistemas de respuesta: cognitivo-
subjetivo, conductual-expresivo y fisiológico-adaptativo” (p.4). Al ser la emoción basada
en la experiencia afectiva, puede variar según sean los sucesos que atraviese una persona,
esto puede generar cambios en la misma, según sea la función o sensación que esta
produzca.

Reeve citado por Chóliz, (2005), propone que la emoción tiene tres funciones; adaptativas,
sociales y motivacionales. Las funciones adaptativas son las encargadas de preparar el
organismo para que realice de forma correcta una conducta exigida por su entorno,
preparando el cuerpo humano para que tenga la disponibilidad suficiente para ejecutar
dicha conducta.

La segunda función de las emociones, que es social, es definida por Chóliz (2005) como “la
función social es facilitar la aparición de las conductas apropiadas, la expresión de las
emociones permite a los demás predecir el comportamiento asociado con las mismas, lo
cual tiene un indudable valor en los procesos de relación interpersonal” (p.5), es decir,
básicamente dicha función permite la interacción social, indica cómo nos debemos
comportar ante determinadas situaciones, las relaciones interpersonales e incluso, la
inhibición de algunas de ellas también tienen un fin social, el de no alterar dichas
relaciones.
Por último, las emociones poseen una función motivacional debido a la estrecha relación
que existe entre estos dos aspectos, ya que la emoción de cierta manera energiza la
conducta motivada, de tal forma que la persona realiza determinada conducta con mayor
interés y determinación.

Es pertinente para la psicología, realizar una investigación frente a la temática del

aborto espontáneo, ya que, como se mencionó anteriormente, es una problemática que
afecta distintos aspectos psicológicos en las personas que lo vivencian, perjudicando
principalmente la esfera emocional y trayendo como consecuencia posibles afectaciones
sociales, laborales y de pareja, que son importantes conocer e identificar. Se obtendrá la
información correspondiente para la investigación sobre las experiencias de siete mujeres
de la ciudad de Cali que han pasado por esta situación con base a su discurso.

El aborto es un tema con ciertas implicaciones éticas y morales, principalmente para

la persona que lo ha practicado o experimentado, ya que haber pasado por esto puede o no
haber atentado contra sus principios y valores, sin embargo, esto no indica que el
investigador esté exento del tema, pues estos factores se deben tener en cuenta al momento
de estudiar esta problemática y los discursos del sujeto. Por esta razón, nuestra
investigación contará con entrevistas estructuradas que se realizarán de manera cuidadosa,
advirtiendo antes a las mujeres que son preguntas que pueden evocar recuerdos que
posiblemente generen sentimientos y pensamientos negativos, los cuales serán abordados
de forma profesional por parte de los psicólogos practicantes. Por otro lado, siempre se va a
destacar que se mantendrá la confidencialidad y el anonimato, ya que, como profesionales
estamos regidos por el código deontológico.
REFERENCIAS

Bouquet de Durán, R. (2011). Aborto espontaneo MISCARRIAGE. Universidad

Los Libertadores. Bogotá, Colombia. Vol. 18, n.1. Recuperado de
http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v18n1/a07v18n1

Bouquet de Durán, R. (2012). Aborto espontáneo. Universidad Los Libertadores.

Bogotá, Colombia. Vol.18, n.1, pp.53-58. Recuperado de
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272012000100007

Chóliz, M. (2005). Psicología de la Emoción: El Proceso Emocional. Dpto de

Psicología Básica Universidad de Valencia. Recuperado de
https://www.uv.es/choliz/Proceso%20emocional.pdf

Coleman, P., Boswell, K., Etzkorn, K., y Turnwald, R. (2017). Women Who
Suffered Emotionally from Abortion:A Qualitative Synthesis of Their Experiences.
American physicians and surgeons, 22 (4), 1-6. Recuperado de
https://www.jpands.org/vol22no4/coleman.pdf

Secretaría Distrital de Salud de Bogotá. (s.f.). Guía de atención del aborto.

http://www.saludcapital.gov.co/DDS/Publicaciones/GUIA%2011.%20%20ATENCION
%20DEL%20ABORTO.pdf