UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

BACHARELADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS

DISCIPLINA:TEORIA SOCIOLÓGICA 2
CRÉDITOS: 4 Cr - 60h/a
HORÁRIO: Quartas-feiras TURNO: Noturno
PROFESSOR: Ricardo Mayer, Dr. e-mail: r.mayer@ufsm.br

I. EMENTA
A sociologia de Georg Simmel; a sociologia norte-americana: a ecologia humana, o
estrutural-funcionalismo e as abordagens micro-sociológicas da teoria social contemporânea: o
interacionismo simbólico e a etnometodologia; as abordagens marxistas na sociologia
contemporânea.

II – OBJETIVOS

A disciplina irá concentrar-se na análise crítica da chamada sociologia neoclássica

propondo uma introdução à teorização sociológica desenvolvida até os anos 70 do século XX a
partir de um debate teórico que a pautou, a saber, a disputa entre as abordagens macro e
microssociológicas e a discussão sobre os fundamentos da ação social. Essa discussão será
precedida da apresentação e análise da contribuição teórica da obra de Georg Simmel para a
sociologia contemporânea. Com efeito, na sequência, serão enfocados os esforços de teorização
que enfatizaram o papel desempenhado pelas estruturas sociais coercitivas na determinação da
ação individual e coletiva e as teorizações que destacaram a preponderância do sujeito na
negociação desdobrada no âmbito da interações sociais, bem como a natureza contingente da
ordem social. A discussão das correntes macro-estruturais na sociologia protagonizadas de um
lado, pelo funcionalismo parsoniano, e por outro, pelas vertentes marxistas na teoria sociológica e
das teorizações microssociológicas calcadas em abordagens fenomenológicas será abordada a
partir do estudo das seguintes correntes teóricas: a sociologia de Georg Simmel; a ecologia urbana
da 1ª Escola de Chicago; o estrutural-funcionalismo; o marxismo e a sociologia: a influência do
pensamento de Antonio Gramsci na teoria sociológica, da teoria crítica da Escola de Frankfurt e da
teorização marxista contemporânea no pensamento sociológico; a fenomenologia de Alfred Schütz;
o interacionismo simbólico e a sociologia de Erving Goffman; e, a etnometodologia de Harold
Garfinkel.

III. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1. A sociologia de Georg Simmel;

2. A ecologia humana;
3. O estrutural-funcionalismo: Talcott Parsons e Robert K. Merton;
4. O marxismo e a sociologia;
5. A fenomenologia – Alfred Schütz;
7. O interacionismo simbólico: a sociologia de Erving Goffman;
6. A Etnometodologia.
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IV. METODOLOGIA

Será obedecida a seguinte dinâmica de trabalho: aulas expositivas e dialogadas com a

finalidade de introduzir os autores e suas formulações teóricas e seminários sobre textos
fundamentais de cada autor estudado ou representativos das correntes teóricas abordadas. Para
cada encontro haverá um texto de leitura obrigatória.

V. AVALIAÇÃO

O desempenho dos alunos será avaliado através da sua efetiva participação em aula a
partir das leituras obrigatórias (verificada pela sua contribuição ao debate e discussão
desenvolvida em sala de aula) e pelo mérito na apresentação dos seminários propostos e pelo
resultado obtido nas avaliações dissertativas; eventualmente, para efeito da avaliação, o professor
poderá se valer de argüição oral se assim julgar necessário.
Critérios de avaliação: nos seminários serão avaliadas, a organização e exposição das
ideias, o domínio das teorias e a utilização dos conceitos de forma adequada, a consistência da
argumentação, a capacidade de síntese, bem como a entrega para o professor e disponibilização
para a turma de um relatório com os principais conceitos, categorias e questões desenvolvidas em
cada texto. Por fim, o peso de cada momento da avaliação será distribuído da seguinte forma:
a) Apresentação de um seminário equivalendo a 10% da nota final (para fazer jus ao conceito
relativo aos seminários, o aluno deverá entregar no momento de sua apresentação um
relatório com síntese dos conceitos e questões abordadas no texto);
b) Duas avaliações equivalendo a 90% da nota final.

Reuniões com o professsor: quartas-feiras das 16:00h. às 18:00h. na sala 204 do prédio 74A do
CCSH mediante pré-agendamento.

VI. CRONOGRAMA

1ª Aula

Introdução: a sociologia contemporânea e o debate micro versus macro

Sinopse:

• Apresentação dos conteúdos programáticos da disciplina e das coordenadas

teórico-metodológicas que norteiam o plano de ensino, bem como a exposição
dos critérios de avaliação e cronograma de desenvolvimento das suas unidades.

• Ação versus estrutura na teoria sociológica contemporânea.

Leitura sugerida:

ALEXANDER, Jeffrey C. Las teorias sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Análisis
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multidimensional. Barcelona: Gedisa, 1997. Cap. 1: ¿Qué es la teoría? pp.05-16.

Leitura complementar:

ALEXANDER, Jeffrey C. O Novo Movimento Teórico. Revista Brasileira de Ciências Sociais. São
Paulo: ANPOCS, nº4, pp. 5-28, junho, 1987.

1ª Unidade: As sociologias de Georg Simmel

2ª Aula

Sinopse:

• Georg Simmel: nota biográfica;

• O problema da sociologia: pressupostos epistemológicos;

• Uma sociologia das formas sociais.

Leitura obrigatória:

SIMMEL, Georg. As grandes cidades e a vida do espírito. Mana. Vol.11, nº2, pp.577-291, 2005.
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-93132005000200010

SIMMEL, Georg. A natureza sociológica do conflito, pp.122-134; A competição, pp.135-149; conflito

e estrutura do grupo, pp.150-164. In: MORAES FILHO, Evaristo de (Org.). Georg Simmel:
sociologia. São Paulo: Ática, 1985. 316.2SIMMEL S592g

Leitura complementar:

MORAES FILHO, Evaristo de (Org.). Georg Simmel: sociologia. São Paulo: Ática, 1985.
Introdução: formalismo sociológico e a teoria do conflito, pp.07-44. 316.2SIMMEL S592g

SIMMEL, Georg. O problema da sociologia, pp.59-78; Como as formas sociais se mantém, pp.46-
58. In: MORAES FILHO, Evaristo de (Org.). Georg Simmel: sociologia. São Paulo: Ática,
1985. 316.2SIMMEL S592g

3ª Aula

Sinopse:

• Principais conceitos da sociologia simmeliana;

• Simmel e a modernidade: o dinheiro como laço social.

Leitura obrigatória:

SIMMEL, Georg. O dinheiro na cultura moderna. In: SOUZA, Jessé & OËLZE, Berthold (Orgs.).
 4

Simmel e modernidade. Brasília: Ed. UnB, 1998, pp.23-40.

Leitura complementar:

SIMMEL, Georg. Filosofia del Diñero. Madrid: Capitan Swing Libros, 2013. Parte analítica,
Capítulo III, pp.229-325.

SIMMEL, Georg. O estrangeiro, pp.182-188. In: MORAES FILHO, Evaristo de (Org.). Georg
Simmel: sociologia. São Paulo: Ática, 1985. 316.2SIMMEL S592g

VANDENBERGUE, Frédéric. As sociologias de Georg Simmel. Bauru: Edusc, 2005.

2ª Unidade: A ecologia humana da escola sociológica de Chicago (1915-1940): Robert Park,

Louis Wirth

4ª Aula

Sinopse:
• Contexto histórico de surgimento da Ecologia Humana;
• Principais conceitos e modelos teóricos;
• Influência e repercussão teórica;
• Críticas e limites epistemológicos da Ecologia Humana.

Leitura obrigatória:

PARK, Robert Ezra. Cap. 1: La ciudad: sugerencias para la investigación del comportamiento
humano en el medio urbano. In: __________. La ciudad y otros ensayos de ecologia
urbana. Barcelona: Ediciones del Serbal, 1999, pp.49-84. (Há edição em português: “A
cidade: sugestões para a investigação do comportamento humano no meio urbano. In:
VELHO, Otávio Guilherme (Org.). O fenômeno urbano. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editor, 1979, pp. 26-67.”).

Leitura complementar:

PARK, Robert Ezra. La ciudad y otros ensayos de ecologia urbana. Barcelona: Ediciones del
Serbal, 1999. Cap. 9: Ecologia humana. pp.127-139; Cap. 2: El espíritu hobo, pp.85-88;
Cap. 5: El hábitat del gang, pp.109-110; Cap. 6: El ghetto, pp.111-112; Cap. 8: La ciudad
como laboratório social, pp.115-126.
CEFAÏ, Daniel. Le naturalisme dans la sociologie américaine au tournant du siècle. La genèse de la
perspective de l'école de Chicago. Revue du MAUSS, nº17, pp.: 261-274, 2001/1.
Disponível em: http://www.cairn.info/revue-du-mauss-2001-1-page-261.htm
PIERSON, Donald. Teoria e pesquisa em sociologia. São Paulo: Melhoramentos, 1972. Cap. XV:
Competição e conflito, pp.191-203; Cap. XVI: Acomodação e assimilação, pp.205-219;
Cap. XXI: O estudo da cidade, pp.273-282.

COULON, Alain. A Escola de Chicago. Campinas: Papirus, 1995.

WIRTH, Louis. O urbanismo como modo de vida. In: VELHO, Otávio Guilherme (Org.). O
fenômeno urbano. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1979, pp. 90-113.

EUFRÁSIO, Mário A. Estrutura urbana e ecologia humana: a escola sociológica de Chicago

(1915-1940). São Paulo: Editora 34, 1999. Parte II: A concepção ecológica da estrutura
 5

urbana, pp. 48-183.

MENDOZA, Edgar S. G. Donald Pierson e a escola sociológica de Chicago no Brasil: os estudos

urbanos na cidade de São Paulo (1935-1950). Sociologias, nº14, jun/dez 2005, pp. 440-
470. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/soc/n14/a15n14.pdf

3ª Unidade: O estrutural-funcionalismo: Talcott Parsons e Robert K. Merton

5ª Aula

Sinopse:

• Talcott Parsons: notas biográfica e bibliográfica;

• A teoria geral da ação social:

• A noção de ação social;

• O sistema da ação social;

• Os modelos culturais: elementos estruturais do sistema de ação.

Leitura obrigatória:

PARSONS, Talcott. El Sistema Social. Madrid: Alianza Editorial, 1999.

_________. Textos escolhidos – Excertos. In: CASTRO, Ana Maria & DIAS, Edmundo F. (Orgs.).
Émile Durkheim, Max Weber, Karl Marx e Talcott Parsons. Introdução ao pensamento
sociológico. São Paulo: Editora Moraes, 1992, pp. 205-252.

Leitura complementar:

PARSONS, Talcott. O Conceito de Sistema Social, pp. 47-55; Os componentes dos sistemas
sociais, pp. 56-59; Papel e Sistema Social, pp. 63-68; A interação social, pp. 125-127. In:
CARDOSO, Fernando Henrique & IANNI, Octávio (Orgs.). Homem e sociedade: leituras
básicas de sociologia geral. São Paulo: Editora Nacional, 1976.

__________. A Estrutura da Ação Social. Volume 1: Marshall Pareto, Durkheim. Petropólis:

Vozes, 2010.

__________. A Estrutura da Ação Social. Volume 2: Weber. Petropólis: Vozes, 2010.

MOORE, Wilbert E. O funcionalismo. In: BOTTOMORE, Tom & NISBET, Robert (Orgs.). História
da análise sociológica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1980, pp. 421-474.

LUHMANN, Niklas. Introdução à teoria dos sistemas. Petrópolis: Vozes, 2009. Aula 1:
Funcionalismo estrutural / Parsons, pp.35-58.
QUINTANEIRO, Tânia. Labirintos simétricos. Introdução à Teoria Sociológica de Talcott Parsons.
Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2002.
 6

ROCHER, Guy. Talcott Parsons e a sociologia americana. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1976.

DOMINGUES, José Maurício. A sociologia de Talcott Parsons. Niterói, RJ: Editora da UFF, 2001.

6ª Aula

Sinopse:

• As variáveis estruturais do sistema de ação;

• Os subsistemas de ação;

• Os processos do sistema de ação.

Leitura obrigatória:

PARSONS, Talcott. O sistema das sociedades modernas. São Paulo: Pioneira, 1974. Introdução,
pp.11-13; Capítulo II, pp.15-42; Capítulo IV, pp.67-89; Capítulo V, pp.90-106.

MILLS, Charles Wright. A imaginação sociológica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1982. Cap. 2: A
grande teoria, pp.33-58; Cap. 3: O empirismo abstrato, pp.59-85.

Leitura complementar:

PARSONS, Talcott. Sociedades: perspectivas evolutivas e comparativas. São Paulo: Pioneira,

1969.

ALEXANDER, Jeffrey C. Las teorias sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Análisis
multidimensional. Barcelona: Gedisa, 1997. Cap. 2: La primera sínteses de Parsons,
pp.27-37; Cap. 3: El estructural-funcionalismo, pp.38-49; Cap. 4: El estructural-
funcionalismo en su fase intermediária, pp.50-65; Cap. 5: La teoría de la modernidad
triunfante, pp.66-78; Cap.6: El último período de Parsons, pp.79-108.

__________. Theoretical Logic in Sociology. Vol. 4: The modern reconstruction of classical

thought. Talcott Parsons. Berkeley: University of California Press, 1983.

GOULDNER, Alvin W. La crisis de la sociologia occidental. Buenos Aires: Amorrortu Editores,

2000.

MÜNCH, Richard. A teoria parsoniana hoje: a busca de uma nova síntese. In: GIDDENS, A. &
TURNER, J. (Orgs.). Teoria social hoje. São Paulo: Editora da Unesp, 1999, pp.176-228.

__________. Theory of Action: Towards a New Synthesis Going Beyond Parsons. London:
Routledge, 1987.

COSER, Lewis A. Tendências americanas. In: BOTTOMORE, Tom B. & NISBET, Robert A. (Orgs.).
História da análise sociológica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1980, pp.379-420.
316(091) H673
 7

4ª Unidade: O marxismo e a sociologia

7ª Aula

Sinopse:

• O marxismo ocidental e sua crise;

• O marxismo de Antonio Gramsci:

• Antonio Gramsci: nota biográfica;

• A sociedade civil, a sociedade política e o Estado;

• O moderno príncipe.

Leitura obrigatória:

GRAMSCI, Antonio. Maquiavel, a política eo Estado moderno. Rio de Janeiro: Civilização

Brasileira, 1984, Parte I, 1. O moderno príncipe, pp.03-102.

Leitura complementar:

ANDERSON, Perry. Considerações sobre o marxismo ocidental. Porto: Edições Afrontamento,

1976.

BUCI-GLUCKSMANN, Christinne. Gramsci e o Estado. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 1980.

GOULDNER, Alvin W. Los dos marxismos. Contradiciones y anomalías en el desarrollo de la

teoría. Madrid: Alianza Editorial, 1983.

GRAMSCI, Antonio. Cadernos do cárcere. Vol. 3: Maquiavel. Notas sobre o Estado e a política.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.

GRUPPI, Luciano. O conceito de hegemonia em Gramsci. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1978.

8ª Aula

Sinopse:

• O conceito de hegemonia e correlações de força;

• A Revolução Passiva e a modernização conservadora;

• A “hegemonia nasce nas fábricas”: sobre o “americanismo e fordismo”.

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Leitura obrigatória:

GRAMSCI, Antonio. Maquiavel, a política eo Estado moderno. Rio de Janeiro: Civilização

Brasileira, 1984, Parte IV, 1. Americanismo e Fordismo, pp.375-413.

Leitura complementar:

GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organização da cultura. Rio de Janeiro: Civilização

Brasileira, 1988.

GRAMSCI, Antonio. Cadernos do cárcere. Vol. 4: Temas de Cultura, Ação Católica, Americansmo
e Fordismo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. Caderno 22.

ANDERSON, Perry. A crise da crise do marxismo. Introdução a um debate contemporâneo. São

Paulo: Brasiliense, 1985.

_________. As antinomias de Antonio Gramsci. Estado y revolución en Occidente. Barcelona:

Editorial Fontanamara, 1981.

WERNECK VIANNA, Luiz. A Revolução Passiva: Iberismo e americanismo no Brasil. Rio de

Janeiro: Revan, 2007.

9ª Aula
Sinopse:

• Origens e contexto histórico: a 1ª geração da Escola de Frankfurt;

• A dialética do esclarecimento;

• Psicologia social e sociologia: a perspectiva frankfurtiana;

• Os limites da Teoria Crítica.

Leitura obrigatória:

ADORNO, Theodor W. O fetichismo na música e a regressão da audição. In: HORKHEIMER, Max,

ADORNO, Theodor W. et al. Textos escolhidos: Max Horkheimer, Theodor W. Adorno,
Walter Benjamin, Jürgen Habermas. São Paulo: Nova Cultural, 1991, pp. 171-199.
1(430) H811t

Leitura complementar:

ADORNO, Theodor W. & HORKHEIMER, Max. Dialética do esclarecimento. Rio de Janeiro:

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Zahar Editor, 1986. Caps. 1 e 4.

_________. Prismas: critica cultural e sociedade. São Paulo: Ática, 1997.

_________. Indústria cultural e sociedade. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2002.

_________. Introdução à sociologia. São Paulo: Editora da Unesp, 2008.

_________. As estrelas descem à Terra: a coluna de astrologia do Los Angeles Times, um estudo
sobre superstição secundária. São Paulo: Editora da Unesp, 2008.

_________. Ensaios sobre psicologia social e psicanálise. São Paulo: Editora da Unesp, 2015.

ADORNO, Theodor W. et al. Estudios sobre la personalidad autoritaria. In: ADORNO, Theodor W.
Escritos sociológicos II, Vol. I. Madrid: Ediciones Akal, 2009, pp.147-267. (O Prefacio, a
Introdução e as Conclusões também podem ser encontradas em: Empiria - Revista de
Metodología de Ciencias Sociales, nº 12, pp. 155-200, julio/deciembre, 2006). Disponível
em: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:Empiria-2006-E0E53F37-9F90-C372-53D3-1B6E12995D6D ou http://e-
spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:Empiria-2006-E0E53F37-9F90-C372-53D3-1B6E12995D6D&dsID=PDF

ALEXANDER, Jeffrey C. Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Análisis
multidimensional. Barcelona: Gedisa, 1997, Caps. 18 e 19, pp.200-224.

ASSOUN, Paul-Laurent. A Escola de Frankfurt. São Paulo: Ática, 1991.

BENJAMIN, Walter. A obra de arte na época de suas técnicas de reprodução. In: HORKHEIMER,
Max, ADORNO, Theodor W. et al. Textos escolhidos: Max Horkheimer, Theodor W.
Adorno, Walter Benjamin, Jürgen Habermas. São Paulo: Nova Cultural, 1991, pp.09-32.
(O mesmo texto também pode ser encontrado em: BENJAMIN, Walter. Magia e técnica,
arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. São Paulo: Brasiliense, 1994,
pp. 165-196.).

CORCUFF, Philippe. Figuras de la individualidad: de Marx a las sociologías contemporáneas.

Cultura y Representaciones Sociales. Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad
Autónoma de México, año 2, número 4, 2008. Disponível em:
http://www.culturayrs.org.mx/Revista/num4/corcuff.html

COHN, Gabriel (Org.). Theodor W. Adorno: sociologia. São Paulo: Ática, 1994.

HONNETH, Axel. Crítica del Poder. Fases en la reflexión de una Teoría Crítica de la sociedad.
Madrid: Machado Libros, 2009, 1ª Parte: La incapacidad para el análisis social: la aporías
de la Teoría Crítica, pp.25-158: Cap. 1. La idea original de Horkheimer: el déficit
sociológico de la Teoría Crítica, pp.27-67; Cap. 2. El viraje hacia la filosofía de la historia
en la dialéctica de la ilustración: una crítica de la dominación de la naturaleza, pp.69-103;
Cap. 3. La teoría de la sociedad de Adorno: la represión definitiva de lo social, pp.105-158.

HONNETH, Axel. Teoria Crítica. In: GIDDENS, A. & TURNER, J. (Orgs.). Teoria social hoje. São
Paulo: Editora da Unesp, 1999, pp. 503-552.

HORKHEIMER, Max. Teoria tradicional e teoria crítica. In: HORKHEIMER, Max, ADORNO, Theodor
W. et al. Textos escolhidos: Max Horkheimer, Theodor W. Adorno, Walter Benjamin,
Jürgen Habermas. São Paulo: Nova Cultural, 1991, pp.123-169. 1(430) H811t

HORKHEIMER, Max, ADORNO, Theodor W. et al. Textos escolhidos: Max Horkheimer, Theodor
W. Adorno, Walter Benjamin, Jürgen Habermas. São Paulo: Nova Cultural, 1991.

HORKHEIMER, Max & ADORNO, Theodor W (Org.). Temas básicos de sociologia. São Paulo:
Cultrix, 1973. Cap. I: O conceito de sociologia, pp.11-24; Cap. II: Sociedade, pp. 25-44;
Cap. III: Indivíduo, pp.45-60; Cap. IV: O Grupo, pp.61-77;

JAY, Martin. A imaginação dialética: história da Escola de Frankfurt e do Instituto de Pesquisas

 10

Sociais – 1923 – 1950. Rio de Janeiro: Contraponto, 2008.

KOTHE, Flávio R. (Org.). Walter Benjamin: sociologia. São Paulo: Ática, 1991.

MARCUSE, Herbert. Ideologia da sociedade industrial. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, 1967.

__________. Eros e civilização. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1994. Caps. 2, 3 e 4.

WIGGERSHAUS, Rolf. A Escola de Frankfurt. História, desenvolvimento teórico, significação

política. São Paulo: DIFEL, 2002.

10ª Aula

Sinopse:

• O conceito marxista de ideologia;

• Althusser e os aparelhos ideológicos de Estado;

• A teoria marxista e a sociologia crítica do conhecimento.

Leitura obrigatória:

ALTHUSSER, Louis. Ideologia e Aparelhos Ideológicos de Estado. Lisboa: Editorial Presença,

1980.

Leitura complementar:

BOTTOMORE, Tom. Marxist Sociology. London: MacMillan, 1975.

_________. Dicionário do Pensamento Marxista. São Paulo: Zahar, 1988.

BURAWOY, Michael. Marxismo sociológico: quatro países, quatro décadas, quatro grandes
transformações e uma tradição crítica. São Paulo: Alameda Editorial, 2014. Introdução,
Caps. 1, 2 e 4.

LOSURDO, Domenico. O marxismo ocidental. São Paulo: Boitempo, 2018.

LÖWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Münchhausen: marxismo e

positivismo na sociologia do conhecimento. São Paulo: Cortez, 1994.

_________. Ideologias e ciência social. Elementos para uma análise marxista. São Paulo:
Cortez, 1998.

MÉSZÁROS, István. O Poder da Ideologia. São Paulo: Boitempo, 2004.

_________. A Teoria da Alienação em Marx. São Paulo: Boitempo, 2006.

_________. Estrutura Social e Formas de Consciência. A determinação social do método. São

Paulo: Boitempo, 2009.
 11

5ª Unidade: A fenomenologia – Alfred Schutz

11ª Aula

Sinopse:

• Alfred Schutz: nota biográfica;

• Pressupostos teóricos;

• Principais conceitos;

• Influência e repercussão teórica;

• Críticas à fenomenologia.

Leitura obrigatória:

WAGNER, Helmut R. (Org.). Fenomenologia e relações sociais. Textos escolhidos de Alfred

Schutz. Rio de Janeiro: Zahar, 1970, Caps. 2, 3, 4, 5, 6 & 7.

Leitura complementar:

ALEXANDER, Jeffrey C. Las teorias sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Análisis
multidimensional. Barcelona: Gedisa, 1997. Cap.14: La etnometodología 1: La
fenomenología y el legado de Edmund Husserl, pp.194-207.

WOLFF, Kurt H. Fenomenologia e sociologia. In: BOTTOMORE, Tom B. & NISBET, Robert A.
(Orgs.). História da análise sociológica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1980. Cap.
13, pp. 650-726.

BERGER, Peter L. & LUCKMANN, Thomas. A construção da realidade social. Petrópolis: Vozes,
1985.

SCHUTZ, Alfred. El problema de la realidad social. Buenos Aires: Amorrortu Editores, 2003, Cap.
1: El sentido común y la interpretación científica de la acción humana, pp.35-70; Cap. 4:
Conceptos fundamentales de la fenomenología, pp.111-125; Cap. 5: La fenomenología y
las ciencias sociales, pp.126-142.

_________. Estudios sobre teoría social. Buenos Aires: Amorrortu Editores, 2003, Cap. 1: El
mundo social y la teoría de la acción social, pp. 17-31; Cap. 3: El problema de la
racionalidad en el mundo social, 70-91.
 12

6ª Unidade: O Interacionismo Simbólico e a sociologia de Erving Goffman

12ª Aula

Sinopse:

• Contexto de emergência do interacionismo simbólico;

• Os eixos teóricos do interacionismo simbólico;

• Principais representantes do interacionismo simbólico;

• Erving Goffman: notas biográfica e bibliográfica;

• Pressupostos teóricos da sociologia goffmaniana.

Leitura obrigatória:

BLUMER, Herbert. A sociedade concebida como interação simbólica. In: CHAZEL, François &
BIRNBAUM, Pierre. Teoria sociológica. São Paulo: Hucitec-Edusp, 1977. 316.2
T396

GOFFMAN, Erving. Os quadros da experiência social: uma perspectiva de análise. Petrópolis:

Vozes, 2012. Introdução, pp.23-44; Cap. 2: Esquemas primários, pp.45-66; Cap. 3: Tons
e tonalizações, pp.67-117; Cap. 4: Tramas e maquinações, pp.118-164.

Leitura complementar:

GOFFMAN, Erving. A representação do eu na vida cotidiana. Petrópolis: Vozes, 1985.

Introdução, pp. 11-24; Cap. 1: Representações, pp.25-75; Cap. 2: Equipes, pp.76-100;
Cap. 6: A arte de manipular a impressão, pp.191-217.

GOFFMAN, Erving. Estigma. Notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1988. Cap. 1: Estigma e identidade social, pp.11-50; Cap. 2: Controle
de informação e identidade pessoal, pp.51-115; Cap. 3: Alinhamento grupal e identidade
do Eu; Cap. 4: O Eu e seu Outro; Cap. 5: Desvios e comportamento desviante, pp.151-
158.

ALEXANDER, Jeffrey C. Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Análisis
multidimensional. Barcelona: Gedisa, 1997. Cap. 12: El interaccionismo simbólico 1:El
pragmatismo y el legado de Georg Herbert Mead, pp.161-175; Cap.13: El interaccionismo
simbólico 2: El individualismo y la obra de Blumer y Goffman, pp.176-193.

GOULDNER, Alvin W. La crisis de la sociología occidental. Buenos Aires: Amorrortu Editores,

2000, pp.347-358.

JOSEPH, Isaac. Erving Goffman e a microssociologia. Rio de Janeiro: FGV, 2000.

NUNES, Jordão Horta. Interacionismo simbólico e dramaturgia: a sociologia de Erving Goffman.

Goiânia: Editora UFG, 2005.

SMITH, Greg. Instantâneos ‘sub specie aeternitatis’. Simmel, Goffman e a sociologia formal. In:
GASTALDO, Édison (Org.). Erving Goffman: desbravador do cotidiano. Porto
Alegre: Tomo Editorial, 2004, Cap. 4, pp.47-80.
 13

13ª Aula

Sinopse:

• Os quadros da experiência social;

• Principais conceitos.

Leitura obrigatória:

GOFFMAN, Erving. Os quadros da experiência social: uma perspectiva de análise. Petrópolis:

Vozes, 2012. Cap. 5: O quadro teatral, pp.165-199; e Cap. 6: questões estruturais nas
maquinações, pp.200-253; Cap. 7: Atividade fora de quadro, pp.254-306; e Cap. 8: A
ancoragem da atividade, pp.307-369.

Leitura complementar:

GOFFMAN, Erving. Manicômios, prisões e conventos. São Paulo: Perspectiva, 1996. As

características das instituições totais, pp.15-108; A carreira moral do doente mental,
pp.111-143; A vida íntima de uma instituição pública, pp.147-259.

GOFFMAN, Erving. Comportamento em lugares públicos. Petrópolis: Vozes, 2010.

JOAS, Hans. Interacionismo Simbólico. In: GIDDENS, A. & TURNER, J. (Orgs.). Teoria social
hoje. São Paulo: Editora da Unesp, 1999, pp.127-174.

14ª Aula

Sinopse:

• Os quadros da experiência social;

• Principais conceitos;

• Alcance epistemológico da sociologia goffmaniana.

Leitura obrigatória:

GOFFMAN, Erving. Os quadros da experiência social: uma perspectiva de análise. Petrópolis:

Vozes, 2012. Cap. 9: Problemas comuns, pp.370-423; Cap. 10: Rupturas de quadro,
pp.424-462; Cap. 11: A fabricação da experiência negativa, pp.463-533; Cap. 12: As
vulnerabilidades da experiência, pp.534-600; e Cap. 13: A análise de quadro da
conversação, pp.601-672.
 14

Leitura complementar:

GOFFMAN, Erving. Ritual de interação: ensaios sobre o comportamento face a face. Petrópolis:
Vozes, 2011.

GOFFMAN, Erving. A Elaboração da Face - Uma análise dos elementos rituais da interação social.
In: FIGUEIRA, Sérvulo A. (Org.). Psicanálise e Ciências Sociais. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1980, pp. 76-114.

GOFFMAN, Erving. El orden de la interacción. In: WINKIN, Yves. Los momentos y sus hombres.
Textos selecionados e presentados. Barcelona: Paidós, 1991, pp.169-205.

NUNES, João Arriscado. Erving Goffman, a análise de quadros e a sociologia da vida cuotidiana.
Revista Crítica de Ciências Sociais. Nº37, pp.33-49, 1993.

SMITH, Greg. Erving Goffman. London: Routledge, 2006. Chapter 4: Framing experience, pp.55-
67.

7ª Unidade: A Etnometologia

15ª Aula

Sinopse:

• Harold Garfinkel: nota biográfica;

• Os etnométodos;

• Conceitos-chave da etnometodologia;

• A etnometodologia: os recursos interpretativos;

• Alcance epistemológico e críticas à etnometodologia.

Leitura obrigatória:

GARFINKEL, Harold. Estudios en etnometodología. Barcelona: Anthropos, 2006. Cap. 1: ¿Qué

es la etnometodología? pp.09-46; Cap. 2: Estudios sobre las bases rutinarias de las
actividades cotidianas, pp. 47-90.

Leitura complementar:

ALEXANDER, Jeffrey C. Las teorias sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Análisis
multidimensional. Barcelona: Gedisa, 1997. Cap.15: La etnometodología 2: La rebelión de
Harold Garfinkel contra las normas, pp.208-225.
 15

COULON, Alain. Etnometodologia e educação. Petrópolis: Vozes, 1995.

_________. Etnometodologia. Petrópolis: Vozes, 1997.

CORCUFF, Philippe. As novas sociologias. Construções da realidade social. Bauru, SP: Edusc,
2001. A sociologia cognitiva de Aaron C. Cicourel, pp.98-107.

GIDDENS, Anthony. Garfinkel, etnometodologia e hermenêutica. In: _________. Política,

sociologia e teoria social. São Paulo: Editora da Unesp, 1998, pp.283-296.

HERITAGE, John C. Etnometodologia. In: GIDDENS, A. & TURNER, J. (Orgs.). Teoria social hoje.
São Paulo: Editora da Unesp, 1999, pp.321-392.

PAIXÃO, Antônio Luiz. A etnometodologia e o estudo do poder: notas preliminares. Análise &
Conjuntura. Vol. 1, nº2, pp.93-110, mai/ago, 1986. Disponível em:
http://www.fjp.mg.gov.br/revista/analiseeconjuntura/viewarticle.php?id=23&layout=abstract

WATSON, Rod & GASTALDO, Édson. Etnometodologia e análise da conversa. Petrópolis:

Vozes, 2015.