RELATORIA PRIMERA SESIÓN DE LA FASE INTENSIVA DEL CONSEJO

TÉCNICO ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2019 – 2020.

Siendo las 14:05 horas del día 15 de agosto del 2019, nos reunimos en la escuela
“Simón Bolívar” para llevar a cabo la Primera Sesión de la fase intensiva del
Consejo Técnico Escolar, dicha sesión está orientada a la formulación de las
acciones iniciales para poner en marcha en su escuela los primeros pasos de la
NEM, considerando sus condiciones y necesidades, y tomando como referente los
principios de inclusión, equidad, excelencia y sentido comunitario, rasgos cruciales
de la educación pública, que contribuyan al desarrollo integral de las niñas, niños y
adolescentes.

El director dio la bienvenida a los integrantes del colectivo docente, dio una
introducción de los temas a tratar en esta sesión, para iniciar los trabajos los
presentes observaron la proyección de un video con el mensaje del Secretario de
Educación Pública Esteban Moctezuma Barragán en el cual comenta que tenemos
un país rico, pero con muchas carencias, no obstante, hay que saber utilizar
nuestras fortalezas para remediar las necesidades. De igual manera menciona
que en el nuevo proyecto educativo los niños, niñas y adolescentes son el alma de
la educación, posterior a esto los participantes en plenaria hicieron un análisis y
compartieron reflexiones.

Tomamos un descanso para realizar una pausa activa con música realizando
pasos de baile acordes al ritmo musical.

Se continuó con las actividades en esta ocasión trabajando en equipos se hicieron

propuestas para poner en marcha los primeros pasos de la NEM, durante el ciclo
escolar 2019 - 2020, en las cuales se reflexionó y formularon acciones para:

 Ubicar a las niñas, niños y adolescentes al centro del quehacer de la

escuela.
 No dejar a nadie atrás y a nadie afuera del máximo logro de aprendizaje.
Equidad, inclusión y excelencia en nuestra escuela.
 Vivir honestidad, generosidad, empatía, colaboración, libertad y confianza
en los planteles escolares.
 Fortalecer la convivencia familiar, a fin de que las madres y padres
participen activa y positivamente en la formación integral de nuestros
estudiantes.
 Promover el arte y la actividad física como herramientas potentes para el
desarrollo emocional, físico e intelectual de los estudiantes.
 Impulsar la educación plurilingüe e intercultural.
 Con lo puntos anteriores se hizo una selección de propuestas de acciones
encaminadas a la construcción de la Nueva Escuela Mexicana y se acordaron las
acciones para poner en marcha la propuesta “Primeros pasos para avanzar hacia
una Nueva Escuela Mexicana” donde se materialicen los nuevos servicios que se
ofrecerán en la escuela, y que serán un insumo para la elaboración del Programa
escolar de Mejora Continua (PEMC) de la siguiente sesión.

PROPUESTA DE ACCIONES

Primeros Pasos Acciones

Ubicar a las Niñas, Niños y
Adolescentes al centro del quehacer
de la escuela.
 Aplicar, analizar e interpretar los resultados de la
evaluación diagnóstica y de esta manera conocer
fortalezas, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de
los alumnos.
 Integrar las pausas activas y el uso de las Tic´s en
nuestras planeaciones y así potencializar el aprendizaje
de nuestros alumnos.
 Fomentar hábitos saludables en los alumnos.
 Elaborar normas de convivencia escolar en conjunto con
los alumnos.

No dejar a nadie atrás y a  Realizar actividades diferenciadas encausadas al logro de

nadie afuera del máximo logro de
aprendizajes. Equidad, inclusión y
excelencia en nuestra
escuela.
los aprendizajes de todos los alumnos.
 Planificar actividades que permitan el manejo adecuado
de emociones.
 Realizar concursos de lectura, ortografía y poesía (nivel
escuela).

Vivir la honestidad,  Vigilar la correcta aplicación de las normas de convivencia

generosidad, empatía, colaboración, escolar.
libertad y confianza en los  Llevar a cabo los actos cívicos de forma semanal.
planteles escolares.Fortalecer la  Fomentar en los alumnos valores como la honestidad,
educación cívica en todos los generosidad, empatía, c0olaboración y libertad.
grados.
Fortalecer la convivencia  Promover actividades lúdicas, sociales y culturales para
familiar, a fin de que las fomentar la convivencia escolar y familiar (talleres para
madres y padres padres, lectura de cuentos, activación física, etc).
participen activa y positivamente
en la formación integral de
nuestros estudiantes.

Promover el arte y la  Rescatar las tradiciones implementando actividades

actividad física como artísticas. (día del niño, día de los muertos, día del amor y
herramientaspotentes para el la amistad, navidad, día de las madres, etc.).
desarrollo emocional,
físico e intelectual de los
estudiantes.
Impulsar la educación  Visitas guiadas a museos o centros arqueológicos.
plurilingüe e intercultural.  Implementación del juego como medio para conocer otras
lenguas indígenas.

Se compartieron en plenaria cada una de las acciones propuestas, donde los

participantes expusieron y retroalimentaron la actividad.

Para finalizar la sesión se realizó un ejercicio de autoevaluación que denominado

“Mi participación en esta sesión”. Para lo cual llegamos a las siguientes
conclusiones:

Nuestra participación en esta sesión la valoramos en un 22 en vista de que en

todo momento nuestra participación fue asertiva, respetuosa y acertada,
consideramos que todos los participantes conservaron atención en las actividades
y las opiniones expresadas siempre fueron referentes a los temas abordados en
dicha sesión.

No habiendo asuntos que tratar procedimos a dar por concluida la sesión siendo
las 18:30 horas.