INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIANO OSPINA RODRÍGUEZ GA-F41

“Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad” Versión 1.0

GESTIÓN ACADÉMICA 27-09-2014
ACTIVIDADES CON LAS CATEGORIAS GRAMATICALES
NIT 807001474-1 Página 1 de 2
DANE 154001003426

GRADO DÉCIMO ÁREA HUMANIDADES ASIGNATURA

DOCENTE Lic. NANCY ESPERANZA CARRILLO PERIODO I
ESTUDIANTE

es mi cumpleaños y puedo saborear las migas con manteca

que han quedado sobre la mesa.

2. Completa los enunciados con un determinante

demostrativo:
A) Acabo de comprar... libros.
B) Pásame... bandeja, por favor.
C) ... vez te has pasado.
D) ¿Ves ...montañas a lo lejos?
E) ... chicas de allí van a mi clase.

En español existen nueve grandes 3. Señala los determinantes posesivos que hay en estos
enunciados:
categorías:
a) Mi casa está cerca de nuestro colegio.
b) Vuestro razonamiento no me convence.
Determinantes cuyo objetivo es concretar c) Estos amigos tuyos son encantadores.
y delimitar el significado del sustantivo al d) Sus apellidos no están en mi lista.
que acompañan. e) Tu vestido es precioso.
Sustantivos designan cosas que tienen
existencia; seres animados o inanimado, 4. Señala los pronombres personales que hay en el
ideas... siguiente texto:
Tom decidió que ya no necesitaba a Becky. Con la gloria le
Pronombres remplazan a los sustantivos y
bastaba. Ahora que había llegado a la celebridad, ¿acaso
llevan a cabo las mismas funciones quisiera ella hacer las paces? ¡Pues que lo intentase! Ya
sintácticas que éstos. vería que él podía ser tan indiferente como ella. En aquel
Adjetivos acompañan a un sustantivo y momento apareció Becky. Tom disimuló, se unió a un
concretan alguna circunstancia cualidad o grupo de chicos y chicas y empezó a charlar. Vio que ella
accidente de éste. saltaba y corría de aquí para allá, encendida la cara y
brillantes los ojos, muy ocupada, al parecer, en perseguir
Verbos expresan acciones, estados o
a sus compañeras y riéndose locamente cuando atrapaba a
procesos en un tiempo concreto alguna; pero Tom notó que todas las capturas las hacía
Adverbios acompañan al verbo y lo cerca de él, y que con el rabillo del ojo lo miraba.
caracterizan en algún aspecto
Preposiciones su función es la de unir 5. Indica si las siguientes palabras son formas verbales
palabras con sus complementos simples o compuestas:
Conjunciones nexos que relacionan han cerrado:
palabras u oraciones entre sí conocerás:
haber tenido:
Interjecciones expresan sentimientos de
recordé:
pena, sorpresa, ilusión... habíamos dicho:
TALLER SOBRE LAS CATEGORÍAS 6. Subraya los verbos que hay en estos enunciados:
a) El día que fuimos al puerto vimos a varios pescadores
GRAMATICALES que trabajaban en sus barcos.
1. Subraya los artículos que hay en el siguiente texto: b) ¿Por qué no escuchas al profesor?
Bebo mi té y me como un delicioso trozo de pan negro c) No le dije la verdad y ella lo descubrió.
untado con un poco de manteca. Me extraña que haya d) Cuando supo lo que había pasado ya era demasiado
manteca, pues es cosa de los domingos. Recorro con la tarde.
vista los objetos de la alacena: las tazas, los platillos, el e) Pienso que nadas muy bien.
soldado de plomo con una sola pierna. Hoy todo me f) Los estudiantes tienen un examen mañana.
parece precioso. No importa que no sea domingo, porque Indica si se trata de verbos regulares o irregulares.
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12. Clasifica los siguientes sustantivos según sean

7. Escribe un enunciado con cada uno de estos oncretos, abstractos, individuales, colectivos. Ten en
adverbios: cuenta que algunos pueden clasificarse en varios tipos a la
Arriba            Jamás          Posiblemente      También vez:
Más               Así               Anoche                         jauría              equipo              rigor           mentalidad
barco                muchedumbre
rigidez              autobús

13. Escribe el significado de las

siguientes interjecciones:
 ¡ah!:
¡oh!:
¡ay!:
¡guay! : 
¡puaj!:
¡hola!:

14. Escribe oraciones con las siguientes fórmulas:

a. Pronombre -  verbo – adverbio – adjetivo
b. Artículo – sustantivo – verbo – adjetivo – verbo –
adverbio
c. Adverbio – verbo – preposición – artículo –
8. Escribe dos ejemplos de cada uno de los siguientes sustantivo
tipos de adverbios: d. Verbo – artículo – sustantivo – adverbio
Duda:
Tiempo:
Afirmación: INFOGRAFIA CATEGORIAS GRAMATICALES
Lugar:
Modo: https://infograph.venngage.com/ps/f6ItPScRoq0/catego
rias-gramaticales-by-nancy
9. Completa con preposiciones estos enunciados:
a) Fuimos..... Sevilla...... tren.
b) ..... la noche oímos ruidos...... la cocina.
c) Hicieron el trabajo...... Marta y María.
d) ....... las cinco siempre merienda pan...... chocolate.
e) ......mi opinión, deberías hablar...... el profesor.
f) Te encuentro triste....... hace unos días.
g) Este autobús va....... el centro de la ciudad....... las
afueras.

10. Escribe en plural los siguientes adjetivos:

impresionante    israelí    enorme            duro    hindú 
alemán azul        cálido               precoz             
amable             amarillo   dócil

11. Señala las conjunciones que hay en estos

enunciados:
a) No he comido pescado sino carne.
b) Javier juega al fútbol y al baloncesto.
c) Este perro tendrá siete u ocho años.
d) Marta e Irene han venido, pero Sonia ha preferido
quedarse.