GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Análisis Y Desarrollo De Sistemas De Información

 Código del Programa de Formación: 228106
 Nombre del Proyecto: Construcción De Software A La Medida Para El Sector Empresarial.
 Fase del Proyecto: Identificación
 Actividad de Proyecto:(A2) DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES FUNCIONALES DEL SISTEMA DE
INFORMACIÓN.
 Competencia: ESPECIFICAR LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DE
INFORMACION DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Aplicar las técnicas de recolección de datos,diseñando los
instrumentos necesarios para el procesamiento de información, de acuerdo con la situación
planteada por la empresa
 Duración de la Guía: 60 horas (42 presencial, 18 Desescolarizadas)

2. PRESENTACION

Un sistema de información se construye a partir de la identificación de requisitos, es decir, de la

identificación de la necesidad de sistematizar un conjunto de actividades que se realizan de forma manual
y que implican un gran consumo de recursos (tiempo, humanos, económicos, etc) o por la necesidad de
mejorar un sistema existente. La especificación de requisitos de software debe ser en un alto porcentaje,
correcta y completa, porque de ellos depende gran parte del éxito del proyecto; por tanto, es fundamental
que los instrumentos utilizados en la recolección de requisitos sean construidos y aplicados con la mayor
calidad posible. Nos encontramos en la fase de identificación, donde apoyados en los conceptos propios
del proceso de elicitación de requisitos, debemos garantizar desde ya, que el producto software satisface la
necesidad del cliente.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En resumen, en esta actividad de aprendizaje, el aprendiz debe:

 Participar en el debate.
 Leer el material disponible para cada una de las actividades.
 Interactuar en las sesiones de formación, para aclarar dudas e inquietudes al respecto.
 Participar de los talleres.
 Generar la evidencia.

Indicaciones: organice su equipo de trabajo (máximo 3 aprendices) para realizar las siguientes actividades:

GFPI-F-019 V3
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1. Actividad # 1, Debate: El objetivo de esta actividad es contextualizar al aprendiz sobre la temática

referente a Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información; Con base en el Material de Apoyo y las
consultas realizadas, participe en el debate. Las reglas y desarrollo del mismo se dan en el ambiente
de formación.

Temáticas:

 Metodologías de Desarrollo de Software.

 Requisitos de software (tipos).
 Instrumentos de Recolección de Requisitos.
 Roles dentro de un proyecto software.
 Proyecto software vs Proceso Software.

Evidencia 1: EV_01_Debate

Genere un documento por equipo de trabajo, donde describa los conceptos abordados teniendo en
cuenta las preguntas generadas en el debate. (desde su punto de vista, sin copia de internet). Dentro
de la plataforma blackboard, registre la evidencia en el enlace: EV_01_Debate o en la siguiente ruta:
Fases del Proyecto -> FASE 2: IDENTIFICACIÓN -> Actividad: (A2) DETERMINAR LAS
ESPECIFICACIONES FUNCIONALES DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN. -> (AA2) ELABORAR Y APLICAR
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS -> 3. Evidencia -> EV_01_Debate.

NOTA: Para esto dispone hasta las 11:59 pm del día 1 de septiembre de 2019.

En el debate que se generara en la sesión de formación, el instructor determinara el problema o

proyecto en el cual se basaran las actividades seleccionadas.

2. Actividad # 2, Cuestionarios: Esta actividad se enfoca en elaborar cuestionarios teniendo en cuenta

los conceptos asociados a los mismos y las buenas prácticas; para esto dispone de la orientación del
instructor, los ejemplos vistos en formación, el material de apoyo y las consultas realizadas.

Evidencia 2: EV_02_Formularios_Google

Bajo la orientación del instructor, utilice Google Forms para la elaboración de un Cuestionario Web.
La actividad se consolida con la elaboración y aplicación de un cuestionario para el desarrollo de un
sistema de información que necesita la unidad productiva “Kaffa”. El sistema inicialmente se
debe enfocar los procesos que se realizan en esta unidad productiva. Una vez finalizada la
actividad, registre la evidencia en EV_02_Formularios_Google, o en la ruta: Fases del Proyecto -
> FASE 2 -> IDENTIFICACIÓN Actividad -> (A2) DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES FUNCIONALES
DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN. -> (AA2) ELABORAR Y APLICAR INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS ->
3. Evidencia -> EV_02_Formularios_Google.
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NOTA: Dispone hasta las 11:59 pm del día 1 de septiembre de 2019.

Las evidencias serán evaluadas por el instructor. Como resultado de esta evaluación, recibirá la
información que le permita retroalimentar el proceso y hacer una reflexión sobre los logros
alcanzados. Además, posterior a la retroalimentación y una vez realizados los ajustes pertinentes a
la Evidencia EV_02_Formularios_Google, comparta el enlace con otro equipo de trabajo, para que
dicho equipo resuelva su cuestionario y viceversa. Al finalizar, cada equipo debe realizar la
respectiva retroalimentación del ejercicio.

3. Actividad # 3, Reunión: Esta actividad se enfoca en desarrollar una reunión, simulando un ambiente
real para el mismo. Entre dos equipos de trabajo van a asumir los roles de Proveedor de software y
Cliente, respectivamente, con el fin de construir un escenario que permita identificar buenas
prácticas del instrumento de recolección de datos. En el ambiente de formación, se dan las
indicaciones para el desarrollo de cada reunión.

Evidencia 3: Observación del trabajo realizado.

Aplicando la técnica de observación, el instructor evaluará el desarrollo de las mismas y realizará la

respectiva retroalimentación en la ejecución.

4. Actividad # 4, Entrevista: Esta actividad se enfoca en desarrollar una entrevista, simulando un

ambiente real para el mismo. Entre los equipos de trabajo y los actores o implicados en la unidad
productiva. En el ambiente de formación, se dan las indicaciones para el desarrollo de cada
entrevista.

Evidencia 4: Cuestionario y respuestas de los actores implicados.

Aplicando la técnica de observación, el instructor evaluará el desarrollo de las mismas y realizará la

respectiva retroalimentación en la ejecución. Debe escanear los documentos diligenciados
en las entrevistas realizadas.

NOTA: Dispone hasta las 11:59 pm del día 7 de septiembre de 2019.

 Ambiente Requerido: Laboratorio - Ambiente de aprendizaje Software 1.

 Materiales:
o 25 equipos de cómputo con conexión a internet y paquetes de herramientas ofimáticas.
o 25 hojas de papel.
o 25 lapiceros.
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5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Realiza la conceptualización por Cuestionario.

medio de mapas mentales,
Elaboración de los talleres, como cuadros sinópticos e infografía. Listas de Chequeo.
control de lectura que hace
referencia a las actividades Observación.
planteadas
Diseña instrumentos para
Evidencias de Desempeño: recolección de información, de
acuerdo con la situación
Realiza la transferencia de planteada por el usuario y
conocimiento por medio de siguiendo normas y
socialización de las técnicas de procedimientos técnicos.
recolección interactiva.
Aplica técnicas e instrumentos
Evidencias de Producto:
para recolectar la información a
Diseñar instrumentos para la utilizar, que permitan la
recolección de datos, teniendo organización y análisis de los
en cuenta el referente de calidad datos recolectados, según
adoptado por la empresa. normas establecidas.

Define o redefine procesos

asignados aplicando principios y
técnicas de definición y
modelamiento de procesos, de
acuerdo con los estándares
definidos y con las prácticas
propuestas por el modelo de
calidad.
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6. GLOSARIO DE TERMINOS

Cuestionario: es un conjunto de preguntas sobre los hechos o aspectos que interesan en una evaluación,
en una investigación o en cualquier actividad que requiera la búsqueda de información. Las preguntas son
contestadas por los encuestados. Se trata de un instrumento fundamental para la obtención de datos.
Entrevista: tiene como objetivo recabar información, adiestrarse en los recursos y modalidades de la misma
y prepararse para la situación de ser entrevistado. En orden a la evaluación la entrevista se puede hacer
tanto individual, como a un grupo de trabajo completo. Desde este punto de vista es una inmejorable técnica
para conocer y valorar el trabajo de un grupo y de cada uno de sus individuos.
Encuesta: se define como una investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un
colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el fin de obtener
mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población.

UML: es un popular lenguaje de modelado de sistemas de software. Se trata de un lenguaje gráfico para
construir, documentar, visualizar y especificar un sistema de software.
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7. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Pressman, Roger (2005). Ingeniería del Software. Un enfoque práctico. Sexta Edición. Editorial
McGraw Hill
 Kendall & Kendall (2011). Análisis y Diseño de Sistemas de Información. Octava Edición. Editorial
Pearson
 Sommerville, Ian (2011). Ingeniería del Software. Novena Edición. Pearson

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) CARLOS ERNESTO MAYA Instructor Centro de 14/01/2018

Comercio y
Servicios

9. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) GUSTAVO ADOLFO Instructor Centro de 25/08/201 CARLOS

RODRIGUEZ Comercio y 9 ERNESTO MAYA
Servicios