ANEXOS

Dificultades que existen dentro del aula

Mala conducto de los alumnos

Entorno familiar
Entorno social
Entorno cultural
Mobiliario escolar
Planeación
Problema de genero
Campos recreativos
Ausencia escolar
Material de investigación
Curriculum
Nuevo modelo educativo
Barreras de aprendizaje
Jerarquización de las dificultades

Nuevo modelo educativo

Curriculum
Planeación
Entorno social
Entorno cultural
Entorno familiar
Problema de genero
Mala conducto de los alumnos
Barreras de aprendizaje
Ausencia escolar
Material de investigación
Mobiliario escolar
Campos recreativos
Mis fortalezas

 Planeo
 Dominio del tema
 Investigo
 Realizo un diagnostico
 Permanezco en comunidad
 cumplir con mis horarios establecidos
 Tengo buena comunicación con los alumnos
 Tengo buena comunicación con los padres de familia
 Dominio del grupo
 Cumplo con mis documentaciones

Mis debilidades

No llevo a cabo mi planeación

Se me dificultan algunas materias (matemáticas y física)
No me acostumbro en la comunidad
No comprendo la lengua tzotzil
Organizar eventos culturales
Realizar mi diario escolar
La relación con mis compañeros de la comunidad
 ANEXOS

Dificultades que existen dentro del aula

Entorno cultural
Entorno familiar
Mala infraestructura del aula
Entorno social
Barreras de aprendizajes
Mobiliario escolar
Planeación
Problema de genero
Inasistencia de los alumnos
Curriculum
Nuevo modelo educativo
 Jerarquización de las dificultades

 Entorno social  Curriculum

 Entorno cultural  Planeación

 Entorno familiar  Inasistencia de los alumnos

 Mala infraestructura del aula  Problema de genero

 Mobiliario escolar  Problema de genero

 Nuevo modelo educativo  Barreras de aprendizaje

 MIS FORTALEZAS

 planear
 Dominar EL tema
 Realizo un diagnostico
 indagar acerca de los temas
 cumplir con mis horarios establecidos
 buena relación con los alumnos
 buena relación con los padres de familia
 Dominio del grupo
 Buena relación con mis compañeras de trabajo

 MIS DEBILIDADES

No llevo a cabo mi jornada escolar

Interacción con los padres de familia
Solucionar conflictos de padres de familia
Organizar algún tipo de eventos
Controlar la deserción escolar