Bárbara Rodríguez Bustos Grupo 361 Magisterio Infantil

EL RINCÓN DEL NIÑO: EXPERIMENTOS CASEROS CON LA DENSIDAD

EL GRADIENTE

Materiales

Aceite vegetal
Agua
Sirope, jarabe o miel
Un recipiente transparente
Una cuchara
Objetos diversos de pequeño tamaño: canicas, fideos, cartón, corcho, etc.

¿Cómo lo haremos?

Vierte el sirope en el recipiente. Puedes usar también algún jarabe denso o miel. Vierte la
misma cantidad de agua sobre el sirope dejándola caer primero sobre el dorso de una cuchara.
Añade otra cantidad igual de aceite en el recipiente. Los tres líquidos formarán tres capas
superpuestas. Deja caer ahora los objetos para ver cómo flotan.

Explicación

Los objetos flotan a alturas diferentes. Se hunden hasta que encuentran un líquido de mayor
densidad que la suya. En este líquido flotan.

Con este experimento, he podido comprobar que con las diferentes sustancias usadas, se
ha podido formar una escalera de densidades (grado de compactación). En primer lugar
y según los pasos, he vertido la miel, el agua y finalmente el aceite:

La miel, que se encuentra en el fondo, es la que mayor densidad tiene. Le sigue el agua,
con una menor densidad que la miel, por lo que se encuentra por encima de esta.
Finalmente, encontramos sobre el agua el aceite, que es la sustancia con menor densidad
de las tres.
Con ello, podemos comprobar cómo cada
sustancia tiene una densidad específica e
intrínseca a ella. Por tanto, se percibe que cada
una, al tener unas densidades distintas, se separa
claramente como se observa en la foto. La más
densa (la miel) se queda en el fondo, y la menos
densa (el aceite) se queda en la superficie. Aceite.
Se diferencia cada sustancia perfectamente.
Agua.

Miel.

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Bárbara Rodríguez Bustos Grupo 361 Magisterio Infantil

A continuación, dejé caer una serie de objetos: dos canicas, dos macarrones y un
corcho.
En primer lugar, las dos canicas, después los macarrones y finalmente el corcho.

1º Canicas 2º Macarrones 3º Corcho.

Al dejar caer estos objetos se ve que las canicas se quedan junto a la miel en el fondo,
los macarrones en medio con el agua y el corcho en la superficie con el aceite.

En primer lugar y a pesar de haber echado estos objetos, las sustancias (miel, agua y
aceite) con diferentes densidades no se han mezclado. Además, gracias a estas
sustancias con distintas densidades, vemos cuál es la densidad de cada uno de los
objetos. Esto es así porque cada objeto se ha quedado en una sustancia y no en otra, lo
que nos indica qué densidad tiene el objeto.
Por ejemplo, las canicas que están en el fondo con la miel, nos indica que
aproximadamente tienen ambas la misma densidad. Lo mismo ocurre con los
macarrones y el corcho.

Todo este proceso nos sirve para averiguar cuál es la densidad de cada objeto gracias a
que este permanece en una sustancia u otra claramente separadas debido a su densidad.