TERCER ANIVERSARIO DE INTEGRAL

Personal docente y administrativo ingeniería civil- CUSAM. Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019

llevaban años gestionando la apertura de la

carrera y habiéndolo logrado, había que hacer
esfuerzos para que los padres de familia y
toda la comunidad marquense tuvieran en
sus manos, un anuario de las actividades
realizadas.
Ing. Agr. Raúl Hidalgo

En ese contexto emprendimos la tarea de

realizar la revista. Sabemos que no todas las
carreras lo hacen porque requiere muchos
esfuerzos. Un estudiante nos ayudó con el
diseño y edición. Compilamos junto a los
compañeros docentes, las fotografías de
las actividades realizadas, contactamos una
imprenta, junto a los alumnos buscamos
anunciantes y tuvimos muchas reuniones
para darle un nombre y una forma a la revista.
En esa primera publicación hubo muchos
errores. Pero volvimos al año siguiente y
ahora estamos presentando este ejemplar
Hace tres años tuve la oportunidad de presentarle número tres.
al Ingeniero Oscar Chávez, Coordinador de esta
querida carrera de Ingeniería Civil la idea de Expresamos infinitas gracias a los estudiantes,
elaborar una revista que fuera un anuario de las especialmente a Erwin Licardié, a los
actividades que se realizaron durante el primer docentes de la carrera y a las autoridades
año de labores de la carrera. del CUSAM, por su colaboración que nos
da la oportunidad de poner en sus manos
El primer año había sido difícil porque los este ejemplar como una compilación de las
recursos en la Universidad son limitados, éramos principales actividades realizadas durante el
pocos docentes y los alumnos de primer ingreso. periodo julio 2018 a julio 2019.
Pero sabíamos que la Licenciada Makepeace,
directora del CUSAM, junto al Ingeniero Chávez

2 integral
 DIRECTORIO
CONSEJO DIRECTIVO
SUMARIO CUSAM
Contenido Pág. Consejo Directivo
Licda. Eugenia Makepeace Alfaro (Directora)
Presentación 2
Ing. Agr. Carlos Antulio Barrios Morales
Directorio 3 (Representante docente)
Lic. Byron Lionel Orozco García
Entrevista a la Directora 4 (Representante docente)
Desde la Coordinación 6 Lic. Omar Isaí Barrios
(Representante graduados)
Que es el efecto invernadero? 8
Mepu. Bilda Irene Ruíz Garcia
Cohorte 2016 10 (Representante estudiantil)
Pem. Victor Leonel De León Castillo
Cohorte 2017 12 (Representante estudiantil)
Cohorte 2018 13
ASOCIACIÓN DE ESTUDIANTES
Poster Central 14 DE INGENIERIA CUSAM
Cohorte 2019 16 Secretatio general: Br. Jorge Ramos
Secretaria de finanzas: Br. Rebeca Castellanos
Espacios para la activida física 18
Secretario de relaciones públicas: Br. Samuel Barrios
Eje Social 21 Secretario de deportes: Br. Carlos Velásquez
Deportes 22 Vocal primero: Br. Bryan Quintero

III Congreso Ingeniería civil 24

Reforestación Cerro Serchil 26 DIRECTORIO REVISTA
Licda. Eugenia Elizabet Makepeace Alfaro
Visita Técnica 27 Directora del consejo editorial
Ing. Oscar Ernesto Chávez Angel
NOTA: Unicamente los autores son responsables Vice-Presidente del consejo editorial
de las doctrinas y opiniones sustentadas en los
artículos y ensayos cientificos.
COMISIÓN DE LA REVISTA
Ing. Raúl Estuardo Hidalgo Paz
REVISIÓN
Ing. Edwing Daniel Charles Agustín
Ing. Cesar Antonio Maldonado Scoth
Ing. Henry Alexander Ramos Velásquez
Ing. Luis Carlos Rodríguez Cameros
Ing. Víctor Leonardo Juárez Cárdenas
Ing. Samuel Alejandro Juárez Guillén

integral 3
32 años de fundación
del Centro Universitario
de San Marcos
-CUSAM-

El Centro Universitario de San Marcos, de coordinador de carrera Ing. Oscar Chávez, por
la Universidad de San Carlos de Guatemala, su acertada gestión, al claustro de profesores, a
representa la Educación Superior en el los estudiantes y al personal administrativo.
departamento de San Marcos. En sus últimos 7
años, se ha incrementado la matricula estudiantil, Mi cariño por siempre, les recordaré como
derivado de la política de la actual administración un buen equipo de trabajo, que fueron
de implementar nuevas carreras. Con alegría y participes del desarrollo del CUSAM, con
gran satisfacción en el 2019, se graduarán los el tema de restauración del edificio donde
primeros Médicos y Cirujanos, cuya formación funciona actualmente el Centro Universitario
permitirá atender en parte, la problemática de y por supuesto con el proyecto del campus
salud de la región. La implementación de la universitario, que ha sido una lucha nuestra y
carrera de Médico y Cirujano, fue con la gestión que les solicito con todo respeto, continúen con
rectoral del Dr. Estuardo Gálvez, con la Dirección la ilusión y responsabilidad que han manifestado
de Msc. Eugenia Makepeace y Coordinación del siempre.
Dr. Jorge Gutiérrez Hazbun. Mi aprecio y estima para ustedes,
Otras carreras que han privilegiado al Centro
Universitario y que han sido creadas en los
últimos siete años, son las carreras de Ingeniería
“Viva Ingeniería Civil”
Civil, Contaduría Pública y Auditoria, Programa
de Profesorado Bilingüe Intercultural, Ciencia
Política, Relaciones Internacionales y Sociología.
Todas las acciones han estado encaminadas,
al trabajo transparente, de equipo, con
responsabilidad y entusiasmo, para hacer
del Centro Universitario, una institución con
principios y valores.
Aprovecho la oportunidad, para agradecer a los
coordinadores/as de carreras, a los profesores/
as, estudiantes y al personal administrativo,
por estos 7 años de trabajo, permitiendo
que el CUSAM florezca y lo más importante,
nuevas oportunidades de formación a la
juventud de escasos recursos, que ven como
única posibilidad, a la Universidad pública, la
tricentenaria Universidad de San Carlos de
Guatemala.
Felicitaciones a la carrera de Ingeniería Civil,
por su III Aniversario, felicitación extensiva al EUGENIA MAKEPEACE
Directora CUSAM 2012-2020

4 integral
integral 5

Ing. Oscar Chávez
Coordinador de la Carrera de Ingeniería Civil
DESDE LA COORDINACIÓN
LOS CONGRESOS DE LA CARRERA DE
INGENIERÍA CIVIL
El aprendizaje de la ingeniería no debe circunscribirse
solo a las aulas universitarias, sino que debe de
complementarse con eventos académicos fuera de
los procesos tradicionales, los congresos, son una
importante fuente de actualización y aprendizaje,
no sólo para los estudiantes, sino también para
profesores y toda persona que está interesada en
temas específicos, aplicaciones prácticas o bien
intercambiar conocimientos, para poder utilizarlos en
su vida profesional.
A los congresos académicos, se invitan a ingenieros y
profesionales de diversas ramas del saber, con un alto
nivel profesional, especialistas en ramas específicas
del conocimiento, que contribuyen con su aporte a
que este tipo de eventos en el Centro Universitario
sean de primer nivel.
Por cuarto año consecutivo la carrera de Ingeniería
Civil, organiza su Congreso Estudiantil denominado
“Impacto del Cambio Climático en la Infraestructura
Vial de Guatemala”, área de la ingeniería que muchos
de los ahora estudiantes, ya como egresados de esta
carrera podrán poner en práctica sus conocimientos
y aportar para el desarrollo de la región y el país en
general.
Es indudable que Guatemala debe prepararse para
los efectos del cambio climático, porque fenómenos
como “El Niño” y “La Niña” o los ciclones tropicales cada
vez son más frecuentes y de mayor poder destructivo,
y llegan a causar destrozos que deberían evitarse con
una planificación adecuada en toda obra civil que se
realice.
6 integral
La formación de los futuros Ingenieros Civiles que
actualmente son estudiantes en el Centro Universitario
de San Marcos (CUSAM) es un reto y una obligación
poder enfrentar los desafíos que plantea el cambio
climático, la constante actividad sísmica de la zona
y la situación social y política del país, entre otros
temas importantes. Y como prioridad este año se
ha analizado que es importante conocer la situación
de las carreteras pavimentadas, no pavimentadas y
caminos rurales, pues es parte de la infraestructura
que está siendo más afectada por las modificaciones
del clima.
No cabe la menor duda que el incremento de la
intensidad de las tormentas, el cambio repentino
del nivel de los ríos, la intensidad de los vientos y la
preocupante deforestación conllevan a un deterioro o
destrucción los caminos, carreteras, puentes y taludes
de las vías de comunicación, afectando grandemente
la economía del país.
En el Congreso de Ingeniería Civil, se han incluido
disertaciones sobre las carreteras de nueva
construcción y la actual red vial en servicio, en las que
se proponen medidas a considerar en la planificación,
ejecución y supervisión de obras de infraestructura en
general, como un aporte de la carrera de Ingeniería
Civil para el desarrollo del país.
Es fundamental considerar la planificación estratégica,
que implica crear marcos institucionales y legales y, por
otro lado, también recomienda medidas específicas
sobre acertadas prácticas de ingeniería para el diseño
y construcción de infraestructuras más resilientes. Se
espera entonces que este congreso pueda generar una
visión crítica en todos los participantes a soluciones
que puedan mitigar los impactos del cambio climático
en la infraestructura de nuestro país.
En este sentido es necesario hacer mención de que
cada año se han realizado actividades de reforestación
de áreas comunales de la región marquense, en
conjunto con estudiantes y docentes de la carrera que
con la siembra de árboles ponen un grano de arena
para solucionar el grave problema de la deforestación
y el cambio climático y por otra parte constituye un
ejemplo para las nuevas generaciones.
Todas las actividades que se realizan en la carrera
de Ingeniería Civil han contado con el apoyo de
las máximas autoridades de esta casa de Estudios,
así como también de la Directora de este Centro
Universitario Licda. Eugenia Makepeace, Consejo
Directivo, y todos los que conforman la carrera de
Ingeniería civil, sin poder mencionar a todas las
instituciones gubernamentales y no gubernamentales,
Cooperación Internacional, iniciativa privada, otras
entidades académicas nacionales e internacionales,
que han sido pieza fundamental para la realización de
las mimas.
Gracias a Dios, y a cada una de las personas que han
contribuido para tener la oportunidad de servir en la
labor docente y en la coordinación de la Carrera de
Ingeniería Civil.
integral 7

Mario Rolando Luis López.
¿
QUÉ ES
EL EFECTO
¿ ó 3 °C. Un incremento como éste afectaría al clima
INVERNADERO
INTRODUCCIÓN:
El cambio climático, como es sabido, se ha
estado dando debido al aumento de CO2 en la
atmósfera, el cual altera el efecto invernadero
normal de la Tierra. La tala inmoderada
de árboles y el uso indiscriminado de
combustibles minerales, entre otros, son los
dos principales causantes del aumento de CO2
en la atmósfera, y por consiguiente causantes
del aumento de la temperatura media de la
superficie de la Tierra, lo que ha afectado
el clima mundial, cuyas consecuencias las
hemos estado sufriendo todos los seres vivos
del planeta.
TEMPERATURA Y EFECTO INVERNADERO:
“La temperatura media de la superficie de la
Tierra es de unos 15°C. Esta temperatura está
determinada por un delicado equilibrio entre:
- la energía que absorbe procedente del Sol.
Esta energía cubre un amplio espectro de
longitudes de onda, desde la ultravioleta (<400
nm) al visible (de 400 a 800 nm) y hasta el
infrarrojo (>800 nm); - la energía remitida por
la Tierra al espacio. Esta consiste en radiación
infrarroja, principalmente con longitudes de
onda de entre 5000 y 25000 nm.
Cualquier cambio en la cantidad de energía
8 integral
absorbida o emitida por la Tierra puede perturbar
este equilibrio y afectar el clima. En relación con
esto, debemos considerar lo que sucede con la
radiación infrarroja emitida por la Tierra. Parte de
ella es absorbida por la atmósfera antes de salir al
espacio exterior. Dos de los gases del aire, H2O y CO2,
absorben radiación infrarroja y actúan como una
envoltura aislante para prevenir la pérdida de calor. A
este efecto se le conoce como efecto invernadero. Si
no fuera por este efecto, la temperatura media de la
Tierra podría ser de -25°C en lugar de 15°C.
La concentración de CO2 en la atmósfera es pequeña
(alrededor de 340 ppm), pero se sabe que está
aumentando. Hace un siglo, la concentración del
CO2 era menor de 300 ppm. Las previsiones para el
próximo siglo indican que la cantidad de CO2 en el
aire será el doble de la actual. Este aumento ha sido
debido a las actividades del hombre. El aumento de los
combustibles minerales es el principal responsable.
La deforestación, que reduce la cantidad de CO2
consumido por la fotosíntesis, es otro importante
factor.
Al doblarse la concentración de CO2 en la atmósfera,
la temperatura media del globo puede aumentar 2
mundial. Posiblemente, los casquetes polares se
fundirían parcialmente, aumentando el nivel de los
océanos en 5 ó 6 metros.” (Masterton & Slowinski &
Stanitski. Química General Superior. Págs. 486 y 487)
“En el informe se confirma que el calentamiento en
el sistema climático es inequívoco y que muchos de
los cambios observados no han tenido precedentes
en los últimos decenios a milenios: la atmósfera y el
océano se han calentado, los volúmenes de nieve y
hielo han disminuido, el nivel del mar se ha elevado y
las concentraciones de gases de efecto invernadero
han aumentado. Cada uno de los tres últimos decenios
ha sido sucesivamente más cálido en la superficie de
la Tierra que cualquier decenio anterior desde 1850.”
(2013 Grupo Intergubernamental de Expertos sobre
el Cambio Climático. Cambio Climático 2013 Bases
Físicas Resumen para responsables de políticas,
Resumen técnico y Preguntas frecuentes. OMM Y
PNUMA. Pág. V)
CONCLUSIONES:
1. El aumento de CO2 altera el efecto invernadero
normal de la Tierra.
2. El consumo de combustibles minerales o fósiles
favorecen el aumento de CO2,
3. Todos los seres humanos debemos involucrarnos
para evitar la emisión de gases de efecto invernadero.
integral 9
 COHORTE 2016
1 Monzón Ramirez, Henry Alexander
2 De Leon Meza, Marcos Pablo
3 De León Díaz, Efren Geankarlo
4 Ramos de Leon, Jorge Mario
5 Velasquez de Leon Carlos Alberto
6 Juárez Orozco, Andoni Edivaldo
7 Fuentes Dionicio, Astrid Maricela
8 Navarro Fuentes Julio Enrique
9 Maldonado de Leon, Davis Joel
10 Sandoval Vega Cristian David
11 Orozco Chávez, Silvia Anali
12 Gonzalez de Leon, Robin Estuardo
13 Gonzales de Leon Robin Estuardo
14 Fernandez, Mario Darío
15 Velásquez Vasquez, Anibal Daniel
16 Fuentes Fuentes, Yeysson
17 Quinteros Robles, Bryan Estuardo
18 Diaz Velásquez, Luis Arturo
19 Miranda Gonzalez Jhonatan Estuardo
20 Pérez Barrios Luis Antonio
21 Velasquez Rodas, Carlos Fernando
22 Reyna Perez, Alland Henderson
23 Castellanos Sanchez, Rebeca Anahi
24 Gomez Fuentes, Erick Emanuel
25 Velásquez Orozco, Bryan Rocael
26 Miranda Pérez, Hiram Isai
10 integral
Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
27 Sandoval de Leon, Jose Enrique
28 Gomez Lopez, Yojan Jose
29 Miranda Vasquez, Josué Daniel
30 Velásquez Dominguez, Genner Osbeli
31 Orozco Navarro, Anderson Estuardo
32 De Leon Meza, Roderico Estuardo
33 Barrios Miranda, Samuel de Jesús
34 Angel Roblero, Frangel Felipe
35 Mendez Orozco, Leonel Salvador
36 López Fuentes, Queler Ronaldo
37 López de León, Bryan Gerardo
38 Bamaca Monzón, Anderson Jhonatan
39 Rodas Castillo, Julio Emanuel
40 Maldonado López, Juan Antonio
41 Maldonado López, Mario Antonio
42 De León López, Yordin Jeider
43 López Orozco Christian Alfonso
44 Aguilar Fuentes, Diego Alexander
45 Dominguez Navarro, Jaime Alexis
46 Dominguez Navarro, Jaime Alexis
47 Agustín Pérez, Vicky Daniela
48 López López, Bagner Yuvini
49 Aguilar Cifuentes Sandra Magnolia
50 Vasquez Quezada, Marco Ivan
51 Fuentes Fuentes, Yordy Emmanuel
52 Miranda López, Dany Rodolfo
integral 11
 COHORTE 2017
1 Ruiz Fuentes, José Antonio
2 Vasquez Tzul, José Alexis
3 Escobar Pérez, Edward Mesdrán
4 Mérida Barrios, Katerin Lucía
5 Navarro de Leon, Ronal Mauricio
6 Morales Camas, Julio César
7 Escobar López, Boanerges Eldaí
8 Perez Tema, Saul Benjamín
9 Orozco Fuentes, Josue Isaac
10 Orozco Orozco, German Manrique
11 Orozco Figueroa, Marcos Manuel
12 Fuentes Hernandez, Elvis José
13 López Gonzáles, Carlos Yonathan
14 Rivera Orozco, Anderson Fabrini
15 Escobar Velásquez, Claudia Marisol
16 Ramos López, Kevin Leonardo
17 De Leon Maldonado, Otto Fernando
18 Chavez de león, Jorge David
19 Arreaga González, Fredy Gabriel
20 Ardeano Juárez, Kevin Abimael
21 López Orozco, Moises Daniel
22 Mazariegos Velásquez, Miguel Estuardo
23 López Mazariegos, Eida Ligia
24 Bamaca Monzón, Marlon Alexander
25 López Escobar, Diego René
26 Joachin Santizo, José Alberto
27 Chilel Rodas, Nemarck Gustavo Adolfo
12 integral
Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
28 De Leon Arreaga, Brandon Alexis
29 Godínez de León, Sharol Mishel
30 Barrios Bonilla, Rivaldo Ariel
31 Orozco Miranda, Víctor Alfonso
32 Velasquez Reina, Sergio Adrián
33 Domingo Vasquez, Heverly Haylanders
34 Cifuentes Maldonado, Edgar Emilio
35 Orozco Vásquez, William Octavio
36 Velasquez Bámaca, Melissa Nohemí
37 De leon Rodas, Evelin Marleny
38 Orozco Barragan, Pablo Fernando
39 Orozco Barragan, José Rodrigo
40 Fernandez Orozco, Luis Ronaldo
41 Orozco Franco Fabiola Abigaíl
42 De leon Custodio, Karen Lucía
43 Bautista Velásquez, Genesis Amiel
44 Santizo Pérez, Mirna Yomara
45 Estrada Rodriguez, Alexandra Michel
46 Lopez Ixlaj, Walfer Juanito
47 Ochóa Pérez, Carlos Francisco
48 Cifuentes Maldonado, Ricardo Antonio
49 Albizures Joachín, Sergio Miguel
50 Gabriel Rivera, Erick Benjamín
51 Pérez Robledo, Fernando Humberto
52 Reyna Mazariegos, Marlon Vinicio
53 Huinac, Jackeline Mishell
54 López Miranda, Sasinee Yamileth
 COHORTE 2018
1 Azurdia Mérida, José Sebastian
2 Castañón López, Anselmo Misael
3 Barrios Miranda, Marcos Josué
4 Castellanos Díaz, Luis Felipe
5 Pérez López, Manlio Adony
6 Bautista Hernandez, Ferdy José
7 López Menendez, Elvis Alexander
8 Orozco Barragán, José Rodrigo
9 Estrada Guinac, Jackeline Mishell
10 Vásquez Juárez, Kimberly Selena
11 Caballero Palacios, Ana Patricia
12 Mendoza Orozco, Klissman Didiher
13 Navarro López, Luis Eduardo
14 Velásquez López, Gerardo David
15 Pérez de León, Julio César
16 López Robledo, Mynor Alejandro
17 Cinto López, Carol Esperanza
18 Pérez Roblero, Dulio Damián
19 Maldonado Gonzalez, Mercedes Elizabeth
20 Castellanos Dell, Daniel Alejandro
21 Ochóa López, Sharvin Boanerges
22 Miranda Pérez, Randy Bladimir
23 Guzmán Méndez, Douglas Fabricio
24 Monzón Fuentes, Francisco Javier
25 Orozco García, Raúl Alejandro
26 Orozco Orozco, Yimy Gerardo
27 Castañón Orozco, Bryan Eduardo
28 Gálvez Cáceres, Lourdes Mishell
29 López Estrada, Paola María del Cármen
30 Orozco Velásquez, Jimena Jocabed
31 Fuentes López, José Julián
32 Fuentes Aguilar, Genderson Alexis
33 Mendoza Romano, Sofía Alejandra
34 Ramirez Vásquez, Edin Artemio
35 Fuentes Orozco, Fernando Misael
36 López Pérez, José Daniel
37 Vásquez Pérez, Luis Fernando
38 De León Villatoro, Zaqueo Melquisedec
39 Orozco Orozco, Cristian Israél
40 Maldonado de León, Kimberly Marcela
41 Cifuentes Bautista, Josué ismaél
42 Tirado de León, Alvaro José
43 Sandoval Chávez, José Fernando
44 Aguilar Orozco, Gilber Verzaí
45 Aguilar Miranda, Diego Rafael
46 Chávez Miranda, Carlos Roberto
47 Hernandez de León, Remigio Darío
48 Ovalle García, Miguel Angel
49 Gonzalez Fuentes, Ludwin Josué
50 Gómez Escobar, Juan Fernando
51 Navarro López, Josué Alfredo
52 De León López, Jennifer Tamara
53 Fuentes Velásquez, Andersson Erik
54 Velásquez Fuentes, Josué Emanuel
55 Fuentes Fuentes, Huberto Daniel
56 De león García, Derlé Janson
57 Roblero Díaz, Keyner Estuardo
58 Gálvez Velásquez, Bethzi Rosanna
Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
59 Alvarez Sapón, Zuriel Emanuel
60 Tul Escobar, Obed Isaí
61 Mendoza Fuentes Abner Moises
62 López Miranda, Cristian Eduardo
63 Sandoval López, Eslin Omarli
64 Reyes Bodden, Danny Fernando
65 Fuentes Fuentes, Eder Edenilson
66 Gonzales Velásquez, Seyler Rubilando
67 Ardiano Orozco, Dodli Patricia
68 Pérez Escobar, Delfi de Jesús
69 López López, Raúl Alejandro
70 Almengor Vega, Patricia del Rosario
71 Rodriguez Esteban, Alex Alberto
72 Gonzalez Méndez, Jeffrey Faber
73 García de león Luis Enrique
74 Orozco Ixcott, José David
75 Mejía Aguilar, Mario Aldoni
76 Orozco Joachín, Greysi Vanessa
77 López Santiago, Luis Eduardo
78 De León Gómez, Fernando José
79 Velásquez Gómez, Manrique Roberto
80 Escobar Solano, David Emmanuel
81 De León Macario, Manuel Alberto
82 Morales Escobar, Carlos Fernando
83 Robles Menendez, Irene Andrea
84 Ortiz Nolasco, César Fernando
85 Corrado, Leandro Daniel
integral 13
14 integral
integral 15
 COHORTE 2019
1 Orozco Alvarado, Jaqueline Andrea
2 Montenegro Barillas, Jackelin Sofía
3 Pérez de León, Eunice Rubí
4 Enriquez Juárez, Katty Fernanda
5 Salvador Arreaga, Luisa Fernanda
6 Navarro Urizar, Elizabeth Viviana
7 Jerónimo Fuentes, Dayana Michell
8 Mérida García, Samantha
9 Méndez Barrios, Hayley Alexia
10 Hernandez Cifuentes, Lourdes del Rocío
11 Orozco Joachín, Andrea Alejandra
12 Ramirez Morales, Miguel Angel
13 Velásquez Miranda, Pablo Eduardo
14 Miranda López, Ayender David
15 Orozco Cardona, Juan Carlos
16 Díaz, Denilson Rivaldo
17 Gómez Osorio David, Emmanuel
18 Morales Pérez, Marcos Gabriel
19 Velásquez Ardeano, Williams Emanuel
20 Hernández Cabrera, Diego Fernando
21 Miranda Gómez, Pablo David
22 Ardeano Berduo, Cristofher Salvador
23 Alvarado Cano, Esduardo Alejandro
24 Marcos Ixen, Kevin Alexander
25 Orozco Romero, José Daniel
26 López Orozco, Yeyson Rolando
16 integral
Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
27 Fuentes Velásquez, Dany Anderson
28 López López, Luis Daniel
29 Gómez Pérez, Osmar Gudiel
30 Velásquez Bautista, Julio Edwin
31 Gonzáles Arreaga, Immer Ufran
32 Godinez Juárez, William Leonel
33 Fuentes Fuentes, Luis Gustavo
34 Orozco Ixcott, José David
35 Juárez del Valle, Yeltsin Rubén
36 Pérez de León, Pablo Josué
37 García Chilel, Robin Nahum
38 Castillo Barrios, Over Samuel
39 De Leon Díaz, Juan Manuel
40 Chilel Orozco, Manfredo de Jesús
41 Cárdenas Orozco, Ricardo Andrés
42 Joachín Paz, Javier Alejandro
43 Orozco Godinez, Axel Leonardo
44 Tomás Tomás Esdras Ananías
45 Licardie López, Erwin Josué
46 Fuentes Monzón, Kevin Estuardo
47 Fuentes Godinez, Pedro Luis
48 Miranda Rivas, Verman Jesús
49 López Miranda, Kevin Eleazar
50 Bravo Fuentes, Irving Rodelbi
integral 17

Lic. Darwin Miranda
ESPACIOS PARA
LA ACTIVIDAD FISICA
EN LA UNIVERSIDAD,
una necesidad importante de atender
En la actualidad se ha demostrado que a mayor
edad disminuyen los niveles de *actividad física.
Varios son los factores que causan un estilo de vida
sedentario siendo algunos de ellos: la actividad
académica que exige largos periodos de tiempo
en posición sedente, la falta de acceso a espacios
adecuados para la práctica de actividades físicas
y deportivas en establecimientos educativos y
laborales, el transporte pasivo, la urbanización, la
tecnología como medio de recreación, entre otras.
Los estudiantes universitarios a nivel mundial
tienden a mantener un estilo de vida sedentario,
esto se ha verificado a través de la investigación
científica; por ejemplo: en España el 51.30% de
estudiantes universitarios no alcanzan los 30
minutos diarios de práctica de actividad física
recomendada por los organismos internacionales,
siendo el cumplimiento superior en hombres
(Praxedes et al., 2016). En Colombia el 73% de
estudiantes universitarios son inactivos y el
27% son activos (García 2015). En Chile el 61%
de estudiantes universitarios son inactivos,
señalando dentro de las causas de esta conducta
la falta de tiempo, el cansancio y la falta de acceso
a instalaciones adecuadas para realizar actividad
física y deportiva. (Rodríguez 2018). En Guatemala
no se ha encontrado investigación sobre el tema,
pero la realidad no ha de ser muy diferente.
Según la OMS (2018) El cuarto factor de riesgo
conductual para padecer enfermedades crónicas
no transmisibles es la insuficiente actividad física,
antecedido por el tabaco, el alcohol y los hábitos
alimenticios, en el respectivo orden.
18 integral
Los estudiantes universitarios se encuentran en alto
riesgo de padecer estas enfermedades, ya que, la
alta exigencia académica contribuye a disminuir los
niveles de actividad física y a distorsionar los hábitos
alimenticios, además muchos estudiantes inician o
aumentan el consumo de tabaco y alcohol en esta
etapa de su vida. La buena noticia es que estos factores
son modificables a través de la práctica de hábitos de
vida saludables.
La OPS y OMS (2018) en el Plan de Acción Mundial Sobre
Actividad Física 2018-2030 establece como objetivo
estratégico crear **entornos activos, siendo una de
las medidas fortalecer las directrices y los marcos
normativos y de diseños de espacios para la actividad
física y deportiva en diferentes ambientes, incluyendo
las instituciones educativas.
Atendiendo a la realidad del estudiante universitario
para practicar actividad física es necesario que los
dirigentes de las universidades se unan a la estrategia
de la OPS y OMS y se ocupen de la creación de espacios
activos para facilitar la práctica de actividad física en su
tiempo libre y con esto contribuir al mantenimiento y/o
mejoramiento de la salud y por tanto de la calidad de
vida de sus estudiantes.
Además los responsables de las carreras que tienen
dentro de sus competencias el ordenamiento y diseño
urbano, deben transmitir y reforzar a sus estudiantes
la importancia de la creación de espacios activos para
contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la
población en general.
La salud y calidad de vida de la población, es
responsabilidad de todos.
Referencias bibliográficas
Práxedes, et al. (2016) Niveles de actividad física en
estudiantes universitarios: Diferencias en función
del género, la edad y los estados de cambio. Revista
Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte,
vol. 11, núm. 1, pp. 123-132. Recuperado de: https://www.
redalyc.org/pdf/3111/311143051014.pdf
García, et al. (2015) Niveles de actividad física
en los estudiantes de la facultad de ciencias
de la salud de la Universidad Simón Bolívar de
Barranquilla. Rev. salud mov, 7(1): 22-28. Recuperado
de: https://pdfs.semanticscholar.org/1e4c/
ffe9e180ff84631741e889e741b98373a574.pdf
Rodríguez, et al. (2018). Comparación de los niveles
de actividad física durante la vida universitaria. Rev
Med Chile, 146: 442-450. Recuperado de: https://
scielo.conicyt.cl/pdf/rmc/v146n4/0034-9887-
rmc-146-04-0442.pdf
OMS (1 de Junio de 2018) Enfermedades no transmisible.
Recuperado de: https://www.who.int/es/news-room/
fact-sheets/detail/noncommunicable-diseases
OPS y OMS (2018) Plan de acción mundial
sobre actividad física 2018-2030.Más personas
activas para un mundo más sano. Recuperado
de: http://iris.paho.org/xmlui/bitstream/
handle/123456789/50904/9789275320600_spa.
pdf?sequence=1&isAllowed=y
integral 19
 INFORME ACTIVIDADES
SOCIALES
AÑO 2018- 2019

20 integral
 Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
Segundo semestre 2018, Estudiantes de Ingeniería Civil del curso
de matemática intermedia I, realizan demostración de usos de
prototipo para realizar sumas aritméticas con niños de la escuela de
caserío Piedra Parada de la Aldea Santa Teresa del Municipio de San
Pedro Sacatepéquez. San Marcos.
Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
Segundo semestre 2019, estudiantes y docentes de la carrera
de Ingeniería Civil del CUSAM, entregan silla de ruedas a
una persona enferma en el municipio de San Marcos.
Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
Segundo semestre 2018, estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil
del CUSAM, entregan pañales y toallas húmedas apacientes de la
Pediatría del Hospital Nacional de San Marcos.
Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
Primer semestre 2019, docentes, estudiantes de la carrera
de Ingeniería Civil del CUSAM, entregan víveres a personas
del comedor del Adulto mayor el Buen Samaritano del
municipio de San Marcos.
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 DEPORTES
Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019 Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019

Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019

Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019 Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019

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 TERCER CONGRESO
ESTUDIANTES DE
INGENIERIA CIVIL
(CEIC III)

¿Quién lo organiza?
La organización está a cargo de cada una de
las comisiones integradas por estudiantes y
docentes de la carrera.

¿Qué es el CEIC?
El Congreso de Estudiantes de Ingeniería
Civil, es una actividad estudiantil con enfoque
formativo donde a través de conferencias y
visitas técnicas se abordan temas específicos
de beneficio para los estudiantes.

APORTE ECONOMICO
Se contó con un aporte económico por un monto de Q5,000.00 de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, el cual sirvió para cancelar 100 almuerzos; de un total de 198 que se
sirvieron en la actividad, con un valor de Q50.00 cada almuerzo.

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Tercer congreso de
Estudiantes de Ingeniería
Civil CUSAM “Energías
Renovables y Tecnologías
Sustentables en la
Ingeniería Civil”.
La finalidad del tercer congreso
de estudiantes de Ingeniería
Civil, fue crear conciencia
en los participantes sobre
la importancia que juega el
ingeniero civil cuando construye
equilibradamente (realiza una
obra, pero la sustenta con
energía limpia, o sustentable y de
beneficio al medio ambiente).
INFORME DE TERCER CONGRESO
La carrera de Ingeniería Civil realizo su tercer congreso nombrado
“Energías Renovables y Tecnologías Sustentables en la Ingeniería Civil”,
el cual fue realizado el 22 y 23 de octubre, en el Salón de Eventos San
Pablo del Municipio de San Marcos, el cual conto con la presencia de
174 estudiantes y 13 docentes de la carrera de Ingeniería Civil.
Dentro de las actividades se contó con la presencia de 10 ponentes
representantes de las empresas y organizaciones invitadas y con la
participación de 2 ponencias de 2 grupos conformados por estudiantes
de la carrera, los cuales expusieron sus proyectos realizados en los cursos
de Física I (principio de Bernoulli) y Programación de Computadoras I
(Programa para realizar presupuesto de viviendas).

PONENCIAS DE REPRESENTANTES DE
ACTO INAUGURAL EMPRESAS Y ORGANIZACIONES INVITADAS

Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019 Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019

VISITA TECNICA A PLANTA INTECAMBIO ACADEMICO CON LA

HIDROELECTRICA EL SALTO MARINALA UNIVERSIDAD DE TUXTLA GUTIERREZ (UNACH)

Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019 Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
Se realizaron dos visitas técnicas por parte del congreso, la
primera, se realizó un intercambio académico con la Universidad
Autónoma de Chiapas UNACH, de Tuxtla Gutiérrez, Estado de
Chiapas, México., y el otro se realizó en la Hidroeléctrica el Salto
Marínala en el departamento de Escuintla

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 REFORESTACIÓN CERRO
SERCHIL ECOLOGÍA.
UBICACIÓN ALDEASAN ANTONIO SERCHIL

Como parte de las actividades del eje transversal

de cuidado del medio ambiente, 50 estudiantes
de la carrera de Ingeniería Civil del curso de
Ecología, juntamente con autoridades del INAB y
de la comunidad de la Aldea San Antonio Serchil,
tuvieron a bien reforestar un área del cerro Serchil
con 200 árboles de las especies pino y ciprés,
como parte del programa “Sembrando Huella”,
actividad realizada el día 27 de junio de 2019.
Dentro de los participantes se encuentran
el Ing. Agr. Abner Gómez, representante del
INAB, el Señor Octavio Mérida, de la asociación
Sustentar perteneciente a la Aldea San Antonio
Serchil, el Docente del Curso de Ecología Ing.
César Maldonado y los estudiantes del curso de Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
Ecología 2019.
Se procedió a trasladarse al lugar por medio de
transporte público y luego en automóviles doble
tracción hasta el lugar cercano al área a reforestar.
Se inició con una pequeña charla de inducción
sobre Cambio climático, Sostenibilidad de los
Bosques, y el proceso correcto de siembra de las
especies donadas.
Luego se procedió con el proceso de siembra y
después de ello se dio por terminada la actividad.

Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019 Docentes, Técnicos y Estudiantes de Ingeniería Civil participantes de
la reforestacion en el cerro Serchil. (Foto ingeniería Civil, CUSAM)

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 Actividades realizadas como parte del programa

INFORME
del curso Materiales de construcción I y II y labora-
torio de topografía II. Las visitas fueron realizadas
por estudiantes del quinto, sexto, séptimo y octavo
semestre de la carrera de Ingeniería Civil, jinta-

VISITA TÉCNICA
mente con el profesor del curso, del Centro Uni-
versitario de San Marcos de la Universidad de San
Carlos de Guatemala. Las visitas se llevaron a cabo
los años 2018 y 2019.

VISITA A PARQUE SIDERÚGICO DE ACEROS DE APERTURA DE CARRETERA DE SAN PABLO A

GUATEMAL SIDEGUA TAJUMULCO

Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019 Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
Profesores y estudiantes del Curso Materiales de Construcción, cohorte Estudiantes mujeres durante visita realizada el 15 de marzo de 2019, al proyecto
2016, en ingreso principal de SIDEGUA, durante visita realizada en Apertura de Carretera de San Pablo a Tajumulco.
septiembre de 2018.

VISITA A HIDROELÉCTRICA EL SALTO VISITA A LA PLANTA DE CEMENTO REGIONAL

MARINALÁ

Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019 Foto: Ingenieria civil, CUSAM, 2019
Estudiantes del curso Materiales de Construcción I, del quinto semestre de la carrera Grupo parcial de estudiantes del curso Materiales de Construcción I, del quinto
de Ingeniería Civil, cohorte 2017, durante visita realizada a hidroeléctrica El Santo semestre de la carrera de Ingeniería Civil, Cohorte 2017, durante visita realizada a la
Marinalá. Se encuentran en el cuarto de control de la casa de máquinas. planta de producción de Cemento Regional.

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