Tarea MicroMOOC Sobre Los Problemas de La Convivencia

Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a
situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar
Módulo 2 Los problemas de convivencia y esferas de acción
Tarea: Los problemas de la convivencia

Documento de trabajo: Planificación del MicroMOOC
¿Cuál es el objetivo del curso que va a crear?
Generar una propuesta de acción para promover una

Objetivo
cultura de paz en la convivencia escolar
¿A quién va dirigido?
Publico Estudiantes de la institución educativa
A continuación, debe completar la información sobre cada uno de los tuits que componen
los elementos generales de su curso.
Tuits texto (280 Recursos (imágenes, videos, textos)
Tipo
caracteres máximo)
Las Instituciones
Educativas no son
ajenas a la crisis de
convivencia que
vive el país en la
actualidad, crisis
que se agudiza por
Difusión* la falta de una
cultura de paz en
nuestra sociedad,
entonces entra al
curso y enterarte
de estrategias para
prevenir los
conflictos
Bienvenida al Estimados https://www.youtube.com/watch?
curso estudiantes: v=YjK_XQximhk
Reciban un especial
saludo de
bienvenida al curso
Integración de TIC
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador Teléfono: 593-2-396-1300
www.educacion.gob.ec
de Problemas de
convivencia
Los invito para que

esta semana entren
al espacio del curso
y exploren la
pestaña
Presentación donde
encontrarán
información sobre
esta propuesta de
formación
Hoy es un buen día
para aprovechar los
Bienvenida a la momentos, olvidar https://www.youtube.com/watch?v=w-
sesión diaria el pasado y buscar pEvRpUBHA
lo anhelado, ¡Muy
buenos días!
“Cada día tiene 24
horas que
solamente depende
de ti si las
Cierre de la
aprovechas o las https://www.youtube.com/watch?v=dsng9J6Bkrk
sesión diaria
desperdicias.
Espero que todo te
haya ido bien en el
curso.”
“Siéntete bien
contigo mismo
pues hoy diste lo
mejor de ti,
Cierre del curso mañana te https://www.youtube.com/watch?v=77hGjvBrIvo
esforzarás más
hasta que consigas
hacer realidad tus
sueños.”
*Se trata de generar expectativas sobre el curso.
A continuación, debe completar la información sobre cada uno de los tuits que constituirán
su curso.
Tema Tuits texto (280 Recursos (imágenes, videos, textos)
caracteres
máximo)
El factor Tuit 1: La calidad https://www.youtube.com/watch?v=E9DoJxh8PHw
humando y las de la vida y la
relaciones aspiración a su
interpersonale mejora debería
s interpretarse
Fecha: como un proceso
lunes, en el que, aunque
mes/día/año haya factores
difíciles de
modificar
Tuit 2: El factor https://www.youtube.com/watch?v=qP4zDDVvxgs
humano parece
una generalidad
excesiva. No
obstante, si se
evidencia dicho
factor como un
elemento de
comunidades de
convivencia y de
relaciones
sociales, la cosa es
más sencilla de
entender.
Tuit 3: cuando https://www.youtube.com/watch?v=jjjO8e7H1IE
hablamos de
mejora de la
calidad de vida a
través de la
educación en su
sentido más
amplio, conviene
saber que al
mismo tiempo
estamos
intentando
progresar en
libertad y
autonomía y que,
aunque no todo
depende
directamente de
nuestros
esfuerzos, una
parte sustantiva
es posible
cambiarla.
Tuit 4: Aprender a https://www.youtube.com/watch?v=soRXBG6oTto
hacer un análisis
comunitario de las
dificultades que
nos aquejan,
además de evitar
el desánimo y la
culpa -con
frecuencia
paralizadores y
poco funcionales-
nos coloca en una
buena posición
para mejorar
Tuit 5: Nadie https://www.youtube.com/watch?v=Dfu3qDU8LEE
progresa en el
vacío social; nadie
puede salir por sí
mismo y en
soledad de
dificultades que,
con frecuencia, no
se han generado
tampoco en el
retiro.
Convivencia y Tuit 6: La acción https://www.youtube.com/watch?v=jliAUPj0Gko
calidad conjunta, que
educativa cuando es
Fecha: compleja y
martes, culturalmente
mes/día/año organizada se
convierte en una
verdadera
actividad,
proporciona
sentido personal y
significado social a
lo que cada uno
hace, dice, piensa
y expresa. La
comunicación con
los otros va
estableciendo el
discurso propio y
compartido que
nos aporta poco a
poco ciertas
señales de nuestra
identidad social.
Tuit 7: Los https://www.youtube.com/watch?v=NFSfpXpjoYE
conocimientos,
emociones y
sentimientos que
compartimos con
los demás nos
permiten ir
alimentando el
proceso de
desarrollo y los
aprendizajes que
la vida nos ofrece.
Tuit 8: Cabe video
considerar el
aprendizaje y el
desarrollo no
como procesos
muy concretos y
reglamentados,
sino como
elementos de la
trayectoria vital de
las personas
cuando aspiran a
la mejora de sus
condiciones de
vida y, de una u
otra forma, a la
búsqueda de un
lógico bienestar y
una cierta
felicidad.
Tuit 9: Los video
procesos de
desarrollo y
aprendizaje, la
educación puede
ser visualizada
como los sistemas
más o menos
formales de los
que nos dotamos
para lograr el
posible
perfeccionamient
o de nosotros
mismos y de
nuestras
condiciones de
vida.
Tuit 10: Las video
relaciones
interpersonales no
son un elemento
estrictamente
objetivo, aunque
sea un elemento
real y constatable
de nuestra vida;
nuestras
relaciones
interpersonales se
ven
permanentement
e supeditadas por
sentimientos y
emociones que
afectan a nuestra
identidad
subjetiva.
Importancia de Tuit 11: La video
las normas motivación para el
Fecha: estudio y la
miércoles, asunción de
mes/día/año normas son
actitudes sociales
que hunden sus
raíces en procesos
psicológicos nada
fáciles de explicar,
porque a su vez
éstos se apoyan
en otros procesos
de los que la
cultura escolar no
ha sido,
tradicionalmente,
muy consciente.
Tuit 12: La video
disciplina se
refiere al sistema
de normas que
una organización
se proporciona a sí
misma y a la
obligatoriedad o
no de que cada
miembro del
grupo social
cumpla con unas
convenciones que,
para que sean
asumibles, deben
haber sido
democráticament
e elaboradas y
revisadas
críticamente por
todos los
miembros de la
comunidad.
Tuit 13: la video
elaboración de las
normas y
convenciones que
hay que asumir, y
que constituyen la
base de la
disciplina escolar,
se convierte en un
problema que
genera una
conflictividad
difícil de definir,
pero muy bien
percibida como un
deterioro de la
convivencia.
Tuit 14: video
Comprender que
la conflictividad se
deriva de la
desmotivación
hacia la tarea, la
ausencia de
normas claras y
democráticament
e elaboradas es ya
avanzar; pero, sin
duda, hay también
que analizar otros
fenómenos que
acontecen en la
convivencia
escolar y que
pueden ir más allá
de la conflictividad
inespecífica que
hasta ahora
hemos descrito.
Tuit 15: Los video

docentes sienten
que sin un mínimo
orden y
aceptación de
ciertas normas no
es posible
trabajar, mientras
que los escolares,
al no ser partícipes
en la elaboración
de las reglas y
convenciones, no
reconocen como
propias las
obligaciones y
responsabilidades
que les toca
asumir.
Desmotivación, Tuit 16: el video
conflictividad y problema de la
riesgo de desmotivación de
violencia los estudiantes,
Fecha: como causa de la
jueves, conflictividad
mes/día/año escolar,
considerando que
en otras ocasiones
la falta de
motivación
también puede
visualizarse como
problemas de
conflictividad
escolar, es decir,
en sentido
contrario al
anterior.
Tuit 17: La video
motivación para el
estudio y la
asunción de
normas son
actitudes sociales
que hunden sus
raíces en procesos
psicológicos nada
fáciles de explicar,
porque a su vez
éstos se apoyan
en otros procesos
de los que la
cultura escolar no
ha sido,
tradicionalmente,
muy consciente.
Tuit 18: La video
motivación para el
esfuerzo
intelectual es
siempre una
motivación
intrínseca que se
genera en el
entusiasmo y las
actitudes positivas
cuando se
visualiza que el
esfuerzo que hay
que realizar
tendrá una
recompensa,
logrará el éxito.
Tuit 19: Muchos video
chicos y chicas
que no
encuentran en las
actividades y
tareas escolares
sentido práctico, y
que tampoco
disponen de la
paciencia y del
necesario control
de su propio
proyecto vital
como para
demorar la
recompensa,
entran en un
proceso de
rechazo de las
tareas, de
aburrimiento ante
las iniciativas del
profesorado o de
clara
disruptividad.
Tuit 20: Muchos video
de los conflictos
interpersonales de
los docentes con
sus estudiantes
tienen un origen
en el
malentendido
sobre expectativas
de rendimiento
académico,
formas de
presentación de
las actividades,
evaluaciones
interpretadas
erróneamente,
cuando no
directamente en
el desprecio de los
unos hacia los
otros dados sus
respectivos roles
en el proceso
instructivo.
Una vez concluida la planificación, recuerde que debe:

1. Diseñar los materiales,
2. Crear las cuentas de Twitter y Wakelet,
3. Hacer publicidad de su curso, por ejemplo, a través de la página de Facebook de su
institución, si la tiene, o por correo electrónico.
4. Difundir los mensajes en la semana acordada, 5 cada día de lunes a jueves.
5. Responder a los mensajes que se reciban por parte de miembros de su comunidad
educativa.
6. Por último, debe crear de la historia -collection- en Wakelet, para que su curso quede
archivado y disponible para cuando lo vuelva a necesitar.
7. No olvide compartir el enlace a su historia de Wakelet en el espacio de la actividad, en
ese momento constará como completada.

Tarea MicroMOOC Sobre Los Problemas de La Convivencia

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Tarea MicroMOOC Sobre Los Problemas de La Convivencia

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 2 Los problemas de convivencia y esferas de acción

Tarea: Los problemas de la convivencia

¿Cuál es el objetivo del curso que va a crear?

Generar una propuesta de acción para promover una

Publico Estudiantes de la institución educativa

Los invito para que

Tuit 15: Los video

Una vez concluida la planificación, recuerde que debe:

Potrebbero piacerti anche