PLAN ANUAL DE

TRABAJO
I.E.
2018
N° 7215
NACIONES UNIDAS
 PRESENTACION

El Plan Anual de Trabajo de la I.E. N° 7215 NACIONES UNIDAS, es un documento

elaborado para ordenar las normas y lineamientos de la política educativa del sector
educativo.

El Plan Anual de Trabajo viene a constituir una guía de objetivos y acciones que
deberán aplicarse en la Institución, en los diferentes aspectos conforme a las
normas contempladas en la Ley General de Educación su reglamento y demás
disposiciones emanadas de la superioridad, los que están en vigencia.

La finalidad: con la aplicación y ejecución del presente plan, se pretende optimizar

los resultados en los aspectos de gestión institucional, pedagógica y administrativa
en beneficio de las alumnas de nuestra Institución Educativa, así como del docente y
de la comunidad.

El presente Plan Anual de Trabajo será evaluado durante su proceso y al final para
recoger logros y dificultades.

Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogéneo conformado por

el personal Directivo, Docente, Padres de Familia y alumnas, comprometidas con el
desarrollo de la Institución Educativa.

Equipo PAT
 1. DATOS GENERALES

Nombre de la IE : Nº 7215 “NACIONES UNIDAS”

Código Modular Primaria : 0764076
Código Modular Secundaria : 1272822
Código de Local :
Nivel Primario : 344007
Nivel Secundario : 686699
Niveles Educativos de atención : Primaria y Secundaria
Turno de atención :
Nivel Primario : Mañana
Nivel Secundario : Modelo Educativo Jornada Escolar
Completa
Lengua materna de los estudiantes : Castellano
Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL 01
Dirección Regional de Educación : Lima Metropolitana
Dirección :
Nivel Primario : MZ K LOTE 1 ETAPA IV SECTOR 2
Nivel Secundario : MZ LL BARRIO 1 ETAPA IV SECTOR 2
Distrito : Villa El Salvador
Provincia : Lima
Región : Lima Metropolitana
Tipo de IE : Polidocencia Completa
Número Telefónico : 954413850
Correo electrónico : saravia6076@hotmail.com
2. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL ANUAL
2.1. RESULTADOS DE PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES DE LA I.E.
RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL DEL AÑO
ANTERIOR (PRIMARIA)
Análisis de los gráficos Causas
Problemas
Preguntas de Análisis obtenidos y/o revisión de asociadas
relacionados
documentos
¿Cómo han En cuanto a las calificaciones
evolucionado las de AD se observa que el 2015
calificaciones durante el el primer grado obtuvo el
año escolar anterior, menor porcentaje, mientras
obtenidas por los que el quinto grado tuvo Pocos alumnos de la
estudiantes? mayor porcentaje, en el 2016 Institución alcanzaron el
se observa algo similar con el logro destacado en el
tercer y cuarto grado último año en
¿Qué interpretación se
finalmente en el 2017 se comparación al 2015 y
obtiene al observar los
observa porcentajes 2016, obteniendo el Por el uso de distintas
niveles de logro
decreciente. Caso contrario incremento en logrado, estrategias y aplicación de
obtenidos por los enfoque en el desarrollo de
ocurre con segundo grado que proceso e inicio.
estudiantes en el año obtiene resultados crecientes la sesión y el uso del
escolar anterior? en los tres años de Existen una visible tiempo efectivo durante la
comparación. disminución de logro sesión.
destacado y logrado
En cuanto a los estudiantes se evidenciando el Los pocos intereses de los
observa que en los tres años incremento de proceso estudiantes en el
de comparación los y inicio porque nuestras desarrollo de las sesiones
estudiantes que en el 2015 unidades no apuntan son por diversas causas
cursaban el tercer grado directamente de atacar familiares, disfuncionales y
fueron obteniendo mejores la problemática al desnutrición y baja
porcentajes de eta calificación mismo tiempo hay poco autoestima etc.
al 2017, mientras que los interés de los alumnos.
estudiantes del 2015 cursaron La Programación no va
el quinto grado en el 2016 alineada con algunas áreas
El poco trabajo ni a las necesidades de los
obtuvieron mayores
colegiado para la estudiantes.
calificaciones AD.
planificación y
desarrollo de
En cuanto a las áreas se estrategias que apunte
observa que educación a un aprendizaje
artística en los tres años de significativo.
comparación obtienen en
promedio los porcentajes más
bajos en comparación a otras
áreas.
 RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL DEL AÑO
ANTERIOR (SECUNDARIA)
Análisis de los gráficos Causas
Problemas
Preguntas de Análisis obtenidos y/o revisión de asociadas
relacionados
documentos
¿Cómo han En cuanto al promedio de 18 a 20  Pocos estudiantes Falta de hábitos de
evolucionado las en el año 2015, los grados de 1° y alcanzaron el nivel de estudio y/o lectura y
4° han obtenido un porcentaje logro destacado. desinterés de parte de
calificaciones durante el
mínimo con excepción de 5° año los estudiantes.
año escolar anterior, de secundaria en el que se ha
obtenidas por los  Persistencia en la baja
encontrado un porcentaje mayor
calificación a los
estudiantes? en el área de arte. En el año 2016 estudiantes. Estudiantes con
se observa un decrecimiento con problemas
¿Qué interpretación se respecto al año anterior. Este socioemocionales.
resultado ha sido constante en el  El trabajo grupal no se
obtiene al observar los desarrolla como se
año en la mayoría de las áreas en
niveles de logro todos los grados. planifica. Debido a que
obtenidos por los Finalmente en el año 2017 se muchos estudiantes no Falta de estrategias
observa un crecimiento en los traen sus materiales adecuadas para evaluar
estudiantes en el año
para trabajar. el área, en algunos
escolar anterior? promedios finales en los grados 2°,
3°, 4° y 5° con respecto al año maestros.
anterior. Sin embargo en el 1°
grado se observa un
decrecimiento con respecto a los Falta de toma de
años 2015 y 2016. conciencia en algunos
docentes para participar
En cuanto al promedio de 14 a 17 en capacitaciones y
en los años 2015-2016-2017, los actualizaciones.
estudiantes se mantuvieron con el
mismo promedio.
Limitado manejo de
En el 2015, para el promedio de 11
enfoques pedagógicos y
a 13, los estudiantes de 5to de
uso del tiempo efectivo
secundaria se observa un
durante la sesión de
decrecimiento que indica que sus
aprendizaje.
promedios mejoraron, además de
sus aprendizajes
En el 2016 se obtuvo un
decrecimiento en los grados de Existen diferentes
1er a 4to de secundaria y un criterios para la
crecimiento con los estudiantes de evaluación de
5to. estudiantes, se observa
En el 2017 los estudiantes que no todos los
mantuvieron un mismo nivel en docentes dominan la
sus promedios anuales, referentes evaluación por
a 1ero hasta 3ero, mientras que competencia.
en 4to y 5to decreció.

Con respecto a la calificación de 0 Desinterés por parte de

a 10, en el año 2015 se observa un los estudiantes hacia las
porcentaje alto en los grados de 1° sesiones de aprendizaje,
y 2°, mientras que en los grados se observa que las
de 3°, 4° y 5° se han mantenido estrategias y materiales
con porcentajes mínimos. En el utilizados no son
año 2016 en el 1° y 2° grado se estimulantes, ni
observa que el porcentaje
 disminuye en comparación con el
año anterior. Mientras que en los
grados 3°, 4° y 5° se mantiene. Con
respecto al año 2017, observamos
que los grados 1°, 2° y 3° hay un
crecimiento en sus promedios
mientras que para el 4° y 5° grado
hay una disminución en sus
promedios con respecto a los años
2015 y 2016.
motivadores.
En las últimas calificaciones
Problemática social
obtenidas, se observan
Barrios peligroso
fluctuaciones en los promedios
Pandillaje
finales debido al constante
Delincuencia
desinterés de los estudiantes por
Adicción a las sustancias
obtener promedios altos, invasión
tóxicas
de los programas televisivos que
no educan a los estudiantes y
abandono, en muchos casos, de
los padres de familia en el
seguimiento del rendimiento
académico de sus hijos.
Falta de materiales educativos en
los estudiantes, mal manejo de
estrategias adecuadas al área en
algunos maestros.

RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS EVALUACIONES ESTANDARIZADAS EN LAS QUE LA IE HA

PARTICIPADO EN LA ULTIMA EVALUACION – ECE / PRIMARIA (2016).
Análisis de los gráficos Causas
Preguntas de Problemas
obtenidos y/o revisión de asociadas
Análisis relacionados
documentos
¿Los resultados En el nivel satisfactorio ha Existe poco habito de la Algunos maestros y
obtenidos en las incrementado el aprendizaje en
lectura y de comprensión maestras no emplean
evaluaciones el último año reduciendo el de texto reconociendo metodologías y didácticas
estandarizadas (ECE) porcentaje de los niños que se
en las que la IE ha encontraban en inicio.
participado, el año
anterior, guardan Muestra crecimiento en el nivel
coherencia con los satisfactorio y proceso,
resultados de reduciendo aquellos que se adecuadamente las adecuadas en el
calificaciones
encontraban en Inicio. preguntas literales, desarrollo de la sesión de
obtenidas por los
Porque hay poco hábito de diferenciales y criteriales aprendizaje.
estudiantes de la IE
durante el mismo lectura y comprensión de tal que faciliten la
año escolar (ACTAS)? manera que reduciría el nivel de comprensión de texto, Carencias de material y de
proceso para alcanzar el recurso para el desarrollo
satisfactorio. Poca comprensión al de las sesiones de
momento de leer y aprendizaje.
Los resultados en los tres comprender el problema,
últimos años muestran usando estrategias Estudiantes que no
fluctuación ya que muestra adecuadas para dicha cumplen con la asistencia
crecimiento y decrecimiento resolución. y puntualidad que
teniendo en el año 2015 un favorezcan sus
mayor porcentaje en el nivel aprendizajes.
satisfactorio y de proceso.

Viendo que el último año el

nivel de inicio creció
alarmantemente.

RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS EVALUACIONES ESTANDARIZADAS EN LAS QUE LA IE HA

PARTICIPADO EN LA ULTIMA EVALUACION – ECE / SECUNDARIA (2016).
Análisis de los gráficos Causas
Preguntas de Problemas
obtenidos y/o revisión de asociadas
Análisis relacionados
documentos
¿Los resultados El resultado en LECTURA de la
obtenidos en las prueba ECE 2016, se detalla
evaluaciones que: Padres poco
estandarizadas (ECE)
comprometidos en el
en las que la IE ha En el nivel previo al inicio un
participado, el año 14,5%. El 43.6% de estudiantes se proceso de enseñanza-
anterior, guardan encuentran ubicados en aprendizaje de sus
En el nivel Inicio un 43,6%. el nivel inicio. menores hijos.
coherencia con los
resultados de
En el nivel proceso un 30,9%.
calificaciones Estudiantes ingresan a
obtenidas por los En nivel satisfactorio un 10.9%. Bajo nivel del logro en la secundaria con un bajo
estudiantes de la IE competencia de Lectura. rendimiento académico.
durante el mismo
año escolar (ACTAS)? El 42.6% de estudiantes se
El resultado en MATEMÁTICA
encuentran ubicados en Algunos docentes poco
de la prueba ECE 2016, se comprometidos con su
el nivel inicio.
detalla que: práctica pedagógica.
En el nivel previo al inicio un
27.8%. Bajo nivel del logro en la La planificación anual no
competencia de ha previsto las
En el nivel Inicio un 42.6%.
Matemática. condiciones para atender
En el nivel proceso un 27.8%. a la demanda y sus
necesidades de
En nivel satisfactorio un 1.9%. aprendizaje.

2.2. RESULTADO ANUAL DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA

RESULTADOSANUAL DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA DE LA I.E.

Preguntas de Análisis Análisis de los gráficos Problemas Causas

¿La institución educativa ha
incrementado, mantenido o
disminuido el número de
estudiantes matriculados
respecto al año escolar
anterior, considerando el
número de estudiantes
retirados y trasladados?
obtenidos y/o revisión asociadas
relacionados
de documentos
En cuanto a la MATRÍCULA,
vemos que en los 3 últimos
años se ha incrementado,
siendo así, en el 2015 la
cantidad de matriculados
fue de 664 estudiantes, en
el 2016 hemos tenido la
cantidad de 743 estudiantes
y para el 2017 hemos tenido
813 estudiantes
matriculados.

Además, se observa que la Se observa que la cantidad Algunos padres de familia

cantidad de estudiantes
RETIRADOS ha disminuido
en el transcurso de estos 3
últimos años, siendo así, en
el 2015 con 11 retirados,
2016 con 10 retirados y
para el 2017 con ningún
retirado.
También, se observa que
hay un incremento en la
cantidad de estudiantes
TRASLADADOS en los 3
últimos años, siendo así, en
el 2015 con 31 traslados,
2016 con 49 traslados y
para el 2017 con 62
traslados.
de matriculados nuevos en que no ratifican a tiempo la
el 2017 fue de 70, matrícula de sus hijos y no
mientras que para el año entregan la documentación
2016 fue de 79 completa para la
matriculados nuevos. regularizarla.
Problemas administrativos
en la elaboración de nómina,
Podemos ver que hay una
actas, así como en la entrega
leve disminución.
de texto de MINEDU, ya que
suele faltar libros.

No vemos disminución con

respecto a la matrícula de
los estudiantes en estos 3
últimos años.

¿La institución educativa ha En los 3 últimos años, en

aumentado, mantenido o cuanto a la REPITENCIA ha
reducido el porcentaje de
estudiantes no aprobados en
el último año escolar?
sufrido una leve fluctuación,
ya que en el 2015 terminó
el año con 2.9%, para el
2016 con 2.6%, esto quiere
decir que entre el 2015 al
2016 ha disminuido la
repitencia en un 3%, y para
el 2017 se termina el año
con 3.6%, en comparación
con el 2016, hay un
incremento del 10% de
repitencia.
Son las familias
disfuncionales que hacen
que los padres trabajen
En cuanto a más y no brinden apoyo a
REPITENCIA, si sus hijos, a esto se suma
comparamos entre el la violencia en el hogar.
año 2016 y el 2017,
vemos un incremento Problemas de aprendizaje,
del 10%. atención y conducta no
son detectados a tiempo
por la cantidad de
estudiantes por aula.

¿La institución educativa ha

aumentado, mantenido o Durante estos 3 últimos
reducido el porcentaje de años, no hemos tendido la
estudiantes con extraedad en matrícula de estudiantes
el año escolar anterior? con extra-edad.
2.3. RESULTADOS DEL INFORME DE GESTION ANUAL (IGA)

RESULTADOS OBTENIDOS DEL INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA) - 2017

Compromisos de gestión
Actividades Indicadores Logros /dificultades
escolar
COMPROMISO 1. Porcentaje de Porcentaje de la IE. realizó en su
Progreso anual de estudiantes que logran estudiantes que mayoría las actividades
aprendizajes de todas y todos
nivel satisfactorio en la logran nivel planificadas (sesiones
los estudiantes de la IE.
ECE. (En las II. EE. satisfactorio. de aprendizaje,
queparticipan) jornadas de reflexión,
entre otras) para el año
Porcentaje de
escolar, los estudiantes
estudiantes que se
de la IE mejoran sus
ubican en el menor
resultados de
nivel de logros de
aprendizaje respecto
aprendizaje en la ECE.
del año anterior.
(En las II. EE. que
participan)

Porcentaje de Falta incrementar el

estudiantes que logran nivel de porcentaje de
nivel satisfactorio en estudiantes que logran
las evaluaciones que nivel satisfactorio en la
las II.EE. puedan ECE
generar
COMPROMISO 2. Tasa de retención Porcentaje de Se trabajó con los
Retención anual de intra-anual de estudiantes maestros la sentencia
estudiantes en la IE.
estudiantes en la I. E. matriculados que de los estudiantes,
permanecen en la tomando medidas
institución en el cuando el menor
siguiente año escolar. faltaba a la escuela, las
maestras se
comunicaban con los
PP.FF.

Despreocupación de los
PP.FF. Con respecto a la
asistencia a la escuela
de sus menores hijos.
COMPROMISO 3. Seguimiento al Porcentaje del La IE realizó en su
Cumplimiento de la cumplimiento de la cumplimiento de la mayoría las actividades
calendarización planificada en
calendarización. calendarización planificadas (sesiones
la I.E.
planificada en la I.E. de aprendizaje,
Seguimiento de la
jornadas de reflexión,
asistencia y
entre otras) para el año
puntualidad
escolar. el compromiso
estudiantil.
docente de recuperar
 Seguimiento de la las horas efectivas des
asistencia y pues de estar en huelga
puntualidad del indefinida.
personal directivo,
docente y
administrativo.

COMPROMISO 4. Planificación curricular Porcentaje de visitas El directivo de la ie

Acompañamiento y monitoreo colaborativa. de monitoreo y/o realiza
de la práctica pedagógica
reuniones de Acompañamiento Y
Seguimiento a la
interaprendizaje Monitoreo a los
implementación de la
ejecutadas docentes de acuerdo a
planificación
la planificación del Año
curricular.
Escolar.
Seguimiento al
desempeño de los
estudiantes,
identificando alertas e
implementando
estrategias de mejora.

Supervisión y
acompañamiento de
los aprendizajes.
COMPROMISO 5. Elaboración y difusión Condiciones para la El equipo directivo
Gestión de la tutoría y la de las normas de gestión de la desarrolla acciones
convivencia escolar en la I.E.
convivencia de la I. E. y convivencia escolar para la promoción de la
del aula. convivencia, la
prevención y atención
Fortalecimiento de los
de la violencia en la IE.
espacios de
participación de la I. E. El entorno de la escuela
es una zona muy
Establecimiento de
violenta, los padres
alianzas con
poco asisten a los
organizaciones de la
talleres.
localidad para la
promoción de la
convivencia y la
prevención y atención
de la violencia escolar.

Implementación de
acciones con
estudiantes, familias y
personal de la I. E. para
la promoción de la
convivencia, la
prevención y atención
de la violencia escolar.

Atención oportuna de
situaciones de
violencia escolar de
acuerdo con los
protocolos vigentes.
 3. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y METAS
3.1. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES A CORTO PLAZO (METAS Y ACTIVIDADES)

Descripción de Compromisos Responsable Responsables Fuente de Fecha Recursos

la Actividad Directo verificación
Actividades 1 2 3 4 5
Elaboración de Coordinar la Director Docentes de Actas Marzo Proyecto
los instrumentos elaboración de los aula y de área -mayo Educativo
de gestión instrumentos de Institucional.
gestión mediante Reglamento
la programación Interno.
de jornadas Plantillas
pedagógicas para X Informes
asumir los
compromisos en
la mejora de los
aprendizajes de
los estudiantes.
Gestiones de Fortalecer las X Director Coordinadores Actas Mayo Relaciones
alianzas relaciones pedagógicos Informes -octubre interinstitucionales
estratégicas interinstitucionale
s a través de las
gestiones de
alianzas
estratégicas para
mejorar la calidad
de los
aprendizajes de
los estudiantes.
Matricula Analizar la X SIAGIE
oportuna situación de la
matrícula con el
personal
administrativo, las
coordinadoras del
SIAGIE. para una
matrícula
 oportuna de los
estudiantes.
Monitoreo y Planificar X Director Coordinadores Informe Marzo- GIAS
acompañamiento programaciones pedagógicos Rubricas diciembre Jornadas
curriculares Ficha de pedagógicas
articuladas y monitoreo
contextualizadas
de acuerdo a las
necesidades de
los estudiantes
por medio de
capacitaciones,
monitoreo y
acompañamiento
permanente para
fortalecer el
desempeño
docente y lograr
los aprendizajes
esperados.
Reforzamiento Priorizar la X Director Coordinadores Informe Marzo- Plan de mejora de
pedagógico atención a los pedagógicos Ficha de diciembre los aprendizajes
estudiantes que monitoreo
presenten
problemas de
aprendizaje
Capacitación Fortalecer el X Director Coordinadores Informe Marzo- GIAS
para la mejora compromiso pedagógicos Rubricas diciembre Jornadas de
de los docente en Ficha de reflexión
aprendizajes participar de monitoreo
eventos de
capacitación para
la mejora de los
aprendizajes de
los estudiantes
Gestionar los Aplicar X Director Coordinadores Ficha de Marzo- Estrategias
aprendizajes estrategias pedagógicos observación diciembre innovadoras
 innovadoras de Salidas de Campo
acuerdo a las
necesidades para
lograr
aprendizajes
significativos.
Uso de los Promover en los X Director Coordinadores Informe Marzo- Convenio Firmado
servicios estudiantes el pedagógicos diciembre con el Hospital
higiénicos. buen uso de los López Silva de
servicios Urb. Pachacamac
higiénicos.
Realizando
campañas y
charlas sobre el
uso y
conservación de
los servicios
higiénicos, para
mejorar el uso de
los servicios
higiénicos y evitar
enfermedades.
Publicación Ejecutar la Director Comité de Informe Abril Informe
trimestral de los publicación Recursos económico económico
informes oportuna de los Propios presentado a Julio
económicos informes sobre la UGEL 01
materiales Octubre
educativos y
económicos en la Diciembre
I.E. Para la
transparencia de
la información
4. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
4.1. CONEI, COMISIONES Y EQUIPOS DE TRABAJO
CONEI/comisiones/
Integrantes Responsabilidades
equipos de trabajo
1. Ángel Jiménez León  Plan Lector
2. Anita Lovera Peña  Recursos Escolares
3. Aymé Ludeña Matos  Programa de Recuperación
4. Claudia Espinoza Rumi Pedagógica
5. Dalila Canales Casas  Racionalización CORAI
Comisión de Gestión 6. Diómenes Castañeda Aguilar  Plan de Estudios y Cuadro de
del Aprendizaje 7. Félix Saldaña Jara Horas.
8. Janeth Picho Acevedo  Horario Escolar
9. Rafael Espinoza Huayta  Cuadro de Distribución Docente.
10. Raúl Ricasca Quiquia  Primeros Puestos 2do de
11. Ruth Jara Escalante Secundaria (COAR) 5to de
12. Wilder Argumedo Cuti Secundaria
1. Ángel Jiménez León  Registro de Información de los
2. Aymé Ludeña Matos Recursos Educativos e Inventario
3. Juan Zuñiga Sánchez al finalizar el año escolar
4. Lourdes Salazar Ríos  Optimizar el uso de los espacios
Comisión de 5. María Espejo muñoz educativos y distribución de Aulas
Recursos y Espacios 6. María Mota Almora  Banco de Libros
Educativos y 7. Martha Quesñay Cahua - Plan de entrega de texto y
Mantenimiento de 8. Patricia Tena Caro manuales.
la Estructura. 9. Rubí López Chumacero - Plan de devolución de texto y
10. Vivian Díaz Miranda manual
11. Vivian Vásquez Pezo  Programa de Mantenimiento
12. Walter Ríos Quispe Escolar
13. Yul Peña Campos  Soporte Técnico y mantenimiento
 Cafetín escolar
 Inclusión
1. Bernardo Maucaille Alhuay  Proyectos Educativos ambientales
2. Genoveva Parra Tacza Integrales (PEAI)
3. Gregorio Huallanca Labio  Plan de Actividades de las
4. Hugo Soto Mendoza Brigadas de Cambio Climático,
Comisión Ambiental 5. Jesús Elías Calderón eco-eficiencia, salud y gestión de
y de Gestión de 6. Justina Galoc Gómez riesgo y desastre
Riesgo 7. Lida Rivera Martínez  Plan de Gestión de Riesgo
8. Luz García Ochoa  Plan de contingencia en Casos de
9. Raúl Ricasca Quiquia sismos.
10. Tulio Quispe Román
11. Víctor Chinchón Quispe
12. Walter Ríos Quispe
1. Anabel López Catalán  Plan de tutoría, orientación
2. Genoveva Parra Tacza educativa y convivencia escolar
3. Gladys Aguilar chile  Alianzas con institución para la
4. Gloria Marcelo Chauca convivencia escolar
Comité de Tutoría y 5. Janeth Picho Acevedo  Validar normas de convivencia
Orientación 6. Josefa Carmen chira  Municipio Escolares
Educativa 7. Justina Galoc Gómez  Reglamento Interno
8. Ketty Díaz Zevallos  Policías escolares
9. Marisol Reyes Rueda  Plan de convivencia de Docentes
10. Wilder Argumedo Cuti (RR.HH)
11. Alicia Parra Tacza
12. Yovana Paz Palomino

CONEI 1. Gerardo Mota Panta 

2. Rosa María Suarez Alaya
3. María Teresa Muñoz Espejo

Comisión de Plan 1. Luz García Ochoa 

5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
5.1. CALENDARIZACIÓN ESCOLAR
5.2. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE
NIVEL PRIMARIA
N Estudiantes en General Estudiantes Inclusivos Docente a cargo
Grado Sección
° Varones Mujeres Total Varones Mujeres Total
1 1° A 14 19 33 1 1 ANABEL LOPEZ
CATALAN
2 1° B 21 16 37 RUTH JARA
ESCALANTE
3 2° A 12 15 27 AMPARO LOVERA
PEÑA
4 2° B 13 16 29 GLORIA MARCELO
CHAUCA
5 2° C 13 12 25 ELIZABETH LEON
ALEGRIA
6 3° A 19 18 37 JOSEFA CARMEN
CHIRA
7 3° B 18 18 36 YUL PEÑA CAMPOS
8 4° A 16 21 37 1 1 CLAUDIA ESPINOZA
RUMI
9 4° B 19 17 36 1 1 MARISOL REYES
RUEDA
10 4° C 16 19 35 1 1 LIDA RIVERA
MARTINEZ
11 5° A 14 16 30 LUZ GARCIA OCHOA
12 5° B 15 12 27 DALILA CANALES
CASAS
13 5° C 17 10 27 1 1 PATRICIA TENA CARO
14 6° A 18 13 31 KETY DIAZ ZEVALLOS
15 6° B 17 16 33 1 1 2 GERARDO MOTA
PANTA
NIVEL SECUNDARIA
N Estudiantes en General Estudiantes Inclusivos Docente a cargo
Grado Sección
° Varones Mujeres Total Varones Mujeres Total
1 1° A 21 11 32 1 1 AYMÉ LUDEÑA MATOS
2 1° B 17 14 31 1 1 CARLOS NUÑEZ
VALDEZ
3 2° A 12 15 27 1 1 ROCIO BRICEÑO
BONILLA
4 2° B 14 14 28 RAUL RICASCA
QUILQUIA
5 3° A 16 12 28 YENNY CANCCAPA
SILVERIO
6 3° B 13 16 29 1 1 VIVIAN DIAZ MIRANDA
7 4° A 19 10 29 ALICIA PARRA TACZA
8 4° B 12 16 28 1 1 AYMÉ LUDEÑA MATOS
9 5° A 14 11 25 REYNALDO LÁZARO
CORTEZ
10 5° B 11 15 26 VICTOR CHINCHON
QUISPE
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO (POR NIVEL)

DISTRIBUCIÓN DIARIA DE CLASES DEL NIVEL PRIMARIA TURNO MAÑANA

HORA ACTIVIDADES
Proceso de enseñanza-
08:00 08:45
aprendizaje
Proceso de enseñanza-
08:45 09:30
aprendizaje
Proceso de enseñanza-
09:30 10:15
aprendizaje
RECESO
Proceso de enseñanza-
10-:45 11:30
aprendizaje
Proceso de enseñanza-
11:30 12:10
aprendizaje
Proceso de enseñanza-
12:10 1:00
aprendizaje

PLAN DE ESTUDIOS DE LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA

Áreas/Grados 1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 6 7 7 7 6
Comunicación 7 6 6 6 6
Inglés 5 5 5 5 5
Arte 2 2 3 2 2
Historia, geografía y economía 4 4 4 4 4
Formación ciudadana y cívica 4 4 4 4 4
Persona, familia y relaciones 2 2 2 2 2
humanas
Educación Física 3 3 3 3 3
Educación religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia, tecnología y ambiente 5 5 5 5 5
Educación para el trabajo 3 3 3 4 4
Tutoría y orientación educativa 2 2 2 2 2
Total de horas 45 45 45 45 45

HORARIOS POR NIVEL:

5.3. CALENDARIO CIVICO-COMUNAL-AMBIENTAL
MES FECHA CIVICA FECHA COMUNAL FECHA AMBIENTAL
08 - Día Internacional de la Mujer 5 de marzo: Día Mundial de la
14 - Nacimiento de Albert Einstein Eficiencia Energética.
15 - Día Mundial de los Derechos 15 de marzo: Día Mundial del
del Consumidor Consumo Responsable.
21 - Día Internacional del 21 de marzo: Día Internacional
Síndrome de Down de los bosques.
22 - Día Mundial del Agua 22 de marzo: Día Mundial del
24 - Día de la Lucha contra la Agua.
Marzo Tuberculosis 23 de marzo: Día Forestal
26 - La Hora del Planeta Mundial.
28 - Nacimiento de Mario Vargas 23 de marzo: Día Meteorológico
Llosa Mundial.
26 de marzo: Día Mundial del
Clima y la Adaptación al Cambio
Climático en el Perú.
28 de marzo: La Hora del
Planeta (último sábado)
01 Día de la Educación Primer simulacro de sismo 7 de abril: Día Mundial de la
02 Día Mundial del Libro Infantil Viernes 20 de abril Salud.
02 Día Mundial del Autismo Día Mundial de la Tierra 19 de abril: Día Mundial de la
07 Día Mundial de la Salud Bicicleta.
08 Aniversario del Sacrificio 22 de abril: Día de la Tierra.
Heroico de Pedro Vilca Apaza 25 de abril: Día Mundial de la
2do. Domingo - Día del Niño vida sin Ruido.
Peruano
12 Nacimiento del Inca Garcilaso
de La Vega
Abril
14 Día de las Américas
15 Fallecimiento de César Vallejo
15 Nacimiento del prócer Toribio
Rodríguez de Mendoza
18 Día de la Educación Básica
Alternativa
22 Día de la Tierra
23 Día Mundial del Libro y del
Derecho de Autor
23 Día del Idioma Español
Mayo 01 - Día Mundial del Trabajo Segundo simulacro de sismo 9 de mayo: Día Internacional de
02 - Aniversario del Combate del Jueves 31 de mayo las Aves.
Dos de Mayo Día de la Solidaridad 17 de mayo: Día del reciclaje
03 - Día de la Libertad de Prensa 22 de mayo: Día Internacional
08 - Día Mundial de la Cruz Roja de la Diversidad Biológica.
2do. Domingo - Día de la Madre 30 de mayo: Día Nacional de la
11 - Aniversario de la acción Papa.
heroica de María Parado de 31 de mayo: Día Nacional de la
Bellido Prevención de los Desastres.
12 - Día Escolar de las
Matemáticas
12 - Día Internacional para la
Erradicación del Trabajo Infantil
12 - Día del Prócer Toribio
Rodríguez de Mendoza
15 - Día Internacional de la Familia
17 - Día Mundial del Internet
18 - Día Internacional de los
Museos
18 - Sacrificio heroico de Túpac
Amaru II y Micaela Bastidas
21 - El Combate de Iquique
22 - Día Internacional de la
 Diversidad Biológica
25 - Día de la Educación Inicial
26 - Día de la Integración Andina
28 - Día Internacional del Juego
30 - Día Nacional de la Papa
31 - Día del no Fumador
31 - Día de la Solidaridad
02 - Día del Prócer Faustino 1 de junio: Día Nacional del
Sánchez Carrión Reciclador.
03 - Fallecimiento de Julio C. Tello, 5 de junio: Día Mundial del
padre de la Arqueología Peruana Medio Ambiente.
04 - Día Internacional de los Niños 8 de junio: Día Mundial de los
Víctimas Inocentes de la Agresión Océanos.
05 - Día Mundial del Medio 17 de junio: Día Mundial de la
Ambiente Acción frente a la
07 - Aniversario de la Batalla de Desertificación y Sequía.
Arica y Día del Héroe Francisco 24 de junio: Día del Campesino
Bolognesi Peruano.
08 - Día Mundial de los Océanos 26 de junio: Día Internacional de
12 - Día Mundial Contra el Trabajo los Bosques Tropicales.
Infantil
12 - Día del Prócer Toribio
Rodríguez de Mendoza
15 - Día de la Canción Andina
17 - Día Mundial de Lucha Contra
la Desertificación y la Sequía
3er. Domingo - Día del Padre
20 - Aniversario del primer grito
Junio de Francisco de Zela
22 - Fallecimiento de Manuel
González Prada
24 - Día de la Fiesta del Sol o Inti
Raymi
24 - Día del Campesino
26 - Día Internacional de la
Preservación de los Bosques
Tropicales
26 - Día Internacional de las
Naciones Unidas en Apoyo de las
Víctimas de la Tortura
26 - Día de la Lucha Contra el
Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de
Drogas
26 - Día del Registro del Estado
Civil
28 - Día Nacional del Cebiche
29 - Día del Papa - San Pedro y San
Pablo
29 - Día del Sacrificio del Mártir
José Olaya Balandra
Julio 01 - Día del Parque Nacional 7 de julio: Dia de la
Huascarán Conservación del Suelo.
06 - Día del Maestro 11 de julio: Día Mundial de la
07 - Descubrimiento de Machu Población y el Poblamiento del
Picchu Territorio.
07 - Nace José María Eguren
09 - Día de las Batallas de Pucará,
Marcavalle y Concepción
10 - Aniversario de la Batalla de
Huamachuco
11 - Día Mundial de la Población
12 - Nacimiento de Pablo Neruda,
poeta
15 - Aniversario de la Muerte del
Coronel Leoncio Prado
21 - Fallecimiento del pintor
 Sérvulo Gutiérrez
23 - Día del héroe capitán FAP
José Abelardo Quiñones
24 - Nacimiento del Libertador
Simón Bolívar
24 - Nacimiento de Francisco
Antonio de Zela
24 - Día de los gloriosos hechos de
armas de Zarumilla
28 - Día de la Proclamación de la
Independencia del Perú

06 - Batalla de Junín 4 de agosto: Semana de los

09 - Día Internacional de las Tiburones.
Poblaciones Indígenas 9 de agosto: Día Internacional
17 - Muerte del General don de las Poblaciones Indígenas.
José de San Martín 14 de agosto: Día de la Calidad
22 - Día Mundial del Folclor del Aire.
26 - Día del Adulto Mayor
Agosto 27 - Día de la Defensa
Nacional
28 - Reincorporación de Tacna
al seno de la Patria
30 - Día de Santa Rosa de
Lima
31 - Día del Mariscal Ramón
Castilla
01 - Semana de la Educación Vial 1 de septiembre: Día del Árbol.
2da. Semana Internacional de los 16 de septiembre: Día de la
Estudiantes Adultos Capa de Ozono y la Protección
07 - Día de los Derechos Cívicos de de la Radiación Ultravioleta.
la Mujer 19 de septiembre: DIADESOL -
08 - Día Internacional de la Día de la Gestión Integral de
Alfabetización Residuos Sólidos en el Perú.
08 - Aniversario del Desembarco 27 de septiembre: Día mundial
de la Expedición Libertadora de del turismo.
San Martín en Paracas 29 de septiembre: Día Mundial
11 - Día Mundial de la Población de los Mares.
2do. domingo - Día de la Familia 29 de septiembre: Día Mundial
3er. Martes - Día Internacional por sin Automóvil.
la Paz
Setiembre
16 - Día Internacional para la
Protección de la Capa de Ozono.
23 - Día de la Primavera, de la
Juventud
23 - Día de la Aviación Nacional -
Jorge Chávez
24 - Semana Nacional de los
Derechos Humanos
24 - Día del poeta José Gálvez
Barrenechea
25 - Aniversario de Antonio
Raimondi
27 - Día Mundial del Turismo
29 - Día Mundial de los Mares
Octubre 01 - Día del Periodismo Tercer simulacro de sismo de octubre: DIAGUA - Día de la
01 - Semana del Niño Viernes 12 de octubre Gestión Responsable del Agua.
05 - Aniversario de la Acción Día Internacional de la Reducción 4 de octubre: Día Mundial de las
Heroica de Daniel Alcides Carrión de Desastres Aves.
06 - Día del ilustre tradicionalista 5 de octubre: Día del Habitat,
don Ricardo Palma los Ecosistemas y el
08 - Día del Combate de Angamos Ordenamiento Territorial.
08 - Día de la Educación Física y el 10 de octubre: Día de acción
Deporte contra la contaminación por
2do. Miércoles - Día Internacional Mercurio.
de la Reducción de los Desastres 12 de octubre: Día de los
 12 - Descubrimiento de América
16 - Día Nacional de la Persona
con Discapacidad
16 - Día Mundial de la
Alimentación
16 - Día de las Naciones Unidas
17- Día Internacional para la
Erradicación de la Pobreza
21 - Día Nacional de Ahorro de
Energía
31 - Día de la Canción Criolla
01 - Semana Nacional Forestal
04 - Rebelión de Túpac Amaru II
2da. Semana de la Vida Animal
10 - Semana de la Biblioteca
Escolar
20 - Día de la Declaración
Noviembre
Universal de los Derechos del Niño
e Iniciación de la Semana del Niño
27 - Batalla de Tarapacá
27 - Andrés Avelino Cáceres
01 - Día Mundial de la Lucha
contra el SIDA
09 - Aniversario de la Batalla de
Ayacucho
10 - Declaración Universal de los
Derechos Humanos
14 - Día del Cooperativismo
Peruano
Diciembre
25 - Navidad
Cuarto simulacro de sismo Viernes
23 de noviembre Día Mundial del
reciclaje y del aire limpio
Pueblos Originarios y del
Diálogo Cultural.
13 de octubre: Día Internacional
para la Reducción de los
Desastres Naturales.
16 de octubre: Día Mundial de
la Alimentación y Día de la
Agrobiodiversidad en el Perú.
17 de octubre: Día Internacional
para la Erradicación de la
Pobreza.
21 de octubre: Día Nacional del
Ahorro de Energía.
26 de octubre: Semana de la
Educación ambiental.
31 de octubre: Día Mundial de
la Ciudades.
2 de noviembre: Semana de la
Acción Forestal Nacional.
9 de noviembre: Semana de la
Conservación y manejo de la
vida animal.
16 de noviembre: Día de la
Protección del Patrimonio
Mundial Natural y Cultural.
19 de noviembre: Día
Internacional del Aire Puro.
25 de noviembre: Día Mundial
del No Consumo de Plagicidas.
5 de diciembre: Día del
voluntario y ciudadano
ambiental.
6 de diciembre: Día de
Guardaparque Peruano.
11 de diciembre: Día
Internacional de las Montañas.
11 de diciembre: Día de la
Acción Climática.
13 de diciembre: Día Nacional
de la acción frente a la
Contaminación por Sustancias
Químicas.
29 de diciembre: Día
Internacional de la
Biodiversidad.
6. MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT
6.1. MATRIZ DE MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PAT

Estado de avance de actividades

Medios de Acciones a implementar a partir
N° Actividades programadas Culminad Responsables
En inicio Mediano verificación de la evaluación
o
1 Docentes de aula Instrumentos de
Evaluaciones Trimestrales tipo ECE evaluación
2 Evaluación de la UGEL Docentes de aula Instrumentos de
evaluación
3 Evaluación Censal - UMC Docentes de aula Instrumentos de
evaluación
Coordinar la elaboración de los instrumentos Docentes de Actas
de gestión mediante la programación de aula y de área Plantillas
jornadas pedagógicas para asumir los Informes
compromisos en la mejora de los aprendizajes
de los estudiantes.
Fortalecer las relaciones interinstitucionales a Coordinadores Actas
través de las gestiones de alianzas estratégicas pedagógicos Informes
para mejorar la calidad de los aprendizajes de
los estudiantes.
Analizar la situación de la matrícula con el Coordinadoras SIAGIE
personal administrativo, las coordinadoras del SIAGIE
SIAGIE. para una matrícula oportuna de los
estudiantes.
Planificar programaciones curriculares Coordinadores Informe
articuladas y contextualizadas de acuerdo a las pedagógicos Rubricas
necesidades de los estudiantes Ficha de
por medio de capacitaciones, monitoreo y monitoreo
acompañamiento permanente para fortalecer
el desempeño docente y lograr los aprendizajes
esperados.
Priorizar la atención a los estudiantes que Coordinadores Informe
presenten problemas de aprendizaje pedagógicos Ficha de
monitoreo
Fortalecer el compromiso docente en participar Coordinadores Informe
de eventos de capacitación para la mejora de pedagógicos Rubricas
los aprendizajes de los estudiantes Ficha de
monitoreo
Aplicar estrategias innovadoras de acuerdo a Coordinadores Ficha de
las necesidades para lograr aprendizajes pedagógicos observación
significativos.
Promover en los estudiantes el buen uso de los Coordinadores Informe
servicios higiénicos. Realizando pedagógicos
campañas y charlas sobre el uso y conservación
de los servicios higiénicos, para mejorar el uso
de los servicios higiénicos y evitar
enfermedades.
Ejecutar la publicación oportuna de los Comité de Informe
informes sobre materiales educativos y Recursos económico
económicos en la I.E. Para la transparencia de propios presentado a la
la información UGEL 01
7. ANEXOS

 CRONOGRAMA DE VISITAS DE OBSERVACIÓN DE AULA

 FICHAS DETALLADAS DE LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS
 HORARIOS DE AULA / HORARIO POR DOCENTE (Secundaria)
 HORARIOS DE USO DE AULAS DE INNOVACIÓN
 DIRECTORIO PERSONAL DEL PERSONAL DE LA I.E.
 DIRECTORIO DE INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES ALIADAS
 ACTAS DE REUNIÓN
 FOTOGRAFIAS