Supuestos básicos del conductismo

Condicionamiento clásico
El modelo del condicionamiento clásico
El condicionamiento clásico en el aprendizaje humano
Conceptos básicos del condicionamiento clásico
Perspectivas contemporáneas del condicionamiento clásico
Modificación de respuestas condicionadas inadecuadas
Construyendo sobre las ideas de Pavlov: el trabajo de Watson, Guthrie, y Hull
Implicaciones educativas de los principios conductistas y del condicionamiento clásico

Recuperado de: Ormrod, J. E., Sanz, A. J. E., Soria, M. O., & Carnicero, J. A. C.

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(2005). Aprendizaje humano. Madrid, Spain: Pearson Educación. Pp.37-64

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Las primeras investigaciones de Thorndike
El condicionamiento operante de Skinner
La ley básica del condicionamiento de Skinner
Condiciones importantes para el condicionamiento operante
¿Qué conductas pueden ser reforzadas?
Comparación entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante

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