Las implicaciones del desarrollo y las alternativas en los territorios

Presentado por:

Mónica Dalina Salazar Orozco

ID 348630}

Juan Felipe Alvares Giraldo

ID 710595

Marleny Candamil Hurtado

ID 714197

Tutor:

Jorge Leonardo Martines

NRC 16237

Corporación Universitaria Minuto de Dios – Uniminuto

Chinchiná, Caldas
1. IDENTIFICACIÓN DE LOS
NRC:
ESTUDIANTES
Programa
Apellidos y Nombres
Correo Institucional Académico
Mónica Dalina Salazar
Orozco msalazaroro@uniminuto.edu.co Psocología

ID 348630
Juan Felipe Alvares Giraldo Administración
Juan.alvares-gi@uniminuto.edu.co
ID 710595 de empresas

Marleny Candamil Hurtado Marleny.candamil@uniminuto.edu.c Administración

ID 714197 o de empresas

1. El grupo de trabajo seleccionar un barrio, municipio, localidad, vereda que será

objeto de análisis para este taller.

Fundación:

Me quedo con Tigo

2. Realice un recorrido en el lugar, dialogue con los habitantes, representantes o

líderes comunitarios para identificar las problemáticas sociales (por ejemplo:
desigualdad, violencias, etc.), económicas (por ejemplo: trabajo informal,
acceso a servicios, etc.), ambientales (por ejemplo: contaminación, extracción
de recursos, etc.) y educativas (por ejemplo: ausencia de centros educativos y
espacios de formación).

Fundación me quedo con tigo

La fundación me quedo contigo, inicio como una pequeña reunión en una

sala de una casa cual quiera, dada la necesidad de un grupo de apoyo para
niños con TEA del municipio de Chinchiná, pues aunque los niños iban a
terapia individual, 5 padres armados de curiosidad amor, se reunieron para
hablar de sus experiencias y compartir las posibles alternativas que utilizaban
en algunas situaciones determinadas que se encuentran dentro del espectro, los
mismos padres que se reunieron que no cuentan con los recursos suficientes
para dirigirse a las instituciones con mayor experiencia en el tema y que
brindan apoyos grupales en la actualidad.
Las reuniones iniciaron desde el 25 de mayo de 2015, sin embargo la
trayectoria de la fundación desde su creación lleva 18 meses, desde el 23 de
septiembre de 2018, ubicada su sede principal en la calle 5 # 11 a 33, en la
actualidad presta apoyo a niños y niñas de Chinchiná y sus alrededores, con
diagnóstico de discapacidad intelectual, TDAH y TEA.
A los cuales se les refuerza la interacción social, el trabajo cooperativo,
atención sostenida, selectiva, alternante y dividida, funciones ejecutivas, re
flexibilidad inhibición.
Además de esto se brinda apoyo psicopedagógico, a niños de 5 A 12 años sin
ningún diagnóstico y es la única actividad que tiene costo dentro de nuestro
establecimiento...
La fundación cuenta con el apoyo de 10 padres de familia, 1 psicólogo, 4
administrativos y un revisor fiscal, ya que todos los padres de familia que
participan de la fundación y sus beneficios, ellos mismos ayudan y guían
algunas de las actividades que se realizan para su sostenimiento, pues en el
momento de la creación, se estipulo que su ejercicio será sin ánimo de lucro,
 por ende las actividades que se realizan siempre son con amor y empatía por la
causa.
Al no contar con los suficientes recursos, la fundación y sus integrantes se
arman de ingenio, y se realizan actividades informales de forma mensual,
siempre son lideradas por diferentes padres, pero cuentan con la participación
de todos los integrantes de nuestro equipo de trabajo.

Al iniciaron dialogo en la actualidad sobre las necesidades y las

problemáticas que se encuentran en la fundación, es no contar con un
establecimiento seguro para las reuniones semanales, además de la movilidad
de los instrumentos que se utilizan para trabajar cada una de las dimensiones
de los participantes de los grupos de apoyo, la falta de recursos y la carencia de
apoyo de los entes gubernamentales con la causa.

Teniendo en cuenta que el registro en cámara y comercio es la dirección de

la sala inicial de reunión, la cual a la fecha no cuenta con la adecuación para
los niños y niñas, que ha ido creciendo en número y necesidades, se ven
obligados a trasladarse a diferentes salones y salas que algunos conocidos e
interesados con el objetivo de la fundación, deciden apoyar de forma
desinteresada.
Los recursos que se han conseguido, no son los suficientes, sin embargo
siempre tratan de apoyarse con diferentes elementos para un adecuado
desarrollo y progreso de las actividades.

3. Liste las entidades o instituciones públicas o privadas que hacen presencia en

el sector y cuál es su función.

ENTIDADES FUNCIÓN
 - Escuela Juan XXIII Educación

- La cuatro milpas Establecimiento donde se venden

alimentos y otros productos que se
sirve el mismo cliente abonando el
importe a la salida.
- Mundo Ricuras Establecimiento en el que se elabora
o se vende pan y a menudo productos
de bollería.
- Comercializadora el cantor Alquiler de equipos para la
construcción
- Chuletas el títere Restaurante de cocina cajún y criolla.

- Coffee Roasting Venta de productos derivados del

café
- Cuerpo de bomberos de Revisa las condiciones de seguridad
Chinchiná humana, riesgos de incendio,
materiales peligrosos y sistemas de
protección contra incendios que se
presentan en las edificaciones o
establecimientos.

4. Dibuje el mapa del territorio visitado señalando los espacios recorridos en esta
actividad. Es importante ubicar en el mismo geográficamente las problemáticas
que se van observando durante la visita y algunas palabras claves,
convenciones y relaciones que las identifiquen.
 Problemáticas encontradas en el recorrido

- Falta de señalización vial

- Basuras en algunas esquinas
- Falta de oportunidades para las personas
- Desempleo
- Falta de participación ciudadana

5. Realicen una reflexión de 500 palabras que, de cuenta de las problemáticas

identificadas en relación con los conceptos de pobreza, desigualdad, violencia
y los modelos del desarrollo discutidos en las anteriores actividades del espacio
académico.

Reflexión
 En nuestra sociedad siempre ha existido un estigma social hacia las personas con
algún tipo de discapacidad ya sea física o intelectual esto se puede se puede presentar
en cualquier persona, a menudo las personas que sufren algún tipo de discapacidad
sufren de estigmatización social, discriminación, exclusión, desigualdad etc. Aunque
con el transcurso de los años este tipo de discriminación se venido reduciendo aún
hay personas que discriminan a las personas discapacitadas, esto nos da a entender
que aún en pleno siglo XXI y con importantes avances e innovaciones en diferentes
ámbitos todavía nos hace falta hacer un énfasis en el desarrollo cultural y social.

En muchas ocasiones transmitimos esta estigmatización a nuestros hijos, debemos

inculcar a nuestros hijos valores tales como respeto, igualdad, solidaridad,
responsabilidad entre otros. Es un compromiso y un deber de nosotros como padres,
adultos y ciudadanos dar ejemplo para que nuestros hijos en un futuro sean una
sociedad que no genere ningún tipo de discriminación que sea una sociedad con unos
valores sólidos y claros.

Es hora de cambiar esa perspectiva. En los últimos se han dado muchos avances en
diferentes campos como la tecnología, la medicina, la agricultura, en el sector
industrial estos y muchos más avances hacen grandes y muy importantes aportes al
desarrollo social pero de que nos sirve un desarrollo meramente industrial si no
contamos con un desarrollo social firme fundamentado en los valores.

Mi equipo de trabajo y yo tomamos la decisión de realizar esta investigación en la

fundación quédate conmigo ubicada en municipio de Chinchiná departamento de
caldas dedicada a brindar apoyo a los niños con discapacidad intelectual, problemas
de aprendizaje, asperger además también brinda apoyo sicopedagógico a niños de
edades entre 5 y 12 años.

Aunque apenas está en sus inicios elegimos esta fundación ya que allí están
haciendo una labor muy importante y muy bonita ya que están apoyando a los niños
que se ven afectados por este tipo de discapacidad, la labor que allí se lleva a cabo
es muy importante ya que les brinda acompañamiento a estos niños en el proceso de
aprendizaje.

Además también nos llamó la atención que fue una iniciativa familiar y hoy día son
un equipo de trabajo el cual está dispuesto a brindarle apoyo a los niños, a pesar las
adversidades han logrado superarlas y seguir adelante con este gran proyecto

Esta problemática se hace muy presente en el ámbito laboral ya que debido a que
los excluyen a la hora de ellos querer ingresar al mercado laboral e incluso en
ocasiones son excluidos o discriminados al querer acceder a una formación educativa.
Debemos ser más inclusivos en todos nuestros aspectos como sociedad las personas
discapacitadas también tiene derechos y deberes como cualquier persona y esto debe
ser respetado, debemos ser una sociedad más justa, basada en leyes, analizar y
promover el potencial y las capacidades de las personas con algún tipo de
discapacidad.

Nuestro equipo y yo después de un análisis llegamos a la conclusión de la

importancia y el gran aporte que está realizando esta fundación al desarrollo social al
brindar acompañamiento y apoyo a los niños que presentan este tipo de discapacidad,
ya que no tiene lugar para discriminación, es un ejemplo a seguir por todos nosotros.

Evidencias
Referencias:

Tesis doctoral

La discapacidad como factor de discriminación en el ámbito laboral

Autor: Luis Alejandro Cendrero Uceda.

Octubre – 2105.

https://eprints.ucm.es/40893/1/T38289.pdf

Discapacidad intelectual

Autor: Stephen Brian Sulkes

Agosto – 2018

https://www.msdmanuals.com/es-co/hogar/salud-infantil/trastornos-del-aprendizaje-
y-del-desarrollo/discapacidad-intelectual