SKILL PRACTICE: VOCABULARY INCREASE

Section 1
Instructions: Read each of the passages and choose the best answer for the questions on
the evaluation. Some of the questions are related to the increase or improve of your
vocabulary. Remember what we studied in class about it.
PASSAGE ONE (Questions 1 to 11)
In the Middle Ages, monks used a tool called a “reading stone” to help them see the text
in their books. These stones were round pieces of glass that could be placed on the page
to make the words look bigger In the 13th century, glass blowers in Venice put reading
stones into frames made of horn or wood This made it possible to hold a reading stone to
the eye (5)In other words, it was the earliest form of eyeglasses.
Glasses have come a long way since the time of their origin. The first record of lenses used
for magnification appears in an Egyptian text from around the 5th century B.C. Yet the
first mention of eyeglasses did not come until more than a millennium and a half later. In
1306, a religious leader in Italy mentioned that eyeglasses had been around for two
decades. From (10)that, we can infer that they were invented around 1286. In the 18th
century, Benjamin Franklin developed the technology further when he created bifocals.
In spite of advances like contact lenses and laser eye surgery, glasses remain in popular
today. What will be the net major leap in the evolution of glasses? Technology companies
are researching ways to make glasses into wearable computers. Perhaps these will one
day (15)replace smartphones. Future glasses may have a function that is completely apart
from correcting vision They may look like the glasses of the past, with a headband that
runs across your forehead and hooks behind each ear. But instead of having lenses, they
may hold a partially transparent screen in front of your eyes. Using this screen, you may
be able to make calls, browse the internet, and get directions. In addition to a screen,
future glasses (20)may have an earpiece, speaker, and microphone, which may allow you
to control de device through speech. If you actually need glasses to correct your vision,
however, you may have to hope that these futuristic features can be built into regular
glasses.
The glasses of the future sound very convenient, but it’s likely they will have some
(25)unforeseen side effects. It would be a good idea to study their impact before we start
wearing screens in front of our eyes all the time.
PRÁCTICA DE HABILIDADES: AUMENTO DE VOCABULARIO
Sección 1
Instrucciones: Lea cada uno de los pasajes y elija la mejor respuesta para las preguntas de
la evaluación. Algunas de las preguntas están relacionadas con el aumento o la mejora de
su vocabulario. Recuerda lo que estudiamos en clase al respecto.
PASAJE UNO (Preguntas 1 a 11)
En la Edad Media, los monjes usaban una herramienta llamada "piedra de lectura" para
ayudarlos a ver el texto en sus libros. Estas piedras eran piezas redondas de vidrio que
podían colocarse en la página para hacer que las palabras parecieran más grandes. En el
siglo XIII, los sopladores de vidrio en Venecia colocaron piedras de lectura en marcos
hechos de cuerno o madera. Esto hizo posible sostener una piedra de lectura ojo En otras
palabras, fue la primera forma de anteojos.
Las gafas han recorrido un largo camino desde el momento de su origen. El primer registro
de lentes utilizados para la ampliación aparece en un texto egipcio de alrededor del siglo V
a. C. Sin embargo, la primera mención de anteojos no llegó hasta más de un milenio y
medio después. En 1306, un líder religioso en Italia mencionó que los anteojos habían
existido durante dos décadas. A partir de eso, podemos inferir que se inventaron
alrededor de 1286. En el siglo XVIII, Benjamin Franklin desarrolló aún más la tecnología
cuando creó bifocales.
A pesar de los avances como las lentes de contacto y la cirugía ocular con láser, las gafas
siguen siendo populares hoy en día. ¿Cuál será el gran salto neto en la evolución de las
gafas? Las compañías de tecnología están investigando formas de convertir gafas en
computadoras portátiles. Quizás estos algún día reemplacen a los teléfonos inteligentes.
Los anteojos futuros pueden tener una función que está completamente separada de
corregir la visión. Pueden parecerse a los anteojos del pasado, con una banda para la
cabeza que atraviesa la frente y se engancha detrás de cada oreja. Pero en lugar de tener
lentes, pueden tener una pantalla parcialmente transparente frente a sus ojos. Con esta
pantalla, puede realizar llamadas, navegar por Internet y obtener indicaciones. Además de
una pantalla, las gafas futuras pueden tener un auricular, altavoz y micrófono, lo que
puede permitirle controlar el dispositivo a través del habla. Sin embargo, si realmente
necesita gafas para corregir su visión, es posible que tenga que esperar que estas
características futuristas puedan integrarse en gafas normales.
Las gafas del futuro parecen muy convenientes, pero es probable que tengan algunos
efectos secundarios imprevistos. Sería una buena idea estudiar su impacto antes de
comenzar a usar pantallas frente a nuestros ojos todo el tiempo.
PASSAGE TWO (Questions 12-22)
To improve your vision, simply hold a glass bowl of water up to your head, submerge your
face, and open your eyes This is the concept Leonardo da Vinci had in mind when he
proposed the first contact lens in 1508. This technology wasn’t very practical for contact
(5)lenses, but da Vinci did not actually mean for his invention to be used to fix eyesight.
Rather, he was interested in how the eye focuses light. His concept revealed an
understanding of how the eye works. A person’s vision can be changed by touching the
cornea to water.

In 1636, René Descartes refined the idea, but his design was no more practical than Da
(10)Vinci’s. His idea was to use a water-filled glass tube to correct vision. The problem
was, a person wearing such lenses wouldn’t be able to blink. More than a century later,
Thomas Young made a prototype of Descartes’s design using was to stick lenses to his
eyes. Although crude, they showed that the idea of a contact lens had potential.
In the late 19th century A.E. Fick produced a pair of contact lenses that we would
recognize. They sat on the eye like moderns contact lenses, except they were made out of
blown glass and were huge. They dried out the eyes and caused irritation, so they couldn’t
be worn for (15)long.
The contact lens improved in 1938, when researchers developed an all-plastic lens.
Starting around 1950, contact lenses became commercially available. However, it was not
until 1971 that they became a sensation. That year, contact lens makers began offering
the first soft contact lenses, and consumers were captivated. The hunt for better lens
designs continues (20)today. Technological advances are making contact lenses better
than ever before. However, further developments in eye surgery could make contact
lenses a thing of the past.
One reason why people wear contact lenses is for the convenience. Contact lenses are
especially good in rain and snow, when water can collect on glasses lenses and make it
hard to see. Another reason why people choose contact lenses, unlike glasses, allow
(25)wearers to see clearly around the edges of their vision. Other people wear contact
lenses to change their appearance, since contact lenses can change the color of their eyes.
PASO DOS (Preguntas 12-22)
Para mejorar su visión, simplemente sostenga un recipiente de vidrio con agua en la
cabeza, sumerja la cara y abra los ojos. Este es el concepto que Leonardo da Vinci tenía en
mente cuando propuso la primera lente de contacto en 1508. Esta tecnología no fue muy
práctico para lentes de contacto, pero da Vinci en realidad no significaba que su invento
se usara para reparar la vista. Más bien, estaba interesado en cómo el ojo enfoca la luz. Su
concepto reveló una comprensión de cómo funciona el ojo. La visión de una persona se
puede cambiar al tocar la córnea con agua.

En 1636, René Descartes refinó la idea, pero su diseño no era más práctico que el de Da
Vinci. Su idea era usar un tubo de vidrio lleno de agua para corregir la visión. El problema
era que una persona que usara tales lentes no podría parpadear. Más de un siglo después,
Thomas Young hizo un prototipo del diseño de Descartes usando para pegar lentes a sus
ojos. Aunque grosero, mostraron que la idea de una lente de contacto tenía potencial.
A fines del siglo XIX, E.C., Fick produjo un par de lentes de contacto que reconoceríamos.
Se sentaron en el ojo como lentes de contacto modernos, excepto que estaban hechos de
vidrio soplado y eran enormes. Secaron los ojos y causaron irritación, por lo que no se
pudieron usar por mucho tiempo.
La lente de contacto mejoró en 1938, cuando los investigadores desarrollaron una lente
de plástico. A partir de 1950, las lentes de contacto se comercializaron. Sin embargo, no
fue hasta 1971 que se convirtieron en una sensación. Ese año, los fabricantes de lentes de
contacto comenzaron a ofrecer las primeras lentes de contacto blandas, y los
consumidores quedaron cautivados. La búsqueda de mejores diseños de lentes continúa
hoy. Los avances tecnológicos están haciendo que las lentes de contacto sean mejores que
nunca. Sin embargo, nuevos desarrollos en cirugía ocular podrían hacer que las lentes de
contacto sean cosa del pasado.
Una de las razones por las cuales las personas usan lentes de contacto es por la
conveniencia. Las lentes de contacto son especialmente buenas en la lluvia y la nieve,
cuando el agua puede acumularse en las lentes de los lentes y hacer que sea difícil de ver.
Otra razón por la cual las personas eligen lentes de contacto, a diferencia de los anteojos,
permite a los usuarios ver claramente alrededor de los bordes de su visión. Otras personas
usan lentes de contacto para cambiar su apariencia, ya que las lentes de contacto pueden
cambiar el color de sus ojos.
PASSAGE THREE (Questions 23-31)
Every drop of water in the ocean, even in the deepest parts, responds to the forces that
create the tides. No other force that affects the sea is so strong. Compared with the tides,
the waves created by the wind are surface movements felt no more than a hundred
fathoms below the surface. The currents also seldom involve more than the upper several
hundred (5)fathoms despite their impressive sweep.
The tides are a response of the waters of the ocean to the pull of the Moon and the more
distant Sun. In theory, there is a gravitational attraction between the water and even the
outermost star of the universe. In reality, however, the pull of remote stars is so slight as
to be obliterated by the control of the Moon and, to a lesser extent, the Sun.
(10)Just as the Moon rises later each day by fifty minutes, on the average, so, in most
places, the time of high tide is correspondingly later each day. And as the Moon waxes and
wanes in its monthly cycle, so the height of the tide varies. The tidal movements are
strongest when the Moon is a sliver in the sky, and when it is full. These are the highest
flood tides and the lowest ebb tides of the lunar month and are called the spring tides. At
these times the Sun, Moon, and Earth are nearly in line and the pull of the two heavenly
bodies is added together to bring the water high on the beaches, to send its surf upward
against the sea cliffs, and to draw a high tide into the harbors. Twice each month, at the
quarters of the (15)Moon, when the Sun, Moon, and Earth lie at the apexes of a triangular
configuration and the pull of the Sun and Moon are opposed, the moderate tidal
movements called neap tides occur. Then the (20)difference between high and low water
is less than at any other time during the month.
Passage one and two from: i Subject Link L8, Curriculum Integration Reading Program, NE
Build & Grow, Chapter 3.
PASO TRES (Preguntas 23-31)
Cada gota de agua en el océano, incluso en las partes más profundas, responde a las
fuerzas que crean las mareas. Ninguna otra fuerza que afecta al mar es tan fuerte. En
comparación con las mareas, las olas creadas por el viento son movimientos superficiales
que se sienten no más de cien brazas debajo de la superficie. Las corrientes también rara
vez involucran más que los cientos de brazas superiores a pesar de su impresionante
barrido.
Las mareas son una respuesta de las aguas del océano a la atracción de la Luna y al Sol
más distante. En teoría, existe una atracción gravitacional entre el agua e incluso la
estrella más externa del universo. En realidad, sin embargo, la atracción de estrellas
remotas es tan leve que puede ser destruida por el control de la Luna y, en menor medida,
del Sol.
Así como la Luna sale más tarde cada día en cincuenta minutos, en promedio, así, en la
mayoría de los lugares, el tiempo de la marea alta es correspondientemente más tarde
cada día. Y a medida que la Luna sube y baja en su ciclo mensual, la altura de la marea
varía. Los movimientos de las mareas son más fuertes cuando la Luna es una astilla en el
cielo y cuando está llena. Estas son las mareas de inundación más altas y las mareas de
reflujo más bajas del mes lunar y se llaman mareas de primavera. En estos momentos, el
Sol, la Luna y la Tierra están casi alineados y la atracción de los dos cuerpos celestes se
suma para elevar el agua en las playas, enviar su oleaje hacia arriba contra los acantilados
del mar y dibujar una marea alta. en los puertos Dos veces al mes, en los barrios de la
Luna, cuando el Sol, la Luna y la Tierra se encuentran en los vértices de una configuración
triangular y la atracción del Sol y la Luna se oponen, se producen los movimientos de
marea moderados llamados mareas neap. Entonces, la diferencia entre agua alta y baja es
menor que en cualquier otro momento durante el mes.
Pases uno y dos de: i Asunto Link L8, Programa de lectura de integración curricular, NE
Build & Grow, Capítulo 3.