1- Investigue que es el sistema neuroescritural

El Sistema Neuroescritural, es un conjunto de técnicas proyectivas-neuroescriturales

destinadas a identificar a través de la decodificación del grafismo, las cualidades cognitivas
y psicomorfocinéticas del escribiente. Su objeto de estudio, es la trayectoria gráfica,
atendiendo a su morfología, a sus movimientos implícitos y explícitos y a las relaciones
dimensionales existentes entre ésta y la superficie receptora de la misma

2- En qué consiste el síndrome del emperador

Son los distintos nombres con que se conoce a un fenómeno cada vez más común: el de
los niños que acaban por dominar a sus padres, e incluso, en los casos más extremos, por
maltratarles.

3- Nombre tres características que serian típicas en un dibujo realizado por un niño con
síndrome del emperador
Agresividad, ansiedad, impulsividad

4- Defina vínculos afectivos

Los vínculos afectivos se entienden como una relación de cariño y amor reciproco entre
diferentes personas. Los vínculos afectivos son fundamentales para un desarrollo afectivo
sano y adecuado, y contribuyen al mismo tiempo al desarrollo social y cognitivo de los
niños y niñas, constituyendo la base para las relaciones futuras que tendrán los pequeños
en su vida.

5- Defina familia monoparental

Son aquellas en las que un progenitor convive con y es responsable en solitario de sus
hijos e hijas menores o dependientes. Aquí se habla de “hogar monoparental”, núcleo
principal o primario.

6- Según su criterio, la influencia de la televisión, Internet y video juegos, generan

consultas relacionadas a tipos de problemas de conducta
Los niños suelen repetir conductas que observan, aún más con el consumo de contenido
de internet y video juegos que la mayoría de las veces no es supervisado por un adulto, el
menor es capaz de ver contenido con grados de violencia. Y de esa manera el niño
interpreta como correcto, lo que observa. Los niños aprenden por observación y probando
patrones conductuales. Repetida exposición a patrones conductuales violentos puede
llevar a aumentar sentimientos de hostilidad, desensibilización al dolor de otros, aumento
de la probabilidad de interactuar y responder a otros con violencia.

David Morán
 7- Concepto de catexias
La catexia es un fenómeno intrapsíquico ya que la energía psíquica no pude fluir a través
del espacio y catectizar o unirse al objeto exterior directamente; lo que se catectiza son los
diversos recuerdos, pensamientos y fantasías del objeto, que comprenden lo que se
conoce como representaciones metales o psíquicas

8- Pídale a dos niños, de edades diferentes entre 6 y 10 años, que dibujen a su familia
completa, y realice un analisis de los mismos

Edad: 9 años
Interpretación
Sector de la pagina: Izquierdo, símbolo del pasado, regreso a la infancia
Tipo de trazo: formas rectas, indican voluntad tenacidad
Orden: El dibujo está realizado de manera cronológica
Interpretación General
Podemos dar como conclusión luego de realizar el test es la voluntad y esfuerzo que pose
el evaluado. El pasado aun no es ubicado correctamente ya que durante su infancia ocurre
evento que lo llenan de nostalgia

David Morán
 Edad: 10 años
Interpretación
Tamaño: Dibujo pequeño, sentimientos de indefencion, desvalorización, retraimineot,
desazón, temor hacia el exterior, desconfianza, timidez.
Sector de la pagina: Izquierdo, símbolo del pasado, regreso a la infancia
Tipo de trazo: formas curvas, se asocia a capacidad de adaptación, sensibilidad,
imaginación, sociabilidad, extraversión.
Orden: Siente admiración por su madre
Interpretación General
Se puede evidenciar que la paciente es tímida, tiene una gran imaginación y sensibilidad
por las situaciones que enfrenta. Refleja retraimiento en su familia, debido a problemas en
su hogar. Siente admiración por su madre, realizó el dibujo de manera jerárquica,
manifiesta, sentimientos de melancolía por su infancia, recuerda el pasado de manera
marcada y anhela volver a esa época

9- Escoja 10 preguntas del Cuestionario de Roberto y Rosita, para valorar las relaciones de
un niño en su entorno escolar, analice las respuestas obtenidas y emita su valoración al
respecto. Especifique la edad del niño y curso.

Edad:9 años Curso: Cuarto Grado de Básica

David Morán
 Roberto no quiere ir a la escuela, ¿por qué? No le gusta ir a la escuela porque no es feliz

Roberto tiene miedo de algo, ¿de qué tiene miedo? Le tiene miedo a sus compañeros

Ayer pasó algo malo, ¿qué fue? Roberto jugaba en el patio y sus compañeros le golpearon
con el balón de futbol

A Roberto no le gusta un niño de su clase. ¿Por qué? Porque ese niño le golpea mucho

A Roberto no le gusta que lo llamen a interrogaciones delante del curso. ¿Por qué? Roberto
se siente triste cuando se le ríen

A veces Roberto se pone nervioso en la escuela, ¿por qué? Roberto no le gusta hablar en
su escuela

A veces Roberto se pone muy triste, ¿por qué? Roberto quiere estar solo

Roberto casi siempre quiere estar solo. ¿Por qué? Porque asi nadie le golpea y puede
jugar feliz

A Roberto le desagrada algo de su profesor. ¿Qué es? Le grita mucho a Roberto

¿Cuántos años crees tú que tiene Roberto? 9 años

Valoración

El niño tiene muchos temores en su entorno escolar, el cual no le permite ser el mismo y
realizar sus actividades con normalidad, porque sus compañeros le agreden. Sufre de Bullying
por parte de un compañera de su clase que reiteradas veces le suele agredir.

10- Nombre tres posibles causas por las cuales los problemas de conducta inician en los
niños cada vez a edades más tempranas
 Los padres no establecen límites a los niños
 Negligencia por parte de los padres durante el desarrollo de los menores
 Falta de vínculos afectivos por parte de los padres al menor

David Morán