Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la Unidad 3,
correspondiente a la Tarea 3 del curso de Física General de la UNAD.
1. Descripción general del curso
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Escuela o Unidad
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común

Nombre del curso Física General

Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable S No X
i
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad. Tarea 3- Teoremas de conservación.

UNIDAD No 3: TEOREMAS DE CONSERVACIÓN.

Tipo de Número de
Individual X Colaborativa X 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos Seguimiento y evaluación del aprendizaje

Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 9 de mayo

viernes, 12 de abril de 2019 de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica correctamente los principios de
conservación de las leyes de la mecánica física como lo son el teorema de conservación de
la energía mecánica, el principio de conservación del momento lineal e hidrostática,
conservación en la cantidad de flujo y Ecuación de Bernoulli en la resolución de situaciones
problema.
Temáticas a desarrollar: Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones, teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal,
hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli).

NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como d n, donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la Unidad 3:
Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No
Estudiante No 1 Einer Fernando Parra Astudillo
Estudiante No 2
Estudiante No 3 175
Estudiante No 4
Estudiante No 5

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la Tarea 3 de la Unidad 3 “Teoremas

de conservación”:

A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco

estudiantes que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar
en el foro de la Unidad 3 - Tarea 3 – Teoremas de conservación, la selección de los ejercicios
que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del
foro de la Unidad 3 - Tarea 3 – Teoremas de conservación.

Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y GRUPO No:

sus aplicaciones. (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: Einer Fernando Parra Astudillo
Enunciado: En un día con mucho viento, un esquiador desliza desde la parte más alta de
un plano inclinado sin rozamiento y llega al suelo (parte baja del plano inclinado)
experimentando una aceleración constante desconocida, de manera que llega al punto B en
4.30 s. Aplique el teorema de conservación de la energía mecánica para determinar la altura
inicial desde la que cae el esquiador, si se sabe que la longitud del plano inclinado en
diagonal (la distancia que recorre el esquiador) es 38.0 m.

Imagen Ejercicio 1, estudiante 1.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Conservación de la energía
mecánica
La energía mecánica de un
cuerpo permanece constante
en un proceso siempre que las
fuerzas que actúan sobre el
cuerpo sean conservativas
Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones:
Energía potencial MRUA
Es la forma de energía Movimiento que describe
asociada a un cuerpo que se un cuerpo cuando su
encuentra bajo la acción de trayectoria es recta y su
la fuerza gravitacional aceleración es constante y
Energía cinética no nula.
Es la forma de energía
asociada a un cuerpo que se
encuentra en movimiento

Aplicando la conservación de energía

Epi + Eci =Epf + Ec f

Donde Ep=Energía potencial y Ec =Energía cinética

2 vf 2
vi=0 y hf =0 ; por lo tanto , mghi =m℧ f =¿ h=
g

La velocidad final se halla aplicando las ecuaciones de un MRUA

1
x ( t )=x i + vi t+ at 2 ; x i=0 y v i=0
2

1 2 x (t)
x ( t )= at 2=¿ a= 2 ; si t=4,3 s=¿ x ( t ) =38 m
2 t

2∗38 m m
a= 2
=4,11 2
( 4,3 s ) s

m m
v ( t )=vi+ at ; vi=0=¿ vf =4,11 ∗4,3 s=17,67
s 2
s

Por lo tanto, la altura inicial es igual a

m 2
(17,67 )
s
h= =31,86 m
m
9,8
s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

 obtenidos en el ejercicio Teorema de la conservación de la
energía mecánica y sus aplicaciones:
A. a=4.11m/s2 La conservación de la energía agiliza los cálculos
B. h=31.86m matemáticos donde por balance de fuerzas tomaría más
pasos desarrollar el mismo ejercicio. En conclusión, se
puede ver como la energía va transformándose de una
forma a otra, donde en el punto más alto se tiene sólo
energía potencial y en el punto más alto sólo se tiene
energía cinética.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de GRUPO No:

movimiento o momento lineal (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: Einer Fernando Parra Astudillo
Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin fricción se encuentran dos esferas,
inicialmente en reposo. La esfera de masa 0.300 kg es lanzada con una rapidez de 20.0 m/s
hacia la segunda esfera de 0.500 kg de masa de tal manera que después de la colisión,
ambas esferas adquieren velocidades dirigidas a 32.0°(θ) y en sentidos opuestos a la línea
original de movimiento de la primera esfera (como se muestra en la figura). Con base en la
anterior información:

A. ¿ Cuáles son los valores de las rapideces finales v f 1y v f 2de las dos esferas?
B. ¿Presente el cálculo en el que se evidencie, si la cantidad total de energía cinética se
conserva o no?
C. ¿Es la colisión elástica o inelástica?

Imagen Ejercicio 2, estudiante 1.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Momento lineal Conservación del momento
Es una magnitud vectorial que relaciona la Establece que la cantidad de
masa y la velocidad que esta lleva. movimiento de un sistema aislado
permanece constante
Conservación de la energía
La energía ni se crea ni se
destruye. En cualquier sistema, la
energía puede transformarse y/o
transferirse, pero el balance total
de energía del sistema permanece
Colisión elástica
Se dice que una colisión es
elástica se la energía cinética
total de un sistema antes del
choque es igual a la energía
cinética total después del
choque
Colisión inelástica
Se dice que una colisión es
inelástica cuando la energía
 constante. cinética de un sistema no se
conserva durante la colisión y
se transforma en otros tipos
de energía.
Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o
momento lineal:

A)
Pix=m 1Vi 1Piy=0

Pfx=m 1 cosθ Vf 1+m 2 cosθ Vf 2Pfy=m2 s enθ V f 2−m1 sen θ Vf 1

Conservación del momento

Pix=Pfx=¿ m1V 1=m1 cos θ Vf 1+m 2cos θ Vf 2 ( 1 )

Piy=Pfy =¿ V =m 2 sen θ Vf 2−m1 sen θ Vf 1=¿ m1 Vf 1=m2 Vf 2 ( 2 )
m2
De (2) Vf 1= Vf 2; reemplazando en (1) m1 Vi 1=m2 cos θ Vf 2+m 2cos θ Vf 2
m1

m
0,3 Kg∗20
m1 Vi 1 s m
¿>Vf 2= = =7,08
2 m2 cos θ 2∗0,5 Kg∗cos ⁡( 32°) s

0,5 Kg m m
¿>Vf 1= ∗7.08 =11,8
0,3 Kg s s

B)

Conservación de energía cinética

1 1 1
Eci=Ecf =¿ m1 Vi 12= m1 V f 12 + m1 Vf 22
2 2 2
 1 m 2 1 m 2 1 m 2
2 ( )
∗0,3 Kg∗ 20
s
= ∗0,3 Kg∗ 11,8
2 (
s )
+ ∗0 ,5 Kg∗ 7 , 0 8
2 s ( )
60 J =33,42 J La energía no se
conserva

C)

Como la energía cinética no se conserva, se considera una colisión inelástica

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio Teorema de
conservación de la cantidad de movimiento o momento
lineal:
A. vf1=11.8m/s Se puede observar como la energía cinética no se conserva puesto que
vf2=7.08m/s en esta igualdad no se está considerando otras formas de energía que
B. No se conserva también están presentes (Trabajo, energía potencial, calor…etc.) pero lo
C. Colisión inelástica que sí se debe conservar siempre es la cantidad de movimiento de una
partícula.

GRUPO No:
Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación
de continuidad y Ecuación de Bernoulli (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: Einer Fernando Parra Astudillo
Enunciado: En un cultivo de hortalizas se desea controlar el escape de agua del tanque
abastecedor que podría malograr el cultivo. El tanque de agua abierto al aire tiene una fuga
en la posición B como muestra la figura, donde la presión del agua en la posición A es de
0.200 kPa (P). Con base en la anterior información determine la velocidad de escape del
agua por el orificio en el punto B

Imagen Ejercicio 3, estudiante 1.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Ecuación de continuidad
La ecuación de continuidad es un caso
particular del principio de conservación de
la masa. Se basa en que el caudal de un
fluido ha de permanecer constante a lo
largo de su recorrido.
Ecuación de Bernoulli
Es una aplicación directa del
principio de conservación de
energía. Establece que, si el fluido
no intercambia energía con el
exterior, esta ha de permanecer
constante.
Presión hidrostática
Se define como la fuerza que
ejerce un fluido en reposo
sobre sus proximidades (Sobre
otras partículas por el efecto
del peso o sobre las paredes y
el fondo del recipiente que lo
contiene)

Desarrollo del hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de

continuidad y Ecuación de Bernoulli:

Aplicando Bernoulli

1 1
PB + PV B 2+ pgh B=PC + PV C 2+ pghC
2 2

Donde
PB =PC =Patmh B=ha=0 ( Punto de referencia )Vc=0 Las particulas parten delreposo

1
Por lo tanto, tenemos que: PV B2= phhc
2
¿>V B= √2 ghc

Para hallar la altura hc hacemos uso de la definición de presión hidrostática

P 200 P A
h= A = =0,02 m=hc
P A =PC + pgh ; PC =0 pg Kg m
1000 3 ∗9,8 2
m s

m m
√
Por lo tanto, V B = 2∗9,8
s 2
∗0,02 m=0,39
s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el hidrostática y conservación en
la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli:
A. V B =0.39m/s Se puede observar como la velocidad en el orificio no dependerá de las
propiedades del fluido (densidad, siempre y cuando el tanque se
encuentre abierto) sino de la altura a la que este se encuentre (Entre
mayor diferencia de altura, mayor será la velocidad a la salida en el
orificio).
Ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de GRUPO No:
conservación”
Enunciado: la esfera de masa m del péndulo simple de la
figura se suelta desde el reposo cuando la cuerda forma un
ángulo β1 con la vertical; con base en esta información:
Determinar una expresión para la velocidad y otra para la
tensión en el punto más bajo ②.

Un péndulo de 66.0 m de longitud y 0.400 kg de masa se

suelta desde el reposo cuando la cuerda forma un ángulo de
61.0 o con la vertical. Encuentre la velocidad de la esfera y
la tensión de la cuerda cuando la esfera se encuentra en se Imagen Ejercicio
punto más bajo ( ② ). colaborativo.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Conservación de la energía
La energía ni se crea ni se destruye. En
cualquier sistema, la energía puede
transformarse y/o transferirse, pero el
balance total de energía del sistema
permanece constante.

Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 3 “Teoremas de conservación”

A)

Aplicando teorema de la conservación de la energía mecánica

Ep 1+ Ec 1=Ep 2+ Ec 2
 1 1
mgh1+ m V 12=mgh2+ m V 22
2 2

m
V 1=0 pues la masa parte del reposoh 2=0 m pues se toma el punto (2 ) como referencia
s

Por lo tanto

1
mgh1= mV 22V 2= √ 2 gh 1
2

Se sabe que h 1=h=l−lcosβ 1

Entonces V 2= √ 2 gl(n−cosβ 1)

En el punto (2) se tiene a la cuerda totalmente vertical; por lo tanto:

T =mg

Pues solo actúan estas dos fuerzas en este sistema

B)

m m
√
V 2= 2∗9,8
s2
=66 m(1−cos 61° )=25,85
s

m
T =0,4 KG∗9,8 =3,92 N
s2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad
3 “Teoremas de conservación”
A. V 2=√ 2 gl (1−cosβ ) Se puede observar que en el punto 2 la esfera alcanza su velocidad
T =mg máxima debido a que toda la energía potencial que se tiene en el
B. v2=25.82m/s punto 1 se transforma en energía cinética. Esto no ocurre en la vida
T=3.92N real pues hay factores que van disminuyendo con el paso del tiempo la
velocidad del péndulo, por ejemplo, la fricción con el viento. Se puede
observar como la velocidad de la esfera es directamente proporcional
a longitud del péndulo y el ángulo que forme este con la vertical.