ELABORACIÓN DE

LA HOJA No.3
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA
GRANADA
 ✓ En esta sesión, los estudiantes se deben sentar en la sala de
sistemas cerca a sus compañeros del trabajo de investigación a
realizar en este semestre.
✓ Luego deberán terminar el taller iniciado la clase anterior.
✓ Para ello deben ingresar al Aula Virtual y Revisar en la carpeta de
Material de Apoyo del Segundo Corte la presentación con el
ACLARACIONES nombre : “Redacción Hoja 3” para conocer los criterios de trabajo
DEL TRABAJO de esta sesión
✓ cada grupo de trabajo debe presentar los archivos en WORD con
DE CLASE las siguientes pautas:
Tipo de letra
- Times New Roman: 12 puntos.
Espaciado
- Interlineado 2.0 y texto alineado a la izquierda, sin justificar.
La redacción se DEBE Nombre del Archivo
presentar siempre en - Para el taller sobre la Pregunta problema: Taller parte1 y Taller parte 2.
TERCERA PERSONA. - *Verificar que esté marcado con los nombres completos de los integrantes y
CONVERTIR el archivo en PDF antes de realizar las entregas en el aula virtual.
 PASO 1: INGRESE AL AULA VIRTUAL

• TERMINAR EL TALLER SOBRE LA REDACCIÓN DE LA PREGUNTA –

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
• *Recuerde que este ejercicio será la primera nota de este SEGUNDO corte
con un valor del 5%.
➢ Desarrolle la parte III. Responda estas preguntas a través del
cuadro propuesto. Los artículos traídos en las fichas bibliográficas
son el estado del arte y estos documentos resumen y organiza los
avances del conocimiento y apoya la comprensión de un campo
específico del conocimiento. SI LAS FICHAS CONSULTADAS NO
ESTÁN RELACIONADAS CON SU TEMA DEBEN REALIZAR ESTA
CONSULTA EN CLASE PARA PODER DESARROLLAR
ADECUADAMENTE ESTE PUNTO.
➢ Y por último, diseñe un esquema según lo solicitado en la parte IV.
❖ Por favor realice la revisión general de las respuestas dadas en el
taller para que comprueben que se cumplió con TODO lo
solicitado, luego convirtiendo en PDF los archivos deben
renombrarlos como Taller parte 1 y luego Taller parte 2 para
colgarlos en el aula virtual (1 Estudiante por grupo-debidamente
marcado con todos los integrantes)
TALLER DE ANÁLISIS SOBRE LA PREGUNTA-
PROBLEMA
 CONFIRMAR QUE SE TENGA EN
FORMA COMPLETA LA INFORMACIÓN
SOBRE LOS ANTECEDENTES DE
INVESTIGACIÓN SOBRE SU TEMA.

La realización de estados del arte permite
compartir la información, generar una
demanda de conocimiento y establecer
comparaciones con otros conocimientos
paralelos, ofreciendo diferentes
posibilidades de comprensión del problema
tratado o por tratar, debido a que posibilita
múltiples alternativa en torno al estudio de
un tema.
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA PREVIA O
ESTADO DEL ARTE
Necesidad de conocer los antecedentes. Para
adentrarse en el tema es necesario conocer los
estudios, investigaciones y trabajos anteriores,
ya que al conocer lo que se ha hecho, con
respecto a un tema nos ayuda a:
• No investigar (de la misma manera) alguna
cuestión que ya ha sido estudiada.
• Estructurar formalmente la idea de
investigación.
• Seleccionar la perspectiva (enfoque) principal
desde la cual se abordará la idea de
investigación (financiera, fiscal, jurídica,
tecnológica, contable, administrativa, etc.)
 *No repetir temas de investigación.
*Aclarar objetivos.
Sirve para: *Analizar marcos teóricos.
*Revisar marcos metodológicos.

*Buena revisión y selección

Bibliográfica.
Se hace a
* Clasificación de investigaciones
través de: (Locales, nacionales e internacionales.)

Se *Leer
recomienda: *Sintetizar
*Elaborar esquemas o cuadros de
información.
*Crear Categorías:
Y por último: - Que hablen del tema (mío) + ?
- Que aporten sobre el tema (mío) + ?
- Que comparen el tema (mío) + ?
 Existe una gran variedad de fuentes:
oMateriales escritos, tales como: libros, revistas, periódicos,
videos entre otros.
oTeorías. descubrimientos, productos de investigaciones.
oLíneas de investigación de su facultad.
oInformación disponible en internet (Bases de datos, páginas
web, etc.)

Fuentes de DELIMITACIÓN DE BÚSQUEDA:

➢ A NIVEL LOCAL: ¿Cómo la UMNG ha trabajado el tema?.
Buscar en las tesis de grado. O en otras universidades de
investigación Bogotá (4 años atrás)
➢ A NIVEL NACIONAL: Revisar instituciones académicas y
gubernamentales, etc. (bases de datos, artículos científicos
y documentos académicos o Institucionales.)
➢ A NIVEL INTERNACIONAL: Otros países y centros
especializados (bases de datos, artículos científicos y
documentos)
 ✓ Luego deberán elaborar el ejercicio para construir en equipos la
Hoja 3 o “planteamiento del problema”.
✓ Leer el documento que se encuentra en el aula para aclarar las
ideas principales de esta construcción.
✓ *Verificar el paso a paso de construcción de cada subtítulo en las
diapositivas que se ubican más adelante.
ACLARACIONES ✓ Por último, cada grupo de trabajo debe redactar los archivos en
DEL TRABAJO WORD con las siguientes pautas:
DE CLASE Tipo de letra
- Times New Roman: 12 puntos.
Espaciado
- Interlineado 2.0 y texto alineado a la izquierda, sin justificar.
Nombre del Archivo
La redacción se DEBE - Para la Hoja 3: Planteamiento del problema.
presentar siempre en - Y terminado este ejercicio CONVERTIR el archivo en PDF antes de realizar la
TERCERA PERSONA. entrega final en el aula virtual.
¿Qué es el
planteamiento
del problema?
EN EL AULA VIRTUAL ENCONTRARÁ
UNA LECTURA SOBRE EL TEMA. AQUÍ
SE PRECISAN OTRAS IDEAS QUE LE
PERMITIRÁN ACLARAR LA
CONSTRUCCIÓN DE ESTA HOJA
* REVISAR E IDENTIFICAR EN SU
CUADERNO LAS IDEAS PRINCIPALES.
ESTRUCTURA
FÍSICA
HOJA 3
CRITERIOS GENERALES DE REDACCIÓN :

• conserve los semitítulos de esta hoja.

• En cada parte se debe presentar la
construcción de párrafos completos,
coherentes, haciendo uso de conectores
pertinentes con el fin comunicativo explícito
y cuidando el uso de la buena ortografía.
• La redacción debe elaborarse en 3 persona
para generar un contexto objetivo. Es decir
evitar el uso del yo o nosotros, etc.
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CONECTORES
LÓGICOS
MANOS A LA OBRA
REALIZAR LA REDACCIÓN DE LA HOJA No.3
DESCRIPCIÓN.
• La descripción del problema: Empiece por contextualizar el área o disciplina de estudio
donde se enmarca la problemática. Debe ir de lo general a lo particular. Es decir se debe
iniciar con la explicación del tema, luego debe describir ampliamente que se observa en su
contexto sobre este tema y porqué se considera un problema. (Tenga en cuenta el ejercicio
antes realizado en clase sobre responder varias preguntas sobre el tema y el problema)
Es necesario considerar otro aspecto importante: la viabilidad o factibilidad misma del
estudio; para ello debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros,
humanos y materiales que determinarán en última instancia los alcances de la
investigación (Rojas, 1981). Es decir, debemos preguntamos realistamente: ¿puede llevarse
a cabo esta investigación? y ¿cuánto tiempo tomará realizarla? Estos cuestionamientos son
particularmente importantes cuando se sabe de antemano que se dispondrá de pocos
recursos para efectuar la investigación.
• Los conceptos y definiciones incluidos en el planteamiento deben ser factibles de
identificación y reconocimiento en planteamientos o teorías científicas relacionadas con
la disciplina.
ANTECEDENTES.
• La revisión breve de los antecedentes, es decir, la revisión del estado de
arte sobre el tema o el problema debe usarlos aquí. Por ello primero debe
organizar la información que tengan desde la investigación más reciente a
la más antigua para redactar varios párrafos que proporcionen un historial
adecuado en línea de tiempo y reconociendo la prioridad de estos estudios
o investigaciones.
• Son antecedentes pertinentes al problema de investigación que tienen
criterios puntuales sobre el enfoque tomado, los logros y objetivos
alcanzados y los problemas que pudieron darse, hasta llegar a las
conclusiones y resultados de la investigación. RETOMAR lo esencial y
pertinente para socializarlo en su anteproyecto de investigación
identificando adecuadamente las citas o textos tomados y sus fuentes,
siguiendo los criterios de las Normas APA.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
• *Es decir en este aparte debe escribir la pregunta concreta.
• *Se formula de manera clara, concisa y completa la
pregunta de investigación que contenga sintéticamente las categorías,
conceptos o variables que se van a tener en cuenta en el desarrollo
de la investigación.
• Incluso puede construirse unas líneas de presentación antes de la
pregunta y luego debe aparecer la pregunta con la que se desarrollará
este anteproyecto.
¿DXKXKXK XXKKKXK XKXKXKKX KXKXK DJJDDKOLFLL Y JJJPPPSD?
En resumen:
• El planteamiento del problema, como se pudo notar, es una
reflexión ordenada que va dando cuenta de una transición
lógica del pensamiento. Desde el punto de vista
metodológico, es el primero de los capítulos pues abre el
panorama para la comprensión de la temática sobre la
pregunta – problema que se va a estudiar.
 • Hernández-Sampieri, R. (2010) Metodología de
la investigación. Quinta edición. México.
McGraw Hill.
• Soler, C.E (2009). Ideas para investigar. Rosario,
Argentina: Homo Sapiens.
• Ramón, g. (s.f) El problema de investigación.
BIBLIOGRAFÍA Recuperado de
http://viref.udea.edu.co/contenido/menu_alter
no/apuntes/ac33-problema.pdf
• Imágenes tomadas de
https://www.google.com/search?biw=1920&bih=937&tbm=isch&sxsrf=ACYBGNTWbTv5yHx_Hp
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